威海市中考化学试题word版含答案 9页

威海市2014年初中学业考试 化学 注意事项：‎ ‎1.本卷共7页，共70分，考试时间80分钟。‎ ‎2.所有答案必须涂写在答题卡上，写在试卷中的答案无效。‎ ‎3.考试结束后，本试卷和答题卡一并交回。‎ ‎4.可能用到的相对原子质量：H-1 C-12 O-16 S-32 Cl-35.5 K-39‎ 亲爱的同学：你好！‎ 从我们的祖先钻木取火开始，人类就与化学亲密接触，时至今日人类更离不开化学了，海洋化学资源的开发、化石燃料的利用……，就连用双氧水给皮肤消毒，也就让你感受到化学的神奇。‎ 两年的化学学习，你一定掌握了很多知识、改造及应用物质的知识和方法。请将你的收获呈现在下面的试卷中。祝你成功！‎ 一、选择题（本题包括10小题，每小题2分，共20分，每小题只有一个选项符合题意。）‎ ‎1.从化学的视角看，下列关于化学物质的说法中，错误的是 A.绿茵场上的足球运动，青草和足球都是物质 B.任何化学物质都是由微小粒子构成的 C.你的身体就是你摄入的化学物质做成的 D.看不见的东西都不属于化学物质 ‎2.某混合物其组成特点是“各成分彼此完全混合、处处相同”。这种混合物不可能是 A.食盐水 B.黄泥水 C.空气 D.不锈钢 ‎3. C-12和C-14是碳元素的两种不同的原子，二者的不同点有 ‎①原子中的电子数； ②原子核内的中子数；③原子核内的质子数；④原子的质量 A. ①② B. ③④ C. ①③ D.②④‎ ‎4.两种化合物都有甜味，下列推测正确的是 A.组成元素一定相同 B.构成分子的原子个数一定相同 C.分子中某些原子的结合方式可能是相似的 ‎ D.性质、组成和结构完全相同 ‎5.在化学变化中，下列说法正确的是 A.原子既不能被创造也不能被消灭 ‎ B.原子可以被创造，但不能被消灭 ‎ C.原子可以被消灭，但不能被创造 ‎ D.原子总是不断地被创造和被消灭 ‎6.氧循环和碳循环密不可分，其中属于二氧化碳转化为氧气的变化的中 A.海水吸收二氧化碳 B.动植物的呼吸作用 C.绿色植物的光合作用 D.化石燃料的燃烧 ‎7.下列现象或事实，可用金属活动性作出合理解释的是 ‎①黄铜（铜锌合金）外观与黄金相似，但可将两者放入稀盐酸中加以区别 ；②金属铝比金属锌更耐腐蚀，说明锌比铝活动性强；③用硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液时，不能用铁制容器；④铜的导电性比铁强 A.②④ B. ①③ C.②③ D. ①②③‎ ‎8.人体就像一个复杂的“化学工厂”。在下列食物中，不能给这个“化学工厂”提供能量的是 A. 鸡蛋 B.花生油 C.矿泉水 D.馒头 ‎ ‎9.常温下，某气体无色、无味、无毒、能溶于水，密度比空气大。如果在实验室里采用固体和液体接触反应且不需要加热制备该气体，则应选择的发生装置和收集装置是 ‎ A. ②和③ B. ①和③ C. ②和④ D. ②和⑤‎ ‎10.甲乙两种不含结晶水的固体物质的溶解度曲线如右图，下列说法中错误的是 A.t1℃时，50g甲的饱和溶液中溶解了10g的甲 B.将t2℃时的甲、乙两种物质的饱和溶液升温至t3℃（溶剂的量不变），两种溶液中溶质的质量分数相等 C. t2℃时，要使接近饱和的乙溶液达到饱和状态，可采用蒸发溶剂的方法 D. 甲物质的饱和溶液中含有少量乙，可采用降温结晶的方法分离提纯甲 二、填空与简答题（本大题共5小题，共43分）‎ ‎11.