北师大版六年级上册语文期末测试题及答案 4页

北师大版六年级语文上册期末模拟试卷（一）‎ 一、汉字。‎ ‎1．看拼音写词语。 ‎ kuí wú　 　dàn shēng　　 jǔ sàng　  　 hān zhí　 　yàn xiàn（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）2．给下面带点字选择正确的读音，画上横线。 ‎ 我不晓得(de dé děi)当初(cū chū )为什么管它叫做兴(xīng xìng)安岭，由今(jīn jīng)天看来，它的(de dí dì )确含有兴国安邦的意(yì yù )义。‎ ‎3．查字典知识填空。‎ ‎①音序查字法查：“丸”字应查音序_______；“乃”字查音序_______。‎ ‎②部首查字法查：“匠”字应查_______部，再查_______画。‎ 二、词语。‎ ‎1．按规定要求写出四个成语。‎ 出自寓言故事的成语___________ ___________ ___________ ___________‎ 出自历史故事的成语___________ ___________ ___________ ___________‎ ‎2．把下面的词语补充完整。‎ ‎（　　）珑剔透　　寡（　　）鲜耻　　气势（　　）礴　　囫囵吞（　　）‎ ‎（　　）叹不已　　挥（　　）自如　　张牙（　　）爪　　化险为（　　）‎ ‎3．根据提示，分别写一个“看”的近义词。‎ ‎①表示向远处看______；②表示向下看______；③表示向四周看______；④表示恭敬地看______；⑤表示向上看______；⑥表示偷偷地看______；⑦表示拜访地看______；⑧表示注意力集中看______；⑨表示粗略的看______；⑩表示生气地看______。‎ ‎4．选词填空。‎ ‎　　　反映 反应 必须 必需 ‎（1）同学们积极向老师(　　　　　)情况。‎ ‎（2）明天野炊，各小队(　　　　　)带齐野炊用具。‎ 既然……就…… 只有……才…… 即使……也…… 尽管……也……‎ ‎（1）(　　　　　)坚持锻炼身体，(　　　　　　)能增强体质。‎ ‎（2）这本书(　　　　　)你先借的，你(　　　　　　)先拿去看吧。‎ ‎5．照样子，写上适当的答案。‎ ‎(1)例：寒冷对冬天正如炎热对夏天。‎ ‎ 白天对明亮正如夜晚对( )。‎ ‎(2)例：芝麻开花——节节高。‎ 小葱拌豆腐——( )。‎ 三、句子。‎ ‎1．选出表达意思不一样的一个句子(　　　)。‎ A．他没有叫出声来。　　　　　B.他差一点叫出声来。‎ C．他不得不叫出声来。　　　　D.难道他叫出声来了吗？‎ ‎2.按要求写句子。‎ ‎①用“骄傲”表示自豪的意思。________________________________‎ ‎②用“生机勃勃”描写景物方面的内容。______________________________‎ ‎3.把下列句子中有毛病的地方改正过来。‎ ‎(1)王华知道自己错了，心情很繁重。‎ ‎(2)下雨了，人们都撑着颜色各异的红雨伞。‎ ‎(3) 陈明被评为“三好学生”称号。‎ 四、课内阅读。‎ ‎1.根据课文内容填空。‎ ‎①“黄河远上白云间，_______________________。”这两句诗选自古诗《 》，作者是 代诗人 。‎ ‎②《十五从军征》中和贺之章的“少小离家老大回”有异曲同工之妙的诗句是： 。‎ ‎③“我们赞美长江，你是无穷的源泉；我们依恋长江，你有 ！”这几句诗选自诗歌《 》，表达了作者 的思想感情。‎ ‎2.理解古文中带点字的意思：‎ 贫人见之，挈妻子而去之走。挈： 妻子： ‎ 吴王曰：“善哉！”乃罢其兵。乃： 罢： ‎ ‎3.