陕西中考化学真题 5页

‎2019年陕西中考化学真题 一、 选择题（共7小题，每小题2分，计14分）‎ ‎9. 化学使生活更美好。下列说法不正确的是（ ）‎ A. 制作计算机芯片的材料硅是一种非金属 B. 食用苏打饼干可缓解因胃酸过多引起的不良症状 C. 低碳生活提倡使用不含碳元素的物质 D. 图书资料失火可用干冰灭火减少损失 ‎10. 下列实验基本操作正确的是（ ）‎ ‎11. “绿水青山就是金山银山。”下列举措不利于环境保护和资源合理利用的是（ ）‎ A. 禁止将工业废水直接排入河流 B. 大量砍伐森林代替燃煤作燃料 C. 冬季禁止人员携带火种进入山林 D. 大力推广公共交通使用新能源汽车 ‎12. “宏观—微观—符号”是学习化学的重要内容和方法。甲、乙、丙是三个变化过程的微观示意图，下列各项分析正确的是（ ）‎ A. 三个过程发生的均是化学变化 B. 图示的所有物质均为化合物 C. 三个变化前后原子、分子、离子数目均发生了改变 D. 三个变化后的物质中均含有同一种分子 ‎13. 对以下反应归纳正确的是（ ）‎ ‎①2H2O2 MnO2‎ 2H2O＋O2 ②2H2O 通电 2H2 ＋O2‎ ‎③2KMnO4 ‎△‎ K2MnO4＋MnO2＋O2‎ A. 都是分解反应 B. 生成物中氧元素的化合价都相同 C. 都是实验室制取O2的常用方法 D. ①③中的MnO2都是反应的催化剂 ‎14.对一瓶已变质的NaOH溶液进行如下实验，其中方案能达到实验目的的是（ ）‎ 选项 实验目的 实验方案 A 证明溶液中存在Na2CO3‎ 取样，滴加无色酚酞溶液 B 除去溶液中的Na2CO3‎ 加入一定量的CaCl2溶液，然后过滤 C 证明溶液部分变质 取样，加入过量呈中性的BaCl2溶液，震荡后滴加无色酚酞溶液 D 测溶液的pH 用玻璃棒蘸取少许溶液涂在湿润的pH试纸上，与标准比色卡对比 ‎15. 向一定质量的CuSO4溶液中滴加NaOH溶液，一段时间后，改为滴加稀盐酸。所得沉淀质量随加入试剂总体积的变化趋势如图所示。下列有关说法不正确的是（ ）‎ A. b点时所加试剂一定是稀盐酸 B. 加入试剂总体积为V1时，溶液中不存在NaOH C. c点时溶液中的溶质都是盐 D. a点时溶液中一定不存在Cu2＋ ‎ 一、 填空及简答题（共5小题，计19分。化学方程式2分，其余每空1分）‎ ‎16.（3分）陕西名小吃肉丸胡辣汤的制作原料有：牛肉、淀粉、土豆、胡萝卜、豆角及调料等。‎ ‎（1）上述原料中富含蛋白质的是 。‎ ‎（2）淀粉溶液遇碘水能变蓝色，这是淀粉的 （填“物理”或“化学”）性质。‎ ‎（3）在远处就能闻到胡辣汤的香味，说明分子 。‎ ‎17.（3分）电影《流浪地球》开创了中国科幻电影的新里程。描写了在太阳因老化形成“氦闪”而将毁灭地球的情况下，人类是如何应对一系列生存危机的。‎ ‎（1）画出氦的原子结构示意图： 。‎ ‎（2）当地球即将撞向木星时，木星表面的氢气与地球表面的大气混合，救援人员利用点燃混合气体时产生的巨大冲击力将地球推离木星。写出此反应的化学方程式： 。‎ ‎18.（4分）下图是对某固体物质的溶液在一定温度下，进行恒温蒸发操作的试验记录。‎ 请回答：‎ ‎（1）乙中的溶液为 （填“饱和”或“不饱和”）溶液。‎ ‎（2）该固体物质在当时温度下的溶解度为 。‎ ‎（3）甲、乙、丙、丁中溶液溶质质量分数的大小关系是 。‎ ‎（4）给丁中的溶液升高温度时，固体逐渐消失，说明该物质的溶解度随温度升高而 （填“增大”或“减小”）。‎ ‎19.