淮安市中考物理化学生物学科 实验技能考查实施细则 28页

淮安市2010年中考物理、化学、生物学科 实验技能考查实施细则 为积极推进和引导中小学评价与考试制度改革，更好贯彻落实苏教基〔2009〕32号《关于2010年全省中考物理、化学、生物学科实验技能考查统一要求的通知》和苏教基〔2009〕35号《关于公布2010年全省物理化学生物学科实验技能考查的通知》的文件精神，加强初中物理、化学、生物学科的实验教学，提升初中学生基本的实验技能和素养，现结合我市实际情况，制定《淮安市2010年中考物理、化学、生物学科实验技能考查实施细则》。具体内容如下：‎ 一、考查时间 ‎2010年4月17－18日。每天考查时间为上午8:00－11:30；下午13:30－17:00。每场实验操作考查时间为20分钟，每场间隔15分钟。‎ 二、考查对象 参加淮安市2010年中考的应届初中生。‎ 三、考查内容与要求 学科 考查内容 考查要求 物理 ‎1．探究凸透镜成像的规律 ‎2．测量小石块密度 ‎3．探究杠杆的平衡条件 ‎4．测量定值电阻的阻值 ‎1．会使用基本的测量或观察仪器。‎ ‎2．会安装基本实验装置。‎ ‎3．会根据实验目的要求，运用合适的实验方法安排操作步骤，并能进行实际操作。‎ ‎4．有良好的基本实验素养。‎ ‎5．会分析和排除简单的实验故障。‎ 化学 ‎1．氧气的制取和性质 ‎2．二氧化碳的制取与检验 ‎3．配制一定溶质质量分数的溶液 ‎4．粗盐的提纯(溶解、过滤、蒸发)‎ ‎1．能正确进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本操作。‎ ‎2．初步学会配制一定溶质质量分数的溶液。‎ ‎3．初步学会使用溶解、过滤、蒸发的方法分离混合物。‎ ‎4．初步学会运用简单的装置和方法制取某些气体。‎ ‎5．遵守实验室规则，具有良好的实验习惯。‎ 生物 ‎1．用显微镜观察永久装片(血涂片、有丝分裂装片、叶片结构的切片等)‎ ‎2．鉴定食物的主要成分 ‎3．观察植物细胞或动物细胞的结构 ‎4．观察植物叶表皮的气孔 ‎1．熟悉显微镜的基本构造和作用，正确使用显微镜观察微小生物或结构。‎ ‎2．能正确制作临时装片。‎ ‎3．正确使用生物学实验中其他常用的工具和仪器，具备一定的实验操作能力。‎ ‎4．初步运用科学探究的一般方法，解决一些与生物学有关的简单问题。‎ 四、各学校具体考查项目 我市从省规定的18个分组实验中确定其中12个实验作为本次考查内容。考查前，通知各学校，组织学生做好实验操作考察准备。‎ 五、制定考试秩序册 各县(区)教育局负责制定本地物理、化学、生物学科实验技能考查秩序册，并于‎4月12日前下发到各考点。‎ 秩序册内容包括：‎ ‎(1)县(区)教育局有关本次考试的组织机构和负责人；(2)县(区)教育局向考点派出的巡考人员和技术支持人员；(3)各考点负责人；(4)考点监考教师名册；(5)考务流程和要求；(6)考点及考场安排表；(7)监考教师须知；(8)考生须知；（9）违纪处理办法等。‎ 注意：同一学生参加实验考查的场次应与参加信息技术考试的场次交叉安排，确保考查过程流畅，互不影响。‎ 六、考查要求 ‎(一) 考点设置 中考实验考查考点原则上设在本校（与信息技术考试相同），考点学校需具备三个基本条件：(1)学校实验室配套设施齐全，水到室、电到桌，仪器、药品等能满足各学科实验操作考查需要；(2)学校能单独设置物理、化学、生物考查室，有熟悉业务的理、化、生实验教师参与考务工作；(3)实验室的数量或组数要与信息技术考试进程匹配，能在2天内完成实验操作考查任务。