2019上海市年中考语文试题分析与中考语文备考指导 21页

‎2019‎ ‎‎ 年初中毕业统一学业考试（上海卷）试卷分析 语文——稳定为主 注重能力考查 一、试卷综述 ‎1、总体评价 ‎2019 年上海中考语文试卷命题基于《课程标准》 、《考试手册》 、教学实际，表现出“稳定 为主”的特点，主要体现为七个“不变” ：试卷结构、基本题型、题量和分值、核心考点、选文 体裁、作文类型及命题特色保持不变。‎ 试卷中文言文阅读部分注重考查识记和理解能力， 现代文阅读重点考查整体把握能力， 作文 重点考查“我手写我心”的写作能力。‎ 又有所延伸，有利于拓宽考生的思维空间。‎ 现代文阅读选用了规范的议论文，论点鲜明，结构清楚，试题“随文而考” ，整体感强，其中一题选用华盛顿的事例在命题设计上颇有新意，学以致用地考查了学生对论证方法的掌握及“材料证明观点”的分析能力。 《与老妈过招》是一篇文质兼美的记叙文，情节生动，内容富有 生活气息，语言亦庄亦谐，堪称佳作。文章立意深邃、引人深思，启迪我们要理解老人的心理需求。‎ 作文试题“今天，我想说说心里话” ，内容宽泛，选择角度多样，表达方式灵活。 “今天”可视为任何一天， “说说”的对象可以是任何人，只要是发自内心的话语均可视为“心里话” 。试题具有三个特点：一是贴近考生生活实际与思想实际，让考生有话可说、 有情可抒，真实反映自己 的思想、学习、心理的诉求；二是具有积极向上、充分显示当今社会正能量的思想导向，对处在人生“转型期”的考生有着健康、阳光的启示作用；三是考生可以大胆说真话、说心里话，表达内心深处萌发的种种情感、期盼、理想、追求或是曾遇到过的心理纠结、迷茫、困惑⋯⋯给自己一个心理释放的机会，让心里话自然流淌。‎ ‎2、试题结构 ‎（ 1）试卷结构 内容 分值 题量 一、文言文 ‎（一）‎ 默写 ‎18 分 ‎6‎ ‎（42 分）‎ ‎（二）‎ 诗词赏析 ‎4 分 ‎2‎ ‎（三）‎ 文言文阅读（一）‎ ‎8 分 ‎3‎ ‎（四）‎ 文言文阅读（二）‎ ‎12 分 ‎4‎ 二、现代文 ‎（一）‎ 现代文阅读（一）‎ ‎21 分 ‎5‎ ‎（48 分）‎ ‎（二）‎ 现代文阅读（二）‎ ‎27 分 ‎6‎ 三、写作 作文 ‎60 分 ‎1‎ 合计 ‎150 分 ‎27‎ （ ‎2）基本题型 选择题、填空题、简答题、写作题。‎ 二、逐题分析 一、文言文（ 42 分）‎ ‎（一）默写（ 18 分）‎ ‎1．山光悦鸟性， ____________________ 。 （《题破山寺后禅院》 ）‎ ‎2．东边日出西边雨， ________________ 。 （《竹枝词》）‎ ‎3 _____________________ ，清泉石上流。 （《山居秋暝》 ）‎ ‎4．晨兴理荒秽， ____________________ 。 （《归园田 居》‎ ‎5 _____________________ ，亭亭净植⋯⋯ （《爱莲说》）‎ ‎6．虎见之， ______________ ，以为神⋯ ⋯（《黔之驴》）‎ ‎【参考答案】 1.‎ 潭影空人心 ‎2.‎ 道是无晴却有晴 ‎3.‎ 明月松间照 ‎4.‎ 带月荷锄归 ‎5.‎ 香远益清 ‎6.‎ 庞然大物也 ‎【考查内容】能默写规定范围内的文言诗文 ‎【评析】考查内容包括四句古诗，两句文言文，总体难度不大。今年考纲中新加的默写篇目《归 园田居》也在考查之中。每年考纲中新增默写的篇目，都是当年考试的重点。‎ ‎（二）阅读下面两首诗，完成第 ‎7-8 题（ 4 分）‎ 饮湖上初晴后雨 钱塘湖春行 苏轼 白居 易 水光潋滟晴方好，‎ 孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。‎ 山色空蒙雨亦奇。‎ 几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。‎ 欲把西湖比西子，‎ 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。‎ 淡妆浓抹总相宜。‎ 最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。‎ ‎7．两首诗都抒发了作者对西湖的 ‎_________ 之情。‎ ‎（2 分）‎ ‎【参考答案】喜爱 ‎【考查内容】能理解和把握诗词的基本内容 ‎【评析】前年鉴赏宋词《如梦令》‎ ‎，去年鉴赏元曲《天净沙·秋》‎ ‎，今年鉴赏的重点在诗歌上面。‎ 与往年稍有不同的是，‎ 今年鉴赏了 ‎2 首诗， 这两首同为写西湖美景的诗歌，‎ 抒发作者对西湖的赞 美之情。‎ ‎8．对两首诗的理解正确的一项是 ‎______（ 2 分）‎ A．都描写了晴雨变化中的湖光山色。‎ B．