台州市2015年中考数学卷 5页

‎2015年台州市中考数学卷 一． 选择题 ‎1.单项式2a的系数是（ ）‎ A.2 B.2a C.1 D.a ‎2.下列四个几何体中，左视图为圆的是（ ）‎ ‎ ‎ A B C D ‎3.在下列调查中，适宜采用全面调查的是（ ）‎ A.了解我省中学生视力情况 B.了解九（1）班学生校服的尺码情况 C.检测一批电灯泡的使用寿命 D.调查台州《600全民新闻》栏目的收视率 ‎4.若反比例函数的图象经过点（2，-1），则该反比例函数的图象在（ ）‎ A.第一、二象限 B.第一、三象限 C.第二、三象限 D.第二、四象限 ‎5.若一组数据3，x，4，5，6的众数是6，则这组数据的中位数为（ ）‎ A. 3 B.4 C.5 D.6‎ ‎6.把多项式分解因式，结果正确的是（ ）‎ A. B. C. D. ‎ ‎7.设二次函数图象的对称轴为直线L上，则点M的坐标可能是（ ）‎ A.（1，0） B.（3，0） C.（-3，0） D.（0，-4）‎ ‎8.如果将长为6cm，宽为5cm的长方形纸片折叠一次，那么这条折痕的长不可能是（ ）‎ A.8cm B.cm C.5.5cm D.1cm ‎9.如图，在菱形ABCD中，AB=8，点E、F分别在AB、AD上，且AE=AF，过点E作EG∥AD交CD于点G，过点F作FH∥AB交BC于点H，EG与FH交于点O，当四边形AEOF与四边形CGOH的周长之差为12时，AE的值为（ ）‎ A.6.5‎‎ B.6 C.5.5 D.5‎ ‎10.某班有20位同学参加围棋、象棋比赛，甲说：“只参加一项的人数大于14人。”乙说：“两项都参加的人数小于5人。”对于甲、乙两人的说法，有下列四个命题，其中真命题的是（ ）‎ A.若甲对，则乙对 B.若乙对，则甲对 C.若乙错，则甲错 D.若甲粗，则乙对 二．填空题 ‎11.不等式的解集是 ‎ ‎12.有四张质地、大小、反面完全相同的不透明卡片，正面分别写着数字1，2，3，4，现把它们的正面向下，随机摆放在桌面上，从中任意抽出一张，则抽出的数字是奇数的概率 是 ‎ ‎13.如图，在Rt△ABC中，∠C=90°，AD是△ABC的角平分线，DC=3，则点D到AB的距离是 ‎ ‎14.如图，这是台州市地图的一部分，分别以正东、正北方向为x轴、y轴的正方向建立直角 坐标系，规定一个单位长度表示1km，甲、乙两人对着地图如下描述路桥区A处的位置 甲：路桥区A处的坐标是（2，0）‎ 乙：路桥区A处在椒江区B处南偏西30°方向，相距16km 则椒江区B处的坐标是 ‎ ‎15.关于x的方程，有以下三个结论：①当m=0时，方程只有一个实数解②当时，方程有两个不等的实数解③无论m取何值，方程都有一个负数解，其中正确的是 （填序号）‎ ‎16.如图，正方形ABCD的边长为1，中心为点O，有一边长大小不定的正六边形EFGHIJ绕点O可任意旋转，在旋转过程中，这个正六边形始终在正方形ABCD内（包括正方形的边），当这个六边形的边长最大时，AE的最小值为 ‎ 三． 解答题 ‎17.计算：‎ ‎18.先化简，再求值：，其中 ‎19.如图，这是一把可调节座椅的侧面示意图，已知头枕上的点到调节器点O处的距离为80cm,AO与地面垂直，现调整靠背，把OA绕点O旋转35°到OA’处，求调整后点A’比调整前点A的高度降低了多少cm?（结果取整数）？‎ ‎（参考数据：sin35°0.57，cos35°0.82，tan35°0.70）‎ ‎20.图1中的摩天轮可抽象成一个圆，圆上一点离地面的高度y（m）与旋转时间x（min）之间的关系如图2所示 ‎（1）根据图2填表：‎ x（min）‎ ‎0‎ ‎3‎ ‎6‎ ‎8‎ ‎12‎ ‎…‎ y（m）‎ ‎…‎ ‎（2）变量y是x的函数吗？为什么？‎ ‎（3）根据图中的信息，请写出摩天轮的直径 ‎21.某校想了解学生每周的课外阅读时间情况，随机调查了部分学生，对学生每周的课外阅读时间x（单位：小时）进行分组整理，并绘制了如图所示的不完整的频数分别直方图和扇形统计图：‎ 根据图中提供的信息，解答下列问题：‎ ‎（1）补全频数分布直方图 ‎（2）求扇形统计图中m的值和E组对应的圆心角度数 ‎（3）请估计该校3000名学生中每周的课外阅读时间不小于6小时的人数 ‎22.如图，四边形ABCD内接于⊙O，点E在对角线AC上，EC=BC=DC ‎（1）若∠CBD=39°，求∠BAD的度数 ‎（2）求证：∠1=∠2‎ ‎23.如图，在多边形ABCDE中，∠A=∠AED=∠D=90°，AB=5，AE=2，ED=3，过点E作EF∥CB交AB于点F，FB=1，过AE上的点P作PQ∥AB交线段EF于点O，交折线BCD于点Q，设AP=x，PO.OQ=y ‎（1）①延长BC交ED于点M，则MD= ，DC= ‎ ‎②求y关于x的函数解析式；‎ ‎（2）当时，，求a，b的值；‎ ‎（3）当时，请直接写出x的取值范围 ‎24.定义：如图1，点M，N把线段AB分割成AM，MN和BN，若以AM，MN，BN为边的三角形是一个直角三角形，则称点M，N是线段AB的勾股分割点 ‎（1）已知点M，N是线段AB的勾股分割点，若AM=2，MN=3求BN的长；‎ ‎（2）如图2，在△ABC中，FG是中位线，点D，E是线段BC的勾股分割点，且EC>DE≥BD，连接AD，AE分别交FG于点M，N，求证：点M，N是线段FG的勾股分割点 ‎（3）已知点C是线段AB上的一定点，其位置如图3所示，请在BC上画一点D，使C，D是线段AB的勾股分割点（要求尺规作图，保留作图痕迹，画出一种情形即可）‎ ‎（4）如图4，已知点M，N是线段AB的勾股分割点，MN>AM≥BN，△AMC，△MND 和△NBM均是等边三角形，AE分别交CM，DM，DN于点F，G，H，若H是DN的中点，试探究，和的数量关系，并说明理由