语文中考散文阅读试题集锦一有答案 21页

‎2016中考散文试题（一）‎ ‎2016浙江台州 （一）文学类文本阅读（18分）阅读下面三篇短文，完成6-9题。‎ ‎【甲】归  牧① 缪崇群 一个八九岁大的女孩子，拉着一个小火车头——这是我给水牛起的名字，因为它的身体比一般黄牛要庞大，在田间并不显示得，等它走上了小路，对面遇见，就觉得它格外大，格外重，格外笨，真的像一个小火车头了。‎ 水牛的鼻子里还发出气咻咻的声响，同火车头停下来的那个情景，可算毫无二致。‎ 那么小的小姑娘，那么美好的，脸圆圆的小姑娘，她的个子，她的模样，她的服装，和这个水牛比照起来，一个在前头，一个在后面，谁说不像拉着一个小火车头呢？‎ 那头水牛，走走歇歇，好像意犹未尽；孩子背转过来退着步子走，仿佛听它的便，很有耐性似的。虽然我晓得这个孩子念家的心切，牛却不慌不忙地，并不随随便便就让这个小主人牵了回去。‎ 我看见这个小女孩的腕上，有一只还套着一个人造象牙的小手镯。‎ 她们先走在我的前面，不久就落在我的后边了。‎ 我再回头，她们已经落在苍茫的暮色里。‎ 她们不比那热带地方的朝廷，坐在象背的锦鞍上，华丽伞盖底下的王孙公主们更高贵些，更令人羡慕吗？【注】①选自《石屏随笔》，云南人民出版社2008年版，缪崇群（1907-1948），我国现代作家。‎ ‎【乙】患肺痨病的小女孩① 希梅内斯 白石灰墙的冷清病房中央，她直挺挺地坐在孤独的椅 子上，面色苍白无神，像株枯萎的香甘松。医生要她下乡晒点三月的阳光， 不过可怜的孩子身体太弱了。‎ ‎ “就快走到桥边的时候，”她告诉我，“你知道吗，老伯伯，我就透不过气来。”‎ 她微弱、断绩的童音疲倦地弱去，就像夏天的微风时而欲吹又止。‎ 我让她骑著普儿②出来透透气。一路上，削瘦垂死的脸庞笑得多开心，满是黑眼珠、白牙齿。‎ 妇人都跑到门口看我们走过。普儿放慢脚步，彷佛知道背上驮的是栗脆弱的玻璃百合。兴奋和喜悦改变了小女孩的容貌，配上一身纯白的衣裳，看起来就像路过小镇赶往南方的天使。‎ ‎【注】①选自《小毛驴与我》，团结出版社2005年版，林为正译。希梅内斯（1881-1958），西班牙著名诗人。②普儿：小毛驴的昵称。‎ ‎【丙】玩  具①‎ 泰戈尔 孩子，你真是快活呀！一早晨坐在泥土里，耍着拆下来的小树枝儿。‎ 我微笑着看你在那里耍弄那根折下来的小树枝儿。‎ 我正忙着算账，一小时一小时在那里加叠数字。‎ 也许你在看我，心想：“这种好没趣的游戏，竟把你一早餐的好时间浪费掉了！”‎ 孩子，我忘了聚精会神玩耍树枝与泥饼的方法了。‎ 我寻求贵重的玩具，收集金块与银块。‎ 你呢，无论找到什么便去做你的快乐的游戏。我呢，却把我的时间与力气都浪费在那些我永不能得到的东西上。‎ 我在我的脆薄的独木船里挣扎着，要航过欲望之海，竟忘了我也是在那里做游戏了。‎ ‎【注】①选自《飞鸟集•‎ 新月集》，湖南文艺出版社2011年版，郑振铎译，泰戈尔（1861-1941），印度文学家。‎ ‎6.  上面三篇短文分别描绘了孩子富有童趣的几面，请用简洁的文字概括。（3分）‎ 甲文：                     乙文：                     丙文：                   ‎ ‎7.  “慢慢走，欣赏啊！”品读甲、乙两文中的画线句子，回答括号中的问题。（6分）‎ ‎（1）她们先走在我的前面，不久就落在我的后边了。‎ 我再回头，她们已经落在苍茫的暮色里。‎ ‎（甲文两次写到“我”看到她们“落”在后面，有何用意？）（3分）‎ ‎  答： ‎ ‎（2）普儿放慢脚步，彷佛知道背上驮的是栗脆弱的玻璃百合。（乙文中这个句子有何表达效果？）（3分）‎ ‎  答：   ‎ ‎8.  《玩具》中画线的句子从孩子的角度描写，在文中有什么作用？（3分）‎ ‎  答： ‎ ‎9.  三篇短文都运用了对比的写作手法，使文章的内涵更加丰富和深刻，请选择其中一篇，找出文中运用对比之处，并加以分析。（6分）‎ ‎    答：        ‎ ‎    ‎ ‎2016浙江台州 ‎ 答案6.  甲文：乡村女孩牧牛悠闲晚归（答到女孩“归牧”之意即可）‎ 乙文：患病女孩乡野骑驴漫步（答到女孩“骑驴”“漫步”“ 透气”等之意即可）‎ 丙文：小孩坐在泥土里玩树枝（答到小孩“玩树枝”“玩游戏”等之意即可）（3分，每空1分）‎ ‎7.  （1）写出了“我”看到她们回家途中走得慢，不慌不忙，随性悠闲。“我”一再回头，表达了“我”对人与动物、人与自然和谐相处情景的欣赏。（3分，意对即可）‎ ‎（2）“脆弱的玻璃百合”，写出了小女孩身体虚弱，而又美丽可爱。普儿放慢脚步，写出它善解人意，对小女孩充满怜惜之情。（3分，意对即可。从比喻、拟人的修辞手法或者从“我”的情感角度分析亦可）‎ ‎8.  原文画线句从孩子的角度，用孩子的口吻来写，表达富有童趣；为下文写自己意识到“竟忘了我也是在那里做游戏”作铺垫。（3分，意对即可）‎ ‎9.  本题共6分，评价要求与答案示例：‎ 第一层级：只关注文章的表层内容，仅仅找出对比之处或者理解肤浅，有偏差，给1-2分。‎ 第二层级：能分析对比手法，理解较到位，基本上能揭示文章的内涵，给3-4分。‎ 第三层级：能具体赏析对比手法，理解深入，能揭示文章的深刻内涵，给5-6分。‎ 我选择甲文 第一层级 示例：牛的大和小女孩的小形成对比，小女孩与王孙公主形成对比。（1-2分，写出一处对比得1分）‎ 第二层级 示例一：庞大的水牛与小女孩形成对比，虽然反差很大，但人与牛的画面显得很和谐，表达了作者对悠闲 田园生活的赞美之情。（3-4分，表达有欠缺得3分）‎ 示例二：小女孩牵着牛回家，对牛很有耐性；王孙公主坐在象背上。两个画面形成鲜明的对比，王孙公主的高高在上反衬出小女孩与牛之间的平等关系。（3-4分，表达有欠缺得3分）‎ 第三层级 示例一：庞大的水牛与小女孩形成对比，虽然反差很大，但不构成矛盾；相反，人与牛的默契，情与景的契合，构成一幅和谐的画面。通过对比，歌颂人与自然之间的和谐关系，表达了作者对悠闲田园生活的赞美之情。（5-6分，分析不深入得5分）‎ 示例二：在作者的眼里，王孙公主坐在象背的锦鞍上，高高在上，没有像小女孩与牛那样能平等相处，心意相通。通过对比，歌颂人与动物之间的和谐关系，表达了作者对悠闲田园生活的赞美之情。（5~6分，分析不深入得5分）‎ 我选择乙文 第一层级 示例：小女孩在病房和在乡野骑驴形成对比，孤独与快乐形成对比，容貌前后形成对比。（1-2分，写出一处对比得1分）‎ 第二层级 示例：患病小女孩在病房中的孤独与在乡野中骑驴时的快乐形成鲜明的对比，写 出了“我”对小女孩的关心，写出了普儿的善解人意。（3-4分，表达有欠缺得3分）‎ 第三层级 示例：文章描述了患病小女孩在病房中的孤独、无力，在乡野中骑驴时的、兴奋、喜悦，小女孩的精神状态前后形成鲜明的对比，写出小女孩对生命的热爱，表现了乡野生活及人们的关心带给她的活力，讴歌了自然、爱和生命的力量（5-6分，分析不深入得5分）‎ 我选择丙文 第一层级 示例：小女孩玩游戏与“我忙着算账对比，孩子的有趣和“我”的无趣对比。（1-2分，写出一处对比得1分）‎ 第二层级 示例：小孩子的生活与大人的生活形成对比，写出了小孩子生活的简单、快乐，大人生活的无聊、庸俗，表达了作者对童心的赞美。（3-4分，表述有欠缺得3分）‎ 第三层级 示例：孩子世界和大人世界形成对比，用大人对物质欲望的强烈追求反衬孩子的简单，赞美了童心的纯粹，表达了作者对简单、快乐生活的向往。