都描写了生机勃勃的早春景象。‎ C．作者观察景物的角度不同。‎ D．作者所写景物的色彩相同。‎ ‎【参考答案】 C ‎【考查内容】能理解和把握诗词的基本内容 ‎【评析】 A 项，只有《饮湖上初晴后雨》是描写了“晴雨变化中的湖光山色”‎ ‎，故”都”字的提 法错误； B 项，只有《钱塘湖春行》‎ ‎“写了生机勃勃的早春景象”‎ ‎，《饮湖上》写的是夏季的景色；‎ D 项，所写景物的色彩是不同的；‎ C 项，《饮湖上》 是从晴雨变化的角度来写西湖的湖光山色，‎ ‎《钱 塘湖春行》是根据行踪的变化来描写西湖早春的景象，角度不同。‎ ‎（三）阅读下文，完成第 ‎9-11‎ 题（8分）‎ 京中有善口技者，会宾客大宴，于厅事之东北角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一桌，一椅，一扇，一抚尺而已，众宾团坐。少顷，但闻屏障中抚尺一下，满坐寂然，无敢哗者。‎ 遥闻深巷中犬吠，便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。既而儿醒，大啼。夫亦醒，妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍而呜之。又一大儿醒，絮絮不止。当是时，妇手拍儿声，口中呜 声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱大儿声，一时齐发，众妙毕备，满坐宾客无不伸颈，侧目，微笑，默叹，以为妙绝。‎ ‎9. 上文节选自课文《 》，作者是 ___________‎ ‎9. 【参考答案】口技 林嗣环 ‎【考查内容】掌握课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。‎ ‎【评析】重点在于识记作家、作品，包括作家的姓名、字号、朝代，作品的名字、出处等。‎ ‎10 用现代汉语翻译下面的句子（‎ ‎3 分）‎ 满坐寂然，无敢哗者。 _____________________________________________‎ ‎【参考答案】全场静悄悄的，没有敢大声喧哗的人 ‎【考查内容】能用现代汉语翻译文言句子。‎ ‎【评析】“寂然”，是静悄悄的样子， “无⋯⋯者” ，没有⋯⋯的人。 翻译时注意直译和意译相结合。‎ ‎11 不能体现表演者技艺高超的一项是 _____ （ 3 分）‎ A．表演者使用的道具很少。‎ B．观众的孩子被吓得大哭。‎ ; C 表演者模仿各种声音惟妙惟肖。 D 观众听得入迷，默默赞叹。‎ ‎【参考答案】 B ‎【考查内容】能理解文章的主要内容、能把握作者的写作意图。‎ ‎【评析】题型跟去年完全一样，不正确的一项很明显。B 项，文中没有出现观众的孩子，观众的 表现也只是 “满坐寂然，无敢哗者” ，没有哭的； 有孩子哭的， 是口技人表演出来的 ‎“既而儿醒，‎ 大啼”、“儿含乳啼” 。‎ ‎（四）阅读下文，完成第 ‎12-15‎ 题（ 12 分）‎ 闻公有一册历，自记日行事，纤悉不遗。每日阴晴风雨，亦必详记。如云某日午前晴，午后 阴，某日东风，某日西风，某日昼夜雨。人初不知其故。‎ 一日，民有告粮船失风者，公诘其失船为何日？午前午后？东风西风？其人不能知而妄对，‎ 公一一语其实。其人惊服，诈遂不得行。于是知公之风雨必记，盖亦公事，非漫书也。‎ ‎【注】公：文中指周忱，明朝官员。册历：记事簿。‎ 失风：行船遇恶风失事。‎ 漫：随便。‎ ‎12．解释文中的加点词（‎ ‎4 分）‎ ‎．‎ ‎．‎ ‎（1）人初不知其故 （‎ ‎） （ 2）公诘其失船为 何日（‎ ‎）‎ ‎; 【参考答案】 （ 1）原因，缘故 ‎（ 2）是 ‎【考查内容】掌握 150‎ 个文言实词的含义。‎ ‎【评析】该题型属于常规题型，每年基本上都有考查，‎ ‎2 个实词 ‎4 分。今年这两个实词没有太大 的难度。‎ ‎13．对文中画线句意思理解正确的一项是 ‎_____ （ 3 分）‎ A．那人震惊佩服，行骗于是没有成功。‎ B．那人震惊佩服，于是就不再去行骗了。‎ C．其中一人震惊佩服，行骗于是没有成功。‎ D．其中一人震惊佩服，于是就不再去行骗了。‎ ‎【参考答案】 A ‎【考查内容】能用现代汉语翻译文言句子。‎ ‎【评析】 课外文言文的翻译， 近几年都是作选择题考，‎ 一般会考查 ‎2 个点，根据排列组合成 ABCD 四项，学生完全可以通过排除法得到答案。今年考查的这句难度很低，‎ ‎“其人”就是指那人， “不 得行”是没有成功。‎ ‎14 从文中看出“民”有诈的语句是 ‎_____________‎ ‎（用原文语句回答）‎ ‎（2 分）‎ ‎【参考答案】其人不能知而妄对 ‎【考查内容】能理解文章的主要内容 ‎【评析】常考题型，模考中也是常考题型，学生正确理解文章的内容，注意内容的对应。