北京中考语文一模现代文阅读分类汇编带答案 19页

海淀 阅读《红纸上的中国字》，完成15 -18题。（共13分）‎ 红纸上的中国字 ‎ ①除夕早上一起床，我爱人就开始忙着贴春联。餐桌上铺着一大堆红纸，有福字，也有对联，行、楷、隶、篆各种字体都有。儿子这次为了向亲人们汇报学习情况，一共寄回来九副春联和九个福字。我坐在沙发上，看着菱形的红纸上或遒劲大气或端庄雅致的福字，感觉家里顿时充满了节日的喜气。虽然儿子还没有回到家，但是透过这些字，他已经用亲情把我们这个三口之家紧紧地凝集在一起。‎ ‎ ②看看儿子的字，再想想自己丑陋随性的字体，作为一名中国人，我的内心充满羞愧。‎ ‎ ③记得小时候刚开始学写字时，我们是用铅笔在有米字格的本子上练习写正楷，这一段书写经历让我印象最深。“横平竖直”“端正均衡”“外方内圆”等规则牢牢地刻在我的脑子里，影响了我一生的书写习惯，我欣然地发现老师所说的“字如其人”是多么有道理。规规矩矩写字，认认真真做事，堂堂正正做人，我的人生观也是从那时培养起来的。‎ ‎ ④小学三年级的时候学校里有了书法课，教的是楷书，先是描红，然后临摹。柔软的毛笔比钢笔富有弹性，使用起来也更灵活，但是却不如钢笔那么听话。我很喜欢这门功课，每星期都盼着用毛笔写字，可惜到五年级的时候不知什么原因突然终止了，感觉挺失落的。‎ ‎ ⑤上初中时，有一次班里举办书法展览，我惊讶地发现，除了楷书外，中国的汉字其实还有很多种书体。篆书的笔画不像楷书那么刚硬，柔韧中透着几分灵秀，字形更加接近有着五千年文明史的中国人谦卑、从容的身影。若用印章拓出来，则像剪纸一样，把一方水土的文化、一个灵魂的内在轻巧地映在纸上，飘逸中又透出几分厚重。相比而言，我更喜欢草书狂放大气自由洒脱的书写风格，在跌宕起伏变幻无穷的线条中，人的天性得到解放，独特的个性也得以张扬。‎ ‎ ⑥虽然我很喜欢书法，可惜的是由于缺乏主动学习的意识和持之以恒的毅力，不仅毛笔字没有练成，钢笔字也写得十分勉强。在儿子没有学习书法前，家里的春联要么请人书写，要么直接买印刷品。‎ ‎ ⑦春联，在我们老家也叫对子，贴在门上的对子自然是用来撑门面的，没两把刷子绝不敢造次。在农村挨家挨户读上一遍门上的对子，每家的精神气文化气马上就了然在心。‎ ‎ ⑧第一次从春联里感受到文化魅力是在我八岁那年的春节。除夕早上，我在阵阵鞭炮声中起了床，走到院子里，一眼就看见门前挂着一个纸糊的大红灯笼，三面土窑洞的门框两边整整齐齐地贴着三副红对联，上面写的多是春回大地风调雨顺吉祥福禄之类的话。我转过身来一抬头，在院子当中的老槐树上看到一张红纸条，上面用黑色的毛笔字龙飞凤舞地写着“抬头见喜”四个字。我的心怦然而动，就像真的被人告知即将碰见喜事一样兴奋。我走到散落着花炮纸衣的磨盘跟前，惊讶地发现磨扇上也斜贴着一张红纸条，上面写着“白虎大吉”。“白虎”二字把这些貌似温顺的农具狰狞的一面形象地展现在世人面前。而“白虎大吉”，如此满怀敬意地虔诚祷告，却似乎让与之时时较量的庄稼人暂时放下了紧张的心情，进入了安逸祥和的修整期，同时也传递着他们准备信心百倍地在神灵的庇佑下平平安安地再大干一年的决心。‎ ‎ ⑨有意思的是，就连圈着牲口的木栅栏门的两侧也贴着红对子。其他的内容不记得了，只记得两边分别有“五谷丰登”“六畜兴旺”四个字。出了院门，不知道哪个调皮鬼在正对着大门的柴垛上也贴了一张红纸，上面写着“出门见喜”。而我恰好在推开院门的那一刹看见了那几个字。那是有生以来最美好的一天，头顶的天空很蓝，阳光照在身上格外温暖，虽然还看不到桃红柳绿的美景，但是春天已经住进了我的心里。‎ ‎ ⑩同样的感受在今年的岁末重现。今年，十六岁的外甥女远在美国求学。一想到在这举国欢庆的时刻，她孤独地行走在异国他乡，把对家乡的思念、对亲人的牵挂深深地埋压在心底，我的心里就有一点点难受。‎ ‎ ⑩然而，除夕上午我去车站接儿子时，外甥女突然在微信群里上传了好几张照片，满眼都是红红的对联和福字，还有一张张青春快乐的脸庞，有黄皮肤的，白皮肤的，还有黑皮肤的。学生们 兴高采烈地举着略显生涩的福字和春联向镜头展示。还有一张照片拍的是中国学生和外国学生一起 吃中餐过中国年的情景。浓浓的年味从远方飘了过来，心中的缺( han)瞬间被喜悦和自豪填满。‎ ‎ ⑩外甥女激动地用语音说，她刚刚在美国加州成功地举办了一场写春联写福字的文化活动，‎ 吸引了上百名外国人参加，他们对中国的汉字和书法表现出非常浓厚的兴趣。外甥女从小跟我妹 夫学习书法，具有比较深厚的书法功底，曾经多次参加国内外的文化交流活动。我不得不对这个 小家伙刮目相看，赶紧挑了几张照片发到朋友圈，并附言：中国书法好拉风！‎ ‎ ⑩到火车站接到儿子后跟他说起这事，他也情不自禁地为妹妹竖起了大拇指。‎ ‎ ⑩儿子看了一下手机上的时间，说他回家后要抓紧时间把送给好友张家豪的福字写好，因为 明天他就要回美国继续学业了。‎ ‎ ⑩下午儿子和好友匆匆见了一面后回到家里，跟我说张家豪收到福字后很是喜欢。‎ ‎ ⑩我只想对这些远在他乡的游子们说：无论你走到哪里，无论你身居何位，过年的时候，‎ 千万别忘了让亲情回家，让思念回家，让文化回家1‎ ‎15．