兴化市2014届中考语文网上阅卷适应性训练即二模试题目 8页

江苏省兴化市2014届九年级中考网上阅卷适应性训练（即二模）语文试题 积累与运用（共30分）‎ ‎1．阅读下面文字，请将文中拼音所表示的汉字依次填写在方格内，要求书写工整、规范、美观。（4分）‎ 青春年华，最值得珍惜。这无价的光阴要用来做最有意义的事，万万不能等到diāo líng之时，再独自感伤，追悔莫及！青春，需要守望，需要zhàn fàng，更需要圆满人生价值！‎ ‎2．请选出下列句子中标点使用有误的一项（　　　）（2分）‎ ‎　Ａ．“扫黄打非”办和新闻出版广电总局组织的“扫黄打非·秋风2014”行动今日启动。‎ ‎ Ｂ．不少网友心存疑惑：失踪的马航MH370航班调查和搜寻难道就这样不了了之？‎ ‎ Ｃ．2014年博鳌论坛围绕《亚洲的新未来：寻找和释放新的发展动力》主题展开讨论。‎ ‎　Ｄ．为了扩展旅游宽度，兴化将打造“春看菜花、夏赏荷花、秋看芦花、冬泡温泉”的旅游全景图，把4月的千岛菜花节向四季延伸。‎ ‎3．下列句子中没有语病的一项（　　　）（2分）‎ ‎　A.通过日新月异的技术，使无数篮球迷无须紧盯屏幕也能欣赏到NBA比赛。‎ ‎ B.距中考还有一个月的时间，初三学子当务之急的事就是回归课本，抓好基础。‎ ‎ C. Windowsxp正式宣告隐退，将冲击我国约2亿用户，危及他们的财产和信息安全。‎ ‎ D.党员干部只有大力学习弘扬焦裕禄精神，就能确保教育实践活动取得实效。‎ ‎4．根据提示补写名句或填写课文原句。（8 分，①一④ 每题1 分，⑤一⑥ 每题2 分）‎ ‎①知而好问， ▲ 。 ② ▲ ，秋水共长天一色。‎ ‎③ ▲ ，落英缤纷。 ④不因虚度年华而悔恨， ▲ 。‎ ‎⑤《游山西村》中可用来说明困境中仍然蕴含希望的诗句是：___________▲_________，__________▲________。‎ ‎⑥《白雪歌送武判官归京》中和“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”情境相似的诗句是： ▲ ， ▲ 。‎ 名著阅读。（6分）‎ ‎ （1）《格列佛游记》的作者是 ▲ （人名），格列佛先后游历的国家是 ▲ 、大人国、飞岛国、 ▲ 。（3分）‎ ‎ （2）他的手在口袋里摸着勃朗宁手枪扁平的枪身，手指习惯地握住了枪柄。他慢慢地掬出了手 枪。“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。他把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到……”‎ ‎ 选文中的“他”是 ▲ （人名），请结合原著内容评价这个人物。（3分）‎ ‎ ▲ ‎ 专题与语文实践活动。（8分）‎ 有一首歌曾经很流行，里面有这样几句歌词：有时候我觉得自己是一只小小鸟，想要飞却怎么也飞不高，也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标，我飞上了青天才发现自己从此无依无靠……‎ ‎【鸟之囧况】从歌词中我们可以发现野生鸟类的生存状况非常严峻，请你结合歌词内容和平时所见资料，概括造成野生鸟类生存囧况的原因。（2分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎【鸟语寄情】和这首歌一样，古往今来的很多诗文中，人们都借助对鸟的描写寄托情感。请从下面列出的鸟中，任选一种仿照例句写一句话。（3分）‎ 大雁、燕子、鹤、鹧鸪、鸳鸯 例句：子规：我从“杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪”中，读到了子规哀啼的凄凉，以及诗人对友人的担忧和牵挂。