青岛市中考二模试题化学 4页

‎2012～2013学年第二学期学业水平考试 九年级化学试题 ‎（考试时间：90分钟；满分：80分）‎ 第Ⅰ卷（选择题 共28分）‎ 可能用到的相对原子质量：H—1、C—12、O—16、S—32、Cl—35.5、Al—27、Cu—64、‎ Zn—65。‎ 一、选择题：每题各有一个正确答案。（本题共16道小题，每小题1分，共16分）‎ ‎1．下列变化中，属于化学变化的是 ‎ A．红纸剪成窗花 B．葡萄酿造红酒 C．磨制玉石饰品 D．冰块制成冰雕 ‎2．下列烹饪用的调味品与足量水充分搅拌，不能形成溶液的是 A．食盐 B．黄酒 C．花生油 D．白糖 ‎3．实验前恰当处理实验仪器和用品是保证实验成功的关键，下列处理方法中，错误的是 ‎ A．配制一定质量分数的氯化钠溶液，所用烧杯需要干燥 ‎ B．进行过滤操作，需先将滤纸润湿使之紧贴漏斗内壁 ‎ C．做铝条与硫酸铜溶液反应实验，铝条需要用砂纸打磨 D．用pH试纸测定溶液的酸碱度，需先将试纸用水润湿 ‎4．为了防护日本核辐射，少数地区曾出现抢购碘盐的疯狂热潮。其实，正常食用碘盐不能防护核辐射。碘盐是在食盐中添加碘酸钾（KIO3），其中碘元素的化合价为 A．+3 B．+4 C．+5 D．+6‎ ‎53 I 碘 ‎126.9‎ ‎5．碘盐中的碘是人体必需的微量元素之一。下列说法错误的是 ‎ A．食用加碘食盐可以预防“大脖子病”‎ B．碘原子的质子数为53 ‎ ‎ C．碘元素的相对原子质量为126.9 ‎ D．碘原子的中子数为53‎ ‎6．饮用水可用二氧化氯（ClO2）来做消毒剂。用氯酸钠（NaClO3）和盐酸反应可制得二氧化氯，反应方程式：2NaClO3＋4HCl＝2ClO2↑＋Cl2↑＋2X＋2NaCl，请推断出X的化学式为 A．H2O B．NaOH C．HClO D．HClO3‎ ‎7．下列对实验结果推测正确的是 A．无色气体在空气中燃烧产生蓝色火焰，说明气体是甲烷 B．某固体中加入稀盐酸，产生无色，无味的气体，该固体中不一定含有CO32-‎ C．往溶液中滴加氯化钡溶液有白色沉淀，该沉淀一定是BaSO4‎ D．某无色溶液中滴入无色酚酞试液，显无色，该溶液一定不是酸溶液 ‎8．下列有关实验现象的描述正确的是 A．红磷在氧气中燃烧产生大量的白烟 ‎ B．铁丝在空气中剧烈燃烧时，火星四射，生成黑色固体 C．打开盛有浓硫酸的试剂瓶的瓶盖，瓶口上方出现大量白雾 D．将碘酒滴入淀粉溶液中，溶液变紫色 ‎9．学习化学的目的是要善于用化学知识去分析、解决生产生活中的问题。从化学的角度看，下列说法中不正确的是 A．夜晚发现厨房煤气管道漏气，立即关闭阀门并开窗通风 ‎ B．人们每天的饮食中都应有蔬菜、水果，其目的是补充蛋白质 C．扑灭电器、图书档案等火灾最适宜的灭火器是液态二氧化碳灭火器 ‎ D．若不慎将燃着的酒精灯碰倒，洒出的酒精在桌上燃烧，应立刻用湿抹布扑盖 ‎10．紫甘蓝汁性质稳定，其颜色随pH改变而发生如下变化：‎ pH ‎﹤6.5‎ ‎7.0～7.1‎ ‎7.5～8.5‎ ‎8.5～12.0‎ ‎﹥12.5‎ 颜色 粉红色 紫色 蓝色 绿色 黄色 下列分析错误的是 A．紫甘蓝汁可用作酸碱指示剂 B．将紫甘蓝汁加入到不同碱性溶液中，可能显示出多种颜色 C．与石蕊相比，紫甘蓝汁可更准确测定溶液的酸碱度大小 D．