‎ ‎ (二) 考场安排 ‎1．考点应按照物理、化学、生物分别独立设置实验室作为考场，每个考场安排24个实验桌，每桌安排一位考生。实验桌应符合实验操作要求，桌上摆放与考试内容相关的器材与药品。‎ ‎2．实验室应保持清洁卫生，通风和采光条件良好，并有急救、消防安全物品，每个考场必须备有抹布、草稿纸等用品，以备考生使用。‎ ‎3．实验室准备：考查前两周由各县(区)招办向各考点公布实验考查试题，考点按要求在考查前作好所需的实验器材、药品和材料准备工作。‎ ‎(三) 加强安全管理 ‎1．考试期间，各考点要制定详细的突发事件应急处理预案，考查前培训时务必进行应急预案的现场演练，做到防患于未然。‎ ‎2．要做好防火、防盗工作，仪器室、考场要有足够的防火设施并做好专业培训。‎ ‎3．加强考生在实验操作考查中的操作安全教育工作，规范考生操作方法，提高考生操作能力，对考试过程中可能出现的危险动作，监考教师有责任阻止考生继续操作，以免发生危险，确保考生实验操作考查的安全。‎ ‎(四) 监考、督考 ‎1．监考教师由各县（区）招办确定，本校教师不得监考本校学生。每位监考教师最多只能同时监考4位考生。招办在考查前对所有监考教师进行培训，明确考试纪律，统一评分标准，掌握监考方法，熟悉考查过程。‎ ‎2．开考前，各县(区)教育局向所管辖的每个考点派出督考人员，考试期间自始至终在考点督考。‎ ‎3．考试期间市教育局派出巡查人员对县(区)考点进行督考。‎ ‎(五) 实施考查 ‎1．考前30分钟，考点组织考生在侯考室进行抽签工作，由考生本人自行抽签决定考查试题，不允许由学校或他人代抽签。要求每个实验的数量比相等。‎ ‎2．考生在考前5分钟由教师带领进入实验室，凭准考证进入考场，并把准考证放在实验桌左上角；考生除携带必备的文具外，不许将其它物品带入考场。‎ ‎3．各学科每场的考查时间为20分钟，每两场考查间隔为15分钟。‎ ‎4．考查时，监考教师下发学生用卷，考生在学生卷内按要求填写内容。‎ ‎5．考查结束后，监考教师应在教师用卷上填写考查结果，学生签字并将学生用卷一同收回。‎ ‎(六) 考查成绩管理 ‎1．物理、化学、生物学科实验技能考查结果，按照学生实验操作过程和结果，由监考教师现场进行综合评价，学生签字后填入考查成绩登记表。‎ ‎2．物理、化学、生物学科实验技能考查结果以“合格”和“不合格”两种方式呈现。‎ ‎3．考查成绩由考点组织有关人员登分统计后上报所属教育局招办。‎ 附件：‎ ‎1．2010年淮安市初中物理实验考查教师用卷和学生用卷 ‎2．2010年淮安市初中化学实验考查教师用卷和学生用卷 ‎3．2010年淮安市初中生物实验考查教师用卷和学生用卷 ‎4．2010年淮安市初中理化生实验考查录分册 附件1：‎ ‎2010年淮安市初中实验考查教师用卷（物理实验1）‎ 学校： 班级： 组别： ‎ 考查内容：用量筒和天平测量金属块的密度 考查要点 评 定 细 则 成绩评定（合格√，不合格×）‎ 考生桌号及姓名 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ 观察测量工具 ‎1.通过观察，正确写出天平和量筒的最小分度值 测量金属块的质量 ‎2.正确对天平进行调节 ‎3.正确测量出金属块的质量 测金属块的体积 ‎4.在量筒中倒入适量的水并记录其体积，‎ ‎5.将金属块浸入水中，读出水和金属块的总体积并算出金属块的体积 完成实验 ‎6.