中考专题复习力运动和力 11页

专题复习：力 运动和力 中考中出现的频率较高,摩擦力难度较大,其余部分难度一般,多以选择、填空、实验的形式出现.主要考查：力的描述、物体间力的作用是相互的、力的作用效果、重力的力的示意图、增大和减小摩擦力的方法以及探究摩擦力的影响因素、牛顿第一定律的理解和应用、用惯性知识解释现象、探究二力平衡的条件、利用二力平衡解决实际问题、平衡力和相互作用力的区别.‎ 考试说明：1.认识力的概念和力的作用效果； 2.会用力的示意图描述力；‎ ‎3.通过实验探究,了解弹力； 4.会用弹簧测力计测量力的大小；‎ ‎5.通过实验探究,理解重力和摩擦力；‎ ‎6.了解牛顿第一定律；了解物体运动状态变化的原因；‎ ‎7.通过实验探究,理解惯性,能用惯性解释生活和自然界中的有关现象；‎ ‎8.通过实验探究,知道二力的平衡条件.‎ 一、考点解读：‎ 考点1：力：力是物体对物体的 .‎ ‎ （1）力的单位：力的单位是__________,符号为_______.‎ ‎（2）产生条件：①必须有___ _____的物体；‎ ‎②物体间必须有相互________(物体间可以不接触).‎ ‎（3）力的作用效果：①力可以改变物体的_________；‎ ‎②力可以改变物体的__________.‎ ‎（4）力的三要素：力的___ __、________、__________.‎ ‎（5）力的示意图：在物理学中,通常用一条带箭头的线段表示力.‎ 在受力物体上沿力的方向画一条线段,在线段的末端画一个箭头表示力 的___________,线段的起端或终点表示力的________.‎ ‎（6）力的相互性：物体间力的作用是_______,‎ 发生力的作用时,一个物体是________物体同时又是一个_______物体.‎ ‎（7）力的测量工具： .‎ ‎【提示】运动状态是指速度的大小和运动方向,包括：物体由运动变为静止或由静止变为运动、由慢到快或由快到慢、运动方向改变；形变是指改变物体的形状,包括：伸长、缩短、弯曲、扭转等.‎ 考点2：弹力 重力 摩擦力 ‎1、弹力：物体由于发生_____ ___而产生的力.‎ ‎（1）弹力的大小：大小与物体的弹性强弱和物体发生弹性形变的大小有关.‎ ‎（2）弹簧测力计的原理：在弹性限度内,弹簧受到的拉力越大,弹簧的______越长.‎ ‎（3）弹簧测力计的使用：①使用前观察弹簧测力计的_______和_________,看指针 是否指在零刻度线上； ②使用时,要使弹簧的伸长方向与所测拉力的方向 ‎__________,避免弹簧与外壳发生_________； ③读数时视线要与刻度面 ‎__________,如果指针不在整数刻度,要进行估读。‎ ‎2、重力：由于_________吸引而使物体受到的力.‎ 重力的施力物体是_________,地球上的一切物体都受到重力的作用 ‎（1）重力的大小：重力的大小通过公式_____ ____计算得出,‎ 其中g=9.8 N/kg,它表示质量为_______的物体受到的重力为________N.‎ ‎（2）重力的方向：________ ___,利用重力的方向可以制成铅垂线,水平仪.‎ ‎（3）重心：对于整个物体,重力作用的表现就好像它作用在某一个点上,这个点叫 做物体的________.质地均匀的物体的重心在物体的__________ 上.‎ ‎3、摩擦力：两个相互接触的物体,当它们______ ___时,在____ ___ 上会产生一 ‎ ‎ 种阻碍_ _______运动的力。‎ ‎（1）摩擦力产生的条件：①物体间相互接触并挤压； ②接触面粗糙；‎ ‎ ③物体间有相对运动或相对运动的趋势.‎ ‎（2）摩擦力的方向：与物体相对运动(相对运动的趋势)的方向________.