‎ ‎15 对本文写作意图理解最恰当的一项是 ‎___（3 分）‎ A．希望官员做事认真，一心为公。‎ B．称赞周忱留心公事，做事细密。‎ C．赞赏周忱学识超群，慧眼独具。‎ D．讽刺“民”自作聪明，贪图钱财。‎ ‎【参考答案】 B（ 3 分） A （ 1 分）‎ ‎【考查内容】能理解文章的主要内容、能把握作者的写作意图。‎ ‎【评析】把握文章的写作意图必须从分析文章内容入手，周忱“记日行事，纤悉不遗”不是为了 别的，而是“盖亦公事，非漫书也” ，了解了这一点，选择就容易了。‎ 二、现代文（ 48 分）‎ ‎（一）阅读下文，完成第 16-20 题（ 21 分）‎ ‎①著名作家贾平凹说：“会活的人，或者说取得 成功的人，其实懂得了两个字——舍得。”舍得，《现代汉语词典》解释为“愿意割舍，不吝惜”，实际意思偏向于“舍”。贾平凹的话是 在告诉我们：要学会舍。‎ ‎②舍能体现一个人的智慧。‎ ‎③现实世界纷繁复杂，我们常常面临着舍的考验，需要我们不断地去选择，去割舍。当无法 同时完成许多事情时，当感到“心有余而力不足”时，我们就一定要舍，该舍就舍，是智慧的体现。2018 年，“阿里巴巴”董事局主席马云面对旗下淘宝网是否收费问题时，他的分析是：“阿 里巴巴”的长远目标是成为中国最好的电子商务平台 ，目前的主要任务是做大规模 ；同一时间 ___‎ 想做大规模， ___想赚大钱，现有能力还做不到。因此，马云最终决定不收费。马云是睿智的，他的舍是为了更大的发展，是为了走得更远．如今，“阿里巴巴”已成为中国最好的电子商务平台。‎ ‎④舍能体现一个人的品德。‎ ‎⑤列夫·托尔斯泰在 《一个人需要多少土地》 中写了这样一件事：面对“用脚丈量多少土地就可得到多少土地”的诱惑，帕霍姆长时间不停地用脚丈量土地，最终吐血而死。帕霍姆的贪得 无厌是造成这一悲剧的真正原因。‎ ‎⑥陶渊明不为“五斗米”折腰，远离混浊的官场，回归田园。他舍去对名利的追求，体现了淡泊名利的 品德，是一种很高的人生境界。‎ ‎⑦学会舍，我们能拥有人生的智慧，获得成功；学会舍，我们能不被物欲所迷、名利所惑、世俗所左右，就能活得高尚，活得坦荡。‎ ‎⑧请记住泰戈尔的名言：“当鸟翼系上了黄金，就再也飞不远了。”‎ ‎16．根据上下文，填入第②段画线处的词语正确的一项是 ___（ 3‎ A．是 还是 B．既 又 C．不仅 还 D ．不是 而是 ‎‎ 分）‎ ‎【参考答案】 B ‎【考查内容】现代文基础知识关联词语的正确运用。‎ ‎【评析】要选好关联词，一定要联系上下文，理解关联词的关系。 “是⋯⋯还是”属于选择关系，‎ ‎“既⋯⋯又”属于并列关系，不仅 还属于递进关系，不是⋯⋯而是属于并列关系，根据文意，‎ 选 B 。‎ ‎17．第⑦段中的“左右”在文中的意思是 ‎________ 。（ 2 分）‎ ‎【参考答案】支配、操纵 ‎【考查内容】理解词语在文中的含义。‎ ‎【评析】这道题也是近几年中考的常考题，‎ 关键是了解词语的语境意义。 “左右” 在这里是动词，‎ 有“支配、操纵”的含义。‎ ‎18．概括第③段 的具体事例 _____，这—事例证明的观点是 _________ 。（ 4‎ 分）‎ ‎【参考答案】马云为做大阿里巴巴的规模，决定淘宝不收费 舍能体现一个人的智慧 ‎【考查内容】能识别不同的文体特点，能读懂文章内容，能概括文章要点和主旨。‎ ‎【评析】本题考查概括论据，并能根据论据找到论点。概括时同样也要注意根据主要人物、‎ 主要 事件来概括。文章第③段的具体事例是为了证明第②段论点“舍能体现一个人的智慧”‎ ‎。‎ ‎19．本文的中心论点是 ‎________ ，论证结构是 _______________ 。（ 6 分）‎ ‎【参考答案】要学会舍 并列 ‎【考查内容】能概括文章要点和主旨、能分析文章的思路结构。‎ ‎【评析】这题延续了去年中考 ‎19 题的题型，考查的角度相似。去年也是考“本文的中心论点”‎ ‎，‎ 而且也是在前文的总结段落中出现，今年亦是如此，在第①段最后一句就总结出来了“要学会 舍 ”。文章的论证结构与文章结构是不同的概念，‎ 这篇文章的结构是总分，‎ 文章的论证结构是并 列。‎ ‎20．下面这段文字能与文中哪一段形成对比论证？请具体阐明理由。‎ ‎（6 分）‎ 美国开国元勋华盛顿连任两届总统后，民众依然希望他担任第三届总统，‎ 但为了推动美国的民主 进程，无论民众再怎么拥戴，大公无私的他还是毅然做出了谁也无法更改的决定：不参加第三届 总统竞选。他舍弃权利的举动是美丽的，他转身离去的背影亦是人间最动人的。‎ ‎【参考答案】 第⑤段 这段文字写的是华盛顿拒绝参加第三届总统竞选，‎ 和帕霍姆的贪得无厌 形成对比，与该段论述的“舍能体现一个人的品德”观点相一致。