深圳中考历史复习提纲七上中国古代史 6页

七年级（上）中国历史复习提纲 ‎（整理人：柴穗蓉）‎ 七年级（上）中国历史考试要点：‎ ‎1、先秦：北京人、半坡河姆渡人的农耕生活、黄帝的传说、西周分封制、春秋战国的时代特征、商鞅变法、老子孔子百家争鸣 ‎2、秦汉：秦中央集权制度和巩固统一的措施、汉武帝、丝綢之路 ‎3、三国两晋南北朝：三国鼎立、孝文帝改革、祖冲之、王羲之 考点一、考点二、考点三：北京人 半坡河姆渡人的农耕生活、黄帝的传说 ‎★元谋人生活在距今约170万年，是我国境内已知的最早的人类。‎ 远古居民 发展阶段 生活 地点 生活 时间 生产生活状况 特点 北京人 早期原始社会 北京周口店龙骨山 距今约70—20万年 生产：制造和使用打制石器（旧石器）、木棒；会使用天然火，还会保存火种；以采集、狩猎为生。‎ 生活：群居。‎ 头部还保留了猿的某些特征 河姆渡居民 氏族社会 浙江余姚河姆渡 距今约七千年 生产：制造和使用磨制石器（新石器）；用耒耜耕地，种植水稻。‎ 生活：定居，住干栏式房屋；挖掘水井，饲养家畜，制造陶器、玉器、乐器。‎ 我国是世界上最早种植水稻的国家。‎ 长江流域代表 半坡居民 氏族社会 陕西西安半坡村 距今约五六千年 生产：制造和使用磨制石器（新石器），用石刀收割庄稼；用耒耜开地，种植粟。‎ 生活：定居，住半地穴式房屋；饲养猪狗等，用骨制箭头、渔叉、渔钩打猎捕鱼；制造彩陶；会纺线、织布、制衣。‎ 我国是世界上最早种植粟的国家。‎ 黄河流域代表 黄帝的传说 原始社会后期 黄河流域 距今约四五千年 黄帝的功绩：建造宫室（住）、制作衣裳（衣）、教人挖井（食）、发明舟车（行）。后人尊称黄帝为“人文初祖”。‎ 同期发明：嫘祖—养蚕缫丝；仓颉—发明文字；伶伦—编乐谱。‎ 黄帝、炎帝部落结成联盟，形成日后的华夏族。海外华人自称“炎黄子孙”。‎ 考点四：西周分封制 ‎1、目的：巩固统治。‎ ‎2、内容：‎ ‎（1）周天子把土地和平民、奴隶，分给亲属和功臣，封他们为诸侯。‎ ‎（2）诸侯的义务：①必须服从周天子的命令；‎ ‎②向天子交纳贡品；‎ ‎③平时镇守疆土，战时带兵随从天子作战。‎ ‎3、作用：开发了边远地区，加强了统治，西周成为一个强盛的国家。‎ 考点五：春秋战国的时代特征 ‎1、春秋战国的由来：公元前770年，周平王把都城从镐迁到洛（邑），史称“东周”；东周分为春秋（公元前770年—公元前476年）和战国（公元前476年—公元前221年）两个时期。‎ ‎2、春秋战国的时代特征：是中国历史上大发展、大变革、大动荡时期、思想大解放时期。‎ 具体表现为：‎ ‎（1）大发展：铁农具和牛耕的推广，促进了生产力的发展；（经济）‎ ‎（2）大变革：各国纷纷变法，奴隶社会瓦解，封建社会形成；（政治）‎ ‎（3）大动荡：诸侯争霸，群雄割据，战争频繁；（军事）‎ ‎（4）思想大解放：出现“百家争鸣”局面，形成诸子百家，法家、儒家影响后世深远。‎ 考点六：商鞅变法 ‎1、背景：‎ ‎①春秋以来，由于铁农具和牛耕的推广，大量荒地被开垦出来，产生新兴的地主阶级；‎ ‎②战国时期，新兴的地主阶级为了确立封建统治，发展封建经济（变法目的），在各国掀起了变法运动。‎ ‎2、时间、人物：公元前356年，秦孝公支持商鞅变法。‎ ‎3、内容：①国家承认土地私有，允许土地买卖。‎ ‎②奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；按军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。‎ ‎③建立县制，由国君直接派官吏治理。