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- 2021-05-10 发布
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考点跟踪突破39 课外文言文阅读
(一)(2017·陕西)阅读下面的文言文,完成1~4题。
任城威王彰①,字子文。少善射御,膂力②过人,手格猛兽,不避险阻。数从征伐,志意慷慨。太祖尝抑之曰:“汝不念读书慕圣道,而好乘汗马击剑,此一夫之用,何足贵也!”课③彰读《诗》《书》,彰谓左右曰:“丈夫一为卫、霍④,将十万骑驰沙漠,驱戎狄,立功建号耳,何能作博士邪?”太祖尝问诸子所好,使各言其志。彰曰:“好为将。”太祖曰:“为将奈何?”对曰:“被坚执锐,临难不顾,为士卒先;赏必行,罚必信。”太祖大笑。建安二十一年,封鄢陵侯。
(节选自《三国志·魏书》)
【注释】①彰:曹彰。②膂力:体力。③课:督促。④卫、霍:汉朝名将卫青、霍去病。
1.解释下列语句中加点词的含义。
(1)少善射御,膂力过人 擅长
(2)此一夫之用,何足贵也 看重
(3)将十万骑驰沙漠 带领,率领
(4)被坚执锐,临难不顾 通“披”,穿着
2.下列各组句子中,加点词的意义和用法全都相同的一组是(D)
A.而好乘汗马击剑 云归而岩穴暝
B.此一夫之用 甚矣,汝之不惠
C.使各言其志 其真无马邪
D.为将奈何 吴广为都尉
3.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)数从征伐,志意慷慨。
(曹彰)屡次跟随太祖(或:曹操)征战讨伐,意气慷慨,斗志昂扬。
(2)赏必行,罚必信。
奖赏一定实施(或:施行),(宣告)惩罚一定信守诺言。
4.对于曹彰好武,太祖曹操起先制止,为什么后又大笑并封曹彰为侯?
因为太祖听了曹彰的话,明白了他的理想是做一个身先士卒、赏罚分明、建功立业的将军,而不是做一个武夫。
(二)(2017·河北)阅读下面的文字,回答1~4题。
复儿子书①
来信均悉②,兹③再汇汝④日本洋五百元。儿自去国至今,为时不过四月,何携去千金业⑤皆散尽?是甚可怪!汝此去,为求学也。求学宜先刻苦,又不必交友酬应。千金之资⑥,亦足用一年而有余,何四月未满即⑦已告罄⑧?汝苟⑨在理应用者,虽每日百金,力亦足以供汝,特⑩汝不应若是耳。汝如此浪费,必非饮食之豪,起居之阔,必另有所销耗。且汝亦尝读《孟子》乎?大有为者,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,困心衡虑之后,而始能作。吾儿恃⑪有汝父庇荫⑫,固⑬不需此,然亦当稍知稼穑⑭之艰难,尽其求学之本分。非然者,即学成归国,亦必无一事能为。今汝若此,余今而后恐无望于汝矣!用钱事小而因之怠弃学业损耗精力虚度光阴则固甚大也。余前曾致⑮函⑯戒汝,须努力用功,何竟忘之?光阴可贵,求学不易,此中甘苦,应自知之,毋⑰负⑱老人训⑲也。
(选文有改动)
【注】①本文节选自张之洞回复儿子的书信。②悉:知道。③兹:现在。④汝:你。⑤业:已经。⑥资:钱财,费用。⑦即:就,便。⑧告罄:财物用尽。⑨苟:假如。⑩特:不过。⑪恃:依仗,依赖。⑫庇荫:比喻尊长的保护、照顾。⑬固:本来。⑭
稼穑:泛指农业劳动。⑮致:给予。⑯函:信件。⑰毋:不要,不可。⑱负:辜负。⑲训:教诲,教导。
1.解释下列句子中加着重号的词语。
(1)儿自去国至今 离开
(2)求学宜先刻苦 应当(应该)
(3)特汝不应若是耳 这样(这)
(4)困心衡虑之后,而始能作 奋起,指有所作为
2.用“∕”给下面的句子断句。
用钱事小∕而因之怠弃学业∕损耗精力∕虚度光阴∕则固甚大也。
3.把下列句子翻译成现代汉语。
(1)虽每日百金,力亦足以供汝。
即使每天用掉一百金,按财力我也完全可以供你。
(2)余今而后恐无望于汝矣!
