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  • 2022-02-12 发布

小学六年级英语语法知识汇总六年级英语语法知识汇总

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小学六年级英语语法知识汇总六年级英语语法知识汇总 一、词类:‎ ‎1、 动词:行为动词、be动词、情态动词。‎ ‎(1)行为动词 原形、+s/es、+ed、+ing,具体判断方法如下:‎ ‎(2)be动词 a、Am--was Is --was Are--were 口诀:我用am, 你用are, is用在他她它,所有复数全用are。‎ b、肯定和否定句 ‎ I am (not) from London. He /She is(not) a teacher. My hair is(not) long. Her ‎ eyes are(not) small. ‎ c、 一般疑问句 Am I …? Yes, you are. No, you aren’t. Are you/they…? Yes,we/ they are. ‎ No,we/ they aren’t. Is the cat fat? Yes, it is. No, it isn’t. ‎ is、am、are为一类,一般用于一般现在时、现在进行时和一般将来时中。‎ was和were为另一类,一般用于一般过去时。‎ ‎(3)情态动词 can、must、should、would、may。情态动词后动词总是用原形。(不受其他任何条件影响)‎ ‎2.名词 这里强调两点:不可数名词都默认为单数,所以总是用is或者was。‎ 如何加后缀:‎ a.一般情况下,直接加-s,如:book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds ‎ b.以s. x. sh. ch结尾,加-es,如:bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches ‎ c.以“辅音字母+y”结尾,变y为i, 再加-es,如:family-families, strawberry-strawberries ‎ d.以“f或fe”结尾,变f或fe为v, 再加-es,如:knife-knives ‎ e.不规则名词复数: man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet ,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese ‎ ‎3.形容词(包括副词)‎ 形容词表示某一事物或的特征,副词表示某一动作的特征。‎ 形容词和副词只有两种形式:原形和+er。‎ 未作比较的情况下就用原形,比较时就+er。‎ 两个重要特征:as……as中间一定用原形,有than的时候一定+er。‎ ‎4、 人称代词和物主代词 ‎ 人称代词物主代词 ‎ 单数复数单数复数 ‎ 主格宾格主格宾格形容词性(短)名词性(长)形容词性(短)名词性(长)‎ ‎ 第一人称Imeweusmymineourours ‎ 第二人称youyouyouyouyouryoursyouryours ‎ 第三人称hehimtheythemhishistheirtheirs ‎ sheherherhers ‎ itititsits 人称代词:‎ 有主格和宾格之分。‎ 一般动词前用主格,动词后用宾格。‎ 物主代词:‎ 有两类:形容词性物主代词(短的)和名词性物主代词(长的)‎ 一般看后面有没有名词,如有,就用形容词性物主代词(短的);如无,就用名词性物主代词(长的)。‎ ‎5、 数量词 我们学过两类:基数词和序数词。基数用于表示数量多少,而基数词用于表示次序,常在日期中出现。序数词的前面一般都加the。‎ ‎6、冠词 有a、an、the。a和an的区别:an用于元音音素(一般就是元音字母aeiou)前,a用于辅音音素前。‎ 二、否定句:‎ be动词(am、is、are、was、were)+not、‎ 情态动词(can、must、should)+ not、‎ 助动词(do、does、did) + not 如何将一个肯定的陈述句改为否定句:‎ ‎1、看句中有无be动词,如有,直接在be动词后+ not。‎ ‎2、看句中有无情态动词,如有,直接在情态动词后+ not。‎ ‎3、如上述二者都没有,就应用助动词+ not。分四个步骤:‎ ‎(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。‎ ‎(2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did。‎ ‎(3)在助动词后加not。‎ ‎(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。‎ 强调一点,有some的要考虑是否要用any。‎ 三、一般疑问句。‎ 如何将一个肯定的陈述句改为否定句:‎ ‎1、看句中有无be动词,如有,把be动词提到句首即可。‎ ‎2、看句中有无情态动词,如有,把情态动词提到句首即可。‎ ‎3、如上述二者都没有,就应把助动提到句首。分四个步骤:‎ ‎(1)肯定陈述句中本来是没有助动词的,要加上去,位置在主语(某人或某物)后,动词前。‎ ‎(2)确定助动词用do、does还是did,根据句中动词,动词是原形的助动词就用do,动词是第三人称单数的助动词就用does,动词用过去式的助动词就有did。‎ ‎(3)把助动词后提到句首。‎ ‎(4)原句中动词假如发生变化就要恢复成原形。‎ 强调一点,有some的要考虑是否要用any。‎ 四、特殊疑问句。‎ 表示疑问,有疑问词(在开头),回答有很多种可能。‎ 常用疑问词:‎ ‎ 疑问词意思用法 ‎ When什么时间问时间 ‎ What time 什么时间问具体时间,如几点钟 ‎ Who谁问人 ‎ Whose 谁的问主人 ‎ Where在哪里问地点 ‎ Which哪一个问选择 ‎ Why 为什么问原因 ‎ What 什么问东西、事物 ‎ What colour什么颜色问颜色 ‎ What about。。。。怎么样问意见 ‎ What day星期几问星期几 ‎ What date什么日期问日期 ‎ What for 为何目的问目的 ‎ How 。。。。