‎ ‎4、意义：①秦国的经济得到发展，军队战斗力加强，发展成为 战国后期最富强的封建国家；‎ ‎②为秦国统一六国奠定了基础。‎ ‎5、性质：是中国历史上一场比较彻底的地主阶级的改革。‎ ‎6、启示:①改革是推动社会发展的动力，改革能使国家富强；‎ ‎②要坚持改革开放，勇于改革，敢于创新。‎ 考点七：老子孔子百家争鸣 ‎1、重要思想家孔子和老子 生活年代 创立学派 主要思想 著作 影响 孔子 春秋晚期 儒家学派 大思想家：提出“仁”的学说；‎ 大教育家：创办私学，广收门徒；‎ 主张“温故而知新”、“因材施教”。‎ ‎《春秋》‎ ‎《论语》（弟子整理其言论）‎ 孔子的学说成为封建文化的正统思想，对后世影响很大。‎ 老子 道家学派 朴素的辩证法思想：一切事物都有对立面，对立的双方能够相互转化。‎ ‎《道德经》‎ 辩证法思想对构建和谐社会具有现实意义。‎ ‎2、“百家争鸣”‎ ‎（1）兴起背景：春秋战国时期，社会急剧变化，许多问题亟待解决，各学派纷纷著书立说，发表意见，互相辩论，形成“百家争鸣”的学术繁荣局面。‎ ‎（2）影响：是中国历史上第一次思想解放运动，对当时和后世社会历史的发展都产生了深远的影响。‎ 学派 代表 时期 著作 思想主张 儒家 孟子 战国 ‎《孟子》‎ ‎“春秋无义战”，反对一切战争；“仁政”治国，轻徭薄赋；主张可持续利用资源。‎ 道家 庄子 战国 ‎———‎ 顺其自然，“无为而治”。‎ 墨家 墨子 战国 ‎《墨子》‎ ‎”兼爱”：希望人们互助互爱。‎ ‎“非攻”：反对侵略战争、支持正义战争。‎ 法家 韩非子 战国末期 ‎《韩非子》‎ 主张改革；提倡法治；提出建立君主专制中央集权的封建国家。‎ 兵家 孙武 春秋晚期 ‎《孙子兵法》‎ ‎“知彼知己，百战不殆”‎ ‎（3）诸子百家思想对今天的启示：‎ 依法治国；和谐友爱；保护环境；尊师重教；用辩证的方法看待问题；用和平共处五项原则处理国际争端。‎ 考点八：秦中央集权制度和巩固统一的措施 ‎1、秦朝的建立： ‎ ‎（1）时间：公元前230—公元前221年，秦灭六国。‎ ‎（2）统一者：秦王嬴政 ‎（3）都城：咸阳 ‎（4）国家性质：我国历史上第一个统一的多民族的中央集权的封建国家——秦朝。‎ ‎（5）秦朝统一的意义：①结束了自春秋战国以来分裂混战局面，开创了统一的新局面；‎ ‎②从此，统一始终成为中国历史发展的主流。‎ ‎（6）秦朝的疆域：东至东海，西到陇西，北至长城一带，南到南海。‎ ‎2、秦始皇巩固统一的措施及影响 类别 措施 影响 政治 创立封建专制主义的中央集权制度 加强了封建统治；在我国沿用了两千多年，在我国历史上影响深远。‎ 经济 统一货币（圆形方孔）和度量衡 促进了各地的经济交流和发展 文化 统一文字（小篆——隶书）‎ 促进了各地的文化交流和发展 思想 焚书坑儒 加强了思想控制；钳制了思想，摧残了文化 军事民族 北击匈奴，修长城（蒙恬）‎ 南征越族，开灵渠（东南、岭南）‎ 维护了国家的统一；灵渠沟通了长江和珠江水系；促进了边疆与中原的经济文化交流 考点九：汉武帝 1、 西汉建立：公元前202年，刘邦建立汉朝，定都长安，史称西汉。刘邦就是汉高祖。‎ ‎2、“文景之治”：文帝、景帝统治时期，社会安定，经济恢复，出现治世局面。‎ ‎3、汉武帝的大一统：‎ 类别 措施 影响 政治 颁布“推恩令”，削弱诸侯国势力。（接受祖父偃的建议）‎ 使诸侯国再也无力与中央对抗 经济 将地方铸币权和盐铁经营权收归中央，统一铸造五株钱。‎ 大大增强了中央的财政收入，实现经济上的大一统。‎ 思想文化 ① ‎“罢黜百家，独尊儒术”；‎ ‎（接受董仲舒的建议）‎ ‎②举办太学，以儒家的五经为主要教材。