中考语文模拟试题三 8页

‎ 2012潍坊市中考模拟试题（三） ‎ 第一部分 积累与运用（28分）‎ 一、按要求完成下列各题（8分，每小题2分）‎ ‎1.下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是 ‎ A. 摈除（bìn） 抻面（chēn） 一抔土 （póu）韦编三绝（wěi）‎ B. 龃龉 （yǔ）戏谑 （xuè ） 到了儿 （liǎo）呶呶不休（náo）‎ C. 答理 （dá）联袂 （meì） 雄赳赳 （jiū）摸门不着 （zháo）‎ D. 供给 （gòng）抹布（mā）细丝锭（dìng）虚与委蛇（yí）‎ ‎2.下列词语中，没有错别字的一组是 ‎ A. 仆告 候车室 罄竹难书 谈笑风生 B. 泥淖 水龙头 再接再厉 怙恶不悛 C. 斗殴 了望台 迫不急待 鳞次栉比 D. 告罄 入场券 受益非浅 卷帙浩繁 ‎3.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一组是 ‎ ①食品安全法正式实施后，我国已开始逐步 新的食品安全标准体系。‎ ‎ ②当今社会的“宅” 指青年人宅在家里，还包括宅在互联网上，宅在飞机轮子上。‎ ‎ ③韩国海警在黄海海域与中国渔民发生冲突事件后，中方表示愿与韩方积极合作，认真调查， 处理有关问题。‎ A. ①建设 ②不只是 ③妥当 B. ①构建 ②不仅仅 ③妥善 C. ①构建 ②不只是 ③正确 D. ①建设 ②不仅仅 ③正确 ‎4.下列句子中，标点符号运用正确的一项是 A.诗画无不注重绘声绘色，讲究笔力，风韵，意境等……因此，古人曰：诗是有声画，画是无声诗。‎ B.上海世博会山东馆的主题是《齐鲁青未了》。寓意是齐鲁文化之树长青、城市发展之树长青、和谐生活之树长青。‎ C.人生中悲观者把自己想象成失败者，足以令人不能取胜；乐观者把自己想象成胜利者，将会给人带来无法估量的成功。‎ D.古语云：“舟必漏而后入水，土必湿而后生苔”。几处渗漏，可使巨轮倾覆，一处管涌，能让长堤崩溃。‎ 二、按要求完成下列各题（20分）‎ ‎5.下面是从一位中学生的习作中摘选的一段文字，其中有三处存在语病，请找出来并修改。（6分）‎ ‎①如今，又有谁见过真正的大自然呢？②北非的利比亚到处弥漫着硝烟的炮火；③中国的黄土高原，滚滚东流的黄河水翻滚夹杂着万千泥土，奔向渤海；④拉丁美洲的亚马逊平原，数以万计的树木在电锯下从容倒下……⑤有谁看到自然在流泪？‎ ‎ （1）第 句，修改：‎ ‎ （2）第 句，修改：‎ ‎ （3）第 句，修改：‎ ‎6.请在下面的空缺处填写名句、作者或作品题目。（8分）（（1）—（4）小题全做，（5）（6）只能选做一个）‎ ‎ （1）士别三日， 。（ 司马光《资治通鉴》 ）‎ ‎ （2）正入万山圈子里， 。（ 《过松源晨炊漆公店》 ）‎ ‎ （3） ，似曾相识燕归来。（ 晏殊《浣溪沙》 ）‎ ‎ （4）乡书何处达？ 。（ 王湾《次北固山下》 ）‎ ‎ （5）我国古代诗词中有许多慷慨激昂之句催人奋进、令人鼓舞。曹操的《观沧海》中，用“ ，志在千里”含蓄表达自己老当益壮、奋发有为的精神； 的《观书有感》用“ ， ”‎ 表达了只有不断学习才能达到新境界的思想。‎ ‎（6）读诗要“悟境”，诵读“ ，长河落日圆”，仿佛进入雄浑辽阔的塞外大沙漠；诵读“ ，谁家新燕啄春泥”，犹如置身莺歌燕舞的西湖岸堤；读诗要“悟情”，吟诵“长风破浪会有时， ”，使人倍觉李白矢志不渝的豪迈；读诗要“悟理”，吟咏“ ，病树前头万木春”，告诉我们事物新陈代谢的自然趋势。