下列文中加点字的注音、根据拼音所写的汉字、笔顺判断全都正确的一项是（2分）‎ ‎ A．拓出来(ta) 庳佑( pi) 缺撼 “框”字的最后一笔是一 ‎ B．拓出来(ta) 庇佑(b1) 缺憾 “框”字的最后一笔是L ‎ c．拓出来(tua) 庇佑(bi) 缺撼 “框”字的最后一笔是L ‎ D．拓出来(tu6) 庳佑(p1) 缺憾 “框”字的最后一笔是一 ‎16.儿子寄来的福字勾起了作者与书法渊源的一段回忆，回忆中作者细腻地描述了自己的内心波澜。阅读文章第③—⑥段，梳理作者的心理情感及产生的原因。（4分）‎ ‎ 时间 ‎ 心理情感 ‎ 产生原因 ‎ 刚学写字时 ‎ ①‎ 学写正楷字过程中明白做人的道理 ‎ 三年级时 ‎ 先欢喜，后失落 ‎ ②‎ ‎ 上初中时 ‎ 惊喜 ‎ ③‎ ‎ 成年以后 ‎ ④‎ ‎ 没能持之以恒地练字 ‎17．文章富有浓郁的生活气息，请以第⑦卜-⑨段中的相关内容为例，提出一个问题，并说说这个问题对你理解文章中心有何帮助。（3分）‎ ‎ 答：‎ ‎18.文章围绕题目“红纸上的中国字”多方选材，体现了散文“形散神聚”的特点。结合文章内 容，说说这样选材的用意。（4分）‎ ‎ 答：‎ 西城 阅读《抗战时期的林徽因》，完成21—23题。（共9分）‎ 抗战时期的林徽因 王宇 ‎①“我说你是人间的四月天，笑音点亮了四面风，轻灵在春的光艳中交舞着变。你是四月早天里的云烟……”林徽因 留给世人的印象，正如她笔下的这首小诗，美丽、浪漫，富有才情。可是又有多少人知道她生命中所经历的艰辛与苦难，又有多少人知道，她曾在给好友的信中写道：“为这可爱的国家带着血活着，流着血或不流血地死去，都觉得荣耀！”‎ ‎②1937年7月7日卢沟桥狼烟突起，日本发动了全面的侵华战争。恰恰也在这一天，林徽因和她的丈夫梁思成在五台山发现了中国现存最早的木结构建筑——唐代佛光寺大殿，这也是他们一生古建筑考察中最伟大的一次发现，对中国建筑史意义重大。五台山外烽火连天，而五台山中的他们却对局势一无所知。他们回到北平，不久即收到一份日本军部的请柬，邀请梁思成加入“东亚共荣协会”。离开北平已刻不容缓。他们匆匆处置了大批凝聚着多年心血研究的资料、文献，草草收拾行装，带着年幼的儿女，仓皇上路，流亡西南。　‎ ‎③在长沙，空袭警报响起，林徽因夫妇两人本能地一人抓起一个孩子，奔到屋外，一刹那，身后的房屋轰然倒塌。又一枚炸弹从头顶上方落下。林徽因想，这下逃不掉了，那就一家人死在一起吧。但这一枚炸弹竟然没有响，死神大度地与他们擦肩而过。‎ ‎④去往昆明的路上，常找不到交通工具，一家人不得不在土匪横行、野兽出没的湘黔边界中徒步穿行。在贵州偏僻的小县城，林徽因突发肺炎，高烧不退。更糟糕的是，夜幕降临，风雨滂沱，根本找不到一个落脚的地方。一家人在黑暗和泥泞的道路上挣扎。就在此时，奇迹般传来一阵悠扬的小提琴声，循着暗夜里的琴声，他们找到了八个空军航校学员的住宿地。小伙子们大方地腾出一块地方让他们一家容身。林徽因整整躺了两个星期才退烧。从此这一家和八个年轻人结下深厚的情谊，林徽因将他们视作自己的弟弟。正好她弟弟林恒与他们年龄相仿，而且也是空军航校的学员。到达昆明之后，他们经常来往。这八个年轻人的父母都在沦陷区，梁林夫妇成了他们的代家长，还出席他们的毕业典礼。不久，这八个热血青年先后为国捐躯，遗物被陆续寄给梁林夫妇，每一次收到遗物，林徽因都悲痛不已。从此每到七月七日中午十二点，一家人都要为这些青年英烈肃立默哀。更让她悲痛欲绝的是她亲爱的弟弟林恒也血洒长空，年仅25岁。三年后林徽因写下《哭三弟恒》一诗，悲悼亲人。战事最危急的时刻，孩子曾问过妈妈：“如果日军攻入四川怎么办？”林徽因冷静地回答：“中国的念书人总还有一条后路，我们家门口不就是扬子江吗？”‎ ‎⑤到昆明后，他们已经捉襟见肘。林徽因不得不每天爬四次山坡，走很远的土路到云南大学做兼职英语老师。1941年11月，为了躲避轰炸，梁思成、林徽因和他们所属的中国营造学社跟随中研院史语所迁往四川李庄，从此开始了他们生命中最为艰难的五年时光。初到李庄，林徽因常常为一家人的生计发愁，她就像贫苦的农妇那样，整天都在缝补那些几乎补不了的内衣和袜子，直到实在补不下去。生活的辗转艰辛加之长期的营养不良，使林徽因原本病弱的身体终于到了承受的极限，肺部和肾都严重感染。她每日不停地咳，却又尽力克制，那声音仿佛是要将五脏六腑一起涌出。在无法就医的情况下，她几乎终日卧床，只有靠着坚强的生命意志，才得以在死亡的边缘默默喘息。‎ ‎⑥而最让她不能承受的是思想与精神的困顿。她在给好友的信中写道：【甲】“偏偏碰上大战，转入井臼柴米阵地，五年大好光阴又失之交臂，近来更胶着于疾病处残之阶段，体衰智困，学问工作恐亦无分……”正是这样的焦虑，促使她以常人难以想象的毅力在李庄病榻上完成了《中国建筑史》这部扛鼎之作的宋辽金部分，以及全部书稿的校对、补充和润色，编辑《中国营造学社汇刊》，翻译整理了一批国外现代住宅建造的资料，并汇编成四万字的学术论文《现代住宅设计的参考》……林徽因在困境中的不懈追求，可以理解为艰难时世中一个知识分子自觉的使命意识，家国关切，一如当时整个李庄的知识分子群体。