浙江中考各市中考题汇编之——文言文完 19页

2010 年浙江中考各市中考题汇编之——文言文 衢州卷 （二）（9 分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中， 徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者 为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。 余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 17.解释下列句子中加点的词。（3 分） （1）见藐小之物必细察．其纹理 (2) 徐．喷以烟 (3)鞭．数十 18.对下列句子中加点的词理解错误的一项是（▲）。（2 分） A.使之冲烟而．飞鸣（但是） B.余常于．土墙凹凸处（在） C.以．丛草为林（把） D.舌一吐而二虫尽为．所吞（被） 19.用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分） 果如鹤唳云端，为之怡然称快。 20.作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？（2 分） （三）（9 分） 余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急①也。平生最不喜 笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具， 不过一时片刻便折拉而死。上帝②亦心心爱念，吾辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托命乎？我不在家，儿子 便是你管束。要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子③而姑纵惜也。家人④儿女，总是天地间一般人，当 一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧⑤果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物，令家人子远立而望， 不得一沾唇齿；其父母见而怜之，无可如何⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！ 【注释】①刻急：苛刻严峻。②上帝：老天。③犹子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤飧(sūn)：熟食品。⑥无 可如何：无可奈何。 解释下列句子中加点的词。（3 分） （1）务令忠厚 （2）而必屈物之性以适吾性乎 （3）若吾儿坐食好物 22.下列句子中加点的“之”的意思与其它三项不同的一项是（▲）（3 分） A.岂有不爱之理 B.驱其残忍之性 C.醉翁之意不在酒 D.辍耕之垄上 用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分） 其父母见而怜之，无可如何⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！ 文中作者希望弟弟把儿子教育成怎样的人？（2 分） 【答案】 17.（1）观察 （2）慢慢地 （3）打（鞭打） A 果然像鹤在云端鸣叫，为这一景象感到非常愉快。（意思符合即可） 富有情趣（可爱），充满想像力。 （9 分） （1）让、使 （2）适合 （3）吃 D 他们的父母看见了，很怜悯他们，但又无可奈何，呼叫他们让他们离开，难道没有割心挖肉（的痛苦）吗？ 忠厚（善良），充满爱心（有平等思想）（意思符合即可） 宁波卷 （三）（8 分） 于是见公输盘。子墨子解带为城，以牒为械。公输盘九设攻城之机变，子墨子九距之。公输盘之攻械尽，子墨 子之守圉有余。 公输盘诎，而曰：“吾知所以距子矣，吾不言。” 子墨子亦曰：“吾知子之所以距我，吾不言。” 楚王问其故。 子墨子曰：“公输子之意不过欲杀臣。杀臣，宋莫能守，乃可攻也。然臣之弟子禽滑厘等三百人，已持臣 守圉之器，在宋城上而待楚寇矣。虽杀臣，不能绝也。” 楚王曰：“善哉。吾请无攻宋矣。” 18.解释下面句子中加点词的意思。