（5-6分，分析不深入得5分）‎ ‎10. 中国网民信息泄露严重，网民因信息泄露带来的经济损失巨大，移动端病毒感染严重，被篡改的应用多。（2分，一点1分，答对两点即可）‎ ‎11. C（3分）‎ ‎12. 示例：小伙的做法应该引起大家的警惕。他的受骗，最主要的原因是不慎泄露验证码等信息，缺乏网络安全意识。在使用手机时，对于可疑的短信，不要回复，保护好认证信息和验证码，不要随意告诉别人，要有安全防范意识，养成良好的网络习惯。（4分，言之成理即可）‎ ‎13. 示例一：能，因为这张图片图文结合，形象生动，易于大家接受；数据准确，条理清楚，一目了然；简便直观，利于快节奏时代的阅读；整张图片警示作用突出，利于网民养成良好的上网习惯。（4分，一点2分，两点4分。每点都要从图片特点和宣传效果来答，仅答一方面得1分）‎ 示例二：不能。图片中的有些专业性图标因配上文字说明，便于人们理解，图片与文字结合还不够紧密，设计成图表会更清楚明白；图文中出现了一些专业术语，应采用更通俗易懂的文字说明。（4分，一点2分，两点4分。若有学生只回答类似“有些人看不懂图片”或“不喜欢图片”的答案给1分。只答“能”或“不能”不给分）‎ ‎2016浙江绍兴（一）阅读《烙印在时光里的生命片刻》，完成5-8题。（17分）‎ 烙印在时光里的生命片刻    裴鸽 ‎    人们常常把一些小事抛在脑后，一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里，我们可以试着忽略，但这些微不足道的事却一点一滴形成一条链子，将你与过去连在一起。‎ 十一岁 ‎    初冬的早晨，屋外还是一片漆黑，充溢着暖暖的灯光的厨房便成为世界的中心。睡梦中的我隐约听到窗外大扫帚掠过地面的唰唰声，接着在屋里往往会有“啪”的一声，因为妈妈常会在经过小仓库时碰掉一两个玩具。然后我能想象到腰椎不好的妈妈绝不会弯腰，而是蹲下来，拾起掉落的玩具，摆回原处。她会迈着花仙子般轻盈的步伐进入厨房，当然不是那种小精灵了，应该是睡美人的精灵婶婶。‎ ‎    水龙头的流水声，燃气灶被拧开的声音，盖上锅盖的声音，水被煮沸的声音……掀开锅盖，水汽弥漫，犹如精灵山谷的密林晨雾。水被倒进碗里，是山谷绝壁上飞流直下的瀑布，蒸腾着“白烟”，激荡着水花。然后是磕鸡蛋的声音，打蛋时碗筷撞击的声音。突然，一切声音戛然而止。一秒、两秒、三秒，筷子缓慢搅水的声音渐渐传来，我松了一口气。想象到前几秒，鸡蛋沿着碗壁滑入水中，像一大束阳光徐徐流下来，渗入透明的泉水中。鸡蛋几乎是在一瞬间转化成一团团软绵绵的淡黄色云朵，飘来飘去。我咽下口水，半眯眼睛，沙发 左端的爸爸像一个魁梧版的“长妈妈”，摆个大字，睡得正香。爸爸的胃病没养好前，妈妈每天早晨都会给他冲一碗鸡蛋。我想起爸爸的手总会在严冬中被冻出几道小伤口，他站在柜台里用粗糙的手指认真地摆弄玩具上的小轴承的画面，我永远也不会忘。‎ ‎    我们的路上有对彼此的责任，对家庭的责任，还有对社会的责任。‎ ‎    沙发上的那个孩子翻了个身，缩回了在爸爸啤酒肚上取暖的脚，又酣然入睡。‎ 十五岁 ‎    雨，又是雨。秋夜本该是爽朗惬意的，可是今天例外。车窗外，一棵棵法国梧桐缓慢地向后移动，黄绿参半的叶子在冷冷的夜雨中显得格外诡异。路灯点点昏黄的光悬浮在空中，商场的广告牌在远处发出刺眼的白光和红光。我能清楚地看到车前的每一滴雨珠，在灯光和黑暗交接的地方，凭空射出了一簇簇的白色蛛丝。雨声、树叶声、鸣笛声、汽车驶过水层的声音无一例外地从窗外闯进来。‎ ‎    我躺在妈妈的怀里，盖着外套，刚脱下来的，有点湿。“妈——我鞋都湿了！”我懊恼地抱怨。妈妈本能地直起身，要帮我脱鞋，这一动作让冷空气瞬间侵入我背后，刺激得我打了个寒战。她刚松开的手又搂紧了我。“快脱了！脚不能沾凉水的。都多大了，鞋湿了还不知道自己脱吗？”我只得磨蹭着双脚将两只鞋踹掉。“也不知道北京下雨了吗……”妈妈又开始皱眉了，她平常没表情的时候，额头两眉中间也会有凹痕，现在更深了。“你哥当时走的时候就没带伞，也不知道记不记得买把伞。”我还没说话，爸爸突然回答说：“你有什么可担心的？一个男子汉还怕淋点雨吗？”说着掏出了手机递过来，“你要是实在担心就打个电话问问吧。”我接过手机，解开锁屏，刚准备按下拨号键，突然发现主页面的时间显示栏下面有每日的天气预报。“多云转晴，温度7℃～12℃，1~2级西风”，它显示的所选定预报城市不是我们的城市，而是北京——哥哥上学的城市。[来源:学科网ZXXK]‎ ‎    原来每个人的路都承载着他人的期待，你走每一步都牵动着爱你的人焦灼的目光。‎ 一条未查看的短信被我点开，上面说：“爸，晚上有雨。”‎ ‎……‎ ‎    我有过这样一些记忆，故事就从这里开始。但有时候，开始也是结束，而结束恰恰又是开始。梭罗说：‎ ‎    谢天谢地，世界并不仅限于这里。‎ ‎                        （节选自裴鸽的《选择存在》，有删改，标题为编者所加）‎ ‎5．文末说“我有过这样一些记忆”，文章写了哪些记忆中的小 事？（至少四件）（4分）‎ ‎______________________________________________________________ ________‎ ‎__ ‎ ‎6．细读文中画线句，完成相关题目。（6分）‎ ‎  (1)“妈妈本能地直起身，要帮我脱鞋，这一动作让冷空气瞬间侵入我背后，刺激得我打了个寒战。”（赏析加点词的表达效果。）（3分）‎ ‎_______________________________________________________________________ ‎ ‎ ‎ ‎  (2)“爸，晚上有雨。”（这句话在文中有什么作用？）（3分）‎ ‎   _______________________________________________________________________ ‎ ‎ ‎ ‎7．文章写到“一些生命的片刻烙印在时光的尘埃里……将你与过去连在一起”，简要分析“十一岁”、“十五岁”这两个片段为什么会“烙印在时光的尘埃里”。（4分）‎ ‎_______________________________________________________________________ ‎ ‎ ‎ ‎8．选出与梭罗的“谢天谢地，世界并不仅限于这里”这句话在本文中的意思最接近的一项。（    ）（3分）‎ A．随着时光的流逝，许许多多的人和事到最后会让你觉得特别滑稽可笑和微不足道，对此你会投去孩子般的目光。                         （莫迪亚诺《青春咖啡馆》）‎ B．我们对这个世界，知道得还实在太少。无数的未知包围着我们，才使人生保留迸发的乐趣。                                           （余秋雨《洞庭一角》）‎ C．孩子们懂得了怀念：以往的铃声，它到哪儿去了？惟有一点是确定的，它随着记忆走进了未来。                                          （史铁生《庙的回忆》）‎ D．一旦作出决定，实际上便坠入了一股巨大的洪流之中，这洪流会把你带到一个你作决定时从来没想到的地方去。                （保罗·柯艾略《牧羊少年奇幻之旅》）‎ ‎2016浙江绍兴 答案(l)妈妈为睡梦巾的家人做早餐；(2)“我”和爸爸在沙发上睡觉（睡觉时“找”把脚搁在爸爸的啤酒肚上取暖）；(3)爸爸用粗糙的手指认真地摆卉玩姐上的小轴承；（4)妈妈要帮“我”脱被雨淋湿的鞋子；（5）雨天，妈妈牵挂并担心远在北京的哥哥有没有伞；(6)爸爸在手机主页里设置了哥哥所在地的天气预报；(7)远方的哥哥短信提醒父母晚上有雨。‎ ‎  6．(l)"本能地”意思是不知觉的、无意识的，写出了妈妈对孩子的关心和呵护自然而然，已成习惯，表现了母爱之深。(2)“呼应上文对雨的描写；暗示哥哥一直关注家乡的天气情况；表现了哥哥对家人的牵挂和爱。‎ ‎  7．因为“十一岁”这个片段让“我”感受到了“责任”和“爱”，“十五岁”这个片段处处传达出家人间的“牵挂”、“爱”和“期待”。这些生命中最珍贵的东西，会让人终生怀念，所以这两个片段被“烙印在时光的尘埃里”。‎ ‎  8．C ‎2016浙江金华阅读下面的文章，完成9-13题。（15分）‎ 西塘的水上清洁工 小河丁丁 ‎    ①那年八月下旬，我和六妹来到西塘，一个小小的江南古镇。‎ ‎    ②黄昏，我们沿着临河的长街漫行。一条小船在彼岸酒家楼下微微浮动，船夫坐在船头悠闲地抽着香烟。此人三十出头，身瘦衣宽，脸长长的，胡须头发有些零乱。游客朝他拍照，闪光灯咔嚓咔嚓，他毫无反应，只把一条腿歪搭在船舷上，半低着头，默默享受那支短短的香烟。那条腿也瘦，裤管显得有些空荡，薄长的脚板蹬着千层底的黑布鞋。开始我以为他在候客，后来看到船上放着长柄捞网和垃圾篓，才明白他是清洁工。‎ ‎    ③他扔掉烟蒂，用桨顶一下岸石，小船就离了岸，慢慢地顺水漂移。除非是给游船让道，他都懒得摇橹。摇橹也用一只手，有心无心，不愿意绷紧肌肉。世上哪有这么悠闲的清洁工!这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳，而他充耳不闻。我注视着他，人世间的喧哗躁动就变得轻了，淡了，全都成为他的背景。‎ ‎    ④上了石桥，我坐在石墩上，看着他和小船缓缓漂进桥孔。我又坐到另一边的石墩上，目送他和小船渐渐远去。水面漂过梧桐叶，他漫不经心伸出捞网，连屁股都不挪一下。河边泊着一座“水上餐厅”，船楼的霓虹灯在水中投射出大片光影，奇异，诡艳。他把小船摇到滟滟的灯影里，那一刻真是如梦似幻。‎ ‎    ⑤我痴痴地望着他和小船消失在夜色里，不愿离去。过了许久，他和小船从暗影中再度出现，往这边漂  过来。这边桥下有个小小埠头，到了这儿，他终于站起来了，小船被一种神奇的力量推着向埠头靠近。他一个跨步上了岸  ，动作飘逸，恍若仙人。我担心小船因为他的蹬力离岸，小船却继续往前，轻轻触到石阶，好像能按主人心意行事。他拴好小船，上岸去了，我兀自望着小船出神，那把长橹在水中半浮半浸。‎ ‎    ⑥“你又在想什么……”六妹似问非问。我没有回答。‎ ‎    ⑦吃过晚饭回旅店休息一会儿，我们出来欣赏河街夜景，发现水上清洁工换了一个。这人身如铁塔，头大颈粗，登台唱戏李逵张飞非他莫属。那条小船载着他摇摇晃晃，好生吃力，似乎随时都会覆没。他叉开柱子般的双腿站在船上，膝盖绷得直直的，一只大手将长长的捞网牢牢夹在腋下，另一只大手掌着橹把将小船摇得飞快。‎ ‎    ⑧正是放河灯的时候，好几家铺子在卖河灯，有莲花灯、船灯和心灯，还有一种是长方形，都用各色彩纸做成，十分精致。这些河灯点燃了，烛光从里面映着彩纸，漂在水中又映着波光，在黑暗中多么动人啊。可是游客们刚刚把河灯放下去，壮汉就匆匆赶到，“波”的一声用捞网将河灯扑灭，捞起来用力倒进垃圾篓。他那么粗鲁，对寄载各种心愿的小灯不带丝毫怜悯，简直就是“河灯杀手”。‎ ‎    ⑨大家七嘴八舌地说：“灯还燃着你就这样……”“你回头再捞也不迟!”“至少等河灯熄了才能捞。”“不要捞了，河灯多漂亮呀!”‎ ‎    ⑩壮汉却振振有词，声音像打雷一样：“我是打工的!我不干活人家不给我钱!”[来源:学科⑪一个小姑娘含着眼泪向一位卖河灯的老太太投诉，老太太操着吴侬软语无奈地说：“跟他说也没有用，他呢……等他过去了就好了……”‎ ‎⑫六妹很想放河灯，又不甘让自己的河灯遭遇灭顶之灾，就在那儿磨磨蹭蹭。‎ ‎⑬等了好久，终于等到壮汉驱驭着小船离去。六妹买了一盏小小的莲花灯，下到濒水的台阶，在  牵挂与侥幸的目光里，很小心地将莲花灯放到水面。莲花灯畏畏葸葸躲在河堤下，没有漂向河心，这儿有台阶挡着，不到近处发现不了，它是害怕那个壮汉杀回马 枪吧。‎ ‎⑭夜渐渐深了，街市渐渐冷清、寂静。我们走过幽暗的长巷回到旅店。我在露台上坐了很久，半分睡意也没有。   （选自《文汇报》2016年5月2日，略有删改）‎ ‎9．文章主要写了两位清洁工，处处形成对比。根据文章内容，把下列表格填写完整。（3分）‎ 人物 内容 第一位清洁工[来源:学|科|网Z|X|X|K]‎ 第二位清洁工 外貌 身瘦衣宽，脸长长的 ‎①　      ‎ 摇橹 不愿意绷紧肌肉 ‎②　       ‎ 捞垃圾 ‎③　    ‎ 匆匆赶到 捞起来用力倒 ‎10．结合语境，品味下列语句中加点词的表达效果。（4分）‎ ‎ ①上了石桥，我坐在石凳上，看着他和小船缓缓漂进桥孔。‎ ‎ 答：               ‎ ‎ ②等了好久，终于等到壮汉驱驭着小船离去。‎ 答：               ‎ ‎11．第③段写清洁工，为何又要写“这边游人熙熙攘攘，对岸酒家正在呼喝划拳”？请简要分析。（2分）‎ 答：              ‎ ‎   ‎ ‎12．第⑥段写道：“你又在想什么……”六妹似问非问。我没有回答。”请你结合语境，用第一人称写出“我”当时的心理活动，40字以内。‎ 答：               ‎ ‎  ‎ ‎13．文章结尾：我在楼台上坐了很久，半分睡意也没有。读完全文，你一定也有很多思考，请写下你的阅读感悟。（4分）‎ 答：           ‎ ‎     ‎ ‎2016浙江金华 答案：9．①身如铁塔，头大颈粗；②大手掌着橹把；③漫不经心。‎ ‎10．①“漂”写出了小船顺水而行的缓慢轻盈的情态和清洁工的悠闲自在。‎ ‎②“驱驭”即“驱赶”，写出清洁工驾船之用力。‎ ‎11．写出了外界的喧嚣，反衬清洁工内心的宁静。‎ ‎12．符合语境即可。示例：要是我能成为这条小船的主人，飘然来去，逍遥自在，那该多好啊！‎ ‎13．第一层：只关注莲花灯的命运等文章表层内容，理解肤浅或有偏差。‎ 示例：那些莲花灯，被扑灭捞走，真是可惜。‎ 第二层：只关注其中一位清洁工的工作方式，理解欠深刻，表 达清楚。‎ 示例一：第一位清洁工工作轻松，悠闲自在。‎ 示例二：第二位清洁工工作方式粗鲁，不近人情。‎ 第三层：能关注文章整体内容，综合分析两位清洁工的行为，具有较鲜明的感情倾向，理解较深刻，表达清楚。‎ 示例：文章的两位清洁工从事同样的工作，但工作方式却截然不同，第一位自在从容，第二位急躁粗鲁，对比鲜明。‎ 第四层：从文章写作意图和表现主题角度阐发，能上升到两种不同人生态度的对比，理解深刻，阐述全面，表达简明。‎ 示例：文中两位清洁工的两种工作方式，体现了两种不同的人生态度：一种享受工作，感受生活的乐趣，悠然自得、逍遥洒脱；另一种功利死板、疲于应对，感受不到生活的诗意。‎ ‎2016云南曲靖 （17分）阅读下面文字，完成20-24题。‎ 百合花开 宓月 ‎①小时候，跟父亲去山谷，一朵白色的花吸引了我。