‎ ‎⑦即便在最艰难的战乱困厄中，林徽因依然保有对生命、对艺术、对美的一份感悟与沉醉。在逃难途中，她时时被周围景色所吸引，每每不辞劳苦写信与友人分享：【乙】“玉带般的山涧，秋山的红叶，发白的茅草，飘动的白云，古老的铁索桥、渡船，以及地道的中国小城……”“如果不是在这战期中时时心中负着一种悲伤哀愁的话，这旅行真不知几世修来的。”在李庄，偶然从中研院图书室借到几张莎士比亚戏剧台词唱片，她便对着丈夫和孩子绘声绘色模仿，用英文朗诵哈姆莱特那段著名台词“To　be　or not to be，that is the question……”飞扬的神采脱离她病弱身体、陋室穷巷，穿越战争的废墟，在时光里熠熠生辉。面对苦难与死亡的从容承受与超越，便是生命的高贵与尊严。　　‎ ‎⑧“一身诗意千寻瀑，万古人间四月天。”当我们将林徽因看作20世纪的一道美丽风景、一个浪漫传奇时，我们是否也应该低下头来看看她所踩过的碱滩和礁石？‎ ‎（有删改）‎ ‎ ‎ [林徽因]（1904—1955），中国著名建筑师、诗人、作家，人民英雄纪念碑和中华人民共和国国徽的设计者之一。‎ ‎21.阅读文章，请你说出，抗战期间林徽因经历了哪些“碱滩和礁石”。（3分）‎ 在长沙， ① ；‎ 去往昆明， ② ；‎ 在昆明， ； ‎ 在李庄，物质匮乏，身染重病，思想与精神困顿。‎ ‎22.本文多次引用林徽因写给友人的信，请从【甲】【乙】两处任选一处，具体分析引用这段书信的作用。（3分）‎ 选择： ‎ 作用： ‎ ‎23.选取文中的某一处语句，提出一个问题，引发同学们对林徽因更深入的认识，并写出你的解答。（3分）‎ 语句： ‎ 问题： ‎ 解答： ‎ 朝阳 阅读《我一直在，你何时来?》，完成19-21题。(共8分)‎ 我一直在,你何时来?‎ 一一致每一个京剧艺术的传承者 王佩瑜 ‎ 1你好,见信如晤。‎ ‎ 2未曾谋面,我们却并不陌生。我同你一样,是一个正在为京剧艺术的传承而努力的普通演员，也是一个自认为还不够成功的平凡人。曾几何时，我也对京剧感到陌生,且一无所知。而踏入这道门的那一刻,毫不夸张地说，我仿佛重生一般,知道自己的人生,已翻至崭新的篇章。于是,跑圓场、压腿、拿顶、吊嗓...一来二去,就过了如此漫长的二十六年。‎ ‎ 3相较于其他人,我算是京剧行业中的一枚幸运儿，一路走来，收获了无数难以忘却的珍贵回忆，足够温暖一生。犹记得，当年参加戏校的入学考试,层层都顺利通过,最后却发现榜单上没有自己的名字。我被告知建国后专业戏校没有培养过女老生,无法录取。这样的晴天霹雳让我一度心灰意冷。所幸遇到几位令我有生之年受益匪浅的老师,尤其是我的恩师一王思及。他向校领导极力举荐我,几番周旋之下,终于争取到破格录取的结果。而我,仅仅凭着对京剧艺术的热爱,便赌上了自己的未来。自此,恩师就成了我的引路人,为我的京剧生涯保驾护航。‎ ‎ 4那年，苦苦学习了一个学期《文昭关),终于等到在文化广场的彩排,做梦都幻想着自已扮上老生英姿飒爽的模样。谁知道那天我才发现,戴上髯口虽然好看,但是髯口可是公用的，日积月累的腐臭，熏得我差点忘词。恩师意味深长地对我说:“想要不戴公用髯口,就得好好学好好练。成了角儿，就能定制私房髯口了。”这句话,我一记就是二十多年。‎ ‎ 5当然，回忆里也不全是如此有趣。当我小心翼翼捧着辛辛苦苦积攒的二百块钱零花钱准备存入银行的时候，恩师从自己的抽屉里，拿出了三百块，让我凑个整。说是凑个整，不过也是想为我的第一笔存款添个圆满。五百块钱拿在手里，那份厚重感，让我一生不敢忘记。‎ ‎ 6不敢忘记恩师这十六年的陪伴，不敢忘记恩师于我的口传心授，不敢忘记恩师对我视 如已出般的照顾，不敢忘记恩师油尽灯枯之际在病榻前的谆谆教诲:“要围好身边的人，要有自己的作品，要成为自已的老师。”这些年,不管遇到任何事，我都谨记恩师临终前的教诲，不曾有过一丝懈怠。‎ ‎ 7成角儿的背后，不仅承载着上一辈人的心血与期许,还有自幼同甘共苦的挚友的支持。最让我备受煎熬的训练，就是把两个人的腿背对背绑在一起,进行压胯的练习。最折磨人心的是因为绑在一起，谁都不忍心为了自己一时的松快而害了背后的那个人。这些点点滴滴的磨练，成就了师兄弟之间唇齿相依的手足情。‎ ‎ 8京剧虽是角儿的艺术,但讲究的是集体合作。我见过不少演员,即便是骨折或是腰伤，却因为演出的重要,绑着石膏，打着封闭,也得坚持上台。我们不约而同地秉持着一个信念——戏比天大! 就是死，也要死在台上;就算天塌了，也要把这出戏唱完。也许有一天,京剧会重新回到它鼎盛的位置，会重新被大众喜爱。而到那时,我会有怎样的心情? 也许还会热泪盈眶，也许已是云淡风轻。只要我们还在台上，唯一重要的事,就是扮好自己的角色，一起完完整整地把这出戏唱好。‎ ‎ 9我一直在，你何时来?‎ ‎ 19.阅读第3-7段，概括令作者王佩瑜温暖一生的珍贵回忆。(3 分)‎ ‎ 答:‎ ‎ 20.