‎ ‎【考查内容】能分析文章的思路结构 ‎【评析】这题延续了去年 ‎20 题的题型，考查的角度相似。这段文字是列举一个事 中考 例，是一 个事实论据， 我们需要找到它对应的分论点。‎ 首先我们需要归纳出这段的内容：‎ 华盛顿拒绝参加 第三届总统竞选，为自己赢得了赞誉，跟第⑤段 帕霍姆的贪得无厌形成对比。这两个事例从正 反两方面论证了“舍能体现一个人的品德”观点。‎ ‎（二）阅读下文，完成第 ‎21— 16 题（ 27 分）‎ 和老妈过招 ‎①老妈 89 岁，正在人生的第二个童年时期，又活泼又率真。我正当中年，精力充沛。可是 别以为在耄耋老人的面前你就很强大，和老妈过招，胜算几何呢？‎ ‎②老妈住在我家朝阳的大南屋，家庭公共电视在她的屋里。晚上老妈总是很早吃饭，很早睡 下。老妈说：“丫头啊，我睡我的，你看你的，我听不见电视的声音，一点儿也 不影响我。”‎ 为着诚恳的缘故吧，老妈又说：“听话啊，我的老丫头，你看吧，愿意看到什么时候就看到 什 么 时候。” ③老妈真好，事儿真少，不像我有些同学或朋友的老妈，事儿多。我于是服侍老妈睡下，然 后回到沙发上看电视。没看上半小时，老妈高亢的声音从我身后传来：“丫头啊，别看了，这灯光晃得我心里闹腾得不行了。”因为声音太过突然，我打个哆嗦，手中的遥控器跌落在沙发上。‎ 打完哆嗦，我赶紧关电视，关灯，关门，乖乖地退出老妈房间。‎ ‎④我另有两个房间，每间里都有电脑，坐在电脑前琢磨：老妈 l ì 害呀，不受委屈。我心里 很安慰，这个回合我输掉了，但是高兴。‎ ‎⑤老妈每天都要问我一个问题：“百合有电话吗？”百合是我女儿，在北京念大二。老妈耳朵背，我附耳回答：“有电话。”过不了多久，老妈又问：“百合有电话吗？”有时我忙着别的事情，有时心里被问得厌烦，就不到她的身边附耳回答了，而是先在脸上堆出笑来，口型做得大大的，表示“有”。耶！老妈居然看懂了，高高兴兴的样子。这样一天下来老妈对这个问题又 问了七八遍，我就笑呵呵地回答了她七八遍。可能问到第九遍时，我趋近附耳向她质 疑：“妈，‎ 您都问了我一千遍了呀。”老妈眼都不眨一下说：“哪有呢，我也就问了八百遍罢了。” ⑥我哈哈大笑，老妈真调皮啊。这个回合我输得甘心。⑦一天，老妈左侧髋骨突然疼痛，自言快疼哭了。推老妈去医院拍片子，医生说骨质疏松。‎ 按照医嘱，系统补钙，喝奶，吃药，静养。为了防止出现意外骨折，我买了坐便椅，不许老妈再 去卫生间。这样过了几 天，老妈的腿依然疼痛难忍，面部常有痛苦不堪的表情。又过了些日子，‎ 老妈平时端坐还好，稍微运动时，表情依然痛苦，躺下歇息的时候，连毛毯都不能自己盖 了。‎ 我真的很急啊，可是灵感在此刻也出现了。我躲在屋外，偷窥老妈，有巨大收获。老妈独自一人 的时候。居然能够比较自如地坐到坐便椅上解决问题，也能自己很轻松地盖好又轻又暖的毛毯。‎ 做这些的时候，老妈十分平静安详。‎ ‎⑧这一次，老妈当我面微微行动时，又说疼啊疼啊，表情显得很痛苦不堪。我俯身贴耳揭她老底：“老妈，没有那么疼吧，你其实不怎么疼啊！”老妈仰脸看着我，脸上换上一种如孩童般被揭穿真相的纳罕和羞赧，说：“你怎么知道的啊？”‎ ‎⑨这个回合我赢了，可是呆呆地想了想，又何必揭穿老妈呢？老妈够可怜的啦，她心里不知道有多害怕和无助呢。我把老妈楼在怀里，很是羞愧，于是这个回合我还是输掉了。‎ ‎⑩其实，我知道母女之间哪有输赢呢，或者换句话说，我输了，也就是我赢了。‎ ‎【注】纳罕：诧异，惊奇。‎ ‎21．根据拼音写汉字（‎ ‎2 分）‎ 老妈 l ì 害呀______‎ ‎【参考答案】厉 ‎【考查内容】能正确书写 ‎3500 个常用字。‎ ‎【评析】本题两个题型，看拼音写汉字和改错别字，今年考查的是看拼音写汉字。‎ ‎22．第①段画线句在结构上的作用是（1） ________ （ 2） __________ （ 2‎ 分）‎ ‎【参考答案】 （ 1）照应标题 ‎（ 2）引出下文“过招”的内容 ‎【考查内容】能分析句子或段落在文中的表达作用。‎ ‎【评析】这题与去年中考 ‎23 题出题角度相仿，稍有不同的是今年只考查 ‎“结构上的作用” ，所以 同学们做题时看题要仔细，不要想当然又答内容 ‎+结构了。‎ ‎23．联系上下文，第⑤段画线句运用的人物描写方法是 ‎_描写，作用是 _（3 分）‎ ‎【参考答案】肖像 委婉地写出了“我”对老妈多次问话的厌烦，又体现了“我”对老妈的尊重。‎ ‎【考查内容】能分析人物描写（肖像、动作、语言、心理）的方法，并分析其作用。‎ ‎【评析】 提炼人物描写的重要词语进行判断， “脸上堆出笑来，口型做得大 大的” 属于肖像描写。‎ 人物描写的作用是表现出人物的情感、性格、形象等。‎ ‎24．根据文章内容，完成下表。