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- 2021-05-10 发布
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富源县第六中学2014-2015年中考试题分析研究及2016年中考预测分析
二年级
英语组
刘自梅
富源县第六中学2014-2015年中考试题分析研究及2016年中考预测分析
一、对试卷整体分析
1.试卷结构:
2014年:
第I卷:共三部分,满分95分。第一部分,听力,共四节,满分30分;第二部分,英语知识运用,共三节,满分35分;第三部分,阅读理解,共15小题,满分30分。
第II卷:共三部分,满分25分。第一部分, 根据句意,用括号中所给词的适当形式填空(使用缩略词不给分),共5 小题,满分5分;第二部分,将下列句子中的汉语部分译成英语(使用缩略词不给分),划线部分的英语译成汉语,共5 小题,满分5分;第三部分,书面表达,满分15分。
2015年:
第1卷 选择题,共三部分,满分95分。第一部分, 听力,共四节,满分30分;第二部分,英语知识运用,共三节,满分35分;第三部分阅读理解,共15小题,满分30分。
第2卷非选择题,共三节, 满分25分。第一节,根据句意用括号中所给词的适当形式填空(使用缩略词不给分),并将所填单词写在答题卡相应的位置,共5小题,满分5分;第二节,将下列句子中的汉语部分译成英语(使用缩略词不给分),划线部分的英语译成汉语,并将所填内容写在答题卡相应的位置,共5小题,满分5分;第三节,书面表面,满分15分。
2.试卷内容:
2014年:
内容和题型
题量
分值
I卷
75
95
听力
25
30
一、听句子,选出与所听句子内容相关的图画
5
5
二、听句子,选出与所听句子内容相符的正确答语
5
5
三、听对话,选出能回答问题的正确选项
10
10
四、听短文,完成下列信息表格
5
10
英语知识运用
35
35
第一节 词语释义
5
5
第二节 单项填空
20
20
第三节 完型填空
10
10
阅读理解
15
30
A:.根据短文内容,判断以下句子的正误
5
10
B:根据短文内容,选出最佳选项
5
10
C:根据短文内容,选出最佳选项
5
10
II卷
11
25
第一部分 根据句意,用括号中所给词的适当形式填空
5
5
第二部分 将下列句子中的汉语部分译成英语,划线部分的英语译成汉语
5
5
第三部分 书面表达
1
15
2015年:
内容和题型
题量
分值
第1卷 选择题
75
95
听力
25
30
一、听句子,选出与所听句子内容相关的图画
5
5
二、听句子,选出与所听句子内容相符的正确答语
5
5
三、听对话,选出能回答问题的正确选项
10
10
四、听短文,完成下列信息表格
5
10
英语知识运用
35
35
第一节 词语释义选出与句子中划线部分意义最接近的选项
5
5
第二节 单项填空
20
20
第三节 完型填空
10
10
阅读理解
15
30
A:.根据短文内容,判断以下句子的正误
5
10
B:根据短文内容,选出最佳选项
5
10
C:根据短文内容,选出最佳选项
5
10
第2卷非选择题
11
25
第一部分 根据句意,用括号中所给词的适当形式填空
5
5
第二部分 将下列句子中的汉语部分译成英语,划线部分的英语译成汉语
5
5
第三部分 书面表达
1
15
3.试题特点:
2014年:考试内容涵盖初中英语教材90%以上的话题及相关语言知识,话题涉及《课标》要求的所有内容。语言知识内容覆盖了所有《课标》要求的语法条目。单项选择更加注重考查英语学习与实际运用相结合,强调应用性,突出考查了考生的交际运用能力。从难易程度上看,试卷中约70%是考生应知应会的基础题,试题由浅入深、层次分明,注重语言的基本运用,没有偏题怪题,难易适中。从语言特点上看,考查的知识点覆盖面广,涉及词法,句法,情景交际,考查点比较全面,体现了新课标的要求。
2015年:本套试题关注社会热点话题,紧扣时代发展,体现了《课程标准》中提倡在真实的语言环境中使用真实的语言材料来考查学生运用综合语言能力的精神。更加贴近学生生活和实际,阅读文章题材丰富,内容积极向上,题目既考查了学生的语篇综合分析能力,又考查了学生的英语阅读微技能(如:考查学生根据语境推测生词词义的能力等)。文中有一定量的生词及较复杂的句子结构,考查学生理解有一定难度的篇章、做出正确判断并能归纳主旨大意的能力。
4.试题难度:
2014年:难度适中,所有题目符合课标要求,无难题、偏题、怪题。
2015年:难度跟2014年总体差不多,难度适中,符合课标要求,无难、偏、怪题。书面表达甚至比上一年难度还要低一些。
二、 对试卷逐题分析
考查知识点
年份
题号
题型
形容词 、副词
2014
39,51,53,58,78
单选,完型,单词填空
介词
2014
41,55
单选,单词填空
连词
2014
32,
单选
冠词
2014
31,
单选
名词
2014
49,59,60,80
单选,完型,单词填空
动词
2014
单选,完型,单词填空
33,38,42,45,52,54,57,76
时态
2014
36,44,
单选,完型,单词填空
情态动词
2014
34,
单选
从句
2014
48,
单选,完型
形式主语
2014
35,
单选
常识
2014
37,
单选
感叹句
2014
43
单选
情景交际
2014
46,47,
单选
代词
2014
79
单词填空
倒装句
2014
50
单选
考查知识点
年份
题号
题型
形容词 、副词
2015
40
单词填空
介词
2015
35
单选
连词
2015
36
单选
冠词
2015
31
单选
名词
2015
33
单选
动词
2015
42,43,44,48,47
单选,完型,单词填空
情态动词
2015
37
单选
从句
2015
45
单选,完型
常识
2015
50
单选
感叹句
2015
31
单选
情景交际
2015
34,38,46,49
单选
代词
2015
32
单词填空
倒装句
2015
50
单选
三、2016年九年级复习备考建议(三轮复习法)
第一轮复习
基础知识复习阶段,主要是系统复习课本知识,内容包括初中阶段课本所涉及的方方面面,即词汇、语法、功能意念和话题项目,复习的重点应放在词汇、句式、语言点和基本语法的巩固运用上。第一轮复习(以课本为主线的基础知识复习),为二、三轮复习做好前期准备。我们都知道第一轮复习是中考的关键,对于教师和学生而言,谁把握住了第一轮复习,谁就能决胜中考!
第二轮复习
专项复习阶段针对中考题型,让学生熟悉题型,学会解题技巧及注意事项,使各知识点及语言点也得到进一步归纳。
第三轮复习
第三轮的复习是综合练习,是进行考前指导与适应性训练(中考模拟考试)的复习。
主要目的是适应中考要求,侧重培养学生审题和解题的能力,同时要求学生在教师的指导下进行综合练习和模拟测试,通过知识考查与能力考查并重,提高学生的应试技巧。因此可以通过模拟的中考试卷让学生更加熟悉中考题型,为真正的中考做好充分的准备。从而使复习达到由知识→能力→知识的良性循环。