威海中考化学试题及答案 4页

威海市二○一一年初中学业考试 化 学 第Ⅰ卷（选择题 共21分）‎ 一、选择题（本题包括7小题，每小题3分，共21分。每小题只有一个选项符合题意）‎ 能源被称为人类社会发展的三大支柱之一。能源利用的过程，就是能量转化的过程。请回答1～2小题。‎ ‎1．下列能量转化过程，通过化学变化实现的是 A．地热发电 B．核反应发电 C．火力发电 D．风能发电 ‎2．维持人体生命活动所需的热量，主要由哪种能量直接转化而来 A．太阳能 B．化学能 C．动能 D．电能 ‎3．下列哪种方法不可能用于分离饱和溶液中的溶质和溶剂 A．过滤 B．蒸发 C．蒸馏 D．结晶 ‎4．元素周期表是化学学习和科学研究的重要工具，下列对于元素周期表的使用方法不正确的是 A．查阅某种元素的相对原子质量B．确定元素的种类 C．利用元素周期表中的元素任意组合成我们希望得到的新物质 D．利用原子序数，在元素周期表中查找该元素的元素符号及元素名称 ‎5．下列不属于化学科学研究范畴的是 A．将废旧塑料变成汽车燃料 B．研制新型航空材料 C．研制新药 D．研究地壳板块结构及运动规律 ‎6．随着科技的不断进步，从显微镜下观察分子和原子的运动已经成为可能，下列说法不正确的有 ‎ A．从科学预测分子原子的存在，到真实看到分子原子，科学研究是一个大胆假设、实践验证的过程 B．分子间有间隔，固体中分子排列是有规律的 C．分子是由更小粒子构成的 D．分子是有外壳的实心球体，通常情况下静止不动 ‎7．下列有关质量守恒定律的认识，不正确的是 A．质量守恒定律揭示了化学变化中宏观物质之间的质量关系，与微观过程无关 B．通过化学变化，只能改变世界上物质的种类，不能改变物质的总质量 C．质量守恒定律为定量揭示化学变化的规律，提供了理论依据 D．随着科技的发展，精密仪器为我们定量研究化学变化创造了条件 威海市二○一一年初中学业考试 化 学 第Ⅱ卷（非选择题 共49分）‎ 二、填空与简答（本题包括3小题，共32分）‎ ‎8．（8分）物质的性质与变化 老师在课堂上演示了如下3个有趣的实验：‎ ‎①用坩埚钳夹持一小块石灰石，用酒精灯加热，2分钟后把石灰石放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液不变色。‎ ‎②用坩埚钳夹持该石灰石，还用酒精灯加热，同时向灯焰上通入氧气，1分钟后把石灰石再放入含有酚酞的蒸馏水中，酚酞溶液立即变成红色。‎ ‎③向②变红的酚酞溶液中逐滴滴加盐酸，酚酞溶液又变为无色。‎ 请回答下列问题：‎ ‎（1）下列说法不正确的是（ ）‎ A．石灰石不具有受热分解的化学性质 B．实验①中，在受热的条件下，石灰石没有发生化学变化 C．化学反应需要一定的条件，在实验①中，灯焰温度达不到石灰石分解的温度 ‎（2）通入氧气，能影响碳酸钙分解反应的原因，正确的是（ ）‎ A．氧气能降低碳酸钙分解所需的温度 B．氧气能改变碳酸钙的性质 C．氧气是碳酸钙分解反应的催化剂 D．增加了单位时间内酒精分子与氧分子发生有效碰撞的次数，提高了灯焰温度 ‎（3）在初中阶段，涉及到的物质的化学性质主要有：‎ A.可燃性；B.热稳定性；C.酸性；D.碱性；E.金属活动性；F.非金属活动性。‎ 在上述变化中，酒精表现出的化学性质是（填代号，下同） ；盐酸表现出的化学性质是 。‎ ‎（4）写出上述实验中发生的有关反应的化学方程式：‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 。‎ ‎9．（13分）物质的构成与变化 现有以下6个变化：‎ ① 在点燃的条件下，氢气在氧气中燃烧；‎ ② 给水通直流电；‎ ③ 锌加入稀硫酸溶液中；‎ ④ 氢氧化钠溶液跟稀盐酸混合；‎ ⑤ 冷却硝酸钾热饱和溶液析出硝酸钾晶体；‎ ⑥ 日本福岛第一核电站发生核反应，铀235裂变产生碘131。‎ 请回答下列问题：‎ ‎（1）探究化学变化的规律始终是化学科学的核心任务。上述变化中，属于化学变化的是（填变化的代号，下同） ，属于物理变化的是 。‎ ‎（2）化学变化也叫化学反应，在上述化学反应中，属于分解反应的有 ，属于复分解反应的有 。将化学反应分为分解反应、化合反应、复分解反应和置换反应四种基本反应类型的依据是 。