‎ ‎②在草丛里，它独自开着。它几乎和我一样高，花朵像喇叭一样大，却一点也不张扬，白色的花瓣微卷着，露出嫩黄的蕊。擎起它的根茎好像不胜重力地自然弯曲，让它看上去那么高贵，却又那么地孤寂。‎ ‎③我被这朵花迷住了，久久不肯挪步。[来源:学科网ZXXK]‎ ‎④父亲说，这是野百合。因为我喜欢，父亲决定把它带回家。我本以为，他只是掐了花就走。没想到，父亲小心翼翼地拨开草丛，先清除了周围的一大片杂草，很快，一株亭亭玉立的野百合出现在我面前。它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。它纯洁的白，让周围的一切黯然失色了。可它又是那么无助而脆弱。我担心它那瘦长的根茎，风一吹就会被折断。父亲用随身携带的一把小锄头从四周开始挖土，他掏得很深。我全神贯注地守在一旁，扶着花朵。很快，一个乒乓球大小的球茎，完整地悬空出来。‎ ‎⑤父亲小心翼翼地用双手托着球茎，把花朵搁在肩膀上。我欢天喜地地跟在父亲身后。那朵百合花在父亲的肩头一颤一颤的，正冲我笑嘞。‎ ‎⑥‎ 父亲把它种在屋旁的菜地里，用一根小木棒将它固定好。经过一番腾挪，野百合似乎也累了，有些萎靡不振。我疑惑地问父亲，它还能活么？父亲笑笑，说你明早来看它。第二天一起床，我就跑到菜地里。只过了一夜，野百合似乎适应了新环境，精神抖擞地立 起来。硕大的花瓣上，还有几颗露珠在晨光中闪烁。我的整个暑假，因为它，多了许多憧憬和幻想。每天，我像探望老朋友，看它在风中摇曳，看蜜蜂在它的花蕊里沾满嫩黄嫩黄的花粉……‎ ‎⑦九月天气逐渐转凉，野百合也在一阵阵的凉风中逐渐枯萎、凋零。看着凋落的花瓣，生命的短暂、美的易逝，让我第一次感到了忧伤。父亲说，我们可以把球茎分瓣，来年会变成几棵，父亲将百合花的球茎挖出来，分成七八瓣，在菜地的一角重新栽下去。‎ ‎⑧八岁那个冬天，我每天都要去看看，但是，野百合的嫩芽迟迟没有冒出来，我便等得失去了耐心。美丽的雪花，春节的喜庆，使我几乎忘了野百合的事。春天来了。太阳的温暖改变了这个世界。有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。我即刻兴奋地跑去告诉父亲，我的百合花长出来了！‎ ‎⑨父亲让我知道了一朵花是怎么长成的，也教会了我认识这个世界、热爱这个世界。是他给予我的欢乐太多，让我二十年都不愿走出他给我的幸福时光。可他又是多么的残酷，二十年前就丢下我独自远去。让我经常在这一刻谈笑风生，下一刻便愁云密布。‎ ‎⑩世间美好的事物总是太过匆促、短暂。仿佛流星在心中留下的刹那光芒，要我们用尽一生去寻找、捡拾。我常常会突然忘却自己身在何处，满心满眼都是父亲的影子，伸出手却总也触摸不到他。那倏然间的惊悚，似一个无底的深渊，无论我怎么努力，世界的一角已无可挽回地沦陷……直到今天，每当看到百合花，我都会伤感和怅惘，我知道它们中永远不可能有陪伴我成长的那朵野百合。就像我把爱无限地放大，最爱我的父亲也不会再回来。可我仍固执地相信，还有许多野百合在某个荒野一年年寂寞地盛开。它是我 孤寂中的念想，迷茫时的希望，是当我的人生沉入谷底时，亮着的最后一束光芒……‎ ‎（选自《文苑·经典美文》2016年01期，略有删改）‎ ‎20．依据提示天空，完善文本线索。（3分）‎ 百合花：            初见百合花 → 移植成功 →    ①    → 再度生长 → 又见百合 ‎↓            ↓         ↓     ↓            ↓‎ ‎“我”的情感变化：      ②     → 憧憬和幻想 → 忧伤 →    ③    → 惆怅和怀念 ‎21．“它像童话中迷路的小仙子，突兀地出现在这片山谷里。”这句话中加点的词好在哪里？（3分）‎ 答：          ‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎22．请赏析第⑧段画线句子。（3分）‎ 有一天，我突然发现，屋旁的菜地里齐刷刷地站着一溜茁壮的青苗，七八棵的样子，像一支小队伍。‎ 答：          ‎ ‎ ‎ ‎23．在“我”成长路上，百合花给了“我”什么启示？（4分）‎ 答：          ‎ ‎ ‎ ‎          ‎ ‎ ‎ ‎24．你生命中肯定有一朵促你成长的“野百合”。请你“寻找、检验”一种让你感动的事，用简洁的语言表述出来。（不超过80字）（4分）‎ 答：          ‎ ‎ ‎ 来          ‎ ‎ ‎ ‎2016云南曲靖 ‎ ‎20．【答案】示例：①枯萎、凋零  ②喜欢（吸引）  ③兴奋 ‎21【答案】示例：①“突兀”是“突然发生，出乎意外”，也有“高耸”的意思。②它形象生动地描绘出野百合出于意外地出现在山谷间，突出了野百合亭亭玉立的身姿。③表达了作者看到野百合惊喜意外之情。‎ ‎22．【答案】示例一：①运用拟人的修辞手法。②将百合花拟做人，赋予它人的情态，生动形象地描绘出新生百合的勃勃生机。③表达了作者的惊喜之情。‎ 示例二：①运用了比喻修辞手法。②把新生百合的青苗比喻成小队伍，生动形象地描绘出新生百合整齐，充满生机的样子。③表达了作者的惊喜之情。（答到1点1分）‎ ‎23．【答案】百合花给了“我”很多启示：①父亲让“我”知道一朵花是怎样长成，教会“我”认识这个世界，热爱这个世界。②百合花的枯萎、凋零让人感伤，告诉“我”生命短暂、没的易逝。③百合花移栽后，到春天长出一溜青苗，让“我”看到蓬勃的希望。④再次路过花店，看到百合花，“我”会伤感和惆怅，告诉“我”要珍惜亲情，及时行孝，珍爱美。（答出任意两点，即可酌情给分。）‎ ‎24【答案】略（语言流畅，叙事清楚即可酌情给分。）‎ ‎2016云南（四）阅读下面文章，完成21-25题。（16分）‎ 我的第一场戏 周星驰 ‎    ①记忆中总有一些让我们心动落泪的东西，在岁月的荡涤中，它们都变成晶莹璀璨的琥珀。‎ ‎    ②母亲与父亲离异那一年，我才7岁。我和姐姐周文姬、妹妹周星霞一同被判给了母亲凌宝儿。在1968年的香港，母亲带着我们三个孩子讨生活，其艰难可想而知。为了维持生活，母亲一人打了两份工。我们几个都特别乖巧懂事，这让母亲很宽慰。尤其是我，由于成绩十分优秀，最得母亲宠爱。‎ ‎    ③那时我们三个孩子都正是长身体的时候，所以不管多么困难，每个星期，母亲都要称点肉或买尾鱼给我们加餐。每当吃这些丰盛的“大餐”，菜一上桌，我就把菜端到自己的身边，专挑好的吃。姐姐妹妹却懂事得很，从不和我争。但是我的饭量很小，吃了两块就吃不下去了。然后，我就开始胡闹，总还要拣两块，放到嘴里嚼两下，再吐到碟子里。我嚼过了的，姐姐妹妹哪还肯吃啊！这让母亲非常烦心。‎ ‎    ④为了不浪费，母亲只好自己吃。为这事母亲没少批评我，但是一点作用都没有。好在我别的方面表现都很好，日子久了，母亲就由着我了——小孩子嘛，哪有不顽皮的呢？‎ ‎    ⑤可是有一次，母亲真的生气了，狠狠地教训了我一顿。那一次，母亲两个月没发工资了，好不容易从娘家弄来了一点钱，买了几只鸡腿，烧得金黄喷香。菜刚上桌，我就小猴似的爬上桌，用手抓起一只鸡腿就啃，还一边冲着姐姐  妹妹做鬼脸，一不小心，手一滑，鸡腿掉地上了，沾满了尘土，落在了一堆鸡屎旁边。‎ ‎    ⑥母亲又是生气又是心疼，买这几只鸡腿容易吗？再想想我平时的顽皮表现，母亲决定这次要好好教训我，她取过一根桑树条，狠狠地抽了我十几下：“让你顽皮，让你不知珍惜！”