生行是京剧表演行当的主要类型之一。根据所扮演人物年龄、身份的不同，生行又分为老生、小生、武生等。老生多挂髯口( 胡须)，扮演中年或老年男子，多为性格正直刚毅的正面形象。下列不可能是王佩瑜饰演角色的一项是(2分)‎ ‎ A.《白帝城》中的刘备 B.《三打祝家庄》中的宋江 ‎ C.《武松打虎》中的武松 D.《借东风》中的诸葛亮 ‎ 21.这篇文章的标题耐人寻味。请你就标题提出一个问题，并说明这个问题对你理解文章 ‎ 的思想感情有什么帮助。(3 分)‎ ‎ 问题 :_‎ ‎ 帮助:‎ 东城 ‎（一）阅读《花篱》，完成17-19题。（9分）‎ 花 篱 朱以撒 ‎ ①宽阔碧绿的草坪中，坐落着一些二层小楼。草坪与草坪之间，是低矮的花篱，把这个家居和另一个家居区别开来。花篱是由许多细密的花树构成，绿色叶片中绽放着细碎的白色小花，映衬着宁静与安逸。过往行人的目光，可以毫无阻隔地穿过花篱，看到小楼的别致，还有晴明下悠悠晃动着的秋千。‎ ‎②缘于文雅，花篱的美感极大地凸现，它超越了实用。我们欣赏它的美好，也许它的本意，作为墙的使用初衷已经消失，现在纯是一种象征了。‎ ‎③“高筑墙，广积粮，缓称王。”《明史•朱升传》里有这么几句话，当时作为谋略，让明太祖称善。远在明太祖之前，高筑墙成了抵御外力的一种手段，许多攻略被高墙阻断，打乱了勇猛精进的计划。墙内的人，安闲地品茶吃酒听戏，看着墙外气急败坏的模样。年月一长，墙越筑越高，越筑越坚实，心机藏匿于墙内。像苏三监狱的墙，为防囚犯破墙而出，于两面砖墙的夹层填充了大量的干沙，即便扒下一块砖来，干沙汹汹而出，顷刻把墙洞堵死。美好的东西隔在墙内，或者排除于墙外，生活变得如此现实，我们由于墙的庇护，安然入睡。‎ 从矮墙到高墙，许多生活的情趣消失了。‎ ‎ ④只有在一些远离城市的地方，墙、门、锁还属于象征意味。墙体长年风侵雨蚀，已经矮到双手一撑可以跳入；门是两扇不太相称的杉木条钉在一起，白日通常大开，夜里拢到一块意味着关门；而锁，老化得不行，像是虎符那般两片拼在一起，任何一个小孩找条铁丝，就可以打开。贫富大致相等，牲畜不过多一头少一头，居家无太多秘密可言。日子像秋收后的田野敞开着，没有提防。外人在村里走，被目光指证着陌生的身份，眼神里没有疑意，一种让人陌生的新鲜在眼前荡漾着。容纳密集的人群的都市肯定有些东西萎缩了、消失了。人来到一个反省的方位，满腹心事，看到了有些隔膜变得厚重起来——住宅里每一扇铁门都沉重无比。花上千元购置一扇铁门，让人疑窦重重。即便住入顶层，防护的铁栅栏也不可简省。我们郁积在内心的恐慌，有时就是借助这种坚硬的钢铁，稍稍化解。每一户的成员进门后，无一不是急促地扣门，“砰”的瞬间与外边切断联系。没有木质门缓缓移动的亲切，生活的从容气息，从合拢门扇的动作里缓缓释放出来。‎ ‎⑤ 许多有象征意味的东西，一旦落入实用，日子就滞重了。‎ ‎⑥在书店里翻书是我生活中的一件快事。不带钱，没有购买意向，纯属白看。一个上午可以翻动十余本书，获其要旨。我也翻动一些我不熟悉的领域，譬如法律、法规方向的条文。耐心阅读中，这些条款任何一道都是冷冰冰硬邦邦的，难以在修辞上找到感情色彩，它的理性从头到尾，里边的对象都是抽象的，像是你，像是我，又不是你，不是我。它们像一道道无形的警戒线，无声息地横在那儿，让人敬畏。没有这些数不清的条款，生活的剧情就混乱了。现在它们静静地躺在书架上，却每一天都在发生作用，在被人频繁地引用中，保护自己，驳斥对方。对于一个愿意正常生活的人来说，不去触及它最好。许多有教养的家庭，他们的教育都存有这方面的愿望，从孩童时起，就规范一种走向；应该这样，或者不允许那样。的确，有人就一辈子安然度过了。这些冷峻的法律文本，此时纯粹是一本书，或者一本精美的小册子吧。‎ ‎ ⑦就像夏日满耳的蝉声里，会让我浮现出宋人王沂孙一样，我一直把他和寒蝉连在一起，感受他寒蝉凄切般的遗民之恸和无法把握的生命；在湖汊交织的水乡里，傍晚时分，我看到清瘦的苍鹭，如同一个穿着灰色长衫的老人，一只脚藏于腹下，另一只脚直立，缩着脖颈，我会记起朱耷，想到他晚年的愁苦。这和看到菩提树就想到释迦牟尼，听到流水声就想起感叹流逝的孔夫子一样——有很多对应物让人迷醉，他们之间的联系已经根深蒂固。凑巧的是我在一个夏天读完了法布尔的《昆虫记》，我赤足在草丛里走，踢踏着没过脚掌的草茎，许多潜伏者跃然而起，投身到远处。蟋蟀、蚱蜢、黄蜂……这些自由自在的生灵，都曾是法布尔的朋友，集在他优美的文笔里。他本人就是“荒石园”中的一只昆虫，怀着昆虫一样的习性，注视人们漠然的那个角落。‎ ‎⑧人不在了，可是蝉声、鹭影、虫鸣依然不绝，它们成了某些人的化身，永久不灭。‎ ‎⑨如果不求实用，我想说，许多实物包蕴着灵性，完全可以从形而上的角度诉说——譬如殷商甲骨，如果不碾为疗伤粉末，捧于掌中，它的字迹娟秀足以让人迷恋；譬如汉代刑徒砖，不是让村夫用来垒猪圈，我们抚摸这些刻痕时，心弦都会随之颤抖。‎ ‎⑩不知有多少花篱这样的美好化为森然的高墙。它衡量着人们精神抵达的深处——那样诗意的生活状态，到底离我们有多远。‎ ‎17. 