我从今以后恐怕对你没有指望了!
4.作者给儿子写这封书信的目的是什么?
劝诫儿子要生活节俭,刻苦求学。
(三)(2017·江西)阅读下面文言短文,完成第1~4题。
清官周忱
[明]焦竑
周文襄公①阅一死狱,欲活之无路,形于忧叹。使吏抱成案读之,至数万言,背手立听。至一处,忽点首喜曰:“幸有此可生。”遂出其人。
己巳之难②,英宗既北狩③,达虏④将犯京城,声言欲据通州仓⑤,举朝仓皇无措。议者欲遣人举火焚之,恐敌因粮于我⑥也。时周文襄公适在京,因建议令各卫军⑦预支半年粮,令其往取,于是肩负踵接于道。不数日,京师顿实,而通仓为之一空。
公巡抚时,往来皆乘小轿,驿站遇村庄僻处,询访民瘼⑧。五保有王槐云者,夏月林下乘凉。公至,与并坐,说田里间事甚悉,俄而从者至,始知为巡抚,叩头谢罪。公笑而抚之,且毕其说而去。
(节选自《玉堂丛语·清官周忱》)
【注解】①周文襄公:指周忱,历任庶吉士、刑部员外郎、工部右侍郎,江南巡抚、工部尚书。②己巳之难:英宗正统十四年(1449年),蒙古瓦剌部大举入侵,宦官王振挟持英宗集兵五十万亲征,大败,英宗被俘,史称“己巳之难”。③狩:婉指帝王逃亡或被俘虏。④达虏:对蒙古贵族及其所拥有的军队的蔑称。⑤通州仓:设置在通州的粮仓,下文的“通仓”为其简称。⑥因粮于我:指蒙古瓦剌部的军队要掠夺我通州的粮食来解决供应。⑦卫军:为明朝初期和中期的军制。⑧民瘼(mò):老百姓的疾病痛苦。
1.下列句子朗读节奏划分不正确的一项是(D)
A.欲活之/无路 B.举朝/仓皇失措
C.时/周文襄公适在京 D.说/田间事甚悉
2.解释文中加点的词。
(1)案:案卷,文书,卷宗
(2)恐:害怕,恐怕
(3)谢:道歉
3.翻译文中画线句子。
(1)至一处,忽点首喜曰:“幸有此可生。”
(周文襄公)听到一个地方,突然点头高兴地说:“幸亏有这个理由可以使(他)活下来。”
(2)公笑而抚之,且毕其说而去。
周文襄公笑着安抚他,并且听他说完才离开。
4.选文通过哪三件事来刻画周文襄公的形象?请概括。
判案,救粮,私访。
(四)(2017·湖州)阅读文言文,完成下列各题。
秋于敬亭送从侄耑游庐山序①
[唐]李白
余小时,大人令诵《子虚赋》②,私心慕之。及长,南游云梦,览七泽③之壮观。
初,嘉兴季父谪长沙西还,时余拜见,预饮林下。耑乃稚子嬉游在旁今来有成郁负秀气。吾衰久矣,见尔慰心,申悲道旧,破涕为笑。
方告我远涉,西登香炉④。长山横蹙,九江却转。瀑布天落,半与银河争流,腾虹奔电。此宇宙之奇诡也。其上有方湖、石井,不可得而窥焉。
羡君此行,抚鹤长啸。恨丹液未就,白龙来迟⑤,使秦人着鞭,先往桃花之水。孤负⑥夙愿,惭归名山;终期后来,携手五岳。
(选自《李太白全集》)
【注释】①从侄:堂侄。耑:即李耑,李白的堂侄。②《子虚赋》:汉代司马相如代表作,其中描写了云梦的壮美景象。③七泽:传说楚国古有七个水泽。云梦:属“七泽”之一。④香炉:庐山香炉峰。⑤丹液:传说中的金丹,服用后可成仙。白龙:传说中仙人的坐骑。⑥孤负:辜负。