‎ 儒家学说成为封建社会的正统思想 军事民族 派卫青、霍去病大败匈奴 夺取河套和河西走廊地区，匈奴再也无力与西汉抗衡，部分匈奴人开始西迁。‎ 汉武帝时期，西汉在政治、经济、军事、思想上实现大一统，开始进入鼎盛时期。‎ 考点九十：丝綢之路 1、 张骞出使西域 ‎（1）西域的范围：两汉时，人们把现今甘肃玉门关、阳关以西，也就是今天新疆地区和更远的地方，称为西域。（在上图中找出来）‎ ‎（2）目的：联络大月氏夹击匈奴；（第一次）加强与西域各国的联系。（第二次）‎ ‎（3）过程：公元前138年和公元前119年，张骞两次出使西域。‎ ‎（4）影响：①汉朝和西域的交往从此日趋频繁，促进了双方的经济文化交流；‎ ‎②公元前60年，西汉设立西域都护，总管西域事务。从此，新疆地区开始隶属中央政府管辖，成为我国领土不可分割的一部分。‎ ‎2、丝绸之路 ‎①背景：张骞出使西域后，汉朝和西域的使者、商人互相往来。‎ ② 路线：长安——河西走廊——今新疆地区——西亚——欧洲的大秦 （在上图中指出地名！）‎ ‎③作用：沟通了中西交通的陆上要道，促进了东西方经济文化的交流和发展。‎ ‎★海上丝绸之路： 广东沿海港口——中南半岛——马来半岛——马六甲海峡——孟加拉湾——印度半岛南端和斯里兰卡 开辟了海上交通要道，促进了中国和东南亚、南亚地区经济文化的交流和发展。‎ 考点十一：三国鼎立 ‎1、背景：‎ ‎（1）东汉末年，军阀割据，彼此混战，生产遭到严重破坏。‎ ‎（2）官渡之战为曹操统一北方奠定了基础。‎ ‎ (时间：200年； 作战双方：袁绍—曹操； 结果：曹操以少胜多）‎ ‎（3）赤壁之战为三国鼎立局面的形成奠定了基础。‎ ‎(时间：208年； 作战双方：曹操—孙刘联军； 结果：孙刘联军用火攻以少胜多)‎ ‎2、三国鼎立的形成（221年正式形成）‎ 国号 建立者 时间 都城 社会生产 魏 曹丕 ‎220年 洛阳 修建了水利工程，北方生产得到恢复和发展 蜀（汉）‎ 刘备 ‎221年 成都 丝织业兴旺，蜀锦行销三国 吴 孙权 ‎222年 建业 造船业发达，吴国船队曾到达夷洲（现在的台湾），加强了内地和台湾地区的联系。‎ 考点十二：孝文帝改革 ‎1、背景：4世纪后期，鲜卑族拓跋部建立北魏，并统一黄河流域，民族融合成为趋势。‎ ‎2、根本目的：学习和接受汉族先进文化，加强对中原地区的统治，巩固统治。‎ ‎2、内容：‎ ‎（1）在朝廷中必须使用汉语，禁用鲜卑语。（说汉语）‎ ‎（2）官员及家属必须穿汉人服饰。（穿汉服）‎ ‎（3）将鲜卑族的姓氏改成汉姓。（用汉姓）‎ ‎（4）鼓励鲜卑贵族与汉人贵族通婚。（与汉族联姻）‎ ‎（5）采用汉族的官制、律令；（学汉律制）‎ ‎（6）学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国，提倡尊老、养老的风气。 （学汉礼）‎ ‎（7）迁都洛阳。‎ ‎3、作用：促进了北方民族大融合；加速了北方各族的封建化。‎ 考点十三：祖冲之、王羲之 人物 朝代 称谓 代表作 贡献 祖冲之 南朝 数学家 天文学家 ‎《缀术》‎ 唐朝用作学校课本 世界上第一次把圆周率的数值计算到小数点以后的第7位数字（3.1415926—3.1415927。），领先世界近一千年。‎ 王羲之 东晋 书法家 ‎“书圣”‎ ‎《兰亭序》‎ 天下第一行书 写的字：或端秀清新，‎ 或“飘若浮云，矫若惊龙” ‎ 附：‎ 中国历史朝代顺序：夏商周——秦汉——三国两晋南北朝 ‎（要求了解:夏、商、西周、东周、秦、西汉、东汉、三国、西晋、东晋、南北朝发展概况）‎ 汉朝 周朝 夏 商 西周 春秋 战国 秦 西汉 东汉 东周