（2 分） ①子墨子之守圉有余 ②在宋城上而待楚寇矣 19.下面选项中加点词的意义和用法不同的一项是（ ）（2 分） A.此城危急存亡之秋也 公输子之意不过欲杀臣 B.问今是何世，乃不知有汉 杀臣，宋莫能守，乃可攻也 C.以丛草为林，以虫蚁为兽 子墨子解带为城，以牒为械 D.虽人有百手，手有百指 虽杀臣，不能绝也 20.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2 分） 吾知子之所以距我，吾不言。 21.子墨子在与楚王的最后交锋中，为什么要提及“弟子禽滑厘等三百人”的情况？（2 分） （四）疑人窃履（8 分） 昔楚人有宿于其友之家者，其仆窃友人之履以归，楚人不知也。适使其仆市履于肆，仆私其直而以窃履进， 楚人不知也。他日，友人来过，·见其履在楚人之足，大骇曰：“吾固疑之，果然窃吾履。”遂与之绝。逾年而事 暴，友人踵①楚人之门，而悔谢曰：“吾不能知子，而缪②以疑子，吾之罪也。请为以如初。” （选自《历代寓言大观》，作者王守仁） 【注释】①踵：到，走到。②缪：“谬”，错误，荒谬。 22.根据《古汉语常用字字典》提供的主要义项，为下面句中加点的词选择恰当的解释。（2 分） ①友人来过（ ） A.走过，经过 B.胜过，超越 C.错误，过失 D.访，探望 ②逾年而事暴（ ） A.暴露，显露 B.凶恶残酷的 C.突然 D.欺凌，损害 23.下面句子中与例句句式相同的一项是（ ）。（2 分） 例句：逐与之绝。 A．甚意，汝之不惠 B.乃入见 C.微斯人，吾谁与归？ D.行者休于树 24.用现代汉语翻译文中画线的句子。（2 分） 吾固疑之，果然窃吾履。 25.联系全文，你认为友人是一个怎样的人？并请结合你的生活体验加以评价。（2 分） 【答案】 金华卷 (二)阅读下面的文字，完成 17—21 题。(16 分) （甲） 庆历四年春，膳子京谪守巴陵郡。越明年，政通人和，百废具兴。乃重修岳阳楼。，增其旧制，刺唐贤今人诗 赋于其上。属予作文以记之。 予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯；朝晖夕阴，气象万千。此则岳阳楼之 大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎? 嗟夫!予尝求古 仁人之心，或异二者之为．何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧， 退亦忧。然则何时而乐耶?其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? (节选自《岳 阳楼记》) (乙) 范文正公轻财好施，尤厚于族人。既贵，于姑苏近郊买良田数千亩。为义庄，以养群从之贫者，择族人长而贤 者一人主其出纳。人日食米一升，岁衣缣①一匹。嫁娶丧葬，皆有赡给。聚族人仅②百口。公殁逾四十年，子孙贤 令③，至今奉公之法。不敢废弛。 (选自《渑水燕谈录》卷四) 【注释】①缣(jiān)：细绢。②仅：将近。③令：善，美好。 17．请解释下列句子中加点的词。(4 分) (1)政通人和，百废具兴( ▲ ) (2)前人之述备矣( ▲ ) (3)范文正公轻财好施(▲) (4)岁衣缣一匹(▲ ) 18．下列句子中“之”的用法(意义)与例句相同的一项是( ▲ )(3 分) 例句：居庙堂之高则忧其民 A．属予作文以记之 B.此则岳阳楼之大观也 C．览物之情，得无异乎 D.以养群从之贫者 19．请用现代汉语翻译下列句子。(4 分) (1)不以物喜，不以己悲 (2)子孙贤令，至今奉公之法，不敢废弛。 20．乙文体现了范仲淹怎样的精神品质?(请用甲文中合适的句子回答)(2 分) 21．《孟子·梁惠王下》中说：“乐民之乐者，民亦乐其乐；忧民之忧者，民亦忧其忧。乐以天下，忧以天下， 然而不王者，未之有也。”请根据甲乙两文，具体说说你对范仲淹忧乐观的理解和看法。(3 分) 【答案】(二)(16 分) 17．(1)通“俱”，全、皆(都)(2)详尽(3)轻视．看不起，看轻(4)每年，年年 18．D 19．(1)不因外物(好坏)和自己(得失)而或喜或悲。 (2)(范仲淹的)子孙贤明善良．到现在(还)尊奉范仲淹的规矩(做法)，不敢废止。 20．先天下之忧而忧(或：居庙堂之高则忧其民) 21．范仲淹的“先天下之忧而忧。