2020部编版语文六年级上册第一次月考质检测试卷及答案 共四套（第1、2单元综合测试） 33页

部编版语文六年级上册第一次月考质检测试卷及答案（一）‎ 一、读语境，结合拼音写词语。（12分）‎ ‎1.ɡé bì（ ）房间的ɡuǎi jiǎo（ ）的wèi zhì（ ）放着一个huà kuànɡ（ ），里面画的是一只bái hè（ ）。‎ ‎2.国王zhào jí（ ）dà chén（ ）jìn ɡōnɡ（ ）商量有关diǎn lǐ（ ）的事情，还fēn fù（ ）宫女做一些ɡāo diǎn（ ）和bǐnɡ ɡān（ ）来招待他们。‎ 二、选择题。（16分）‎ ‎1.下列加点字的读音相同的一项是（ ）‎ A.便宜 方便 便利 B.房间 间隔 相间 C.规划 划分 计划 D.冠军 王冠 衣冠 ‎2.下列词语书写没有错别字的一项是（ ）‎ A.胆怯 猎豹 侵略 B.悠然 睛巧 协调 C.镜匣 讯期 游机 D.爱幕 家常 职位 ‎3.对下列句子描写事物所运用的手法判断有误的一项是（ ）‎ A.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（对比）‎ B.嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。（比喻）‎ C.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（反复）‎ D.桂花盛开的时候，香飘十里。（夸张）‎ ‎4.《什么比猎豹的速度更快》一文中，没有运用的说明方法是（ ）‎ A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.举例子 ‎5.“居高声自远，非是藉秋风”这两句诗所蕴含的道理是（ ）‎ A.一个品格高洁的人不需要外在的凭借，自能声名远播。‎ B.一个品格高洁的人说话的声音必须要大。‎ C.一个品格高洁的人必须要站在高处。‎ D.一个品格高洁的人必须要借助秋风的力量。‎ ‎6.对下面这段话的内容概括得最恰当的一项是（ ）‎ 我（作家刘震云）出生时正赶上三年自然灾难，在县城的父母很难养活我。我是八个月大时，被姥姥从县城带到乡下的。姥姥背着我走了四十里的路到了村子，村子很小，生活很苦，水都是咸的。过年时，村里炸油条，一人分一根，姥姥和我一共两根，这两根油条我从春节一直吃到端午节，我就是这么长大的。‎ A.“我”是在姥姥的抚养下长大的。‎ B.“我”一出生就与父母两地分离。‎ C.三年自然灾害时期，生活非常艰苦。‎ D.“我”是在艰难困苦中长大的。‎ ‎7.下列与蔺相如没有关系的故事是（ ）‎ A.完璧归赵 B.指鹿为马 C.渑池会面 D.负荆请罪 ‎8.下列省份与其简称搭配不当的一项是（ ）‎ A.山西——晋 B.湖北——鄂 C.四川——湘 D.山东——鲁 三、按要求完成句子练习。（10分）‎ ‎1.照样子，根据词语的不同意思造句。（4分）‎ 例：姿态 ①姿势；样儿。②态度；气度。‎ ‎①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。‎ ‎②大家以全新的姿态迎接新年。‎ 体面 ‎ ①光荣；光彩；面子上好看。‎ ‎ ②（相貌或样子）好看；美丽。‎ ‎①_________________________________________________________‎ ‎②_________________________________________________________‎ ‎2.用恰当的句子表现出“喋喋不休”这个成语的意思。（2分）‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎3.运用对比的手法，将下列句子补充完整。（4分）‎ ‎（1）春天的风是柔和的，_________________________________。‎ ‎（2）妹妹很乖巧，_________________________________。‎ 四、积累展示。（8分）‎ ‎1.按原文内容填空。（5分）‎ 晴天的清晨，每每看见它_________________________________，看来像是_________，而它却很_________。