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- 2022-02-12 发布
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2020部编版小升初语文考试模拟测试卷及答案（一）
一、积累与运用（42分）
1.给下列加点字选择正确的读音，用“ ”标出.（4分）
浸入（qìn jìn） 颤抖（zhàn chàn） 和煦（xù jù）
投掷（zhì zhèng） 涉水（shè bù） 瞄准（miāo miáo）
汤匙（chí shi） 伺机（shì sì）
2.看拼音，写词语。（12分）
班长晓东yì rán（ ）决定带着小林顺着xiǎo xiàng（ ）往前走，寻找那条“银鳞溪”。路上，小林感到yōu xīn（ ），不住地bào yuàn（ ）晓东：“真不该来，那条小溪恐怕早已
kū jié（ ）。”晓东耐心地miǎn lì（ ）他：“只要你坚持下去，就一定能找到！”话音刚落，cāng máng（ ）的大地间展现出一片奇景：tǐng bá（ ）的高峰显示出非凡的qì gài（ ），飞流yín yǒng（ ）着奔放的诗篇。“啊，找到了！”晓东惊喜地叫道。小林顾不得chuǎn xī（ ），táo zuì（ ）在这美丽的景色中。
3.看拼音，写同音字。（6分）
xiá
（ ）设 应接不（ ） 隐（ ） 爱（ ）
dài
bì
jiàn
（ ）康 完美无（ ） （ ）要 （ ）领
（ ）面 彩（ ）满天 躲（ ） （ ）价
4.选词填空。（4分）
千里马 井底蛙 应声虫 百灵鸟
（1）如果孩子成长在无知的世界里，他便成了目光短浅的（ ）。（2）如果孩子成长在专制的环境里，他便成了唯唯诺诺的（ ）。
（3）如果孩子沐浴着友谊的春风，他便成了快乐的（ ）。
（4）如果孩子扬起自信的风帆，他便成了无畏的（ ）。
5.把下列词语补充完整。（4分）
水落石（ ） 风调雨（ ） 自（ ）自（ ） 好高（ ）远
（ ）谋（ ）计 万丈深（ ） 奄奄一（ ） 五（ ）四（ ）
6.选择恰当的关联词语填空。（4分）
既然……就…… 因为……所以……
虽然……但是…… 不但……而且……
（1）（ ）周瑜想谋害诸葛亮，（ ）诸葛亮最终以他的神机妙算使周瑜自叹不如。
（2）（ ）太阳离地球太远了，（ ）我们并不感到它有那么热。
（3）你（ ）懂得了这个道理，（ ）要自觉地去做。
（4）船夫驾驶小艇时，（ ）能操纵自如，（ ）船速非常快。
7.按要求写句子。（8分）
（1）北面那座秃山丝毫挡不住来自塞外的狂风。（缩句）
（2）楚王只好吩咐手下打开城门，迎接晏子，（改为双重否定句）
（3）没有比锻炼身体，增强体质更重要的事情了。（改为反间句）
（4）早晨，金灿灿的太阳光冉冉地从东方升起，（修改病句）
二、阅读理解（20分）
走进书里
①有人说现代的儿童有个共同倾向，就是把大部分时间花费在看电视和看漫画书上，而不喜欢阅读文字比较多的书籍。
②这样的孩子，外表看起来聪明伶俐，见闻广（搏 博），但缺乏深入思考的（奈 耐）心，知识虽多但流于肤浅，反应虽敏捷却未经推敲思索。
③造成这种状况的原因很多，如影视器材的进步使人们（豪 毫）不费力地坐在（荧 影）光屏前，就可获得无奇不有的知识；也可以轻松愉快地在短时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书搭就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。因此，能够静下心来聚精会神读书的儿童，也就越来越少。
④小朋友可能读过《顽童流浪记》，也可能看过它的影片或动画片，两相比较，在读小说时所感受到的是细致的、隽永的语言文字之美，而且有深邃的思想、永恒的感情。至于影片成动画片，虽然也能让人感受艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
⑤如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，电视前的观赏就是便捷的快餐，是可口的零食。一样是获取吃的享受，韵味却不相同。
⑥现代人的求知和文学欣赏的方式已变得多姿多彩，不过，千万不要忘记阅读书籍仍然是汲取学问的主要方法，更是文学欣赏的最佳途径。但愿你能确实养成良好的阅读习惯，走进书里。
8.阅读短文第①~③自然段，画掉文中括号里不正确的字。（2分）
9.从文中找出下列词语的反义词.（2分）
粗略——（ ） 瞬间——（ ）
10.为什么能够静下心来聚精会神读书的儿童越来越少？在文中用“ ”标出来，（2分）
11.读小说和看影片或动画片有什么不同？（2分）
12，作者把“ ”比喻为“ ”的宴席；把“ ”比喻为“ ”的快餐。（4分）
13.作者认为，文学欣赏的最佳途径是 。（2分）
14.在下面的横线上写两句有关“书"的名言或诗句。（6分）
三、综合性学习（8分）
15.上图是一个 ，图中的食品名称为 。（4分）
16.这袋食品的生产日期是2019年1月10日，它应该在
（时间）之前食用。（2分）
17.这袋食品买回家应该怎样贮存？（2分）
四、习作表达（30分）
18.按要求作文。
父母对我们的爱，总藏在那不经意的一回头、一举手、一投足间。为你温热的牛奶，那是他们在对你说：“爸爸妈妈爱你。”为你铺平的被褥，那是他们在对你说：“爸爸妈妈爱你。”对你每日功课的絮叨，那是他们在对你说：“爸爸妈妈爱你。”……
请你选择爸爸妈妈中的一人，通过具体的事情来讲述你所感受到的爱吧！题目自拟，不少于450字。
参考答案
1.jìn chàn xù zhì shè miáo chí sì
2.毅然 小巷 忧心 抱怨 枯竭 勉励 苍茫 挺拔 气概 吟咏 喘息 陶醉
3.建 健 见 暇 瑕 霞 蔽 必 避 戴 带 代
4.（1）并底蛙（2）应声虫（3）百灵鸟 （4）千里马
5，出 顺 私 利 骛 阴 诡 渊 息 湖 海
6.（1）虽然……但是……
（2）因为……所以……
（3）既然……就……
（4）不但……而且……
7.（1）秃山挡不住狂风。
（2）楚王不得不吩咐手下打开城门，迎接晏子。
（3）难道还有比锻炼身体、增强体质更重要的事情吗？
（4）删去“光"。
8.画掉：搏 奈 豪 影
9.细致 永恒
10.影视器材的进步使人们不费力地坐在荧光屏前，就可获得无奇不有的知识，也可以
轻松愉快地在短时间内欣赏完一部文学作品。相比之下，阅读书就成为辛苦、乏味、寂寞的事了。
11.在读小说时所感受到的是细致的、隽永的语言文字之美，而且有深邃的思想、永恒的感情。看影片或动画片，虽然也能让人感受艺术之美和另一种震撼，但欣赏的过程却是瞬间的、粗略的。
12.阅读 细嚼慢咽 电视前的观赏 便捷
13.阅读书籍
14.示例（1）书籍是人类进步的阶梯。（2）读书破万卷，下笔如有神。
15.食品说明书 木耳榨菜
16. 2019 10月 10日
17.放置在常温下的避光、阴凉干燥的地方。
18.略
2020部编版小升初语文考试模拟测试卷及答案（二）
一、 积累与运用（45分）
1.看拼音，写汉字。（8分）
jiɑ yù yōu qiāng
爱护庄 百姓富 国爱民 满 热血
lí liɑng lián kuāng
拓荒 地 种植高 挥 收割 收获万
2.按查字典要求填空。（9分）
（1）“鼎”共（ ）画，用音序查字法应先查（ ），再查音节（ ），第六画是（ ）。“鼎”在字典里的解释有：①正当，正在；②古代烹煮用的器物，一般是三足两耳；③大；④锅。在“鼎盛”一词中的“鼎”应取第（ ）种解释。
（2）“凸”共（）画，它的笔顺是（ ），它的反义词（ ）。
3.写出含有下面音节的字。（10分）
（1）mo （ ）刀 抚（ ） 寂（ ） （ ）汁 眼角（ ）
（2）zao 烦（ ） 洗（ ）（ ）晨 （ ）糕 制（ ）
（3）bian 长（ ） 竹（ ） 海（ ） （ ）论 压（ ）
（4）jia 出（ ） 真（ ） 脸（ ） （ ）板 （ ）驶
4.在下列每组词语中不是同类的一项下画“ ”。（4分）
（1）昆明 成都 南京 济南 保定
（2）钢笔 电笔 毛笔 铅笔 水彩笔
（3）水晶 钻石 玛瑙 露珠 珍珠
（4）石榴 西瓜 冬瓜 苹果 椰子
5.“答应了别人的事就要守信用。”下列与这句话意思不一样的一项是（ ）（2分）
A.答应别人的事能不守信用吗？
B.答应别人的事非守信用不可！
C.答应别人的事非守信用不可吗？
D.答应别人的事不能不守信用。
6.把画横线的句子按要求进行改写。（8分）
我们知道谈论生命的时候，实际上已经生活在生命幸福之中了。不信，请回忆卖火柴的小女孩，①那些活着的人，有谁关爱过她可怜的生命？大年夜，②住在高楼里的富人都在家享受着新年的快乐，而她还得冒着风雪，赤着双脚，又冷又饿地在街上卖火柴。③没有卖掉的火柴被她擦燃了，火光中，小女孩看到了唯一疼爱她的奶奶。④小女孩喊：“请您快把我带走吧！我知道，火柴一灭，您就会不见的！”最终，她死去了。
（1）将句子①改为陈述句。
（2）将句子②调整语序，保持意思不变。
（3）将句子③改为“把”字句。
（4）将句子④改写成提示语在中间的句子。
7.有些成语两两相对，浑然天成，把它们摆在一起，恰成一副副对仗极妙的对联，给人以启迪和艺术陶冶。
例如：千山万水，五湖四海。
请你试着将下列成语组成对联。（只写序号）（4分）
①愚公移山 ②狗仗人势 ③望梅止渴 ④良药苦口
⑤精卫填海 ⑥画饼充饥 ⑦忠言逆耳 ⑧狐假虎威
二、阅读理解（15分）
镇定的女主人
①在印度，一天，有一位太太请客。大家围着桌子坐，一面吃喝，一面说笑。忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句。女佣人听了脸色发白，急忙跑了出去。
②不一会儿，女佣人端了一碗热牛奶，匆匆穿过客厅，把牛奶放在了阳台上。客人们都觉得奇怪，可女主人仍然有说有笑。又过了一会儿，女佣人把阳台的门紧紧关住，长长地吐了一口气。女主人说：“好了，现在大家都安全了。”
③客人们问女主人到底是怎么回事。她说：“刚才我们桌子底下有一条眼镜蛇，不过，我现在已经把它关在门外了。”
④客人们都吓了一跳。女主人说：“眼镜蛇来的时候，我不敢惊动它，也不敢告诉你们，只好假装没有事。（ ）眼镜蛇最喜欢喝牛奶，（ ）我让人把一碗热牛奶放在阳台上。它一闻到牛奶味，就会跟去。女佣人看见眼镜蛇到阳台上去喝牛奶了，就马上把门关起来了。”
⑤一位客人说：“你怎么知道眼镜蛇就在我们桌子底下呢？”
⑥我能不知道吗 女主人指着自己的脚继续说道 眼镜蛇就盘在我的脚上呀
⑦你为什么不喊我们帮忙呢 另一位客人说
⑧女主人说：“我一喊，你们必定会慌乱。大家一动，蛇受了惊，只要咬一口，我的命就没了。”
⑨大家听了，都很佩服女主人的镇定。
8.在文中括号里填上合适的关联词语。（1分）
9.给第⑥、⑦两段加上合适的标点符号。（4分）
10.写出下列词语的近义词。（2分）
吩时——（ ） 慌乱——（ ）
11.“忽然女主人把女佣人叫来，低声吩咐了几句。”你能写出女主人是怎样吩咐女佣人的吗？（3分）
12.“女主人仍然有说有笑”中“仍然”是什么意思？体现了女主人的什么品质？（3分）
13.读了这篇文章，你受到了什么启发？（2分）
三、综合性学习（10分）
食物是维持人类生命和健康的支柱。下表是某食品包装袋上的说明，阅读之后回答问题。
食品名称
海苔（调味紫菜）
配料表
紫菜 香菇汁 白砂糖 食盐 生姜 麦芽糊精 酱油
净含量
10g
食用及贮存方法
开封后直接食用，避免高温、潮湿及阳光直射
保质期
十二个月
生产日期
2018年8月20日
友情提示
干燥剂请勿食用
14，根据表中介绍，在正确的说法后面画“√”，错误的画“×”。（8分）
（1）海苔必须加热后才能食用。 （ ）
（2）这袋海苔（包括包装袋）的重量是10g。 （ ）
（3）这袋海苔的保质期到2018年8月20日。 （ ）
（4）不要把海苔放到阳光直射的地方。 （ ）
15.奶奶患有糖尿病，小佳见奶奶吃完了一袋海苔，又为她递上一袋。这时，妈妈仔细看了包装袋上的“配料表”，可能会对小佳说什么？（2分）
四、习作表达（30分）
16.按要求作文。
我们经历过很多事，但有些是我们特别留心的，特别在意的，所以印象也特别深。请以《一件使我 的事》为题，写一件你经历过的事。横线上的词语可以是悲伤、快乐、后悔、难忘等。
提示：1.最好写自己亲身经历的事。
2.写清事情的经过，注意要详略得当，重点的地方要写得细致些。
3.可以通过动作、语言、表情等细节写出自己当时的感受。
4.不少于500字。
参考答案
1.稼 裕 忧 腔 犁 粱 镰 筐
2.
