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  • 2022-02-15 发布

六年级上册数学试题期中测试卷 人教版附答案

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期中检测试题(含答案)‎ 一、填空题 ‎1.甲数与乙数的比例为5:3,甲数为60,乙数为_____.‎ ‎2.有2分和5分的硬币共18枚,一共6角钱,5分的硬币有(______)枚.‎ ‎3.一个圆的半径扩大到原来的3倍,它的周长扩大到原来的_____倍,面积扩大到原来的_____倍.‎ ‎4.一袋大米25kg,已经吃了它的 ,吃了________kg,还剩________kg.‎ ‎5.在一个正方形里画最大的圆,这个圆的直径是正方形的(______)。‎ ‎6.把4:5的前项乘6,要使比值不变,比的后项应加上(________);把6∶24的后项减去12,要使比值不变,前项应除以(___________)。‎ ‎7.按规律填空:、、、、(_________)、(__________).‎ ‎8.正方形有(____)条对称轴,长方形(长≠宽)有(____)条对称轴,等边三角形有(____)条对称轴,圆有(____)条对称轴.‎ ‎9.甲乙两水库共蓄水400万吨,甲水库向乙水库放水40万吨后两水库的水量相等,则乙水库原先蓄水(______)万吨。‎ ‎10.90分=_____时,公顷=_____平方米.‎ 二、选择题 ‎11.小丽放学回家往西走,学校在她家的( )‎ A.东面 B.南面 C.西面 D.北面 ‎12. 男生占全班人数的,这个班的男女生人数比是(  ).‎ A.1∶3 B.2∶3 C.1∶2 D.1∶4‎ ‎13.育才小学六年级同学从学校出发,乘车0.5时,来到离学校5千米远的科技馆,参观1时,出馆后休息0.5时,然后乘车0.5时返回学校.下面四幅图中,描述了育才小学六年级同学这一活动行程的是图(  )‎ A.   B.‎ C. D.‎ ‎14.下面能用百分数表示的是(  )‎ A.一个苹果重kg B.母鸡只数是公鸡只数的 C.一根铁丝长0.6米 ‎15.下图是某长方体的展开图,其中错误的是(  )‎ A. B. C.     D.‎ 三、判断题 ‎16.做101个零件,全部合格,合格率是100%._____.‎ ‎17.姝姝说:两个分数相乘,积一定小于其中一个因数._____.‎ ‎18.圆的周长和它的直径的比值是3.14. (______)‎ ‎19.“增加二成”与“打二折”表示的意义相同. (  )‎ ‎20.×÷×=1 (_________)‎ 四、计算题 ‎21.解方程。‎ x+x=120     x÷=6×  1-x=‎ ‎22.能简算的要简算。 ‎ ‎(1)(-)÷ ‎ ‎(2)×43+×36+ ‎ ‎(3)×(÷) ‎ ‎(4)÷[×(+ )]‎ ‎23.直接写得数。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 五、解答题 ‎24.一条公路,如果由甲队单独修,24天可以修完;如果由乙队单独修,36天可以修完,现在由乙队先修6天,剩下的由两队合修,还要多少天可以修完?‎ ‎25.在一块长30米,宽12米的地里种西红柿、黄瓜与茄子,其中种西红柿占总面积的,剩下的地按3∶2种黄瓜和茄子.黄瓜和茄子分别要种多少平方米?‎ ‎26.红星小学五年级有男生98人,女生112人。五年级的学生人数是六年级的,六年级有学生多少人?(用方程解)‎ ‎27.工程队修一条公路,第一天修了2000米,第二天比第一天多修,第二天修了这条公路总长的,这条公路全长多少米?‎ ‎28.某市2009年拥有手机人数50万人,比2012年的还少10万部。该市2012年拥有手机多少万人?‎ 参考答案 ‎1.36‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 利用比例的基本性质即可求解,即两内项之积等于两外项之积.‎ ‎【详解】‎ 解:设乙数为x,‎ 则5:3=60:x,‎ ‎5x=180,‎ x=36.‎ 故答案为36.‎ ‎2.8‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】‎ 略 ‎3.3 9 ‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 略 ‎4.10 15 ‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 首先根据分数乘法的意义,用这袋大米的重量乘以,求出吃了多少千克,然后再用这袋大米的总重量减去吃的重量,求出还剩下多少千克即可.‎ ‎【详解】‎ ‎25×=10(kg),‎ ‎25﹣10=15(kg).‎ 答:吃了10kg,还剩15kg.‎ 故答案为10、15.‎ ‎5.边长 ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 略 ‎6.25 2 ‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 略 ‎7. ‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 一列分数的规律可分别看分子与分母的变化规律 ‎【详解】‎ 由前几个数可知,分母分别是2、4、8、16,后一个都是前一个数×2,所以后面的分母分别是32和64,分子分别是1、3、9、 27,后一个数都是前一个数的3倍,所以后两个数的分子分别是81,和243‎ 故答案是、‎ ‎【点睛】‎ 本题考查数字的变化规律,关于分数,分别看分子与分母的规律是重要的解答技巧。