江苏盐城中考语文试卷及答案 10页

盐城市二0一三年初中毕业与升学统一考试 语文试题 注意事项：‎ ‎ 1．本次考试时间为150分钟，卷面总分为150分。考试形式为闭卷。‎ ‎ 2．本试卷中所有试题必须作答在答题卡上规定的位置，否则不给分。‎ ‎ 3．答题前，务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水签字笔填写在试卷及答 ‎ 题卡上．‎ 一、积累与运用(35分)‎ ‎1．古诗文名句默写。（10分 ‎ （1） ，始于足下。（《老子》）‎ ‎ （2）等闲识得东风面， 。（朱熹《春日》）‎ ‎（3） ，静影沉壁。（范仲淹《岳阳楼记》） ‎ ‎ （4）俱怀逸兴壮思飞， 。(孝自《宣州谢胜楼饯别校书叔云蹦 ‎ （5）几处早莺争暖树． 。（自居易《钱塘瑚春行》）‎ ‎ （6） ，悠然见南山。（陶浦口《饮酒》）‎ ‎ （7）苏轼《水调歌头》中袭选对天下离别之人美好祝愿的诗句是“ ， ”。‎ ‎ (8)陆游《游山西村》中“ ， ”是蕴古哲理的千古名句。‎ ‎2．阅读下面文字，按要求答题。（6分）‎ ‎ 上亿年的繁衍生息造就了地球连锦不断的地理诗篇，在这幅异彩纷陈的画卷中，我们的 未知永远多于 A ，我们的想象始终需要证实，不管是沧海还是 B ，大自然的精彩不会因为我们的懵懂而tuì色。‎ ‎ （1）给加点字注音，或根据拼音写汉字。（2分）‎ ‎ 繁衍 __ _ tuì色 ‎ ‎ (2)画线句子中有两个错别字，找出并加以改正。（2分）‎ ‎ 改为 __ 改为 ‎ ‎ (3)根据语境，在A、B两处填写恰当的词语。（2分）‎ ‎ A. B. ‎ ‎3.下列句子中，没有语病的项是（2分） ( )‎ ‎ A．今天的盐阜儿女创建美好家园，依然需要发扬和继承铁军精种。‎ ‎ B．加快港口建设，是我市积极推进沿海大开发战略的重要举措。‎ ‎ C．全体市民人人参与，为盐城创建国家缓级卫生城市添砖加瓦而努力。‎ ‎ D．通过做好主要道路风光带绿化工作，使城市品位得到极大地提升。‎ ‎4.大自然的语言是丰富多彩的。根据示例，选择恰当的事物，仿写一个句子。（2分）‎ ‎ 示例：从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步。‎ ‎ ‎ ‎5.光伏产业是盐城经济开发区加快发展的新兴产业。阅读下面文字，提取关于“光伏发 电”的三个关键词语。（3分）‎ ‎ 光伏发电的主要原理是半导体的光伏效应，利用太阳能电池将太阳光能直接转化为电 能。光伏发电应用厂泛，任何需要电源的场合，上至航天器，下至家用电器，大到兆瓦级电站, 小到玩具，光伏电源无处不在。光伏发电前景广阔，在21世纪会占据世界能源消费的重要席住，不但要替代部分常规能源，而且将成为世界能源供应的王体．（摘引自“百度百科”）‎ ‎(1) (2) (3) ‎ ‎6．名著阅读。(5分)‎ ‎ (1)阅读下面文字，回等问题。“分）‎ ‎ 雄狮般的面容，牙关紧咬，布满愤怒而痛苦的皱纹，而凌驾于这-切之上的，是意志，‎ 拿破仑般的意志。 （节选自罗曼·罗兰《名人传）‎ ‎ 选文所写的伟大音乐家是谁？结合原著，写出他外貌与性格的主要特征，并简述他的一 个感人事例。‎ ‎ 人物： 外貌： 性格：__ _ ‎ ‎ 事例： ‎ ‎ (2)我国古代有一个神话故事，说的是有一个人立志追赶太阳，赶上太阳时，感到焦渴，‎ 便喝干了黄河、渭河的水，仍感不足，终于渴死。‎ ‎ 这个故事后来演变为一个成语：_ 。 （1分）‎ ‎7．