（4分）学习金属的化学性质时，小亮同学将一称重后的铜片伸入盛有AgNO3溶液的烧杯中，待溶液颜色变蓝后，取出铜片直接称量，发现其质量增加了a g。‎ 请回答：‎ ‎（1）写出上述反应的化学方程式： 。‎ ‎（2）取出铜片后，烧杯内溶液质量减少了 。‎ ‎（3）小健同学将一定量的铁粉加入取出铜片后的溶液中，充分振荡后过滤，向滤渣中加入稀硫酸，有气泡生成。则可推断，滤液中的溶质是 。‎ ‎20.（5分）工业上用电解饱和食盐水的方法制得的烧碱中常含有一定量的NaCl。为测定某烧碱样品的纯度，同学们设计了如下方案：‎ 方案一：称取m g烧碱样品加水溶解 滴加a%稀盐酸 测定消耗稀盐酸的质量 方案二：称取m g烧碱样品加水溶解 滴加过量b%FeCl3溶液 测定生成沉淀的质量 请回答：‎ ‎（1）方案一中，发生反应的化学方程式为 。‎ ‎（2）方案一中，为减小误差，最好选择下列方法中的 （填字母）来判断反应恰好完全进行。‎ A. 向样品溶液中滴加2~3滴无色酚酞溶液，根据溶液颜色变化判断 B. 测定过程中，边滴加稀盐酸边用pH试纸频繁测定混合液的pH C. 向样品溶液中滴加2~3滴紫色石蕊溶液，根据溶液颜色变化判断 ‎（3）判断方案二中FeCl3工业过量的化学方法是 。‎ ‎（4）小李同学认为可将方案二中的FeCl3溶液换成稀硝酸和 （填化学式）溶液，也能达到实验目的。‎ 三、实验及探究题（共2小题，计12分。化学方程式2分，其余每空1分）‎ ‎21.（5分）下面甲、乙是实验室制备CO2和某同学设计的验证CO2性质的实验装置图。‎ ‎（1）标有字母a的仪器名称是 。‎ ‎（2）甲中发生反应的化学方程式是 。‎ ‎（3）乙中进行实验时，先关闭K1和K2，加热c，一段时间后，再通入CO2，观察到b、d中纸花均不变色。再打开K2，b中纸花逐渐变 ，由此证明了CO2能与水反应。若打开K1，还可以证明CO2具有的化学性质是 。‎ ‎22.（7分）一种自加热食品包装袋中加热包的成分有：生石灰、活性炭、铝粉、铁粉、碳酸钠、氯化钙、硫酸镁，使用时需向加热包加水。课堂上老师分别取适量加热包中的固体样品进行如右图实验：‎ ‎（1）实验A中，将样品加入水里，触摸烧杯外壁发烫，其原因是 （用化学方程式表示）。‎ ‎（2）实验B中，将一定量稀盐酸加入锥形瓶中，剧烈反应，生成大量气体。学习小组同学对气体成分和锥形瓶内溶液进行探究。‎ I.对气体成分进行探究 ‎【做出假设】假设一：只有H2 假设二：只有CO2 假设三：H2和CO2‎ ‎【实验验证】小明同学设计如下实验对气体成分进行探究。‎ ①当气体通过甲时，澄清石灰水变浑浊，证明假设 不成立。 ‎ ‎②丁中出现 的现象时，证明假设三成立。 ‎ ‎③乙的作用是 。‎ II.对锥形瓶内的溶液进行探究 实验后，小萍同学取少量锥形瓶内的溶液于试管中，向其中滴加NaOH溶液，开始一段时间无沉淀生成，其原因是锥形瓶内的溶液中存在 。‎ ‎【总结反思】通过以上探究，小林同学做了如下的反思归纳：‎ a.加热包应密封防潮保存 b.向用过的加热包内的固体中，加入过量稀盐酸后过滤，可以回收活性炭 c.能与水混合放出热量的物质均可用作加热包中的发热材料 你认为其中不正确的是 （填字母）。 ‎ 四、计算与分析题（5分）‎ ‎23.（5分）化学兴趣小组为测定某铜锌合金中成分金属的含量，称取10g样品放入烧杯中，向其中加入100g稀硫酸，恰好完全反应后，测得烧杯内所有物质的总质量为109.8g。‎ 请完成下列分析及计算：‎ ‎（1）反应中共生成气体 g。‎ ‎（2）计算合金中铜的质量分数。‎