3.（1）磨 摸 寞 墨 膜
（2）躁 澡 早 枣 造
（3）鞭 编 边 辩 扁
（4）嫁 假 颊 甲 驾
4.（1）保定（2）电笔（3）露珠（4）冬瓜
5.C
6，（1）那些活着的人，谁也没有关爱过她可怜的生命。
（2）她冒着风雪，赤着双脚，又冷又饿地在街上卖火柴，而住在高楼里的富人都在家享受着新年的快乐。
（3）她把没有卖掉的火柴擦燃了。
（4）“请您快把我带走吧！”小女孩喊，“我知道，火柴一灭，您就会不见的！”
7①——⑤ ②——⑧ ③——⑥ ④——⑦
8.因为……所以……
9.“？”，“！”“？”。
10.嘱咐 慌张
11.
示例：我脚上盘着一条眼镜蛇，你不要声张，端一碗热牛奶到阳台上，看到眼镜蛇爬出去以后就立刻关门。
12.“仍然”是依然、仍旧的意思。这说明女主人非常镇定，她仍然有说有笑是因为她不想惊动客人们，这可看出女主人遇事不慌乱、沉着冷静的品质。
13.示例：我们做任何事都不能慌乱，一定要镇定、冷静，这样才能在最关键的时候保持清醒的头脑，作出最恰当的选择。
14.（1）×（2）×（3）×（4）√
15，略16.略
2020部编版小升初语文考试模拟测试卷及答案（三）
2020年部编版小学六年级下册小升初语文试卷及答案
一、基础知识与积累运用
1．用“√”画出句子中带点字的正确读音。
（1）他们的脸和胳臂（bei bì） 也镀上了一层金黄色。
（2）女孩不假（jiǎ jià） 思索地说：“有了危险，应该让别人先出去。”
（3）老师是刚调（diào tiáo） 来的，她并不知道英子因小儿麻痹症（zhèn zhèng） 而落（luò lào） 下了残疾（jí jǐ） 。
选择题
2．下列词语中没有错别字的一组是（ ）
A．排山倒海 心惊肉跳 别出心裁 忘乎所以
B．热血佛腾 汹涌澎湃 危风凛凛 念念有词
C．斩钉栽铁 自作自受 居高林下 大步流星
D．暴露无遗 技高一筹 全神惯注 沧海一栗
3．下列词语中，书写有错误的一项是（ ）
A．斩钉截铁 全神贯注 居高临下 粉身碎骨
B．排山倒海 威风凛凛 别出心裁 技高一筹
C．大步流星 暴露无遗 念念有词 忘乎所已
D．自作自受 惟妙惟肖 笔走龙蛇 黄钟大吕
4．下面句子中：“镇”的意思，与“镇定”一词中“镇”的意思相同的是（ ）
A．炎热的夏天，能吃上一块冰镇西瓜，那该让人感到多么舒服呀!
B．生活中难免会遇到危险，选择镇静自若地面对，往往会转危为安。
C．将军向镇守海疆的士兵行了一个军礼，感谢他们守卫着祖国的安宁。
5．下列成语使用恰当的一项是（ ）
A．在所有人的期待中，5G终于粉墨登场了，不少市民纷纷更换5G手机，体验新技术。
B．我大步流星地走向小猫，生怕惊到它的美梦。
C．读书人要以天下为己任，要是每个人都关起门来孤芳自赏，那读书又有何用？
D．乒乓球比赛即将拉开帷幕，队员们彼此发出海誓山盟，立志夺冠。
6．下面的词语中，和其他三项不同的是（ ）
A．震耳欲聋 B．鸦雀无声 C．腾云驾雾 D．山崩地裂
判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”
7．《父爱之舟》这篇课文歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情。 （判断对错）
8．列夫•托尔斯泰是俄国文学家、思想家。《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《童年》都是他的代表作。 （判断对错）
9．列夫•托尔斯泰是俄国文学家、思想家，《在柏林》《战争与和平》《复活》等小说是他的代表作。 （判断对错）
10．自从东汉蔡伦改进了造纸技术，人们才开始在纸上写字。 （判断对错）
11．“蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。”中的“宝”指的是“宝物”。 （判断对错）
12．《铺满金色巴掌的水泥道》这个题目中的“金色巴掌”是指金色的小巴掌。 （判断对错）
13．《学奕》中“为是其智弗若与”正确的停顿划分是“为是/其智弗/若与。 （判断对错）
14．围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获，主要体现在交流这本书的主要内容、对人物的印象、怎样评价主人公等。对于自己的困惑和认为不可思议的情节，不能交流，否则会偏离交流主题。 （判断对错）
15．读拼音，写词语。
chéng rèn
sāng yè
bá cǎo
suí yì
tiě chǎn
qīng tíng
zhòu yè
gēng yún
guàng jiē
chú tou
chéng fá
nà hǎn
xiōng táng
dū du
dù jì
sū ruǎn
guǐ jì
wěi tuō
16．竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。 （判断对错）
下面各题中，只有一个选项符合题目要求，将序号填在括号里
17．吴承恩借助神奇的想象力，从不同的角度写出孙悟空的神通变化。下列表述有误的一项是（ ）
A．“反天宫诸神捉怪”中，孙大圣拔一把毫毛变成了千百个大圣，打退哪吒太子与五大天王，体现的是身外有身的变化。
B．“小圣施威降大圣”中，二郎真君本领高强，孙大圣与他大战三百回合未分胜负，于是大圣与他开始比试变化的本领，体现了金箍棒神奇的变化。
C．“孙行者一调芭蕉扇”中，孙悟空变成虫子钻进铁扇公主的肚子里，体现的是孙悟空由大而小的变化。
D．“悟空计盗紫金铃”中，朱紫国皇后被妖怪劫走，悟空变成小妖进山入洞，体现的是一种外形身份的变化。
18．《鹰巢之谜》一书中的“我”放了12个藏宝盒，里面装的是（ ）
A．书信
B．小音箱
C．麦当劳的玩具和塑料钥匙扣
19．鲍雷伊二年级时就读了汉修先生写的（ ）这本书。
A．《摩鹿土司面包》 B．《狗儿快乐秘诀》
C．《谁知道》 D．《乞丐熊》
20．下列关于《犟龟》这本书说法不正确的是（ ）
A．作者是法国的米切尔•恩德。
B．主人公叫陶陶，是一只乌龟。
C．陶陶尊重自己的决定，做事坚持到底。
21．《青铜葵花》的主人公青铜是一位（ ）
A．9岁的阳光男孩 B．哑巴
C．聋哑人
22．《“新新植物”的特异功能》这个故事中的“新新植物”具有的特异功能是（ ）（《奇怪的房子会走路》）
A．走路 B．飞翔 C．反恐 D．驱蚊
23．“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”这是鲁滨逊什么情况下体会到的？（ ）
A．建房定居 B．救“星期五” C．畜牧种植 D．流落荒岛
24．下列关于《童年》的说法不正确的一项是（ ）
A．《童年》讲述的是阿廖沙三岁到十岁这一时期的童年生活。
B．阿廖沙的外祖母是一个善良、勤劳、勇敢的人，但她对上帝有着盲目的信仰。
C．外祖母称阿廖沙为“小鬼”的原因是因为他太顽皮了。
D．阿廖沙的伙伴茨冈是个弃儿，他乐观开朗，但经常在买食物时小偷小摸。
25．玛利欧给蟋蟀柴斯特安的第一个家是（ ）
A．钱箱 B．草丛 C．火柴盒 D．笼子
26．“他们的头不是向右偏，就是向左歪；他们一只眼睛向里凹，另一只眼睛却直冲着天空。他们的外衣上装饰着太阳、月亮、星星的图形。”如此奇特的居民来自（ ）
A．小人国 B．大人国 C．飞岛国 D．慧骃国
判断下列句子的说法是否正确．正确的画“√”，错误的画“×”．（5分）
27．宋江、林冲、武松、鲁肃都是《水浒传》里面的人物。 （判断对错）
28．蝉是聋子，听不到任何声音。 （判断对错）
29．在慧骃国，格列佛来到“巫师岛”旅行，认识了有召唤死者复生魔力的总督。 （判断对错）
30．（《呼兰河传》）呼兰河这个地方，奇才很多，会办报纸，会记载奇闻妙事。 （判断对错）
31．《今天我是升旗手》中，奶奶收到的请帖被肖晓改造成了“国旗名片”。
（判断对错）
二、阅读理解
32．口语交际
“眼睛是心灵的窗口”，我们要保护好自己的眼睛。但是现如今随着电子设备的发展，人们经常用眼过度，越来越多的学生成为近视眼，影响了身体健康。班里有位同学每天晚上玩手机玩到很晚，家长十分焦虑。如果让你来劝解这位同学，你会说些什么？
33．课内阅读。
铺满金色巴掌的水泥道（节选）
每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱，然而，这更增添了水泥道的美。
我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着……
要不是怕上课迟到，我会走得很慢很慢的。
一夜秋风，一夜秋雨。
当我背着书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！
（1）根据课文内容填空。
地走着 地数着 地跳着
（2）“它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。”我用 的方法理解了句中加点词，它的意思是 ；我还会用它造句：
（3）从哪里可以看出门前水泥道的美？在短文中找出相关的句子抄写下来。
34．阅读下面文章，完成文后的试题。
寻找“一秒钟”的失主
我匆匆忙忙地赶路。突然鞋带开了，绕着鞋子甩来甩去。真是余食赘行！我不得不弯下腰系鞋带。系好鞋带的一刹那，我发现脚边有一个指甲盖大小的盒子，上面赫然印着三个米粒般大小的字：一秒钟。这到底是谁丢失的呢？我捧着这轻飘飘的盒子愣住了。
风，在呼呼地吹过。
“风啊，你停一下，这‘一秒钟’是你丢掉的吗？”我张开双臂，拦住和我一样匆匆忙忙赶路的风。
“哦，我昼夜不停，从没丢过一秒钟。”风“唰”地掠过我的头发，跑开了，临走时丢下一句话，“你不妨问问白杨树吧，它常常丢失叶子。”真巧！路旁就有一条河，河边就有一棵高大的白杨树。
“白杨树，这‘一秒钟’是你丢掉的吗？”我仰起脸朝一株白杨树大声嚷，一边把那“一秒钟”举得高高的。
“哦，一秒钟啊，我可从来没丢过。倒是去年秋天，我的几片树叶丢了，你知道它们都去哪里了吗？”我摇摇头，觉得很过意不去。
“也没什么。这不，我又有一树鲜亮的叶子啦。我觉得，你手里那‘一秒钟’，是芒草丢掉的，因为它们整天晕头晕脑。”
芒草在风中把自己的头摇来摆去。我蹲下来，摊开手掌，问道：“这‘一秒钟’是你们丢掉的吗？”
