中考总复习物理——第二阶段重点题型训练力学部分简单机械 1页

中考总复习·物理——第二阶段·重点题型训练·力学部分·简单机械 第四部分——力学部分·简单机械 ‎1、小天同学用如图所示实验探究定滑轮的特点。他分别用三个力F1、F2、F3来提升钩码，请回答下列问题：‎ ‎ （1）你认为F1与F3的大小关系是：F‎1 F3（选填“＜”、“=”或“＞”）．‎ ‎3题图 ‎（2）通过实验，可得到定滑轮 （填“能”或“不能”）省力，但 改变力的方向．‎ ‎1题图 ‎2题图 ‎2、小强在验证杠杆平衡条件的实验中：‎ ‎ （1）实验前没有挂钩码和弹簧测力计时，发现杠杆左端高右端低，要使其在水平位置平衡，应将杠杆左端的平衡螺母向 调节，这一调节过程的目的是为了使杠杆的 对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为 。‎ ‎ （2）在图中，杠杆水平平衡后，小强调节左边钩码的个数和位置，使杠杆水平平衡时，测出F1=1.2N，F2=1.5N；OA=‎30cm，OB=‎20cm．他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现F1×OA和F2×OB并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是F‎1L1=F‎2L2．小强的失误是 。‎ ‎（3）在图中，若B处的钩码不变，小强将弹簧测力计由A处移到C处，OC=‎10cm，施加一个竖直方向的力，仍使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应竖直 ，大小为 N。‎ ‎（4）在图中，若B处的钩码不变，小强不用弹簧测力计，在A处挂 N的钩码，杠杆在水平位置仍然平衡。‎ ‎3、小雪和小红在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。‎ ‎ （1）小红 向上拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为0.5N，同时小雪用刻度尺测出钩码提升的高度为‎0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：‎ 钩码重（N）‎ 弹簧测力计提升的高度（m）‎ 有用功（J）‎ 总功（J）‎ 机械效率 ‎2‎ ‎0.4‎ ‎0.2‎ ‎0.2‎ ‎100%‎ ‎ （2）小雪和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因 ‎ （3）该滑轮组的机械效率实际为 。‎ ‎（4）若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将 。（填变化情况）‎ ‎（5）有同学想进一步探究滑轮组的机械效率是否与滑轮组中细绳的绕法有关。根据探究目的，他们先通过实验测算出如图（甲）所示的滑轮组的机械效率，请你在图（乙）中画出下一步实验所需的组装。‎ ‎4、小文同学在探究“斜面的机械效率跟什么因素有关”这一课题中提出了一些值得探究的猜想，斜面的机械效率跟：‎ ‎ A、斜面的倾斜程度有关 B、斜面的粗糙程度有关 ‎ C、斜面的长度有关 D、物体受到的重力有关 ‎ 小文设计方案并进行了探究，下表反映了她的探究过程。（表中①③两次实验所用斜面粗糙程度是相同的，设物体在斜面上做匀速直线运动）。‎ ‎ （1）请你替小文在上表中的空格处填上适当的数据。‎ ‎ （2）对比实验①、②数据，可以验证猜想 （填字母）。‎ ‎ （3）①③两次实验所用斜面粗糙程度是相同的，物体与斜面之间的摩擦力 （选填“相等”或“不相等”）。‎ ‎ （4）找来一张三角形的纸，可以模拟钻头的形状。展开这张纸看看，原来是个斜面。根据表格，推测 钻头更加省力，推理依据是对比实验 、 （选填序号）数据。‎ ‎5、小明用如图所示的装置探究杠杆的机械效率，每个钩码的质量为m，O为支点。‎ ‎ （1）他将2只钩码悬挂在B点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，拉力为F1，测得A、B两点上升的高度分别为h1、h2，则此次杠杆的机械效率为η= ．（用用已知或测量物理量的符号表示）‎ ‎（2）他将2只钩码悬挂在C点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使C点上升高度为h2，则弹簧测力计的示数将 F1，此次弹簧测力计做的功将 第一次做的功，（前两空选填“大于”“等于”或“小于”）杠杆的机械效率将 （选填“变大”“变小”或“不变”）．‎ ‎（3）他将3只钩码悬挂在C点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使C点上升高度仍为h2，则第3次杠杆的机械效率与前两次相比 （选填“最大”“最小”或“三次相等”）．‎ ‎（4）本实验中，影响杠杆机械效率的主要因素是： 。‎