部编版六年级上册语文《 狼牙山五壮士》PPT课件 (7) 18页

第二单元 6 狼牙山五壮士 第二课时 看一看 为什么把他们叫作“五壮士”？ 自由读全文，复习回顾：说一说每段主要讲的是什么？看还有什么不懂的问题？ 整体感知：从哪些词句中可以看出他们是五壮士？ 小组学习提示： 1. 读一读学习的内容。 2. 抓词句，谈一谈五壮士的“壮”表现在哪儿。 3. 有感情地读一读这些句子。 全班交流 读一读 “集中兵力”“大举进犯” 敌我力量悬殊 显示了五壮士的豪壮之气 第 1 自然段： 读一读 第 2 自然段： 朗读体会情感。 读一读 第 3 自然段： 读完第 3 自然段，说说你体会到了什么。 为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说了一声：“走！”带头向棋盘陀走去。战士们热血沸腾，紧跟在班长后面。他们知道班长要把敌人引上绝路。 读一读 读一读 第 4 自然段： 为什么用石头砸？ 请模仿“石头像雹子一样，带着 …… 带着 …… ”写一句话。 五壮士胜利完成任务之后，带着（ ），带着（ ），昂首挺胸，相继跳崖。 读一读 第 5 、 6 自然段： 1. 五壮士为什么跳崖？ 2. 五壮士跳崖时候的心情是怎么样的？ 读一读 为什么说五壮士的口号声是“英雄的中国人坚强不屈的声音！这声音惊天动地，气壮山河”？ 第 7 ～ 9 自然段： 说一说 小组交流：学完这篇文章，你有什么收获？ 课堂小结：历史不会忘记英雄，让我们记住这悲壮的历史场面，做一个坚强不屈，自强不息的中国人。 总结 作业 1. 学会有感情地朗诵全文。 2. 将英雄故事讲给家人或者 朋友听 。 再见！