计算出金属块的密度，整理实验器材，恢复实验前整齐放置状态 考查成绩 成绩评定:4个或4个以上合格，成绩为“合格”，否则为“不合格”‎ 学 生 签 名 考查日期 月 日 监考老师（签名） ‎ ‎2010年淮安市初中实验考查教师用卷（物理实验2）‎ 学校： 班级： 组别： ‎ 考查内容：用电流表、电压表测电阻阻值 考查要点 评 定 细 则 成绩评定（合格√，不合格×）‎ 考生桌号及姓名 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ 观察测量工具 ‎1.通过观察，正确写出电流表、电压表的量程和最小分度值 电表调零电路连接 ‎2.正确使用螺丝刀旋转表盘上的调零螺丝，将指针调至零位 ‎3.正确将电路元件按电路图要求连接起来 测电压、电流 ‎4.正确选择量程，并正确读出待测电阻两端的电压值和电流值 ‎5.调节滑动变阻器，再次完成4实验活动 完成实验 ‎6. 计算出待测电阻的阻值，整理实验器材，恢复到实验前整齐放置状态 考查成绩 成绩评定4个或4个以上合格，成绩为“合格”，否则为“不合格”‎ 学 生 签 名 考查日期 月 日 监考老师（签名） ‎ ‎2010年淮安市初中实验考查教师用卷（物理实验3）‎ 学校： 班级： 组别： ‎ 考查内容：探究凸透镜成缩小实像的规律 考查要点 评 定 细 则 成绩评定（合格√，不合格×）‎ 考生桌号及姓名 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ 观察实验工具 ‎1.观察实验器材是否齐全；正确写出光具座标尺刻度最小分度值 组装实验装置 ‎2.将凸透镜固定在光具座的滑块上，使滑块刻度线与刻度标尺某一整刻度线对齐，记下该刻度值 ‎3.正确将蜡烛、光屏放置在光具座上，并调整凸透镜、光屏与蜡烛灯芯大致在同一高度 实验观测与记录 ‎4.将蜡烛移到适当位置，点燃蜡烛，再移动光屏，直到光屏上出现蜡烛明亮、清晰的缩小实像 ‎5.记下此时光具座上蜡烛和光屏所在位置的标尺刻度 完成实验 ‎6. 比较分析数据，得出结论；整理实验器材，恢复实验前整齐放置状态 考查成绩 成绩评定:4个或4个以上合格，成绩为“合格”，否则为“不合格”‎ 学 生 签 名 考查日期 月 日 监考老师（签名） ‎ ‎2010年淮安市初中实验考查教师用卷（物理实验4）‎ 学校： 班级： 组别： ‎ 考查内容：探究杠杆的平衡条件 考查要点 评 定 细 则 成绩评定（合格√，不合格×）‎ 考生桌号及姓名 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ 观察测量工具 ‎1.观察实验器材是否齐全；正确写出弹簧测力计刻度最小分度值 组装实验装置 ‎2.将杠杆悬挂在支架上，调节杠杆两端螺母，使杠杆处水平位置 实验探究 ‎3.在杠杆的左侧挂上一定数量钩码，在右侧用弹簧测力计竖直向下拉，杠杆水平平衡时，正确读出钩码、弹簧测力计和对应力臂的数值 ‎4.保待钩码的数量和位置不变，改变弹簧测力计的位置，重复3的实验过程 ‎5．保持钩码的数量和弹簧测力计的位置不变，改变钩码的位置，重复3的实验过程 完成实验 ‎6.整理比较分析数据，得出结论，整理实验器材，恢复实验前整齐放置状态 考查成绩 成绩评定:4个或4个以上合格，成绩为“合格”，否则为“不合格”‎ 学 生 签 名 考查日期 月 日 监考老师（签名） ‎ ‎2010年淮安市初中实验考查学生用卷（物理实验1）‎ 学校： 准考证号： ‎ 姓名： 实验桌号： ‎ 考查内容：用量筒和天平测量金属块的密度 实验器材：托盘天平、量筒、金属块、细线、烧杯和水 考查要点 实 验 步 骤 观察测量工具 观察本实验中提供的托盘天平和量筒，天平的最大测量值为 g，标尺上的分度值为 g。量筒的分度值为 ml。