‎ ‎ ▲ ‎ ‎【为鸟代言】有一次家人在“鸟鸣涧”餐厅聚餐，你看到菜谱上有这样几道菜：爆炒鹌鹑、红烧野鸭、山鸡炖蘑菇……你为鸟类的命运感到非常难受，这样对老板说：（3分）‎ ‎ ▲ ‎ 二、阅读理解（共60分）‎ 阅读下面古诗，完成第7题。（6分）‎ 鹧鸪天（宋.辛弃疾）‎ 陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。平岗细草鸣黄犊，斜日寒林点暮鸦。‎ 山远近，路横斜，青旗沽酒有人家。城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。‎ ‎(1) 这首词的写景内容与《西江月‧明月别枝惊鹊》相同，都是描写__▲__，但这首词描写的是早春景象，《西江月‧明月别枝惊鹊》描写的是_____▲_____（季节）景象。（2分）‎ ‎ (2) “陌上柔桑破嫩芽”句中加点的“破”字，用得非常传神，请做简要分析。（2分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎⑶说说词中下片划线句子在写法上有何主要特点？表达了作者怎样的思想感情？（2分）‎ ‎ ▲ ‎ 阅读《鲁宗道不欺君》，完成8～11题。（14分）‎ ‎（鲁）宗道为人刚直，疾恶少容①，遇事敢言，不为小谨。为谕德②时，居近酒肆，尝微行就酒肆中，偶③真宗亟④召，使者及门，久之，宗道方自酒肆来，使者先入，约曰：“即⑤上怪公来迟，何以为对？”宗道曰：“第以实言对。”使者曰：“然则公当得罪。”曰：“饮酒，人之常情；欺君，臣子之大罪也。”真宗果问，使者具以宗道言对。帝诘之。谢曰：“有故人自乡里来，臣家贫无杯盘，故就酒家饮。”帝以为忠实可大用。‎ ‎【注释】①少容：不肯容忍。②谕德：教育太子的官。③偶：恰遇。④亟：通“急”，紧急。⑤即：如果。‎ ‎8．根据要求，完成下列两小题。（6分）‎ ‎（1）请解释下列句中加点词的意思。（4分）‎ ‎ ①为谕德时（ ） ②尝微行 （ ）‎ ‎ ③宗道方自酒肆来（ ） ④故就酒家饮（ ）‎ ‎（2）下列句中加点词的意义和例句相同的一项是( ) （2分）‎ 例句：然则公当得罪 A．杂然相许 B．吴广以为然 C．然往来视之 D．然后知生于忧患 ‎9．请用“/”划分下面句子的朗读节奏（停两处）。（2分）‎ ‎ 即 上 怪 公 来 迟 ‎10．请用现代汉语翻译下面的文言句。（4分）‎ ‎（1）真宗果问，使者具以宗道言对。‎ ‎ ▲ ‎ ‎（2）潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。（柳宗元《小石潭记》）‎ ‎ ▲ ‎ ‎11．请结合选文全段概述文中真宗认为鲁宗道“可大用”的原因。（2分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎（三）阅读《给抗生素“把把脉”》，完成12～14题。（10分）‎ ‎①1943年，青霉素的诞生开启了抗菌疗法的黄金时代，其后还出现了青霉素钠、青霉素钾、阿莫西林等常用抗生素。但是，在抗生素投入使用至今的60多年间，很多细菌对抗生素产生了严重的耐药性，有的甚至出现了多重耐药性。这些耐药细菌毒力很强，大多数高效抗生素战胜不了。A曾经只需20万单位的青霉素就足以杀灭的肺炎球菌，如今出现了新种，几百万单位的青霉素也克服不了它们。B近年来还出现了超级细菌，最著名的是源于南亚的NDM-1超级细菌。C而2011年美国出现的CRKP超级细菌，则比以往细菌的耐药性更强，人感染这种细菌后的死亡率达到35%以上。为对付细菌耐药性，医药学家又开发出头孢氨苄、头孢曲松钠等药物，直到最新的碳青霉素，但也赶不上细菌突变的步子。‎ ‎②这一切与人类滥用抗生素息息相关。科学家们指出，滥用抗生素从多种途径促进了细菌耐药性的增强。