直到姐姐妹妹扑过来把我护在身体下面，母亲才放下桑树条，接着我们三个抱头痛哭。‎ ‎    ⑦哭了好一会儿，才开始吃饭。母亲把鸡腿捡了起来，用开水冲洗一下，舍不得扔就自 己吃了，那天晚上，母亲抚着我身上的伤痕问：“还疼吗？”“不疼了。”“下次还调皮吗？”‎ 黑暗中，我眨着亮晶晶的眼睛，并嘻嘻地笑着：“睡吧，妈，明天我还要上课呢。”‎ ‎    2001年，我和母亲做客凤凰卫视时，说起了这件往事。‎ ‎    ⑨“是的，那时他可真顽皮啊！全不知道，这饭菜来得多不容易，一点也不珍惜。”母亲笑容慈祥。‎ ‎    ⑩“不，妈妈，我懂得珍惜，”我接过话茬，声音开始哽咽，“您想想，要不是我把鸡腿弄到地上，您会舍得吃吗？那几年里，有什么好吃的，您全给了我们姐弟，您成  天就吃咸菜啊！于是我们才想出这办法，我把几块肉嚼得不像样后，我们就有借口不吃了，只有这样，您才会吃啊！”‎ ‎    11 听着这话，母亲情绪变得激动起来：“其实，我早该想到，你样样乖巧懂事，怎么偏偏吃饭这么顽皮呢？”母亲哽咽着掏出手绢擦眼睛。[来源:Z&xx&k.Com]‎ ‎    12 我挂着两行泪水，满面微笑，在亿万电视观众面前，我们母子抱在了一起。无数的观众也在这一刻，流下泪来。‎ ‎    13 虽然我演戏无数，精品众多，但是我要说，我最好的戏，是在7岁那年，演绎的是一份血浓于水、骨肉连心的挚爱亲情，唯一的观众，是我的母亲。    （选自《人民文摘》）‎ ‎21．请对第①段画线句子作简要赏析。（3分）‎ ‎    记忆中总有一些让我们心动落泪的东西，在岁月的荡涤中，它们都变成晶莹璀璨的琥珀。‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎22．结合语境，理解下列句子中加点词语的含义。（4分）‎ ‎（1）“不，妈妈，我懂得珍惜，”我接过话茬，声音开始哽咽。‎ 答： ‎ ‎ （2）母亲哽咽着掏出手绢擦眼睛。‎ 答 ‎ ‎ 23．第⑧段中“这件往事”具体指什么？请简要概括。（3分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎24．文章哪些地方用了伏笔，暗示这是一场“戏”？请简要回答。（3分）‎ 答： ‎ ‎ 25．“观看”了作者演绎的第一场戏，你有何感想？请简要谈谈。（3分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎2016云南答案21. (3 分）‎ 示例一：这句话运用了比喻的修辞手法，把“记忆中有些东西”比作“晶莹璀璨的琥珀”， 突出了它的珍贵。‎ 示例二：这句话中“涤荡”用得好，“涤荡”是洗涤、除去的意思，表明“我的第一场戏”‎ 是经历了漫长岁月的淘洗后留下来的宝贵记忆。‎ ‎22. (2分）（1)妈妈误解了我的“戏”，我些许的委屈和对妈妈深深的感激交织，心情激动而说不出话来。‎ ‎(2分）（2)自己的孩子7岁就那么懂事，妈妈却错怪他，知晓真相后，百感交集. 说不出话来。‎ ‎23. (3分）母亲从娘家弄来点钱，买了几只鸡腿，烧给我们吃，我却把它掉在地上。‎ ‎24. (3分）①我们几个都特别乖巧懂事，这让母亲很宽慰；②我挑好的吃，但姐姐妹妹从不和我争；③正是长身体时，但我的饭量却很小，吃了两块就吃不下去了 ；④我一边抓鸡腿，一边冲姐姐妹妹做鬼脸；⑤母亲用桑树条打我，姐姐妹妹扑过来保护我；⑥母亲问我还调不调皮，我却岔话说明天还要上课。（答出三点即可）‎ ‎25. (3 分)‎ 示例一：作者很有孝心。艰苦年代，作者的母亲把好吃的全给了儿女，她自己只吃咸菜， 于是作者故意把鱼、肉嚼了吐在碟子里，把鸡腿弄掉在地，就是要让母亲无奈地吃掉，体现了作者对母亲的体贴。‎ 示例二：母爱是伟大的。艰苦年代，作者的母亲为了养活三个子女，宁肯自己不吃，也要把最好吃的让给子女。这种爱是无私的，是高尚的，是伟大的。‎ 示例三：作者自小表现出演戏的天分，7岁的时候，就和姐姐妹妹真情演绎了一场戏， 演绎的是一份血浓于水、骨肉连心的挚爱亲情。‎ ‎2016天津阅读《三角梅》一文，回答16-19题。‎ 三角梅 刘成章 那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。‎ ‎　　不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽条时抽条，到开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。‎ ‎　　第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。‎ ‎　　第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想，它总有一天会死去的。但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。‎ ‎　　去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责备。我们说，干 脆把它拔了吧，省 得它还占着一块地方，还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。‎ ‎　　然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机，非常生动地展现在蓝天之下，是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比，它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。‎ ‎　　又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看，才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪 耀出多年来少见的美丽光彩。‎ ‎　　又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它的 红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候，它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。‎ 生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！（选自《光明日报》，有删改）‎ ‎16．在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行梳理。（3分）[来源:Z&xx&k.Com]‎ 生长阶段 第一年 第二年 第三年 第四年 生长状态 ‎（1） ‎ ‎（2）‎ ‎（3）‎ 由毫无生机到开始抽枝，生长，开花 ‎17．请从修辞角度，赏析文章第8自然段中画线的句子。（3分）‎ 风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇动着，奋争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎18．