‎ ‎（8 分）‎ 过招时“老妈”的表现 过招时我的表现 ‎[‎ 内心感受 外在表现 第一次过招 ‎（ 1）‎ 坐在电视机前琢磨 ‎（ 2）‎ 第二次过招 反复问一个问题 ‎（ 3）‎ ‎（ 4）‎ 第三次过招 ‎（ 5）‎ ‎（ 6）‎ 羞愧 ‎【参考答案】 （ 1）前后矛盾（‎ ‎2）高兴（ 3）哈哈大笑（‎ ‎4）甘心（ 5）夸大病情（ 6）搂、呆想 ‎【考查内容】能根据不同文体的特点，读懂文章的内容，能概括文章的要点或主旨。‎ ‎【评析】此题与去年中考 24 题有相似之处，注重对内容的筛选和概括。去年本题是概括两个事件，今年这题要概括三次过招的内容，内容之间相互参照，相当于仿写。难点在于概括事件，从文中找到关键词句。‎ ‎25．对本文主旨理解最恰当的一项是 ___（ 4 分）‎ A．抒写了人世间亲情的美好。‎ B，提醒我们做人要诚实守信。‎ C．启发我们要尊重和关心老人。‎ D．告诉我们要理解老人的心理需求。‎ ‎【参考答案】 D（ 4 分） C（ 2 分） A（ 1 分）‎ ‎【考查内容】能概括文章的要点或主旨。‎ ‎【评析】去年此题是理解“写作意图” ，今年是主旨理解，同样也是实行阶梯得分。把握文章的 主旨是阅读记叙文最基本的能力之一。本篇文章中， “我”与老妈每一次过招都体现的我对老人 的理解，从另一个角度感受老人的心理需求，所以 D是最正确的。‎ ‎26．请你根据本文内容，展开合理想象，在下面文字后续写“百合”与外婆见面时的情景。 （ 80 字左右） （ 8 分）‎ ‎“百合”知道了外婆对她的思念。放假了，“百合”回家见到了了外婆。‎ ‎【参考答案】要点：语言 内容 ‎【考查内容】 能在理解文意的基础上， 根据要求作适当地拓展； 能依据阅读材料和要求进行仿写、扩写、缩写、改写、续写；‎ ‎【评析】去年是补写人物描写，今年是展开想象，描写情景。对于 80 字的小作文，综合性相对 较强，除了注意所写的内容，还要注意语言的表现力。在写作的时候，结合文章的内容，注意上 下文之间的连贯性和统一性。‎ 三、写作（ 60 分）‎ 27 题目：今天，我想说说心里话 ‎【考查内容】‎ 1 能记叙生活中的人、事、物；‎ 2 能说明生活中的事物和事理；‎ 3 能对社会现象表达自己的感受、认识和见解；‎ ‎4 能在规定的时间内完成 600 字左右的文章；‎ 5 文章应符合题意，中心明确，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清楚，表达通顺、连贯；‎ 6 字迹清楚，书写规范，文面整洁。‎ ‎【评析】‎ 一、历年上海中考写作试题回顾 年份 作文试题 ‎1994 年 ‎《课后》‎ ‎1995 年 ‎《母爱》‎ ‎1996 年 ‎《变了》‎ ‎1997 年 ‎《良师》‎ ‎1998 年 ‎《我的欢乐》‎ ‎1999 年 ‎《生活中的发现》‎ ‎2018 年 ‎《有家真好》‎ ‎2018 年 ‎《亲近自己的双腿》或《为自己竖起大拇指》‎ ‎2018 年 ‎《成全一棵树》或《我想唱首歌》‎ ‎2018 年 《我们是初升的太阳》或《我的视线》‎ ‎2018 年 ‎《充满活力的岁月》‎ ‎2018 年 ‎《我们的名字叫——》‎ ‎2018 年 ‎《记住这一天》‎ ‎2018 年 ‎《我眼中的色彩》‎ ‎2018 年 ‎《在学海中游泳》‎ ‎2019 年 ‎《黑板上的记忆》‎ ‎2019 年 ‎《悄悄地提醒》‎ ‎2019 年 ‎《心里美滋滋的》‎ 二、 2019 年：今天，我想说说心里话 ‎（一）关于作文题：‎ ‎1. 今年作文的题目是《今天，我想说说心里话》 。与去年的《心里美滋滋的》相比，去年是心动，今年是行动，考前我们跟学生反复强调过：心动不如行动，今年中考的作文肯定要注意到“我”的一些行为，比如说“说”和“做” ，要有自我的意识和行为在里面。‎ 2. 题目不设置障碍、不设置范围。考前网上有很多推测的文章，类似《芬芳的善心》之类的真善美主题，我们觉得也只是推测而已，不能当真，中考的作文题，向来在选材、立意上是不会出现 限制的，类似题目限制一定要写“善” ，这个基本上可能性不大。我们在复习时还是强调学生写好成长、成功类的主题，突出自我的意识。‎ 3. 审题上，首先还是要关注自己、关注自己的内心。 “今天”，可视为任何一天，是说心里话的一个契机，一个场合。 “心里话”是自已内心深处的声音，这样的话不是经常挂在嘴边的，这样的 话是埋藏在内心的深处，也许这是感激的话、 祝福的话、 理解的话、也许这是诉说自己的要求的 话、也许这是呼唤的声音， 当然也可以表达自己对某些不公正现象的批评之语， 也可以是希望得 到什么的声音⋯⋯不一而足。 在题目中还要注意动词 “想”，说明这个声音藏在心里已经很久了，‎ 只是平时没有一个平台，没有一种场合，今天要一吐为快， 这样来审题， 文章就可以变得生动起 来。‎ ‎（二）中心与材料：‎ 1. 