阅读下面材料，按要求答题。（7分）‎ ‎ 【材料一】中华国学经典指中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。专家 疾呼“让中华优秀传统文化走进中小学课堂”，“国家应把中华优秀传统文化引入国家实验 课程”。不少地方中小学已开设国学教育课，每周l课时。‎ ‎ 【材料二】目前，全世界已有l00多个国家和地区设立了 400多所孔子学院。有关部门选取《弟子规》《三字经》《论语》《孟子》等国学文化经典，编写出版了《中华传统文化视听读本》，让中国传统文化走向世界。 （摘自自“新浪网”）‎ ‎ (1)在中小学开设国学教育课，有人肯定但也有人反对，你持什么观点？请简述理由。(3分)‎ ‎ ‎ ‎ (2)读了“材料二”，你有什么感想? (2分)‎ ‎ ‎ ‎ (3)盐城市海滨中学向来访的美国某孔子学院的学生赠送国学经典，请你从《论浯》《唐 诗三百首》《西游记》等三部作品中任选一部，拟写一句推荐语。(2分)‎ ‎ 示例：《水浒传》——从传奇的故事中感受栩栩如生、个性鲜明的英雄群像。‎ ‎ ‎ 二、阅读理解（55分）‎ ‎（一）阅读下面这首古诗，完成8～9题。（6分）‎ 峡口①进友人 司空曙 峡口花飞欲尽春，天涯去住②泪沾巾。‎ 来时万里同为客，今日翻成送故人。‎ ‎ 【注】①峡口：两山夹水的地方，这里指长江出蜀的险隘。②去住：指走的人和留的人。‎ ‎8．“峡口花飞欲尽春”交代了送别的___ 和___ 。“花飞欲尽春”这一景象在诗中 ‎ 有什么作用？（3分）‎ ‎ ‎ ‎9．这首诗抒发了作者送别友人时的 _ _ 之情。“天涯去住泪沾巾”和王勃《送杜少府 ‎ 之任蜀川》中“无为在歧路，儿女共沾巾”，表达的感情有什么不同？（3分）‎ ‎ ‎ ‎（二）阅读下面文言语段，完成/0～13照。（15分）‎ ‎ 【甲】水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔，夹岸高山，‎ 皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作响好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。鸢飞戾天者，望峰息心，经纶世务者，窥谷忘反。‎ 横柯上蔽，在心昼犹昏，疏条交映，有时见日。‎ ‎ （节选自《与朱元思书》）‎ ‎ 【乙】崇桢五年十二月，余住西潮。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。‎ ‎ 是日更定矣，争挐①一小舟，拥毳②衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀③，天与云与山 与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕，湖心亭一点，与余舟一芥④，舟中人两三粒而已。　 ‎ ‎ 到亭上，有两人铺毡而坐，一童子烧酒，炉正沸。见余大喜，曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白⑤而别。问其姓氏，是金陵人，客此。‎ 及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者！” ‎ ‎(选自《陶庵梦忆》)‎ ‎ 【注】①挐：撑（船）。②毳(cuì)衣：毛皮的衣服。③凇：水气凝成的冰花。沆砀（hàng dàng ）:天上的白气。