1.下列句子中加点词的意思不相同的一项是(C)
A.及长,南游云梦 及鲁肃过寻阳
B.破涕为笑 临表涕零,不知所言
C.方告我远涉,西登香炉 方七百里,高万仞
D.恨丹液未就 自是指物作诗立就
2.下列对文章内容理解不正确的一项是(D)
A.“私心慕之”,是说作者小时候被《子虚赋》中所描写的云梦景象深深打动。
B.“此宇宙之奇诡也”,包含着作者对前文所描写的庐山壮丽景象的惊叹与赞美。
C.“不可得而窥焉”,暗含着作者对未能前往“方湖、石井”游赏的遗憾之情。
D.“终期后来,携手五岳”,是说作者终自己一生,也没有机会和李耑一起去游访名山了。
3.用“/”给第二段画线文字断句。(限断三处)
耑乃稚子/嬉游在旁/今来有成/郁负秀气。
4.上文与《送东阳马生序》都是临别赠言。请结合文章内容,分别写出李白和宋濂对后辈寄予了怎样的希望。
宋濂:结合自己求学的经历和感受,希望马生刻苦学习。
李白:描绘自己游庐山时所见的壮美景象,叙写所不能见到的胜景,希望李耑精神振奋地前往庐山游历(像自己年轻时一样向往大自然,领略大自然的神奇)。
(五)(2017·临沂)阅读下面的文言文,完成1~5题。
养鱼记
[北宋]欧阳修
折檐①之前有隙地,方四五丈,直对非非堂②。修竹环绕荫映,未尝植物。因洿③以为池,不方不圆,任其地形;不甃不筑④,全其自然。纵锸⑤以浚之,汲井以盈之,湛乎汪洋,晶乎清明,微风而波,无波而平。若星若月,精彩下入。予偃息⑥其上,潜形于毫芒⑦,循漪沿岸,渺然有江湖千里之想。斯足以舒忧隘而娱穷独⑧也。
乃求渔者之罟⑨,市数十鱼,童子养之乎其中。童子以为斗斛之水,不能广其容,
盖活其小者而弃其大。怪而问之,且以是对。嗟乎!其童子无乃嚚昏而无识乎⑩!予观巨鱼枯涸在旁,不得其所;而群小鱼游戏乎浅狭之间,有若自足焉。感之而作《养鱼记》。
(选自《居士外集》)
【注释】①折檐:屋檐下的回廊。②非非堂:作者刚刚出仕,在洛阳做留守推官时所建,在衙厅西侧。③洿(wū):地势低洼的地方。④甃(zhōu):砌池壁。筑:夯底土。⑤锸(chā):铁锹。浚:挖沟疏通水路。⑥偃息:休息。⑦潜形于毫芒:在毫末之中隐藏了自己的身体。⑧舒忧隘而娱穷独:释放忧愁郁闷的心情,在困厄孤独中快乐起来。⑨罟(gǔ):渔网。⑩无乃……乎:相当于现代汉语的“难道不是……吗”“恐怕……吧”。嚚(yín)昏:愚蠢糊涂。
1.解释下列句子中加点的词语。
(1)修竹环绕荫映,未尝植物 种植
(2)纵锸以浚之,汲井以盈之 满,充满
(3)循漪沿岸,渺然有江湖千里之想 顺着,沿着
2.下列句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是(C)
A.折檐之前有隙地 怪而问之
B.因洿以为池 童子以为斗斛之水
C.任其地形 不能广其容
D.微风而波 盖活其小者而弃其大
3.用现代汉语翻译下面句子。
予观巨鱼枯涸在旁,不得其所;而群小鱼游戏乎浅狭之间,有若自足焉。
