精选-小升初数学模拟试卷(9)加油站-人教新课标-文档 13页

‎2019年10月新人教版小升初数学模拟试卷（9）‎ ‎“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。《说文解字》中有注曰：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于《史记》，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。 1．（3分）=　 　．‎ 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。 2．（3分）将2019加上一个整数，使和能被23与31整除，加的整数要尽可能小，那么所加的整数是　 　．‎ 课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。 3．（3分）小明看一本书，已经看了全部页数的还多16页，余下没看的比已看过的还多48页，这本书共有　 　页．‎ ‎4．（3分）如图，每一横行、每一竖行和对角线上三个数之和均相等，则x=　 　．‎ ‎5．（3分）下面的字母算式中，每一个字母代表一个数字，不同的字母代表不同的数字．如果CHINA代表的五位数能被24整除，那么这个五位数是　 　．‎ ‎6．（3分）有四个数，每次选取其中两个数，算出它们的和，再减去另外两个数的平均数，用这种方法计算了六次，分别得到以下六个数：43、51、57、63、69、78．那么原来四个数的平均数是　 　．‎ ‎7．（3分）有一枚棋子放在图中的1号位置上，现按顺时针方向，第一次跳一步，跳到2号位置；第二次跳两步，跳到4号位置；第三次跳三步，又跳到1号位置；…，这样一直进行下去，　 　号位置永远跳不到．‎ ‎8．（3分）有些分数分别除以、、所得的三个商都是整数，那么所有这样的分数中最小的一个是　 　．‎ ‎9．（3分）如图，等边三角形ABC的边长为100米，甲自A点，乙自B点同时出发，按顺时针方向沿着三角形的边行进．甲每分钟走60米，乙每分钟走90米，在过每个顶点时各人都因转弯而耽误10秒钟，那么乙在出发 　 　 秒之后追上甲．‎ ‎10．（3分）把一个大长方体木块表面上涂满红色后，分割成若干个同样大小的小长方体，其中只有两个面是红色的小长方体恰好是12块，那么至少要把这个大长方体分割成　 　个小长方体．‎ ‎11．计算：．‎ ‎12．一件工作，甲独做要8小时完成，乙独做要12小时完成．如果先由甲工作1小时，然后由乙接替甲工作1小时，再由甲接替乙工作1小时，…，两人如此交替工作那么完成任务时共用了多少小时？‎ ‎13．如图，在一个梯形内有两个三角形的面积分别为10和12，已知梯形的上底长是下底长的，求余下阴影部分的面积是多少？‎ ‎14．一个自然数除以6得到的商加上这个数除以7的余数，其和是11，求所有满足条件的自然数．‎ 参考答案 ‎1．．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：通过观察发现分子中的分数分母分别是6、12、3．公分母是12，可以先通分．通分后分子中可以用简算．分母中的0.2化为．‎ 解：‎ 原式=，‎ 故答案为．‎ 点评：本题在化简时注意灵活运用运算定律．‎ ‎2．142．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：要求所加的整数是多少，根据题意可知，2019与所求整数之和是23与31的公倍数，然后算出23与31的公倍数比2019稍大的，继而用该公倍数﹣2019即可得出本题答案．‎ 解：因为2019与所求整数之和是23与31的公倍数，‎ 所以有：23×31=713，‎ ‎713×3=2139，‎ ‎2139﹣2019=142；‎ 答：所加整数为142．‎ 故答案为：142．‎ 点评：此题解题的关键是先求出31和23的最小公倍数，然后根据题意，计算出比2019稍大的31和23的公倍数，最后减去2019即可得出结论．‎ ‎3．240.‎ ‎【解析】‎ 试题分析：把这本书全部的页数看成单位“1”，余下没看的是三分之二少16页，同时也是比三分之一多16页多48页，那么全部页数的为16+48+16=80（页）‎ 解：（16+48+16），‎ ‎=80，‎ ‎=240（页）；‎ 答：这本书共有240页．‎ 故填：240．‎ 点评：解答此题关键找出单位“1”，分析出数量关系，再根据已知选择合适的解法解决问题．‎ ‎4．22．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：据题意可知，每一横行、每一竖行及对角线上的三个数之和为x+7+10=x+17，为方便起见，原图中的空格用字母表示，如图所示．