（7分）宏观与微观的桥梁——粒子结构模型 微观粒子看不见、摸不着，化学家通过模型来说明他们心目中粒子的“模样”，揭示物质的微观结构特点，解释微观结构与宏观现象之间的因果关系，模型化的方法是化学科学重要的思想工具。试回答下列问题：‎ ‎（1）原子的结构 一百多年来，化学家借助构建原子结构模型，逐渐揭开了原子构成的神秘面纱，并通过不断提出新的原子结构模型，逐步形成了今天的原子结构理论。‎ ‎①右图两种模型是汤姆森和卢瑟福分别于1897年和1911年提出的，其中（填代号，下同）‎ ‎ 是由汤姆森提出的。‎ ‎②下列关于原子结构理论的学说中，汤姆森的观点是（填代号，下同） ，卢瑟福的观点是 。‎ A.原子是不可分的 B.原子是可分的 C. 原子呈球形 D. 在球体内充斥着正电荷，电子镶嵌其中 E.带正电荷的原子核居于原子的中心 F.带正电荷的原子核很小，但集中了原子的大部分质量 G.电子带负电 ‎ H.电子在原子核外很大的空间内高速运动 ‎（2）离子的结构 在初中化学中，离子的结构可以用离子的结构示意图来表示。在下图中：‎ 属于阳离子的是（填代号，下同） ，属于阳离子的是 。‎ ‎（3）分子的结构 右图中（Ⅰ）和（Ⅱ）分别是两个分子的微观结构模型。你认为它们所代表的物质的化学式是否相同？ ，二者是不是同一种物质？ 。‎ ‎12.（11分）探秘海滩上的物质 在海滩上，你能见到各种各样的物质，除海洋生物外，最常见的有海沙、贝壳和海水。虽然它们性质和用途各异，但是元素组成的角度看，这些物质仅是由氧、碳、氢、率、钙等有限的几种元素组成的。‎ 原子是构成物质的“基石”。一种粒子，可以构成最简单的单质，但更多的是跟其它原子结合成各种化合物，请回答：‎ ‎（1）从化学的视角认识物质 ‎①海沙是由石英和贝壳小碎片组成，石英的主要成分是（用化学符号表示，下同） ，贝壳的主要成分是 。‎ ‎②请写出一种同时符合下列两个条件的化合物的名称和化学式 。‎ ‎（Ⅰ）由氧、硅、氢、碳、钙五种元素中的三种组成；‎ ‎（Ⅱ）按组成分类，与①中两种物质的主要成分类型不同。‎ ‎③海水中含有多种无机盐，各离子的含量如图所示，其中由硫酸根离子和镁离子构成盐的化学式是 。假设海水中无机盐的含量为3.5%。钾离子全部以氯化钾的形式存在，则Wg海水中含有氯化钾质量的计算公式为 。‎ ‎④各地海水中盐的含量并不完全相同，在长江入海口处，海水中盐的含量较低，原因是 。‎ ‎⑤食用低钠盐可预防高血压，低钠盐是在氯化钠中添加了适量的氯化钾，氯化钾除了有咸味外，还带有苦味，从物质构成的角度看，氯化钾有苦味可能是 造成的。‎ ‎（2）用化学的方法改造物质 海水中含有丰富的镁元素，目前工业上绝大多数金属镁是从海水中提取的，其生产流程如下： ‎ ‎①步骤一中发生反应的化学方程式为 ， 。‎ ‎②上述生产流程中发生的反应，没有涉及到的基本反应类型是 。‎ ‎③在步骤一中，分离出沉淀A的方法是 。‎ ‎13.（10分）化学与能源 能源是社会发展的基础。化石燃料是目前人类最重要的能源物质，请回答：‎ ‎（1）下列燃料中，属于化石燃料的是 。‎ A.汽油； B.液化石油气； C.柴油； D.天然气； E.木炭； F.焦炭； G.稻草； H.氢气 ‎（2）右表是煤燃烧时产生的部分物质，根据要求完善右表中的空格。