‎ ‎7.阅读名著，我们要把阅读的感悟内化为自己的人生智慧。请从你读过的《水浒》《西游记》《三国演义》中推荐一个让你有所感触的人物。（6分）‎ 要求：注明名著、人物以及推荐理由；语言要凝练生动。‎ 第二部分 阅读（42分）‎ 三、阅读下面诗歌，完成8-9题。（6分）‎ 与夏十二登岳阳楼　‎ 李白 楼观岳阳尽,川迥洞庭开。雁引愁心去,山衔好月来。‎ 云间连下榻,天上接行杯。醉后凉风起,吹人舞袖回。‎ ‎　　【注】乾元二年(759),李白流放途中遇赦,回舟江陵,南游岳阳时作此诗。‎ ‎8.诗中“雁引愁心去”一句,有的版本写作“雁别秋江去”。人们普遍认为“雁引愁心去”要比“雁别秋江去”更好。请你把两句作简要比较,说说前句好在哪里。(3分)‎ ‎9.请结合诗人的经历和诗歌的内容,谈谈诗歌表达了诗人怎样的情感。(3分)‎ 四、阅读下面的文言文，完成10-13题。（11分）‎ ‎ 子曰：“学而时习之，不亦说(yuè)乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠(yùn)，不亦君子乎?”‎ 曾子曰：“吾日三省(xǐng)吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”‎ 子曰：“温故而知新，可以为师矣。”‎ 子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆。”‎ 子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之，不知为不知，是知也。”‎ 子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”‎ 子曰：“三人行，必有我师焉；择其善者而从之，其不善者而改之。”‎ 曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”‎ 子曰：“岁寒，然后知松柏之后凋也。”‎ 子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎?”子曰：“其恕乎!己所不欲，勿施于人。‎ ‎ 10.解释下列句中加点词的意思。（2分） ‎ ‎（1）学而时习之（1分）‎ ‎（2）思而不学则殆（1分）‎ ‎ 11.下列加点字与“温故而知新‘中’”中的“新”用法相同的一项是。 （3分） ‎ A．选贤举能 B.处处志之 ‎ C．亲贤臣，远小人 D.策之不以其道 ‎ ‎12.请将文中画横线的语句翻译成现代汉语。 ‎ ‎（1）士不可以不弘毅（2分）‎ ‎（2）己所不欲，勿施于人（2分）‎ ‎13.‎ ‎ “己所不欲，勿施于人”是最早由儒家提倡的待人接物的处世之道，对此曾有过不同看法。请你联系生活体验，谈谈自己的观点。（2分）‎ 五、阅读下面的文章，完成14-17题。（13分）‎ 转身 李 汉 荣 ‎ 一转身，那个动人的身影就不见了。在人海里，想再次打捞到她，再次与她相遇，哪怕匆匆一瞬，都是不可能了，不可能了。‎ ‎ 在广场，在车站，在大街，在超市，在乡野，在人流聚散的地方，我经常有这种感受：转身就是永别。‎ ‎ 那一次，我在北京车站等车。在拥挤的人流里，我不小心踩了右边一个年轻人。我正准备道歉或接受责备，却看见转过来一张文雅谦和的脸，他说：“对不起，我挡着你了。”我深为感动，只顾欣赏这张善良的、有教养的脸，只顾欣赏这江南的表情，却忘了对他说声谢谢，把最诚挚的心情告诉他。