‎ 测金属块的质量 调节好天平，用天平测得金属块的质量为 g。‎ 测金属块的体积 在量筒中倒入适量水的体积为 cm3，放入金属块后水与金属块的总体积为 cm3，金属块的体积为 cm33。‎ 完成实验 金属块的密度 g/ cm3。‎ 整理实验器材，恢复到实验前整齐状态 ‎2010年淮安市初中实验考查学生用卷（物理实验2）‎ 学校： 准考证号： ‎ 姓名： 实验桌号： ‎ 考查内容：用电流表、电压表测电阻阻值 实验器材：电流表、电压表、滑动变阻器、直流电源、待测电阻、导线、螺丝刀 考查要点 实 验 步 骤 观察测量工具 观察本实验提供的电流表、电压表。‎ 电流表大量程为 A，最小分度值为 A；‎ 电流表小量程为 A，最小分度值为 A。‎ 电压表大量程为 V，最小分度值为 V。‎ 电压表小量程为 V，最小分度值为 V。‎ 电表调零 用螺丝刀将电流表、电压表指针调至零位 电路连接 按电路图连接电路元件 测电压、电流 用电压表测出待测电阻两端的电压，用电流表测出通过的电流，调节滑动变阻器滑片的位置，将两次测量数据填入表格中。‎ 次数 电流/A 电压/V 电阻 ‎1‎ ‎2‎ 完成实验 待测电阻值： Ω 整理实验器材，恢复到实验前整齐状态 ‎2010年淮安市初中实验考查学生用卷（物理实验3）‎ 学校： 准考证号： ‎ 姓名： 实验桌号： ‎ 考查内容：探究凸透镜成缩小实像的规律 实验器材：光具座、凸透镜（焦距已知）、光屏、蜡烛和火柴 考查要点 实 验 步 骤 观察实验工具 观察本实验中提供的光具座，光具座上标尺的分度值 为 cm。‎ 组装实验装置 正确将凸透镜、蜡烛、光屏放置在光具座上，并调整凸透镜、光屏与蜡烛灯芯大致在同一高度调节好天平，记录凸透镜所在位置的刻度为 cm。‎ 实验观测与记录 将蜡烛移到适当位置，点燃蜡烛，再移动光屏，直到光屏上出现蜡烛明亮、清晰的缩小实像。记录此时光具座上蜡烛和光屏所在位置的标尺刻度分别为 cm，和 cm，则物距为 cm，像距为 cm。‎ 完成实验 凸透镜成缩小实像的规律是： 。‎ 整理实验器材，恢复到实验前整齐状态 ‎2010年淮安市初中实验考查学生用卷（物理实验4）‎ 学校： 准考证号： ‎ 姓名： 实验桌号： ‎ 考查内容：探究杠杆的平衡条件 实验器材：杠杆、钩码若干、弹簧测力计、铁架台 考查要点 实 验 步 骤 观察测量工具 观察本实验中提供的弹簧测力计，弹簧测力计的量程 为 N，最小分度值为 N。‎ 组装实验装置 调节好杠杆平衡。‎ 实验探究 在杠杆的左侧挂上一定数量钩码，在右侧用弹簧测力计竖直向下拉，杠杆水平平衡时，正确读出钩码、弹簧测力计和对应力臂的数值。保待钩码的数量和位置不变，改变弹簧测力计的位置；保持钩码的数量和弹簧测力计的位置不变，改变钩码的位置，再做二次，将数据填入下表：‎ 次数 钩码重G/N 测力计F/N 力臂LG/cm 力臂LF/cm ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ 完成实验 杠杆平衡条件是： 。‎ 整理实验器材，恢复到实验前整齐状态 附件2：‎ ‎2010年淮安市初中实验考查教师用卷 （化学实验1）‎ 学校： 班级： 组别： ‎ 考查内容：氧气的制取及木炭燃烧实验 考查要点 评定细则 成绩评定 ‎（合格“√”不合格“×”）‎ 考生姓名和桌号 ‎1 ‎ ‎2 ‎ ‎3 ‎ ‎4‎ 连接装置及气密性检查 ‎1．按从下至上，从左到右的顺序正确连接制取氧气的装置 ‎2．检查装置气密性 药品的取用 ‎3．正确规范地取用药品（试管倾斜，把盛有高锰酸钾的药匙或纸槽送入试管底部，再将试管直立。）‎ ‎4．