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- 2021-05-10 发布
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2010年浙江省温州市初中毕业生学业考试(化学部分)
科学试题卷
.本卷可能用到的相对原子质量有:H-1 0-16 S-32
卷 I
一、选择题(本题有20小题,每小题4分,共80分。每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、错选,均不给分。)
1.“低能耗”、“低废水”、“低废弃物”是低碳理念的重要内涵。下列做法不符合低碳理念的是
A.推广利用太阳能 B.家庭电器长期处于待机状态
C.循环使用生活用水 D.回收有机垃圾用于生产沼气
3.钢的质地坚硬,机械性能好,有弹性和延展性,是最常见、应用较广的一种材料。但由于易锈蚀,每年损失的钢铁约占总产量的四分之一。下列属于钢的化学性质的是
A.有弹性 B.质地坚硬 C.易锈蚀 D.有延展性
5.随着分子、原子研究技术的提高,科学家可以利用原子来“组装”分子。若用这种技术组装成脱氧核糖分子(C5H10O4),则该分子中不含有的原子是
A.氯原子 B.碳原子 C.氧原子 D.氢原子
8.下列物质在氧气中燃烧,其中可观察到火星四射现象的是
12.下列是四种物质的分子模型,其对应物质属于单质的是
13.植物具有向光性生长的特点,其主要原因是与下列哪一物质有关
A.水 B.氧气 C.生长素 D.二氧化碳
14.航空航天材料中的重要金属钛(Ti)可以用Ti02与Si反应来制取,反应的化学方程式为:
Ti02+Si=Si02+Ti,则该反应属于化学反应基本类型中的
A.化合反应 B.分解反应 C.置换反应 D.复分解反应
16.某电镀厂排出的废水中含有较多的硫酸铜(CuSO4)。若要从硫酸铜中获得金属铜,以减少废水对环境的污染,可选择下列物质中的
A.稀盐酸 B.氢氧化钠 C.银粉 D.铁粉
卷 Ⅱ
二、简答题(本题有8小题,每空3分,共60分。)
23.小明同学设计了如图所示的实验,用水蕴草来研究植物的光合作用。
(1)水蕴草通过光合作用制造了 ,同时产生氧气。
(2)本实验采用 法收集氧气。
(3)叶绿体位于植物细胞的哪一基本结构中? 。
25.在研究物质溶解性的实验中,小明将5克硝酸钾加入10克水中,充分振荡后静置,现象如图甲。
(1)小明认为图甲试管中的溶液为该温度下硝酸
钾的饱和溶液,判断的依据是 。
(2)对该试管进行加热,得到如图乙所示的溶液,
此时溶液中硝酸钾的质量分数是 。
(不考虑水的蒸发,计算结果精确到0.01)
26.近年来,天气和气候的剧烈变化对人类生活、生产带来许多不良影响。
(2)旱区村民以天然水作为饮用水,天然水中含有许多杂质,
饮用前需净化处理。请列举一种净化水的方法:如 法。
(3)5月18日,温州龙湾下了一场冰雹,下落的冰雹“砸伤”
了停在机场的飞机。由于地面气温较高,落地的冰雹不
久就 成水(填物态变化)。
27.有些汽车安装了安全气囊,气囊中装有“叠氮化钠”(NaN3)等固体粉末。一旦汽车发生强烈的意外碰撞,传感器将激活特定的电路放电,叠氮化钠迅速分解生成钠并放出氮气(N2),使安全气囊打开,起到保护作用。此后气体通过气囊上的小孔迅速消散,气囊收缩。
(1)写出叠氮化钠在放电条件下分解的化学方程式: 。
(2)写出安全气囊中选用叠氮化钠的理由: 。
三、实验探究题(本题有5小题,每空2分,共30分。)
30.检测发现许多蔬菜中含有亚硝酸盐,当亚硝酸盐达到一定量时,会对人体产生危害。生活中,蔬菜有室温贮存和低温贮存两种方式。蔬菜中的亚硝酸盐含量在贮存过程中是如何变化的?某兴趣小组同学提出了两种假设:
假设一:蔬菜存放过程中,亚硝酸盐的含量一直升高。
假设二:蔬菜存放相同时间,冰箱贮存比室温贮存产生的亚硝酸盐要少。
他们选用新鲜的黄瓜、番茄、青椒三种蔬菜分别采用室温贮存、冰箱贮存进行研究。通过实验,获得数据整理如下表:
(1)有同学分析表中数据,认为实验结果不支持假设一,他的依据是: 。
(2)实验结果支持假设二。查阅资料得知,蔬菜中的硝酸盐通过代谢作用可转化为亚硝酸盐。请你利用新陈代谢的相关知识,对“蔬菜存放相同时间,冰箱贮存比室温贮存产生的亚硝酸盐要少”这一现象作出一种解释: 。
(3)结合本实验结果,对于新鲜的黄瓜、番茄、青椒,就亚硝酸盐含量而言,你认为何时食用比较合适?