我看那些大鱼枯死在池边,不能回到该去的地方;而那一群小鱼却在又窄又浅的水池里游玩嬉戏,好像很满足的样子。
4.下列六个句子分成为四组,全部描写鱼池的一组是(C)
①修竹环绕荫映,未尝植物。②纵锸以浚之,汲井以盈之。③湛乎汪洋,晶乎清明。④微风而波,无波而平。⑤若星若月,精彩下入。⑥循漪沿岸,渺然有江湖千里之想。
A.①②⑥ B.①③⑤
C.③④⑤ D.②④⑥
5.文章结尾,作者“感之而作《养鱼记》”,请结合全文,谈谈作者有怎样的感想。
作者看到大鱼“不得其所”,而小鱼“有若自足”,①感到两者命运不公,②感叹像童子一样的用人者糊涂无知,③还感慨自己不能满足于现状,应到更广阔的空间施展才华。
(六)(2017·德州)文言文阅读
曾巩,字子固,建昌南丰人。生而警敏,年十二,试作《六论》,援笔而成,辞甚伟。甫冠,名闻四方。欧阳修见其文,奇之。
嘉祐二年进士第,出通判越州。岁饥,度常平①不足赡,而田野之民,不能皆至城邑。谕告属县,讽富人自实粟,总十五万石,视常平价稍增以予民。民得从便受粟,不出田里,而食有余。
知齐州,其治以疾奸急盗为本。曲堤周氏子高横纵,贼良民,力能动权豪,州县吏莫敢诘,巩取置于法。章邱民聚党村落间,号“霸王社”,椎剽夺囚,无不如志。巩属民为保伍,使几察其出入,有盗则鸣鼓相援,每发辄得盗。自是外户不闭。
徙洪州。会江西岁大疫,巩命县镇悉储药待求,军民不能自养者,来食息官舍,资其食饮衣衾之具,分医视诊。
巩性孝友,父亡,奉继母益至,抚四弟、九妹于委废单弱之中,宦学婚嫁,一出其力。
(节选自《宋史》,有删改)
【注】①常平:官仓名。
1.解释下面加点的词。
(1)甫冠,名闻四方 成年
(2)讽富人自实粟 规劝
2.与“奇之”中“奇”字用法相同的一项是(D)
A.山行六七里 B.腰白玉之环
C.闻寡人之耳者 D.父利其然也
3.翻译下面句子。
知齐州,其治以疾奸急盗为本。
示例:任齐州长官,他把迅速惩处恶势力、盗窃犯罪作为主要工作。
4.曾巩以“仁”为怀,有君子之风,请概括出表现他“仁”的事例。
示例:劝说富人出售粮食,让百姓度过饥年;整治治安,打击豪强奸盗;改官舍为收容所,扶贫济困;奉养继母,抚恤弟妹。(答出其中三项即可)
(七)(2017·武汉)阅读下面文言文,回答问题。
秦将伐魏。魏王闻之,夜见孟尝君①,告之曰:“秦且攻魏,子为寡人谋,奈何?”孟尝君曰:“有诸侯之救则国可存也。”王曰:“寡人愿子之行也。”
……
又北见燕王曰:“先日公子常约两王之交矣。今秦且攻魏,愿大王之救之。”燕王曰:“吾岁不熟二年矣,今又行数千里而以助魏,且奈何?”田文曰:“夫行数千里而救人者,此国之利也。今魏王出国门而望见军,虽欲行数千里而助人,可得乎?”燕王尚未许也。
田文曰:“臣效②便计于王,王不用臣之忠计,文请行矣。恐天下之将有大变也。”王曰:“大变可得闻乎?”曰:“秦攻魏,而燕不救魏,魏王折节割地,以国之半与秦,秦必去矣。秦已去魏,魏王悉韩、魏之兵,又西借秦兵,以因赵之众,以四国攻燕,王且何利?利行数千里而助人乎?利出燕南门而望见军乎?”