‎ ‎（3）分类：静摩擦、滑动摩擦、滚动摩擦 ‎（4）探究影响滑动摩擦力大小的因素：‎ ‎ 测量原理：__________.‎ 探究过程：①把同一木块放在粗糙程度不同的接触面上,用弹簧测力计拉动木 块做____ ____运动,观察弹簧测力计示数.‎ ‎ ②在木块上加不同质量的砝码,用弹簧测力计拉动木块在同一接触 面上做匀速直线运动,观察弹簧测力计示数.‎ 结 论：滑动摩擦力的大小跟________的大小和_____ __有关.‎ 同一接触面,压力越大,滑动摩擦力越________；‎ 压力一定时,接触面越___________,滑动摩擦力越大。‎ ‎（5）增大摩擦力的方法：增大_______、增大接触面_______ _、变滚动为____‎ ‎（6）减小摩擦力的方法：减小_________、减小接触面____________、变滑动为 ‎______(滚动轴承)、使接触面________(加润滑油、气垫、磁悬浮)。‎ ‎【提示】(1)竖直是指垂直于水平面；垂直是指垂直于某个平面,这个平面不一定 是水平面,可能是倾斜的.(2)摩擦力的方向不一定和物体的运动方向 相反,有时也和物体的运动方向相同,如自行车后轮受到的摩擦力；摩 擦力有时起动力作用,如人走路.‎ 考点3：牛顿第一定律及其惯性 ‎1、探究阻力对物体运动的影响：三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车 沿着水平面运动的_________相同。‎ 实验结论：在同样条件下,平面越光滑,小车所受的阻力越_________,速度变化越 ‎________,前进的越_________‎ 伽利略推论：在理想情况下,表面绝对光滑,物体将以___________ ________.‎ ‎2、牛顿第一定律：一切物体在没有受到力作用时,总保持______状态或_________状态 理解：①该结论是由实验推理概括出来的；‎ ‎②“总保持静止状态或匀速直线运动状态”是指物体不受外力时,原来静止 的物体将永远保持静止状态；原来运动的物体将永远做匀速直线运动；③力不是维持物体运动的原因,力是改变物体运动状态的原因 ‎3、惯性：一切物体都有_____ _____不变的性质,我们把这种性质称为惯性.‎ 理解：①对任何物体,无论是运动还是静止,都具有惯性.‎ ‎②惯性不是力.不能把惯性说成是“惯性力”“受到惯性作用”或“克 服物体的惯性”,一般只能说“具有惯性”.‎ ‎（1）影响惯性的因素：惯性的大小与物体的________有关,物体的_______越大,其运动状态越难以改变,我们就说它的惯性越大 ‎（2）惯性的利用：如拍打尘土、体育比赛中的各种投掷项目、助跑等 ‎（3）惯性的危害：如刹车倾倒、走路滑倒和绊倒等。‎ 考点4：二力平衡：‎ ‎1、平衡状态：指物体保持__________或____________________状态 ‎2、二力平衡的条件：同物：作用在同一个物体上 等大：两个力大小相等 反向：两个力的方向相反 共线：两个力在同一条直线上 注意：二力平衡时要求四个条件同时具备、缺一不可 ‎【提示】（1）判断二力是否平衡既可利用二力平衡条件来判断,也可以根据物体是否处于平衡状态来确定受到的是否是平衡力.‎ ‎（2）平衡力和相互作用力的区别 ‎ ‎ 一对平衡力 一对相互作用力 不同点 作用在同一个物体上 分别作用在两个物体上 不一定为同性质的力 一定为同性质的力 其中一个力消失,另一个力不受影响 同时产生、同时消失 相同点 大小相等、方向相反、作用在一条直线上 二、各个击破：‎ 命题点1：力 下列现象中，物体运动状态没有发生改变的是( )‎ A．关闭发动机后向前滑行的汽车 B．汽车匀速转弯 C．正在空中匀速下降的伞兵 D．钟表指针来回摆动 要熟悉理解物体运动状态的改变，包括物体速度大小的改变或速度方向的改变．