④芥：比喻细微，微小。⑤①白：酒杯。‎ ‎10．解释选文中加点字的意思。(4分)‎ ‎ (1)互相轩邈 (2)窥谷忘反 ‎ ‎ (3)上下一白 (4)及下船 ‎ ‎11.下列句中加点字意思相同的一组是（2分） ( )‎ ‎ A．急湍甚箭／人之所欲莫甚于生 B．百叫无绝／以为妙绝 ‎ c.余强饮三大白／项为之强 D．问其姓氏／其真无马邪 ‎12．翻译下列句子。（4分）‎ ‎ （1）横柯上蔽．在昼犹昏。‎ ‎ 译文： ‎ ‎ (2)湖中焉得更有此人！‎ ‎ 译文： ‎ ‎13．填空和简答。（5分）‎ ‎ (1)甲文通过描写富春江的山水，抒发了作者怎样的思想感情？（2分）‎ ‎ ‎ ‎ (2)乙文中“雾凇沆砀……舟舯中人两三粒而已”几句意境优美。有人依此作T一幅画，请你为这幅画加个标题： 。(1分)‎ ‎ (3)甲乙两文画线句都写环境的幽静，但艺术手法不同，请简析。（2分）‎ ‎ ‎ ‎（三）阅读下面文章，完成14～17题。（16分）‎ 每一天都需要坚强 毛臣 ‎①有人说，判断一个人幸福不幸福，要看他早上睁眼的那一刻，脸上是否带着微笑。社会呈现出越来越纷繁复杂的态势，我们背负的压力来自四面八方，每一天，我们都需要坚强。‎ ‎②如果可以选择，我希望能睡到自然醒，有充沛的精力去面时日常所有的烦琐；如果可以选择，我希望有双休的周末，三五朋友相约过一种慢下来的生活，击体验时光的消逝：如果可以选择，我希望能让自己的足迹踏遍祖国地，领略无限风光。‎ ‎③但是，每一天我们还是需要坚强。即使在睁眼的刹那间，一百个不情愿起床，我们还得以飞一般的速度刷牙洗脸，过着打仗一样节奏的生活。连续没有休息的时候，拖着疲惫的身躯，眼皮在打架，身体在无声地抗议，而一旦获得充足的休息，让身体和心灵得到阳光和雨露的滋养，年轻的心又迅速地恢复弹性，一扫消极的情绪，再次投入到风风火火的生活中。‎ ‎④每个人都有他的脾气，每个人都有他的压力与无奈。职场上你徘徊不前，心力交 瘁；感情上你千回百转，始终遇不见意中人；年复一年付不是一套骨子的首付，永远处在缺钱借钱的状态。想要的生活总是在前方，总是差一段距离。‎ ‎⑤可是，即使有一千个理由让我们暗淡消沉，我们也必须一千零一次地选择坚强面对。‎ 活着，体会生命里每一次心灵的阵痛和改变，回忆自己的历史和周围环境的历史，来作为现实的参照，从中找到一种安慰；暂时得不到想要的大生活大快乐，但触手可及的小快乐只是等 待你的眼睛去发现掘。‎ ‎⑥也许有一天突然撤去一种压力，我们会连自己要做什么都搞不清楚，不是每个人都有足够的定力，一直坚持去做自己喜欢的事情。但是，坚强已经成为一种世界的民族的趋势。从奥运会到世博、亚运会，中国也一直以进取来表达坚强，小到一个人，大到一个国家，都在不停地努力付出，一天天让自己过得更好 ‎⑦每一天的坚强，是我们活在这个世界的有力支撑，是人类赖以生存的氧气，若我们始 终能以包容和柔和的眼光去看待坚强，坚强，其实是一种自然而然的生活状态。‎ ‎ （选自《思维与智慧》 201 1年7月上，有删改）‎ ‎14．根据第①段文意，指出“每一天都需要坚强”的两点原因，每点不超过8个字。（4分）‎ ‎ ‎ ‎15.简述第④段的论述过程。（4分）‎ ‎ ‎ ‎16．第⑤段划线句形象地说明了什么道理？（4分）‎ ‎ ‎ ‎17．最后一段讲述了哪两层意思？请简要概括。（4分） ‎ ‎ ‎ ‎（四）阅读下面文章，完成L8—22题。（18分）‎ 大 风 莫言 ‎ 我家后面有一条弯弯曲曲的胶河、沿着高高的河堤向东北方向走七里左右路，就到了一片方圆数千亩的荒草甸子。