燕王曰:“子行矣,寡人听子。”乃为之起兵八万车二百乘以从田文。
(选自《战国策》,有删改)
【注释】①孟尝君:即田文,此时在魏国为相。②效:献,呈献
1.下列对句中加点词的理解,不正确的一项是(B)
A.魏王闻之 闻:听说
B.寡人愿子之行也 愿:愿望
C.燕王尚未许也 许:答应
D.王且何利 利:好处
2.为文中画波浪线的语句断句,正确的一项是(C)
乃为之起兵八万车二百乘以从田文
A.乃为之/起兵八万/车二百/乘以从田文
B.乃为之起兵八万/车二百/乘以从田文
C.乃为之起兵八万/车二百乘/以从田文
D.乃为之起/兵八万/车二百乘/以从田文
3.下列对文本的理解,不正确的一项是(D)
A.得知秦国将要攻打魏国的消息,魏王连夜召见孟尝君询问对策。
B.孟尝君认为,如果有其他诸侯国的救援,魏国就可以得到保全。
C.起初,燕王以连续两年收成不好和路途遥远为由婉拒救助魏国。
D.孟尝君提醒燕王,秦王攻占魏国后马上就会组织联军进攻燕国。
4.将文中画横线的句子翻译成现代汉语。
魏王折节割地,以国之半与秦,秦必去矣。
魏王(就会)降低身份、委屈自己割让土地,将半个魏国(的土地)割让给秦国,
秦军一定会离开。
(八)(2017·连云港)阅读下面文言文,回答问题。
项王军垓壁下①,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。夜闻汉军四面皆楚歌,项王乃大惊曰:“汉皆已得楚乎?是何楚人之多也!”项王则夜起,饮帐中。有美人名虞,常幸从;骏马名骓,常骑之。于是项王乃悲歌慷慨,自为诗曰:“力拔山兮气盖世,时不利兮骓不逝。骓不逝兮可奈何,虞兮虞兮奈若何!”歌数阕,美人和之。项王泣数行下左右皆泣莫能仰视。
……项王渡淮,骑能属者百余人耳。于是项王乃欲东渡乌江。乌江亭长舣船待,谓项王曰:“江东虽小,地方千里,众数十万人,亦足王也。愿大王急渡。今独臣有船,汉军至,无以渡。”项王笑曰:“天之亡我,我何渡为!且籍②与江东子弟八千人渡江而西,今无一人还,纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?纵彼不言,籍独不愧于心乎?”
(节选自《史记·项羽本纪》)
【注释】①垓下:古地名,在今安徽省宿州市灵璧县内。②籍:项籍,字羽。
1.解释下面句子中加点的字。
(1)力拔山兮气盖世 超过,胜过
(2)虞兮虞兮奈若何 你
(3)众数十万人,亦足王也 称王,为王
(4)天之亡我,我何渡为 使……灭亡。
2.用斜线(/)给文中画波浪线的句子断句,限两处。
项王泣数行下/左右皆泣/莫能仰视
3.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)项王军壁垓下,兵少食尽,汉军及诸侯兵围之数重。
项羽的军队驻扎在垓下,兵少,粮食没有了,汉军和诸侯的军队重重包围了他们。
(2)纵江东父兄怜而王我,我何面目见之?
即使(纵然)江东的父老兄弟怜爱我,让我为王,我有什么脸面见他们呢?
4.成语四面楚歌。从这段故事而来,形容四面受敌,处于孤立危急的困境。
5.结合文本,谈谈你对项王这个人物的评价。
项王是一个悲剧英雄,他武功盖世却兵败垓下;他重情重义却最终失去美人和军队;他极具自尊,兵败无颜见江东父老,自刎乌江而不苟活。他自我夸耀武功,逞一己私智,不效法古人,错误判断形势,被围垓下还用“时不利兮”“天之亡我”作为借口,至死也没有认识到自己用兵打仗的过错。
(九)(2017·广东)阅读下文,完成文后各题。