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在_________，可它真是在_________吗？‎ ‎2.请默写两句与“珍惜时间，努力学习”有关的名言。（3分）‎ ‎（1）_____________________________________________‎ ‎（2）_____________________________________________‎ 五、口语交际。（5分）‎ 五年级（2）班正在讨论制定班级公约，状元大课堂的几位成员针对学习方面展开了热烈的讨论：‎ 状状：国家为了保证我们青少年的休息时间，取消了早读。但我认为，早读是必不可少的，因此我呼吁同学们：一日之计在于晨，进入教室即早读。‎ 元元：阅读是提高我们写作水平的重要途径，我提议班级公约里写上：勤读书，勤积累，定时交流促提高。‎ 成成：________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ 六、读调查表，完成练习。（6分）‎ 厦门市某小学五年级100名学生学习、生活用时情况调查表 调查项目 家庭作业 睡眠时间 体育锻炼时间 调查情况 ‎2小时以上 ‎2小时以下 ‎8小时以上 ‎8小时以下 ‎1小时以上 ‎1小时以下 人数 ‎84‎ ‎16‎ ‎27‎ ‎73‎ ‎21‎ ‎79‎ ‎1.从调查表中可以看出该小学五年级学生普遍存在的情况有哪些？下列说法中不正确的一项是（ ）（2分）‎ A.家庭作业过多 B.睡眠时间不足 C.看电视时间过长 D.缺乏体育锻炼 ‎2.请你根据以上调查情况，分别给本班同学和学校提出恰当的建议。（4分）‎ 我给同学的建议：____________________________________________‎ 我给学校的建议：____________________________________________‎ 阅读与感悟 七、读短文，回答问题。（13分）‎ 挖笋子 我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖笋子。‎ 孩子们说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出这么多粗壮的胖笋子？我告诉他们，胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。等春天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒头时根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不要一个月就长成有枝有叶的长竹子。‎ 孩子诧异地说，那我们不挖了，挖掉多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。我说这和人一样，不受点刺激和打击，会忘掉努力。‎ 孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢？‎ 我也笑一笑说，在我最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长，超过身边的长竹子，就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼，长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？‎ 孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这就是中国人自强不息的坚韧精神！‎ ‎1.对这篇短文的主要内容概括得恰当的一项是（ ）（2分）‎ A.“我”带孩子挖笋子。‎ B.“我”带孩子挖笋子，教育孩子要具有甘于奉献、自强不息的精神。‎ C.“我”给孩子讲述竹子和竹笋的特点。‎ ‎2.根据短文内容可知竹笋的用途有很多。下列说法中不恰当的一项是（ ）（2分）‎ A.能够食用。 B.给人们带来春天的气息。‎ C.长大了能给小草遮挡阳光。 D.长成竹子，为人所用。‎ ‎3.文中画波浪线的句子与下列诗句“（ ）”带给我们的启示是一样的。（2分）‎ A.