声现象【中考复习】 分类汇编——声现象 8页

中考物理试题汇编 声现象 一、选择题 ．（2012福建福州，第3题）福州地铁正在建设中，为解决噪声扰民的问题，地铁公司对部分设备安装了消声装置，这种减弱噪声的途径是在：‎ A．声源处 B．传播过程中 C．人耳处 D．声源和人耳处 ．（2012广东广州，第3题）小明的发言声音太小，老师要他大声重复一次，老师是要求小明提高声音的（ ）‎ A. 音调 B. 频率 C. 响度 D. 音调及响度 ．(2012湖南益阳，第1题)下列有关声音的说法中，正确的说法是( )‎ A．真空不能传声 B．发声体振动频率越高，响度越大 C．发声体的振幅越大，频率越高 D．戴耳罩是在声源处减弱噪声 ．（2012江西，第9题）如图6所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是 ．(2012江苏连云港，第7题)下列说法错误的是( )‎ A．光波是一种电磁波，它可以在真空传播 B．声波是一种电磁波，但它不能在真空中传播 C．超声波能用来粉碎结石是因为超声波具有能量 D．光纤通信是一种利用光波在光导纤维中传输信息的通信方式 ．(2012江苏宿迁，第2题)对于下列四幅图，说法正确的是( )‎ A.小明敲鼓时用力越大，鼓发出声音的音调越高 B.广口瓶中的空气越稀薄，人听到响声越大 C.纸板划得越慢，梳齿振动得越慢，发出的音调越低 D.安装“噪音监测仪”可以根治噪音污染 ．(2012江苏泰州，第22题)关于声音，下列说法中正确的是（ ）‎ A.物体的振幅越大，发出声音的频率越大 B.声音在真空中传播的速度是3×l‎08m／s C.街头安装的噪声监测仪可以减弱噪声 D.超声波、次声波是入耳听不到的声音 ．(2012江苏无锡，第1题)关于声现象，下列说法正确的是 A．“闻其声而知其人”是根据声音的响度来判断的 B．“不敢高声语，恐惊天上人”中的“高”是指声音的音调高 C．“长啸一声，山鸣谷应”是指次声波传播很远 D．“隔墙有耳”说明固体能传声 ．（2012山东菏泽，第3题）‎ ‎2012年春节联欢晚会上，山西绛州鼓乐团表演的《鼓韵龙腾》气势磅礴。下面有关说法中错误的是（ ）‎ A. 鼓乐声主要是由鼓面振动产生的 B. 鼓乐声主要是由鼓内空气振动产生的 C. 鼓乐声是经过空气传到现场观众耳朵的 D．由于设计师对剧场的混响时间的合理设计，才会使现场观众感觉鼓声的气势磅礴。‎ ．(2012山东聊城，第2题)下列说法正确的是 A．声音是由物体的振动产生的 B．声音在真空中也能传播 C．声音的传播不需要时间 D．女生的音调都是一样的 ．（2012山东泰安，第1题）使用复读机学习英语，调节音量按钮时改变了声音的（ ）‎ A.频率 B.音调 C.响度 D.音色 ．(2012山东烟台 第5题)为了探究音调与什么因素有关，小明设计了下面几个实验，如图所示，你认为不能够完成探究目的的是 ．(2012上海，第3题)调节收音机的音量，是为了改变声音的（ ）‎ A. 音调 B. 响度 C. 音色 D. 频率 ．（2012四川成都，A卷第5题）下列说法正确的是（ ）‎ 图2‎ A. 太空中宇航员能 ‎ 对话，说明声音 可在真空中传播 B. 手在小提琴上不 ‎ 同位置按弦，主要 ‎ 目的是改变响度 ‎ C. 道路两旁的隔音 ‎ 墙是在声源处减 ‎ ‎ 弱噪声 D. B超检查身体是 ‎ 超声波在医学中 ‎ 的应用 ‎ 的应用 图2‎ A. 太空中宇航员能 ‎ 对话，说明声音 可在真空中传播 B. 手在小提琴上不 ‎ 同位置按弦，主要 ‎ 目的是改变响度 ‎ C. 道路两旁的隔音 ‎ 墙是在声源处减 ‎ ‎ 弱噪声 D. B超检查身体是 ‎ 超声波在医学中 ‎ 的应用 ‎ 的应用 ‎15．(2012四川眉山，第1题)下列与声现象有关的说法中正确的是（ ）‎ A.城市道路旁的隔音板是在入耳处减弱噪声 ‎ B.B超是利用了声音可以传递信息 C.我们听不到蝴蝶翅膀振动发出的声音是因为响度太小 D.声音在空气的速度一定是‎340m/s ．(2012四川内江，卷I第11题)如图所示，在两个完全相同的高脚玻璃杯内装有相同深度的水，当用筷子轻轻敲击杯子时，两个杯子就会发出相同的声音。那么下列说法中正确的是（ ）‎ A．当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯不能发出声音 B．当用筷子敲击甲杯，让其发声，发声后用手捏住杯边，此时乙杯能发出声音，产生了共鸣 C．当用筷子敲击杯子时，甲的音调较低 D．