狄武襄公青初以散直为延州指使。是时西边用兵,公以才勇知略,频立战功。常被发面铜具,驰突贼围,敌人畏慑,无敢当者。公识度宏远,士大夫翕然称之,而尤为韩魏公、范文正公所深知,称为国器。文正以《春秋》《汉书》授之曰:“将不知古今,匹夫之勇,不足尚也。”公于是博览书史,通究古今,已而立大功,登辅弼书吏策配享宗庙为宋名将,天下称其贤。
(节选自《渑水燕谈录》)
1.下列各组句子中,加点词语意思相同的一项是(A)
A.是时西边用兵/当是时,妇手拍儿声
B.常被发面铜具/能面刺寡人之过者,受上赏
C.士大夫翕然称之/往来翕忽
D.匹夫之勇,不足尚也/风力虽尚劲
2.请用三条“/”给文中画线的句子断句。
登辅弼/书吏策/配享宗庙/为宋名将
3.结合选文,说说狄青为什么能够被天下称贤。
①作战骁勇(频立战功);②博古通今(通究古今);③辅佐朝政。
(十)(2017·绥化)阅读下面文言文,回答问题。
赵广,合肥人,本李伯时家小史①。伯时作画,每使侍左右,久之遂善画。尤工作马,几能乱真。建炎中陷贼②,贼闻其善画,使图所掳妇人。广毅然辞以实不能画。胁以白刃,不从,遂断右手拇指遣去。而广平生实用左手。乱定,惟画观音大士而已。
【注释】①李伯时:宋代名画家。小史:书童。②建炎:南宋高宗年号。贼:这里指金兵。
1.下列加点词语解释错误的一项是(B)
A.尤工作马 (擅长)
B.几能乱真 (表数量)
C.使图所掳妇人 (绘画)
D.而广平生实用左手 (其实)
2.用“/”给下面的句子划分朗读节奏。(只划一处)
遂 断 右 手 拇 指 遣 去
遂 断 右 手 拇 指 / 遣 去
3.用现代汉语翻译下面的句子。
伯时作画,每使侍左右,久之遂善画。
李伯时作画时,总是让赵广在身边侍候,时间久了,赵广就擅长绘画了。
4.文中赵广是个什么样的人?请你再举出一位与他相类似的历史人物,并用一句话简述其事迹。
赵广是一位技艺高超、大义凛然、威武不屈的人。
历史人物示例:伯夷不食周粟而饿死;文天祥宁死不屈,慷慨就义;朱自清宁死不食美国救济粮。
(十一)(2017·黄石)阅读下面文言文,回答问题。
李将军广者,陇西成纪人也,其家世代受射。
其后四岁,广为将军,出雁门击匈奴。匈奴兵多,破败广军,生得广。单于素闻广贤,令得李广必生致之。胡骑得广,广时伤病,置广两马间,络①而盛卧广。行十余里,广佯死,睨其旁有一胡儿骑善马,广暂腾而上胡儿马,因推堕儿,取其弓,鞭马南驰数十里,匈奴捕者骑数百追之,广行取胡儿弓,射杀追骑,以故得脱。
广廉,得赏赐辄分其麾下,饮食与士共之。广之将兵,乏绝之处,见水士卒不尽饮广不近水士卒不尽食广不尝食。宽缓不苛,士以此爱乐为用。广为人长,猿臂,其善射亦天性也,虽其子孙他人学者,莫能及广。广讷口少言,与人居则画地为军陈,专以射为戏。其射,见敌急,非在数十步之内,度不中不发,发即应弦而倒。
(节选自《史记·李将军列传》,有删改)
【注释】①络:用绳子编的网兜。
1.下列句子加点的词在文句中的意思解释有误的一项是(B)
A.行十余里,广佯死(佯:假装)
B.广暂腾而上胡儿马(暂:暂时)
C.广之将兵,乏绝之处(将:带领)
D.与人居则画地为军陈(陈:通“阵”,阵地)
2.文中画波浪线的句子断句正确的一项是(A)
A.见水/士卒不尽饮/广不近水/士卒不尽食/广不尝食
B.见水士卒/不尽饮广不近水/士卒不尽食/广不尝食
C.见水/士卒不尽饮广/不近水/士卒不尽食广/不尝食
D.见水士卒/不尽饮广/不近水士卒/不尽食广/不尝食
3.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(D)
A.李广勇猛机智,被匈奴捉住,也能伺机逃脱。
B.李广爱护士兵,与他们同甘共苦,士兵们都乐于为他效力。