向滴有紫甘蓝汁的氢氧化钠溶液中加入盐酸，若溶液变色则说明一定恰好完全反应 ‎11．关于下列四种粒子的说法中，不正确的是 ‎+10 2 8‎ ‎2‎ ‎8‎ ‎8‎ ‎+17‎ ‎2‎ ‎8‎ ‎7‎ ‎+17‎ ‎+11 2 8‎ X Y M N A．以上四种粒子分别属于三种元素 B．粒子Y若得到1个电子就可以变成原子 C．如果X和Y能形成稳定的化合物，则化学式应为XY D．上述粒子中有两个是离子，两个是原子 ‎12．右图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线图，下列说法正确的是 P ‎0 t1 t2 温度/℃‎ 溶解度/g ‎40‎ 甲 乙 ‎ A．甲、乙两物质的溶解度都随温度升高而增大 ‎ B．图中P点表示，甲、乙两种物质的溶解度相等 ‎ C．t‎2℃‎时，将‎30 g 乙物质加入‎50 g水中，所得溶液的质量 为80g。‎ ‎ D．在其他条件不变的情况下,若把t‎1℃‎时甲、乙的饱和溶液 分别升温至t2℃，此时甲溶液中溶质的质量分数大于乙溶液 ‎13．类推是常用的思维方法。下列类推正确的是 ‎ A．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子 ‎ B．单质只含一种元素，所以含一种元素的纯净物一定是单质 ‎ C．有机物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有机物 ‎ D．分子可以构成物质，所以物质一定由分子构成 ‎14．下列整理与化学有关的知识，完全正确的是 A．常见物质的鉴别 B．物质的性质和用途 硬水和软水——加肥皂水搅拌 硝酸铵固体和氢氧化钠固体——用水鉴别 二氧化碳和氧气——用澄清的石灰水 洗洁精除去餐具油污——乳化作用 氧气用于火箭发射——氧气的可燃性 铜可作电线——导电性良好 ‎ C．化学反应和能量 D．资源的利用和保护 光合作用——光能转变为化学能 干电池——电能转变为化学能 煤燃烧——化学能转变成热能 保护空气要减少有害气体和烟尘的排放 爱护水资源要节约用水和防止水体污染 保护金属资源只能通过防止金属腐蚀实现 ‎15．将甲、乙、丙、丁四种物质放入一密闭容器中，在一定条件下发生反应，测得反应前后有关数据如下表所示，下列有关此反应的说法中正确的是 物质 甲 乙 丙 丁 反应前质量(g)‎ ‎20‎ ‎50‎ ‎80‎ ‎30‎ 反应后质量(g)‎ ‎0‎ ‎100‎ ‎20‎ x A．反应后丁的质量x为‎30 g B．参加反应的甲、丙的质量比为1∶4‎ C．若乙为单质，丁为化合物，则该反应一定是置换反应 D．若该反应为复分解反应且甲、乙、丙分别为酸、盐、碱，则丁一定是水 ‎16．用右图能正确反映下列对应变化关系的是 序号 实验内容 x轴含义 y轴含义 坐标图 ‎①‎ 向一定量铁粉和铜粉中不断滴加硫酸铜溶液 硫酸铜溶液质量 单质铜 的质量 ‎②‎ 向氢氧化钠溶液中逐滴加入稀盐酸 稀盐酸质量 所得溶液 中水的质量 ‎③‎ 一定温度下，向某不饱和氯化钠溶液中加入氯化钠固体 加入氯化钠质量 溶液中溶质 的质量分数 ‎④‎ 加热高锰酸钾制取氧气 加热时间 剩余固体中 锰元素质量 A．①② B．③④ C．①③ D．②④‎ 二、选择题：每题各有一个或两个正确答案。