“一秒钟？我们从没丢过。有风时，我们起舞；没风时，我们沉思。你去问问蚂蚱吧，它总是在我们中间跳来跳去，马虎得很，有时候腿掉了一只都没发觉。丢掉一秒钟，还不是家常便饭？”芒草话音未落，一只绿色的蚂蚱就跳了出来，“谁在说我坏话？这次让我抓到了！”
“别生气，我开玩笑呢。”
“快看看，这‘一秒钟’是你丢掉的吗？”“不是我的。我要在这个季节周游整个世界，每一秒钟都很宝贵，怎么肯轻易丢掉？我觉得应该是慌慌张张的兔子丢的。”
一会儿，一只在岸边的野兔跟我说：“吱吱，‘一秒钟’？我从没丢过。我的耳朵能听见最细微的响动，‘一秒钟’落地，我会马上发现的。”噌！兔子用一秒钟跑出了我的视野。
捧着那“一秒钟”，我站在河岸边，忘了自己要去哪里。风依然在耳畔“呼呼”作响，把我短袖上衣扯得“噼啪”响，仿佛在暗示我什么。
我恍然大悟，立即打开盒盖。只见一颗明亮的露珠，像镜子一样。在露珠里，我看到自己正在弯腰系鞋带！我明白了。
啊，那一秒的时间，悄无声息地逝去，没有人提醒我。白白流失了多少个一秒钟？我不敢细算。这样下去怎么得了？突然间只觉得自己额头冒汗，手心也冒汗……风依然在我耳畔吹过，只不过温柔了很多，它轻轻地扯着我的衣服，缓缓地灌进我的裤腿，微微地摩擦着我……原来，它在提醒我留意时间是怎么流淌的。
（1）文章开头加点词语“余食赘行”在文中的意思是：
（2）读文章中画“ ”句子回答，风给“我”暗示了什么：
（3）请运用“梳理信息，把握内容要点”的方法，概括“我”寻找失主的过程：
（4）文中的“我”最后找到失主了吗？失主是谁？失主是怎样丢失“一秒钟”的？
（5）这篇文章要告诉我们的道理是什么？
（6）盒子“一秒钟”在文章里多次出现，这样写的作用是下列的哪一项？
A．没什么作用，故弄玄虚
B．把故事内容紧密地串起来
C．使文章内容显得很高大
D．表现出寻找过程的匆忙
（7）关于文中故事发生的时间，最不可能的是下列的一个季节
A．春末 B．夏初 C．夏天 D．冬天
（8）文章倒数第一自然段详细的心理描写，蕴含着作者对时间怎样的感情？
（9）文章最后一个自然段是对风的动态描写，有同学认为是多余的，你赞同吗？为什么？
你的观点
你的理由
三、习作表达
35．题目：有趣的大课间活动
要求：大课间活动，让我们锻炼了身体、丰富了知识、陶冶了情操、收获了友谊。在活动中，我们变得自信开朗，阳光活泼。回忆你校正在进行的阳光大课间活动，具体地写出活动的过程和你的想法、感受等。字数不低于380字。
参考答案与试题解析
一、基础知识与积累运用
1．【分析】本题考查了多音字的辨析。如何辨析多音字，以义辨音是区别多音字读音的基本方法，这就要求我们在平时学习中要把字音和字义结合起来积累和掌握。
【解答】（1）臂：[bì]胳膊。[bei]见〖胳臂〗．故“胳臂”的“臂”读音为bei。
（2）假：[jiǎ]借用。[jià]放假。故“不假思索”的“假”读音为jiǎ。
（3）调：[diào]调动。[tiáo]搭配均匀，配合适当。[zhōu]朝，早晨。故“调来”的“调”读音为diào。
症：[zhèng]疾病。[zhēng]中医指腹腔内结块的病。故“小儿麻痹症”的“症”读音为zhèng。
落：[là]遗漏。[lào]口头用语，如“落枕”、“落炕”等。[luō]见〖大大落落〗．[luò]停留，留下，停留在后边。故“落下”的“落”读音为lào。
故答案为：
（1）bei；
（2）jiǎ；
（3）diào zhèng lào jí。
【点评】对于多音字，我们要根据具体的语言环境和不同的词义来确定读音，我们学习过很多多音字，注意积累，了解它们在什么情况下读什么音。
选择题
2．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A 正确。
B 热血沸腾：比喻激情高涨。故“佛”错误。
威风凛凛：形容声势或气派使人敬畏。故“危”错误。
C 斩钉截铁：说话态度坚决果断。故“栽”错误。
居高临下：从高处往下看。故“林”错误。
D 全神贯注：注意力高度集中。故“惯”错误。
沧海一粟：大海里的一粒谷子。比喻非常渺小。故“栗”错误。
故选：A。
【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
3．【分析】本题考查了学生辨析错别字的能力，根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。
【解答】A、B、D正确。
C 忘乎所以：指因过分兴奋或得意而忘了应有的举止。故“已”错误。
故选：C。
【点评】本题考查了常见的书写正误，可借助词语语境来判断字的书写是否正确。
汉字辨析可根据以下三种方法辨析：
①义辨法。通过掌握、分析词语的意思来辨析书写是否正确。
②形辨法。通过形声字的特点来判断用字是否正确。形声字的形旁为我们领悟词义，辨析字形提供了有利条件。
③语境辨析法。借助词语语境来判断用字是否正确，特别是同音词语，只有结合语境或词语组合，才能准确而有效地找到与之匹配的形态。
4．【分析】考查了多义字。“多义字”也就是一个汉字在不同的词语或句子中有不同的含义。本题主要考查一个多义字在不同的语境中所表达的意思，首先要理解给出的词语的意思，再在语境中理解汉字的意思，然后选出正确的答案。
【解答】镇定：遇到紧急情况不慌张。“镇”镇定的意思。
A．冰镇的“镇”把食物、饮料等冰冷。
B．镇静的“镇”是镇静。
C．镇守的“镇”用武力维持安定。
故选：B。
【点评】有些字在不同的语境中意思不同，要想学会辨析字义，特别是有多重含义的字在不同语境中要通过反复读加以理解并辨析，以防选错。
5．【分析】本题考查了成语的积累，成语是词汇中特有的长期沿用的固定词语，成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。
【解答】A．粉墨登场：原指演员化妆上台演戏。比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台。在本题句子中用词不当。
B．大步流星：形容步子跨得大，走得快。在本题句子中用词不当。
C．孤芳自赏：把自己比做仅有的香花而自我欣赏。比喻自命清高。在本题句子中用词恰当。
D．海誓山盟：指男女相爱时立下的誓言，爱情要像山和海一样永恒不变。在本题句子中用词不当。
故选：C。
【点评】
成语有很大一部分是从古代延续下来的，在用词方面往往不同于现代汉语，它代表了一个故事或者典故。有些成语本就是一个微型的句子。对于成语，我们要加强记忆。
6．【分析】本题考查了学生进行词语分类的能力，完成时要注意分析所给词语在内容、意义、结构、感情色彩等方面的特点，然后分类。
【解答】A．震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。
B．鸦雀无声：意思是连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。
C．腾云驾雾：传说中指利用法术乘云雾飞行。
D．山崩地裂：意思是山岳倒塌，大开。形容响声巨大或变化剧烈。
A、B、D都是写声音的，C不是。
故选：C。
【点评】完成此类题目的关键是根据所给词语的特点确定好分类标准后再进行分类。
判断下列说法是否正确，对的画“√”，错的画“×”
7．【分析】考查了课文的理解，培养学生阅读课文内容，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对课文内容非常熟悉。
【解答】《父爱之舟》作者吴冠中，本文平白如话的语言里，蕴含着深厚的父子之情。
通过阅读可知，《父爱之舟》这篇课文歌颂了伟大的父爱，赞扬了深厚的父子之情，正确。
故答案为：√。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
8．【分析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
【解答】列夫•托尔斯泰19世纪中期俄国批判现实主义作家、思想家，哲学家，代表作有《战争与和平》《安娜•卡列尼娜》《复活》等。《童年》的作者是高尔基。
故答案为：×
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
9．【分析】考查了文学常识，文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家、年代、作品、文学中的地理、历史各种典故、故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。答题的关键是熟知文学常识，根据自己的积累作答。
【解答】《在柏林》作者是美国作家奥莱尔。
故答案为：×
【点评】文学常识题虽以记忆为主，但并不提倡死记硬背。要进行理解性记忆、迁移性记忆，理清文学发展的大体脉络以及与时代发展的内在联系，将识记与提高鉴赏能力，提高文化素养结合起来。
10．【分析】考查了对课文的理解和对重点语句的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《纸的发明》这是一篇科普知识短文，主要讲了纸的发展历程，揭开了只有蔡伦改进的造纸术传承下来的原因，并从中感受到造纸术对人类社会的巨大影响。结合课文内容可知，自从东汉蔡伦改进了造纸技术，人们才开始在纸上写字，说法正确。
故答案为：√
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
11．【分析】考查了对文言文字句的翻译，文言文的翻译首先要对全文进行反复的朗读，然后对一些不好理解的文言词进行分析理解，弄明白其在文中的意思，进而理解每个句子的意思，最后再进行整个文言文的理解。
【解答】出自宋代苏轼的《书戴嵩画牛/杜处士好书画》，意思是四川境内有个姓杜的隐士，爱好书画，他珍藏的书画作品有成百件。宝：这里是动词，珍藏。
故答案为：×
【点评】有些文言文中文言词不好理解，学习时要注重课文中的解释，然后再去理解句子或整篇的文意。要学会充分利用课本资料。
12．【分析】考查了对课文的理解能力，对重点语句的理解等，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《铺满金色巴掌的水泥道》讲述了一夜秋风，一夜秋雨后，“我”无意中发 现上学路上法国梧桐和水泥道的变化，然后开始观察，发现铺满金色巴掌的水泥 道很美的故事，表现了作者对大自然的喜爱之情。题目中的“金色巴掌”是指梧桐树叶。每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。