C.李广身高臂长,善于射箭,他的子孙和向他学习的人,都赶不上他。
D.李广射术高超,在战场上射杀敌人,任何时候都能百发百中。
4.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)鞭马南驰数十里。
(李广)用鞭子打马向南飞驰几十里。
(2)度不中不发,发即应弦而倒。
(李广)估计射不中就不发射,只要一发射,(敌人)立即随着弓弦之声倒地。
(十二)(2017·宿迁)阅读下面文言文,回答问题。
客见赵王①曰:“臣闻王之使人买马也,有之乎?”王曰:“有之。”“何故至今不遣?”王曰:“未得相马之工也。”对曰:“王何不遣建信君乎?”王曰:“建信君有国事,又不知相马。”曰:“王何不遣纪姬乎?”王曰:“纪姬,妇人也,不知相马。”对曰:“买马而善,何补于国?”王曰:“无补于国。”“买马而恶,何危于国?”王曰:“无危于国。”对曰:“然则买马善而若②恶,皆无危补于国。然而王之买马也,必将待工。今治天下,举错非也,国家为虚戾③,而社稷不血食④,然而王不待工而与建信君,何也?”赵王未之应也。
客曰:“郭偃之法,有所谓柔雍者,王知之乎?”王曰:“未之闻也。”“所谓柔雍者,便辟⑤左右之近者,及夫人优爱孺子也。此皆能乘王之醉昏,而求所欲于王者也。是能得之乎内,则大臣为之枉法于外矣。故日月晖于外,其贼⑥在于内,谨备其所憎,而祸在于所爱。”
(选自《战国策·赵策》)
【注释】①赵王:即赵孝成王。②而若:或者。③虚戾:废墟,形容田舍荒芜,人民灭绝。④血食:祭祀祖先的食品。⑤便辟:亲近宠爱者。⑥贼:害,此处指日月中黑暗的部分。
1.下列句子中加点词语的意思或用法相同的一项是(A)
A.何故至今不遣 太守即遣人随其往
B.未得相马之工也 往往而死者相藉也
C.买马而善 京中有善口技者
D.然而王之买马也 辍耕之垄上
2.用“/”标出下面句子的朗读停顿(限两处)。
然而/王不待工/而与建信君
3.将下列句子翻译成现代汉语。
(1)此皆能乘王之醉昏,而求所欲于王者也。
这些都是能趁(乘着)大王您酒酣耳热(酒醉、不清醒)之时向您索求自己所想要的(东西)的人。
(2)潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。(柳宗元《小石潭记》)
向石潭的西南方向望过去,(溪水)曲曲折折,(望过去)一段看得见,一段又看不见。
4.根据文章内容,用自己的话说说“客”与赵王谈话的用意是什么?
告诫赵王在治理国家要选用贤臣,防止偏信亲近的人以致误国(不仅要防备自己憎恶的人,更要防备自己亲近的人。)
(十三)阅读下面的文言文,完成1~4题。
卖酒者传
魏禧
万安县有卖酒者,以善酿致富。平生不欺人。或遣童婢沽,必问:“汝能饮酒否?”量酌之,曰:“毋盗瓶中酒,受主翁笞也。”或倾跌破瓶缶,辄家取瓶,更注酒,使持以归。由是远近称长者。
客有橐①重资于途者,甚雪,不能行。闻卖酒者长者,趋寄宿。雪连日,卖酒者日呼客同博,以赢钱买酒肉相饮噉。客多负私怏怏曰卖酒者乃不长者耶然吾已负且大饮啖酬吾金也。雪霁,客偿博所负而行。卖酒者笑曰:“主人乃取客钱买酒肉耶?天寒甚,不名博,若将不肯大饮啖。”尽取所偿负还之。
(选自《魏叔子文集》,有删改)
【注】①橐(tuó):口袋,名词作动词,“用口袋装”的意思。
1.下列句子中加点的词语解释错误的一项是(C)
A.或倾跌破瓶缶(有时)
B.更注酒(重新)
C.卖酒者日呼客同博(白天)
D.闻卖酒者长者,趋寄宿(快走)
2.对文中划线的部分断句恰当的一项是(D)
A.客多负/私怏怏/曰卖酒者乃不长者耶然/吾已负且/大饮啖/酬吾金也