在试管口正确放置棉花，连接并固定装置 气体的收集 ‎5．集气瓶中充满水并倒立在水槽中 ‎6．用排水法收集一瓶氧气 木炭燃烧实验和产物检验 ‎7．操作规范，现象明显 拆除装置及洗涤仪器 ‎8．拆除装置，洗涤，恢复到实验前整齐放置状态 实验常规和 实验习惯 ‎9．遵守实验室规则,及时、如实填写实验报告,桌面保持清洁 考查成绩 成绩评定5个或5个以上合格，否则不合格 备注：每个考查点基本达到要求，评定记录栏内记“√”，达不到要求的记“×”‎ 考查日期 月 日 监考教师_________________（签名）‎ ‎2010年淮安市初中实验考查教师用卷 （化学实验2）‎ 学校： 班级： 组别： ‎ 考查内容：二氧化碳的制取及检验 考查要点 评定细则 成绩评定 ‎（合格“√”不合格“×”）‎ 考生姓名和桌号 ‎1 ‎ ‎ 2 ‎ ‎3 ‎ ‎4 ‎ 连接装置及气密性检查 ‎1．按从下至上，从左到右的顺序正确连接制取二氧化碳的装置 ‎ ‎2．检查装置气密性 药品的取用 ‎3．正确规范地取用固体药品――大理石或石灰石（试管平持，将大理石放在试管口再将试管慢慢竖立。）‎ ‎4．正确规范地取用液体药品――稀盐酸（试管适当倾斜，瓶口紧挨管口注入量约为试管容积的1/3，能有效防止标签被腐蚀）‎ 滴管的使用 ‎5．正确使用滴管吸取少量澄清石灰水，并向其中通入二氧化碳气体（滴管不得伸入试管内或碰到试管壁）‎ 气体的收集和验满 ‎6．用向上排气法收集二氧化碳气体 ‎7．检查气体是否集满（燃着木条只能伸入集气瓶口）‎ 拆除装置及洗涤仪器 ‎8．拆除装置，洗涤，恢复到实验前整齐放置状态 实验常规和 实验习惯 ‎9．遵守实验室规则,及时、如实填写实验报告,桌面保持清洁 考查成绩 成绩评定5个或5个以上合格，否则不合格 备注：每个考查点基本达到要求，评定记录栏内记“√”，达不到要求的记“×”‎ 考查日期 月 日 监考教师_________________（签名）‎ ‎2010年淮安市初中实验考查教师用卷 （化学实验3）‎ 学校： 班级： 组别： ‎ 考查内容：配制‎50g 5％的氯化钠溶液 考查要点 评定细则 成绩评定 ‎（合格“√”不合格“×”）‎ 考生姓名和桌号 ‎1 ‎ ‎2 ‎ ‎3 ‎ ‎4 ‎ 计算 ‎1．需NaCl质量为 ‎2.5g，水质量为‎47.5g（即47.5mL）‎ 天平的使用 ‎2．天平的正确调零（天平放平，游码归零）‎ 固体药品的称量 ‎3．两边托盘上放大小相同的同样 的纸片 ‎3.用镊子取砝码，左物右码 （0.5分）‎ ‎4.平衡准确，及时复原 ‎ ‎4．固体药品放在左盘，游码位置准确 液体的取用 ‎5．选用适当量筒，注入水并用滴管滴加到所需体积 ‎6．正确读数（量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平）‎ 物质的溶解 ‎7．将称量好的氯化钠倒入烧杯中并倒入量取好的水，用玻璃棒搅拌直至氯化钠全部溶解（方法正确，操作规范，用玻璃棒搅拌时不得碰撞烧杯壁）‎ 整理仪器 处理废液 ‎8．把配制的溶液倒入指定的容器内，洗涤仪器、整理并整齐放置 实验常规和 实验习惯 ‎9．遵守实验室规则,及时、如实填写实验报告,桌面保持清洁 考查成绩 成绩评定5个或5个以上合格，否则不合格 备注：每个考查点基本达到要求，评定记录栏内记“√”，达不到要求的记“×”‎ 考查日期 月 日 监考教师_________________（签名）‎ ‎2010年淮安市初中实验考查教师用卷 （化学实验4）‎ 学校： 班级： 组别： ‎ 考查内容：配制‎50g 5％的氯化钠溶液 考查要点 评定细则 成绩评定 ‎（合格“√”不合格“×”）‎ 考生姓名和桌号 ‎1 ‎ ‎2 ‎ ‎3 ‎ ‎4‎ 溶解 ‎1．