故答案为：×
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
13．【分析】本题考查学生划分文言句子节奏的能力。文言语句的节奏划分一般以句意和语法结构为划分依据。一般来说，主谓之间应该有停顿，句中领起全句的语气词后应该有停顿，几个连动的成分之间也应该有停顿。
【解答】首先要根据课文内容了解句子的大致意思，是短语，可按词性划分，否定词要断开，还有主谓语间也来断开。
句意：能说这是他的聪明才智不如前一个人吗？根据意义划分为：为是/其智/弗若与。
故答案为：×
【点评】文言断句虽然不常考到，但学习掌握此项知识，对于学习文言文是有帮助的，便于学习古文，读懂文章内容。
14．【分析】考查了文化与文学常识，重点考查了阅读的有关知识，要注重学生的课外知识积累与收集，培养学生课外阅读。
【解答】
围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获，主要体现在交流这本书的主要内容、对人物的印象、怎样评价主人公等。对于自己的困惑和认为不可思议的情节，也可以交流，通过交流解惑。
根据积累可知，围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的收获，主要体现在交流这本书的主要内容、对人物的印象、怎样评价主人公等。对于自己的困惑和认为不可思议的情节，也可以交流，通过交流解惑。因此对于自己的困惑和认为不可思议的情节，不能交流，否则会偏离交流主题，错误。
故答案为：×。
【点评】文化与文学常识的考查是常见题型，注重培养学生课外阅读的能力，提高学生的文学素养。
15．【分析】看拼音写词语，重要的是读准声母和韵母，注意调号，多拼读两遍就不会出错。平时要规范汉字的书写，按正确的笔画顺序书写汉字，把字写规范、写整齐、写美观。
【解答】答案为：
承认 桑叶 拔草 随意 铁铲
蜻蜓 昼夜 耕耘 逛街 锄头
惩罚 呐喊 胸膛 都督
妒忌 酥软 诡计 委托
【点评】本题考查学生对课文中重点词语的正确书写。平时读书，答写作时时要注意区别同音字、形近字。
16．【分析】本题考查了学生对于诗歌的积累与诵读，完成此类题目不难，结合对于课文中语段的诵读及题目中的提示将句子补充完整，注意不加字，不漏字，不写错别字。
【解答】出自苏轼的《惠崇春江晚景》
故答案为：√。
【点评】在平时课内外的阅读中，我们要注重优美句段及诗歌名句的积累与诵读，丰富我们的知识积累，提高我们的语文素养。
下面各题中，只有一个选项符合题目要求，将序号填在括号里
17．【分析】本题考查了学生对于名著的阅读，完成此类题目较简单，结合平时的对于名著的阅读积累，根据对名著内容的了解完成。
【解答】结合对四大名著之一《水浒传》的阅读完成。
A、C、D正确。
B．有误，“小圣施威降大圣”中，二郎真君本领高强，孙大圣与他大战三百回合未分胜负，于是大圣与他开始比试变化的本领，体现了大圣“七十二变”的神奇的变化本领。
故选：B。
【点评】在平时的学习与阅读中，我们要注重名著的阅读，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
18．【分析】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
【解答】《鹰巢之谜》美国青少年图书馆协会精选作品，入围2015年绿色地球图书奖。
根据内容可知，《鹰巢之谜》一书中的“我”放了12个藏宝盒，里面装的是麦当劳的玩具和塑料钥匙扣。
故选：C。
【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
19．【分析】本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。
【解答】
《亲爱的汉修先生》写了雷伊在小学二年级时读了一本课外读物，他很喜欢那本书的作者汉修先生，便写信同他联系。到了六年级，为了老师布置的作业，他跟汉修先生联系得更加密切了。在信中，雷伊说出了他父母离异的实情、自己转学后的不适应以及他内心的孤单。通过和汉修先生的书信往来，雷伊不但学会了应该如何面对生活，理解了父母无法共处的原因，体会到了父母对他的关爱，而且还练就了一手好文笔。一篇描写他和爸爸坐卡车出游的文章使他获得了小作家征文的荣誉入围奖，同时也更加坚定了他要成为名作家的决心。阅读作品可知，鲍雷伊二年级时就读了汉修先生写的《狗儿快乐秘诀》。
故选：B。
【点评】在平时的学习中，我们要注重课外书的阅读，多读书，读好书，丰富我们的知识，提高我们的阅读能力及写作水平。
20．【分析】考查了对课文的理解和对重点语句的理解，这就要求我们上课积极动脑，认真听讲，主动质疑，把课文学懂，学活。
【解答】《犟龟》是德国米切尔•恩德的作品，这个故事讲了一只乌龟名叫陶陶，为了参加狮王二十八世的婚礼它不怕路途遥远坚持不懈地爬行。在路上遇到了好多朋友都劝它不要去，而它仍然有自信的慢慢向前爬着，终于准时赶到了目的地。阅读可知，B、C正确，A错误，米切尔•恩德是德国人，不是法国人。
故选：A。
【点评】对于课文内容的掌握，都是基于读懂课文的基础之上，学生要借助资料等，将课文读懂，才能进行进一步的理解。
21．【分析】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
【解答】《青铜葵花》是当代作家曹文轩创作的长篇小说，该小说主要讲述了主人公葵花的命运，她先是和她的父亲在干校生活，父亲不幸遇难后，又被另一位主人公青铜一家领养，并和青铜一起长大，12岁那年命运又将这个女孩召回城市。青铜从此便常常望着芦荡的尽头，遥望葵花所在那座城市的方向。
根据内容可知，《青铜葵花》的主人公青铜是一位哑巴。
故选：B。
【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
22．【分析】
考查了学生的课外阅读知识，此类题目较简单，在充分阅读，了解读物内容的基础上，结合阅读内容完成。
【解答】《奇怪的房子会走路》本书的作者是著名的童书作家杨红樱，文中将儿童世界描绘的有声有色，正像她所说的“在每个人的内心深处，都有一座梦幻的城堡，只有保有一颗童心的人，才能进入这座城堡。”在这个美丽的童话城堡中，可爱的孩子成了世界真正的英雄和主人。这本书充满着诗与欢乐，充满着爱与感动，充满着美与启迪，充满着无边的幻想与无限的热能，它最适合我们安静地坐下来，一起阅读和思考。通过阅读其中《“新新植物”的特异功能》这个故事可知，“新新植物”具有的特异功能是反恐。
故选：C。
【点评】在平时的学习中，我们要注重课外书的阅读，多读书、读好书，丰富我们的知识，提高我们的语文素养。
23．【分析】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
【解答】《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福的一部长篇小说。该作主要讲述了主人公鲁滨逊•克鲁索（Robinson Crusoe）出生于一个中产阶级家庭，一生志在遨游四海。一次在去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，经过28年2个月零19天后得以返回故乡。
根据积累可知，“在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。”这是鲁滨逊流落荒岛时体会到的。
故选：D。
【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
24．【分析】本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。
【解答】A、B、D正确。
C．错误，因为阿廖沙多嘴多舌!外祖母称阿廖沙为“小鬼”。
故选：C。
【点评】在平时的学习中，我们要注重课外书的阅读，多读书，读好书，丰富我们的知识，提高我们的阅读能力及写作水平。
25．【分析】考查了学生的课外阅读积累，重点考查了对内容的了解。完成此类题目不难，在认真阅读，了解读物内容的基础上即可解答。
【解答】《时代广场的蟋蟀》是2003年新蕾出版社出版的图书，作者是乔治•塞尔登。主要讲述了一个有关蟋蟀、老鼠、猫之间友谊的故事，一个有关各种生命之间爱和关怀的故事，一个发自大自然、涤荡心弦的音乐之声的故事。
通过阅读整本书可知，玛利欧给蟋蟀柴斯特安的第一个家是火柴盒。
故选：C。
【点评】在课余生活中，我们要注重课外书的阅读，丰富我们的知识积累，拓宽我们的视野，提高我们的阅读及写作水平。
26．【分析】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
【解答】《格列佛游记》是英国作家乔纳森•斯威夫特（又译为江奈生•斯威夫特）创作的一部长篇游记体讽刺小说，作品以里梅尔•格列佛（又译为莱缪尔•格列佛）船长的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判；同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。
根据积累可知，飞岛国的这些人的相貌异常，衣饰古怪，整天沉思默想。
故选：C。
【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
判断下列句子的说法是否正确．正确的画“√”，错误的画“×”．（5分）
27．【分析】考查了名著阅读，要注意平时积累，要熟悉名著内容，掌握名著的主要情节，理解名著里的人物形象。
【解答】四大名著，又称四大小说，是指《三国演义》《西游记》《水浒传》及《红楼梦》四部中国古典章回小说，是汉语文学中不可多得的作品。
根据积累可知，宋江、林冲、武松是《水浒传》里面的人物，鲁肃是《三国演义》里面的人物。
故答案为：×。