本文通过写 、 、 等有象征意味的东西落入实用，日子变得滞重，表达了作者对于美好消逝的遗憾失落以及对诗意的生活状态的憧憬。（3分）‎ 答： ‎ ‎18. 文章最后一段提到了“诗意的生活状态”，请结合文本,说说你认为作者心目中诗意的生活状态是怎样的（答出一个方面即可）。（2分）‎ 答： ‎ ‎19. 请根据第④段，提出一个引人深思的问题，并说说这个问题对你阅读本文有怎样的帮助。（4分）‎ 答： ‎ 丰台 ‎（一）阅读《炊烟是乡村的水墨画》，完成12~15题。（共8分）‎ 炊烟是乡村的水墨画 刘世河 ‎①说起思乡之情，最贴切的莫过于“魂牵梦绕”这四个字了，而最令人魂牵梦绕的莫过于家乡的炊烟。‎ ‎②我的老家在鲁北平原，村子很小，只有几十户人家。村东有一条小河蜿蜒流过，过河不远便是一个高高隆起的沙土岗子。虽是沙土，但岗子上的白杨树却长得枝繁叶茂。一到夏天，这里绿树浓阴，是我们这帮孩子的玩耍天堂。玩得累了，我就坐在岗顶上静静地望着小村，努力地在那些模样都差不多的院落中寻找自己的那个家。起初总是眼花缭乱，望着望着就有了经验：看炊烟。父亲患有胃病，医生叮嘱要三分治七分养，尤其吃饭必须有规律，而且还得是热乎饭。因此，不管多忙，一日三餐，母亲都尽量准时生火做饭，村里最先升起的这一缕炊烟，多半就是我们家的了。‎ ‎③母亲常说:“这炊烟呀，就是咱庄户人家灶台上开出的花，花一开就有饭香，日日有饭香，就是好日子。”彼时年幼，对母亲的话一知半解。炊烟像不像花我倒不怎么在意，我所在意的，是母亲在制造炊烟的那个灶台上到底做了什么好吃的。‎ ‎④炊烟是小村的晨钟暮鼓，每天都传递着村中人们晨起晚息的信息，而且三餐有别。‎ ‎⑤早晨的炊烟，一般是风轻云淡，就像天边薄薄的晨曦，清灵疏朗，昭示着庄稼人早饭的简单。熬一锅小米粥或玉米糊糊，再熥上几个馒头，配上一碟小咸菜，就齐活了。吃罢早饭，该上学的上学，该上班的上班，该下田的下田，农家新一天的生活便拉开了序幕。‎ ‎⑥午间的炊烟，是庄稼人匆忙的步履。不同于早饭的是，午饭虽然也很简单，但一定要吃得硬实，要扛饿。因此，午间的炊烟往往急速升起，瞬息消逝，一如庄稼人忙秋忙夏时脚不沾地的身影。‎ ‎⑦最美的是傍晚的炊烟，最能彰显农家生活的细致与温馨。晚上这顿饭是家人最全的聚餐，也是庄稼人一天当中最闲的时候。上学的孩子、玩耍的娃、田间劳作的父母，城里上班的哥哥姐姐，都倦鸟归林般相继回了家，晚饭自然要丰盛些。如若恰巧那天家里哪个成员有点啥喜事，更会杀只鸡或大鹅，炖一锅肉以示庆贺。乡下人别看干活是急性子，但真正吃起来也蛮讲究，尤其懂得“要想肉更香，工夫必须长”的道理，小火慢炖，肉烂汤浓。因此，傍晚的炊烟，是细水长流，会从黄昏一直摇曳到夜幕降临。‎ ‎⑧炊烟如此缭绕生动，古诗词中自然少不了它的倩影。“乱云剩带炊烟去，野水闲将白影来”，这是辛弃疾笔下的炊烟;“渔市孤烟袅寒碧，水村残叶舞愁红”则出自柳永笔端。写炊烟最多的当属陆游，但他的“雾敛芦村落照红，雨余渔舍炊烟湿”，却令我疑惑：炊烟也能被沾湿么？直到离家多年后，有一回梦里又见故乡炊烟，醒来后一枕清泪，才终于有悟：炊烟的确也能被沾湿，因为 。‎ ‎⑨又想起母亲当年对炊烟的那个比喻，突然觉得母亲简直就是一个十足的诗人！而在我的眼里，炊烟不但是庄稼人灶台上开出的花，它更像是一幅黑白交织的水墨画，挥毫泼墨，自由舒展，浓淡随意，弯直随风，氤氲在乡村的上空，画中的妙境只有真正懂它的人才体会得到。并且，这幅画的色调永远都是暖的，因为它的作者，是母亲。‎ ‎（有删改）‎ ‎12．在作者眼中，家乡的炊烟三餐有别。早上的炊烟轻淡，午间的炊烟 ① ，傍晚的炊烟则 ② ，都和庄稼人的生活节奏相吻合。（2分）‎ ‎13．母亲将炊烟比作“庄户人家灶台上开出的花”，而“我”则把炊烟比作“一幅黑白交织的水墨画”，请联系全文，分别说说你对这两个比喻的理解。（2分）‎ 答： ‎ ‎14．请根据文意，在第⑧段横线处补写恰当的语句。（2分）‎ 答： ‎ ‎15．新农村建设日新月异，庄户人家也搬进了高楼，炊烟袅袅的景象如今恐怕很难见到。请你结合这一背景，围绕文章的内容或主题向作者提一个问题，并写下作者可能给出的回答。（2分）‎ 问题： ‎ 回答： ‎ 延庆 ‎“大侠”黄大年 ‎①侠之大者，为国为民。黄大年，就是这样一位侠者。‎ ‎②作为侠者，他身怀绝技，称雄国际。‎ ‎③他是国际知名地球物理学家、战略科学家，擅长“给地球做CT”；他回国前研发的高科技整装技术装备，能在快速移动条件下探测地下和水下隐伏目标，广泛应用于油气和矿产资源勘探，尤其潜艇攻防和穿透侦查等军民两用技术领域。他带领团队成功研制出的航空重力梯度仪系统，能精确探测位于国界和交战区地下隧道以及隐藏在民用建筑物地下的军事设施。‎ ‎④“黄大侠”是一个被仰望、被追赶的传奇人物。回国不久，他出任“深部探测技术与实验研究”项目第九分项的首席专家，这是国内有史以来最大规模深探项目。国家“巡天探地潜海”得以填补多项空白。因为他，中国深部探测能力已达国际一流水平，局部处于国际领先地位。