规范使用量筒量取10mL水，（量筒放平，视线与量筒内液体凹液面的最低处保持水平）‎ ‎2．用药匙取粗盐加入水中，用________搅拌 ‎2．用药匙取粗盐加入水中，用玻璃棒不断搅拌 过滤 ‎3．正确组装过滤器（注意：一贴，一低）‎ ‎4．过滤操作规范（注意：二靠，一低）‎ 蒸发 ‎5．正确转移滤液 ‎6．蒸发时用玻璃棒不断搅拌 ‎7．出现较多固体时停止加热 整理仪器 处理废液 ‎8．把蒸发得到的食盐倒入指定的容器内，洗涤仪器、整理并整齐放置 实验常规和 实验习惯 ‎9．遵守实验室规则,及时、如实填写实验报告,桌面保持清洁 考查成绩 成绩评定5个或5个以上合格，否则不合格 备注：每个考查点基本达到要求，评定记录栏内记“√”，达不到要求的记“×”‎ 考查日期 月 日 监考教师_________________（签名）‎ ‎2010年淮安市初中实验考查学生用卷 （化学实验1）‎ 学校： 准考证号： ‎ 姓名： 实验桌号： ‎ 实验名称：氧气的制取及木炭燃烧实验 实验内容与步骤 实验记录 ‎1．装置的连接及气密性检查 ‎2．向试管中装入适量的高锰酸钾，在试管口处放置棉花，塞上塞子。用排水法收集一瓶气体 现象：____________________________‎ 化学方程式：______________________‎ ‎3．取木炭点燃后，伸入盛有氧气的集气瓶中 现象：____________________________‎ 化学方程式：______________________‎ ‎4．用澄清石灰水检验木炭在氧气中燃烧的产物 现象：____________________________‎ 结论：木炭在氧气中燃烧的产物为 ‎ ‎5．拆除装置，洗涤仪器，整理复位 将反应后的剩余物质倒入 中 实验报告：‎ ‎2010年淮安市初中实验考查学生用卷 （化学实验2）‎ 学校： 准考证号： ‎ 姓名： 实验桌号： ‎ 实验名称：二氧化碳的制取及检验 实验内容与步骤 实验记录 ‎1．装置的连接及气密性检查 ‎2．在试管中放入几小块大理石，然后再小心注入一定量的稀盐酸，立即塞上塞子，并用向上排气法收集一瓶气体 现象：____________________________‎ 化学方程式：______________________‎ ‎3．取一支试管，用滴管取少量澄清石灰水，然后向其中通入少量二氧化碳 现象：____________________________‎ 化学方程式：______________________‎ ‎4．用燃着的木条放在集气瓶口，检查气体是否集满 现象：____________________________‎ 则说明二氧化碳气体已经收集满了 ‎5．拆除装置，洗涤仪器，整理复位 将反应后的剩余物质倒入 中 实验报告：‎ ‎2010年淮安市初中实验考查学生用卷 （化学实验3）‎ 学校： 准考证号： ‎ 姓名： 实验桌号： ‎ 实验名称：配制‎50g 5％的氯化钠溶液 实验报告：‎ 实验内容与步骤 实验记录 ‎1．计算 需要氯化钠_____ g，水_____ g(即____mL)‎ ‎2．称量 用______称取所需氯化钠的量 用______mL的量筒量取所需的蒸馏水的量 ‎3．溶解 把称好的氯化钠放入烧杯中，把量好的蒸馏水倒入烧杯中，用________搅拌，使氯化钠溶解。‎ ‎4．