【点评】名著阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，要引导学生多阅读。
28．【分析】考查了学生的课外阅读，培养学生课外阅读，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对读物内容非常熟悉。
【解答】《昆虫记》是法国昆虫学家、文学家让•亨利•卡西米尔•法布尔创作的长篇生物学著作，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活，表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性，还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫，字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。
根据内容可知，蝉是聋子，听不到任何声音，正确。
故答案为：√。
【点评】课外阅读可以培养学生的阅读能力，提高学生的文学素养，平时要加强阅读训练，要引导学生多阅读。
29．【分析】考查了学生对课外读物的阅读，培养学生阅读课外书籍，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对作品内容非常熟悉。
【解答】《格列佛游记》作品以里梅尔•格列佛（又译为莱缪尔•格列佛）船长的口气叙述周游四国的经历。通过格列佛在利立浦特、布罗卜丁奈格、飞岛国、慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国统治阶级的腐败和罪恶。还以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用了丰富的讽刺手法和虚构的幻想写出了荒诞而离奇的情节，深刻地反映了当时的英国议会中毫无意义的党派斗争，统治集团的昏庸腐朽和唯利是图，对殖民战争的残酷暴戾进行了揭露和批判；同时它在一定程度上歌颂了殖民地人民反抗统治者的英勇斗争。阅读作品可知，在慧骃国，格列佛来到“巫师岛”旅行，认识了有召唤死者复生魔力的总督。说法正确。
故答案为：√
【点评】课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
30．【分析】本题考查了学生的课外阅读积累，完成此类题目较简单，结合平时的阅读，在了解读物内容的基础上即可完成。
【解答】《呼兰河传》是中国作家萧红创作的长篇小说。该作品以萧红自己童年生活为线索，把孤独的童话故事串起来，形象地反映出呼兰这座小城当年的社会风貌、人情百态，从而无情地揭露和鞭挞中国几千年的封建陋习在社会形成的毒瘤。结合“呼兰城这地方，尽管奇才很多，但到底太闭塞，竟不会办一张报纸，以至于把当地的奇闻妙事都没有记载，任它风散了。”可知，此说法错误。
故答案为：×
【点评】课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
31．【分析】考查了学生对课外读物的阅读，培养学生阅读课外书籍，并从中获取信息的能力。根据内容做题，这要求我们对作品内容非常熟悉。
【解答】
《今天我是升旗手》：主人公肖晓出身于军人家庭，崇拜英雄，精力充沛，奇想释出，品学兼优。他心中有一个愿望：当一回学校的升旗手。尽管愿望由于种种原因总不能实现，但他没有放弃努力。他坦诚帮助“学习尖子”林茜茜，和马奴等同学智抓偷猴贼，热心帮助“追星族”祝小娜，帮助希望小学学生并引发“手拉手”活动。终于，在邻近小学毕业的时候，他亲手升起了那面五星红旗。阅读作品可知，奶奶收到的请帖被肖晓改造成了“国旗名片”。说法正确。
故答案为：√
【点评】课外阅读是一个知识体验的过程，关键在于坚持，只要持之以恒地激发学生读书兴趣，培养良好的阅读习惯，就一定会有所收获。
二、阅读理解
32．【分析】考查了口语交际，完成此类题目要注意分析所给材料，明确交际的内容，然后组织语言。本题可从沉迷手机的然害等方面进行劝说。
【解答】故答案为：
××，沉迷手机会影响你的身心健康，对你的生长发育不利，特别是对眼睛有很大的伤害，会造成近视。同时，沉迷手机还会影响你的成绩，同学和家长都很为你担心呀。从此以后，你要控制住自己，不要再玩手机了。
【点评】劝告别人时，语气要委婉，做到礼貌用语，有理有据，让人信服。
33．【分析】本文是著名儿童文学家张秋生的一篇写景叙事散文，语言精练优美，富有韵味。作者抓住秋天雨后铺满落叶的水泥道，通过对眼前所见所闻所感的描写，字里行间流露出了对秋的赞美和喜爱之情。
【解答】（1）本道题考查了学生根据课文内容填空的能力。学生根据自己对课文的理解或者查阅原文回答即可。即小心地走着、仔细地数着、愉快地跳着。
（2）考查了词语意思的理解以及造句。通过查字典可知，“凌乱”意思是杂乱而无条理。造句，要求意思表达清楚，用词准确。如：这是一位慈祥的老人，头发梳得十分认真，没有一丝凌乱。
（3）考查了文段内容的理解。熟读文段，从“每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。”“它们排列得并不规则，相反，很凌乱。然而，这更增添了水泥道的美”“我第一次觉得，门前的水泥道真美啊！”这几句话可知，门前水泥道很美。
故答案为：
（1）小心、仔细、愉快。
（2）查字典；杂乱而无条理；这是一位慈祥的老人，头发梳得十分认真，没有一丝凌乱。
（3）每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。它们排列得并不规则，甚至有些凌乱。然而，这更增添了水泥道的美。
【点评】词语搭配是同一个形容词在不同的语言环境中可形容不同的名词或动词，结合所给的形容词或名词在空内填上合适的词语即可。
34．【分析】这篇文章写了“我”寻找“一秒钟”的失主的故事，告诉我们要珍惜时间，不要浪费一分一秒。
【解答】（1）考查对词语的理解，结合上下文理解，“余食赘行”本指吃剩的食物，身上的赘疣。比喻遭人讨厌的东西。文中指开了的鞋带让“我”感到讨厌至极。
（2）考查对句子的理解，结合下文可知：文章中画“ ”句子回答，风暗示我接下来要做的事情是打开盒子从而发现时间一直在流逝，应珍惜当下。
（3）考查读文获取有用信息的能力和概括能力，细读全文，运用“梳理信息，把握内容要点”的方法，概括“我”寻找失主的过程是：我先找到了风，接着找到了白杨树、芒草、蚂蚱、灰野兔，最后又回到了自己的身上。
（4）考查对文章内容的理解，读全文仔细揣摩可知：文中的“我”最后找到了失主，失主就是作者自己本身。是因为自己的鞋带开了而感到极为不耐烦由此失去了这一秒钟。
（5）考查对文章主旨的把握，这篇文章写了“我”寻找“一秒钟”的失主的故事，告诉我们要珍惜时间，不要浪费一分一秒的道理。
（6）考查文章的写法，盒子“一秒钟”在文章里多次出现，它是文章写作的线索，把故事内容紧密地串起来，故选B。
（7）考查读文获取有用信息的能力，从文中句子“突然间只觉得自己额头冒汗，手心也冒汗……风依然在我耳畔吹过，只不过温柔了很多，它轻轻地扯着我的衣服，缓缓地灌进我的裤腿，微微地摩擦着我……”可以看出此时的风温柔，不寒冷刺骨，所以关于文中故事发生的时间，最不可能的是冬季。
（8）考查写法及作用，细读文章倒数第二自然段详细的心理描写，仔细揣摩可知：通过“不敢细算、怎么得了额头和手心冒汗”可以看出作者对时间流逝的紧张与害怕的心情。
（9）考查理解能力，文章最后一个自然段是对风的动态描写，这不是多余的，因为文章前部分也写了风的“凶猛”的状态，和最后一段“温柔”的状态形成了鲜明的对比，通过风不一样的状态可以看出作者对时间的恍然大悟。
故答案为：
（1）开了的鞋带让“我”感到讨厌至极。
（2）暗示我接下来要做的事情﹣﹣打开盒子从而发现时间一直在流逝，应珍惜当下。
（3）我先找到了风，接着找到了白杨树、芒草、蚂蚱、灰野兔，最后又回到了自己的身上。
（4）最后找到了，失主就是作者自己本身。是因为自己的鞋带开了而感到极为不耐烦由此失去了这一秒钟。
（5）这篇文章主要告诉我们要珍惜时间，不要浪费一分一秒。
（6）B
（7）D
（8）通过“不敢细算、怎么得了额头和手心冒汗”可以看出作者对时间流逝的紧张与害怕的心情。
（9）观点：不同意。
理由：文章前部分也写了风的“凶猛”的状态，和最后一段“温柔”的状态形成了鲜明的 对比，通过风不一样的状态可以看出作者对时间的恍然大悟。
【点评】本题考查了中高年级学生的阅读能力，训练了高年级学生阅读分析能力，完成的关键是认真阅读短文内容，读懂短文。
三、习作表达
35．【分析】本题属于命题作文，记叙文中活动类的文章，要求以“有趣的大课间活动”为题，写一篇习作。因此在选材时，要围绕“课间活动”进行选择。要选取难忘又有意义的活动来写，写活动的文章一般包括两大部分：一是活动的经过，二是自己的感受。写活动也要求写清楚“六要素”，要把活动的时间、地点、人物和活动开始、经过、结果写出来。在整个活动当中，不是写一个人，而是写一群人；不是用一两件事来写人物，而是通过写一个活动场面，来表现人物的精神面貌。写活动的记叙文，最大的特点就是必须有活动的基本内容、主要过程和重要场面。把印象最深刻的内容作为重点，把自己看到的、听到的、亲身经历的主要部分记叙下来，采用点面结合的方法，既要写好群体活动，又要把个体代表写进去；既要写整个场面，又要突出典型人物。
【解答】范文：
有趣的大课间活动
岁月像湍湍激流，不断冲刷我的记忆，记得是去年的秋天，老师为了让我们锻炼身体，陶冶情操，培养我们的观察力，组织了一场拔河比赛。
老师把我们分为两个队，一个是猛虎队，另一个是雄鹰队。我被分到了雄鹰队。两队实力相当，互不相让，同学们一个个英姿飒爽、昂首挺胸，一场针锋相对的比赛即将展开了。随着随着老师的哨声，比赛开始了。双方队员握紧绳子，他们一个个脚蹬着地，身体向后倾，拼命向自己的方向拽绳子。绳中间的红绸带一会儿移向猛虎队，一会儿又移向雄鹰队，互不相让。双方啦啦队的队员们，也齐声呐喊，不停地为自己队擂鼓助威。我的手都拽红了，可绳子还是不动一下，双方进入僵持状态。
此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红绸一下子移向了我方，我们雄鹰队胜了。
后来两局我们队乘胜前进，连续获胜，最终我们取得了胜利。
