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- 2021-05-10 发布
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第
1
课时 实数的有关概念
第
2
课时 实数的运算及实数的大小比较
第
3
课时 整式及因式分解
第
4
课时 分式
第
5
课时 数的开方与二次根式
·
浙教版
·
浙教版
第
1
课时
│ 考点聚焦
考点聚焦
·
浙教版
考点
1
实数的概念及分类
第
1
课时
│ 考点聚焦
·
浙教版
第
1
课时
│ 考点聚焦
·
浙教版
第
1
课时
│ 考点聚焦
考点
2
实数的有关概念
原点
正方向
单位长度
符号
乘积
·
浙教版
第
1
课时
│ 考点聚焦
距离
·
浙教版
第
1
课时
│ 考点聚焦
·
浙教版
第
1
课时
│ 考点聚焦
考点
3
非负数
正数和零
·
浙教版
浙考探究
►
类型之一 实数的概念及分类
第
1
课时
│
浙考探究
C
·
浙教版
·
浙教版
第
1
课时
│
浙考探究
·
浙教版
►
类型之二 实数的有关概念
第
1
课时
│
浙考探究
A
·
浙教版
第
1
课时
│
浙考探究
·
浙教版
►
类型之三 科学记数法和近似数、有效数字
第
1
课时
│
浙考探究
D
·
浙教版
第
1
课时
│
浙考探究
·
浙教版
►
类型之四 创新应用题
第
1
课时
│
浙考探究
D
第
1
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
1
课时
│
当堂检测
当堂检测
A
B
·
浙教版
第
1
课时
│
当堂检测
非负数
±1
0
或
1
·
浙教版
第
1
课时
│
当堂检测
·
浙教版
第
1
课时
│
当堂检测
-
3
[
解析
]
此规律从两个方面考虑,符号规律是第奇数个为正,偶数个为负;数值规律是第奇数个是
2
,偶数个是
3.
·
浙教版
第
1
课时
│
当堂检测
9
38
·
浙教版
·
浙教版
第
2
课时
│
实数的运算与实数的大小比较
第
2
课时 实数的运算与实数的大小比较
考点聚焦
·
浙教版
考点
1
实数的运算
第
2
课时
│
考点聚焦
·
浙教版
第
2
课时
│
考点聚焦
·
浙教版
考点
2
实数的运算
第
2
课时
│
考点聚焦
大于
小于
大于
·
浙教版
考点
3
比较实数大小的常用方法
第
2
课时
│
考点聚焦
·
浙教版
第
2
课时
│
考点聚焦
浙考探究
►
类型之一 实数的运算
第
2
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
2
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
2
课时
│
浙考探究
►
类型之二 实数的大小比较
C
·
浙教版
第
2
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
2
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
2
课时
│
浙考探究
►
类型之三 实数与数轴
A
·
浙教版
第
2
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
2
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
2
课时
│
浙考探究
►
类型之四 探索实数中的规律
·
浙教版
第
2
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
2
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
2
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
2
课时
│
当堂检测
当堂检测
C
C
·
浙教版
第
2
课时
│
当堂检测
A
·
浙教版
第
2
课时
│
当堂检测
80
·
浙教版
第
2
课时
│
当堂检测
·
浙教版
·
浙教版
第
3
课时
│
整式及因式分解
第
3
课时 整式及因式分解
考点聚焦
·
浙教版
考点
1
整式的概念
第
3
课时
│
考点聚焦
相乘
加
单项式和多项式
所有字母的指数和
·
浙教版
第
3
课时
│
考点聚焦
次数最高的单项式的次数
·
浙教版
第
3
课时
│
考点聚焦
考点
2
同类项、合并同类项
相同
相同
·
浙教版
第
3
课时
│
考点聚焦
考点
3
整式的运算
合并同类项
·
浙教版
第
3
课时
│
考点聚焦
·
浙教版
第
3
课时
│
考点聚焦
·
浙教版
第
3
课时
│
考点聚焦
·
浙教版
第
3
课时
│
考点聚焦
·
浙教版
第
3
课时
│
考点聚焦
2
ab
2
ab
4
ab
·
浙教版
第
3
课时
│
考点聚焦
考点
4
因式分解
整式乘积
·
浙教版
第
3
课时
│
考点聚焦
m
(
a
+
b
+
c
)
·
浙教版
第
3
课时
│
考点聚焦
(
a
+
b
)(
a
-
b
)
·
浙教版
第
3
课时
│
考点聚焦
浙考探究
►
类型之一 同类项
第
3
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
3
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
3
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
3
课时
│
浙考探究
►
类型之二 整式的运算
D
·
浙教版
第
3
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
3
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
3
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
3
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
3
课时
│
浙考探究
►
类型之三 因式分解
·
浙教版
第
3
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
3
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
3
课时
│
浙考探究
►
类型之四 因式分解的应用
C
·
浙教版
第
3
课时
│
浙考探究
[
解析
]
利用两个图形面积相等的关系建立等量关系.