滥用抗生素唤醒了细菌中原本沉默的耐药基因，即当我们大量使用抗生素的时候，对抗生素敏感的细菌会被快速杀死，而留下含有耐药基因的细菌，并大量生长。再者，细菌体内有一个SOS修复系统，可以帮助细菌修复来自外界的损伤，而滥用抗生素增强了细菌的修复功能。滥用抗生素还会诱导细菌感受态的产生。感受态是细菌的一种容易接受外源基因片段的状态。例如，肉类制品上如果残留有耐药基因片段，很容易被体内处于感受态的细菌接受，从而造成人体细菌耐药性的增强。‎ ‎③造成滥用抗生素的原因有很多：厂家、药店、医院，受到利益驱动热衷于生产、销售、使用抗生素药品；药监部门监管不力也难辞其咎；更关键的是科学教育和普及工作不到位，许多患者缺乏合理使用抗生素的常识，盲目依赖抗生素，这就加速了体内耐药菌的增长。‎ ‎④就患者而言，合理用药非常重要。抗生素只对细菌引发的病症有效，病毒感染造成的疾病切不可使用抗生素。使用抗生素药严遵医嘱：不能同时服用几种抗生素类药物。‎ ‎⑤只有给抗生素“把把脉”，明确症结所在，及时对症下药，才能让它更好地造福人类。‎ ‎【链接材料】感冒是常见的疾病，有病毒性的，有细菌性的，还有更复杂的。病毒是形态最小、结构最简单的一类微生物。人类传染病中约80%是有病毒引起的，如天花、麻疹、流行性感冒等。‎ ‎12．根据选文第②段分点概括：滥用抗生素会从哪些途径促进细菌耐药性的增强？（3分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎ ‎ ‎13．阅读第①段文中划线句子，回答问题。（4分）‎ ‎（1）A句中有一个词语使用不当，请找出并作改正： ▲ 改为 ▲ （1分）‎ ‎（2）“B、C两句只运用了作比较、列数字的说明方法，突出了超级细菌的耐药性较强。‘达到’一词突出了死亡率高，从而说明生命的脆弱。”请判断以上说法正误并说明理由。（3分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎14．结合文章内容和链接材料，分析案例中王阿姨的做法有哪些错误。（3分）‎ ‎【案例回放】王阿姨出现了头疼、发烧等症状，经医生检查，她患的是流行性感冒。因为家里还有阿莫西林和头孢氨苄胶囊，她就自行服用了这些药。‎ ‎ ▲ ‎ ‎（四）阅读赵畅的《读书如“熬粥”》一文，完成15～17题。（10分）‎ ‎①我喜好喝粥，是母亲培养的，因为母亲煮得一手好粥。孩提时曾问母亲何以烧一锅好粥，她告诉我：“粥是熬出来的，熬粥有三要素，即好米、文火、持续。”熬粥之妙，令我想及读书。细细回味一番，读书不正如熬粥一般吗？‎ ‎②读书之法，贵在选择好书。经典好书，如同“好米”‎ ‎。经典往往记录着优秀的思想，它们总是超越时代，历久弥新。读经典，你将从先贤的精神世界中吸收养分，从与高贵的心灵对话中得到陶冶。秘鲁作家略萨说：“如果一个人不读书，或者很少读书，或者只读‘垃圾书’，他可能会说话，但是永远只能说那点事情，因为他用来表达的词汇量十分有限。不仅是词汇有限，同时也使智力和想象力有限，使知识和思想贫乏。”略萨的这番话对阅读经典的意义作了深刻的诠释。一个常读经典作品的人，一个常读好书的人，更容易成为一个高尚的人，一个脱离低级趣味的人。‎ ‎　　③读书之法，贵在耐心细读。心急火燎是读不了书的，粗枝大叶也不会有任何效果。读书须用“文火”，好似老牛吃草，不慌不忙，细细咀嚼。读书是一个人的心灵之旅，拿到一本书看到书名时，就像在长途汽车站的站牌上看到一个遥远的目的地，它意味着什么，暂时你还不知道，你只是向往。然后，你打开书本，仿佛踏上一段陌生而新奇的旅程。如果说，最幸福的旅行是那种沿途风光无限，刺激而浪漫的行程的话，那么，最幸福的阅读则是一个全新的世界在书本中向你次第展开。按高尔基的说法，就是阅读向你“打开了一扇扇新的未知世界的窗户”。