后天下之乐而乐”的思想，是对孟子思想的继承和发展；他不受个人荣辱、 悲喜的局限，以天下为己任，用具体行动来体现忧国忧民的情怀，这是难能可贵的。 温州卷 （二）（13 分） 童趣 沈复 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中。心之所向，则或千或百果然鹤也。昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐 中，徐喷以烟，使之冲烟飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚊为兽，以土砾 凸者为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆也，舌一吐而二虫尽为 所吞。余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 17、解释下列句中加点的词。（4 分） （1）项为之强 （2）徐喷以烟 （3）兴正浓 （4）鞭数十 18、下列加点词解释不正确的一项是（ ）。（3 分） A、私拟作群鹤舞于空中（在） B、蹲其身（其中的） C、以丛草为林（把） D、驱之别院（它，代虾蟆） 19、用现代汉语写出下面句子的意思。（3 分） 见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 20、阅读全文，说说作者是如何获得“物外之趣”的。（3 分） （三）（11 分） 曹公①南征表②，会表卒，子琮代立，遣使请降。先主③屯樊，不知曹公卒至，至宛乃闻之，遂将其众去。过 襄阳，诸葛亮说先主攻琮，荆州可有。先主曰：“吾不忍也。”乃驻马呼琮，琮惧不能起。琮左右及荆州人多归先 主。比到当阳，众十馀万，辎重④数千两，日行十馀里，别遣关羽乘船数百艘，使会江陵。或谓先主曰：“宜速行 保江陵，今虽拥大众，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？”先主曰：“夫济大事必以人为本，今人归吾，吾何忍 弃去！”（节选自《三国志·先主传》） 【注释】①曹公：指曹操。②表：指刘表，任荆州牧。刘表死后，其次子刘琮继任荆州牧。③先主：指刘备。 曹操南征时，刘备退军投奔刘表，刘表以上宾礼待之。④辎（zī）重:军用器械、粮草、营帐、服装等的统称。 21、解释下列句中加点的词。（4 分） （1）会表卒 （2）遂将其众去 （3）诸葛亮说先主攻琮 （4）或谓先主曰 22、用现代汉语写出下面句子的意思。（3 分） 今虽拥大众，被甲者少，若曹公兵至，何以拒之？ 23、后人评价刘备是一位“仁主”。请从文中找出依据加以说明。（4 分） 【答案】 湖州卷 （二）阅读下面的文言文，完成 17 一 19 题。（8 分） 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒， 伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。” 唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆 忌也，苍鹰击于殿上。此三子皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血 五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐，何至于此！寡人喻矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以 有先生也。”节选自《唐雎不辱使命》 17．解释下列句子中加点的词。（3 分） ①以头抢地耳 撞 ②皆布衣之士也．平民 ③长跪而谢之曰 道歉 18 用现代汉语写出下面句子的意思。（3 分） 夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。 韩国、魏国灭亡，而安陵国却凭借五十里的土地幸存下来的原因，只是因为有先生啊。 19．唐雎以“士之怒”回应秦王的“天子之怒”，这表现了唐雎怎样的精神？（2 分） 不畏强权和敢于为国牺牲的大无畏精神 （三）阅读下面两则选文，完成 20 一 22 题。（8 分） 伯瑜有过，其母笞之，泣。