‎ ‎（3）我们知道，能直接构成物质的微粒有分子、原子、离子。物质之所以发生化学反应，从微观的角度看，是因为反应物的微粒之间在一定条件下发生有效的相互作用，使微粒的结构发生改变，或微粒重新排列组合，宏观上表现为生成了新的物质。‎ 在反应①中，发生有效的相互作用的微粒是（写出微粒的符号） 。‎ 反应③的化学方程式为 ，‎ 发生有效的相互作用而促使反应发生的微粒是（写出微粒的符号） ，微粒的转化过程是 ‎ ‎ 。‎ 在反应④中，发生有效的相互作用而促使反应发生的微粒是（写出微粒的符号） 。‎ ‎③和⑥两个变化的实质是否相同？ 。为什么？ ‎ ‎ 。‎ ‎（4）根据化学反应是放出热量还是吸收热量，将化学反应分为放热反应和吸热反应。在上述化学变化中，属于吸热反应的有 。‎ ‎10．（11分）化学与健康——从化学的视角看食品添加剂 近年来，食品添加剂成了国内外食品安全与健康饮食的焦点问题，三聚氰胺、瘦肉精、染色馒头、毒豆芽……据《人民日报》报道，目前我国有近90%的食品中含有合法或违法的食品添加剂。那么，如何科学地看待食品添加剂？‎ 我们知道，化学是认识物质、改造物质和应用物质的科学，从化学视角看食品添加剂，主要是从其元素组成与结构、物理化学性能及在人体内的变化等方面。下表中给出了4种食品添加剂，试回答有关问题：‎ ‎（1）请你在下表空白处填上物质的化学式。‎ 物质组成与性能 被用于食品添加剂 物质名称 物质组成 ‎（填化学式）‎ 主要化学性质 及在体内变化 类别或作用 法律规定 碳酸氢钠 无毒、弱碱性、‎ 易与胃酸反应 膨松剂 可用 硫酸铜 增色 国家严禁使用 铁 ‎（还原性铁粉）‎ 比较活泼的金属，‎ 能与胃酸反应 抗氧化剂 依据国家标准，可用 甲醛 CH2O 防腐 国家严禁使用 ‎（2）从应用物质的角度，人们常常根据物质的性质对物质进行分类，其原因在于 ‎ 。从性质上看，国家严格禁止甲醛和硫酸铜作为食品添加剂，是因为 。在研究或认识物质的性质时，又常常根据物质的组成和结构对物质进行分类，其原因在于 。‎ ‎（3）还原性铁粉用于食品添加剂，除能够防止食品因氧化而变质外，还是一种营养强化剂，这是因为 。‎ ‎（4）碳酸氢钠是面食类食品经常使用的添加剂，如蒸馒头时人们常常加适量的碳酸氢钠。即使少量碳酸氢钠食入体内，也不会危害人体健康。请你从碳酸氢钠的性质、在胃液中的变化、以及人体所必须的营养元素三个方面，解释为什么它不会对人体产生危害？‎ ‎ ‎ ‎ 。‎ ‎（5）从改善食品的色香味、延长食品的保质期等方面，食品添加剂确实提高了现代食品的品质，但副作用也是显而易见的。我们需要食品添加剂吗？现在有两种观点：A.可依法添加使用。B.应禁止使用，因为绝大多数食品添加剂都是化学合成物质，对人体有害、而且违法滥用现象严重，影响人体健康。 从化学的视角，你的观点是（填“A”或“B”） 。 ‎ 三、实验与探究（本题包括1小题，共11分）‎ ‎11．（11分）化学与环境保护——探究酸雨的腐蚀性 我国道教发源地山东威海圣经山摩崖石刻，为国内罕见的大型道教石刻，可称为瑰宝。圣经山摩崖石刻的材质是大理石，主要成分是碳酸钙，现在字迹已模糊不清。摩崖石刻被腐蚀，是否是酸雨所致？试回答下列问题：‎ ‎（1）酸雨的成因：即使大气没有受到污染，正常的雨水或河水也呈微弱酸性（pH在5.6～7之间），原因是 。酸雨的酸性比正常雨水强，是因为雨水吸收了被污染的大气中的 等有害气体。大气中这些有害气体主要来自于 。‎ ‎（2）定量实验探究：‎ 查阅资料及定性实验表明：（1）醋酸和酸雨的酸性程度差不多，pH在5.6～3之间；（2）酸雨（醋酸）确实能加重大理石腐蚀的程度。（3）定性实验显示：将大理石放入pH=3的醋酸溶液中，短时间内几乎看不出有气泡产生。‎ 现提供下列仪器和试剂：‎ 仪器：烧杯、托盘天平、镊子、量筒、胶头滴管。‎ 药品：pH=6.5的普通雨水、pH=3醋酸溶液、大理石薄片。‎ 请你设计一个“定量实验方案”，证明摩崖石刻被腐蚀，主要与酸雨有关，与普通雨水无关。‎ 实验内容及步骤 应得到的实验结果 ‎（3）下列与保护摩崖石刻有关的说法中，你同意的是（ ）‎ A．了解哪种人类活动最容易引起酸雨 B．引起酸雨原因的结论应建立在科学研究的基础上 C．保护摩崖石刻要建立在有关损坏原因的科学证据的基础上 D．