只是别忙，须从容读。从容读，你便会觉得处处皆风景。‎ ‎　　④读书之法，贵在持之以恒。不能心血来潮，高兴时拼命读，兴头过后就丢弃一旁。真要读书，须善耐寂寞，甘守孤独。不要因为这份寂寞与单调,你就感到厌烦无味，就与读书渐离渐远。坚持读书，须有定力。这方面，国学大师陈寅恪便是典范。据他的友人回忆说：“那时一起在德国留学的学生们大多数玩得乱得不得了，只有孟真（傅斯年）和（陈）寅恪两个是‘宁国府门前的一对石狮子’。”意思是说，他们心思纯正，始终坚持专注于读书学习，不受其他诱惑的干扰，耐得住寂寞与单调。‎ ‎⑤读书正如熬粥一般，也需“好米、文火、持续”。只要做到读经典好书，耐心细读，持之以恒地读，读书之“用”就会潜移默化，融进一个人的血液、精神、行动之中，让人享用不尽，受益无穷。（选自《人民日报》，有改动）‎ ‎15.课文②③④段介绍了读书应遵循的法则，顺序能否调换？为什么？（3分）‎ ‎________________________________▲__________________________________________‎ ‎16.请从论证方法的角度说说第③段中划线句子有什么作用？（3分）‎ ‎________________________________▲__________________________________________‎ ‎17.请你辨析下面两句话，看看能否运用到文章中去，并分别说说理由。（4分）‎ A．前苏联教育家苏霍姆林斯基也说：“所有智力方面的工作，都要依赖于兴趣。”‎ B．培根曾在《谈读书》一文中风趣地说：“不常读书者须欺世有术，始能无知而显有知。”‎ ‎________________________________▲__________________________________________ （五）阅读尤今的《向日葵》，完成18～21题。（20分）‎ ‎①到伦敦度假，住在女儿的公寓里。那天，约好在她下班后共进晚餐，做事有条不紊的女儿体恤地说道：“餐馆坐落在九曲十八弯的窄巷里，不太好找，你们就在餐馆附近的小公园等我吧。”‎ ‎②早上出门时，气候温凉，我穿了一袭宽松的棉质衣裙，没带外套。天色愈暗，气温愈低，到了傍晚，气温居然降至6°C。我和日胜提早十分钟来到游人寂寥的小公园，那种砭骨的寒风夺命也似地想把人的脸皮整层刮掉，我冷得几乎连血液也凝结了。到了七点整，一向准时的女儿踪影不见，我们的手机偏又留在公寓里忘了带，无法联系。‎ ‎③晶莹剔透的寒气肆无忌惮，我冻成了冰湖底下一尾郁悒的鱼。看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。到了七点半，我的脸已幽幽地长出一层青苔。“天气这么冷，她竟不为我们着想！”我口出怨言，“简直就是个工作狂啊！”‎ ‎④七点四十分，女儿才气喘吁吁地赶到，连声道歉：“爸爸，妈妈，对不起，对不起！工作堆积如山，做不完呀！”我和日胜对看一眼，果然不出所料耶！‎ ‎⑤冻得有如一片在树梢瑟缩颤抖的枯叶，我的声音，比雪更冷：“‎ 工作做不完，不是还有明天吗？你过去守时的好习惯，去了哪里？”说着，径自往前走，不再看她一眼。‎ ‎⑥到了餐馆，女儿轻车熟路地安排着各种美食。刺身、煎和牛、鳗鱼饭、酱渍豆腐、软蟹手卷、天妇罗……可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心叶冒出了很多冻疮，灼灼地痛，半点胃口也没有。‎ ‎⑦女儿欢欢喜喜地说着办公室里的一些趣事，我没有答腔，只一筷一筷闷闷地吃，一心只想快点回家盖上厚厚的被子蒙头大睡。‎ ‎⑧第二天，日上三竿才醒来。薄薄扁扁的阳光从窗隙硬生生地挤了进来，看看钟，哟，九点多了！奇怪的是，厅里竟传来了女儿和她爸爸说话的声音。