每年夏天，爷爷都击那儿割草，我爷爷的镰刀磨得快，割草技术 高，割下来的草干净，不拖泥带水。‎ ‎ 最早跟爷爷去荒草甸子剖草，是刚过了七岁生日不久的一天。堤顶是一条灰白的小路， 路的两边长满野草，行人的脚压适迫得它们很瑟缩，但依然是生气勃勃的。爷爷的步子轻悄悄的，走得不紧不慢，听不到脚步声。田野里丝线流苏般的玉米缨儿，刀剑般的玉米叶儿，刚秀出的高粱穗儿，很结实的谷子尾巴，都在雾中时隐时现。河堤上的绿草叶儿上挂着亮晶晶 的露水珠儿，微微颤抖着，对我打着招呼。‎ ‎ 田野里根寂静，爷爷漫不经心地哼起歌子来：‎ ‎ 一匹马踏破了铁甲连环 ‎ 一杆枪杀败了天下好汉 ‎ 一碗酒消解了三代的冤情 ‎ 一文钱难住了盖世的英雄……‎ ‎ 坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声。听着歌声，我感到陡然间长大了不少，童年似乎就消逝在这条灰白的镶着野草的河堤上。‎ ‎ 他带着我善找老茅草，老茅草含水少，干得陡，牲口也爱吃。爷爷提着一把大镰刀，我 捉着一柄小镰刀，在一片茅草前蹲下来。“看我怎么割。”爷爷示范给我看。他并不认真教我，比画了几下干就低头割他的草去了。他割草的姿势很美，动作富有节奏。我试着割了几下，很累，厌烦了，扔下镰刀，追鸟捉蚂蚱去了。‎ ‎ 不知何时，无上布满了大块的黑云 ‎ 我帮着爷爷把草装上车，小车像座小山包一样。大堤弯弯曲曲，刚走出里把路，黑云就把太阳完全遮住了。天地之间没有了界限，我竟然感到一种莫名的恐惧。回头看爷爷，爷爷的脸木木的，一点表情也没有。‎ 河堤下的庄稼叶子忽然动了起来，但没有声音。河里也有平滑的波浪涌起，同样没有声音。很高很远的地方似乎传来了世上没有的声音，天地之间变成紫色，还有扑鼻的干草气息、野蒿子的苦味和野菊花幽幽的香气。‎ 在我们的前方，出现了一个黑色的，顶天立地的圆柱，圆柱飞速旋转着，向我们逼过来，紧接着传来沉闷如雷鸣的呼噜声。‎ ‎ “爷爷，那是什幺々”‎ ‎ “风。”‎ ‎ 爷爷淡波地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下了腰。‎ ‎ 我们钻进了风里，听不到什么声音，只感到有两个大巴掌在使劲扇着耳门子，鼓膜嗡嗡地响。堤下的庄稼像接到命令的士兵，一齐倒伏下去。‎ ‎ 爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓。他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。风把车上半干不湿的茅草揪出来，‎ 扬起来，小车城哆嗦。爷爷的双腿开始颤抖了，汗水从他背上流下来。‎ ‎ 夕阳不动声色地露出来，河里通红通红，像流动着冷冷的铁水。庄稼慢慢地直起腰。爷侏一尊青铜塑像一样保持着用力的姿势。‎ ‎ 我高呼着：“爷爷，风过去了。”‎ ‎ 他慢慢地放下车子，费劲地直赶腰，我看到他的手指都蜷曲着不能伸直了。‎ ‎ 风把我们车上的草全卷走了，不、还有一棵草夹在车粱的榫缝里．我把那棵草举着给爷爷看，一根普通的老茅草，也不知是红色还是绿色。‎ ‎ “爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说．‎ ‎ “天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。‎ ‎ 我举着那棵草，跟着爷爷走了一会儿，就把它随手扔在堤下淡黄色的暮色中了。