（本题共6道小题，每题2分，共12分，错选或多选均不得分；若有两个答案的只选一个且选对的得1分）‎ ‎17．蜂蜜总含糖量达65％-75％，还含有丰富的酶类，水溶性维生素及钙、铁、锌等。新鲜的蜂蜜可直接食用，也可配成水溶液。由生活常识判断，下列说法正确的是 A．蜂蜜是混合物，它的主要成分是糖类 B．蜂蜜营养丰富，适宜所有人群 C．蜂蜜水溶液无色、无味 D．钙、铁、锌是人体必需的元素 ‎3SO42-‎ ‎+6‎ ‎18．下列有关此符号 中数字的意义叙述不正确的是 A．“3”表示3个硫酸根离子 ‎ B．“+‎6”‎表示硫元素的化合价为 +6价 C．“2-”表示氧元素的化合价为 -2价 ‎ D．“‎4”‎表示每个硫酸根离子中含有4个氧原子 ‎19．同学们为探究不同金属的活动性强弱，设计了如下实验方案。下列实验设计、现象和结论均正确的是 选项 实验设计 现象 结论(金属的活动性)‎ A 将锌片放人硝酸银溶液中 无现象 Zn > Ag B 分别将相同形状的镁条和铝条点燃放入盛氧气的集气瓶中 镁条燃烧得更剧烈 Mg>Al C 分别将锌粉与铁丝放入相同浓度的稀盐酸中 锌粉产生气泡的速率比铁丝快 Zn>Fe D 分别将铁丝与铜丝放入相同浓度的稀盐酸中 铁丝表面产生气泡，铜丝无现象 Fe>Cu ‎20．下列是分析已变质氢氧化钠溶液的相关实验，其中合理的是 序号 实验目的 实验过程 A 除去杂质 取溶液，滴加石灰水至恰好完全反应，过滤 B 确定成分 取少量溶液，加入石灰水，过滤，向滤液中滴加酚酞溶液 C 证明变质 取少量溶液，滴加盐酸，将生成的气体通入澄清的石灰水 D 测定纯度 取一定量溶液，加入盐酸，用氢氧化钠固体吸收气体，称量 ‎21．下列选用的除杂试剂和实验操作都正确的是（括号内为杂质） ‎ 选项 物质 除杂试剂（足量）‎ 操作方法 A[‎ 二氧化碳（氯化氢）‎ 氢氧化钠溶液 气体通过盛有氢氧化钠溶液的洗气瓶 B 氯化钠（碳酸钠）‎ 稀硫酸 加入足量稀硫酸、蒸发结晶 C 二氧化锰（氯化钠）‎ 水 加入足量水溶解、过滤、洗涤、干燥 D 铜（氧化铜）‎ 氧气 通入足量氧气并加热 ‎22．为了探究某稀盐酸中溶质的质量分数，甲、乙两同学分别取溶质质量分数相等的稀盐酸‎100g，甲同学向其中加入氧化铜‎8g，反应结束后观察到固体全部消失；乙同学向其中加入氧化铜‎16g，反应结束后观察到固体有剩余。下列有关实验的推断正确的是 A．反应后乙同学所得溶液中一定不含盐酸 B．反应后向甲同学所得的溶液中滴加少量氢氧化钠溶液，一定会有蓝色沉淀生成 ‎ C．反应后甲、乙两同学所得的溶液中溶质的质量分数可能相等 ‎ D．原稀盐酸中溶质的质量分数一定大于7.3%小于14.6%‎ 友情提示： 一定要将本卷所选答案的标号填在指定的表格内呀！‎ 学校_________________ 班级__________ 姓名_______________ 考场__________ 考试号________________‎ ‎2011～2012学年第二学期学业水平考试 九年级化学座号 试题 ‎（考试时间：90分钟；满分：80分）‎ 第Ⅱ卷（非选择题 共52分）‎ 友情提示： Hi，展示自己的时候到啦，你可要冷静思考、沉着答卷啊！祝你成功！‎ 请勿必在指定位置上填写座号，并将密封线内的项目填写清楚。