这次拔河比赛，使我明白了团结力量大的道理，更激励我在走向未来的道路上，要树立克服困难的信心，我永远也不会忘记这次拔河比赛。
【点评】本文选取难忘又有意义的校园拔河活动来写，重点写了紧张激烈的场面活动和自己的亲身感受，最后总结活动感受：团结力量大的道理，要树立克服困难的信心。
2020部编版小升初语文考试模拟测试卷及答案（四）
一、基础知识的积累和运用：（共30分）
1.下面加点的字注音全部无错误的一项是：（ ）（3分）
A.稀罕hǎn 伫立zhù 船舶bò
B.贪婪lán 雏形chú 储蓄zhù
C.纤细qiān 干涸gū 沏茶qī
D.顷刻qǐng 狩猎shòu 剔透tī
2.下面各组成语中没有错别字的一项是：（ ））（3分）
A.塞翁失马 恍然大悟 德高望众 B.随声附和 心旷神贻 昂首挺立
C.嬉戏玩耍 萍水相逢 消声匿迹 D.老态龙钟 世外桃源 弱肉强食
3.下列各句加点词语运用正确的一项是：（ ））（4分）
A.语文课上我们常常忍俊不禁，想笑又不敢笑，原因是李老师讲课实在是太幽默了，但他的表情又很严肃。
B.陶影喜欢温文尔雅，在这样做的过程中她便感觉到自身高贵了起来。
C.酒后驾车很容易酿成车毁人亡的惨剧，因此国家专门制定法律予以严惩，但仍有人我行我素，顶风作案。
D.“最清晰的脚印，印在最泥泞的路上”这句富有哲理的话语，如果不是妙手所得，便是生活磨砺的总结。
4.下面的句子没有语病的一项是：（ ））（4分）
A.各地中小学完善和建立了校园安全预防工作机制。
B.新时代的教育应该培养学生善于观察、善于思考、善于创造的水平。
C.李欣同学到现在还没有来，大家断定他大概是参加别的兴趣小组活动了。
D.人类历史发展的过程，就是各种文明不断交流、融合、创新的过程。
5.下面的句子运用反语修辞手法的一项是：（ ）（4分）
A.田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱。
B.邱少云像千斤巨石一般，趴在火堆里一动也不动。
C.秦王我都不怕，会怕廉将军吗？
D.西佗罗夫是个勤务兵，很瘦，净是骨头。
6.下列文学常识的表述，不正确的一项是：（ ））（4分）
A.《红楼梦》是我国古代小说中思想性和艺术性结合得最好的一部作品，显示了高度的现实主义的成就，原作者曹雪芹，高鹗续补。
B.《水浒传》是我国的古典小说，宋江、武松，贾宝玉都是小说中生动的人物。
C.《诗经》是我国最早的诗歌总集，原名《诗》，又名《诗三百》，被奉为儒家经典之一。
D.当贝多芬给一对盲人兄妹演奏钢琴时，风将蜡烛吹灭了，当时月光静静地洒落在这个贫困的小屋里，洒在钢琴上和三个人的身上。有感此情此景，贝多芬即兴创作了“月光”奏鸣曲。
7.按诗词原文填空：（8分）
（1）写出含“雨”和“花”字的相连贯的两句诗。
（2）有时候，有些人对自己所处的环境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，宋朝诗人苏轼在《题西林壁》中的诗句“ ”说明的就是这个朴素的道理。
（3）当我们回忆母爱，要报答母爱的深思时，外面会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的
《游子吟》___________________________________________________________________
（4）当外面在外地过节时，常引用唐朝诗人王维在《九月九日忆山东兄弟》中的“ ”来表达对家人的思念。
二、阅读理解（共30分）
（一）春天的心 （16分）
1早春的一个中午，煦风微送，晴空万里。阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下，暖暖地照在每一个人的身上。
2公园里，一大片迎春花正在率先映着和风暖阳的呼唤，一面夸张地宣扬着身姿，一面吐放着鹅黄娇嫩的花朵，把一根根缠绵的枝条尽情地往四下里伸展，向春天的深处伸展。
3我忍不住了，就用手里的摄象机，记录这早春的时刻。
4不知什么时候，竟涌过来一大帮十几岁的孩子，他们已来到这片迎春花前面，立刻像兴奋的小鸟一样，一下子就钻进了迎春花丛之中。有的使劲嗅着花朵，有的把脸埋进了迎春花的枝条里面，他们完全陶醉了。
5冷不丁地，一个男孩子跑到了我面前，对我说道：“叔叔，你能不能为我们录一段像？”看到他脸上花苞一样的期待，我点了点头，准备为他们录象。可就在这时，却见一个女孩子走到他面前，小声地说了几句话，随后，就见那个男孩子皱着眉头想了想，又和其他几个孩子悄悄地说着什么。然后，那个男孩子大声对其他孩子说道：“叔叔摄像机里面的电不是很多了，为了能够快些录完，咱们就来一种新颖的方式，围着迎春花跳着跑一圈怎么样？”他的话刚说完，刚才那个女孩子就和另外几个孩子热烈响应起来。于是，那帮十几岁的孩子就排成一队，手牵着手，围着那片迎春花，整齐而有节奏地微微弯下身体、并起双脚跳着跑。
6 我一边给他们摄像，一边就有些纳闷：这些孩子怎么了？我并没有给他们说摄象机里电不多了呀，况且，就算是要快些摄完的话，他们围着迎春花跑一圈就可以了，可为什么要并着双腿跳呢？
7当我为那些孩子摄完像，并将录象带交给他们后，他们向我致了谢，一起向公园里别的地方走去。可是，这个时候，我却突然发现他们当中的一个女孩子，走路竟然一跛一跛的。她，是个残疾孩子。
8我一下子就明白过来：原来，刚才那些孩子之所以要并起双脚，围着迎春花跳着跑，是为了她，是为了让她和他们一样，在这如画的春天里留下一个完美的记忆。
9那一刻，看着那些孩子离去的身影，我忽然感到：其实，这早春里最美的景色并不是那些迎春花，而是这些灿烂纯真的孩子，他们就是这春天的心——就是那轮春天的太阳，明亮，温暖，向四周放射着光芒。
8.读完全文，你感受到作者所说的“春天的心”是一颗怎样的“心”？（4分）
9.你认为文章开头两段对春天的描写有什么作用？（4分）
10.第5段中，你认为那个小女孩向小男孩说了什么？那个小男孩皱眉的原因是什么？（4分）
11.文中有许多词语的运用都非常具有表现力，请你就下面句子中黑体词语进行赏析。（任选一句）（4分）
（1）阳光，正让人有些惊喜地倾泻而下
（2）一下子就钻进了迎春花丛中
选（ ）句：_____________________________________________________________
_________________________________________________________________________
（二）访兰 贾平凹 （14分）
父亲喜欢兰草，过些日子，就要到深山一趟，带回些野兰来培栽。几年之间，家里庭院就有了百十余品种，像要做个兰草园圃似的。方圆十几里的人就都跑来观赏，父亲并不因此而得意，反而倒有几分愠怒。以后又进山去，可不再带回那些野生野长的兰草了。这事使我很奇怪，问他，又不肯说，只是有一次再进山的时候，要我和他一块：“访兰去吧!”
我们走了半天，一直到了山的深处。那里有一道瀑布，从几十丈高的山崖直直垂下，老远就听到了轰轰隆隆的响声，水沫扬起来，弥漫了半天，日光在上面浮着，晕出七彩迷离的虚幻。我们沿谷底走，便看见有很多野兰草，盈尺高的，都开了淡淡的兰花，像就地铺着了一层寒烟；香气浓烈极了，气浪一冲，站在峡谷的任何地方都闻到了。
我从未见过这么清妙的兰草，连声叫好，又动手要挖起一株来，想，父亲会培育这仙品的：以前就这么挖回去，经过一番培栽，就养出了各种各样的品类、形状的呢!
父亲却把我制住了，问道：“你觉得这里的兰草好呢，还是家里的那些好呢?”
我说：“这里的好!”
“怎么好呢?”
我却说不出来。家里的的确比这里的看着好看，这里的却比家里的清爽。“是味儿好像不同吗？”
“是的。”
“这是为什么？一样的兰草，长在两个地方就有两个味儿？”
父亲说：“兰草是空谷的幽物，得的是天地自然的原气，长的是山野水畔的趣姿；一经培栽，便成了玩赏的盆景。”
“但它确实叶更嫩、花更繁更大了呢!”
“样子是似乎美了，但美得太甜太媚，格调也就俗了。”
父亲的话是对的。但我却不禁惋惜了：这么精神的野兰在这么个空谷僻野，叶是为谁长的，花是为谁开的，会有几个欣赏它呢?
“这正是它的不俗处。它不为被人欣赏而生长，却为着自己的特色而存在着，所以它才长的叶纯，开的花纯，楚楚地有着它的灵性。”
我再也不敢去挖这些野兰了。欣赏它的这种纯朴，后悔以前为什么喜爱着它而却无形中就毁了它呢?
父亲拉我坐在潭边，我们的身影静静地沉在水里；他看着兰，又看着我，说：“做人也是这样啊，孩子!人活在世上，不能失了自己的真性，献媚处事，就像盆景中的兰草一样降了品格；低俗的人不会给社会有贡献的。”
我深深地记着父亲的话。从那以后，已经是十五年过去了，我一直未敢忘却过。
12.文章中“一样的兰草，长在两个地方就有两个味？”中的“味”，你是如何理解的？（3分）
13.第二段的景物描写在文中起什么作用？（3分）
14.文章主要写的是对“兰草”的欣赏、品评，可文题却用“访兰而不用“赏兰”，为什么？（4分）
15.中国文化中还有不少蕴含高贵品格的植物，选其一种说说你喜欢的理由。（4分）
三、作文（两小题任选一题写作，共40分）
（1）命题作文：辛福的距离
（2）半命题作文：发现（ ）之美
写作要求：（1）写成以写人记事为主的记叙文，有细节描写；
（2）记叙中能运用适当的议论和抒情；
（3）有真情实感，不少于500字；
（4）卷面工整，不用改正液、改正带。
100
200
300
400
500
参考答案
一、
1.D 2.D 3.A 4.D 5.C 6.B
7.①夜来风雨声，花落知多少 ②不知庐山真面目，只缘身在此山中
③谁言寸草心，报得三春晖? ④遥知兄弟登高处，偏插茱萸少一人
二、
8.纯真，善良，如春天的太阳般灿烂，明亮，温暖的孩子的心。
9.交代了春天景色的美丽，温暖，渲染出一种温暖明亮的氛围，引出下文小孩的游戏，与我的摄像，为下文做铺垫。
10.合理即可
11.示例：第一句：倾泻，在这里是指孩子们迫切的想要欣赏迎春花的情景。运用动作描写，生动形象地写出来孩子们看到迎春花后的兴奋，迫切，激动喜爱之情，体现了孩子们的天真活泼。
12.味，在这里是指兰花的格调，品格。长在家里的兰草虽美，但太甜，太媚，格调就俗了，成了玩赏的盆景；长在空谷的兰草，得天地灵气，清爽，透着灵性和纯洁，只为自己的特色而存在。