下面对文章的理解和分析，不正确的两项是（    ）（    ）（4分）‎ A．这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁华怒放的生长经历。‎ B．第①自然段交待作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能香到小院中的花。‎ C．第④自然段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁”，前后形成对比。‎ D．因为看到三角梅终于长出旁逸斜出的枝杈，老伴眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。‎ E．文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。‎ ‎19．文章第⑨自然段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。（5分）‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎2016天津 ‎16. (1）趴在那儿，停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。‎ ‎（2）仍然毫无变化。‎ ‎（3）   叶片却比当初栽下时还少了好多，病恹恹的，—副要死不活的样子。‎ ‎17．运用比喻、拟人的修辞方法，生动传神地描绘了绽放的三角梅被风吹动时鲜艳如火、活力无限的形象，表达了作者对三角梅的喜爱和赞美之情。‎ ‎18．B   D ‎19．这一段文字总结全文，表现了作者被三角梅默默积蓄、奋力生长，最终绽放出灿烂之花的经历所震撼，表达了作者对生命所蕴藏的坚韧精神的由衷赞叹，升华了文章主旨。‎ ‎2016四川宜宾阅读下面文章，完成13-16题。（18分）‎ 又见南山 李汉荣 ‎（1）我是山里人。山是我的胎盘和摇篮，也是我最初的生存课堂。山里的月是我儿时看见的最慈祥的脸(仅次于外婆)，山里春天早晨的风是最柔软的手(仅次于母亲)。山的身影是多么高大啊（仅次于毛主席），让我无限痴迷，无限崇敬。我读第一本书的时候，入迷得像在做梦，每一个字都是那么神奇，它们不声不响非人非物，但它们却能说出许多意思，这真是太有意思了。忽然书页暗下来，抬起头，才看见，山一直围在我的四周，山也在看书？其实它们站在书的外面，抿着嘴像要说什么话，却不说，一直不说。山要是把一句话说出来，要么很好玩，要么很可怕，天底下的话都不用再说了。但是山不说一句话，不说就不说吧，多少年多少年都不说，就是为了让人去说各种各样的话。我隐约觉得山是很有涵养的。像我外爷,外爷是个中医,很少说话,他说, 我开的药就是我要说的话。‎ ‎（2）后来，我逃跑般地离开了山。也许山还记得我对它的埋怨：闭塞、贫困、愚昧，挡住了我的视线，使我看不见人生的莽原和思想的大海。‎ ‎（3）辗转这么多年，从一本书走进另一本书，我像书签一样浏览了许多语言；从一座城搬进另一座城，我像钥匙一样认识了许多锁子；从一栋楼爬上另一栋楼，我像门牌一样背诵了许多号码。然而，走出 书，走出城，走下楼，我发现我什么也没有，尽管有时感到自己似乎拥有很多，学问呀，知识呀，信息呀，成就呀，名声呀，职称呀，职务呀，电脑呀，银行账户呀；股票呀，老婆呀，儿子呀，房子呀，哥们儿呀，见闻呀，已经到来的金色中年呀，可以预见的安详晚年呀，无疾而终的圆满落日呀……‎ ‎（4）可是，闭起眼睛一想，又真正觉得空荡荡的，夜深人静的时候，望着苍白的天花板，感到一种迫人的虚。‎ ‎（5）城市只是一个投寄信件的邮箱，而我只是一个寄信人或收信人。寄完信或读完信，我就走了，而邮箱还挂在那里。说到底，人也是一封信，城市在我们身上盖满各种各 样的邮戳，却找不到投寄的地方。‎ ‎（6）是什么使我变成了一封死信？身上邮戳重叠着邮戳，地址重叠着地址，日期重叠着日期，但是这封信却无处投 递，就这样在模糊的邮路飘来荡去，直至失踪？‎ ‎（7）这时候我已经回到当年的小城，这时候我忽然看见我早年逃离的山——南山。‎ ‎（8）它依然凝重，依然苍蓝，依然无言，不错，还是我祖先般的南山。‎ ‎（9）但是，我心里很深的地方却被它触动了，被它闪电般照亮了。‎ ‎（10）我何以感到认真走过的岁月却是空荡荡的虚？我何以成为一封无处投递的死信？是因为我遗忘了你吗，南山？‎ ‎（11）这么多年，我真的像遗忘一堆石头一样遗忘了你吗，南山？‎ ‎（1  2）而你依旧站在你地老天荒的沉默里，站在你崇高的孤独里。‎ ‎（13）这时候我看南山，它像是苍老而永远健在的祖先，像哲人凝眉沉思，像先知欲言又止。‎ ‎（14）此中有真意，欲辩已忘言。‎ ‎（15）我好像明白了，我当初那么认真地出走，只是为了更深刻地返回，是这样吗，南山？‎ ‎（16）我们在命运里走来走去，最终却回到出发的地方，并且第一次真正认识它，是这样吗，南山？‎ ‎（17）一封盖满邮戳的信终于找到了投递的地址，它正在到达，它将被阅读，它同时也阅读它的阅读者，阅读一个伟大的旧址——南山。‎ ‎（18）去而复返，又见南山，我第一次真正看见南山。（选自《李汉  荣散文选》，本文略有删改）‎ ‎13．不同时期的“我”对南山的情感态度有所不同，请结合全文简要概括。(4分)‎ ‎（1）小时候：                              。‎ ‎（2）后来：                                  。‎ ‎（3）辗转城市多年后：                                  。‎ ‎14．作者在第⑥段中问“是什么使我变成了一封死信”，请结合上下文分析“使我  变成了一封死信”的原因。(4分)‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎15．从修辞手法的角度赏析划线的句子。(4分)‎ 这时候我看南山，它像是苍老而永远健在的祖先，像哲人凝眉沉思，像先知欲言又止。‎ 答 ‎ ‎ ‎ ‎1 6．文章最后一段在结构和内容上各有什么作用？请结合全文，谈谈你的看法。(6分)‎ 答： ‎ ‎ ‎ ‎2016四川宜宾 ‎ ‎（一）（18分）13．（4分）‎ ‎（1）（觉得南山慈祥、温柔、高大、有涵养）让“我”痴迷（热爱）和崇敬。（1分）（只答出括号内容也可给分）‎ ‎（2）觉得南山闭塞、贫困、愚昧、阻碍“我”的发展，逃离了南山。（1分）‎ ‎（3）内心深处被南山触动，对它有了更深刻的认识（第一次真正认识它），更深刻地返回南山。（2分）‎ ‎14．（4分）①忙碌的城市生活让“我”找不到方向；②内心感到空虚，没有归宿感；③遗忘了南山（忘记了精神的家园）。（答出1点得2分，答出2点即满分。未全出括号内容不扣分，意思相近即可。）‎ ‎15．（4分）运用了比喻、排比、拟人的修辞手法（答出两种手法即给2分）。把南山比喻为祖先、哲人、先知，生动形象地写出了南山的沧桑、深沉（沉默）和崇高；排比句式的运用，增强语言气势，强烈地表达对南山的崇敬和赞美之情；赋予南山人的情感，使南山人格化，更形象生动地写出南山的深沉（沉默）与睿智。（分析两种手法作用即给2分。）‎ ‎16．（6分）结构上：点题，照应开头，总结全文，含蓄点出主旨。（答出其中两点即可给2分。）