今年作文题在选材上范围很广，因为既然是心里话， 学生的心里面的想法， 都可以成为作文的 素材。但是在选材的时候，还是要注意材料的适合度，这样的心里话出现在考场上， 应该代表着 自己对社会、人生、周围的一切人事的一种理解，表达一种积极向上的人生态度，代表自己经过 九年义务教育后人生收获和成长， 能表现出一个初中毕业生应有的一些声音。 我们事先准备的家 庭类、社会类、校园类、成长成功类都可以写。但是，一些消极的、颓废的、抱怨、无聊的声音最好不要出现在这里。‎ 2. 中心的设置上，对父母、老师的感恩之情、对同窗好友的依恋之谊、对美好未来的憧憬、对现 实生活的一些健康的评价都是可以的。 主题可以很多方面， 但是要真正写得出彩， 还是要看学生平时语言的的驾驭能力、对事物的感悟力。‎ ‎（三）语言：‎ 这部分其实不是一朝一夕的事情， 学生的语言的丰富、 表达力强， 还是在于平时点滴的积累。‎ 阅读时，一些优美的词语需要积累、需要记忆、需要理解， 这样好的语言有一天才会变成你的语 言，否则永远是别人的话。‎ 另外，勤练笔也是驾驭语言的一种有效手段。 写文章用语言，多多练笔、 反复修改是我们初 中生写好作文的必经之路。 我们经常会要求学生反复修改， 有的修改到 6-7 遍，虽然过程比较辛 苦，但是看到改过的文章比初稿文章无论是选材立意， 还是文采语言都有一个质的飞跃， 我们的 学生也可以跟老师一起相视而笑了。‎ ‎（四）思路与结构：‎ 中学生的作文结构相对来说还是很简单的，大家普遍常用的就是平铺直叙，这样容易驾驭。‎ 但是要出彩的话， 同学们可以试试倒叙和插叙。 当然考场作文中这一块， 只要你能做到思路清晰、‎ 详略得当，在结构安排中适当的时候注意点题，有效安排文章的亮点，这一块 10 分基本上都能在 8 分以上。‎ 三、 2019 年上海中考语文趋势分析与备考指导 今年上海中考语文的“七个不变” ， 2018 上海中考语文总体上还是会延续这种一贯的模式，试卷结构、基本题型、题量和分值、核心考点、选文体裁、作文类型及命题特色保持不变。‎ ‎（一）文言文部分 1 ‎、文言诗文默写：题型还是上下句填空，范围以当年《考试手册》要求的篇目为准，新增的默写篇目考的可能性极大。‎ ‎2 、诗词曲鉴赏： 2009、2019 年鉴赏诗、 2019 年鉴赏词、 2019 年鉴赏曲，今年 2019 年又是 鉴赏诗， 下一年鉴赏的重点又会回到词曲的鉴赏中， 6 首宋词、 4 首元曲是我们 2019 届复习的重 点，当然一些重点诗歌复习时也不能掉以轻心。这部分的题型最近三年都有一些小变化， 2019‎ 年也不排除新的出题方式的出现。‎ ‎3、课内文言文：今年 2019 年中考，这块出题在《口技》 ，与 2019 年《卖油翁》在主题上其 实有雷同之处，在教材中也都是七年级（上）第 7 单元“技艺超群”中的篇目，这种选文方式有 些出人意表。在这之前，上海中考 2009-2019 年共 4 年，这部分选文都出自唐宋八大家，如今唐 宋八大家的作品可出的已然很少， 2019 年中考，同样出于七年级（上）第 7 单元“技艺超群”‎ 单元的《核舟记》考的可能性也很小，史传类的文章、诸子散文、其他的笔记文是考试的一个重点。‎ ‎4、课外文言文：选文仍然会比较平易，绝大部分学生在读懂上没有问题。 150 个实词仍然 是中考中必考的； 翻译也会延续以往的考法， 出选择题的几率还是很高的， 考查的知识点不会超 过 3 个，同学们结合上下文、比较选项之间的区别与联系，应该不会有太大的问题；接下来的 2‎ 个题型，还是会考查文章的内容、文章的主旨，同学们应该在读懂文言文的基础上， 正确理解文 章内容，把握文章主旨。‎ ‎（二）现代文部分 ‎1、注重现代文基础知识的考察。现代文基础知识在考纲中共有 5 条：‎ ‎1.1 能正确书写 3500 个常用汉字。‎ ‎1.2 能运用逗号、顿号、分号、冒号、句号、问号、感叹号、引号、破折号、省略号、书名号 等 11 种标点符号。‎ ‎1.3 能够根据语言环境理解词义，辨析同义词和反义词，领会词语的感情色彩。‎ ‎1.4 能识别和运用陈述句、感叹句、疑问句、祈使句等 4 种句式。‎ ‎1.5 能识别和运用比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问等 6 种修辞手法，能在具体的语言环 境中理解修辞方法的表达效果。‎ 其中能正确书写 3500 个常用汉字、能够根据语言环境理解词义、 6 种修辞手法及其效果，都 是近年中考的高频考点， 11 种标点符号、 4 种句式我们在平时的学习中也要注意。‎ 2 ‎、了解第一篇现代文相关的文体知识。‎ 第一篇现代文主要集中考查说明文或是议论文，无论考哪种文体，首先了解相关的文体知识 要点，了解该文体的考查的重点，一些常规题型以及答题方法。 