。
32.一般烫发常用两种药水先后加在头发上使头发变成波浪状,第一种药水是碱性物质,第二种是酸性物质。为了研究溶液的酸碱性强弱对发质的影响程度,小明进行实验,步骤如下:
(一)用水、盐酸、氢氧化钠配制pH分别为1、2、……、14的溶液各50毫升。
(二)从理发店收集同一个人的若干根基本相同的头发,每组3根分别浸泡在配制的14种溶液中。
(三)3小时后取出头发,用纸巾吸干头发上的液体,用测力计测出头发的拉力值(头发被拉断时的拉力大小)。
(四)记录实验数据求得平均值,绘制图像如下:
(1)为减少对实验结果的干扰,实验中小明对哪些变量进行了控制? (列举两个)。
(2)通过实验,小明得出的初步结论是 。
(3)为了使实验结果更加准确,请写出一点改进建议: 。
33.小明向氢氧化钠溶液中滴加了稀盐酸,发现没有明显现象。为了判断两者是否恰好完全反应,他取少量反应后的溶液加入试管中,滴加几滴无色酚酞试液,振荡后观察到酚酞试液不变色。
(1)根据上述现象,小明得出“两种物质恰好完全反应”的结论。小白认为小明的结论是不合理的,
其理由是 。
(2)小白利用pH试纸测反应后溶液的pH,以确定两者是否恰好完全反应。请你选用其它试剂再设计一个实验,以验证氢氧化钠和盐酸是否恰好完全反应(要求写出选用的试剂、可能观察到的现象和相应的结论) 。
(3)小白为了继续探究“在氢氧化钠与盐酸反应的过程中,溶液的pH是如何变化的”这一问题,进行如下实验:在一定量的氢氧化钠溶液中逐渐滴加盐酸,用pH试纸测定溶液的pH,记录数据如下表:
下图中能合理表示该反应过程中pH变化的图像是 。
四、分析计算题(本题有4小题,第34题7分,第35题8分,第36题7分,第37题8分,共30分。)
36.今年4月,冰岛埃亚菲亚德拉火山爆发,大量水蒸气和二氧化硫混杂在火山灰中,随空气流动大面积蔓延。
(1)二氧化硫(S02)中硫和氧两种元素的质量比为 。
(2)据专家估算,全球火山每年释放出数百亿千克的二氧化硫,二氧化硫在空气中经过一系列变化生成硫酸,加剧了酸雨污染。二氧化硫形成硫酸的化学方程式可表示为:
2S02+2H20+02 =2H2S04,试计算16千克的二氧化硫完全反应生成硫酸多少千克?
(3)除火山等自然因素外,人类的活动也会加剧酸雨的形成。写出一种有利于减少酸雨的措施: 。
2010年浙江省初中毕业生学业考试(温州市卷)
科学试题卷答案
一、选择题(本题有20小题,每小题4分,共80分。每小题只有一个选项是正确的,不选、多选、错选,均不给分。)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
B
D
C
A
A
D
A
C
A
B
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
A
B
C
C
C
D
B
B
D
D
二、简答题(本题有8小题,每空3分,共60分。)
21.(1) A (2) 东南
22. (1) 碰撞 (2) 缺氧(或空气稀薄)
23.(1) 有机物 (2) 排水法 (3) 细胞质
24. (1) 左 (2) 浮力
25. (1) 试管底部还有硝酸钾固体 (2) 0.33(或33%)
26. (1) 根 (2) 过滤(或沉淀) (3) 熔化
27.(1)2NaN3放电2 Na+3N2↑(2)氮气稳定
28. (1) 保护易感人群 (2) 人工免疫(或特异性免疫) (3) AC
三、实验探究题(本题有5小题,每空2分,共30分。)
29.(1) 水全部流出 (2) 0~1分钟 (3) 光照强度对浇水快慢影响
30.(1)六组数据有五组数据跟他的假设不一致 (2) 低温时,新陈代谢比较较慢
(3)在低温保存的同时在第4天食用比较合适
31. (1) 温度计 (2)初温和末温的差
(3)这三种电器用来加热时,耗电量微波炉大于电饭煲大于电磁炉
32.(1) 合理即可 (2) 碱性对发质影响比较大
(2) 使每组头发数增加一些,这样使实验更加有说服力.(其它合理均给分,如时间方面等)
33.(1)无色酚酞遇到酸也是不变色。
(2) NaCO3,如果出现气泡那么盐酸有多出,溶液显酸性,如果没有出现气泡则溶液显中性。
(3) C
四、分析计算题(本题有4小题,第34题7分,第35题8分,第36题7分,第37题8分,共30分。)
34.(1) 恒星
(2) 灯蛾飞行的路线总是跟光成一定角度(小于90),而“火”发出光线非平行线,因此最终“灯蛾扑火”。(3) 无污染环境 (其它合理均给分)
35.(1)解:P=F/S=(1600Kg×10N/Kg)/400×10-4=4×105Pa
(2)S=V.t=40km/h×2.5h=100 km W=100 km×0.12Kwh/Km=12 Kwh
(3) 放电时间比较长久 和放电时电压比较大
36.(1) 1:1
(2)解:设:能生成硫酸X
2S02 + 2H20 +02 = 2H2S04
128 196
16Kg X 得:X=24.5Kg
(3) 植树造林 (合理即可)
37.(1) 10 ;(2) 增大 ;(3)解:当电压表为4V时,电路的I=0.4A;此时R0的电压8V
PR0=UR0×I=8V×0.4A=3.2w