内容上：①作者经历了城市生活的空虚后再见南山，对南山赋予自己的人生启迪有了深刻的认识。？（2分）②认识到在那个曾经给予自己生命、养育自己成长的地方，才让“我”找到归宿感，找到精神的寄托地。（2分）（若答作者感悟到故乡才是精神寄托地，或又见南山感悟返璞归真、大自然等方言之成理皆可。）‎ ‎2016吉林 9、雪后“吃春”‎ 蒋子龙 春从哪儿来？一说是东风吹来，“风含和气满谷春”；一说是由鸭子的羽毛 带来，“春江水暖鸭先知”；一说是大雪送来， “飞雪迎春到”„„我欣赏这最后 一种说法。‎ 在我童年的记忆里，冬天是白色的。雪给大人们带来希望，即“瑞雪兆丰 年”，下雪就是“下粮食”、“下好运”，即便围在热炕上扯闲篇，心里也是踏实 的、温暖的。大雪还极大地激发了孩子的想象力，给他们带来只有冬天才能玩的各种游戏和无尽的欢乐，‎ 甚至可以选一块地方把厚厚的积雪清理掉，撒上粮食，在粮食后面布好机关，因雪封大地而觅不到食的各色的鸟儿们，便会飞扑过来自投罗1„„‎ 雪是大自然的精神，是冬天的福音，滋补和呵护天地万物，洁净和拢住人们的灵魂。‎ 这样的冬天不知什么时候悄悄地改变了，变得枯燥干冷，灰不溜秋。无雪的冬天让人们烦躁不安，甚至会拖累年节变得模糊、混沌。然而，就在我对下雪已经不抱太大希望的时候，有一天早晨收拾泳具准备去游泳馆，一开门陡然发现门外的世界大变了。‎ 灰暗而拥挤的城市被层层叠叠的洁白所包裹，白得透彻，白得清亮，连被清洗过的空气都凉沁沁带着一股清香。高高低低的建筑、树木、线路、管道„„城市能分出多少层横面，就有多少层洁白，足可称得上 “银色三千界，瑶林一万重”‎ 马路上积雪没脚面，人很少，车也很少，有些街段雪如处子，我的自行车在上面轧出了第一道辙印，破坏了雪的平整和宁静，既有些不忍，又有一种独享的快乐。自行车已无法再骑，只能推着它碾出嘎嘎的声响，一如心的欢快。‎ 每天在游泳馆里的一个多小时，常常是我一天当中最轻松愉快的时候，大雪之后更有一种异样的兴奋。泳友们说的全是雪，脸上挂着雪花般的笑容。游泳完了我仍不想回家，要饱览这难得的雪景，便推着自行车拐进堆山公园，山上山下一片皑皑，清绝幽香，纤尘不染。白雪同阳光相辉映，熠熠耀眼，天地间变得明亮而辉煌，原本冰凉的雪，却成了欢乐的温床，奇异而迷人。来山前赏雪的人很多，所有人在雪地上都变成了孩子，大家都想在未被踩踏过的白雪上留下自己的脚印，都想摸一摸雪或将雪攥成雪球„„‎ 我绕到山的背后，人却很少，只有一老者在山坡上弯腰寻觅着什么东西。我以为他掉了钥匙或手机之类的物件，白雪上落黑物，应该很容易找到，便上前帮忙寻找，他却提醒我道：“小心别踩了！”我顺着他的手指看去，在一块石头下面，洁白的一层薄雪上面托着两片翠绿的嫩叶，水灵灵、肉嘟嘟，格外喜人，真是“动人春色无须多”。老者蹲下身子，小心翼翼地扒开雪层，将这棵神奇的小植物拔出来，十分珍爱地托在掌心上，比一根手指长不了多少，大小一共4片叶。我大为惊奇：“这是草啊还是菜？这么冷的时候还能钻芽长叶？”‎ 老者一笑，甚为得意：“对了，它稀贵就稀贵在最 冷的时候冒头，喜欢长在石缝里、断崖下，或不被人注意的角角落落，平时紧贴着地皮，一下雪就支棱起来，好像给春天报信。”‎ ‎“好一个春嫩不惧寒!”‎ ‎“你如果拿它当草，那也是仙草，实际上它是一种野菜，土名叫‘吃春’。”‎ ‎“吃春？”我咂摸着老者话里的韵味，吃到它就等于吃到春天了？还是春天想吃它才乘雪来到人间？这正应了古人的名句：“春色先从草际归”。有了这样一场雪，春天就开始发芽，渐渐会变得芬芳。这样的春，才是新春，年也才称得上是新年。‎ 老者掰了两片“吃春”的嫩叶递给我，我放进嘴里慢慢品尝，微甜、多汁，后味还有一丝淡淡的清香。老先生告诉我，明天早晨来可能会多找到几株钻出雪层的“吃春”。于是我们约定，明早继续到这儿来“吃春”，然后分头下山。‎ 我走到堆山的东侧，从远处东湖的湖面上传来阵阵喧闹声，冬泳者把靠近码头的坚冰砸破，清理出一块十几米见方的水面。一半裸老头站在码头的高台上，做英勇就义状，振臂高呼口号，然后纵身跳入水中，轰然激起一阵大笑。其他人也纷纷仿效，呼喊着各种各样滑稽口号跃入水中。破冰垂钓者则远离嘻嘻哈哈的冬泳者和看热闹的人，在湖的深处星星点点布开阵势，像白棋盘上的黑子一样均匀。‎ 我推车走出堆山公园。市区主要大道上洒了盐水，被汽车轮子反复轧过之后如同新翻过的土地，雪花洗净了车轮自己却变黑了，雪泥堆出了一道道垄沟。街道上车多人多，碰撞的多，摔跤的多，却很少生气吵架的。挨摔的人乐乐呵呵，看摔跤的人也乐乐呵呵。一场大雪，居然使紧张、烦躁、牢骚满腹、火气旺盛的城里人变得和善了。人们一旦取得了跟大自然的和谐，会感到幸运和快乐。未春先有思，人们的心里已经有了春意。‎ 也许是为了保存这场难得的大雪，雪后气温一直很低，把松散的雪花变成坚固的整体，抗拒着来自外力的摧残和阳光的溶化。在城里的背阴处和人们较少踩踏的地方，仍然保留着一层光滑结实的残雪，记录着天地间曾经有过的洁白。‎ 并以此迎接热热闹闹的新春。‎ ‎1．给下列词语中加点的字注音。（2分）‎ ‎（1）混沌（ ） （2）喧闹 （ ）（3）滑稽 （ ）（4）碰撞 ．．（ ）‎ ‎2．解释下列加点词语在句中的意思。（2分）‎ ‎（1）撒上粮食，在粮食后面布好机关，因雪封大地而觅不到食的各色的鸟儿们，便会飞扑过来自投罗1‎ ‎ ‎ ‎（2）山上山下一片皑皑，清绝幽香，纤尘不染。 ．．．．‎ ‎ ‎ ‎3．文章第4段写到“无雪的冬天让人们烦躁不安，甚至会拖累年节变得模糊、混沌”，请从后文中找出与此句相照应的句子，抄写下来。（2分）‎ ‎ ‎ ‎4．请从修辞的角度对“白雪同阳光相辉映，熠熠耀眼，天地间变得明亮而辉煌，原本冰凉的雪，却成了欢乐的温床，奇异而迷人”这句话的表达效果进行评析。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎5．请你谈谈下面这句话所蕴含的哲理。（4分）‎ 对了，它稀贵就稀贵在最冷的时候冒头，喜欢长在石缝里、断崖下，或不被人注意的角角落落，平时紧贴着地皮，一下雪就支棱起来，好像给春天报信。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎6．文章描绘了一幅幅雪后的生活画面，请用简洁的语言概括出其中的两个场景（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎7．怎样理解文章标题“雪后‘吃春’”的含义？（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ ‎8．大雪不但激发了孩子的想像力，还带来无穷无尽的趣味。你在成长经历中，也一定玩过各种雪地游戏，请你选择其中最喜欢的一种，用生动的语言描述出来。（4分）‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 吉林1.答案：（1）hùn（2）xuān（3）jī（4）zhuàng（共2分，每小题0.5分）‎ 解析：“混”是多音字，注意根据词义判断读音。“稽”不可误读成“jí”。‎ ‎2. 答案：（1）这里指鸟儿们自己进入布好的机关里。‎ ‎（2）这里指山上山下被白雪覆盖，一点灰尘都不沾染。（共2分，每小题1分，意思对即可）‎ 解析：首先要明确加点词语本身的含义：“自投罗1”的意思是“自己投到罗1里去。比喻自己上当，或掉入别人圈套中。”