当用筷子敲击杯子时，乙的音调较低 ．(2012四川自贡，第21题)关于声现象的说法正确的是（ ）‎ A．声和电磁波都能传递信息且都可以在真空中传播 B．住宅安装双层真空玻璃窗可以减小室外噪声对室内的影响 C．频率的高低决定声音的音色 D．不同人说话的响度一定不同 ．(2012四川宜宾，第1题)小强在使用小提琴前，常常旋动琴弦轴调节琴弦的松紧，这样做的目的主要是为了改变声音的（ ）‎ A．响度 B．音调 C．音色 D．速度 ．（2012贵州安顺，第1题）下列关于声现象的说法中正确的是：‎ A．一切发声的物体都在振动 B．声音在不同介质中的传播速度相同 C．声音在真空中的传播速度为340m/s D．公路旁安装“声障墙”是在声源处减弱噪声 ．（2012四川绵阳，第14题）下列关于声音的说法，正确的是 A．噪声不是由物体振动产生的 B．一切正在发生的物体都在振动 C．只要物体振动，我们就能听到声音 D．声音的传播速度在固体中一定比在液体中快 ．(2012四川凉山，第10题)我们生活在声的海洋中。关于声音，下列说法中正确的是（ ）‎ A.只要物体振动，我们就能听到声音 B.振动停止，发声也一定停止 C.区分不同人的说话声音，主要是通过音调辨别 D.声波在真空中传播速度最快 ．（2012湖北恩施州，第3题）在真空环境中不能传播的是 A．白光 B．激光 C．超声波 D．电磁波 ．(2012湖北襄阳，第1题)1.在公共场所“轻声”说话是文明的表现，而在旷野中要“高声”呼喊才能让远处的人听见。这里的“轻声”和“高声”是指声音的（ ）‎ A.音调 B.音色 C.响度 D.频率 ．(2012江西南昌，第1题)如图1所示，是常见的交通标志牌，其中与声现象有关的是（ ）‎ ．（2012山西，第11题）有关课堂上的声现象，下列说法正确的是 A．老师的讲课声是由空气振动产生的 B．能听到老师的讲课声是由于空气能够传声 C．听录音时，调节音量按钮实质上是在改变声音的音调 D．关闭门窗是为了在声源处减弱噪声 ．(2012广东省，第5题)在同一架钢琴上，弹奏C调“3(mi)”和“1(dou)”这两个音，以下说法正确的是 A．音色一定不同 B．音调一定不同 C．响度一定不同 D．音调、音色和响度都不同 ．(2012广东梅州，第4题)当喇叭里响起“我和你，心连心，共住地球村……”的男声演唱时，小周和小杨齐声说：“是刘欢在演唱！”他们作出判断的依据是：不同演员声音的（ ）‎ A．音调不同 B．响度不同 C．音色不同 D．声速不同 ‎ ．（2012湖北武汉，第9题）为了减小校园外汽车的噪声对教学的干扰，下列措施可行的是( )‎ A.在校园周围植树 B.将教室的窗户打开 C.在教室内安装噪声监测装置 D.每个学生都带一个防噪声耳罩 ．（2012 湖南衡阳 第1题）当喇叭里响起“我爱你，心连心，共住地球村……”的歌声时，小红大声说：“是刘欢在演唱”她作出判断的依据是，不同演员的声音的 A.音调不同 B.响度不同 C.音速不同 D.音色不同 ．（2012 湖南衡阳 第6题）关于声现象，下列说法正确的是 A.用超声波能粉碎人体内的结石，说明超声波具有能量 B.中考期间学校路段禁止鸣喇叭，这是在传播过程中减弱噪声 C.声音在固体物质中的传播速度一般比在空气中的传播速度更慢 D.声音在真空中的传播速度是340m/s ．（2012陕西，第3题）在亚丁湾海域，我国海军护航编队使用“金嗓子”（又名“声波炮”）震慑海盗。它的声波定向发射器外观类似喇叭，能发出145dB以上的高频声波，甚至比喷气式飞机引擎的噪声还要刺耳。根据以上信息，下列说法中错误的是 A．声波具有能量 B．声波定向发射器喇叭状外观可以减少声音的分散，从而增大响度 C．使用“金嗓子”时，护航官兵佩戴耳罩是在人耳处减弱噪声 D．“金嗓子”发出的声波是次声波 ．（2012湖北随州，第19题）下列关于声现象的说法正确的是 A．声音不能在液体中传播 B．声音的传播速度与介质有关，与温度有关 C．音调是由振动物体振动的频率决定的 D．超声波不是声波 ．(2012湖北黄冈，第15题)据报道，世界“吼王”杰米·温德拉曾“吼”出超过100分贝的声音，如图是他“吼”出声音将玻璃杯震碎的情景。下列有关他“吼”出的声音的说法正确的是 A．声音传递了能量 B．声音只在玻璃杯中传播 C．声音是玻璃杯振动产主的 D．声音的分贝数越高其频率越大 ．(2012江苏南通，第2题)拿一张硬纸片，让它在木梳齿拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，是为了研究（ ）‎ A.