当我忽然记起，正要张口表达，人潮猛然涌了过来，一转身，我已找不到他，只看见攒动的人头，波动的各色衣服……‎ ‎ 还记得那年春天，我一人在秦岭深处行走，山路两旁开满鲜花，灯芯花，野草莓花，苜蓿花，蒲公英花……路下面的小河，清澈如镜，温柔如绸，淙淙的水声像母亲轻唤小儿的乳名。四周的群山，一律被松树、柏树、桦树和茂密灌木覆盖。闻着花香，听着水声，看着山色，我恍然已走入了那“拈花微笑”的仙境。正在此时，迎面走来一位小女孩，她头上插了几朵野花，手里拿着一束菖蒲，好看的脸上满是羞涩，浑身洋溢着纯真的自然气息，但我不便过分地注意她，我怕她受到惊吓。于是我停下来，为她让路，然后静静地看她远去，欣赏她的背影，却记不清她的眼睛和脸究竟是什么样子，匆匆一瞥里只得到“好看”的朦胧感觉。我突然感到十分失落和惆怅。我想在记忆里逼真地收藏一个像野花一样纯真的秦岭女孩，这也许是她一生里最生动的瞬间，我记起了泰戈尔的诗句：“我不知道你是多么美丽，你像花一样盲目。”我情不自禁地转过身来，沿着小女孩走去的方向走着。走到山路转弯的地方，出现了一个三岔路口，我已经无法知道小女孩走进了哪一条路径。就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径……‎ 冬天，已经很冷了，西伯利亚寒流远道而来，遭遇袭击的当然是穷人，最可怜的是乞丐。乞丐不多，但不多的乞丐也常常有力地触动和唤醒我们冬眠的良心。在南大街路口，我看见一位贫寒凄苦的中年乞丐，我急忙赶回家，拿上我去年穿过的那件防寒服找他。可是来到南大街，已不见了他，于是我在东大街找他，又在北大街找他，都没有找到。最后我来到丁字街，还是没有找到他，却遇到了一个老年乞丐。一转身，苦难交换了方向，交换了背影。于是我把防寒服披在这位贫苦老人的身上，希望他下降的体温稍稍回升，希望降温的人性稍稍回升。我由此想到，亚洲的穷人，非洲的穷人，全世界的穷人，想到徘徊在文明大街上的那些孤苦身影，一转身，他们到哪里去了？ ‎ 一转身，车窗外的河流已经不知去向；一转身，门前的那只鸟已不见踪影；一转身，天上的那座虹桥已经悄然消失；一转身，水里的鱼已经没入深渊；一转身，父亲已经走远，新垒的坟上，墓草青青……‎ 旭日一转身变成落日，青丝一转身变成白发……等一等，等一等，能否再转回来？‎ ‎ （ 选自《散文》 ）‎ ‎ 14、本文具体记叙了几则“转身”的故事？请用简洁的语言概括。（3分）‎ ‎15、你最欣赏那次转身？请感悟品味其妙处与美点。（4分）‎ ‎16、本文精心选取了几幅极具典型性与代表性的转身画面，阐释了深刻的哲理和人性的思考。请谈谈“转身”带给你的启示。（3）‎ ‎17、本文是著名诗人、散文家李汉荣的一篇兼具抒情性和哲理性的散文。笔调抒情，构思奇妙，叙议结合，用词斟酌。请你抓住一点，或者用词，或者构思，或者手法上来赏析本文之美。（3分）‎ 六、阅读下面的文章，完成18-21题。（12分）‎ 揭开冬虫夏草之谜 汪宗俊 ‎ ①您见过冬虫夏草么？这是一味奇妙的中药。它的形态异常奇特，既像动物又像植物。说它是植物吧！它的根部分明是条虫，有着红色的头和嘴，还有八对整齐的脚；说它是动物吧！在虫的头部却长出了一株小草，每逢大地回春、万物复苏之时，此草迅速生长钻出地面。尽管它没有繁茂的枝叶，也不能开出鲜艳的花朵，而只是一根紫红死的小棒，却能亭亭玉立在崇山峻岭的植物群落之中，迎风招展，楚楚动人，这样为它传奇式的身世更增添了一层神秘的色彩。‎ ‎ ②医药学家为了揭开冬虫夏草之谜，不辞辛劳，翻山越岭，长途跋涉，进行实地考察与潜心研究，终于发现，它竟是一桩“真菌杀虫、冒名顶替的谋杀案”，通过缜密取证侦破，做出了公判。