“纤尘不染”“指一点微小的灰尘都不沾染。”然后结合语境理顺清楚即可。‎ ‎3.答案：一场大雪居然使紧张、烦躁、牢骚满腹、火气旺盛的城里人变得和善了。（共2分，多答一句不必扣分）‎ 解析：“无雪让人们烦躁不安”，与后文下雪后人们的心情相照应。‎ ‎4. 答案：围绕“比喻修辞及其表达效果”回答即可。（共4分，比喻修辞1分，表达效果2分，语言表达1分）‎ 示例：这句话运用了比喻的修辞方法，生动形象地写出了在白雪与阳光的辉映下，天地变得明亮而温暖，表达了人们欢乐的心情。‎ 解析：作者把“雪地”比作“温床”，写出了雪后白雪与阳光辉映，明亮温暖的景象，写出了人们雪后的快乐心情。‎ ‎5.答案：围绕“生命力顽强（坚强、坚贞）；默默无闻（低调、淡泊、平凡）；蓄势待发；敏锐；奉献；勇敢等”回答出两点即可。（共4分，每点2分）‎ 解析：“最冷的时候冒头”写出生命力顽强；“长在石缝里、断崖下”“不被人注意的角角落落”写出其默默无闻；“一下雪就支棱起来”写出敏锐，勇敢；“给春天报信”赞颂其奉献精神。‎ ‎6.答案：概括出两个场景，意思对即可。（共4分，每个2分）‎ 示例：（1）作者推车踏雪 （2）人们来堆山公园赏雪 （3）老者和我找“吃春“ （4）冬泳者砸冰游泳 （5）垂钓者布开阵势垂钓 （6）人们在出行中感受春意 解析：“马路上积雪没脚面……一如心的欢快”写作者推车踏雪；“来山前赏雪的人很多……都想摸一摸雪或将雪攥成雪球”写人们来堆山公园赏雪；“我绕到山的背后……然后分头下山”写老者和我找“吃春”；“ 我走到堆山的东侧……像白棋盘上的黑子一样均匀”写冬泳者砸冰游泳和垂钓者布开阵势垂钓；“我推车走出堆山公园……人们的心里已经有了春意”写人们在出行中感受春意。‎ ‎7.答案：围绕“野菜名，人们心中的春意或启示”两方面回答即可。（共4分，每方面2分）‎ 示例：表层含义是指雪后“吃春”这种野菜，深层含义是指带给人们的憧憬（希望、激情、和谐等）‎ 解析：文章借物喻理，作者借“吃春”这种野菜，写出了在困境中的人们对未来的希望。分析文题应该抓住“吃春”一词本身的含义，再联系“雪后”这一修饰语。可以理解标题蕴含的哲理。‎ ‎8.答案：写出一个雪地游戏，并进行具体描述即可。（共4分，游戏1分，具体描述2分，语言表达1分）‎ 解析：运用细节描写或场面描写，把雪地游戏描写得细致、生动。还要注意运用恰当的动词写出游戏的趣味性。‎ ‎2016四川南充（一）阅读下面文章，完成14-18题。（12分）‎ 被放逐的皇后 金建云 ‎    ①我爸去世后，我妈越活越不招人待见。‎ ‎    ②她用iPad打发孙子，烧饭忽成忽淡，记账乱七八糟，将自己锁在门外，时不时将孙子忘在幼儿园……谁敢相信，妈妈退休前曾是高中的特级教师呢？我教她玩微信，陪她旅游，帮她买健身器材，带她找老玩伴，催她跳广场舞……却还  是无法让她找回青春时代的光彩与热情，她永远是热闹场合的陌生人．‎ ‎    ③对老妈这种状态，我实在无法理解，直到有一日，我发现她在读一本书：阿尔诺·盖格尔的《流放的老国王》。这么伤感的书，怪不得她越看情绪越低落！为了批判这一株“精神毒草”，我偷偷读起来。‎ ‎    ④作者描写了自己父亲老去的过程，将患帕金森症的父亲比喻为一位被流放的国王，原本熟悉的家庭环境对父亲来说，已变得越来越陌生，他仿佛身处异乡。这位父亲一心要回到自己记忆中的家，于是“不知所措地四处乱窜”。作者看到父亲慢慢“变傻”，仿佛感到生命从他身上渗出，整个人的个性一滴滴漏掉……‎ ‎    ⑤读到感人之处，我黯然神伤！这么久以来，我没有真正理解父亲去世对老妈的打击。我只是一味地怪她不乐观、不振作，却从未从她的角度看待过她内心的挣扎与无奈。大致浏览完这本书，我走出我妈的卧室，她正在客厅看电视。‎ ‎    ⑥像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。屏幕上演的什么对她来说毫无意义，她只  需要足够响的声音来冲淡自己的寂寞。‎ ‎    ⑦我坐下来，同她聊起电视上的这位笑星。她支支吾吾应对着我，敷衍着笑几声。看得出，她对我今天“反常”的表现感到一丝惶恐。自从父亲走后，她变得越来越像个爱犯错的刁蛮女孩，对我，竞有一种说不出的紧张感。或许是怕我唠叨她吧，她借口说自己要烧饭，就把我独自撂在沙发上。‎ ‎    ⑧厨房里她的动作好慢，时常停下来若有所思，又不知道在思考什么。她拿起盐瓶，思考自己究竟有没有放盐，停顿几秒钟后，她放了一点点，再加上一点点……‎ ‎    ⑨这时候，我想起过世的父亲。父亲生前总会在她烧饭的时候，凑过去聊天。那时候，我妈嘴上对答如流，手上有条不紊。她永远井井有条、遇事不慌，谈笑之间便将美味端上餐桌。‎ ‎    ⑩如今，一个走了，一个活在女儿的嗔怪与脸色之中。‎ ‎    11 看着我妈的背影，我感到岁月流逝的巨大冲击力——不知不觉中，母亲已经走入孤单的晚年，她仿佛一位被流放的皇后，手足无措地面对这个对她来说越来越陌生的世界。爱她的父母、丈夫、老朋友们，逐一离去，唯一的女儿整天抱怨她不乐观、不阳光、不振作……米兰·昆德拉的一句话浮现在我脑海中——“面对生命那无可挽回的溃败，我们唯一能做的事情就是理解它。”‎ ‎    12 如杲说，衰老与孤独是我妈必须面对的生命之溃败，那么，我不该再要求她强颜欢笑，不该带她去那些她完全无法融入的热闹环境中，更不应该责怪她带孩子、做家务不走心——如果她的心都不知道何处安放，又怎么谈得上走心不走心呢？‎ ‎    13 我走进厨房，默默地打开她忘记打开的抽油烟机。我给她嘴里塞进一块糖，微笑着看她笨手笨脚地做事。厨房里很安静，抽油  烟机的声音竞带给我们默契的温暖感。我妈朝我笑笑，我也朝她笑笑。那种很幸福的感觉涌上心头。[来源:学科网]‎ ‎   14 是的，当我放弃对她所有的要求之后，那种叫作“理解”的东西，如圣灵一般翩然而至。‎ ‎    15 “妈妈，愿我的理解能安放你的孤独。”我在心里默默地说。‎ ‎14．结合文意，说说标题“被放逐的皇后”的含义。（2分）‎ 答：  ‎ ‎ ‎ ‎15．结合上下文意思，谈谈你对句中加点词的理解。（2分）‎ ‎  像往常一样，她看电视的眼神中散发着淡漠的霉味。‎ 答： ‎ ‎ 16．选文第⑨段用了怎样的叙述顺序？有何作用？（3分）[来源:学科网]‎ 答： ‎ ‎ 17．揣摩选文第⑩段面线句子的意蕴。（2分）‎ 答： ‎ ‎ 18．读了全文，联系自身实际谈谈你得到的人生启示。（3分）‎ 答：  ‎ ‎ ‎ ‎2016四川南充14. 被放逐的皇后指步入晚年的母亲在遭到老伴去世的巨大打击后，变得不乐观，不振作，内心充满挣扎与无奈，仿佛一位被放逐的皇后。 (答出不乐观,不振作的表现也得 2 分) (2  分，意近即可) ‎ ‎15. “霉味冶本指东西在潮湿环境放久了而产生的霉菌的味道，这里指母亲因父亲去世情绪低落，内心孤独而眼神茫然，毫无生机。 (2 分,意近即可) ‎ ‎16. 插叙。 (1 分) 回忆了父亲在世时与母亲相处的温馨场面，与母亲的现状形成对比，为下  文“我冶理解母亲的孤寂，母女和谐相处作铺垫。 (2 分，意近即可) ‎ ‎17. “我冶放弃了对母亲所有的要求，考虑了她的处境和感受，理解就产生了。(1 分)作者希望自己的理解能让衰老的母亲找到幸福的感觉，从此不再孤独。 (1 分，意近即可) ‎ ‎18. 结合文意，言之有理即可。 (3 分) ‎