要从根本上预防酸雨的危害，应禁止工厂和汽车排放气体 E．要减少酸雨的危害，应研究和推广减少有害气体排放的技术 F．要从根本上保护摩崖石刻，主要应研究修复被酸雨损伤的摩崖石刻的方法与技术 四、计算题（本题共6分）‎ ‎12．（6分）为测定某未知浓度的氢氧化钡溶液的溶质质量分数，取某稀硫酸溶液‎20 ‎g，逐滴加入氢氧化钡溶液‎30 g，同时用pH计测定并记录反应过程中混合溶液pH变化情况（如图所示）。过滤后得滤液‎47.67 ‎g。请你通过计算，求出氢氧化钡溶液的溶质质量分数。可能用到的相对原子质量：H—1 O—16 S—32 Ba—137‎ 加入氢氧化钡 溶液的质量/g 溶液的pH ‎7‎ ‎25‎ ‎30‎ ‎12‎ ‎0‎ ‎[来源:学科网]‎ 一、选择题（本题包括7小题，每小题3分，共21分。每小题只有一个选项符合题意）‎ ‎1. C 2. B 3. A 4. C 5. D 6. D 7. A[来源:学,科,网Z,X,X,K]‎ 第Ⅱ卷 （非选择题 共49分）‎ 二、填空与简答 ‎8．（共8分。方程式每个1分，其余每空一分）‎ ‎（1）A （2）D （3）A C 高温 ‎（4）CaCO3 CaO＋CO2↑‎ CaO＋H2O＝Ca(OH)2‎ Ca(OH)2＋2HCl＝CaCl2＋2H2O 点燃 C2H5OH＋3O2 2CO2＋3H2O ‎9．（共13分。每空1分）‎ ‎（1）①②③④ ⑤ （2） ② ④ ‎ 根据反应物和生成物的种类和类别（或：根据反应物和生成物的种类和组成）‎ ‎（3） H2和O2 Zn＋H2SO4＝ZnSO4＋H2↑ H+ 和Zn 锌原子失去电子，变成锌离子，氢离子得到电子变成氢原子，两个氢原子结合生成一个氢分子。 H+、OH－ 不相同 ‎③是化学变化，原子核（元素和原子的种类）不变；⑥是核变化，原子核（元素和原子的种类）发生改变。‎ ‎（4）②‎ ‎10．（共11分。第4小题3分，其余每空1分）‎ ‎（1）NaHCO3 CuSO4 Fe ‎（2）物质的性质决定用途 ‎ 有毒，能使人体中蛋白质失去生理活性 物质的组成和结构决定物质的性质 ‎（3）铁是人体必需的营养元素(或：补铁；或：铁是血红素的组成成分)‎ ‎（4）碳酸氢钠本身无毒；‎ 在体内发生化学反应生成水、二氧化碳和钠盐也无毒；‎ 钠、碳、氢、氧都是组成人体的常量元素。 （5）A 三、实验与探究 ‎11．（共11分）（1）（每空1分，共3分）‎ 雨水从空气中吸收了二氧化碳，生成碳酸，碳酸呈弱酸性（或：写方程式也可）‎ 二氧化硫和氮的氧化物（或：硫的氧化物和氮的氧化物）（或：写化学式也可）‎ 化石燃料的燃烧（或：汽车、工厂所排放的废气） （不给分：火山爆发）[来源:学科网]‎ ‎（2）（实验内容及步骤4分，实验结果2分，共6分）‎ 实验内容及步骤 应得到的实验结果 ‎1．称取适量（如‎10g）大理石薄片，放入小烧杯中。‎ ‎2．量取适量（如50mL pH=6.5）普通雨水，倒入步骤1小烧杯。‎ ‎3．过较长时间（如一周），取出大理石片，干燥，称量剩余大理石薄片的质量。‎ 大理石薄片的质量不变（如仍等于‎10g）。‎ ‎1．称取适量（如‎10g）大理石薄片，放入小烧杯中。‎ ‎2．量取适量（如50mL pH=3）醋酸溶液，倒入步骤1小烧杯。‎ ‎3．过较长时间（如一周），取出大理石片，干燥，称量剩余大理石薄片的质量。‎ 剩余大理石薄片的质量减少（如小于‎10g）。‎ ‎（3）（共2分。每个0.5分。多选、错选不给分）‎ A、B、C、E ‎ 四、计算题（本题共6分）[来源:学科网ZXXK]‎ 解：设参加反应的Ba(OH)2的质量为x 生成的BaSO4质量为：‎20 g＋‎30 g－‎47.67 g＝‎2.33 g ……………………（1分）‎ Ba(OH)2 ＋ H2SO4＝ BaSO4↓＋2H2O …………………………………（1分）‎ ‎171 233‎ x ‎‎2.33 ‎g ‎＝ …………………………………………………………（2分）‎ x＝‎1.71 ‎g ………………………………………………………………（1分）‎ Ba(OH)2的溶质质量分数＝‎1.71 ‎g÷‎25 ‎g×100%＝6.84% ………………（1分）‎ 答：该溶液中Ba(OH)2的溶质质量分数为6.84%。‎