六年级上册美术课件-13《古建筑的保护》 人教版(共20张PPT) 20页

G U J I A N Z H U D E B A O H U 古 建 筑 的 保 护 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 一座具有历史的城镇，不仅会将它的历史写在书上，还会将它的历史通过 古建筑告诉世人，并流传后世。我们伟大的祖国历史悠久，古建筑是古代劳动 人民智慧与技术的结晶，珍惜、保护好古建筑，是现代人的职责，今天就让我 们一起来学习古建筑的保护，一起体验古建筑的保护之旅！ 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 （1）中西方古建筑的历史文化 　　中国古代建筑以木结构为主，既轻捷又实用。我国古建筑的发展有三次重要 时期。下面请同学们一起欣赏秦汉时期的建筑，主要有宫殿、陵墓、长城等。 阿房宫 秦始皇陵 汉长城 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 到了隋唐时期，著名建筑有赵州桥、佛光寺等。 赵州桥 佛光寺 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 现在我们看到的古建筑大部分是明清时期的，比如故宫、避暑山庄等。 这时期的古建筑把建筑和风景巧妙融合在一起，非常优美和谐。 故 宫 避暑山庄 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 西方的古建筑以砖石结构为主，体现的是一种宗教精神。这些建筑给你 带来了哪些感受呢？ 帕特农神庙 宙斯神庙遗址 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 罗马式建筑是 10 世纪晚期到 12 世纪初欧洲的建筑风格，因采用 古罗马式的券、拱而得名。 万 神 庙 斗兽场 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 哥特式建筑的特点是尖塔高耸、尖形拱门、大窗户及绘有圣经故事的 花窗玻璃。在设计中利用尖肋拱顶、飞扶壁、修长的束柱，营造出轻盈修 长的飞天感。 米兰大教堂 巴黎圣母院 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 巴洛克建筑是在意大利文艺复兴建筑的基础上发展起来的一种建筑和装饰 风格。其特点是外形自由、追求动态、喜好富丽的装饰和雕刻、强烈的色彩、 常用穿插的曲面和椭圆形空间。 圣卡罗教堂 罗赫尔修道院教堂 中西建筑文化源远流长， 有着独特的魅力。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 亭是一种有顶无墙的小型建筑，中国的亭子大多使用木、竹、砖、石建造， 可供人们遮阳避雨、休息观景。如北京北海公园的五龙亭、苏州的沧浪亭等。 北海公园五龙亭 苏州沧浪亭 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 夯土高墩称为台，台上的木构房屋称为榭。台榭是宫室、宗庙中常用的 建筑形式。如故宫漱芳斋戏台，楼阁式两层以上金碧辉煌的高大建筑，供游 人登高远望，休息观景；还可以用来藏书供佛，悬挂钟鼓。如故宫体仁阁， 江西的滕王阁，湖南的岳阳楼等。 故宫漱芳斋戏台 故宫体仁阁 江西滕王阁 湖南岳阳楼 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 北京四合院垂花门，是四合院中一道很讲究的门，旧时人们常说的“大门 不出，二门不迈”，“二门”即指此垂花门。 它是我国唯一幸存的帝王时代的首都民居建筑，是八百年古都北京的市井文化的 载体，其珍贵的历史、科学、文化价值巨大，所以，我们应留下一片四合院绝对保护 区，保住古都风貌，为世界留下这一份文化遗产。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 贵州的地坪风雨桥，中楼的四柱上绘青龙和凤凰，栩栩如生，壁板穿枋上 绘有民族风情、历史人物故事彩画和卷草花纹、楹联等。 整座花桥的结构巧妙，建筑造型优美，结构严谨，工艺精湛，雄伟壮观， 造型结构居全国之首，展示了侗族建筑艺术的独特风格，具有重要的历史、科 学和艺术价值，是我国重点文物保护单位。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 （3）整理家乡古建筑资料，提出保护措施。 根据以下调查报告，你们能够按照要求填写到相应的表格中吗？ 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 你们填对了吗？ 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 （4）利用多种美术表现形式，保护古代建筑。 同学们可以利用速写草图的形式表现古建筑。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 我们还可以用之前学过的泥塑造型的方法，制作古建筑模型。 泥 塑 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 （5）教师示范 下面来看看老师是怎样表现的吧！ 第一步：剪出外形 在不同颜色的彩纸上剪出多种形状来概括古建筑的外形。 第二步：拼摆组合 将剪好的各种形状拼摆在一起，拼摆时要注意前后的遮挡关系。 第三步：添加装饰 为了让我们的作品更加牢固，可以利用废旧的一次性餐盒盖做基座，这样作品就完成了。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 　　下面请同学们以小组为单位，讨论古建筑的保护 方法，并以多种形式（写生或设计草图、手抄报、泥 塑或彩纸拼贴古建筑等）展现，或尝试撰写简单的调 查报告。 情境导入 探索新知 艺术创作 总结拓展 我们来欣赏一下同学们创作的作品吧。看看这些 作品，我们更应该重视对古建筑的保护，因为它们是 古代文明幸存的见证，我们有责任将它们尽可能完整 地保存下来，留给我们的子孙后代。