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- 2021-05-10 发布
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2010年杨浦区初中毕业学业模拟考试
理 化 试 题
(满分150分,考试时间100分钟)
物理部分(90分) 2010.5
考生注意:
1.本试卷物理部分含五个大题。
2.答题时,考生务必按答题要求在答题纸规定的位置上作答,在草稿纸、本试卷上答题一律无效。
一、选择题(共16分)
1.盛夏天气炎热,小明将半瓶奶茶盖上盖子放入冰箱,一段时间后,她拿出奶茶瓶,发现奶茶全结成冰,奶茶结冰后不变的物理量是 ( )
A 体积。 B 质量。 C 密度。 D 比热容。
2.在吉他演奏中,乐手一会儿轻抚琴弦,一会儿用力弹拨,这样做主要是为了改变
声音的 ( )
A 响度。 B 音调。 C 音色。 D 频率。
3.如图1所示,正确表示小磁针N极指向的是 ( )
S
N
S N
N
S
N S
图1
A B C D
4.专家建议:一个正常的成年人每天的食盐摄入量不超过 ( )
A 0.6克。 B 6克。 C 60克。 D 300毫克。
5.电流是看不见的,但我们可以由电流通过导体时产生的效应去认识它,这种转换的方法在物理学习中经常用到,下列实例中采用同样的科学方法的是 ( )
A 控制导体不变,改变电压,探究电流与电压的关系。
B 串联的两个电阻对电流的阻碍作用,可用一个电阻代替。
C 探究磁场的性质时,通过小磁针的偏转,了解磁场的方向和分布情况。
D 学习电流时,将电流与水流作类比。
6.苹果从树上下落的过程中若空气对它的阻力保持不变,则下列说法正确的是( )
A 苹果受到的合力一定大于苹果的重力。 B 苹果受到的重力与阻力是一对平衡力。
C 苹果受到的合力可能小于苹果的重力。 D 苹果受到的合力一定小于苹果的重力。
7.某小组同学分别测出了甲、乙两电动小车做直线运动的路程和时间,并依据数据作出了相应的路程—时间图像,如图2(A)、(B)所示,分析图像可知 ( )
A 甲的速度大于乙的速度。
B 如果甲、乙两车同时同一地点沿直线同方向出发,经过12秒,甲乙相距1米。
C 如果甲、乙两车同时同一地点沿直线反方向出发,经过12秒,甲乙相距3.6米。
D AB时间段内,乙车通过的路程大于1.2米。
图2 图3
8.如图3所示,闭合电键S,灯L亮,一段时间后灯L熄灭,电压表示数变大。若电路中只有一处故障,且只发生在灯L或R上。现用一只规格相同且完好的灯L′替换灯L,正确的判断是 ( )
A 若灯L′亮,则可能是灯L断路。 B 若灯L′亮,则一定是电阻R短路。
C 若灯L′不亮,则可能是灯L短路。 D 若灯L′不亮,则一定是电阻R断路。
二、填空题(共26分)
9.在原子中带负电的粒子是(1) ,原子核是由(2) 和质子组成。在太阳系中,月球是(3) 星。
图4
10.在2010年温哥华冬奥会上,我国运动员为国家争得了许多荣誉,各个赛事都精彩纷呈,很多现象都隐含了物理知识,比如在越野滑雪赛中,如图4所示,运动员手里的雪杖向后用力,人就向前运动,,这说明物体间 (4) ;同时发现雪杖撑过的地方雪凹陷下去了,这说明力能使物体 (5) ;在弯道滑行时,运动员要调整用力的方向来实现顺利转弯,这说明力能改变 (6) 。
11.上海地铁“世博专线”是穿越世博场馆为世博会专用的轨道交通线路,全线长约5000米。若一辆地铁列车的速度为20米/秒,那么通过全程需要的时间是 (7) 秒;若以地面为参照物,坐在车中的乘客是 (8) 的,(选填“静止”或“运动”)。列车经过后,铁轨的温度会升高,表明它的内能在增加,其内能的变化是通过 (9) 方式实现的(选填“做功”或“热传递”)。