话说2009年，恰逢某国航母舰队耀武扬威正在太平洋演习。听说黄大年回到中国，这个舰队自动后退100海里。航母舰队何以后退？盖因黄大年身怀绝技使然。此事，外媒有报，新华社有转，惊动中外。这样的高手，自然让人联想到“一个人顶几个师”的钱学森。而李四光、钱学森、邓稼先那一代前辈“高手”，恰是黄大年自小的偶像。‎ ‎⑤作为侠者，黄大年家国情怀，淡泊名利。‎ ‎⑥1982年，黄大年从长春地质学院大学毕业，题赠友人以照片，上书9字：“振兴中华，乃我辈之责！”落笔之际，侠气跃然纸上。1993年初冬，他奔赴英伦深造，启程前回望同学，大声说：“等着我，我一定会把国外的先进技术带回来。”2009年，他51岁，正是科学家的黄金年龄，绝学练成，声播宇内，却选择归来，成为国家“千人计划①”东北地区引进的第一位专家。‎ ‎⑦英国的生活很好。但在他看来，“在这里，过得再舒服，也不是主人。国家在召唤，我应该回去！”“作为一个中国人，国外的事业再成功，也代表不了祖国的强大。只有在祖国把同样的事做成了，才是最大的满足。” 选择面前，黄大年义无反顾。他最短时间辞职、售卖别墅、办回国手续。他说，“现在正是国家最需要我们的时候，我们这批人应该带着经验、技术、想法和追求回来。” 一边是洋房名望，英伦风景，剑桥流水；一边是祖国召唤，从头开始，道远任重。‎ ‎⑧回国后，有一项地球勘探项目缺领军人物，但这个上亿元项目却一分钱也分不到他头上，他二话不说，披挂上阵。学校屡次催他抓紧申报院士，他说“先把事情做好，名头不重要”。‎ ‎⑨作为侠者，黄大年献身事业，看淡生死。‎ ‎⑩他说：“中国要由大国变成强国，需要有一批‘科研疯子’，这其中能有我，余愿足矣！”他身体不好，常年大把吞速效救心丸，却说“我是活一天赚一天，哪天倒下，就地掩埋。”2016年底，黄大年积劳成疾，晕倒在万米高空，被送医院；人未醒，双手却紧抱电脑，掰不开。他醒后第一句话是：“我要是不行了，请把我的电脑交给国家，里面的研究资料很重要……”他因胆管癌接受了手术治疗。‎ 2016年11月19日晚上8点多，黄大年突然在微信朋友圈里问道：“谁还记得我们在校庆70周年晚会时合唱的那首歌叫啥名字？一天一夜没睡了，刚吃完一顿饭，就想听‘她’。”这首歌曲正是1988年中央电视台的一部讴歌钱学森、邓稼先等科技知识分子的专题片主题曲——《共和国之恋》，歌词写道：在爱里在情里，痛苦幸福我呼唤着你，在歌里在梦里，生死相依我苦恋着你……‎ 2017年元旦的头天晚上，已经躺在病床上的黄大年请求护士长帮他将习近平总书记发表新年贺词的视频录下，拷贝在笔记本电脑上，在学生和护士的帮助下，他目不转睛地看了一遍又一遍，之后在微信群里留下了这样的话语——“国家对科技创新这么重视，取得了这样多的成绩，我真的好高兴，你们都要准备好，加油干。”‎ 7天之后，这颗时刻为祖国而跳动的心脏永远地停了下来，就像黄大年喜欢的歌里唱的那样——“纵然我扑倒在地，一颗心依然举着你，晨曦中你拔地而起，我就在你的形象里……”熟悉黄大年的人都说，这就是他的心声。‎ 黄大年：高风亮节，堪称楷模。侠者，当之无愧！‎ ‎﹝注﹞国家“千人计划”：全称为国家海外高层次人才引进计划。2008年12月，中央办公厅转发《中央人才工作协调小组关于实施海外高层次人才引进计划的意见》，重点围绕国家发展战略目标，在中央、国家有关部门、地方分层次、有计划引进一批能够突破关键技术、发展高新技术产业、带动新兴学科的战略科学家、科技创新创业领军人才和青年人才。 ‎ ‎17.阅读文章，结合黄大年的事迹，简要写出他被称为“大侠”的理由。（3分）‎ 答： ‎ ‎18.引号的作用有很多种，请你结合文章内容，从下列词语中选择两个对引号的作用进行简要分析。备选词语：“黄大侠”“高手”“科研疯子”“给地球做CT”。（2分）‎ 答： ‎ ‎19.阅读⑨—段，就其内容或写法提出一个问题，并简要说明这个问题对于你理解人物黄大年有怎样的帮助。（3分）‎ 答： ‎ 房山 向暖而生，向心而栖 米丽宏 ‎①北方的伏天，阳光猛烈，如烤如炙，雨也急骤，一下起来就瓢泼倾盆。伏天的光阴也显得很慷慨，凌晨四点，枕头上已洒满米白的天光，晚上八点，天色还不肯退去。这么长的日脚，连花儿都开累了吧？‎ ‎②‎ 在这种天气里开得起劲儿的花有两种，水上的荷花和陆上的葵花。荷花如翩翩仙子，散发着耀眼的光芒。葵花像痴心女侠，在山坡高地仰着笑脸，乐呵呵地守望着。小时候，我总觉得葵花是一种很傻的花，在那么酷烈的阳光下，还傻呵呵地仰着脸追着太阳跑，不怕灼伤自己吗？它的脾气还挺犟。有一次，我踮着脚尖拽它的花盘，它暂时把头低了一低，我的手一松，那花盘又弹了上去，一副笃定忘我、专注向上的神态，眼里只有太阳。‎ ‎③后来，我留心观察它。丝绸一样的花瓣不仅没被灼伤，还嫩汪汪的，像浸了水。那么酷烈的阳光，对它而言却宛如琼浆，是一种必不可少的营养，许是因为太阳是葵花的信仰。‎ ‎④小时候，三伏天放暑假，我们小孩子可舍不得在家里避暑。田间、山林全是我们的天然游乐园。在野外玩耍的间隙，声喧渐渐平息，山林的寂静让我们有了短暂的沉默。