‎ 物质名称 物质类别 化学式 二氧化碳 氧化物 CO 碳 C 二氧化硫 氧化物 NO2‎ 水 H2O ‎（3）根据表中煤燃烧的产物，你认为煤中一定含有 元素，推断的依据是 。‎ ‎（4）写出天然气充分燃烧的化学方程式 。‎ ‎（5）运用化学技术与方法科学改造和应用化石燃料是化学科学的使命。在石油加工过程中，依据各成分沸点不同对其进行改造的方法叫做 。‎ 在煤的综合利用中，改变煤的组成和结构的过程属于 变化。‎ ‎14.（5分）用科学方法去思考 形成科学认识需要运用一定的科学方法。请回答：‎ ‎（1）观察、猜想、假设、实验等收集证据的方法是获得感性认识的重要方法。‎ 观察是用感官或借助仪器去获得信息的过程。‎ 猜想是没有事实根据、不知真假的主观猜测，可能会出错，可不去证明，也可能无法证明。‎ 假设是对客观事物的假定性说明。假设必须建立在观察和已有知识经验基础上，能够被检验，不是对的，就是错的。‎ 下面的5个陈述，来自一位食品与营养化学工作者的笔记。其中，哪个陈述是观察？（填代号，下同） ；哪个陈述是猜想？ ；哪个陈述是假设？ 。‎ A.包装良好的食物可以长期储存，不会滋长霉菌 B.在对34名志愿者跟踪和检测后发现，持续一周的饮食为全麦、新鲜蔬菜和水果，可以让每个人的体重平均减轻1.9Kg C.如果食物遇到碘水变蓝，那么十五含有淀粉 D.早餐时，看到一袋胀包的牛奶，打开后，嗅到酸臭味 E.实验表明，橘子、柠檬、草莓中富含维生素C ‎（2）抽象、归纳、演绎等是理性思维的重要方法。‎ 抽象是从众多事物中抽取它们共同的本质特征的过程。例如，微观粒子Na+ 、Mg2+、K+ 、NH 共同的本质特征是都带正电荷，这类微观粒子称为阳离子。‎ 归纳是根据一系列具体事实概括出一般原理或结论的过程。如在买樱桃时，先拿几个樱桃尝一尝，如果都很甜，就能归纳出这份樱桃是甜的。‎ 下面的4个陈述，来自某同学的化学笔记。其中，哪个陈述是抽象？ ；哪个陈述是归纳？ 。‎ A.重金属盐能使蛋白质变性，所以摄入铅对人体有毒 B.实验证明，盐酸能跟NaOH反应，也能跟Ca（OH）2反应，所以盐酸能和碱反应 C. NaOH、KOH 、Ca（OH）2都能使酚酞试液变红的本质原因，是它们的溶液中都存在OH-，我们把溶于水理解出的阴离子都是OH-的一类化合物称为碱 D.石蕊试液遇到盐酸变红，因为盐酸中有氢离子 ‎15.（10分）像科学家一样做科学 ‎——探究胡萝卜汁对过氧化氢分解的催化作用 体育课上，小华不慎擦伤了皮肤，她用过氧化氢溶液对皮肤进行消毒时，惊奇地发现有嘶嘶的响声，并产生大量气泡。‎ 小华通过查阅文献获得以下信息：‎ 信息Ⅰ：人体皮肤细胞中存在一种叫做过氧化氢酶的物质，能加快过氧化氢分解反应的速率。‎ 信息Ⅱ：胡萝卜汁等植物细胞中也含有过氧化氢酶。‎ 信息Ⅲ：酶是动植物体内活细胞产生的具有催化作用的生物大分子，其催化作用受温度影响。‎ 信息Ⅳ：在没有催化剂时，60℃以下，温度对过氧化氢的分解基本没有影响。‎ 请你在小华探究的基础上，完成以下探究活动。‎ ‎（1）胡萝卜汁对过氧化氢的分解是否有催化作用？‎ 请完成下表中的实验报告（实验步骤中应包括使用的仪器、药品和实验过程）。‎ 实验步骤 实验现象 实验结论 胡萝卜汁对过氧化氢的分解有催化作用。‎ 反应的化学方程式 ‎ ‎（2）温度如何影响胡萝卜汁的催化作用？‎ 药品：3%过氧化氢溶液、新鲜胡萝卜汁、不同温度的水（0℃、20℃、35℃、55℃）。‎ 仪器：15mm×150mm试管8支，250mL烧杯4只、10mL量筒、秒表、温度计、刻度尺。