中考复习专题——图文转换初稿 4页

学科：语文 年级：九年级 主备人：高兴慧 课题：中考专题复习---图文转换类题型解析 课型：复习课 课时：1课时 学习目标：‎ 1. 明晰图文转换题命题方式。‎ 2. 掌握解答图文转换题的解题的方法和技巧。 ‎ ‎【自主学之问题导引】‎ 图文转换题是近年来中考的新型题目，它既考查学生对图表漫画的表述和理解能力，又考查学生从图表漫画中获取信息和语言表达的能力。‎ ‎1.它包括图表题、徽标题、漫画题三种考查类型 ‎2.各类图文转换的命题方式：‎ ‎ 图表文字转换，包括表格、柱形图、饼状图、坐标曲线图等，侧重用数据的形式，反映某一话题在不同时期或同一时期内的客观情况。‎ 徽标文字转换，侧重于考查图案的构图和内涵；‎ 漫画文字转换，侧重考查对内容和寓意的把握。偶尔也有也有拟标题的考查。 【精准讲之课堂学习研讨】‎ 一． 研讨图表题的命题方式和解题技巧 例：阅读下面的表格，你从表格中得出了什么结论？‎ 解题思路：标题：（XX市普通中学在校学生人数阶段统计表）‎ 比较对象：(XX市普通初中和高中学生数)‎ 比较时段：(2007年至2014年)‎ 横比数据：(数字显示---增长)‎ 纵比数据：(初中与高中人数增幅比较----高中增幅大) ‎ ‎（答案：XX市2007年至2014年普通初、高中在校学生人数均有较大增长；高中在校学生人数增幅远远高于初中）‎ 解题技巧：审题----抓主要信息-----分析数据----找规律----归纳表述。‎ 图表题答题常用词语 表程度范围：一小部分、一部分、近一半、大部分、绝大部分 表增长趋势：增加了、增长到、增长了XX倍 表下降趋势：减少了、减少到、‎ 忌：审题不清；读图不全；概括不准；联想不到 二．研讨徽标题的命题方式和解题技巧 ‎（一）学生做下面的徽标题，然后交流展示。‎ 下面是北京2008年残奥会会徽“天地人”的图形，试根据这一会徽，完成下列题目。‎ ‎1.请用简洁的语言概括说明画面，并描述该会徽所表达的含义 ‎ ‎ 解题思路：1、宏观把握会徽（行业性图标）的外形特点，注中间英文大小写和变体，以及涉及的时间、事物等。‎ ‎2、说明（介绍）画面要按顺序。 如上下、左右、主次等。‎ ‎（ 参考答案（1） 北京2008年残奥会会徽“天地人”由三部分组成：一是图形部分，即由红、蓝、绿三色构成的“之”字图形；二是“Beijing 2008 Paralympics Games”字样；三是国际残缺人奥林匹克委员会标志。 ）‎ ‎3、注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意（含义）说要联系具体对象作出合理解释。‎ ‎（该题可作如下想象： 像中文的“之”字；像运动会的人形 ；红色，寓意太阳；深蓝色，寓意蓝天；绿色寓意大地。）‎ ‎4、采用规范的说明语言：准确、简明、平实、清晰。不能随意想象，要扣住图中的信息点来联想。‎ 参考答案：会徽图形部分以书法的笔触表现一个运动的人形，仿佛一个向前跳跃的体操运动员，又像一个正在鞍马上临空旋转的运动员，体现了运动的概念。‎ 会徽图形部分，同时也可看作是中文的“之”字，其曲折，寓意历经坎坷，最终达到目标获得成功。‎ 会徽所使用的色彩中，红色寓意着太阳，蓝色寓意着蓝天，绿色寓意着大地。三种颜色的三个笔画综合起来，成为一个运动的人形，即为“天地人”，体现了人的自身与自然、社会和谐发展的理念。‎ ‎(二)师生互动，小结图表题的命名方式和解题技巧 命题方式：构图要素；图形寓意 解题技巧：1.察图案 2.析关系 (注意方位词运用和参照物的选择)‎ ‎ 3.思寓意 4.述内容（语言简明）‎ 三．研讨漫画题的命名方式和解题技巧 ‎（一）学生做下面的图表题，然后交流展示。‎ 观察下图，用简洁的文字说明内容，（50字左右）揭示其内涵。‎ 解析：此题考查的是画面内容及其主题概括 这幅漫画的表象内容是:一棵枝繁叶茂的大树，用它的浓阴遮蔽着两棵难见天日的小树，其中一棵在苦苦地寻找自己的空间。可以做这样的联想：画面中的“大树”象征现实生活中那些为孩子张罗一切的人，“小树”则象征现实生活中那些因大人为自己做好一切而缺乏锻炼机会的小孩。通过类比联想，该漫画的内涵就清楚了。‎ 此题可概括为 ：“大树以自己的高大荫庇小树，反而妨碍了小树的成长。作者告诉我们不要溺爱孩子，不要过度呵护孩子，要还孩子自我成长的空间，让他们自立自强。作者借以讽喻当今社会中因过度呵护而导致的弊端”。‎ 拓展：拟题 根据讽喻的主体，可拟为“溺爱”、“有时，爱也是害”、“沉重的爱”、“扭曲的爱”；‎ 也可扣住漫画的主题命名，可拟为“溺爱下难成才”、“庇”于“弊”‎ ‎（二）师生互动，小结漫画题的命名方式和解题技巧 漫画常见题型有: 描述漫画内容、概括漫画寓意、拟写漫画标题。‎ 解题技巧： 1.关注有无标题（思主旨）2.把握整体画面（看对象）‎ ‎3.抓住特征描述(抓细节)4.注意说明顺序（讲顺序）‎ 四．教师总结：‎ 同学们，与图共舞，让我们又一次感受了语文的魅力，也让我们明白语文学习更需要掌握方法，善于总结，这样才能达到“会当临绝顶，一览众山小”的境界。‎ ‎【有效练之达标检测】‎ ‎1.下图是关于留守儿童抑郁情绪调查结果，请写出你的探究结果 答案：1）.很多留守儿童有抑郁情绪。‎ ‎2）.留守儿童解决抑郁情绪的主要方式是对同学说或不说。‎ ‎2.山西历史悠久，人文厚重。下面是某网站开展“印象山西”系列活动的宣传标志，请仔细观察，并把它介绍给大家。‎ 写作提示：围绕图标内容展开介绍；说出图标的内涵；不少于80字。‎ 答案：这个图标有两部分组成上半部分是山西特色建筑和五台山白塔组成的变形“晋”字，既概括介绍了山西的特色旅游资源，又巧妙变化为山西的简称。图标下半部分是“印象山西”的汉字和拼音，其中汉字用虚线条创设了朦胧之感，引人遐思。这个标志简洁明了，大方得体。‎ ‎3、观察漫画，用简洁的文字说明漫画内容，（50字左右）这幅漫画讽刺了什么？‎ 答案：画面的左边是一口井,下部由砖砌成圆形，上部是个呈六角形的井口，钓鱼杆的一头拴着一根绳子深入井中，画的下面写着：“鱼儿离不开水”。‎ 漫画粉刺了现实生活中，对理论照抄照搬不知变通的人。‎