我翻身起床，走出厅外，还没开口，女儿便说了：“妈妈，我今天请假。”我讶异地问：“咦，你的工作不是堆积如山吗？”她笑嘻嘻地说：“工作做不完，不是还有明天吗？” ‎ ‎⑨桌上,放了一大束精神抖擞的向日葵，黄艳艳，活鲜鲜的，大蓬大蓬的热情源源不绝地释放。向日葵旁边，有个奶油蛋糕，还有一张卡片。‎ ‎⑩卡片里，装着女儿圆润的字体：“亲爱的妈妈：记得吗？那一年，您到土耳其旅行，看到漫天漫地的向日葵，回来向我出示照片，满脸陶醉地说：那种美啊，简直惊心动魄呢！您每回看到玫瑰花、荷花和桂花，都露出馋馋的目光，想吃它们；唯独向日葵，您打从心坎里爱着它宠着它。妈妈，我和哥哥们，其实都是您的向日葵；而您，就是我们的阳光。”‎ ‎⑾读毕，抬起头来时，女儿絮絮地说道：“妈妈，昨天下班后，我赶去办公室附近那家花店，不巧它因事休业；匆匆坐计程车去另一家，又碰上塞车，我真的急坏了呀！终于买到了您最喜欢的向日葵后，然后赶回家把它藏好，这样一来一往，才会迟到的呀！”‎ ‎⑿说着，又笑眯眯地自问自答：“您猜我把花偷藏在哪儿？贮藏室！可是我又担心它难以透气，半夜起来还浇水呢！”‎ ‎⒀这一天，是我的生日。可是，在这一刻，我的眼眶里，却都是泪。‎ ‎——选自《读者》2014年第10期 ‎18.请用自己的语言概括文章中的故事内容。（4分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎19.联系具体语境，回答下列两小题。（6分）‎ ‎（1）请结合文章内容说说下面两句中加点词的表达作用。（4分）‎ ‎①看着时间滴滴答答地流走，怒气像蚂蟥一样往我心里钻。‎ ‎②可口的美食一道接一道地上，然而，我觉得心叶冒出了很多冻疮。‎ ‎ ▲ ‎ ‎（2）简要说说第⑩段中划线句子的含义。（2分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎20.联系全文赏析第⑨段划线句子的表达作用。（4分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎21.阅读下面的链接文字并回答问题。（6分）‎ ‎【链接】“这头奶牛太孤单了！”她终于吐露了真情，“我的小村庄上就只有这么一头奶牛，它又没法同别的牲口在一起，所以我就想到不如把它带到集市上来，至少可以让它跟同类聚聚，散散心。但是我们不是来做生意的。”（《安恩和奶牛》）‎ ‎（1）本文第⑾段和【链接】材料一样都解开了故事的悬念，请你结合文章内容分别说说选文和《安恩和奶牛》的文中设下了哪些悬念？（4分）‎ ‎ ▲ ‎ ‎（2）本文第⑾段和【链接】材料分别表现了什么思想感情？（2分）‎ ‎ ▲ ‎ 作文（60分）‎ ‎22. “有时候我觉得自己是一只小小鸟，想要飞却怎么也飞不高，我飞上了青天才发现自己从此无依无靠……”这是《我是一只小小鸟》的几句歌词，飞翔的小鸟无依无靠，孤独无助。我们也是一只飞翔的小鸟，父母、老师、同学……都是我们的依靠，在他们的帮助下，我们能够自由的高飞。‎ ‎ 请以“你是我飞翔的依靠”为题，写一篇不少于600字的文章。‎ ‎　　 要求：①把题目写在作文格的第一行。②文体不限（诗歌除外）。③贴近生活，关注内心，言之有物。④认真书写，力求工整、美观。⑤文章中不得出现真实的校名、姓名。‎ 语文参考答案 ‎【鸟语寄情】（3分）（仿句时诗句引用1分，可以只写1句；表达感情2分，“大雁”一般为思乡之情，“燕子”为对新春的赞美、春天的活力和生机等，“鹤”为品格高洁、生活闲适，“鹧鸪”为思乡念亲，“鸳鸯”为甜蜜、幸福、美满等）‎ ‎【为鸟代言】（3分）称呼（1分）、劝说理由和委婉语气（2分）例：老板，你好！您的餐厅名字“鸟鸣涧”真雅致，可是您的菜谱上却都是这些野生鸟类，鸟是我们人类的朋友，对于维护生态平衡的作用很大，而且国家法律禁止捕杀和食用。