阅读课文片段，回答问题：‎ 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人待在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去，别等他们醒来。”‎ ‎（1）这段话中的“你”是指 ，“他们”指 。‎ ‎（2）“嗯，是个问题！”这里的“问题”具体指的是 ‎ ‎ 。‎ ‎（3）在这段话中，有一个词最能表达渔夫宁愿自己受苦受累，也要为别人解除困难的词语，它是“ ”。‎ 五、课外阅读。‎ 阅读下面短文，按要求作答。‎ 飞蛾与蚂蚁 一个星期天的下午，好容易写完了老师布置的作业，我一蹦一跳跑下楼去跳皮筋。‖‎ 我刚走到楼道拐角的一个不大显眼的地方，便看到一只令人讨厌的飞蛾，它的翅膀好像受伤了，尽管它一次又一次地努力想飞起来，但始终无济于事。爱观察动物的我，本能地蹲下去，想要看这飞蛾的命运。‖‎ 这时我突然注意到，在它身边有许多正在蠕动的蚂蚁。啊。原来飞蛾和蚂蚁在“搏斗”呢？我睁大眼睛，像看戏似地观看着这场战斗。我猜想：一定飞蛾赢，蚂蚁输。‎ 可不是吗，在飞蛾面前，蚂蚁是那样的渺小，而飞蛾就像一架大飞机似的，巨大的翅膀下盖着好几只小蚂蚁，其中两只小蚂蚁好不容易从飞蛾的翅膀下挣脱出来，拼命地往前“奔跑”准备回窝搬兵。再看那只大蛾子，虽然凭着它“块头”大暂时占了上风，但小蚂蚁长时间轮番与它“搏斗”，也实在吃不消，瞧它正在大口大口“喘粗气”呢。等不及蛾子喘上这口气，蚂蚁援兵已到，一场混战开始了。别看蚂蚁就一丁点儿大，可还挺厉害的。它们先爬到蛾子身上，咬的咬，爬的爬，疼得蛾子满地打滚。难道这么大的一只蛾子，就治不了这群小蚂蚁吗？看！蛾子仍毫不示弱，一刻不停地拍打着翅膀，几只蚂蚁被摔下来，可一会儿又爬上去。它们团结一致，奋力搏斗，渐渐地战果终见分晓了——蛾子奄奄一息了。‎ 接着，蚂蚁们凯旋而归，它们齐心协力抬着这个“庞然大物”，缓缓地向窝里挪动，几乎看不出在前进。一只蚂蚁离开了队伍。回窝又搬兵去了，剩下的蚂蚁仍在拖着蛾子吃力地往前移。不一会儿援兵来到，它们便一起抬着蛾子往窝边走，速度明显快了。“一二一”我仿佛听见它们一边走，一边喊口号，而且还夹杂着“交响乐”的声音。最后终于到了洞口。蛾子太大，进不了窝，它们便蜂拥而上，一起享受这经过殊死“搏斗”得来的美餐。‖‎ 这场有趣的　战争　不仅使我大饱眼福　还引起我的思考　蚂蚁虽小　却取得胜利　这是为什么呢　你们知道吗　‖‎ ‎1．给最后一段话加上标点符号。‎ ‎2．写出下列相应的词语。‎ ‎①意思相同或相近：蠕动( ) 挣脱( ) 齐心协力( )‎ ‎②意思相反或相对：输( ) 暂时( ) 一刻不停( )‎ ‎3．联系上下文，理解词句。‎ ‎①“但始终无济于事。”“无济于事”文中指__________________________‎ ‎②“蛾子奄奄一息了。”说明________________________________________‎ ‎4．用“——”画出文中的比喻句，用“～～”画出第五自然段中描写联想的语句。‎ ‎5．短文中已用“‖”分好了段，请写出第三段的主要内容。‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎6．填空。‎ 短文通过群蚁斗飞蛾的故事，告诉我们_______________________________的道理。‎ 六、作文。‎ 题目：我忘不了______________‎ 提示：在你的成长过程中，一定有许多你忘不了的人、事、物……请你选择其中一项来写。可写曾给你帮助、教育、关爱的人；可写让你自豪、欢乐、委屈、后悔的事；可写你参加校内外那些丰富多彩的活动；还可写与你感情深厚的动物、小物品等。先把题目补充完整，再作文。字数在400个以上。‎