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 B.落红不是无情物，化作春泥更护花 C.居高声自远，非是藉秋风 D.千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风 ‎4.文中画直线的句子中“胖”用得非常好，请你说说它好在哪里。（3分）‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎5.读了短文，你有什么感想？结合生活实际写一写。（4分）‎ ‎________________________________________________________________‎ 习作与表达 八、习作。（30分）‎ 题目：与众不同的 要求：1.将题目补充完整，如“与众不同的老师”“与众不同的游乐场”等。2.选择典型的材料将人或事物的与众不同之处表现出来。3.不少于400字。‎ 参考答案 一、1.隔壁 拐角 位置 画框 白鹤 ‎2.召集 大臣 进宫 典礼 吩咐 糕点 饼干 二、1.C 2.A 3.C 4.B 5.A 6.D 7.B 8.C 三、1.①哥哥总想找一个体面一点的工作。‎ ‎②这个孩子长得可真体面。‎ ‎2.一走进家门，妈妈便开始唠唠叨叨地说个不停。‎ ‎3.（1）夏天的风是热烈的 （2）不像弟弟那样淘气 ‎ 四、1.孤独地站立于小树的绝顶 不安稳 悠然 望哨 望哨 ‎2.（1）莫等闲，白了少年头，空悲切。‎ ‎（2）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。‎ 五、按时完成老师布置的各项任务也是保障学习效果的方式。我建议班级公约里写上：按时完成作业，及时查缺补漏。‎ 六、1.C ‎2.注意力集中，认真地完成作业，尽量不要拖拉，平时多进行体育锻炼。相应减少学生的作业量，保证学生的睡眠时间的同时，增加体育锻炼的时间。‎ 七、1.B 2.C 3.D ‎4.“胖”写出了竹笋的肥硕丰满，也体现了孩子对竹笋的喜爱。‎ ‎5.做人就要像竹子一样，自强不息，甘于奉献，遇到任何困难也不气馁，不放弃。‎ 部编版语文六年级上册第一次月考质检测试卷及答案（二）‎ 一、读语境，结合拼音写词语。（12分）‎ ‎1.ɡé bì（ ）房间的ɡuǎi jiǎo（ ）的wèi zhì（ ）放着一个huà kuànɡ（ ），里面画的是一只bái hè（ ）。‎ ‎2.国王zhào jí（ ）dà chén（ ）jìn ɡōnɡ（ ）商量有关diǎn lǐ（ ）的事情，还fēn fù（ ）宫女做一些ɡāo diǎn（ ）和bǐnɡ ɡān（ ）来招待他们。‎ 二、选择题。（16分）‎ ‎1.下列加点字的读音相同的一项是（ ）‎ A.便宜 方便 便利 B.房间 间隔 相间 C.规划 划分 计划 D.冠军 王冠 衣冠 ‎2.下列词语书写没有错别字的一项是（ ）‎ A.胆怯 猎豹 侵略 B.悠然 睛巧 协调 C.镜匣 讯期 游机 D.爱幕 家常 职位 ‎3.对下列句子描写事物所运用的手法判断有误的一项是（ ）‎ A.桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。（对比）‎ B.嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。（比喻）‎ C.那雪白的蓑毛，那全身的流线型结构，那铁色的长喙，那青色的脚，增之一分则嫌长，减之一分则嫌短，素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。（反复）‎ D.桂花盛开的时候，香飘十里。（夸张）‎ ‎4.《什么比猎豹的速度更快》一文中，没有运用的说明方法是（ ）‎ A.列数字 B.打比方 C.作比较 D.举例子 ‎5.“居高声自远，非是藉秋风”这两句诗所蕴含的道理是（ ）‎ A.一个品格高洁的人不需要外在的凭借，自能声名远播。‎ B.一个品格高洁的人说话的声音必须要大。‎ C.一个品格高洁的人必须要站在高处。‎ D.一个品格高洁的人必须要借助秋风的力量。‎ ‎6.对下面这段话的内容概括得最恰当的一项是（ ）‎ 我（作家刘震云）出生时正赶上三年自然灾难，在县城的父母很难养活我。我是八个月大时，被姥姥从县城带到乡下的。