由此可得：a3=17+x﹣x﹣1=16，a1=17+x﹣10﹣16=x﹣9‎ a2=17+x﹣（x﹣9）﹣1=25，a5=17+x﹣10﹣25=x﹣18，所以，x+（x﹣9）+（x﹣18）=x+17，解此方程即可．‎ 解：原图中的空格用字母表示，如图所示．‎ 可以看出，每一横行、每一竖行及对角线上的三个数之和为（x+7+10=）x+17，则：‎ a3=17+x﹣x﹣1=16；‎ a1=17+x﹣10﹣16=x﹣9；‎ a2=17+x﹣（x﹣9）﹣1=25；‎ a5=17+x﹣10﹣25=x﹣18；‎ 所以x+（x﹣9）+（x﹣18）=x+17‎ ‎2x=44；‎ x=22；‎ 故答案为：22．‎ 点评：本题的关健是通过分析所给数据，找出之间的等量关系进行解决．‎ ‎5．17208．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：首先又题目得知，G+G=A，N+N=N，可知，N=0，G的取值范围为1﹣4，又知五位数能被24整除，根据尾数四的倍数，则筛选出G的取值范围只可能是2或者4；其次因为O+O=I，则说明，O+O大于等于10，又因为已知N=0，则I就不可能等于0，于是得出O的取值范围在6﹣9之间；又因为H+K=H，且K又不等于0，并且O+O大于10，进一位，则可以将式子改写为H+K+1=H，这样只有当K=9时，式子才能成立，所以得出结论K=9．进一步根据十进位的原则，则可以得出C=1，综合上述给定个字母的取值范围逐一探讨得出答案．‎ 解：显然C=1，K=9，且百位向千位进1．‎ 因为在十位上，N=9（个位向十位进1），或N=0，由于K=9，所以N=0．‎ 在百位上，由于百位向千位进1，所以O=5，6，7，8．试验：‎ 若O=5，则I=0，与N=0重复；‎ 若O=6，则I=2，由于被8整除，可推出A=8，此时G=4，‎ 由于1+2+0+8=11，所以H=7（1，4已被取过）．‎ 若O=7，则I=4，由于被8整除，可推出A=8，此时G=4，与I=4重复；‎ 若O=8，则I=6，由于被8整除，可推出A=8或0，均重复．‎ 所以五位数是17208．‎ 点评：此题解答时注意抓住进位与不进位加法的数字特点，从简单入手，分类探讨，找到问题的突破口．‎ ‎6．．[来源:Zxxk.Com]‎ ‎【解析】‎ 试题分析：因为在四个数中每次选取两个数求和，计算六次，等于每个数计算了三次，即四数之和的3倍．每次计算两个数的平均数，计算六次，等于四数之和的倍，由此得解．[来源:学。科。网]‎ 解：（43+51+57+63+69+78）=361；‎ ‎361÷3÷，‎ ‎=361××，‎ 答：原来四个数的平均数是；‎ 故答案为：．‎ 点评：解答此题首先明确，四个数中每次选取两个数求和，计算六次，等于每个数计算了三次，即四数之和的3倍．每次计算两个数的平均数，计算六次，等于四数之和的倍，由此列式解答．‎ ‎7．3号，6号．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：‎ 次数 步数 号数 ‎1 1 2‎ ‎2 2 4‎ ‎3 3 1‎ ‎4 4 5‎ ‎5 5 4‎ ‎6 6 4‎ ‎7 7 5[来源:Zxxk.Com]‎ ‎8 8 1‎ ‎9 9 4‎ ‎10 10 2‎ ‎11 11 1‎ ‎12 12 1‎ ‎13 13 2‎ ‎14 14 4‎ ‎15 15 1‎ ‎16 16 5‎ ‎17 17 4‎ ‎18 18 4‎ ‎19 19 5‎ ‎20 20 1‎ ‎21 21 4‎ ‎22 22 2‎ ‎23 23 1‎ ‎24 24 1‎ ‎12个数一个循环，它的规律是2、4、1、5、4、4、5、1、4、2、1、1，以此类推，所以3、6号永远跳不到．‎ 解：经试验可以发现，棋子每次跳到的位置依次是2、4、1、5、4、4、5、1、4、2、1、1、2、4、1，‎ 每12次为一个循环，所以3、6号位置永远跳不到．‎ 故答案为：3号，6号．‎ 点评：考查图形的规律性变化；探索规律是解决本题的难点．‎ ‎8．26．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据题意：这些分数中最小的分数的分母应该是28、56、20的最大公约数，分子是5、15、21的最小公倍数．‎ 解：20=2×2×5，‎ ‎56=2×2×2×7，‎ ‎28=2×2×7，‎ 所以20、56、28的最大的公约数是2×2=4；‎ ‎15=3×5，‎ ‎21=3×7，‎ 所以5、15、21的最小公倍数是3×5×7=105；‎ 所以这样的分数中最小的是即；‎ 故答案为：26．‎ 点评：根据题意商是整数，所以可以知道：原分数与除数分数可以相互约分，并且最终分母变成1，即结果是整数．‎ ‎9．220．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：甲的速度=60米/分=1米/秒，乙的速度=90米/分=1.5米/秒．