洗涤仪器，整理复位 将配制好的溶液应倒入 中 ‎2010年淮安市初中实验考查学生用卷 （化学实验4）‎ 学校： 准考证号： ‎ 姓名： 实验桌号： ‎ 实验名称：粗盐的提纯（溶解、过滤、蒸发）‎ 实验报告：‎ 实验内容与步骤 实验记录 ‎1．溶解：量取10mL水，溶解所给定的粗盐（‎4.0g）‎ 用药匙取粗盐加入水中，用________搅拌 ‎2．过滤：制作过滤器，将上述混合物进行过滤 所得滤液的外观： ‎ 过滤过程中玻璃棒的作用： ‎ ‎3．蒸发：把滤液倒入蒸发皿中加热，并用玻璃棒不断搅拌 玻璃棒搅拌的目的： ‎ ‎4．洗涤仪器，整理复位 将蒸发得到的食盐放入 中进行回收 附件3：‎ ‎2010年淮安市初中实验考查教师用卷（生物实验1）‎ 学校： 班级： 组别： ‎ 考查内容：用显微镜观察永久装片 考查要点 评 定 细 则 成绩评定（合格√，不合格×）‎ 考生桌号及姓名 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ 取镜和安放 ‎1. 将其放在实验台上略偏左的地方 对光 ‎2.转动转换器和遮光器，选择合适的物镜和光圈 ‎3.转动反光镜，观察到明亮的视野 观察 ‎4.放置、固定好玻片标本 ‎5.观察到清晰的物像 规范收镜 ‎6.按照要求，规范收镜 考查成绩 成绩评定:4个或4个以上合格，成绩为“合格”，否则为“不合格”‎ 学 生 签 名 ‎ ‎ 考查日期 月 日 监考老师（签名） ‎ ‎2010年淮安市初中实验考查教师用卷（生物实验2）‎ 学校： 班级： 组别： ‎ 考查内容：鉴定食物的主要成分 考查要点 评 定 细 则 成绩评定（合格√，不合格×）‎ 考生桌号及姓名 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ 鉴定馒头的成分 ‎1. 向馒头碎屑上滴加碘酒 ‎2．观察现象，写出结论 鉴定蛋清的成分 ‎3. 向蛋清中加入适量开水，并用玻璃棒搅拌 ‎4. 观察现象，写出结论 鉴定花生种子的成分 ‎5. 把花生种子放在纸上用力挤压 ‎6. 观察现象，写出结论 考查成绩 成绩评定4个或4个以上合格，成绩为“合格”，否则为“不合格”‎ 学 生 签 名 考查日期 月 日 监考老师（签名） ‎ ‎2010年淮安市初中实验考查教师用卷（生物实验3）‎ 学校： 班级： 组别： ‎ 考查内容：观察植物细胞或动物细胞的结构 考查要点 评 定 细 则 成绩评定（合格√，不合格×）‎ 考生桌号及姓名 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ 取镜和安放 ‎1. 将其放在实验台上略偏左的地方 对光 ‎2.转动转换器和遮光器，选择合适的物镜和光圈 ‎3.转动反光镜，观察到明亮的视野 观察 ‎4.放置、固定好玻片标本 ‎5.观察到清晰的物像 完成实验 ‎6.画出植物细胞或动物细胞示意图，规范收镜 考查成绩 成绩评定:4个或4个以上合格，成绩为“合格”，否则为“不合格”‎ 学 生 签 名 考查日期 月 日 监考老师（签名） ‎ ‎2010年淮安市初中实验考查教师用卷（生物实验4）‎ 学校： 班级： 组别： ‎ 考查内容：观察植物叶表皮的气孔 考查要点 评 定 细 则 成绩评定（合格√，不合格×）‎ 考生桌号及姓名 ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ 制作蚕豆叶表皮的临时装片 ‎1.正确撕取蚕豆叶下表皮 ‎2.表皮在清水中展平 ‎3.正确盖上盖玻片 用显微镜观察临时装片 ‎4.对光 ‎5.观察到清晰的物像（气孔）‎ 完成实验 ‎6.