母曰：“他日笞汝未尝泣，今泣，何也？对曰：他日得杖常痛，今母老矣，无力， 不能痛，是以泣。（选自《韩诗外传》) 司马芝。少为书生，避乱荆州，于鲁阳山遇贼，同行者皆弃老弱走，芝独坐守老母。贼至，以刃临芝，芝叩头 曰：“母老，唯在诸君！”贼曰：“此孝子也，杀之不义。”遂得免害，以鹿车推载母。 20 ．下列句子中加点的词理解有错误的一项是（ D ）。（2 分） A 其母笞之（用鞭、杖或竹板打）B 同行者皆弃老弱走（逃跑） C 遂得免害（于是） D 杀之不义（指代母亲） 21 ．用现代汉语写出下面句子的意思。（3 分） 他日得杖常痛，今母老矣，无力，不能痛，是以泣。 以前挨揍非常疼，今天母亲老了，没劲了，不能打疼我了，因为这个我哭。 22 ．两则选文中的主人公对母亲的孝，分别体现在哪里？（用自己的话回答） 伯瑜的孝体现在为母亲的年迈和自己惹母亲生气而伤心落泪。 司马芝的孝体现在遇贼时宁愿自己死亡也不愿丢下母亲 ，将她的养老送终问题拜托山贼。 台州卷 （二）10 分 鱼我所欲也 鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。 二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者， 故患有所不辟也。 如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者 何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者 有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不 辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为 之；乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之；乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之 谓失其本心。 18、解释下列句子中加点的词。（4 分） （1）故患有所不辟也 （2）万钟则不辩礼义而受之 （3）妻妾之奉 （4）是亦不可以已乎 19、用现代汉语写出文中画线句子的意思。（4 分） （1）二者不可得兼，舍生而取义者也。 答： （2）乡为身死而有受，今为宫室之美为之。 答： 20、《礼记·檀弓》中说：“予唯不食嗟来之食，以至于斯也！”其中“不食嗟来之食”与文中哪句话意思相 同？（2 分） 答： （三）12 分 颠僧 （宋）胡舜 明州妙音①僧法渊，为人佯狂②，日饮酒市肆，歌笑自如，丐钱于人③，得一钱即欣然以为足，得之多，复与 道路废疾穷者。能言人祸福，无不验，人疑其精于术数，故号“渊三命”。发言无常，及问之，掉头不顾，惟云“去， 去”。有丧之家，必往哭之，葬则送之，无贫富皆往，莫测其意，人以为狂，又号曰“颠僧”。大觉禅师初住育王， 开堂，僧倔然出问话，人莫不窃笑。大觉问：“颠僧是颠了僧，僧了颠？”答云：“大觉是大了觉，觉了大？”大 觉默然，众皆惊愕。一日，忽于市相别，携酒一壶，至郡守宅前，据地而饮，观者千余人。酒尽，怀中出颂一首， 欲化去，众皆引声大呼云：“不可于此！”遂归妙音，趺坐而化。颂曰：“咄咄，平生颠蹶。欲问临行，炉中大雪。” 真相至今存焉。 【注】①明州：地名，今指宁波。妙音：寺名。②佯狂：假装痴颠。③丐钱于人：向别人要钱。④育王：庙名。 ⑤趺（fú）坐而化：盘腿打坐，灵魂升天而死。 21、下列各项中“之”字用法与文中画线句子相同的一项是（ ▲ ）（3 分） 及问之，掉头不顾 A、醉翁之意不在酒（《醉翁亭记》） B、秦王色挠，长跪而谢之曰（《唐雎不辱使命》） C、辍耕之垄上（《陈涉世家》） D、吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）22、下旬加点词语意 思不出的一组是（ ▲ ）（3 分） A、日饮酒市肆 吾日三省吾身（《论语》） B、故号“渊三命” 故时有物外之趣（《童趣》） C、众皆惊愕 皆若空游无所依（《小石潭记》） D、忽于市相别 愿为市鞍马（《木兰诗》） 23、根据要求回答下面问题。