姥姥背着我走了四十里的路到了村子，村子很小，生活很苦，水都是咸的。过年时，村里炸油条，一人分一根，姥姥和我一共两根，这两根油条我从春节一直吃到端午节，我就是这么长大的。‎ A.“我”是在姥姥的抚养下长大的。‎ B.“我”一出生就与父母两地分离。‎ C.三年自然灾害时期，生活非常艰苦。‎ D.“我”是在艰难困苦中长大的。‎ ‎7.下列与蔺相如没有关系的故事是（ ）‎ A.完璧归赵 B.指鹿为马 C.渑池会面 D.负荆请罪 ‎8.下列省份与其简称搭配不当的一项是（ ）‎ A.山西——晋 B.湖北——鄂 C.四川——湘 D.山东——鲁 三、按要求完成句子练习。（10分）‎ ‎1.照样子，根据词语的不同意思造句。（4分）‎ 例：姿态 ①姿势；样儿。②态度；气度。‎ ‎①桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。‎ ‎②大家以全新的姿态迎接新年。‎ 体面 ‎ ①光荣；光彩；面子上好看。‎ ‎ ②（相貌或样子）好看；美丽。‎ ‎①_________________________________________________________‎ ‎②_________________________________________________________‎ ‎2.用恰当的句子表现出“喋喋不休”这个成语的意思。（2分）‎ ‎_________________________________________________________‎ ‎3.运用对比的手法，将下列句子补充完整。（4分）‎ ‎（1）春天的风是柔和的，_________________________________。‎ ‎（2）妹妹很乖巧，_________________________________。‎ 四、积累展示。（8分）‎ ‎1.按原文内容填空。（5分）‎ 晴天的清晨，每每看见它_________________________________，看来像是_________，而它却很_________。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在_________，可它真是在_________吗？‎ ‎2.请默写两句与“珍惜时间，努力学习”有关的名言。（3分）‎ ‎（1）_____________________________________________‎ ‎（2）_____________________________________________‎ 五、口语交际。（5分）‎ 五年级（2）班正在讨论制定班级公约，状元大课堂的几位成员针对学习方面展开了热烈的讨论：‎ 状状：国家为了保证我们青少年的休息时间，取消了早读。但我认为，早读是必不可少的，因此我呼吁同学们：一日之计在于晨，进入教室即早读。‎ 元元：阅读是提高我们写作水平的重要途径，我提议班级公约里写上：勤读书，勤积累，定时交流促提高。‎ 成成：________________________________________________________‎ ‎__________________________________________________________________‎ 六、读调查表，完成练习。（6分）‎ 厦门市某小学五年级100名学生学习、生活用时情况调查表 调查项目 家庭作业 睡眠时间 体育锻炼时间 调查情况 ‎2小时以上 ‎2小时以下 ‎8小时以上 ‎8小时以下 ‎1小时以上 ‎1小时以下 人数 ‎84‎ ‎16‎ ‎27‎ ‎73‎ ‎21‎ ‎79‎ ‎1.从调查表中可以看出该小学五年级学生普遍存在的情况有哪些？下列说法中不正确的一项是（ ）（2分）‎ A.家庭作业过多 B.睡眠时间不足 C.看电视时间过长 D.缺乏体育锻炼 ‎2.请你根据以上调查情况，分别给本班同学和学校提出恰当的建议。（4分）‎ 我给同学的建议：____________________________________________‎ 我给学校的建议：____________________________________________‎ 阅读与感悟 七、读短文，回答问题。（13分）‎ 挖笋子 我的故乡在盛产竹子的鹿谷。清明节回到家乡，我便带孩子到竹林去挖笋子。