‎ ‎ （选自《萌芽》 2013年第1期，有删改）‎ ‎18.莫言说：“我是一个讲故事的人”。请用简洁的语言分点概括本文的主要故事情节。（3分）‎ ‎ ‎ ‎19.根据要求回答问题。（4分）‎ ‎ (1)“坦荡荡的旷野上缓慢地爬行着爷爷悲壮苍凉的歌声” 甸中，“爬行”一词表达上有什么作用？（2分）‎ 密 密 封 线 ‎（2）品味“我们钻进了风里”一句中“钻”的妙处。（2分） ：‎ ‎ ‎ ‎20．阅读下面三段文字，结合全文说说爷爷是个怎样的人。（4分）‎ ‎ （1）“爷爷，那是什幺？”‎ ‎ “风。”‎ ‎ 爷爷淡淡地说，“使劲拉车吧，孩子。”说着，他弯下腰。‎ ‎ (2)爷爷双手攥着车把，脊背绷得像一张弓，他的双腿像钉子一样钉在堤上，腿上的肌肉像树根一样条条棱棱地凸起来。‎ ‎ (3)“爷爷，就剩下一棵草了。”我有点懊丧地说。‎ ‎ “天黑了，走吧。”爷爷说着，弯腰推起了小车。‎ ‎ ‎ ‎21.文中画线段描写了大风降临前的情形，请简要赏析。（3分）‎ ‎ ‎ ‎22．小说中“我”这个人物形象有哪些作用？（4分）‎ ‎ ‎ 三、写作(60分)‎ ‎23请以“放慢脚步”为题，写一篇文章。（60分）‎ ‎ 要求：（1）认真思考题目含义，选择恰当的角度：(2)除诗歌外，文体不限：(3)不少于6∞字；(4)不得出现真实的地名、校名和人名；(5)书写认真规范。‎ 盐城市二0一三年初中毕业与升学统一考试 语文评分细则 一、(35分)‎ ‎1.（lO分）(1)千里之行 (2)万紫千红总是春 (3)浮光跃金 ‎ (4)欲上青天揽明月 (5)谁家靳燕啄春泥 (6)采菊东篱下 ‎ (7)但愿人长久千里共婵娟 (8)山重水复疑无路 柳暗花明又一村 ‎ 每空1分，有错漏添字，该句不得分。‎ ‎2.（6分） （1） yǎn 退（或：褪）（2分，每空1分）‎ ‎ (2)锦—绵 陈一呈 （2分，每改对一字l分）‎ ‎ (3)A．已知 B．桑田（2分，每空1分）‎ ‎3.（2分）B ‎4．（2分）示例一：从鸣蝉的欢唱中，我们感受到夏天的热烈。‎ ‎ 示例二：从湖水的起落中，我们体悟到生命的节奏。‎ ‎ 恰当的事物1 分，语意1分。‎ ‎5．（3分）主要原理 应用广泛 前景广阔 ‎ 每空1分，答“原理”、“应用”、“ 前景”也算对。‎ ‎6．（5分）(1)见多芬 奇特 坚强(3分)‎ ‎ 示例：耳聋后仍坚持音乐创作(1分)‎ ‎ 每空1分，“奇特”写成“特殊”，“古怪”，“怪异”“特别”等也算对，“坚强”‎ ‎ 写成“顽强”，“坚定”也算对．‎ ‎ (2)夸父追日（或：夸父逐日） （1分）‎ ‎7. (7分)(1)示例一：赞成。开设国学教育课，有助于我们认识中华文化的丰厚博大，提 ‎ 高自身品德修养。‎ ‎ 示例二：反对，开设国学教育课，会加重我们的学习负担。（3升）‎ ‎ 观点1分；理由2分。言之有理即可。‎ ‎(2)示倒一：中华传统文化走向世界，我们盛到无比自豪．‎ ‎ 示例二：外国人如此喜爱中国传统文化， 我们更应该努力学习和传承民族文化。(2分) 言之有理即可．‎ ‎(3)示例一：《论语》——从简练质朴的语言中领略中国儒家思想的博大精深。（2分）‎ ‎ 示例二：《唐诗三百首》——走进文学以工殿堂，欣赏诗歌黄金时代的旷世杰作。‎ ‎ 示例三；《西游记》——感受作者丰富的想象，聆听一曲降妖伏魔、百折不挠的赞歌。（2分） 扣住本质特征，言之有理即可。‎ 二、（55分）‎ ‎（一）（6分）‎ ‎8．（3分）地点 季节 渲染了凄凉忧伤的氛圉，烘托了诗人的惆怅之情。