‎ 实验：如图所示，用提供的仪器和药品，按如下步骤进行实验：‎ ‎①两支试管中分别盛有胡萝卜汁和3%过氧化氢溶液；‎ ‎②将①中的试管放入盛有0℃水的烧杯中，恒定试管及反应物的温度；‎ ‎③5min以后，把过氧化氢溶液倒入装有胡萝卜汁的试管中，稍微振荡，使胡萝卜汁跟过氧化氢溶液均匀混合；‎ ‎④将③中的试管放回原烧杯，恒温6min；‎ ‎⑤用刻度尺测量试管中泡沫状混合物的高度；‎ ‎⑥按上述步骤进行实验，分别测定20℃、35℃、55℃时泡沫状混合物的高度。‎ 每个温度下的实验重复3次，取平均值，得到如下数据：‎ 实验编号 反应物的温度 混合恒温6min时，泡沫的高度（cm）‎ A ‎0℃‎ ‎1.7‎ B ‎20℃‎ ‎3.8‎ C ‎35℃‎ ‎6.5‎ D ‎55℃‎ ‎2.1‎ 请回答下列问题：‎ ‎①为了测定实验准确性，该实验过程中还需要控制的条件有 。‎ ‎②请你在下面的直角坐标系中，绘制出泡沫的高度随温度变化而变化的曲线。‎ ‎（要求：需表示出横坐标和纵坐标表示的数量级单位）‎ ‎③关于温度对胡萝卜汁的催化作用的影响，你的结论是 。‎ 三、计算题 ‎16.（7分）今年我国“世界环境日”的主题是“向污染宣战”。某化工厂排放的废水中含有氢氧化钾和碳酸钾。现取50g废水样品于锥形瓶中，逐渐加入20%的稀硫酸，到恰好完全反应时，共滴加稀硫酸98g，同时收集到2.2g二氧化碳。求废水样品中氢氧化钾的质量。‎ 答案：‎ ‎1.D；2.B；3.D；4.C；5.A；6.C；7.B；8.C；9.D；10.A；‎ ‎11.（1）A；②BCDG；BEFGH；(2)B；AD；(3)相同；不是 ‎12.（1）①SiO2；CaCO3；②氢氧化钙或Ca（OH）2或酒精C2H6O；③MgSO4；；④河水中的淡水将海水中的盐分稀释；⑤钾离子；（2）①CaO+H2O=Ca（OH）2；Ca（OH）2+MgCl2=Mg（OH）2↓+CaCl2；②置换反应；③过滤 ‎13.（1）ABCDF；（2）氧化物；CO2；一氧化碳；单质；氧化物；SO2；二氧化氮；氧化物；（3）C、S、N、H；质量守恒定律：化学反应前后元素种类不变；（4）CH4+2O2CO2+2H2O；（5）分馏；化学 ‎14.（1）D；A；C；（2）C；B ‎15.（1）（1）实验步骤：取等量等浓度的同种过氧化氢溶液分别放入两支试管中，向其中一支试管中加入少量胡萝卜汁，同时将带火星的木条伸入试管中；实验现象：加入胡萝卜汁的试管中木条复燃，另一支试管中木条不复燃；（2）①取同种胡萝卜汁和过氧化氢溶液的量要相等；用同一种刻度尺等；②‎ ‎0 10 20 30 40 50 60 70 温度℃‎ 厘米7‎ ‎6‎ ‎5‎ ‎4‎ ‎3‎ ‎2‎ ‎1‎ ‎③低于35℃时，温度越高，催化作用越强；温度过高，催化作用减弱。‎ ‎16.5.6g ‎ 解：设废水中的碳酸钾质量为x，与碳酸钾反应的硫酸的质量为y，‎ K2CO3+H2SO4==K2SO4+H2O+CO2↑‎ ‎138 98 44‎ x y 2.2g == 解得：x=6.8g； y=4.9g 与氢氧化钾反应的硫酸为98g×10%-4.9g=4.9g 设废水中的氢氧化钾的质量为z ‎2KOH +H2SO4= K2SO4+2H2O ‎112 98‎ z 4.9g = 解得 z=5.6g ‎ 答：废水样品中氢氧化钾的质量为5.6g