小学六年级英语单词拼读规则 6页

一、元音字母在重读音节中的读音 元音字母 读 音 例 词 a 在开音节中 ‎[ei]‎ name plane Jane baby cake 在闭音节中 ‎[æ]‎ bag dad hat map black back e 在开音节中 ‎[i:]‎ he these me Chinese 在闭音节中 ‎[e]‎ bed let pen desk yes egg ‎ i 在开音节中 ‎[ai]‎ bike fly drive time nice kite 在闭音节中 ‎[i]‎ fish big drink sit milk swim o 在开音节中 ‎[ou]‎ those close go hoe home no 在闭音节中 ‎[]‎ clock not box shop sock u 在开音节中 ‎[ju:]‎ student excuse duty Tuesday 在闭音节中 ‎[]‎ bus cup jump much lunch 在开音节中，元音字母u在辅音字母j l r s后面时读[u:]音，例如：June blue ruler super 二、元音字母在非重读音节中的读音 元音字母 读 音 例 词 a ‎[]‎ China‎ another woman breakfast ‎[i]‎ orange comrade village cabbage e ‎[]‎ hundred student open weekend ‎[i]‎ chicken pocket begin children i ‎[]/[i]‎ holiday beautiful family animal ‎[ai]‎ exercise satellite o ‎[]‎ second tonight somebody welcome ‎[u]‎ also zero photo u ‎[]‎ autumn diffcult ‎[ju:]‎ popular congratulation January 动词中的a如果处在开音节位置，a读[ei]音，例如：operate u处在开音节位置，又在辅音字母j l r s后面时，读[u(:)]音，例如：July influence February issue 在非重读音节中，许多单词中的元音字母a e i 即可以读作[]音，也可以读作[i]音。‎ 三、元音字母在重读音节中的特殊读音 元音字母 读 音 例 词 a在[w]音后面 ‎[]‎ want what watch wash quality a在f n sk ph sp ss st th前 ‎[α:]‎ after plant graph ask grasp glass fast father i在-nd -ld和gh前 ‎[ai]‎ find child light high o在-st -ld前 ‎[ou]‎ most postcard old cold o在m n v th前 ‎[]‎ come monkey love mother 四、-r音节元音字组在重读音节中的读音 元音字组 读 音 例 词 ‎[α:]‎ car farm dark sharpener ar ar在[w]音后面 ‎[:]‎ warm quarter towards or or在[w]音后面 ‎[:]‎ forty morning short ‎[:]‎ word worker worse er ir ‎ur ‎[:]‎ certainly bird Thursday 辅音字母r双写时，前面的元音字母不能与r构成-r音节,而是按重读闭音节的拼读规则发音。例如： carry sorry hurry ‎-r音节在非重读音节中通常读[]音，例如：dollar teacher martyr forget Saturday 五、-re音节元音字组在重读音节中的读音 元音字组 读 音 例 词 are ‎[ε]‎ care dare hare ere ‎[i]‎ here mere ire ‎[ai]‎ fire hire wire ‎ ore ‎[:]‎ more score before ure ‎[ju]‎ pure cure ‎　　are ere ire ore很少出现在非重读音节中，ure在非重读音节中读[]音，例如：picture pleasure ‎　　重读元音字母加Rr，再加非重读元字组时，重读元音字母应按-re音节拼读规则拼读，字母Rr读[r]音。 例如：parent zero story during inspiring ‎ ‎　　某些常用词及多音节词经常出现长音短化现象。 