（6 分） （1）从“得一钱即欣然以为足，得之多，复与道路废疾穷者”和“有丧之家，必往哭之，葬则送之，无贫富 皆往”两件事可以看出颠僧是一个怎样的和尚？（3 分） 答： （2）除上面两件事外，请从文中再选取三件事，用简要的语言概括。（3 分） 答： 【答案】18、（1）祸患、灾难 （2）通“辨”，辨别 （3）侍奉 （4）停止，放弃 19、（1）（如果）这两样东西不能同时都具有的话，（那么我）就只好牺牲生命而选取大义了。 （2）从前（为了“礼义”），宁愿死也不接受（施舍），现在（有人）为了住宅的华丽却接受了。 20、呼尔而与之，行道之人弗受。（答“蹴尔而与之，乞人不屑也”也可） 21、B 22、D 23、（1）不看重钱财；同情百姓疾苦（善良）；认为众生平等；有怜悯慈悲之心。（意对即可） （2）要点提示：第一件事，饮酒市肆，歌笑自如（或：喜欢饮酒）；第二件事，言人祸福，无不验（或能 预知凶吉）；第三件事，发言无常用（或：说话不合常规）；第四件事，智对大觉（或：巧妙应对大觉问话）；第 五件事，欲至郡守宅前化去（或：想在太守门前坐化）；第六件事， 嘉兴卷 【答案】 【答案】 舟山卷 （9 分） 余忆童稚时，能张目对日，明察秋毫，见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣。 夏蚊成雷，私拟作群鹤舞于空中，心之所向，则或千或百，果然鹤也；昂首观之，项为之强。又留蚊于素帐中， 徐喷以烟，使之冲烟而飞鸣，作青云白鹤观，果如鹤唳云端，为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处，花台小草丛杂处，蹲其身，使与台齐；定神细视，以丛草为林，以虫蚁为兽，以土砾凸者 为丘，凹者为壑，神游其中，怡然自得。 一日，见二虫斗草间，观之，兴正浓，忽有庞然大物，拔山倒树而来，盖一癞虾蟆，舌一吐而二虫尽为所吞。 余年幼，方出神，不觉呀然一惊。神定，捉虾蟆，鞭数十，驱之别院。 解释下列句子中加点的词。（3 分） （1）见藐小之物必细察其纹理 (2) 徐喷以烟 (3)鞭数十 19.对下列句子中加点的词理解错误的一项是（▲）。（2 分） A.使之冲烟而飞鸣（但是） B.余常于土墙凹凸处（在） C.以丛草为林（把） D.舌一吐而二虫尽为所吞（被） 20 用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分） 果如鹤唳云端，为之怡然称快。 21 作者小时候把烟和蚊子想像成云、鹤，可见他是怎样的一个孩子？（2 分） 【答案】 18.答案：（1）观察 （2）慢慢地 （3）打（鞭打） 19.答案：A 20.答案：果然像鹤在云端鸣叫，为这一景象感到非常愉快。（意思符合即可） 21.答案：富有情趣（可爱），充满想像力。 （9 分） 余五十二岁始得一子，岂有不爱之理！然爱之必以其道，虽嬉戏玩耍，务令忠厚，毋为刻急①也。平生最不喜 笼中养鸟，我图娱悦，彼在囚牢，何情何理，而必屈物之性以适吾性乎！至于发系蜻蜓，线缚螃蟹，为小儿玩具， 不过一时片刻便折拉而死。上帝②亦心心爱念，吾辈竟不能体天之心以为心，万物将何所托命乎？我不在家，儿子 便是你管束。要须长其忠厚之情，驱其残忍之性，不得以为犹子③而姑纵惜也。家人④儿女，总是天地间一般人， 当一般爱惜，不可使吾儿凌虐他。凡鱼飧⑤果饼，宜均分散给，大家欢嬉跳跃。若吾儿坐食好物，令家人子远立而 望，不得一沾唇齿；其父母见而怜之，无可如何⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！ 【注释】①刻急：苛刻严峻。②上帝：老天。③犹子：兄弟之子。④家人：仆人。⑤飧(sūn)：熟食品。⑥无 可如何：无可奈何。 译文： 我五十二岁时才得到了个儿子，哪有不爱的道理。但是爱他一定要用正确的方法，即使与他玩耍，一定让他忠 诚厚道，不要苛刻严峻。平生最不喜欢在笼子中养鸟，我贪图快乐，它在笼中，有什么情理，要让它屈服来适应我 的性情。关于用发系住蜻蜓，用线捆住螃蟹，作为小孩的玩具，不到一会儿便拉扯死了。上天也很爱恋，我们这一 辈竟然不能体谅上天的用心，万物将怎么样托付给我们呢？我不在家，儿子由你管束。要必须使他忠厚的性情增长， 驱除他的残忍的性情，不要以为他是我的儿子就纵容他，仆人的儿女，是一般的人，应一样爱惜，不可以让我的儿 子欺负他.凡是有什么鱼，肉，饼，水果，应均匀地分给大家，让大家都高兴。