如果您能改变营业方向，那该多好啊!‎ ‎7．(1)（2分）农村(田园、乡村)风光、夏季（夏夜）‎ ‎(2) （2分）一个“破”字，用拟人手法，传神地写出了桑叶在春风的催动下，逐渐萌发、膨胀，终于撑破了原来包在桑芽上的透明薄膜。“破”字不仅有动态，而且似乎能让人感到桑芽萌发的力量和速度。（答到“拟人”或“动态”可得1分，分析得1分）‎ ‎（3）（2分）运用对比（或“反衬”），作者将城中愁风畏雨的桃李与乡间溪头迎春开放的荠菜花对比（1分），（借景抒情）表达了他解官归去后鄙弃城市官场，热爱田园生活的感情。（1分）（意对即可）‎ ‎8.（1）（4分）①做、当、担任②曾经③才④到，到……去 （书中例句：及为相、尝奏荐某人、方两三级、持就火炀之。提示：要引导学生关注书下注释。）‎ ‎（2）（2分）D ‎9. （2分）即 ＼上 ＼怪 公 来 迟（每处1分）‎ ‎10.（4分）（1）真宗果真（果然）问了，使者详细地把（用）鲁宗道所说的告诉（回答）了皇上。（2分）（“果、具、以、对”为关键词）‎ ‎（2）潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有。（2分）‎ ‎11.（2分）（1）为人刚直；（2）遇事敢言；（3）待君忠实。（答到2点即可）‎ ‎（译文）鲁宗道做人刚正，正直，嫉恶如仇很少容忍，遇到事情敢于直言，不拘谨。作教育太子的官时，家住得离酒店很近，有一次穿着便衣到酒店中，恰巧真宗急召（他）入宫，使者到了（鲁宗道家的）门口，过了很久，鲁宗道才从酒店回来。使者先回宫了，约定说：“如果皇上怪罪你来晚了，用什么来回答？”鲁宗道说：“（你）只管说实话。”使者说：“你这样是会有罪的。”（鲁宗道）说：“喝酒，人之常情。欺骗君王是做臣子的大罪阿！”真宗果真问了，使者详细地把鲁宗道所说的告诉了皇上。皇帝问鲁宗道，他道歉说：“有老朋友从乡里来，我家贫穷得没有杯盘，所以到酒店去喝。”皇帝认为他忠诚诚实可以重用。‎ ‎12．（3分）（1）唤醒了细菌中原本沉默的耐药基因；（2）增强了细菌的修复功能；（3）诱导细菌感受态的产生。（1点1分）‎ ‎13．（4分）（1）“克服”改为“征服”（“制服”、“战胜”等）（1分）‎ ‎（2）错误。Ｂ、Ｃ句中还列举了超级细菌的例子，所以还运用了举例子的说明方法。“达到”‎ 一词的作用是突出了死亡率高，从而说明了超级细菌的耐药性强。（正确判断1分，说明方法错误1分，说明效果错误1分，共3分）‎ ‎17．（4分）A句不能，因为本文要论证的是读书要“选择好书”“耐心细读”“持之以恒”三个观点（1分），而苏霍姆林斯基的名言主要强调“兴趣”对“所有智力方面的工作”的必要性，“兴趣”与本文阐述的话题和论点无关。（1分）‎ B句能，可作为反面材料（1分），从反面论述读书之法，贵在持之以恒，使论证更加全面有力（1分）。‎ ‎18．（4分）我和丈夫到伦敦度假，一天和女儿约好共进晚餐（1分），先约在公园等候，可女儿竟然迟到，我感到很生气（1分），第二天女儿请假陪我过生日（1分），送我向日葵花，才解开我的疑惑，让我非常感动（1分）。‎ ‎21．（6分）（1）本文中的悬念有：女儿平日做事有条不紊、体恤别人，可今天却迟到让我们在寒风中等候；女儿迟到时说工作繁忙，可第二天却请假陪我；晚上什么也没有，早上家里却出现了一大束向日葵。（答到2点即可）《安恩和奶牛》中的悬念有：安恩带着一头人人看好的奶牛到集市上，却不卖牛；安恩家庭贫困，按常理应该卖牛，可是却不卖牛；安恩站在集市上不时看人群和买卖交易的牲口，似乎想卖牛。（言之成理，答到2点即可）‎ ‎（2）本文表现女儿对妈妈的热爱和感恩之情；《安恩和奶牛》表现了安恩尊重生命、关爱动物的人文思想。（2分）‎ ‎22.参照泰州市中考作文评分标准。‎