B.客多负私/怏怏曰/卖酒者乃不长者/耶然吾已负/且大饮啖/酬吾金也
C.客多负/私怏怏/曰卖酒者乃不长者耶/然吾已负/且大饮/啖酬吾金也
D.客多负/私怏怏曰/卖酒者乃不长者耶/然吾已负/且大饮啖/酬吾金也
3.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)毋盗瓶中酒,受主翁笞也。
(你)千万不要偷喝瓶中的酒,不然要遭受主人鞭打的。
(2)天寒甚,不名博,若将不肯大饮啖。
天气非常寒冷,(如果)不以博弈为名,你必然不肯大吃大喝。
4.请结合文中材料,简要评析这位卖酒老人。
送童婢酒喝,叮嘱不要喝瓶中酒,可见其诚信善良;补偿打破酒瓶者的酒,可见其慷慨大方;收留雪阻而不能归的客人,并让他安心吃喝,可见其乐善好施、充满智慧。
(十四)阅读下面的文言文,完成1~4题。
陈禾
陈禾,字秀实,明州鄞县人。元符三年进士。擢殿中侍御史等。(时)天下久平,武备宽驰,东南尤甚。禾清增戍①、缮城壁,以戒不虞。或指为生事,格②不下。其后盗起,人服其先见。
时童贯权益张,与黄经等表里为奸,搢绅③侧目。禾曰:“此国家安危之本也。吾位言责,此而不言,一迁给舍④,则非其职矣。”首抗疏⑤劾贯。复劾经臣:“怙宠弄权,夸炫朝列。每云诏令皆出其手,言上将用某人,举某事,已而诏下,悉如其言。夫发号施令,国之重事,黜幽陟明⑥,天子大权,奈何使宦寺⑦得与?臣之所忧,不独经臣,此涂一开,类进者众,国家之祸,有不可遏,愿亟窜之远方。”
论奏未终,上拂衣起。禾引上衣,请毕其说。衣裾落,上曰:“碎朕衣矣。”禾言陛下不惜碎衣臣岂惜碎首以报陛下此曹⑧今日受富贵之利陛下他日受危亡之祸。言愈切,上变色曰:“卿能如此,朕复何忧?”内侍请上易衣,上却之曰:“留以旌直臣。”
翌日,贯等相率前诉,谓国家极治,安得此不详语。卢航奏禾狂妄,谪监信州酒。遇赦,得自便还里。
(节选自《宋史》,有删改)
【注释】①增戍:增加防守兵力。②格:搁置。③搢绅:同“缙绅”,士大夫的代称。④迁给舍:指陈禾将改任给事中的职位。⑤抗疏:上书直言。⑥黜幽陟明:降免昏庸官吏和提拔贤明之士。⑦宦寺:宦官。⑧曹:辈,等。
1.下列句子中加点词的解释错误的一项是(D)
A.以戒不虞(预料)
B.与黄经臣等表里为奸,搢绅侧目(斜眼看)
C.此涂一开,类进者众(同“途”)
D.卢航奏禾狂妄,谪监信州酒(升职)
2.文中画波浪线句子断句正确的一项是(A)
A.禾言/陛下不惜碎衣/臣岂惜碎首以报陛下/此曹今日受富贵之利/陛下他日受危亡之祸
B.禾言陛下/不惜碎衣/臣岂惜碎首以报陛下此曹/今日受富之利/陛下他日受危亡之祸
C.禾言/陛下不惜碎衣臣/岂惜碎首以报陛下/此曹今日受富之利陛下/他日受危亡之祸
D.禾言陛下/不惜碎衣臣/岂惜碎首以报陛下此曹/今日受富之利陛下/他日受危亡之祸
3.用现代汉语写出下列句子的意思。
(1)论奏未终,上拂衣起。禾引上衣,请毕其说。
陈禾论奏还没结束,皇上就恼怒地拂衣而起。陈禾拉住皇上的衣服,请求让自己说完。
(2)翌日,贯等相率前诉,谓国家极治,安得此不详语。
第二天,童贯等人一个接一个地上前陈告,说国家非常太平,怎么能说这不吉利的话。
4.文中作为官员的陈禾有哪些让你印象深刻的品行?陈禾的进谏方式与《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌的进谏方式不同,你更赞同哪一种?请阐述理由。
关心国事,有洞察力;恪尽职守,抗疏奸臣:为尽忠直,与上抗争。 示例:更赞同邹忌的进谏方式。邹忌进谏讲究策略,采用类比(暗示、隐喻)的方法委婉劝说, 使国君更乐于接受,效果更好。