如果我的儿子坐好吃东西，让仆人 的子女远远的望着，不能吃，他们的父母看见了，很怜悯他们，但又无可奈何，呼叫他们让他们离开，难道没有割 心挖肉（的痛苦）吗？ 解释下列句子中加点的词。（3 分） （1）务令忠厚 （2）而必屈物之性以适吾性乎 （3）若吾儿坐食好物 23.下列句子中加点的“之”的意思与其它三项不同的一项是（▲）（3 分） A.岂有不爱之理 B.驱其残忍之性 C.醉翁之意不在酒 D.辍耕之垄上 24 用现代汉语写出下面句子的意思。（2 分） 其父母见而怜之，无可如何⑥，呼之使去，岂非割心剜肉乎！ 25 文中作者希望弟弟把儿子教育成怎样的人？（2 分） 【答案】 22 答案：（1）让、使 （2）适合 （3）吃 23 答案：D 24、答案：他们的父母看见了，很怜悯他们，但又无可奈何，呼叫他们让他们离开，难道没有割心挖肉（的痛 苦）吗？ 25 答案：忠厚（善良），充满爱心（有平等思想）（意思符合即可） 义乌卷 （二）（8 分） 陈胜自立为将军，吴广为都尉。攻大泽乡，收而攻蕲。蕲下，乃令符离人葛婴将兵徇蕲以东。攻铚、酂、苦、 柘、谯皆下之。行收兵。比至陈，车六七百乘，骑千余，卒数万人。攻陈，陈守令皆不在，独守丞与战谯门中。弗 胜，守丞死，乃入据陈。数日，号令召三老、豪杰与皆来会计事。三老、豪杰皆曰：“将军身被坚执锐，伐无道， 诛暴秦，复立楚国之社稷，功宜为王。”陈涉乃立为王，号为张楚。 当此时，诸郡县苦秦吏者，皆刑其长吏，杀之以应陈涉。 （节选自《陈涉世家》） 16 解释下列文言句中加点的词语。 (1) 乃令符离人葛婴将（ ）兵徇蕲以东 （2）将军身被（ ）坚执锐 （3）功宜（ ）为王 （4）诸郡县苦（ ）秦吏者 17 用现代汉语写出下面文言句子的意思。（2 分） 弗胜，守丞死，乃入据陈 18 陈胜被拥立为王的原因是什么？（根据选段内容用自己的语言概括）（2 分） （三分）（8 分） 阅读下面[ 甲 ][ 乙 ]两段文字，完成 19∽22 题 [ 甲 ]元岳柱字○1 ，八岁观画师何澄画“陶母剪发图”，柱指陶母腕上金○2 ，诘之曰：“金钏可易酒，何用 剪发○3 也？”何大惊异。观此可以知画理矣。 （选自《戒庵老人漫笔》） [ 乙 ] “疾雷不及掩耳” 此兵家成言，初非偶语○4 ，古今文士未有改之者。宋子京○5 于《李靖传》乃○6 易“疾 雷”为“震霆”，易“掩”为“塞”，不惟失真，且其理亦不安○7 矣。雷以其疾，故不及掩耳，而何取于震？掩且 不及，复何暇塞哉！此所谓欲益反弊者也 （选自《滹南遗老集》 【注释】○1 元岳柱字止所：元代人岳柱，止所是岳柱的字。○2 金钏：金手镯。○3 为：即“为之”，做那样的事。 ○4 偶语：随便结合的词语。○5 宋子京：即宋祁，宋朝史学家。○6 乃：却。○7 安：妥当 19．下列句中加点词解释错误的一项是（ ）（2 分） A 金钏可易（换）酒 B 疾（快）雷不及掩耳 C 复何暇（空闲）塞哉 D 此所谓欲益（增加）反弊者也 20 下列句中加点的“以”理解错误的一项是（ ）（2 分） A 观此可以（凭借）知画理矣 B 雷以（因为）其疾 C 以是人多以（可以）书假余 D 皆以（认为）美于徐公 21 用现代汉语写出下列文言句子的意思。（2 分） 初非偶语，古今之士未有改之者。 22．[ 甲 ][ 乙 ]两段文字包含了一个共同的道理， 这个道理是什么？（2 分） 【答案】（二） 16 （1） 带领 （2）通“披”穿着 （3）应当 （4） 被。。。。。所苦 17 起义军（一时）不能战胜 （不久）守丞被人杀死，大军才攻入并占领陈县 18 勇敢，反对秦国的暴政 （三） 19 D 20C 21 本来不是随便结合的词语，古学者没有改动过这句话 22 任何创作都必须符合生活的真实 绍兴卷 （一）（13 分） 吴广素爱人，士卒多为用者。将尉醉，广故数言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其众。尉果笞广。尉剑挺，广 起，夺而杀尉。陈胜佐之，并杀两尉。召令徒属曰：“公等遇雨，皆已失期，失期当斩。藉第令毋斩，而戍死者固 十六七。且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！”徒属皆曰：“敬受命。”乃诈称公子扶苏、项燕， 从民欲也。袒右，称大楚。为坛而盟，祭以尉首。陈胜自立为将军，吴广为都尉。 （节选自《陈涉世家》） 12、解释下列句中加点的词。（4 分） （1）吴广素爱人（ ） （2）广故数言欲亡（ ） （3）王侯将相宁有种乎（ ） （4）从民欲也（ ） 13、下列各组句中加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A、士卒多为用者 / 吴广为都尉 B、广起，夺而杀尉 / 为坛而盟 C、陈胜佐之，并杀两尉 / 辍耕之垄上，怅恨久之 D、且壮士不死即已 / 北山愚公者，年且九十 14、用现代汉语翻译文中画线的句子。（3 分） 句子：藉第令毋斩，而戍死者固十六七。 翻译： 15、这段文字中最能凸显陈胜、吴广智谋的两个字是： 、 。（4 分） （二）（12 分） 齐王筑城 齐王一日临朝，顾谓侍臣日：“吾国介于数强国间，岁苦支备①，今欲调丁壮，筑大城，自东海起，连即墨， 经大行，接轩辕，下武关，逶迤四千里，与诸国隔绝。使秦不得窥吾西楚不得窃吾南韩魏不得持吾之左右岂不大利 耶?今，百姓筑城，虽有少劳，而异日不复有征戍侵虞之患，可以永逸矣。闻吾下令，孰不欣跃而来耶?艾子对日： 今旦大雪，臣趋朝，见路侧有民，裸露僵踣②，望天而歌。臣怪之，问其故。答日：‘大雪应候③，且喜明年人食 贱麦，我即今年冻死矣。’正如今日筑城，百姓不知享永逸者当在何人也。 （选自苏轼《艾子杂说》，题目为编者所加） 【注释】①支备：调度战备。支，调度、支付。②踣(b6 搏)：跌倒。③应侯：顺应时令。 16、给文中画线部分断句，限断 3 处，停顿处用“/”隔开。（3 分） 使 秦 不 得 窥 吾 西 楚 不 得 窃 吾 南 韩 魏 不 得 持 吾 之 左 右 岂 不 大利 耶? 17、解释下殒句中加点的词。（4 分） （1）岁苦支备（ ） （2）虽有少劳（ ） （3）而异日不复有征戍侵虞之患（ ）（4）臣怪之（ ） 18、用现代汉语翻译下面的句子。（2 分） 闻吾下令，孰不欣跃而来耶? 翻译： 19、通过艾子的话，作者想要告诉人们一个什么道理？（3 分） 答： 【答案】三、文言文阅读 25 分） 12、向来 多次（屡次） 难道 愿望（每词 1 分，共 4 分） 13、B（2 分） 14、即使仅能免于斩首，而戍守边塞的人十个中也得死去六工个。（3 分。答作“就算侥幸不杀头，但守边而 死的人本来就会有十分之六七”也正确。采分点：“籍第令”1 分，“十六七”1 分，整句意思 1 分） 15、故 诈 （每空 2 分，共 4 分） （二）（12 分） 16、使 秦 不 得 窥 吾 西/ 楚 不 得 窃 吾 南 /韩 魏 不 得 持 吾 之 左 右/ 岂 不 大利 耶?（每处 1 分，共 3 分） 17、每年 劳累（劳苦） 隐患（祸患） 对……感到奇怪（每词 1 分，共 4 分） 18、（老百姓）听见我下达这个命令，谁有不欢欣踊跃地前来参加呢？（2 分。“参加”改用“响应”也可。 采分噗：补出主语 1 分，“欣跃而来”1 分） 19、办事情，想问题，在考虑长远利益的基础上，也要考虑眼前利益，要把二者结合起来。（3 分。如果写成 “既要有远大目标，又要从实际出发，这样才能利国利民”也得满分；如写成“要关心老百姓的疾苦”只得 1 分） 杭州卷 三、（20 分） 阅读下面的文言文，完成 19-22 题。 秦有尊卢沙者，善夸谈。秦人笑之，尊卢沙曰：“勿予笑也，吾将说楚以王国之术。”翩翩然南。 至楚境，关吏絷①之。尊卢沙曰：“慎勿禁我，我来为楚王师。”关吏送诸朝。大夫置之馆，问曰：“先生不 鄙夷敝邑②，不远千里，将康我楚邦。姑闻师楚之意何如？”尊卢沙怒曰：“是非子所知！”大夫不得其情，进于 上卿瑕③。瑕客之，问之如大夫。尊卢沙愈怒，欲辞去。瑕恐获罪于王，亟言之。 王趣④见，未至，使者四三往。及见，长揖不拜，呼楚王谓曰：“楚国东有吴越，西有秦，北有齐与晋，皆虎 视不瞑。臣近道出晋郊，闻晋约诸侯图楚，为坛而盟曰：‘不祸楚国，无相见也！’王尚得奠枕⑤而寝耶？”楚王 起问计。尊卢沙指天曰：“使尊卢沙为卿，楚不强者，有如日⑥！”王曰：“然敢问何先？”尊卢沙曰：“是不可 以空言白也。”王曰：“然。”即命为卿。 居三月，无异者。已而晋侯帅诸侯之师至。王恐甚，召尊卢沙却之。尊卢沙瞠目视，不对。迫之言，乃曰： “晋师锐甚，为王上计，莫若割地与之平⑦耳。”王怒，囚之三年，劓⑧而纵之。 【注】①絷（zhī）：拘捕。②敝邑：自己国家的谦称。