12.2秒内通过某导体横截面的电荷量为0.4库,电流做功为1.2焦,则通过该导体的电流为 (10) 安,导体两端的电压为 (11) 伏。若导体两端的电压增加到6伏,则导体的电阻为 (12) 欧。
图5
F
A
产品型号
I7
额定电压
220V
LED颗数
110
额定功率
8W
亮度相当于100W白炽灯
13.如图5所示,物体A重100牛,在大小为20牛的拉力F的作用下,10秒内沿水平地面匀速前进5米,则物体A受到的摩擦力为 (13) 牛,拉力F的功率为 (14) 瓦,在此过程中重力对物体A做的功为 (15) 焦。物体A在向左匀速移动过程中动能 (16) 。(选填“变大”、“变小”或“不变”)。
14.“绿色世博,节能先行”,世博园区80%的照明都使用LED半导体照明,右表为一盏LED照明灯的相关数据,这盏灯正常工作时通过的电流是(17) 安,用这盏灯代替“100W”的白炽灯照明,正常工作100小时可节约电能(18)度。
图6
15.如图6所示电路,电源电压不变,闭合电键S,将滑片向左移动,电流表A的示数将(19) ,电流表A与A1示数的比值将(20) 。当滑片移至左端时,电键S由闭合到断开,则电压表V的示数将(21) ,电压表V示数与电流表A示数的比值将(22) 。(均选填“变大”、“变小”或“不变”)
16.某同学在探究凸透镜成像规律时,将点燃的蜡烛放置在凸透镜A(焦距为20厘米)前某一位置上,调节光屏,直到光屏上出现清晰的像,观察到的现象如图7(a)所示;接着他保持蜡烛的位置不变,调换不同的凸透镜重复实验,实验过程及观察到的现象如图7(b)、(c)所示,已知fA>fB>fC。请仔细观察实验现象归纳得出初步结论。
0
10
20
30
40
50
60
70
80
90
cm
0
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cm
凸透镜A
凸透镜B
凸透镜C
(a) (b) (c)
图7
①分析比较图(a)或(b)或(c)可得: (23) 。
②分析比较图(a)和(b)和(c)可得: (24) 。
三、作图题(共6分)
17.重为6牛的物体静止在水平地面上,用力的图示法在图8中画出它所受的重力G。
法线
O
B
30°
18.在图9中,根据给出的反射光线OB画出入射光线AO,并标出入射角及其度数。
图8 图9
四、计算题(共24分)
19.将质量为0.2千克的牛奶加热,牛奶的温度升高了20℃。求:牛奶吸收的热量Q吸。[c牛奶=2.5×103焦/(千克·℃)]
20.体积为1×10-3米3的金属块浸没在水中。求金属块受到的浮力大小F浮。
A
V2
V1
R1
R2
S
P
21.在图10所示的电路中,电压表V1的量程(0~3伏),电压表V2的量程(0~15伏),电源电压16伏保持不变,滑动变阻器R2上标有“100Ω 1A”字样,R1的阻值10欧。闭合电键S后,电压表V1的示数为2伏,求:
①此时电流表的示数I。
②此时滑动变阻器R2消耗的电功率P2。
图10
③请用定值电阻来替换电阻R1。要求:移动变阻器的滑片P,使所有电表的示数都能达到各自的最大值,且电路能正常工作。
第一,符合上述条件的定值电阻阻值:__________________。
第二,满足上述要求时,变阻器R2连入电路的阻值范围。
22.如图 11 所示,边长分别为 0.2 米和 0.1 米的实心正方体 A、B 放置在水平地面上,ρA 为 0.l×l03 千克/米 3, ρB为 0.8×l03 千克/米 3。求:
①物体 A 对地面的压力FA。
图11
②物体 B 对地面的压强pB。