·
浙教版
第
3
课时
│
浙考探究
►
类型之五 整式的创新应用
·
浙教版
第
3
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
3
课时
│
浙考探究
64
8
15
·
浙教版
第
3
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
3
课时
│
当堂检测
当堂检测
C
A
·
浙教版
第
3
课时
│
当堂检测
A
D
体育委员买了
3
个足球、
2
个篮球剩余的钱数
·
浙教版
第
3
课时
│
当堂检测
·
浙教版
第
3
课时
│
当堂检测
·
浙教版
·
浙教版
第
4
课时
│
分式
第
4
课时 分式
考点聚焦
·
浙教版
考点
1
分式
第
4
课时
│
考点聚焦
分式的概念:表示两个整式相
,且除式中含有字母的代数式叫做分式.
[
辨析
] (1)
分式有意义的条件:分母不为
0.
(2)
分式的值为
0
的条件:分子为
0
,但分母不为
0.
除
·
浙教版
考点
2
分式的基本性质
第
4
课时
│
考点聚焦
M
M
·
浙教版
考点
3
分式的运算
第
4
课时
│
考点聚焦
·
浙教版
第
4
课时
│
考点聚焦
·
浙教版
第
4
课时
│
考点聚焦
浙考探究
►
类型之一 分式的有关概念
第
4
课时
│
浙考探究
x
≠5
-
3
·
浙教版
第
4
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
4
课时
│
浙考探究
►
类型之二 分式的基本性质的运用
C
·
浙教版
第
4
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
4
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
4
课时
│
浙考探究
►
类型之三 分式的化简与求值
·
浙教版
第
4
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
4
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
4
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
4
课时
│
浙考探究
►
类型之四 分式的创新应用
·
浙教版
第
4
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
4
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
4
课时
│
当堂检测
当堂检测
1
1
6
2
·
浙教版
第
4
课时
│
当堂检测
7
·
浙教版
第
4
课时
│
当堂检测
·
浙教版
第
4
课时
│
当堂检测
·
浙教版
·
浙教版
第
5
课时
│
数的开方及二次根式
第
5
课时 数的开方及二次根式
考点聚焦
·
浙教版
考点
1
平方根、算术平方根与立方根
第
5
课时
│
考点聚焦
平方
平方
立方
·
浙教版
第
5
课时
│
考点聚焦
考点
2
二次根式的有关概念
·
浙教版
第
5
课时
│
考点聚焦
考点
3
二次根式的性质
≥
0
a
-
a
≥
0
≥
0
>0
≥
0
·
浙教版
第
5
课时
│
考点聚焦
考点
4
二次根式的运算
≥
0
≥
0
>0
≥
0
·
浙教版
第
5
课时
│
考点聚焦
考点
5
把分母中的根号化去
浙考探究
►
类型之一 求平方根、算术平方根与立方根
第
5
课时
│
浙考探究
B
A
·
浙教版
·
浙教版
第
5
课时
│
考点聚焦
[
解析
] (1)4
的平方根是
±2
,
第
5
课时
│
浙考探究
►
类型之二 二次根式的有关概念
a
≥
-
2
且
a
≠0
·
浙教版
第
5
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
5
课时
│
浙考探究
►
类型之三 二次根式的化简与计算
·
浙教版
第
5
课时
│
浙考探究
解:原式=
3×1
-
(2
-
)
+
(
-
1)
=
.
·
浙教版
第
5
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
5
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
5
课时
│
浙考探究
►
类型之四 二次根式的大小比较
·
浙教版
第
5
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
5
课时
│
浙考探究
·
浙教版
www.3edu.net
完全免费
,
无需注册
,
天天更新!
第
5
课时
│
浙考探究
►
类型之五 二次根式的非负性
-
1
·
浙教版
第
5
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
5
课时
│
浙考探究
·
浙教版
第
5
课时
│
当堂检测
当堂检测
3
2
B
·
浙教版
第
5
课时
│
当堂检测
C
B
·
浙教版
第
5
课时
│
当堂检测
·
浙教版
www.aaaxk.com
三星学科
,
教师助手
,
学生帮手
,
家长朋友!