‎ 题号 一 二 三 四 五 评价 合计人 复核人 得分 请将第Ⅰ卷选择题所选答案的标号填写在下表中：‎ 一、选择题 ：每题各有一个正确答案。（本题共16小题，每题1分，共16分）‎ 题号 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎10‎ ‎11‎ ‎12‎ ‎13‎ ‎14‎ ‎15‎ ‎16‎ 答案 二、选择题：每题各有一个或两个正确答案。（本题共6小题，每题2分，共12分）‎ 题号 ‎17‎ ‎18‎ ‎19‎ ‎20‎ ‎21‎ ‎22‎ 答案 得 分 评卷人 复核人 三、理解与应用（本题共4道小题，第23题8分，第24题4分，第25题6分，第26题4分，共22分）‎ ‎23．化学就在我们身边，与我们的生活有着密切的联系。‎ ‎⑴现有氮气、氧气、生石灰、熟石灰、碳酸氢钠等物质，请你选择适的物质按要求填空：‎ ‎① 焊接金属时常用做保护气的是 ；‎ 铝箔 塑料 药片（主要成分：碳酸钙、淀粉）‎ ‎② 常用做食品干燥剂的是 ，其干燥原理是 （用化学方程式表示）；‎ ‎③可用来治疗胃酸过多的是 。‎ ‎⑵右图为某抗酸药的实物图，回答下列问题。‎ ‎ ① 图中标示的物质中，属于有机合成材料的是 ； ‎ ‎② 淀粉属于 （填字母序号）。 ‎ A．蛋白质 B．糖类 C．油脂 D．维生素 ‎③ 图中塑料包装废弃后可用于微型实验。其优点是 。‎ ‎+ → + ‎ ‎—— 氢原子 ‎—— 氧原子 ‎—— 氮原子 A B C D ‎24．下图为某反应的微观示意图：‎ ‎ ‎ 请回答以下问题：‎ ‎⑴上述反应过程中，涉及的元素有 种，A物质的化学式为 。‎ ‎⑵在该反应中，B和D的化学计量数之比为 。‎ ‎⑶分析微观示意图，你能获得的信息还有： 。‎ 氯化镁 镁 稀盐酸 ‎①‎ 氢氧化镁 稀盐酸 ‎③‎ 氧化镁 稀盐酸 ‎②‎ ‎25．氯化镁在化工、冶金、食品、医药等领域都有广泛的应用，是一种重要的原材料。某学习小组同学们在学习了酸碱盐的知识以后，对生成氯化镁的方法加以归纳和整理，如下图所示：‎ X 稀盐酸 ‎④‎ 硫酸镁 Y ‎⑤‎ 请回答下列问题：‎ ‎ ⑴写出下列反应的化学方程式：① ；‎ ‎③ 。‎ ‎ ⑵X、Y是常见的盐类物质，试推断它们的化学式：X 、Y 。‎ ‎26．氯化钙是多用途的干燥剂和建筑防冻剂。某工厂以石灰石为原料生产氯化钙的流程如下：（原料石灰石中含有杂质主要是氯化镁、硫酸铁、氧化铝等）。‎ 石灰石粉 盐酸 溶液A 溶液C 氯化钙 过滤 试剂X 适量氯化 钡溶液 足量 石灰乳 溶液B 沉淀 蒸发 ‎① ② ③ ④‎ ‎⑤ ⑥‎ ‎⑴流程中第②步操作加入适量氯化钡溶液的目的是 ；‎ ‎⑵第④步过滤后得到的沉淀成分有：氢氧化镁、氢氧化铁、 ；‎ ‎⑶向溶液B中加入的试剂X应为 ，其作用是  。‎ 得 分 评卷人 复核人 四、实验与探究（本题共4道小题，第27题4分，第28题4分，第29题11分，第30题2分，共21分）‎ 白磷 红磷 铜片 白磷 ‎80℃‎热水 白磷着火点‎40℃‎ 红磷着火点‎240℃‎ C A B 酚酞溶液 浓氨水 浓氨水 蒸馏水 植物油 干燥空气 实验1 实验2 实验3 实验4‎ ‎27．化学是一门以实验为基础的科学，下面是初中化学中几个重要的实验。根据下图实验示意图回答问题：‎ ‎（1）实验1中，为了测定空气中氧气的含量，燃烧匙中所盛的红磷要过量，其目的是 。 ‎ ‎（2）实验2中，观察到A烧杯中的现象是 ，由此可验证分子的性质。‎ ‎（3）实验3中，观察到铜片上的白磷燃烧而红磷不燃烧，可得出物质燃烧的一个条件为 。 ‎ ‎（4）实验4中，对比铁钉表面的不同现象，可推知防止铁生锈的原理是 。‎ 氧化铁粉末 澄清 石灰水 一氧化碳 ‎28．某校课外小组的同学们在老师的指导下探究 用赤铁矿（主要成分是氧化铁）炼铁的主要反 应原理。他们设计的实验装置如右图所示：‎ ‎⑴ 写出用一氧化碳还原氧化铁的化学方程式：‎ ‎ ；‎ ‎⑵ 实验过程中，硬质玻璃管中的固体由棕红色逐渐变成 色。‎ ‎⑶ 该装置在设计上有明显的不足，请你帮他们改进 。‎ a b ‎29．某化学兴趣小组利用下图装置探究制取气体的原理、方法及性质。请结合装置图，回答下列问题： ‎ ‎ ⑴写出图中标号仪器的名称：a ，b 。‎ ‎ ⑵实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时，可选用的发生装置是 （填序号），该反应的化学方程式为 ，若选用E装置收集氧气，其原因是 。若在装置F中加入浓硫酸作干燥剂制取干燥的氧气，装置接口的连接顺序为：发生装置的接口 （选①或②）接 ， 接 （填接口序号）。‎ ‎⑶实验室常用加热氯化铵与碱石灰的固体混合物来制取氨气，应选择的发生装置 是 （填序号）。‎ ‎⑷该小组设计了如右图所示的实验装置，既可用于制取气体，‎ 又可用于探究气体性质。‎ ‎①当打开K1、关闭K2时，利用I、Ⅱ装置，可进行的实验 是 （填字母序号）。‎ a．大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳 ‎ b．锌与稀硫酸反应制取氢气 ‎ ②当打开K2、关闭K1时，可以利用Ⅰ、Ⅲ装置制得二氧化碳并验证其性质。实验室制取二氧化碳的化学方程式是 ，若要证明二氧化碳能与水发生反应，应向烧杯的水中加入 （填物质名称）。‎ ‎30．实验室有一包白色粉末，可能含有氯化钠、硫酸钠、碳酸钠、氯化铜、氯化钙中的一种或几种物质。为探究其成分，某兴趣小组同学设计了如下实验方案：‎ ‎⑴取少量该白色粉末，加水溶解后得到无色透明溶液；‎ ‎⑵向所得的溶液中加入足量硝酸钡溶液，产生白色沉淀；‎ ‎⑶取产生的白色沉淀，滴加稀硝酸溶液，沉淀部分溶解。‎ ‎ 由此判断：该粉末中一定含有 ，一定不含有 。‎ 得 分 评卷人 复核人 五、分析与计算（本题共2道小题，第31题3分，第32题6分，共9分）‎ 可用到的相对原子质量：H—1、C—12、O—16、Al—27 、S—32。‎ ‎31．据报道，市场上有些方便面遭到塑化剂污染，若长期接触塑化剂可使血液系统、生殖系统受到伤害。已知塑化剂（DMP）的化学式为C10H10O4。求：‎ ‎（1）每个DMP分子中有 个原子，DMP的相对分子质量为 ；‎ ‎（2）DMP中碳、氢、氧三种元素的质量比为 。 ‎ ‎32．在烧杯中加入‎2.14g久置的铝箔，再滴加稀硫酸，放出气体的质量与所加稀硫酸质量的关系如右图所示。请回答下列问题：‎ ‎（1）产生氢气 g；‎ ‎（2）通过观察图像发现：刚开始滴加稀硫酸没有氢气放出。‎ 请你分析其中的原因是：‎ ‎ 。‎ ‎（3）所滴加的稀硫酸中溶质的质量分数。（写出计算过程）‎ ‎【解】‎