怎样问情况 ‎ How old多大年纪问年纪 ‎ How many多少数量(可数名词)问数量 ‎ How much多少钱;多少数量(不可数名词)问多少钱或数量(不可数)‎ ‎ How about。。。。怎么样问意见 ‎ How often多久问频率 ‎ How long多长时间问时间长度 ‎ How far 多远问多远;多长距离 五、祈使句 表示请求或命令别人做某事或不要做某事。‎ 肯定祈使句一定是以动词原形开头(有时有please),否定的祈使句一定是don’t加动词原形开头(有时有please)。‎ 把祈使句改为否定句只需在动词前加don’t即可。‎ 六、时态 ‎1、一般现在时 ‎(1)一般现在时中的be动词:‎ 一般用原形:am is are ‎ am用于第一人称单数(I);is用于第三人称单数(he she it和其他人名或称谓,如:Ben his ‎ sister等);are用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数,如the ‎ children 、 his parents等)。‎ ‎(2)一般现在时中的动词:‎ 第一种情况:主语是第三人称单数(he she it 和其他,如Helen 、her cousin 等),动词后一般加s或es。‎ 第二种情况:主语不是第三人称单数,动词都用原形。‎ ‎(4)一般现在时判断依据(如何判断一个句子是一般现在时):‎ ‎△be动词是am、is、are ‎△动词用原形或加s、es ‎△没有时间状语或有usually、often、everyday、sometimes等不是具体的时间 ‎2、一般过去时 ‎(1)一般过去时中的be动词:‎ 一般用过去式:was were ‎ was用于第一人称单数(I)和第三人称单数(he she it和其他人名或称谓,如:Ben 、 his ‎ sister等);were用于第二人称单数(you)和所有复数(包括第一人称复数we、第二人称复数you;第三人称复数they和其他复数,如the ‎ children 、 his parents等)。‎ ‎(2)一般过去时中的动词:‎ 一般只有一种情况:+ed 这里强调一点,和一般现在时不同的是这里不管主语是第几人称,也不管是单数和复数都加ed。‎ ‎(4)一般过去时判断依据(如何判断一个句子是一般过去时):‎ ‎△be动词是was、were △动词加ed ‎△有表示过去的时间状语 现在学过的常用的表示过去的时间状语有:‎ just now a moment ago yesterday last week last night ‎ last weekend last year last month three days ago two weeks ‎ ago ‎ five years ago this morning ‎3、一般将来时 ‎(1)构成形式:Be going to +动词原形, will + 动词原形 ‎ ‎(2)一般将来时表示动作即将发生或某人打算做某事。‎ ‎(3)句中往往有tomorrow、soon、next week等词。‎ ‎4、现在进行时 ‎(1)构成形式:Be动词+动词的ing形式 这里强调一点,两者缺少其中任何一种都不可以构成现在进行时。‎ ‎(2)现在进行时表示动作正在进行或事情正在发生。‎ ‎(3)有用的依据:‎ 一个句子中既有be动词,又有动词,且动词加了ing ←→ 该句是现在进行时 ‎(4)句中往往有now、look、listen等词。‎ 动词过去式、现在分词的不规则变化:‎ be 是——was, were——being ‎ begin 开始——began——beginning ‎ build 建筑——built——building ‎ buy 买——bought——buying ‎ can 能——could——无 ‎ come 来——came——coming ‎ copy 拷贝——copied——copying ‎ do 做——did——doing ‎ draw 画——drew——drawing ‎ drink 喝——drank——drinking ‎ drive 驾车——drove——driving ‎ eat 吃——ate——eating ‎ feel 感觉——felt——feeling ‎ find 找寻——found——finding ‎ fly飞——flew——flying ‎ forget 忘记——forgot——forgetting ‎ get 得到——got——getting ‎ give 给予——gave——giving ‎ go 去——went——going ‎ grow 成长——grew——growing ‎ have 有——had——having ‎ hear 听——heard——hearing ‎ keep 保持——kept——keeping ‎ know 知道——knew——knowing ‎ learn学习—learnt, learned——learning ‎ let 让——let——letting ‎ make 做——made——making ‎ may 可以——might——无 ‎ mean 意思——meant-meaning ‎ meet 见面——met——meeting ‎ must 必须——must——无 ‎ put 放——put——putting ‎ read 读——read——reading ‎ ride 骑——rode——riding ‎ ring 响——rang——ringing ‎ run 跑——ran——running ‎ say 说——said——saying ‎ see 看见——saw——seeing ‎ sing 唱歌——sang——singing ‎ sit 坐——sat——sitting ‎ sleep 睡觉——slept——sleeping ‎ speak 讲话——spoke——speaking ‎ spend 花钱——spent——spending ‎ stand 站立——stood——standing ‎ sweep 打扫——swept——sweeping ‎ swim 游泳——swam——swimming ‎ take 拿到——took——taking ‎ teach 教——taught——teaching ‎ tell 讲述——told——telling ‎ think 思考——thought——thinking ‎ will 意愿——would——无 ‎ write 写——wrote——writi