即物体由静止到运动，或由运动到静止，或运动方向发生改变．‎ ‎1．下面关于力的几种说法中，正确的是( )‎ A．石头砸鸡蛋时石头不受鸡蛋的作用力 B．重力的方向总是垂直向下的 C．越靠近门轴推门越费力，原因一定是力的方向不同 D．人坐沙发，沙发凹下去，这表明了力可以改变物体的形状 ‎2．下列图像中，能正确反映重力和质量关系的是( )‎ ‎3．游泳时向后划水，人向前运动，推动人向前运动的力的施力物体是 A B C D ‎________，此现象说明力的作用是________的． ‎ ‎4．甲、乙是两个完全相同的弹簧测力计，指针调零后将乙倒挂在甲的挂钩上，稳定后甲的示数如图所示(图中乙未画出)．这种测力计的每个小格表示________ N，这种测力计的重力为________ N.‎ 命题点2: 力的示意图 ‎　物体A静止放在水平桌面上，如图所示，画出物体A的受力示意图．‎ 先找物体的重心位置，规则物体的重心一般是在物体的几何中心，然后用带箭头的直线从作用点开始，往该力的方向画，直线的长度代表力的大小，并在箭头的旁边用字母表示这个力．对于本题中，物体静止，说明物体处于平衡状态，同一直线上受到的力是一对平衡力，大小相等，方向相反，作用在同一物体上． ‎ ‎5．如图所示，一个物体静止在水平桌面上，请作出桌面对水杯的支持力的示意图．‎ ‎6．如图所示，一个小球从斜面上滚下，请在图中作出小球所受重力G的示意图．‎ ‎7．如图所示，在平直的地面上一个人沿水平方向用力推一物体向右匀速运动，请画出物体在水平方向的受力示意图．‎ 命题点3: 摩擦力 物理课上，同学们在感受摩擦力：用手沿着课桌表面向前滑行，发现越用力压桌面，手越难前行．这说明________越大，手受到的滑动摩擦力就越大；滑动摩擦力的方向与手前进的方向相________．‎ 在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小．减小摩擦力可以减小压力或减小接触面的粗糙程度，变滑动摩擦为滚动摩擦等．摩擦力是阻碍物体间相对运动的力，所以方向应与物体间相对运动方向相反． ‎ ‎8．下列实例中，目的是为了减小摩擦的是( )‎ A．矿泉水瓶盖上制有很多竖条纹 B．骑自行车的刹车时用力捏闸 C．运动鞋的底部制有凹凸不平的花纹 D．锁头很难打开时，往锁孔中加些润滑油 ‎9．小明经常与同学进行爬杆比赛，如图甲所示，在某次比赛中，小明向上爬的“速度－时间”图像如图乙所示，但他所受“摩擦力－时间”图像漏画了一部分，如图丙所示，若将之补充完整，应是图中的( )‎ ‎ ‎ ‎10．分析以下摩擦：①走路时鞋底与地面之间的摩擦；②骑自行车时，车轮与轴之间的摩擦；③汽车行驶时，汽车与空气之间的摩擦；④皮带传动中，皮带与皮带轮之间的摩擦；其中属于有益摩擦的是( )‎ A．①和② B．②和③ C．①和④ D．②和④‎ 命题点4; 牛顿第一定律及惯性 如果下落的雨滴受到的所有作用力突然消失10 s，在这10 s内雨滴将 ( ) A．匀速下落 B．减速下落 C．加速下落 D．变成静止 点拨：物体在不受外力作用时，原来静止的物体保持静止状态，原来运动的物体以这个速度做匀速直线运动． ‎ ‎11．(多选)在运动场上常看到一些场景，其中能用惯性知识解释的是( )‎ A．跳高运动员越过横杆落到垫子上 B．投掷出的铅球离开手后向前运动 C．运动员跑到终点后不能立即停下 D．起跑时运动员用脚向后使劲蹬地 ‎12．(多选)某运动员进行射箭比赛，下面说法正确的是( )‎ A．拉弯的弓具有弹性势能 B．手把弓拉弯，说明力可以改变物体的运动状态 C．箭离开弓后能继续向前运动，是因为箭具有惯性 D．在空中飞行的箭，若所受的力全部消失，它将落向地面 ‎13． 2014年巴西世界杯足球赛正激烈上演．