沉默中，我们望向山脚下的葵花地，唯有它们在阳光下发出高亢的呐喊，让我们感到无比的震撼。万绿丛中夹杂着它们明晃晃的金色，把伏天的单调色彩一下子调匀了。‎ ‎⑤再大一些的时候，我看过一次月下的葵花。它们齐齐低着头，好似在看脚下的土地，也像在用心体察月光是怎样充盈了露珠的梦境，它们那样温顺、安然、娴静。然而， 它们用早晨新鲜的阳光洗漱，用露珠抹脸，如果有小风溜溜地吹过，葵花就轻轻咳嗽，像是为了清理掉身体里的残梦。它们在极短的时间内调动起全身心的热情，让水分瞬间充盈了枝干、茎叶，像是又一次焕发了青春。‎ ‎⑥看到葵花，我才相信这世间是有着虔诚和专注这两种正能量的。葵花将这两种力量汇聚在自己身上，然后全部寄托给太阳，一种叫作信仰的东西，带它们去往诗和远方。诗是高贵、纯粹的，远方是豁达、悠远的。因为信仰，葵花不萎靡，不颓废，时刻昂扬，时刻虔敬。它们用尽浑身的力气去迎接最暴烈的阳光，让精神获得了最纯粹的沐浴和润泽。‎ ‎⑦也许在我们认为炎阳下的暴烤苦不堪言时，葵花却很享受，很过瘾。它们每吸收一寸日光，生命就比上一刻又精彩了一些，饱满了一些。所以，它们不会像世人那样去诅咒烈烈的炎阳，而是凭借一种坚定的支撑，将生命提升到一个又一个新的高度。‎ ‎（选文有删改）‎ ‎20. 梳理文中“我”对“葵花向太阳”这一行为认识逐渐深入的过程。（3分）‎ 文中“葵花向太阳”的行为 ‎“我”的认识 ‎① ‎ 觉得葵花很傻 葵花吸收酷烈的阳光，将其当作琼浆 ‎②‎ ‎③‎ 震撼于葵花对太阳的激情 葵花被叫醒，向着太阳问好 相信太阳给了葵花虔诚和专注 ‎21.结合上下文内容，为第⑤段横线处选填句子，并说明选择该句的理由。（3分）‎ ‎【甲】当第一缕日光从东山口投射过来时，葵花被瞬间叫醒，它们齐整整地抬起头，向着太阳，好像小学生向着讲台上的老师脆生脆气地问候“老师好！”‎ ‎【乙】当第一缕日光从东山口投射过来时，葵花被轻轻的呼唤声叫醒，它们不经意地抬起头，向着太阳，好像优雅的淑女见到长辈一样，悄声细语地问候“您好！”‎ 答：选择 ‎ ‎ 理由 ‎ ‎22.文章最后一段中“坚定的支撑”指的是什么？并结合文章内容说明理由。（3分）‎ 答： ‎ ‎【答案】‎ 海淀 ‎（二）15．B（2分）‎ ‎16．答案：①欣喜 ②学校里有了书法课，五年级时却又终止了 ③在班级书法展上看到了各种书体的美④惋惜、遗憾（4分。每空1分。意思对即可）‎ ‎17．‎ 答案示例1：‎ 问题：文章为什么要写人们将书写在红纸上的“抬头见喜”“白虎大吉”字样贴在老槐树和磨盘上这个内容？‎ 帮助：春节时，人们在红纸上书写“白虎大吉”“抬头见喜”，表现了人们趋吉避凶的心理，表达了对来年美好富足生活的祈愿，有助于我对“红纸上的中国字”所承载的传统文化的理解。‎ 答案示例2：‎ 问题：作者为什么细致描写自己见到柴垛上的“出门见喜”时的心情？‎ 帮助：这一段描写融情于景，“最美好的一天”“很蓝”“格外温暖”“春天住进了心里”等，表现出作者见到柴垛上“出门见喜”时的身心愉悦，有助于我理解“红纸上”的那些“中国字”对中国人的特殊意义。‎ ‎（3分。提出的问题正确1分；解释帮助2分）‎ ‎18.答案示例：作者从除夕儿子寄来的红纸上的福字说起，回忆了自己小时候练字的经历，八岁那年春节从农家的春联里感受到的文化魅力，又回到现实中，叙说了远在美国的外甥女发来的春节和外国学生吃中餐、写福字的消息，这些素材紧紧围绕着中华传统文化这一主题，让我们不仅读到了中华传统文化的魅力，也读到了年轻人对文化的传承与传播，体现了散文“形散神聚”的特点。（4分。内容2分，答对其中两点即给满分；中心2分，每点1分。意思对即可）‎ 西城 ‎（二）（共9分）‎ ‎21.答案要点：①遭受炮火袭击，与死神擦肩而过；②找不到交通工具，途中高烧不退；③物质的极端贫乏（或者“生活已经是捉襟见肘”），饱受亲人离世之苦。（共3分，每个要点1分）‎ ‎22.答案示例一：选【甲】处 作用：在这段书信中，林徽因表达了对研究中断和不能继续的惋惜和焦虑，表现了她对事业执着的追求；照应了前文“最让她不能承受的是思想与精神的困顿”，同时引出下文她在病榻之中完成了大量工作的内容；在行文中引用书信内容更为真实可信。‎ 答案示例二：选【乙】处 作用：在这段书信中，林徽因生动地描绘了逃难途中景色，将山涧、红叶、茅草等事物生动再现，表现了她对美好事物的捕捉与赞美；照应了上文“即便在最艰难的战乱困厄中，林徽因依然保有对生命、对艺术、对美的一份感悟与沉醉。”又突出下文“面对苦难与死亡的从容承受与超越，便是生命的高贵与尊严”；在行文中引用书信内容更为真实可信。‎ ‎（共3分，书信内容1分，分析作用2分）‎ ‎23. 答案示例：‎ 语句：林徽因冷静地回答：“中国的念书人总还有一条后路，我们家门口不就是扬子江吗？” ‎ 问题：这句话表现了林徽因怎样的精神品质？‎ 解答：这句话表现了林徽因在国难来临之际，视死如归的精神，以及她身上所具有的宁为玉碎，不为瓦全的知识分子的高洁情操。‎ ‎（共3分。所选语句不占分，问题1分，解答2分）‎ 朝阳 ‎（二）(共8分)‎ ‎19.