‎ 孩子们说，奇怪，过年时回来，都不见有笋子，怎么一下子长出这么多粗壮的胖笋子？我告诉他们，胖笋子不是一夜之间长成的，竹根在地底下，利用寒冬孕育笋芽。等春天一到，甘霖降下来，它们才撬开土石，雄壮地冒出头来。冒头时根部已经生得很扎实，所以长起来强劲有力，不要一个月就长成有枝有叶的长竹子。‎ 孩子诧异地说，那我们不挖了，挖掉多可惜呀！我说不挖也不行，竹妈妈根部抱着许多小笋芽，有的生长在石缝里，如果不把长出来的挖出来一些，竹妈妈就懒得叫石缝里的孩子努力冒出头来了。我说这和人一样，不受点刺激和打击，会忘掉努力。‎ 孩子笑一笑说，妈妈，假如你是笋子，是希望被挖掉，还是希望被留下来呢？‎ 我也笑一笑说，在我最鲜最好吃的时候被挖掉，我会觉得贡献大而很高兴。如果我没有被人发现，我也不会气馁。我使劲往上长，超过身边的长竹子，就能享受到雨露阳光。经过寒风和烈日的磨炼，长成坚韧的大竹子，还怕没有人要我、用我吗？‎ 孩子沉思起来。他一定在想，竹子好伟大，不该冒头的时候不冒头，不该气馁的时候不气馁。不管风吹雨打，不怕冰霜炎日，一年四季青翠挺拔而不弯腰，这就是中国人自强不息的坚韧精神！‎ ‎1.对这篇短文的主要内容概括得恰当的一项是（ ）（2分）‎ A.“我”带孩子挖笋子。‎ B.“我”带孩子挖笋子，教育孩子要具有甘于奉献、自强不息的精神。‎ C.“我”给孩子讲述竹子和竹笋的特点。‎ ‎2.根据短文内容可知竹笋的用途有很多。下列说法中不恰当的一项是（ ）（2分）‎ A.能够食用。 B.给人们带来春天的气息。‎ C.长大了能给小草遮挡阳光。 D.长成竹子，为人所用。‎ ‎3.文中画波浪线的句子与下列诗句“（ ）”带给我们的启示是一样的。（2分）‎ A.采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜 B.落红不是无情物，化作春泥更护花 C.居高声自远，非是藉秋风 D.千磨万击还坚劲， 任尔东西南北风 ‎4.文中画直线的句子中“胖”用得非常好，请你说说它好在哪里。（3分）‎ ‎________________________________________________________________‎ ‎5.读了短文，你有什么感想？结合生活实际写一写。（4分）‎ ‎________________________________________________________________‎ 习作与表达 八、习作。（30分）‎ 题目：与众不同的 要求：1.将题目补充完整，如“与众不同的老师”“与众不同的游乐场”等。2.选择典型的材料将人或事物的与众不同之处表现出来。3.不少于400字。‎ 参考答案 一、1.隔壁 拐角 位置 画框 白鹤 ‎2.召集 大臣 进宫 典礼 吩咐 糕点 饼干 二、1.C 2.A 3.C 4.B 5.A 6.D 7.B 8.C 三、1.①哥哥总想找一个体面一点的工作。‎ ‎②这个孩子长得可真体面。‎ ‎2.一走进家门，妈妈便开始唠唠叨叨地说个不停。‎ ‎3.（1）夏天的风是热烈的 （2）不像弟弟那样淘气 ‎ 四、1.孤独地站立于小树的绝顶 不安稳 悠然 望哨 望哨 ‎2.（1）莫等闲，白了少年头，空悲切。‎ ‎（2）盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励，岁月不待人。‎ 五、按时完成老师布置的各项任务也是保障学习效果的方式。我建议班级公约里写上：按时完成作业，及时查缺补漏。‎ 六、1.C ‎2.注意力集中，认真地完成作业，尽量不要拖拉，平时多进行体育锻炼。相应减少学生的作业量，保证学生的睡眠时间的同时，增加体育锻炼的时间。‎ 七、1.B 2.C 3.D ‎4.“胖”写出了竹笋的肥硕丰满，也体现了孩子对竹笋的喜爱。‎ ‎5.做人就要像竹子一样，自强不息，甘于奉献，遇到任何困难也不气馁，不放弃。