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- 2021-05-10 发布
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第六章 物质的物理属性(2课时)
第1课时
【复习目标】
1.了解质量的概念,了解质量是物体本身的一种属性,知道质量的单位及其换算;
2.掌握托盘天平的使用方法,会使用托盘天平测固体和液体的质量;
3.理解密度的概念及公式,会用公式进行简单的计算,能解释生活中一些与密度有关的物理现象;
4.会使用天平和量筒测固体和液体的密度,包括能灵活地运用替代法和转换法测密度;
5.能描述物质的一些物理属性,并能将这些属性与日常生活中物质的用途练习起来;
6. 常识性了解物质的属性对科学进步的影响。
【复习重点】1.托盘天平的使用;2.密度及密度知识的应用。
【复习难点】密度及密度知识的应用
【知识点梳理】
6.1 物体的质量
1.在“铁锹”和“铁”中,属于物质的是________,属于物体的是________;质量的定义:______________________________。
2.质量用符号_____表示,它的国际单位:_______,常用单位有:______、______、______等,它们的换算关系是:1t=_____kg=_____ g=_____mg 。
3.一个鸡蛋的质量约为50______;一名中学生的质量约为50______。
4.质量是_______的一种物理属性,它不随物体___________、___________、___________改变而改变。
5.实验室常用____________测量物体的质量,生活中常见的测量质量的工具有________、________、_________、________等。
6.2用天平的使用:
托盘天平的使用步骤:
①放:使用天平时,应将天平放在_____________上;
②调:将游码移至称量标尺左端的________上,通过调节__________使指针尖对准分度盘_________线,这就表示天平平衡了。在调节横梁平衡的过程中,若发现指针在分度盘中线偏右应_________________________,若发现指针在分度盘中线偏左应_________________________;
③称:测量物体质量时,被测物体放在天平的________,用_________向_________加减砝码并调节_________在标尺上的位置,使指针对准分度盘的中线。加减砝码的顺序是__________________,在称量时绝不允许将____________和_______________物体直接放到托盘里称量;
④记:物体质量等于___________质量加上__________质量,最后所记录的数据应该包括______和_______两部分;
⑤理:实验结束后要将砝码放回___________中并将游码归位,取下砝码的顺序为_______________。
6.3物质的密度:
1._____________________________叫密度。密度是物质的一种_________,它的大小由_______决定,而与这种物质的质量、体积________。每种物质都有一定的密度,不同物质的密度一般______。 2.密度用符号__________表示,密度的计算公式为_____________,在国际单位制中,质量的单位为_______ ,体积的单位为_______,密度的单位是__________,读作_______________________,还有一种常用的密度单位是___________,1g/cm3=____________kg/m3。
3.记住:水的密度是___________,表示的物理意义是___________________________________。
6.4密度知识的应用:
1.密度的测定:
①原理:先测出待测物体的__________和_________,然后根据____________,求出其密度。
②方法:固体质量可用____________直接测量;液体质量可用____________总质量减去________的质量。液体的体积可用__________直接测量;固体体积可用量筒来测量,在量筒中加入适量的水读出体积为V1,将固体__________在量筒中的液体里读出体积V2,则固体体积为____________。
③量筒或量杯的刻度是用______作单位的,1ml=______cm3。量筒和量杯里的水面是凹形的,观察时视线要与凹液面的__________相平。
2.密度的应用:
①_________________,原理:________________;②_________________,原理:________________;
③_________________,原理:________________。
6.5 物质的物理属性:
物质的物理属性除了密度外,还括:_____________________________________________________
________________________________________________________________________________等等。
【教学过程】
1.质量为1.5×106mg的物体可能是 ( )
A.一只鸡 B.一个鸡蛋 C.一粒沙子 D.一头牛
2.你所在的教室里的空气的质量大约是 (已知空气的密度是1.29kg/m3) ( )
A.几十克 B.几千克 C.几百千克 D.几十毫克
3.用调节好的托盘天平称量一只烧杯的质量时,当天平的右盘加上最小的砝码后,发现指针稍微向分度盘中线的左侧偏斜,为了使天平平衡,应该 ( )
A.把天平右端的平衡螺母向外旋出一些 B.把天平右端的平衡螺母向里旋进一些
C.把标尺上的游码向右移一些 D.把天平右端的底部垫高一些
4.下列说法中的物体,质量变化的是 ( )
A.被“神六”从地面带入太空的照相机 B.密闭容器内的冰熔化成水
C.一支粉笔被老师用去一半 D.牛奶放入微波炉内加热
5.如图是探究甲.乙两种物质质量跟体积关系的图像。以下分析正确的是( )
质量m/g
体积V/cm3
10
20
30
40
50
0
10
20
30
40
50
甲
乙
A.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质大
B.甲物质的质量跟体积的比值比乙物质小
C.同种物质的质量跟体积的比值是不同的
D.不同物质的质量跟体积的比值是相同的
6.用托盘天平测量物体的质量,测量过程中向右移动游码的作用相当于 ( )
A.向左调节平衡螺母 B.向右调节平衡螺母 C.往右盘增加砝码 D.往右盘减少砝码
7.北京2008年奥运会“祥云”火炬有许多地方体现了物理知识与高科技产品的结合,其中火炬外壳用到金属材料铝,这主要是因为 ( )
A.铝的密度小 B.铝的磁性强 C.铝的导电性好 D.铝的导热性差
8.A.B两种液体的质量之比为1∶2,密度之比为5∶4,则它们的体积之比为 ( )
A.5∶2 B.2∶5 C.1∶2 D.2∶1
9.一个质量为0.25 kg的玻璃瓶,盛满水时称得质量是1.5kg,若盛满某液体时称得质量是1.75kg,那么这种液体的密度是 ( )
A.1.0×103kg/m3 B.1.16×103kg/m3 C.1.2×103kg/m3 D.1.75×103kg/m3
10.某瓶氧气的密度是5kg/m3,给人供氧用去了氧气质量的一半,则瓶内剩余氧气的密度是 ;容积是10L的瓶子装满了煤油,已知煤油的密度是0.8×103kg/m3,则瓶内煤油的质量是 ,将煤油倒去4kg后,瓶内剩余煤油的密度是 。
11.小明的奶奶有一只玉镯,他通过网络了解到:密度是玉器品质的重要参数,通过实验他测出了玉镯的密度,以下是他测量玉镯的实验步骤:
(1)用调节好的天平测出玉镯的质量,当天平平衡时,右盘中砝码及游砝的位置如图所示,玉镯的质量是_______g。
(2)按图所示的方法测出玉镯的体积是_______cm3。
(3)玉镯的密度为____________kg/m3。
12.一块碑石的体积是30m3,为了计算它的质量,取一小块碑石,测出其质量是140克;用量筒量出体积的过程中,在量筒内装了100毫升水,放入石块浸没在水中,水面上升到量筒的180毫升处,则石碑质量是多少?