在比赛中，运动员起脚射门，足球离脚后，由于________还能继续飞向球门，守门员飞身将球扑住，说明力能改变物体的________．‎ 命题点5: 平衡力和相互作用力 初三后期的复习过程中，小明的书桌上摆放着多种资料书籍，对放在水平桌面上静止的英汉词典，下列判断正确的是( )‎ ‎ A．词典平放与侧放对桌面的压力不同 B．桌面对词典的支持力与词典所受重力是相互作用力 ‎ C．词典对桌面的压力与桌面对词典的支持力是平衡力 ‎ D．桌面对词典的支持力与词典所受到的重力是平衡力 平衡力和相互作用力，相同点是等大、反向、共线，不同点是平衡力作用在同一物体上，相互作用力作用在相互作用的两个物体上，性质相同、同时产生、同时消失． ‎ ‎14．一辆汽车在高速公路上分别以v1＜v2＜v3的速度匀速直线行驶，且v1＜v2＜v3.其牵引力分别为F1、F2和F3，不考虑空气阻力，则( )‎ ‎ A．F1＝F2＝F3 B．F1>F2>F3 C．F1”)f2.‎ ‎(4)实验中难以判断滑块是否做匀速直线运动，请你对上述实验方法提出改进意见：‎ 专题复习：力 运动和力 一、考点解读 考点1　作用　(1)牛顿　N　(2)①两个或两个以上　②作用　(3)①运动状态　②形状　(4)大小　方向　作用点　(5)方向　作用点 (6)相互的　施力　受力 (7)弹簧测力计 考点2　1.弹性形变　伸长量　①量程　分度值　②一致　摩擦　③垂直　‎ ‎2.地球　地球　(1)G＝mg　1 kg　9.8　(2)竖直向下　(3)重心　几何中心　‎ ‎3.相对滑动　接触面　相对 (2)相反 (4)二力平衡 ①匀速直线 压力 接触面的粗糙程度 大 粗糙 (5)压力 粗糙程度 滑动 (6)压力 粗糙程度　滚动　 彼此分开 考点3　1.初速度　小　小　远　恒定不变的速度永远运动下去　2.静止　匀速直线运动　3.保持原来运动状态　质量　质量 考点4　静止　匀速直线运动 二、各个击破 例1　C 题组训练　1.D 　2.A　 3.水　相互　 4. 0.2　1.4‎ 例2 题组训练　5. 6. 7.‎ 例3　压力　反 题组训练　8.D　9.C　10.C 例4　A 题组训练　11.BC　12.AC　13.惯性　运动状态 例5　D 题组训练　14.A　15.C　16.A 三、实验突破 例1　(1)必须　等于　(2)丁　(3)压力　接触面粗糙程度　(4)错误 拓展训练　(5)没有控制压力不变．　(6)木块和弹簧测力计处于静止状态示数较稳定　不变　(7)0.25　1　加速 例2　(1)同一　(2)毛巾　(3)小　慢　匀速直线运动 拓展训练　(4)高度　速度　(5)推理　(6)控制变量法、推理法　(7)A 例3　(1)光滑　相等　(3)大小相等　方向相反　(4)改变力的方向 拓展训练　(5)两个力的大小相等　(6)两个力的方向相反　(7)A 四、整合集训 基础过关：1．C　2.D　3.B　4.A　5.C　6.C　7.运动状态　相互的　8.2.4　地球　‎ ‎9.等于 惯性　10.25　增大　‎ ‎11. 12. 13.(1)匀速直线运动(2)乙 (3)直线　‎ ‎14.(1)匀速　二力平衡　‎ ‎(2)甲、丙　接触面越粗糙　‎ ‎(3)不可靠　没有控制压力不变　‎ ‎15.(1)汽车做匀速直线运动，阻力与牵引力是一对平衡力，F阻＝F牵＝2 000 N．‎ ‎(2)汽车受到的重力为：G＝mg＝1.6×103 kg×10 N/kg＝1.6×104 N．‎ ‎(3)汽车运动的速度为v＝＝＝30 m/s.‎ 能力提升1.D　2.A　3.C　4.C　5.C　6.小　7.静止　4　8.(1)B　(2)二力平衡　m2g　(3)＝　(4)把滑块放到木板上，将弹簧测力计右端固定，左端水平拉着滑块，水平抽动长木板，读出测力计示数(如图所示)，‎ ‎ 这种情况下拉动木板可以不匀速，弹簧测力计示数能稳定.‎