六年级上册数学教案 扇形 北京版 (3) 3页

小学六年级数学上册《扇形》‎ 广东省江门市江海区礼乐街道礼贤小学 教学内容：小学六年级数学上册扇形。‎ 教学目标：‎ 知识与技能：理解扇形的意义，掌握什么叫圆心角。‎ 过程与方法：经历扇形面积的推导过程，能求扇形的面积。‎ 情感态度与价值观：培养观察、推理和类比的思想方法以及认真计算的态度。‎ 教学重点：‎ 扇形和圆心角的认识。‎ 教学难点：‎ 扇形面积的计算。‎ 教法与学法：直观演示法、实验法、讨论法。‎ 教学课件：尺、圆规、多媒体课件。‎ 教学过程：‎ 一、复习旧知。‎ ‎1、你能指出这个圆的圆心、半径和直径吗？（出示课件）‎ ‎2、一个底面是圆形的蒙古包，沿地面量得周长25.12m，它的占地面积是多少平方米？‎ 二、探究新知。‎ ‎1、什么是扇形？‎ ‎2、这些物体的外形有什么相同的地方？‎ ‎3、认识扇形。‎ 图上A、B两点之间的部分叫做弧，读作“弧AB”。一条弧和经过这条弧两端的两条半径所围成的图形叫做扇形。顶点在圆心的角叫做圆心角。‎ ‎4、下面各图中，哪些角是圆心角？ ‎ ‎5、找特点。‎ 在同一个圆中，扇形的大小与什么有关系呢？‎ 三、知识应用。‎ ‎1、指出下列物体中的扇形。‎ ‎2、下面各图中的实线围成的图形是扇形吗？‎ 四、布置作业：略。‎