人教版六年级语文下教学课件：范文2：《老人与海》梗概 4页

《 老人与海 》 梗概 王莉飞 在 古巴，有一个叫桑地亚哥的老渔夫，以打渔为生。 村里有一个叫曼诺林的男孩子总是跟他在一起，可是曼诺林的父母认为老头儿的运气不好，就让孩子搭另一条船出海，果然第一个星期曼诺林就捕到三条大鱼。 曼诺林每次见到老人空船而归，心里就非常 难受。 这一天 ，桑地亚哥和往常一样一个人乘小船到海上捕鱼，结果一连八十四天都没有钓到一条鱼，他几乎快要饿死了。 在第八十五天，好运来了，老人发现了一条很大的 马林鱼，这 鱼实在太大了， 比 交代故事背景 。 与故事结尾照应 。 他的船还长。大鱼拖着他的小船在海上漂流了整整两天两夜，老人依然死拉着不放，即使没有水，没有食物，没有助手，而且手抽筋又受了伤，他仍不放弃。为了能坚持下去，他不断的和鱼、鸟、大海对话，不断的回忆往事，并想到了曼诺林，他大声地自言自语：“要是孩子在这儿多好啊，好让他帮帮我，再瞧瞧这一切。 ” 在 第三天早晨，老人终于把鱼叉刺进了马林鱼的心脏。他高兴地把杀死的马林鱼绑在小船的一边，开始返航。可是马林鱼的血引来了无数的鲨鱼，纷纷抢夺他的战利品。面对鲨鱼一次又一次的 袭击， 老人捕鱼的情节是原著的重点内容，所以在概述时有重点地写出 来 。 老人用鱼叉、船桨和刀子勇敢反击，一一杀死了它们。在凶狠贪婪的鲨鱼面前，老人说 “不过 , 一个人并不是生来要被打败的 , 你尽可以消灭它 , 可就是打不败它。” 然而大马林鱼的肉最终还是被鲨鱼吃光 了。 最终 天黑的时候，老人驾驶小船回到港口，筋疲力尽的他只拖回了一副巨大的马林鱼白骨架。 第二天早上 ，男孩曼诺林来看望老人。 桑地亚哥醒来后，两人相约过几天一起去打鱼，男孩子说他还有很多东西要学。孩子离去后，老头睡着了，他又梦见非洲的狮子 …… 老人 说的话是原著的亮点，是作者海明威的名言，在这里突出 展现。 详略得当 。 故事结尾，让人 回味 。 点评 ： 这篇 习作 ， 小作者在认真阅读原著 《 老人与海 》 的基础上，抓住了书中两个重要情节，围绕老人的“捕鱼”和“护鱼”进行概述，所以重点突出。文中对故事背景的交代，对故事的开头和结尾写得相对简略，做到了详略 得当 。