画出气孔示意图，清洗装片，规范收镜 考查成绩 成绩评定:4个或4个以上合格，成绩为“合格”，否则为“不合格”‎ 学 生 签 名 考查日期 月 日 监考老师（签名） ‎ ‎2010年淮安市初中实验考查学生用卷（生物实验1）‎ 学校： 准考证号： ‎ 姓名： 实验桌号： ‎ 考查内容：用显微镜观察永久装片 实验器材：显微镜、永久装片 考查要点 实 验 步 骤 取镜和安放 左手握住 ，右手托住 ，放在实验台略偏 的地方。‎ 对光 转动转换器使 对准通光孔；转动遮光器使 对准通光孔；左眼观察目镜，同时转动反光镜，观察到明亮的视野。‎ 观察永久装片 把玻片标本放在载物台上，使其正对通光孔并固定好；‎ 从侧面看着物镜，转动 ，使镜筒慢慢下降，‎ 直至物镜接近玻片为止；左眼在目镜上观察，反向转动粗 准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至看清物象为止；如果物 象不够清晰，可略微转动 ，使物象更清晰。‎ 完成实验 整理实验器材，恢复到实验前整齐状态 ‎2010年淮安市初中实验考查学生用卷（生物实验2）‎ 学校： 准考证号： ‎ 姓名： 实验桌号： ‎ 考查内容：鉴定食物的主要成分 实验器材：花生种子 馒头碎屑 鸡蛋清 碘酒 烧杯 滤纸 载玻片 玻璃棒 考查要点 实 验 步 骤 鉴定馒头的成分 向馒头碎屑上滴加 ，‎ 观察到的现象：馒头碎屑变成 色，‎ 得出结论：馒头中含有 。‎ 鉴定蛋清的成分 向蛋清中加入适量 ，并用玻璃棒搅拌，‎ 观察到的现象： ，‎ 得出结论：蛋清中含有 。‎ 鉴定花生种子的成分 把一粒花生种子放在纸上用力挤压，‎ 观察到的现象：纸上出现 ，‎ 得出结论：花生种子中含有 。‎ 完成实验 整理实验器材，清理实验台，杂物放入垃圾桶，恢复到实验前整齐状态 ‎2010年淮安市初中实验考查学生用卷（生物实验3）‎ 学校： 准考证号： ‎ 姓名： 实验桌号： ‎ 考查内容：观察植物细胞或动物细胞的结构 实验器材：显微镜 植物细胞或动物细胞的装片 考查要点 实 验 步 骤 取镜和安放 左手握住 ，右手托住 ，放在实验台略偏 的地方。‎ 对光 转动转换器使 对准通光孔；转动遮光器使 ‎ 对准通光孔；左眼观察目镜，同时转动反光镜，‎ 观察到明亮的视野。‎ 观察植物或动物细胞装片 把玻片标本放在载物台上，使其正对通光孔并固定好；‎ 从侧面看着物镜，转动 ，使镜筒慢慢下降，‎ 直至物镜接近玻片为止；左眼在目镜上观察，反向转动粗 准焦螺旋，使镜筒缓缓上升，直至看清物象为止；如果物 象不够清晰，可略微转动 ，使物象更清晰。‎ 完成实验 画出植物或动物细胞结构示意图，并标出结构名称 ‎2010年淮安市初中实验考查学生用卷（生物实验4）‎ 学校： 准考证号： ‎ 姓名： 实验桌号： ‎ 考查内容：观察植物叶表皮的气孔 实验器材：蚕豆叶片 镊子 解剖针 烧杯 载玻片 盖玻片 显微镜 滴管 吸水纸 考查要点 实 验 步 骤 制作蚕豆叶表皮的临时装片 取一蚕豆叶片，把叶片的 （ 填“正面”或“背面” ）向里折叠，然后从折断处轻轻撕拉，在折断处找到白色薄膜，这就是叶的 （ 填“上”或“下” ）表皮，用镊子夹住，放在载玻片的水滴中，用解剖针把它 ，盖上盖玻片，制成蚕豆叶表皮细胞临时装片。‎ 用显微镜观察临时装片 将制好的临时装片放在显微镜下观察。看到许多形状不规 则的表皮细胞。还看到成对的半月形 ，‎ 以及由保卫细胞间隙所形成的 。‎ 完成实验 画出气孔结构示意图 整理实验器材，清理实验台，杂物放入垃圾桶，恢复到实验前整齐状态 附件4：2010年淮安市初中理化生实验考查录分册 学校（签章）‎ 姓名 准考证号 学科 试卷 成绩