中考物理第三章透镜及其应用第一一轮复习教案 3页

第三章 透镜及其应用 一、单元复习目的 ‎1.知识与技能 ‎（1）进一步的理解凸透镜成像规律及其在生活中的应用。‎ ‎2.过程与方法 ‎（1）根据观察结果，进行分析，提出有针对性的建议和意见。‎ ‎（2）通过对成像规律的分析，尝试解决生活中的一些实际问题。‎ ‎3.情感态度与价值观 ‎（1）通过课外知识的引导，领略自然现象的美妙。‎ 二、教学难点：‎ ‎1.引导学生归纳知识结构评价标准。‎ ‎2.师生对信息技术与课程整合的适应。‎ 三、复习内容 本章的知识重点是透镜对光的作用和凸透镜成像的各种情况。‎ 四、知识梳理 五、教学课时：三课时 第一课时 一、 复习过程 ‎（1）透镜 1、 名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。‎ ‎ 主光轴：通过两个球面球心的直线。‎ ‎ 光心：（O）即薄透镜的中心。性质：通过光心的光线传播方向不改变。‎ ‎ 焦点（F）：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。‎ ‎ 焦距（f）：焦点到凸透镜光心的距离。‎ F F 2、 典型光路 F F ‎3、填 名称 又名 眼镜 实物 形状 性质 凸透镜 会聚透镜 老化镜 对光线有会聚作用 凹透镜 发散透镜 近视镜 对光线有发散作用 例题1：1、画出图13中的光线AB经过凸透镜后的径迹．‎ F F 图9‎ ‎2、如图9所示，根据光的折射情况，在虚线框内填上一个适当的透镜。‎ ‎3、在图1中完成透镜的光路图．‎ ‎4、在图12中，完成光线从左边射向凸透镜折射后，再射向凹透镜折射后的光路。‎ 例2李明同学的妈妈发现李明自从上了初中以后，学习比原来更刻苦了，但也发现李明看书时眼睛与书的距离比正常情况越来越近了，请你在下列判断及矫正措施中选出正确的一项向李明同学说明（ ） ‎ A．李明同学已患上近视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜 B．李明同学已患上近视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜 C．李明同学已患上远视眼，需要佩戴用凸透镜制成的眼镜 D．李明同学已患上远视眼，需要佩戴用凹透镜制成的眼镜 ‎（2）凸透镜成像规律及其应用 ‎1、实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。‎ 若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蜡烛在焦点以内；②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度；④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。‎ ‎2、实验结论：（凸透镜成像规律）‎ 物距 像的性质 像距 应用 倒、正 放、缩 虚、实 u>‎‎2f 倒立 缩小 实像 f‎‎2f 幻灯机 uu 放大镜 ‎1、凸透镜到物体的距离大于2倍焦距时，成倒立、缩小的像。这个像是物体射向凸透镜的光经过凸透镜后会聚成的，能用光屏显现出来，叫做实像。照相机就是利用上面的原理制作的。 ‎ 例题3：一次，小明在家写作业时在书桌的玻璃台板上面滴了一滴水，透过水滴看下去，他发现压在台板下面的动画图片上的文字变大了。这是由于此时的水滴相当于一个　 　　，图片上的文字经过水滴折射后形成一个放大的　　 像（选填 “实”或“虚”）。‎ 例4 在用光具座研究凸透镜成像规律的实验中：‎ ‎(1)测量凸透镜的焦距如图所示，则该凸透镜的焦距 为_ _cm．‎ ‎(2)将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具座上．点燃蜡烛后，调节烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在_____________上．‎ ‎(3)当烛焰距凸透镜‎30cm时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、_____的实像．_______就是利用这一成像规律工作的(填光学仪器)．‎ 三、堂上练习 四、教学反思 ‎ ‎