‎ ‎8.2 4 3 无数 ‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】‎ 略 ‎9.160‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ 略 ‎10.1.5 2000 ‎ ‎【解析】‎ 略 ‎11.A ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】‎ 略 ‎12.C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】‎ 略 ‎13.A ‎【解析】‎ 折线统计图A所提供的信息与题中所提供的信息相同;‎ 由折线统计图:A所提供的信息是从学校出发,乘车0.5小时,来到离校5千米的科技馆,参观1小时返回学校;‎ 折线统计图B提供的信息是从学校出发去科技馆,在科技馆玩了1.5小时后乘车回学校;‎ 折线统计图C提供的信息在返回的时间为2.5﹣1.5=1时,与题干不符合;‎ 折线统计图D是从科技馆出发乘车1小时,来到离科技馆5千米的学校,参观1小时返回科技馆,据此解答.‎ 故选A ‎14.B ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】‎ 略 ‎15.C ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】‎ 略 ‎16.√‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 合格率=合格产品数÷产品总数×100%,合格产品数是101,产品总数是101.据此解答.‎ ‎【详解】‎ ‎101÷101×100%,‎ ‎=1×100%,‎ ‎=100%;‎ 答:合格率是100%.‎ 故答案为正确.‎ ‎17.√‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 运用举反例法判断,考虑两个数都是假分数的情况.‎ ‎【详解】‎ 令这两个数是和时,那么:‎ ‎×=2;‎ ‎2;2;积比任意一个因数都大;‎ ‎18.×‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】‎ 圆的周长和它的直径的比值是圆周率—π,π是无限不循环小数3.1415926……,它的近似数是3.14‎ 故答案为×‎ ‎【点睛】‎ 本题考查π,3.14只是近似数据我们要烂熟于心。‎ ‎19.×‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】‎ 略 ‎20.×‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 由分数乘除混合运算顺序进行计算即可解答。‎ ‎【详解】‎ ‎×÷×‎ ‎=×‎ ‎=‎ ‎=≠1‎ 故答案为:错误 ‎【点睛】‎ 本题主要考查了分数乘除混合运算,关键是要掌握混合运算中有乘有除,要按照从左往右的顺序进行计算。‎ ‎21.100 6‎ ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ x+x=120‎ 解: x=120‎ x=120×‎ x=100‎ x÷=6×‎ 解:x÷=‎ x=×‎ x=‎ ‎1-x=‎ 解: x=1-‎ x= ‎ x=×10‎ x=6‎ ‎22.(1)2;(2)70;(3);(4)‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎(1)和(2)运用乘法分配律进行简算即可;‎ ‎(3)(4)有括号的混合运算,先算小括号里面的,再算中括号里面的,最后算括号外面的。同级运算从左往右依次运算;两级运算先算乘、除法,后算加、减法。‎ ‎【详解】‎ ‎(1)(-)÷‎ ‎=()×54‎ ‎=×54-×54‎ ‎=3-1‎ ‎=2‎ ‎(2)×43+×36+‎ ‎=(43+36+1)×‎ ‎=80×‎ ‎=70‎ ‎(3)×(÷)‎ ‎=×10‎ ‎=‎ ‎(4)÷[×(+)]‎ ‎=÷[×]‎ ‎=×50‎ ‎=‎ ‎23.;‎ ‎;‎ ‎15;9‎ ‎;‎ ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】‎ 略 ‎24.12天 ‎【解析】‎ ‎【详解】‎ ‎÷‎ ‎=÷‎ ‎=12(天)‎ ‎25.黄瓜126平方米;茄子84平方米 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎【详解】‎ ‎30×12×(1-)=210(平方米) ‎ ‎3+2=5 ‎ 黄瓜:210×=126(平方米) ‎ 茄子:210×=84(平方米) ‎ 答:黄瓜和茄子分别要种126平方米和84平方米.‎ ‎26.270人 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 由题意可知“六年级的人数×=五年级的人数”根据此关系式列方程解答即可。‎ ‎【详解】‎ 解:设六年级有学生x人。‎ x=98+112‎ x=210‎ x÷=210÷‎ x=270‎ 答:六年级有学生270人。‎ ‎【点睛】‎ 明确分数乘法的意义是解答本题的关键。‎ ‎27.9600米 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ 根据条件“ 第一天修了2000米,第二天比第一天多修”可知,用第一天修的长度×(1+)=第二天修的长度,然后用第二天修的长度÷第二天修的长度占这条公路全长的分率=这条公路的全长,据此列式解答。‎ ‎【详解】‎ ‎2000×(1+)‎ ‎=2000×‎ ‎=2400(米)‎ ‎2400÷=9600(米)‎ 答:这条公路全长9600米。‎ ‎【点睛】‎ 求出第二天的长度是解答本题的关键。‎ ‎28.80万人 ‎【解析】‎ ‎【分析】‎ ‎2012年拥有手机的人数看作单位“1”,2009年拥有手机的人数+10万,刚好是2012年的,根据部分数量÷对应分率=整体数量,列式解答即可。‎ ‎【详解】‎ ‎(50+10)÷‎ ‎=60×‎ ‎=80(万人)‎ 答:该市2012年拥有手机80万人。‎ ‎【点睛】‎ 关键是确定单位“1”,找到已知分率的对应数量。‎