音调 B.响度 C.音色 D.声音的大小 ．(2012湖北黄石，第28题)人能感受的声音频率有一定的范围，大多数人能听到的声音的频率范围是20～20000Hz.大象交流的“声音”是一种次声波，人类听不到大象的“声音”，是因为（ ）‎ A.大象发出的声音太小 B. 次声波无法传入人耳 C. 次声波的频率大于20000Hz D.次声波的频率小于20Hz 二、填空题 ．（2012安徽，第3题）成语“万籁俱寂”常用来形容夜晚的宁静，从声音特性分析，这主要是指夜晚声音的__________很小。‎ ．（2012湖南株洲，第19题）“掩耳盗铃”是大家非常熟悉的故事，从物理学角度分析盗贼所犯的错误是：既没有阻止声音的 ，又没有阻止声音的 ，只是阻止声音进入自己的耳朵。‎ ．(2012江苏南京，第13题)噪声是由发声体 产生的，中考期间，考场附近“禁鸣喇叭”，这是在 （声源处或传播途中或人耳处）减弱噪声。噪声也是一种能源，最近科研人员开发一种T恤衫，它能在噪声环境下发电，把 能转化为 能，为随身携带的小电器及时充电。‎ ．(2012江苏苏州，第16题)敲击鼓面，在听到鼓声时，还可看见鼓面上小纸团在跳动，说明鼓声是由于鼓面的____________产生的；鼓面的____________越大，鼓声的响度越大．‎ ．（2012山东滨州，第15题）汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递 。‎ ．(2012山东德州，第13题)音乐会上，演员正在演奏二胡，二胡发生是因为琴弦在     ，演奏过程中，演员不断调整手指在琴弦上的按压位置是为了改变声音的      。‎ ．(2012山东烟台 第13题)如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是 ；响度相同的是 。‎ ．(2012江苏扬州，第13题)小明将手机悬挂在密闭的玻璃瓶中，用抽气机抽去瓶中的空气，大电话呼叫瓶内的手机，手机 （能或不能）接收到呼叫信号，这说明 ；你 （能或不能听到瓶内手机的声音，）这说明 。 ‎ ．(2012四川广安，卷II第3题)噪声已经成为严重污染源，极大地阻碍了人们生活质量的提高，防噪已成为日常课题。“轻手轻脚过楼道”是在 减弱噪声，而用空心砖砌墙则是在 减弱噪声。‎ ．（2012四川南允，第9题）某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是 Hz，人类 听到这种声音（选填“能”或“不能”）‎ ．（2012甘肃兰州，第18题）日常用语中声音的“高“与低，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如”一名男低音歌手正在放声高唱“，这里的低是指 。高是指 。‎ ．（2012山东济宁，卷II第2题）如图2所示，敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，并且把泡沫塑料球弹起。该实验能说明那些问题？请你写出一个： 。‎ 三、简答题 ．(2012江苏淮安，第26题)（3分）如图所示为人和一些动物的发声频率、听觉频率的范围信息，试归纳出上述信息的共性特征，井简述其合理性。‎ ‎【答案】A ‎【答案】C ‎【答案】A ‎【答案】C ‎【答案】B ‎【答案】C ‎【答案】D ‎【答案】D ‎【答案】B ‎【答案】A ‎【答案】C ‎【答案】D ‎【答案】B ‎【答案】D ‎【答案】B ‎【答案】B ‎【答案】B ‎【答案】B ‎【答案】A ‎【答案】B ‎【答案】B ‎【答案】C ‎【答案】C ‎【答案】C ‎【答案】B ‎【答案】B ‎【答案】C ‎【答案】A ‎【答案】D ‎【答案】A ‎【答案】D ‎【答案】C ‎【答案】A ‎【答案】A ‎【答案】D ‎【答案】响度 ‎【答案】产生 传播 （可以对换）‎ ‎【答案】振动 声源处 声 电 ‎【答案】振动 振幅 ‎【答案】信息 ‎【答案】振动　音调 ‎【答案】甲、乙 甲、丙 ‎【答案】能 电磁波可以在真空中传播 不能 ‎ 真空不能传声 ‎【答案】声源、传播途中 ‎【答案】350 能 ‎【答案】音调 响度 ‎【答案】空气可以传声、声音是由物体的振动产生的等 ‎【答案】（1）人的最高听觉频率比其他的动物低；    人和动物的发声频率都比听觉频率范围小。（2）地震前会发出次声波，人听不到，但一些动物能够听到