比如说说明文， 以下几个知识点 就必须掌握：‎ （ ‎1）说明对象及其特征：‎ 说明文是以说明为主要表达方式来解说事物、阐明事理而给人知识的一种文章。依据说明对 象不同，说明文一般可以分为事物型、事理型两类（有时，在同一篇说明文中，介绍事物、阐明 事理往往是交错使用的） 。前者的说明对象的特征表现在形态（大小、长短等） 、性质（硬、软、‎ 冷、热等）、构造（里、外） 、功用等方面；后者的说明对象的特征则主要表现在概念、规律、科 学原理等方面。 说明对象的特征是这一事物或事理区别于其他事物的标志。 只有把握住所要说明 的事物特征，才能清晰地认识作者介绍的事物。‎ 所谓“特征” ，就是这一事物区别于其他事物的标志。这个标志有的是外显的，如形态、方 位等；有的是内在的，如性质、作用、功能等；也有的两者兼而有之，如结构、 发展变化、分类、制作等。‎ 阅读说明文，要能从说明对象的形态、性质、结构、制作、用途、分类、发展变化等方面去 理解文章是怎样具体说明事物的特征的。‎ ‎（2）说明方法及其作用 举例子是“以⋯为例，生动（具体）说明⋯⋯”‎ 列数字是“列举⋯的数字，具体（准确）说明⋯⋯” ，令读者信服。‎ 作比较是“把⋯与⋯做比较，对比鲜明的突出（强调）说明⋯⋯” 。‎ 列图表是“列⋯的图表，直观生动地说明⋯⋯” ，使读者一目了然，非常直观的了解被说明 事物。‎ ‎（3）说明的顺序 说明要有顺序，这是使说明内容更具条理性的必要条件。常见的说明顺序有：时间顺序、 空 间顺序、逻辑顺序三种。‎ ‎①时间顺序：说明的时间顺序和记叙的时间顺序相似。‎ ‎②空间顺序：空间顺序要特别注意弄清空间的位置，注意事物的表里、大小、上下、前后、‎ ‎③逻辑顺序：逻辑顺序常用推理过程来表现。它又可分为从原因到结果、从整体到部分、从 主到次、从一般到特殊、从现象到本质等几类。逻辑顺序多用于介绍事物的性质、种类、原理、‎ 功用和解释事理的本质的说明文。 逻辑顺序往往要符合客观事物或事理的内在联系及人们的逻辑 思维规律。‎ ‎（4）语言准确性：‎ 考点 1：加点词语能否删掉，为什么？‎ 答题技巧：不能删，先解词，说明原句意思是⋯⋯，在（程度、状态、性质、范围）上加以限制（强调、说明）⋯⋯，换后（删掉）意思变为⋯⋯，与实际不符，不符原意，不准确，不严密、不科学。‎ 所涉及的词语有：表估计的“大约” 、“左右”、“大体”；表范围的“主要” 、“之一”、“惟一”；表 猜测的 “也许”、“可能” 等。若能从文中找到与去掉词语的句子相矛盾的语句， 答题便能更完整，更准确。‎ 考点 2：解词 解释一些特殊词语的意思，要紧扣说明对象的特征和它本来指代的内容。‎ 当然，议论文也有议论文需要掌握的相关知识。‎ 上海市 2002-2018 年，第一篇现代文都是考议论文，‎ ‎2007-2019 年，第一篇现代文都是考说 明文， 2018-2019 考的是议论文。具体考试篇目情况如下：‎ ‎2018‎ 年 《读书·养气·写作》‎ ‎——议论文 ‎2018‎ 年 《奥林匹克新格言》‎ ‎——议论文 ‎2018‎ 年 《蒙娜丽莎微笑揭密》‎ ‎——议论文 ‎2018‎ 年 《为你打开一扇门》‎ ‎—— 议论文 ‎2018‎ 年 《水的感悟》‎ ‎——随笔（类似议论文）‎ ‎2018‎ 年 《中国瓷器》‎ ‎——说明文 ‎2018‎ 年 《深层海水的利用》‎ ‎——说明文 ‎2018‎ 年 《城市景观花卉装饰》‎ ‎——说明文 ‎2019‎ 年 《中国红为什么这么红》‎ ‎——说明文 ‎2019‎ 年 《向字典鞠躬》‎ ‎——议论文 ‎2019‎ 年《过有“容”的人生》‎ ‎——议论文 ‎2019‎ 年《学会取舍》‎ ‎——议论文 不管 2019 年是继续考议论文还是又转过来考说明文，‎ 同学们两种文体都应熟练掌握相关知识 要点、出题规律和应考技巧。 这部分出题一般都很简单，‎ 很多学生在中考中都能拿到第一篇现代 文的满分。‎ ‎3、记叙文阅读从把握文章内容入手 近几年中考记叙文阅读，选文都是质文并茂的优秀选文，在主题上或是表达亲情，或是体现 成长，或是表达人间有爱等等，都是符合初中生鉴赏水平的。