答案要点：①恩师助我入学。②恩师不断教诲关心我。③挚友同甘共苦，相互支持。‎ ‎（评分标准：共3分。每个要点1分）‎ ‎20.答案：C(评分标准：2分)‎ ‎21.答案示例：‎ 问题：标题中“我”是王佩瑜，“你”是谁？‎ ‎ 帮助：作者是在对京剧艺术传承者发出邀请，这个问题帮助我理解了作者是在呼唤更多的人热爱京剧艺术。(评分标准：共3分。问题1分，帮助2分)‎ 东城 四、现代文阅读（共22分）‎ ‎（一）（9分）‎ ‎17.花篱，墙、门、锁，书……（3分）‎ ‎18. （2分）‎ 答案示例一：文章描写了花篱的美，这种宁静、安逸和美丽的生活就是作者心目中诗意的生活状态。‎ 答案示例二：文中法布尔等名人沉醉于某中事物的状态，就是作者心目中诗意的生活状态。‎ ‎19.（4分）‎ ‎ 答案示例一： 作者为什么要写一些远离城市的地方的墙、门、锁还属于象征意味？‎ 帮助：可以让我了解这些远离城市的地方人与人之间的简单淳朴，更加理解了作者为什么会如此渴望诗意的生活。‎ 答案示例二：作者写一些远离城市的地方的墙、门、锁还属于象征意味的同时，为什么还要写城市里的人们借助铁门、铁栅栏来稍稍化解内心的恐慌？‎ 帮助：通过对比，更加理解了作者为什么会如此渴望诗意的生活。‎ 丰台 ‎（一）（共8分）‎ ‎12.（2分）①急速 ②悠长 ‎ ‎ 评分说明：每空1分，意思对即可。‎ ‎13.（2分）答案示例：母亲的比喻侧重于炊烟与饭食的联系，“花”是美好的，“灶台上开出花”意味着母亲最美好的心愿就是一家人饱暖无忧。“我”的比喻则侧重于炊烟与家乡的联系，浓浓的母爱和乡情构成炊烟如“水墨画”般的美感。‎ ‎ 评分说明：每个要点1分，意思对即可。‎ ‎14.（2分）答案示例：这炊烟是和思念紧紧缠绕在一起的，在魂牵梦绕中泪眼看炊烟，怎么会不是湿的呢。‎ ‎ 评分说明：答出炊烟和乡思的联系1分，表达1分。‎ ‎15.（2分）问题：现代社会中，袅袅炊烟的逐渐消失，会使您感到失落吗？‎ ‎ 作者的回答：‎ 示例一：不会感到失落。每个游子都心系家乡，希望家乡人过上富足的生活。现在这个愿望实现了，即使炊烟消失，我也深感欣慰。‎ 示例二：会感到失落。因为一见到炊烟，所有关于故乡人、故乡事的深刻记忆都会被激活，如果炊烟消失了，所有美好的回忆将无可寄托。‎ 评分说明：问题1分，回答1分。‎ 延庆 ‎（二）17——19题，共8分 ‎17.（3分）概括事例。①他负责的深探项目使得国家深部探测能力达国际一流水平，局部处于国际领先地位②放弃国外优越条件，毅然回国，用科研成果报效祖国③争分夺秒、忘我工作，在生命危机时刻，首先想到的是要把珍贵资料留给祖国。（关注中心句①他身怀绝技，称雄国际。②黄大年家国情怀，淡泊名利。③黄大年献身事业，看淡生死。）‎ ‎（要求：既有事例又有精神品质为3分，没有事例或缺少一个精神品质减1分。）‎ ‎18. （2分）“黄大侠”对黄大年的特殊称谓，表示一种敬称；‎ ‎“科研疯子”：反语，突出黄大年在工作方面的忘我 ‎“给地球做CT”：特殊含义，采用比喻的方法，具体形象的写出了黄大年的科研内容 ‎19.（3分）‎ 示例一：引用《共和国之恋》的歌词有什么作用？‎ 说明：表明黄大年的祖国的爱恋；也表明黄大年今日的成就有年轻时偶像的影响，突出薪火相传的主题。‎ 示例二：第段的细节描写对塑造人物形象有什么作用？‎ 说明：通过动作描写，黄大年“晕倒在万米高空，被送医院，人未醒，双手却紧抱电脑，掰不开”中的“抱”“掰不开”，体现他对资料的珍视；语言描写，醒后第一句话是：“我要是不行了，请把我的电脑交给国家，里面的研究资料很重要……”从中可以看出，黄大年把祖国的利益看得高于一切，对祖国全心全意的爱。‎ 房山 ‎（二）阅读《向暖而生，向心而栖》，完成第20-22题（共9分）‎ ‎20.答案示例：‎ ‎①葵花在酷烈的阳光下追着太阳跑 ‎②猜测太阳是葵花的信仰 ‎③葵花在阳光下发出高亢的呐喊 评分标准：本题3分，每个要点1分。能够答出“葵花向太阳”的行为，提炼出自己的认识即可。‎ 21. ‎ 选择【甲】‎ 理由 答案示例：‎ ‎【甲】句运用“被瞬间叫醒”“齐整整地抬起头”“好像小学生向着讲台上的老师脆生脆气地问候”形象地写出了葵花在经过了夜晚的娴静，被第一缕阳光唤醒时精神焕发的样子，体现了葵花对太阳的敬仰与虔诚，也体现了太阳给予葵花无穷的力量。不仅符合“然而”引出的与上文意思相反的内容，也与下文所表现的葵花的内在特征具有一致性。‎ 评分标准：本题3分。选择正确1分，答出具体内容1分，与上下文的内容上的关联1分。 ‎ 22. ‎ 答案示例：‎ 坚定的支撑是“信仰”，因为信仰将它的生命提高到一个又一 个新的高度。信仰不仅让葵花拥有笃定忘我、专注向上的神态；还让它吸收了宛如琼浆的营养，带着晃晃的金色发出高亢的呐喊；更能让葵花焕发青春，去往诗和远方，让精神获得了最纯粹的沐浴和润泽。‎ 评分标准：本题3分。能答出坚定的支撑是“信仰”1分，“信仰将它的生命提高到一个又一个新的高度”1分，能结合文章内容1分。‎