③上卿瑕：一个名字叫瑕的高级官员。④趣：催促。 ⑤奠枕：稳稳地安放枕头。⑥有如日：古代发誓用语⑦平：讲和。⑧劓（yì）：割鼻。 19、下列句子中加点的词解释错误的一项是（3 分） A、姑闻师楚之意（当……老师）B、闻晋约诸侯图楚（考虑）C、居三月，无异者（过了）D、劓而纵之（释放） 20、下列句子中加点的词意思相同的两项是（4 分） A、吾将说楚以王国之术 醒能述以文者 B、大夫置之馆 辍耕之垄上 C、瑕恐获罪于王 皆以美于徐公 D、使尊卢沙为卿 是以众议举宠为督 21、用现代汉语写出下列句子的意思。（4 分） ①瑕客之，问之如大夫。 ②为王上计，莫若割地与之平耳。 22、尊卢沙的“善夸谈”具体表现在哪里？你怎样看待这类人？（4 分） 【答案】 东阳卷 （一）隆中对（节选）（9 分） 自董卓已来，豪杰并起，跨州连郡者不可胜数。曹操比于袁绍，则名微而众寡，然操遂能克绍，以弱为强者， 非惟天时，抑亦人谋也。今操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险 而民附，贤能为之用，此可以为援而不可图也。荆州北据汉、沔，利尽南海，东连吴会，西通巴、蜀，此用武之国， 而其主不能守，此殆天所以资将军，将军岂有意乎？益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业。刘璋暗 弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴， 若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向 宛、洛，将军身率益州之众出于秦川，百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？诚如是，则霸业可成，汉室可兴矣。 17．选出解释有误的一项（ ▲ ）（2 分） （A）利尽南海 （物资 ） 威天下不以兵革之利（锋利） （B）国险而民附 （国都） 此用武之国 （地方） （C）贤能为之用 （他） 子之不知鱼之乐全矣（助词，无义） （D）挟天子而令诸侯（表示承接关系） 此可以为援而不可图也（表示转折关系） 18．句子翻译（2 分） 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？ 19．在诸葛亮的对策里，对不同的对象所采取的对策不同。说说对下列对象所采取的对策分别是什么?用精炼 的语言加以概括。（2 分） ①曹操： ▲ ②孙权： ▲ ③荆州、益州：▲ ④诸戎、夷越： ▲ 20．“以古为鉴，可以知兴替”，历史是现实的一面镜子。结合选段内容，说说隆中对策中哪些策略对治国仍 具有现实指导意义？简要概括三点即可。（3 分） （二）汉明帝尊师（8 分） 上自为太子，受《尚书》于桓荣，及即帝位，犹尊荣以师礼。尝幸太常府，令荣坐东面，设几杖，会百官及荣 门生数百人，上亲自执业③；诸生或避位发难④，上谦曰：“太师在是。”既罢，悉以太官供具赐太常家。荣每疾 病，帝辄遣使者存问，太官、太医相望于道。及笃，上疏谢恩，让还爵士⑤。帝幸其家问起居⑥，入街，下车，拥 经而前，抚荣垂涕，赐以床茵、帷帐、刀剑、衣被，良久乃去。自是诸侯、将军、大夫问疾者，不敢复乘车到门， 皆拜床下。荣卒，帝亲自变服临丧送葬，赐冢茔于首山之阳。子郁当嗣⑦，让其兄子泛；帝不许，郁乃受封，而悉 以租入与之。帝以郁为侍中。 注：①〖上〗汉明帝刘庄。②〖幸〗驾幸，到。③〖执业〗听讲。④〖避位发难〗离开座位向皇帝提出疑难问 题。⑤〖爵士〗爵位和封地。⑥〖起居〗此为病情。⑦〖嗣〗继承爵位。 21．写出下列句子中加点词的意思。（4 分） ①太师在是（ ▲ ） ②悉以太官供具赐太常家（ ▲ ） ③拥经而前（ ▲ ） ④抚荣垂涕（ ▲ ） 22．翻译句子（2 分） 荣每疾病，帝辄遣使者存问。 23.读了本文，然后结合《送东阳马生序》一文，谈谈你得到的启示。（2 分） ▲ 【答案】三 、古诗文阅读（21 分） 17 B 18 略 19 此诚不可与争锋 可以为援 夺取、占领 和、抚 20 示例：选用贤能 体恤百姓 加强民族团结 改善睦邻关系 对内革新政治等（也可用原文作答，答出 3 点即 可，3 分） 21 这 全部 走上前 眼泪 22 每当桓荣患病，汉明帝就派使者去慰问。 23 围绕“尊师”回答即可。