人教新起点英语六上UnitfamouspeopleLesson 4页

人教新起点六年级上册英语 Unit 6 famous people Lesson 31‎ 教学目标：‎ ‎1．  情感目标：（1）通过谈论名人的成就，了解他们为社会进步作出的突出贡献，建立客观的“偶像”概念。‎ ‎ （2）通过谈论名人的职业，形成对职业的基本认识。‎ ‎2． 知识目标：（1）有关职业的词汇。‎ ‎ （2）有关国籍的词汇。‎ ‎ （3）有关成就的词汇。‎ ‎3． 能力目标：（1）能够听、说、读、写谈论名人的生平及成就时可能用到的交际用语。‎ ‎ （2）能够在各项活动中正确理解、运用动词过去式形式。‎ 教学重点：（1） 词汇：actor，artist，scientist，writer，musician，inventor；‎ ‎ （2）句型：This is…/ He was a/ an…/ He was Chinese…/ He was born in…‎ 教学难点：（1） 名人名字的认读与发音.‎ ‎ （2）名人的职业.‎ 教具准备：挂图、录音机 教学过程：‎ 序号 教师活动 学生活动 反思 ‎ A ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ B ‎ Look at the famous people’s pictures and let them discuss who they know.‎ ‎ Discuss the pictures and then say the famous people’s names.‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ C D E Open the books and listen to the tape.‎ Then write down the numbers in the brackets.‎ ‎  Learn to say the sentences.‎ ‎ ‎ ‎ Let’s talk.‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ Think and talk.‎ ‎  ‎ ‎ Listen to the tape and write down the numbers in the brackets.‎ ‎ Practise the patterns. ‎ Listen to the tape. Read the passage after the tape and say it together.‎ Give them some famous people’s pictures and then use the patterns to introduce them.‎ ‎ ‎ ‎ ‎ Lesson 32‎ 教学目标：‎ ‎1．  情感目标：（1）通过谈论名人的成就，了解他们为社会进步作出的突出贡献，建立客观的“偶像”概念。‎ ‎ （2）通过谈论名人的职业，形成对职业的基本认识。‎ ‎2． 知识目标：（1）有关职业的词汇。‎ ‎ （2）有关国籍的词汇。‎ ‎ （3）有关成就的词汇。‎ ‎3． 能力目标：（1）能够听、说、读、写谈论名人的生平及成就时可能用到的交际用语。‎ ‎ （2）能够在各项活动中正确理解、运用动词过去式形式。‎ 教学重点: 有关名人的成就的词汇.‎ 教学难点：（1）部分词汇的读音.‎ ‎ （2）C项活动的开展.‎ 教具准备：录音机，磁带，挂图 教学过程：‎ 序号 教师活动 学生活动 反思 ‎ A ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ B ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ C D E ‎ Revision Review the words and expressions in Lesson 31.‎ ‎ ‎ ‎ Show pictures to students.‎ Make a brief introduction about the pictures.‎ ‎ ‎ ‎ Look at the picture.‎ ‎ Teach the words.‎ ‎ ‎ ‎  ‎ Look at the pictures again,  Listen to the tape and match the pictures.‎ ‎ ‎ ‎ Do the listening exercises ‎ Review the words and expressions in Lesson 31.‎ ‎ Discuss with partners ‎ Learn to say some important words and expressions.‎ ‎ Listen to the tape.‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ F ‎  Ask and write.‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ Check the answers.‎ Divide the students into different groups and ask them to talk about the information about the famous people, then write it down.‎