13.交代了兰草生长在清幽的环境特点，与家里兰草的生长环境形成鲜明的对比，为下文写兰草的独特品格做铺垫。
14.“访兰”的“访”运用了拟人的手法，把兰草当做平等的人看待，突出了兰草高洁，不献媚处事的品格，揭示主题。文章虽写对兰草的欣赏，品评，但更主要的是突出他高洁的品行。用赏兰，则只是把她当做赏玩的盆栽，与文章立意相距甚远。
15.言之有理即可。
三、 略
2020部编版小升初语文考试模拟测试卷及答案（五）
一、语文知识积累与运用（共50分）
（一）文字题（23分）（第1—6小题，共6个小题）
1.（4分）阅读下面文字，把句中加点字的注音或拼音所表示的汉字
依次写在下面的方格内。
①怀着一份强烈的忌妒（ ），我采下了一大把纯白的百合，把它们紧紧地抱在怀里。
②黄昏，欣赏那向日葵，他弯着腰虔（ ）诚地向着太阳致敬。
③轻轻地翻动书页，聆听阳光的问候，欣赏落叶的轻舞，享受真挚的友谊，追寻先哲的思想，触摸生命的真dì（ ）。
④他艰难履险，开拓bá（ ）涉，立下开创局面之功；对当地百姓来说，他勤政爱民，播撒种子，具有造福一方之绩。
2.古代诗文填空：（6分）
①但使龙城飞将在， 。（唐·王昌龄《出塞》）
②王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。（宋· 《示儿》）
③ ，西出阳关无故人。（唐·王维《宋元二使安西》）
④月落乌啼霜满天， 。（唐·张继《枫桥夜泊》）
⑤ ，万紫千红总是春。（宋·朱熹《春日》）
⑥此曲只应天上有，人间能得几回闻？（唐·杜甫《 》）
3.文学名著阅读。（4分）
①《西游记》中“大闹五庄观，推倒人参果树”的是 。
②“功盖三分国，名成八阵图。江流石不转，遗恨失吞吴。”这首诗涉及的人物是：
③请用古典名著中的人物（姓名或身份）补全题目： 风雪山神庙，陆虞候火烧草料场（《水浒传》）
④《红楼梦》中“机关算尽，反误了卿卿性命”指的是： （填出人物）
4.亲近本土文化：（3分）
①岳麓山为长沙一大风景名胜，之所以名扬宇内，是因为它是衡山三十六峰之余，是因为文人墨客的登临与赋诗，更因为岳麓书院的文脉深远与前后传承。岳麓书院的大门上赫然镌刻着一幅对联：“惟楚有材， ”，令前来游访之人油然而生敬意。
②湘江之水孕育了灵秀的长沙，这古朴的小巷之中、颓圮的城墙之下涵养出无数的文化名人，请你结合所学的历史文化知识，列举出两位与长沙相关的古代文化名人：
5.仿照例句，将下面的句子补充完整：（3分）
例句：书是我的精神食粮，它重塑了我的灵魂。
裴多菲说：“生命诚可贵，爱情价更高。若为自由故，二者皆可抛。”我懂得了自由的珍贵；
鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”我懂得了反抗精神的可贵；
邓小平说：“我是中国人民的儿子，我深爱我的祖国。”我懂得了为人的价值；
（1分）说：“ （1分）”我懂得了
（1分）。
6.观看下面一幅漫画，结合当前一些风景区和公园景点的行为，请你用简要的语言介绍这幅漫画的主要内容。（3分）
（二）选择题
（第7—15小题，共9个小题，每题3分，共计27分）
7.（3分）下列句中“打”字，与“他打着一把黑伞”中的“打”字含义相同的一项：（ ）
A 东西都得打包裹。 B 这样的人，打着灯笼都难找。
C 打开盒子，你才能吃到饼干。 D 她一心想占小便宜，可最后鸡飞蛋打。
8.（3分）依次填入下列各句中横线处的词语恰当的一组是：（ ）
①青少年要学会以合适的方式 心中的烦恼。
②霞光中的一中校园，在蓝天绿树红花的 下更加妩媚动人。
③依法 个人所得税，是国家从宏观上调控贫富差距的重要手段。
A ①排遣 ②映衬 ③征收 B ①排放 ②陪衬 ③征收
C ①排放 ②陪衬 ③征集 D ①排遣 ②映衬 ③征集
9.（3分）下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是：（ ）
A 听到敲门声，我和妈妈不约而同地跑去开门。
B 学习成绩的提高得有个循序渐进的过程。
C 一些厂商在广告上弄虚作假，极力渲染自己的产品，以此误导消费者，牟取不义之财。
D 日本文部省为了掩盖侵华战争的罪行，别具匠心地一再修改日本中小学教材。
10.（3分）根据括号里的提示，选出朗读下面语句时重音不恰当的一项：（ ）
A 今年暑假我不去南京旅游。（明年再说吧）
B 今年暑假我不去南京旅游。（我想寒假再去）
C今年暑假我不去南京旅游。（让他去吧）
D今年暑假我不去南京旅游。（我想去苏州）
11.（3分）对下列句子运用的修辞手法判断不准确的一项是：（ ）
A 江流天地外，山色有无中。（运用了对偶和夸张的修辞手法）
B 如果生命是树，尊严就是根；如果生命是火，尊严就是燃烧；如果生命是鹰，尊严就是飞翔。（运用了排比和比喻的修辞手法）
C 一味地“追星”，一味地模仿，哪里还会有创新意识？哪里还会有开拓精神？（运用了设问和排比的修辞手法）
D 眼前的山，已把夏天的翠绿换成了深秋茶绿色的晚服。（运用了拟人和比喻的修辞手法）
12.（3分）指出下列句子中没有语病的一项是：（ ）
A 通过这一个月的努力，使我的计算机过级考试顺利通过了。
B 能否全面推进素质教育是保证青少年健康成长的条件之一。
C 为了防止以后再次发生类似的错误，我们应当加强学习，提高水平。
D 家长对孩子的过分溺爱，对孩子的健康成长是极其有害的。
13.（3分）下列选项中句式变换有错误的一项是：（ ）
A 常春同学说：“我要像李杰那样关心同学。”（改为陈述句）
——常春同学说她要像李杰那样关心同学。
B 她用慈祥的目光久久地注视着锅炉和甲板上的大木箱。（紧缩句子）
——她注视着大木箱。
C 这不是伟大的奇观吗？（改为双重否定句）
——这不能不说是伟大的奇观。
D 我们不能忘怀这比山高比水深的情谊。（改为反问句）
——我们怎能忘怀这比山高比水深的情谊？
阅读下面材料。回答第14、15题。
国外某城市开设了租车自驾游项目，驾车人发动汽车时，车内自动放音装置就会放一段录音：“阁下，驾驶汽车时速不超过30英里，你就可以饱览本地的美丽景色；超过60英里，请你到法庭做客；超过80英里，欢迎光顾本地设备最新的急救医院；上了100英里，请君安息吧！”
14.（3分）对当地规定的驾车最高时速理解正确的一项是：（ ）
A 不超过100英里 B 不超过80英里 C 不超过60英里 D不超过30英里
15.（3分）若用简明的语言直截了当地表达录音的内容，在说“阁下，请您”后接续正确的一项是：（ ）
A 热爱生命 B 驾车慢行 C 饱览美景 D 不要超车
二、阅读理解（共30分）
（一）阅读下面文言文节选，完成16~19题。（共11分）
赵括自少时学兵法，言兵事，以天下莫能当。（赵括）尝与其父（赵）奢言兵事，（赵奢）不能难，然不谓（赵括）善。（赵）括母问（赵）奢其故，（赵）奢曰：“兵，死地也，而（赵）括易言之。（假）使赵不将（使……担任将领）（赵）括即已，若必将之，破赵军者，必（赵）括也。” 赵括既代廉颇（战国时期赵国著名大将），悉更约束，易置军吏。秦将白起闻（战国时期秦国著名大将）闻之，纵奇兵，佯败走，而绝其粮道，分断其军为二，士卒离心。四十余日，军饿，赵括出锐卒自搏战，秦军射杀赵括。（赵）括军败，数十万之众遂降秦，秦悉（全部）坑（在坑里活埋）之。
——节选自西汉·司马迁《史记·廉颇蔺相如列传》
附注：本语段中有下划线处皆为人名，括号处为补充说明或承前省略部分。
16.（2分）解释文中加点的字：
①尝与其父言兵事： ②佯败走：
17.（3分）翻译句子：
（赵括）言兵事，以天下莫能当。
翻译： 。
18.（3分）从下边成语中给这个语段选出一个做标题，最恰当的是：（ ）
A 兵不厌诈 B 神机妙算 C 纸上谈兵 D 士可杀不可辱
19.（3分）下面说法正确的一项是：（ ）
A 赵括兵败的根本原因在于他一上任就采取“悉更约束，易置军吏”，使纪律不严，军心涣散。
B 赵括兵败的根本原因在于他一上任就去打仗，准备不充分。
C 赵括兵败的根本原因在于他没有廉颇那样的威信。
D 赵括兵败的根本原因在于敌军出奇兵，用计谋，把他骗住了。
（二）阅读下文《母亲的蒲公英》（节选），完成20~24题（共19分）
（1）我永远不会忘记我上小学三年级的一段午饭时光。学校要演戏,我被选来扮演公主。几个星期了，母亲和我一直在不辞辛苦地排练我的台词。可是不管我在家里把台词背得多么滚瓜烂熟，一上舞台，每个词儿都从我脑子里消失得无影无踪。
（2）最后，老师把我拉到一旁。她解释说，她给剧本加了一个解说员的角色。她的话说得虽然很轻，但还是刺痛了我，尤其是看到我的角色给了另一个女孩子时，我更加悲伤。
（3）那天回家时，我没有把我的这种悲伤告诉母亲。但是她感觉出了我的不自在，所以她没有建议我们练习台词，而是问我想不想到院子里走一走。
（4）那是一个可爱的春日，棚架上的玫瑰藤条在变绿。在那巨大的榆树下，我们看见一朵朵黄色的蒲公英从草丛中冒了出来，仿佛是画家为我们的风景点缀上了一抹抹金黄。
（5）我看见母亲在一片花丛中漫不经心地弯下腰。“我要把这些杂草都挖掉，”她猛地一拉，把一朵花连根拔起，“从现在起，我们的花园里只要玫瑰花。”
（6）“但是我喜欢蒲公英呀!”我不同意了，“所有的花都很漂亮啊——连蒲公英也是。”
（7）母亲严肃地看着我。“是的，每一种花都有它自己的美丽，不是吗？”她若有所思的对我说。我点点头，很高兴把她说服了。“人也是这样，”她接着说，“并不是每个人都能当公主，但这没什么丢人的，只要活得有意义。”
（8）她猜出了我的痛苦，于是我哭了起来，并向她诉说发生的事情。她一边听一边对我安慰地笑着。
（9）“但是你会做一个出色的解说员呀，”她说，并提醒我，她是多么喜欢听我朗诵故事，“解说员的角色和公主的角色一样重要。”
（10）接下来的几个星期，在她的不断鼓励下，我渐渐对这一角色感到自豪起来。每到吃午饭的时候，我们就朗诵我的台词，谈论我穿什么衣服。
（11）演出的那天晚上,我在后台感到十分紧张。就在开演前几分钟，老师向我走过来。“你母亲让我把这个给你。”她递给我一朵蒲公英。花片的边儿已经开始卷曲，从根茎那儿懒洋洋地耷拉着脑袋。然而看它一眼，我就知道母亲正在外面的台下。想到我们吃午饭时的谈话，我充满了自信。
（12）演出结束后，我把那朵花塞进演出服的围裙里，带回了家。母亲用两片纸巾把它包了起来，夹在一本字典中，她一边夹一边哈哈大笑着说：“或许只有我们才愿意把这么不起眼的一根草夹起来吧！”
……