‎ ‎ ③原来，在青藏高原与云贵高原的四五千米的高山雪线和峡谷地带，昼夜温差大、冰土时间长，生活着一种抵御严寒极强的昆虫，名叫虫蝙蝠蛾。它的身上长满花斑，乍看酷似美丽的蝴蝶，每逢春暖花开季节，它们翩翩起舞，寻找配偶，雌蛾产卵土中后悄然死去。虫卵经过一个月左右，蜕皮变成幼虫，为了取食和活动的需要营造了深约20厘米的隧道，以后长得又白又胖的在冰土层中越冬。此时一种真菌的子囊孢子成熟后，随风飞扬，纷纷撒落在地上，随雨水渗至土中。一旦遇到蛰居在地下过冬的蝙蝠蛾幼虫，便施展出孙悟空钻进铁扇公主肚内的战术，进入虫体，吸取营养、萌发菌丝，过着悠然自得的寄生生活。而幼虫则被折磨得烦躁不安，死去活来，拼命用头部向上顶，企图挣扎解脱出来，但离地面3-4厘米处就一命呜呼了。然而，寄生菌继续繁衍生息，翌年春末夏初，从表面看一条幼虫像老蚕，实际上它们早已被蚕食殆尽，只剩下一具具可怜的躯壳。至于隐藏在里面的杀手真菌趁气温升高之际，便得意忘形地从幼虫的头部伸将出来，破土而出，真像孙悟空的金箍棒从铁扇公主的头顶上穿出似的。但这根微型金箍棒仅有4-11厘米长，上部稍膨大，呈椭圆形，显紫红色，且长出一些小球体，里面多长着更多的小孙悟空，即真菌的子囊孢子，待它们成熟后，又继续祖辈的衣钵，代代相传，繁衍子孙，这样便不断地产生冬虫夏草。‎ ‎ ④足见冬虫夏草是大自然绝妙的杰作，它既是昆虫与真菌的结合体，又是动物与植物的联合体。‎ ‎18.请仔细阅读文章第一段，用准确简明的语言说明冬虫夏草的外形。（4分）‎ ‎19.请结合文中具体语句，分析文中所用说明方法的妙处。（3分）‎ ‎20.第三段中“蛰居”一词如果调换为“躲藏”好不好？请说明理由。（3分）‎ ‎21.请概述本文的说明中心。（2分）‎ 第三部分 写作 （50分）‎ 七、（50分）‎ ‎22. 坚守是一种意志，坚守是一种品格。坚守信念，是勇于追求的一种执著；坚守自我，是对自我生命价值的认可；坚守一颗童心，是拥有纯洁美好心灵的基本……在每个人的心中，都有自己所坚守的那一块阵地。让我们在充满诱惑、纷繁复杂的社会中，在自己的人生道路上，学会坚守，凭借顽强的意志，打造一个真正属于自己的世界。 ‎ 请以“坚守 ”为题，写一篇不少于600字的文章。‎ 要求：1.在横线上填入恰当的词语，将题目补充完整。2.文体不限（诗歌除外）。3.抒写自己的真情实感；4.文内不能出现真实的地名、校名、人名等信息。‎ 初三学情检测答题纸 一、（8分）1. 【 】 2.【 】 3.【 】 4.【 】‎ 二、（20分）5.（1）第 句 修改 ‎ ‎（2）第 句 修改 ‎ ‎6.（1） （2） ‎ ‎（3） （4） ‎ ‎（5） ， ‎ ‎（6） ‎ ‎ ‎ ‎7、 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 三、（6分）8. ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎9. ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 四、（11分）10.（1） （2） ‎ ‎11.【 】12.（1） ‎ ‎（2） ‎ ‎13. ‎ ‎ ‎ 五、（13分）14 、 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎15、 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎16、 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎17、 ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 六、（11分）18． ‎ ‎ ‎ ‎19． ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎20． ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 21． ‎ 参考答案 一、（8分）1. B 2.B 3.B 4.C （每题2分）‎ 二、5.（1）第②句 将“到处弥漫着硝烟的炮火”改为“到处弥漫着炮火的硝烟”。（动宾搭配不当） （2）第③句 删去“翻滚”‎ ‎（“翻滚”与“滚滚”语意重复） （3）第④句将“从容”改为“悲惨”或“无奈”等。（词语使用不当，不符合语境） （找对句子1分，修改正确1分）6.（1）即更刮目相待 （2）一山放过一山拦 （3）（4）无可奈何花落去（5）老骥伏枥 朱熹 问渠那得清如许，为有源头活水来 （6）大漠孤烟直 几处早莺争暖树 直挂云帆济沧海 沉舟侧畔千帆过 （每空一分）7.鲁滨逊是《鲁滨逊漂流记》中的一个勇敢的探险家、航海家。他流落孤岛，搭帐篷，挂吊床，筑围墙，种麦穗，凭着自己的聪明才智和顽强的毅力，战胜了难以想象的困难。我要学习他坚韧不拔、百折不挠的精神。（6分）‎ 三、(6分)8.“引”在文中是“带走”的意思,大雁有意为诗人带走愁心,青山有情为诗人衔来好月,愁去喜来,互相映衬。此句通过拟人手法,表达出了李白流放遇赦后的高兴心情。而“别秋江”则只写雁儿冷漠地离别秋江,缺乏感情色彩,形象也不够生动活泼。（3分）9.这时候正值遇赦的李白,心情轻快,眼前景物也显得有情有义,湖面开阔,大雁南飞,白云飘浮,凉风舞袖,以景衬情,表达了诗人欢乐和喜悦的心情。（3分）‎ 四、（11分）10.（1）按一定时间复习（1分）（2）有害 （1分）‎ ‎11.A （3分）12.（1）有远大理想抱负的人不可以不刚强勇毅（2）自己不愿意做的事，不要强加给别人。 （每题2分）‎ ‎13.略。能有自己的见解即可。但在回答时应该要肯定这种说法。从自己的内心出发，推及他人,去理解他人,对待他人（2分）‎ 五、（13分）14 、车站中，善良的年轻人转身离去；秦岭深处，美丽的女孩消失在命运的路径；南大街路口，贫寒凄苦的乞丐转身而逝。‎ ‎15、第一幅画面中，车站中善良的年轻人转身离去，美在年轻人的表情，更美在人与人之间的互为尊重；秦岭深处美丽的女孩消失在命运的路径，美在小女孩的纯真自然，更美在对待生活的诗意；南大街路口贫寒凄苦的中年乞丐转身而逝，美在良心的触动，更美在善良的人性。（明确欣赏的画面，1分，品味妙处3分。）‎ ‎16、往昔的美好瞬间已经转身而逝，要珍惜现在的每分每秒，珍爱生活与热爱生命，更加幸福地生活，走好人生的每一步，否则就会留下失去后才知道珍惜的痛心和遗憾。（或：人生是一场场经历组成的回忆，而转身却让曾经的美好瞬间成了诀别，呼唤忙碌于现代生活中的人们要回味往昔美好的瞬间，珍惜现在的每分每秒，走好人生的每一步。）‎ ‎17、词语赏析，如：“在人海里，想再次打捞到她”一句中，“打捞”这个词用得很妙，与前面“人海”相一致，说明人海茫茫，纵然刻意寻找也不可能再找到她的影子。‎ 描写赏析，如：第５段开头对“秦岭山路”环境的描写，写活了具有诗情画意的秦岭风光，为美丽小姑娘的出场作了有力的铺垫，更为后文“就那么一转身，她消失在命运的路径，也许就是我此生永远都不能踏上的路径……”的想象埋下伏笔，使其情韵愈发悠长。