‎ ‎ 每空1分，季节写成“时间”也算对，作用写出一点即可。‎ ‎9．（3分）惜别 司空曙惆怅伤感 王勃 乐观旷达 ‎ “惜别”1分，写“依依不舍”等也算对。“感情”2分，“惆怅伤感”答出一词即可，写成“悲苦”，“愁苦”等也算对；“乐观旷达”答出一词即可。‎ ‎（二）（15分）‎ ‎10.（4分）（1）比高 (2)看到 (3)全，部(4)到，等到 每空1分。‎ ‎11.（2分）A ‎12．（4分）(1)横斜的树枝在上面遮蔽着，即使在白天也还像黄昏一样。(2分，每小句1分)‎ ‎ (2)潮中怎么还能有这样的人！（2分）‎ ‎ “焉”1分，解释为“哪里”也算对；语义连贯1分。‎ ‎13．（5分）(1)厌弃尘俗，向往自然。(2分)‎ ‎ “向往自然”写成“寄情山水”也算对。‎ ‎ (2)示例：湖山夜雪（1分）‎ ‎ 写成“湖中赏雪图”、“雪夜赏西湖”、“湖心亭看雪”等也算对。‎ ‎ (3)甲文以声音衬托幽静（以闹写静），乙文文字简练，直接写静。(2分)‎ ‎ 每点l分。甲文写成“以动衬静”也算对。‎ ‎（三）（16分）‎ ‎14. (4分)社会纷繁复杂 压力来自四面八方（每点2分）‎ ‎15．（4分）先指出每个人都有压力和无奈，再列举生话中的事例具体论述，最后强调生活与理想总有距离。（第一、三两层各1分，第二层2分）‎ ‎16．（4分）生活中到处都有小快乐，我们要善于发现。（每点2分）‎ ‎17. （4分）每一天的坚强都很重要：坚强是一种生活状态。（每点2分）‎ ‎（四）（18分）‎ ‎18．（3分）爷爷和“我”—起去割草；遭遇大风；与大风搏斗。‎ ‎ 答出三点意思即可。‎ ‎19．（4分）（1）形象写出了爷爷的歌声低沉有力、节奏缓慢。（2分）‎ ‎ “低沉有力”、“节奏缓慢”各1分。‎ ‎ (2)写出了风之大，表现了祖孙俩敢于面对大风的勇气。（2分，每点1分）‎ ‎20.（4分）爷爷是一个坦然镇定、刚毅坚强的人。‎ ‎ “坦然镇定”、“刚毅坚强”各2分，意思对即可。‎ ‎21. (3分)从视觉、听觉、嗅觉等角度描写了大风来临前自然界的反应；用词准确生动，‎ ‎ 富有变化。‎ ‎ 角度2分，“视觉”“听觉”“嗅觉”写出其中两种即可；语言l分。‎ ‎22. (4分)以“我”的口吻讲述故事，增强真实感；通过“我”在大风来临前后的言行衬托爷爷的形象；表现祖孙情深，爷爷对“我”关心疼爱，“我”对爷爷敬爱依赖。‎ ‎ 一点2分，答出任意两点即可。‎ 三、（60分）‎ ‎23.（60分）‎ 评卷标准 一类卷（54-60分）：切合题意，创意表达；思想健康，感情真挚；中心突出，内容充 ‎ 实；语言流畅，条理清楚；文体明确。‎ 二类卷（46—53分）：符合题意；思想健康，感情真实；中心明确，内容较具体；文字 ‎ 比较通顺，条理清楚；符合文体要求。‎ 三类卷(36--45分)：基本符合题意；思想健康，感情真实；中心大致明确，内容大致 ‎ 具体；文字大致通顺，条理比较清楚；符合文体要求。‎ 四类卷（25-35分）；基本符合题意；思想健康，感情基本真实；中心不够明确，内容 ‎ 不够具体；文字不够通顺，条理不够清楚；大体符合文体要求。‎ 五类卷（24分以下）；不合题意；感情虚假；中心不明确，内容不具体；文字不道通顺，‎ ‎ 条理不清楚；不符合文体要求或不成篇。‎ 注意事项 ‎（1）书写认真规范，美观大方，酌情加1-3 分；字迹潦草，难以辨认，酌情扣1-2分。‎ ‎(2)不足500字者，每少50宇扣1分：未完篇且不足400字，评四类卷及以下。‎ ‎(3)错别字每2个扣1分，重复不计，最多扣3分。 ‎