③为了使A、B对水平地面的压强相等,小明、小红、小李和小王分别设计了不同的方法,如下表所示。请判断,
(a)哪几位同学设计的方法有可能使A、B对地面的压强相等。
(b)求出使A、B对地面的压强相等方法中所要求的体积V或质量m或高度h。(已知铜的密度大于铁的密度)
同学
所设计的方法
小明
将体积相等的铁块和铜块分别放在A、B的上面
小红
沿水平方向分别截去质量相等的部分
小李
沿水平方向分别截去体积相等的部分
小王
沿水平方向分别截去高度相同的部分
五、实验题(共18分)
A
B
图 13
图12
23.图12所示仪器的名称是 (1) ,它是用来测量 (2) 的仪器。如图13所示,为“探究平面镜成像的特点”的实验装置,实验装置中用一块玻璃板作为平面镜,这样做的好处是(3) 。图中(4) (选填“A”或“B”)是点燃蜡烛在平面镜中的像,若要研究蜡烛的像是实像还是虚像,还需要添加的器材是(5) 。
24.某兴趣小组的同学做“测定不规则石块的密度”实验,在用托盘天平测质量前,发现如图14(a)的现象,应该怎样调节才能使天平在水平位置平衡? (6) ;测量质量过程中,发现如图14(b)的现象,当该小组的同学加减砝码仍不能使天平达到平衡,则应该怎样调节才能使天平再次在水平位置平衡? (7) 。(请写出具体的操作过程)实验中,还需要用 (8) 测量石块的体积。
(b)
(a)
图14
25.小明做“测小灯泡电功率实验”,,小灯标有“0.3A”字样,估计小灯的额定功率在1.2瓦左右,滑动变阻器上标有“50Ω 2A”,其它器材均完好。
图 16
图 15
①小明连接的电路如图15所示,图中尚有一根导线未连接,请用笔线代替导线在图中正确连接。 (9) (用2B铅笔在答题纸的相应位置连线)
②小明正确连接电路,实验步骤正确,闭合电键,移动滑片过程中,发现电流表示数的最大值为0.16安,产生这种现象的原因是 (10) 。
③小明调整器材后,按正确的步骤操作,闭合电键,发现电流表、电压表示数如图16所示,则电源电压是 (11)
伏。他继续移动滑片,当小灯正常发光时,滑片的位置恰好在中点上,则小灯的额定功率是 (12) 瓦。
图 17
A
_
+
——
+—
26.为了研究“导体对电流的阻碍作用与哪些因素有关”,某小组同学做了如图17所示的实验。他们选用材料相同,长度、横截面积不同的若干导体,进行了多次实验。实验中分别将各种规格的导体接在某一电压恒定的电源两端,用电流表测量通过导体的电流来了解导体对电流的阻碍作用的大小,并记录实验数据。下面表格中是经整理后的实验数据。
实验序号
导体的材料
导体的长度(米)
导体的横截面积
(×10-6米2)
通过导体的电流
(安)
1
镍铬合金
0.5
0.5
1
2
镍铬合金
0.75
0.75
1
3
镍铬合金
1.0
1.0
1
4
镍铬合金
0.5
1.0
2
5
镍铬合金
0.75
1.5
2
6
镍铬合金
1.0
2.0
2
7
镍铬合金
0.4
1.0
2.5
8
镍铬合金
0.6
1.5
2.5
9
镍铬合金
0.8
2.0
2.5
① 小组同学为了了解导体对电流的阻碍与导体的长度是否有关,他们应该分析比较实验序号 (13) 中的数据及相关条件。
② 分析比较实验序号1、4(或2、5或3、 6)中的数据及相关条件,可得出的初步结论是: (14) 。
③ 请进一步综合分析比较表中的数据及相关条件,并归纳得出结论。
(a)分析比较1、2、3或4、5、6、或7、8、9数据及相关条件,可得出:_________
(15) ;
(b)分析比较 (16) 数据及相关条件,可得出:
(17) 。
④ 通过实验该小组同学得出:导体对电流的阻碍作用大小与导体的材料、长度和横截面积大小有关。你认为根据他们的实验能否得出上述结论,并请说明理由。
(18) 。