‎ 部编版语文六年级上册第一次月考质检测试卷及答案（三）‎ 一、看拼音，写词语 fèi téng xuán yá zhì fú qí zhì ‎（ ） （ ） （ ） （ ）‎ chén liè mó hu zèng yǔ xiū sè ‎（ ） （ ） ( ) ( )‎ 二、选择正确的读音，并打钩 妩媚（wǔ fǔ） 参差不齐（chā cī）‎ 勾勒（lè lēi） 歼灭（qiān jiān ）‎ 璀璨（cuī cuǐ） 瞻仰（zhān shān）‎ 磅礴（bó bé） 山涧（jiàn jiān）‎ 三、形近字组词 崖（ ） 屹（ ） 爆（ ） 腐（ ）‎ 涯（ ） 乞（ ） 暴（ ） 俯（ ）‎ 四、在（）里填上合适的字 ‎（ ）（ ）截铁 （ ）（ ）沸腾 居高（ ）（ ）‎ ‎（ ）（ ）碎骨 （ ）（ ）倒海 惊（ ）动（ ）‎ 五、查字典 ‎“寓”字如果不认识，我们要采用（ ）查字法；如果不理解它的含义要采用（ ）查字法。用部首查字法先查（ ）部，再查（ ）画。字典里寓字的解释有：①居住；②住的地方；③寄托，含蓄在内。‎ ‎“寓言”应选第（ ）种解释，“公寓”应选第（ ）种解释。‎ 六、选词填空 矗立 耸立 ‎1.这些金字塔（ ）在起伏的黄沙之中已经有四五千年了。‎ ‎2.埃菲尔铁塔好像一个钢铁巨人高高的（ ）在巴黎市中心的塞纳河畔。‎ 断断续续 接二连三 ‎3.最近一段时间，这里（ ）地发生了一些不可思议的事。‎ ‎4.这样哀痛的日子，（ ）地维持了很久。‎ 只有……才…… 不是……而是…… 与其……不如……‎ ‎5.面对敌人的威逼利诱，文天祥（ ）屈膝投降，（ ）顽强抗争。‎ ‎6.革命者坚信，（ ）在集中营里慨叹自己的命运，怨声载道，（ ）用乐观的心态与敌人斗争。‎ ‎7.一位在维也纳留过学的朋友说，（ ）来到维也纳，我们（ ）能感受到音乐的神圣是怎样地化为平常，而这种平常又是怎样地筑成不朽的神圣。‎ 七、按课文内容填空 ‎1.（ ），视死忽如归。‎ ‎2.鞠躬尽瘁，（ ）。‎ ‎3.（ ），万水千山只等闲。‎ ‎4. 待到重阳日，（ ）。‎ ‎5.（ ），两三点雨山前。‎ ‎6.（ ），望湖楼下水如天。‎ ‎7.祖宗疆土，当以死守，（ ）。‎ ‎8.（ ），江清月近人。‎ ‎9. 赤橙黄绿青蓝紫，（ ）？‎ 八、句子修改 ‎1.李老师给我留下了美好而深厚的印象。（改病句）‎ ‎__________________________________________________‎ ‎2.父母对我的用心良苦，我不能忘记。（改为反问句）‎ ‎__________________________________________________‎ ‎3.用“那么……那么……”写句子。‎ ‎__________________________________________________‎ 九、按课文填空 ‎1.《狼牙山五壮士》全文紧扣题眼（ ）字展开叙述，写的是为了（ ）五壮士诱敌上山，痛击敌人，把敌人引上狼牙山顶峰，最后（ ）的故事。‎ 十、‎ 时间过得飞快，使我小小的心里不只是着急，还有悲伤。有一天我放学回家，看到太阳快落山了，就下决心说□□我要比太阳更快的回家□□我狂奔回去，站在庭院里喘气的时候，看到太阳还露着半边脸，我高兴的跳起来。那一天，我跑赢了太阳。以后我常做这样的游戏：有时和太阳赛跑，有时跑过西北风的追赶,有时一个暑假才能写完的作业，我十天就做完了。那时我三年级，常常把哥哥读过的书拿来读。‎ ‎1. 在文中的□填上合适的标点。（2分）‎ ‎2. 在文中找出下面词语近义词。（2分）‎ 追逐——（ ） 焦急——（ ）‎ ‎3. 用“—”在文中画出一个排比句。（1分）‎ ‎4. 文中举了哪几个“我”和时间赛跑的例子？（4分）‎ ‎__________________________________________________‎ ‎5. 用简练的语言概括这段话的主要内容。（1分）‎ ‎__________________________________________________‎ 十一、课外阅读 三只兔子不可追 儿时，我家住在一个乡村学校附近。我们姐弟三人，跟着乡村的孩子捕鱼捞虾，我父亲端起我们捞的一盆鱼虾，全掀翻在河沟里。我们跟着其他的孩子上山打柴，我父亲一把火，将那堆柴火化为浓烟和灰烬。其实，那时我们家并不富裕。父亲在这样做之后，总恶狠狠地留下一句话：将军路上不追兔！对父亲的乖张行为，我们大惑不解。‎ 后来，父亲给我们讲了一个楚王打猎的故事。在狩猎的现场，一只兔子从草丛中蹿出，楚王弯弓搭箭，正要射猎时，忽然从他的左边跳出一只山羊，于是他把箭头对准了山羊。正在此时，右边又跳出一只梅花鹿。楚王又重新掉转箭头对准 ‎ 了梅花鹿。忽然从树梢飞出了一只珍贵的苍鹰。