（13）几个月前，我母亲来看我。我请了一天的假，请她吃午饭。餐馆里人声鼎沸，热闹非凡，生意人在谈生意，并不时瞥一眼手表。在这些食客中间，坐着我和如今已经退休的母亲。从她的脸上我看得出来，她非常喜欢上班族的工作节奏。
（14）“妈妈，我小时候您在家里待着肯定乏味透顶了吧？”我说。她淡然一笑说：“乏味？做家务活是很乏味。可是你从来不乏味呀！”我不相信她的话：“孩子当然没有工作那么令人兴奋了！”
（15）“工作是很令人兴奋，”她说，“我很高兴我曾经有一份工作。但是工作就像一只开着口的气球，你只有不断给它充气，它才能一直鼓胀。而孩子是一粒种子，你要给它浇水，精心呵护，然后它就会自己长成一朵美丽的花儿。”
（16）此刻，我看着她，蓦然感到我们仿佛又坐在了她的餐桌旁；我明白了她为什么要把那朵变成褐色的酥脆的蒲公英夹在两小片皱巴巴的纸巾中间，保存在我们家的那本旧字典里了。
20.（3分）文章主要记述了一件什么事情？请你用简洁的语言概括出来。
21.（4分）仔细阅读文章（1）—（12）自然段，用文中的词语准确概括出“我”内心的情感变化过程：
22.（4分）请结合全文主题，简要分析（15）自然段画线句：“而孩子是一粒种子，你要给它浇水，精心呵护，然后它就会自己长成一朵美丽的花儿。”在文中的深刻含义。
23.（4分）母亲“为什么要把那朵变成褐色的酥脆的蒲公英夹在两小片皱巴巴的纸巾中间，保存在我们家的那本旧字典里”呢？
24.（4分）母亲在生活中与我们朝夕相处，是家庭中举足轻重、影响力甚大的人物，而母亲对孩子的教育与孩子的健康成长休戚相关，你如何看待文章中母亲的行为方式呢？简要谈谈你的看法？
三、作文（40分）
25.请以“我对 （他，或她，或自己）竖起大拇指”为题写一篇文章。
100
200
300
400
500
参 考 答 案
一、（一）1. ①dù ②qián ③谛 ④跋 2.①不教胡马度阴山 ②陆游 ③劝君更尽一杯酒
④江枫渔火对愁眠 ⑤等闲识得东风面 ⑥赠花卿 3. ①孙悟空 ②诸葛亮 ③林教头 ④王熙凤 4. ①于斯为盛 ②贾谊 欧阳询 5.培根 一个人的愚蠢，是另一个人的财富 以人为镜 6.解析：内容要有公园景点（对象）、门票涨价（事情）、游客反应（态度），无语法、标点错误即可。
（二）7.B 8.A 9.D 10.D 11.C 12.C 13.B 14.C 15.B
二、（一）16.①曾经 ②假装 17.赵括谈论兵事，认为天下没有比得上他的 18.C 19.A
（二）20.本文记述了“我”因为从公主的角色换到解说员的角色后感到十分失落，母亲不断鼓励“我”，让“我”对自己所做的事越来越自豪，最后母亲教育我，工作就像一只开着口的气球，只有自己不断给它充气，它才能一直鼓胀。
21.悲伤—不自在—自豪—紧张—自信
22.孩子就像一粒未成熟的种子一样，只要你给予正确的引导和教育，他就会健康、茁壮成长。23.母亲为了纪念这次有特殊意义的演出，而把这棵蔳公英珍藏了起来，因为通过这次演出，“我”意识到了“我”的价值。 24.文中的母亲是一个慈祥和蔼的母亲，她懂得用一种合适的方式去教育孩子，让孩子懂得做人做事的道理。（言之有理即可）
2020部编版小升初语文考试模拟测试卷及答案（六）
一、积累与运用。（36分）
1.下列成语用了同一种修辞手法的是（ ）（3分）
A.穷途末路 炮火连天 伶牙俐齿 口是心非
B.草木皆兵 何乐不为 如梦初醒 色厉内荏
C.一日三秋 怒发冲冠 一发千钧 肝肠寸断
D.如虎添翼 口若悬河 旁若无人 呆若木鸡
2.下面标点符号正确的一句是（ ）。（3分）
A.不速之客——陨石，真是自己送上门来的《天然史书》啊！
B.他们匆匆地说了声“对不起！”又匆匆地往前跑。
C.“行啊”，小敏回答说。“叫我干什么都行！”
D.“路是自己走出来的！”徐向前元帅常常告诫自己的子女不要靠爸妈去“铺路”。
3.将“梅花、荷花、桃花、桂花”按一定顺序排列，并在括号里注明排列的理由。(6分)
(1)_______、________、_________、___________ ( )
(2)_______、________、_________、___________ ( )
4.用另一成语来解释下列成语，即写出一个意思相同的成语。（4分）
画蛇添足( )
得意忘形( )
有条不紊( )
聚精会神( )
5.人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回。”来赞美黄河的雄伟气势。你能借用古人的诗句来赞美下列的事物吗？请从下面事物中选择2个写诗句。（6分）
A.庐山 B.柳树 C.小草 D.春雨 E.西湖 F.梅花 G.泰山
①（ ）
②（ ）
6.下面是一则某市中学生篮球比赛的报道稿，文中连用5个“战胜”，行文显得单调。请根据不同的比分，用4个“战胜”的同义词语分别填入括号，替代文中加点的“战胜”，使用词准确又富有变化。（4分）
今天进行的中学生男篮预选赛中，一中队以72比60战胜十五中队，十八中队以68比56战胜（ ）八中队，二中队以98比42战胜（ ）十一中队，三中队以78比77战胜（ ）七中队，二十中队以86比80战胜（ ）上届冠军五中队。
7.能力检测屋。（10分）
①阅读小诗，补写第二小节的内容，使之与一、三小节保持连贯。（4分）
小时候，母爱融在乳液里，吮着它，香甜甜。
______，母爱__________，_________，_________。
离家后，母爱藏在枕头里，枕着它，悠思绵绵。
② 判断与表达（6分）
我们外国语附一小代表队表演的广东音乐《步步高》在本次文艺汇演中获得了一等奖，参加演奏的琵琶手吴小红、扬琴演奏者李晖以及京胡演奏者曹冬冬获得了优秀演员称号。他们为我校争得了荣誉，我们由衷地向他们表示敬意。
以上是外国语附一小广播站播出的一则新闻，这则报道中有两处错误，请请找出来改正（4分），并说出理由（2分）。
二、阅读与习作。 （64分）
1.课内阅读（12分）
①和人一样，动物也有自己的爱憎，自己的智慧，自己的情怀。《最后一头战象》中作者通过英雄垂暮、 、 、掘墓自葬四件事，让我们看到了一个 、 、掘墓自葬四件事，让我们看到了一个 的嘎唆。
②我们曾经学过《自己的花儿是给别人看的》这篇文章，作者是 ，本期我们又学过他的一篇文章 。读了这篇课文，我感受到了
。
③鲁迅以 为武器战斗了一生，被誉为“ ”。“ ，
”正是鲁迅精神的真实写照。
2.阅读短文，完成文后练习（22分）
爱的力学
他是一个研究力学的专家，在学术界成绩斐然，他曾经再三提醒自己的学生们：“在力学里，物体是没有大小之分的，主要看它飞行的距离和速度。一个玻璃跳棋弹子，如果从十万米的高空中自由落体掉下来，也足以把一块一米厚的钢板砸穿一个小孔。如果一只乌鸦和一架正高速飞行的飞机相撞，肉体的乌鸦也一定会把钢铁制造的飞机一瞬间撞出一个孔来。”
他说：“这种事在苏联已经屡次发生过，所以我提醒大家注意，千万别抱幻想把高空里掉落的东西稳稳接住，即（jì jí）使是一粒微不足道的石子。
那一天，他正在实验室里做力学实验，忽然门被砰的一声推开了，他的妻子（ ）地告诉他，他们那先天有些痴呆的女儿爬上了一座四层楼的楼顶，正站在楼顶边缘要练习飞翔。
他的心一下子就悬到嗓子眼，他一把推开椅子，连鞋都没有来得及穿就赤着脚跑出去了。他赶到那座楼下的时候，他的许多学生都已经站在那里了。他们惊慌失措，
。他的女儿穿着一条天蓝色的小裙子，正站在高高的楼顶边上，两只小胳膊一伸一伸的，模（ｍú ｍó）仿着小鸟飞行的动作想要飞起来。看见爸爸、妈妈跑来了，小女儿欢快地叫了一声就从楼顶上跑起来了，很多人吓得“啊”了一声连忙捂住自己的眼睛，他的很多学生紧紧抱住他的胳膊，看到女儿像中弹的小鸟般正垂直下落，平时手无缚鸡之力的他突然推开紧拉他的学生们，一个箭步朝那团坠落的蓝色云朵迎了上去。
“啊——”随着一声惊叫，模糊中他只觉得接住了那团蓝云。
两天后，他醒来了……
爱没有力学。一只雌鸟〖 〗害怕一粒小小的子弹对自己翅膀的射击，〖 〗当一只比子弹大得多也重得多的雏鸟从巢口坠落时，它会闪电一般迎上去；一头母牛带着牛犊遭遇野狼袭击时，它会用自己的肉体和鲜血去护卫自己那幼小的牛犊……
在爱里，除了一种比钻石更硬的爱的合力之外，再没有其他的力学，爱是灵魂里惟一的一种力。
①在短文中括号里选择正确的读音，在下面划“√”。（2分）
②在“〖 〗”填上关联词，在“（ ）”里填上四字词语。（4分）
③写出下列词的反义词。（2分）
屡次―― 惊慌失措――
④请在文中“ ”上生动形象地描写出学生们惊慌失措的样子。（3分）
⑤简要概括这篇文章的主要内容。（3分）
⑥当老师的女儿从楼顶跳下时，很多学生们紧紧抱住了他的胳膊，为什么？
。而老师却一个箭步迎了上去，为什么？
________________________________________。（4分）
⑦你怎样理解“爱的力学”？（4分）
3.习作练习。（30分）
《爱的力学》中，“他”醒来后的情景文中省略了，请联系短文展开丰富而合理的想象，写一个400字左右的文章。
100
200
300
400
500
参 考 答 案
一、1.C 2.D 3.（1）桃花 荷花 桂花 梅花 （按照开花季节） （2）桂花 荷花 梅花 桃花（按音序先后） 4.多此一举 得意洋洋 井井有条 全神贯注 5.例：①F 墙角数枝梅，凌寒独自开。 ②C 野火烧不尽，春风吹又生。 6.击败 完胜 险胜 力克 7.① 例：读书时 放在书包里 背着它 暖融融 ②演员—演奏者 敬意—祝贺
二、1.①重披战甲 凭吊战场 善良、重情义 ②季羡林 《怀念母亲》作者对亲生母亲的悔恨，对祖国母亲不变的爱意。③笔 民族魂 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛
2.①jí mó ②惊恐万分 虽然 但是 ③偶尔 镇定自若 ④表情紧张而凝重，两眼注视着女孩的一举一动，生怕她从上面掉下来。⑤本文记叙了在明知道高空中坠落的物体十分危险的情况下，作为力学专家的父亲还是义无反顾地去接高空落下的女儿的故事，从中彰显了父爱的伟大。⑥因为老师告诉他们高处坠落的物体力量十分巨大，他们担心老师去接自己的女儿 因为父亲对女儿的爱
⑦父母对子女的爱是与生俱来的本能，它无法用一般的认识去理解。
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