大家可以参考一下近 ‎10 年的记叙 文选文：‎ ‎2018‎ 年 ‎《亲近自己的双腿》‎ ‎——记叙文（小说）‎ ‎2018‎ 年 ‎《成全一棵树》‎ ‎——记叙文（小说）‎ ‎2018‎ 年 ‎《最完美的礼物》‎ ‎——记叙文 ‎2018‎ 年 ‎《我的老师》‎ ‎——记叙文 ‎2018‎ 年 ‎《孩子和书》‎ ‎——记叙文（小说）‎ ‎2018‎ 年 ‎《老海棠树》‎ ‎——记叙文 ‎2018 年 ‎《年轻的国旗》‎ ‎——记叙文（小说）‎ ‎2018 年 ‎《在可可西里回头》‎ ‎——记叙文 ‎2019 年 ‎《蘑菇转了一个弯》‎ ‎——记叙文 ‎2019 年 ‎《龙眼与伞》‎ ‎——记叙文 ‎2019 年 ‎《第一声喝彩》‎ ‎——记叙文 ‎2019 年 ‎《和老妈过招》‎ ‎——记叙文 大家还可以参考一下 2009-2019‎ 年这部分出题的情况以及相应的考点：‎ 题型及考点 篇目 题型及考点 年份 ‎2018 年 ‎21、看拼音写汉字（‎ ‎2 分）‎ ‎《在可可西里回头》‎ 考点：能正确书写 ‎3500 个常用汉字 第③段中 “大家总是莫名其妙地被彼此感动”‎ 的 原因是（ 3 分）‎ 考点：能分析人物描写（肖像、动作、语言、心 理）、环境描写（自然、社会）的作用 第⑧段中的“这样”指的是（‎ ‎3 分）‎ 考点：能够根据语言环境理解词义 比喻、夸张及其表达效果（‎ ‎9 分）‎ 考点：能识别和运用比喻、拟人、排比、夸张、‎ 设问、 反问、对比等 ‎7 种修辞手法， 能在具体的 语言环境中理解修辞方法的表达效果；‎ 对第○16段画线句理解最恰当的一项是（‎ ‎4 分）‎ 考点：能把握文中句子的含义，‎ 能分析句子或段 落的表达作用，能概括文章的要点或主旨。‎ ‎26、 80 字小作文（‎ ‎8 分）‎ 考点：在理解文意的基础上，‎ 能根据要求作适当 地拓展；能依据阅读材料和要求进行仿写、‎ 扩写、‎ 缩写、改写、续写；‎ ‎2019 年 ‎《蘑菇转了一个弯》‎ ‎21、第①段“扫街”在文中的意思是 考点：同 2018 年 23 题（ 2 分）‎ ‎22、请将文中的画线句改成反问句 考点：能识别和运用陈述句、感叹句、疑问句、‎ 祈使句等 4 种句式（ 2 分）‎ ‎23、小说情节一波三折， 引人入胜。 请在空格处 填上恰当内容（ 6 分）‎ 考点：能根据不同文体的特点，‎ 读懂文章的内容；‎ 能概括文章要点或主旨 ‎24、文中的父亲是一个怎样的 请作简要分析。‎ 人，‎ ‎（4 分）‎ 同前 23‎ 对本文主旨理解最恰当的一项是 考点：能概括文章的要点或主旨。‎ ‎（4 分） 26、‎ 同 2018 年26题（8分）‎ ‎2019 年 ‎《龙眼与伞》‎ ‎21、修辞，同 2018‎ 年 24题（3分）‎ ‎22、第③ - ⑤段中 “我” 的心理状态经历了从 “亢 奋”→“‎ ‎”→“‎ ‎”的变化过 程（4分）‎ 考点：能根据不同文体的特点，‎ 读懂文章的内容；‎ 能概括文章要点或主旨 ‎23、同 2018 年 22 题（ 3 分）‎ ‎24、同 2019 年 23 题（ 6 分）‎ 同 2019 年25题（4分）‎ 同 2019 年26题（8分）‎ ‎2019 年 《第一声喝彩》 21、改错别字（ 2 分）‎ 考点：能正确书写 3500 个常用汉字 ‎22、修辞，同 2018 年 24 题（ 3 分）‎ ‎23、句子的作用（ 3 分）‎ 考点：能分析句子或段落的表达作用。‎ ‎24、概括（ 6 分）‎ ‎25、写作意图（ 4 分）‎ ‎26、小作文：合理想象（ 8 分）‎ 从记叙文的考点来看，概括文章的主要内容、把握文章的主旨都是考试的重点，要做好记叙文，必须要先把握好文章的内容。‎ ‎（三）作文部分 ‎1、考场作文的特点：‎ ‎1.1 命题或半命题 ‎1.2 阅卷和评价的对象是阅卷老师 ‎1.3 阅卷老师读文章的时间有限。‎ ‎2、我们的目标是：作文得高分 所以考场作文带有一定的功利性，要争取：‎ ‎“形式上一见钟情，内容上过目不忘。”‎ ‎3、考场作文的构思与评价 基础等级 发展等级 中心 正确 深刻 材料 准确 新颖 结构 明确 自然 语言 集中 含蓄 ‎4、考场作文的参考建议：‎ ‎4.1‎ ‎、考前准备三种类型的文章，自己反复修改的，至少三篇。‎ ‎4.2‎ ‎、认真审题，确保不偏题。‎ ‎4.3‎ ‎、文章的开头和结尾点题，让阅卷老师明确知道不偏题。‎ ‎4.4‎ ‎、用黑色水笔、认真书写，力求工整。‎ ‎（电脑阅卷）‎ ‎4.5‎ ‎、字数在 600 字左右。‎ ‎4.6‎ ‎、最好有一定的叙事（‎ ‎1 到 3 件，详略得当） ，这样既能使文章具体生动，又能确保字数。‎ ‎4.7‎ ‎、 6 到 8 个自然段为佳。千万不要老三段。会降低印象分。‎ ‎4.8‎ ‎、适当使用抒情和议论，使主题明朗化。‎ ‎4.9‎ ‎、适当运用修辞手法。‎ ‎4.10‎ ‎、适当使用成语、名人名言和古诗文中的名句。‎ ‎4.11‎ ‎、人贵直、文贵曲。适当运用悬念。‎ ‎4.12‎ ‎、选材注意新颖。‎ ‎4.13‎ ‎、适当运用人物描写和环境描写 ‎4.14‎ ‎、适当运用对比、先抑后扬的手法。‎ ‎4.15‎ ‎、首尾呼应，使文章结构显得更加严谨。‎ ‎5、大作文范围主要为三类：‎ 学校、家庭、自我发展。‎ ‎（注意这方面的素材积累）‎