楚王最终选择了苍鹰，待要瞄准时，苍鹰已迅速在空中划过一道弧线远遁而去。待到楚王回头来找其他的猎物时，前面的目标早已无迹可寻。楚王拿着箭比画了半天，结果一无所获。‎ 听懂了故事，才明白父亲前面说的话。自此姐弟三人心无旁骛，终以优异的成绩完成学业。人生有三只兔子不可追。少儿时代，教室之外嬉戏玩耍是一只诱人的兔子，你若去追赶它，它就带给你虚废的一生；青年时代，校园之外名利富贵是一只诱人的兔子，你若去追赶它，它就带给你虚荣的一生；中年时代，社会上灯红酒绿是一只诱人的兔子，你若去追赶它，它就带给你堕落的一生。‎ 当你要赶路时，不要被草丛中蹿来蹿去的兔子弄得眼花缭乱，从而偏离了前进的方向，记着自己是赶路，唯一要干的是：看脚下，看前方。‎ ‎1．根据意思写词语。（3分）‎ ‎(1)心里没有别的想法和念头。( )‎ ‎(2)什么都没得到。( )‎ ‎(3)事物太多或太复杂，眼睛看不过来了。( )‎ ‎2．题目中“三只兔子”指的是什么？（3分）‎ ‎__________________________________________________‎ ‎3.父亲为什么会有掀翻鱼虾盆和烧柴火的行为？（ ）（2分）‎ A．父亲脾气不好。‎ B．父亲用这种方法告诉我们不要贪图玩乐。‎ C．父亲不想让我们与其他山村的孩子们玩。‎ ‎4．“听懂了故事，才明白父亲前面说的话”一句中“父亲前面说的话”是指哪句话？用横线在文中画出来。（2分）‎ ‎5．“将军路上不追兔”是什么意思？这个故事对你有什么启示？（2分）‎ ‎__________________________________________________‎ ‎​十二、写作 同学们，中秋是团圆快乐的节日，这个中秋你过得怎样？也许你们阖家团聚，幸福无比，但是也有可能由于种种原因，这个节日你过得并不开心。请以“这个中秋真___”为题写一篇作文。先把题目补充完整，叙事完整生动，要有真情实感，400字左右。‎ 参考答案 一、沸腾 悬崖 制服 旗帜 陈列 模糊 赠与 羞涩 二、wǔ cī lè jiān cuǐ zhān bó jiàn 三、略 四、斩钉截铁 热血沸腾 居高临下 粉身碎骨 排山倒海 惊天动地 五、略 六、1、耸立 2、矗立 3、接二连三 4、断断续续 ‎5、不是……而是…… 6、与其……不如…… 7、只有……才……‎ 七、1.（ 捐躯赴国难），视死忽如归。‎ ‎2.鞠躬尽瘁，（ 死而后已 ）‎ ‎3.（ 红军不怕远征难 ），万水千山只等闲。‎ ‎4. 待到重阳日，（ 还来就菊花 ）。‎ ‎5.（ 七八个星天外 ），两三点雨山前。‎ ‎6.（ 卷地风来忽吹散 ），望湖楼下水如天。‎ ‎7.祖宗疆土，当以死守，（ 不可以尺寸与人）。‎ ‎8.（ 野旷天低树 ），江清月近人。‎ ‎9. 赤橙黄绿青蓝紫，（ 谁持彩练当空舞 ） ？‎ 八、略 九、壮 掩护群众和主力部队转移 英勇跳崖 十、1. ：“！”‎ ‎2. 追赶 着急 ‎3.以后我常做这样的游戏：有时和太阳赛跑，有时跑过西北风的追赶,有时一个暑假才能写完的作业，我十天就做完了。‎ ‎4.和太阳赛跑；跑过西北风的追赶；一个暑假才能写完的作业，我十天就做完了；那时我三年级，常常把哥哥读过的书拿来读。‎ ‎5.略 十一、课外阅读 ‎1．(1)心无旁骛 (2)一无所获 (3)眼花缭乱 ‎2．(1)教室之外的嬉戏玩耍。(2)校园之外的名利富贵。(3)社会上的灯红酒绿。‎ ‎3．B ‎4．将军路上不追兔。‎ ‎5．是说将军是万军之首，他的方向在战场，在胜利，怀揣大志的将军是不会追赶路边的兔子的，因为那不是他的方向和目标。(意思对即可)‎ 启示：人生路上要有正确的目标和方向，不能贪图享乐或眼前的小利，放弃努力迷失方向。(意思对即可)‎ 作文评分标准 一等文（20—18）叙事生动，用词准确优美，有真情实感，书写美观，中心突出，层次清晰。病句错字控制在2处内。‎ 二等文（17—15） 叙事完整，用词较准确，能准确表达自己的情感，有中心，层次清晰，书写规范整洁，病句错别字少。‎ 三等文（14—12） 叙事完整，有中心，书写认真。‎ 四等文（12—10） 围绕题目分段写，书写认真。‎ 跑题文10分以下，根据情况赋分 阅读作文中的错别字、错误标点、病句如无具体分值，错别字、错误标点，3处扣一分，病句一处扣一分。‎ 部编版语文六年级上册第一次月考质检测试卷及答案（四）‎