‎ 构思赏析，如：在具体描写的三幅画面中，从年龄层次上看：有年轻人、小孩儿、中年人；从性别上看，有男有女；从内容上看，有他人对“我”的关爱，有“我”对他人的关爱；从性质上看，“转身”之际充满着真善美。作者聚合时空，精心打造这闪耀着人性真善美的“转身”画面，使文章选材极具典型性与代表性，收到了动人心魄的艺术效果。‎ 六、（11分）18．冬虫夏草的根部是条虫，有着红色的头和嘴，还有八对整齐的脚，在虫的头部长着一株小草。（每点1分，共4分）‎ ‎19．例如“至于隐藏在里面的杀手真菌趁气温升高之际，便得意忘形地从幼虫的头部伸将出来，破土而出，真像孙悟空的金箍棒从铁扇公主的头顶上穿出似的。”一句运用了打比方的说明方法，将真菌从幼虫的头部钻出的行为比作“孙悟空的金箍棒从铁扇公主的头顶上穿出”的动作，生动形象地说明了真菌的生长变化过程，让读者更容易想像并理解这种生长过程。（答出说明方法1分，作用2分，共3分）‎ ‎20．不好。（1分）因为“蛰居”的意思是“像动物冬眠一样长期躲在一个地方，不出头露面”，形容蝙蝠蛾的幼虫很恰当，而“躲藏”只突出了不让人看见的意思，表达不够明确。（2分）‎ ‎21．冬虫夏草是大自然绝妙的杰作，它既是昆虫与真菌的结合体，又是动物与植物的联合体。（2分）‎ 七、作文评分标准 一类卷(43-50分)A.内容：切合题意，思想健康，中心突出，内容充实，感情真挚。B.语言：语言顺畅，没有语病。C.篇章：结构完整，条理清楚。‎ 评分细则：①具备其中一项条件的，评一类下(43-45分)。②具备其中两项条件的，评一类中(46-47分)。③具备ABC三项条件的，立意深、构思巧、语言生动形象的，；评一类上(48-49分) 或者评满分。‎ 二类卷(35-42分)A.内容：切合题意，思想健康，中心明确，内容具体，感情真实。B.语言：语言通顺，偶有语病。C.篇章：结构完整，条理较清楚。‎ 评分细则：以38分为基准分，适当浮动：①具备B项条件，而另两项只达到三类卷标准的酌情减分。②具备B项和另一项条件，其余一项达到三类卷标准的，获得基准分。③具备ABC三项条件的，酌情加分；或材料新鲜，或立意新颖，或结构新巧，可评为二类上。‎ 三类卷(27-34分)A.内容：基本合题意，中心尚明确，内容尚具体，感受尚真实。B.语言：语言尚通顺，语病不多。C.篇章：条理尚清楚，能分段。‎ 评分细则：以30分为基准分，适当浮动：①基本具备ABC三项条件的，获得基准分；②其中B项较好的，酌情加分;③另有某些缺点的，酌情减分。‎ 四类卷(18-26分)‎ A.内容：偏离题意 中心欠明确 内容不具体B.语言：语言不通顺 语病较多　C.篇章：条理不清楚 评分细则：以22分为基准分，适当浮动：①凡属ABC三项之一者，评为四类卷，获得基准分；②另两项较好的，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。‎ 五类卷(0-17分)A.内容：文不对题 不知所云B.语言：语病严重，文理不通。C.篇章：结构混乱，不能完篇。‎ 评分细则：以13分为基准分，适当浮动:①凡属ABC三项之一者，评为五类卷，获得基准分；②其他两项尚好，酌情加分；③兼有ABC两项以上情况的，酌情减分。‎ 说明：1.漏写题目扣1分。2.错别字每3个扣1分，重现不计，最多扣2分。3.字迹工整的加1─2分；‎ 字迹潦草，难以辨认的酌情扣1-3分。4.字数不足550字，每少50字扣1分；不足400字，降一等。‎