例如：orange very American paragraph ‎ 六、元音字组在重读音节中的读音 元音字组 读 音 例 词 ai/ay ‎[ei]‎ afraid rain wait day play air ‎[ε]‎ air hair chair pair repair ‎ al al在f m前 ‎[]‎ small ball talk wall all ‎[:l] ‎ always also salt almost ‎[α:]‎ half calm au/aw ‎[:]‎ autumn daughter draw ea ‎[i:]‎ teach easy cheap please ‎[e]‎ heavy bread sweater weather ‎[ei]‎ break great ‎ ear ‎[i]‎ hear dear near clear year ‎[ε]‎ bear pear wear swear ‎[:]‎ earth learn early ee ‎[i:]‎ jeep week green three eer ‎[i]‎ pioneer deer beer ei/ey ‎[ei]‎ eight neighbour they ‎[i:]‎ either key eu/ew在 j l r s后 ‎[ju:]‎ new few newspaper ‎[u:]‎ flew brew jewelry ‎ ie/ei[s]音之后 ‎[i:]‎ piece field receive oa ‎[ou]‎ coat Joan boat goal oar/oor ‎[:]‎ roar board door floor oi/oy ‎[i]‎ noise point boy toilet oo ‎[u:]‎ broom food tooth school ‎[u]‎ book look cook foot good ou/ow ‎[au]‎ flower house count down ‎[ou]‎ know row throw though ‎[]‎ young country enough ‎[u:]‎ group you soup our ‎[:]‎ course your four ‎[au]‎ our hour ours ‎[:]‎ journey ui 在j l r s后 ‎[ju:i]‎ fluid suicide tuition ‎[u:]‎ juice fruit suit 七、非重读音节中元音字组和字群的读音 元音字组或字群 读 音 例 词 ai/ay ei/ey ‎[i]‎ Sunday foreign monkey ow ‎[ou]‎ yellow sparrow tomorrow 元音字组在非重读音节中读[]音或[i]。 例如:neighbour serious famous biscuit coffee ‎ ‎-sion -tion ‎[n]‎ impression nation ‎ ‎-sion在元音字母后 ‎[n]‎ vision decision occasion ‎ ‎-tion在s后 ‎[n]‎ question suggestion ‎-sten ‎[sn]‎ listen ‎-stle ‎[sl]‎ whistle ‎-sure ‎[]‎ pleasure measure ‎-ture ‎[]‎ picture culture 八、元字组在复合词非重读音节中的读音 ‎　　复合词中的第二部分不标注重音符号，但其中的元音字母或元音字组仍按重读音节拼读规则拼读。 例如： 　　everyday[ei] 　　handbag[æ] 　　blackboard[:]‎ ‎　　有些词随着语言的发展，前后两部分已失去其单独存在的意义，融合成为一个词。其中的非重读部分要按非重读音节的读音规则发音。 例如： 　　sun太阳 + day[ei]日子 ＞ Sunday[i] 星期天 　　holy神圣 + day[ei]日子 ＞ holiday[i] 假日 　　break中断 + fast[α:]斋戒 ＞ breakfast[‎ ‎] 早餐 　　cup茶杯 + board木板[:] ＞ cupboard[] 碗柜 ‎ 九、辅字组的读音 辅字组 读 音 例 词 b ‎[b]‎ bike bus bag ‎[/]‎ bomb tomb  ‎ c c在e前或在i/y前 ‎[k]‎ cake picture coat music ‎[s]‎ face decide cinema ch ‎[]‎ much chick rich teacher ‎[k]‎ school headache chemistry ‎[]‎ machine ‎Chicago ‎-ck ‎[k]‎ cock pocket black knock d ‎[d]‎ doctor bread hand day ‎ ‎-dge ‎[]‎ bridge fridge dr-‎ ‎[dr]‎ children driver drink f ‎[f]‎ five four breakfast g g在e i/y前 ‎[] ‎ bag gardon go ‎ ‎[]‎ orange large German ‎ gh ‎[f]‎ cough enough ‎[/]‎ light daughter high gu- -gue gu在非重读音节中 ‎[]‎ guess league dialogue ‎[w]‎ language anguish ‎ h ‎[h]‎ hot head house hand ‎[/]‎ hour honest j ‎[]‎ jeep jar joke join July k ‎[k]‎ kind bike skate make week kn-‎ ‎[n]‎ knife know knock l ‎[l]‎ life milk school tall m ‎[m]‎ monkey come autumn ‎-mn ‎[m]‎ autumn column solemn n n在[k] [g]音前 ‎[n]‎ not shine ten note ‎ ‎[]‎ uncle thank hungry ‎-ng ‎[]‎ morning young wrong p ‎[p]‎ paper plane pig ship pen ph ‎[f]‎ elephant photo telephone q ‎[k]‎ Iraq qu-‎ ‎[kw]‎ quality quite ‎ r ‎[r]‎ red rubber ruler s在词首或清辅音前 元音字母间或浊辅音前 ‎[s]‎ sit sleep desk ‎[z]‎ music husband sc-‎ ‎[sk]‎ scarlet ‎[s]‎ muscle science sh ‎[]‎ she fish shirt wash t在通常情况下 在弱读字母ia ie io前 ‎[t]‎ ten letter meet ‎[]‎ patient nation tch ‎[]‎ watch ‎ th在通常情况下 在冠词 代词 介词 连词中 在词尾-the -ther中 ‎[θ]‎ thin thirty method ‎[]‎ the these with than ‎[]‎ clothe father weather tr-‎ ‎[tr]‎ tree train country truck v ‎[v]‎ very voice love leave w ‎[w]‎ week win wake sweet wait ‎[/]‎ answer two ‎ wh- wh-在字母o前 ‎[w]‎ what when white why ‎[h]‎ who whose whole x 在重读元音前 ‎ ‎[ks]‎ box text exercise ‎[gz]‎ examle exist exact wr-‎ ‎[r]‎ write y-‎ ‎[j]‎ yes yard yellow young z ‎[z]‎ puzzle zero zoo 十、英语语音名词解释 ‎1．音节 以元音为主体构成的发音单位，一般说来元音发音响亮，可以构成音节，辅音发音不响亮，不能单独构成音节（[m] [n] [] [l]例外）。从单词拼写形式上看，有几个元字组就有几个音节。‎ ‎2．音节的划分 ①在两个音节的相邻处有两个辅字组时，一个辅字组属于前面的音节，一个属于后面的音节。 例如：let-ter mem-ber chil-dren daugh-ter ②在两个音节的相邻处只有一个辅字组时，如果前面音节里的元音是长音则辅字组属于后面一个音节，如果前面一个音节里的元音是短音，则辅字组属于前面一个音节。 例如：长音 pa-per stu-dent fa-ther ze-ro mo-tor far-ther 　　　短音 sev-en stud-y moth-er ver-y mod-le weath-er ‎3．重读音节 单词中读音特别响亮的音节。用音标标记双音节、多音节词的读音时，应使用重读符号。单音节词多数是重读音节，标记读音时不需要使用重读符号。‎ ‎4．开音节 ①绝对开音节：单个元音字母后面没有辅字组的重读音节。例如：no blue ba-by stu-dent se-cret. ②相对开音节：单个元音字母后面加单个辅音字母，再加一个不发音字母e构成的重读音节。例如：name these bike home ex-cuse.‎ ‎5．闭音节 单个元音字母后面有辅字组（r w y 除外）且以辅字组 结尾的重读音节。例如：bag egg fish not cup ‎6．双音节词重读规则 双音节词的第一个音节通常是重读音节。 例如：´stu-dent ´Chi-na ´sec-ond ´au-tumn in-´deed 含有a- be- de- re- in- ex- 等前缀的双音节词往往是在第二个音节上重读。双音节词的重读位置不会因增加前缀或后缀而发生改变。例如： a´bout be´fore ex´cuse re´pair for-´get-ful in-´ven-tor ‎7．多音节词重读规则 多音节词通常在倒数第三个音节重读。 例如：´el-e-phant con-grat-u-´la-tion 词尾有-ic或-tion,-sion的词，在-ic或-sion,-tion前的一个音节上重读。例如：scien´tific im´pression ´nation