根据题意可知，乙要追上甲，需要多走100米还要多转一个转弯，但在转弯处还要耽误10秒钟，此时甲又多走出10米，所以甲、乙的距离差为（100+10）=110米；由此可知，乙追上甲时共需时间：110÷（1.5﹣1）=220（秒）．‎ 解：60米/分=1米/秒，90米/分=1.5米/秒，‎ ‎（100+10）÷（1.5﹣1），‎ ‎=110+0.5，‎ ‎=220（秒）；‎ 答：乙在出发220秒之后追上甲．‎ 故答案为：220．‎ 点评：此题属于复杂的追及应用题，此类题的解答方法是根据“追及（拉开）路程÷（速度差）=追及（拉开）时间”，代入数值，计算即可．‎ ‎10．20.‎ ‎【解析】‎ 试题分析：在大长方体木块表面上涂满红色后后，只有两个面是红色的小长方体位于棱上（除去棱的端点），知道了是12块，为使分割的块数尽量少，可使12条棱中有8条棱只有端点的两个小长方体，另外4条棱的中间分别有（12÷4=3）个小长方体，进而可求出共分割成小长方体的个数．‎ 解：因为只有两个面是红色的小长方体位于棱上（除去棱的端点）；‎ 为使分割的块数尽量少，可使12条棱中有8条棱只有端点的两个小长方体，‎ 另外4条棱的中间分别有的小长方体：12÷4=3（个），‎ 共分割成小长方体的个数：（3+2）×2×2=20（个）．‎ 故答案为：20．‎ 点评：此题属于立体图形的切拼，要明确“两个面是红色的小长方体”位于大长方体的什么位置．‎ ‎11．3.‎ ‎【解析】‎ 试题分析：通过观察可知，每个分数的分子与分母组成数字非常接近，所以可先据公式a2﹣b2=（a+b）（a﹣b）将分子分解，然后再进行巧算．‎ 解：‎ ‎=1+1+1，‎ ‎=3．‎ 点评：公式a2﹣b2=（a+b）（a﹣b）也是分数巧算中常用到的公式．‎ ‎12．9小时 ‎【解析】‎ 试题分析：把这项工作看成单位“1”，那么甲的工作效率是，乙的工作效率是，它们合做的工作效率是=；‎ 我们假设甲乙合做，求出需要几小时，取其整数部分；这个整数就是二人交替工作了几次，再求剩下的时间对应的工作量，然后求出这部分工作量甲乙交替完成还要多长时间完成，最后把这几部分时间加起来．‎ 解：甲的工作效率：，乙的工作效率：．‎ ‎1÷（）‎ ‎=1‎ ‎=4（小时）；‎ 甲乙各交替工作了4小时后剩下的工作量：‎ ‎1﹣×4=；[来源:Zxxk.Com]‎ 甲再干1小时后剩下的工作量是；‎ 这些工作量乙需要的时间：‎ ‎÷=（小时）；‎ 全部时间：‎ ‎4×2+1+=9（小时）；‎ 答：那么完成任务时共用了9小时．‎ 点评：本题关键是把甲乙交替工作看成甲乙合做，甲乙合做的时间中的整数部分就是交替工作各自用的整小时的时间，再求出剩下时间完成的工作量按照甲乙交替工作进行计算，求出他们用的时间，问题可以解决．‎ ‎13．23.‎ ‎【解析】‎ 试题分析：根据题意和图形可知：已知的2个三角形高的和是梯形的高，2个三角形底的和是梯形上下底的和．而梯形和三角形的面积都和底高有关系，所以设出其中一个三角形的底和高，可以变相求出梯形的面积，再减去已知的2个三角形的面积就可以求出阴影的面积．‎ 解：设上底长为2a，下底长为3a，三角形AOD的高为h，则三角形BCO的高为x，则x是：‎ ‎（2a×h）：（3a×x）=10：12 解之得：x=h，‎ 那么梯形的高为：h+h=h，‎ 又因为三角形AOD面积为10，可知：ah=10，‎ 梯形面积为：（2a+3a）×h÷2=ah=×10=45，‎ 故阴影面积为：45﹣（10+12）=23；‎ 答：阴影部分的面积是23．[来源:学&科&网]‎ 点评：本题图形提示阴影的面积=梯形的面积﹣2个已知三角形的面积，还是运用组合图形面积求法的思想．‎ ‎14．34，40，46，52，58，64，70．‎ ‎【解析】‎ 试题分析：一个数除以7，余数从0到6，有7种可能；因为商+余数=11，余数最小是0，所以商最大是11；所以此数最大是11×6+5=71，可以把这些数分成7组，它们除以7余数分别是0到6；当余数是0，则除以6的商是11，则11×6+a（余数）=7n（这个自然数）0≤a≤5，7n=66+a，所以a=4，此时，解是70，同理，当余数是1、2、3、4、5、6时，解出的数即可．‎ 解：当余数是0，则除以6的商是11，11×6+a（余数）=7n（这个自然数）0≤a≤57n=66+a，‎ 所以a=4，解是70，‎ 当余数是1时，解是64，‎ 当余数是2时，解是58，‎ 当余数是3时，解是52，‎ 当余数是4时，解是46，‎ 当余数是5时，解是40，‎ 当余数是6时，解是34．‎ 所以一共有7个：34，40，46，52，58，64，70．‎ 故答案为：34，40，46，52，58，64，70．‎ 点评：解决此题关键是审清“一个自然数除以6得到的商加上这个数除以7的余数，其和是11”，逐一分析得出答案．‎ ‎ ‎