绵阳中考语文试卷及答案 11页

绵阳市2015年初中毕业考试暨高中阶段学校招生考试 语 文 试 卷 ‎ 第Ⅰ卷（选择题，共21分）‎ 一、（15分，每小题3分）‎ ‎1.下列加点字读音，全部正确的一组是( )‎ A.按捺（nà） 星宿（xiù） 街头巷尾（hàng） 蓬荜生辉（bì）‎ B.颀长（qí） 字帖（tiè） 呱呱坠地（gū） 大有裨益（bì）‎ C.聒噪（guō） 附和（hè） 忍俊不禁（jīn） 麻痹大意（pí）‎ D.热衷（chōng） 累赘 (léi） 煞费苦心（shà） 刚愎自用（fù）‎ ‎2.下列词语中，没有错别字的一组是( )‎ A.威 慑 蜂 涌 顶礼膜拜 战战兢兢 B.绚 烂 奇 崛 伶牙利齿 水泄不通 C.紧 俏 婉 转 争奇斗妍 冥思苦想[来源:Zxxk.Com]‎ D.琅 琅 熟 稔 龙盘虎踞 出奇致胜 ‎3.下列各句中，加点词语使用不正确的一句是( )‎ A.以兰考县委书记焦裕禄为原形的同名电影，讴歌了焦裕禄一心为民、舍小家顾大家的公仆精神。‎ B.在绵阳科技城举办的成果展示会上，我国自己生产的高科技产品洋洋大观，摆满展厅，引来各国专家驻足。‎ C.桥梁专家茅以升多年来苦心孤诣地进行科普创作，在科学知识与人民大众之间架起一座宝贵的“科普之桥”。‎ D.尽管文艺界对汪国真的诗歌褒贬不一，但不可否认的是他唤起了一代代年轻人对于诗歌和生活的激情。‎ ‎4.下列各句中，没有语病的一句是( )‎ A.中小学安全教育能否深入人心，除了学校和社会的共同努力，关键在于每个学生要树立起尊重生命的意识。‎ B.全国第八届特奥会的参赛队员，除四川本省的84名运动运动员外，还有来自全国各地的1177名运动员也参与了奖牌角逐。‎ C.由于当今日本青年基本上对动漫、明星、腐文、萌元素等更有兴趣，使日本民间出现了对历史反思相当冷淡的现象。‎ D.《大国崛起》本着“为国人打开视野、为人类共同进步提供思考”的创作宗旨，引导人们以开放的心态汲取历史的智慧。‎ ‎5.把下面句子组成一段语意连贯的话，排序恰当的一项是( )‎ ‎①加深我们对艺术本质的认识 ‎②实际上，探讨爱因斯坦与艺术世界的关系至少有两重意义 ‎③尤其是对爱因斯坦与艺术的关系，几乎根本没有触及、发掘 ‎④平常我们谈论较多的只是作为科学家的爱因斯坦而对艺术家和 哲学家的爱因斯坦则较少提到 ‎⑤这不论对美学界、科学界和教育界认识爱因斯坦，都是一大憾事 ‎⑥揭示科学与艺术的互补性和统一性 A.④⑤②①⑥③ B. ④⑤③②⑥① C. ②①⑥④③⑤ D. ④③⑤②⑥①‎ 二、阅读下面文言文，完成6---7题 ‎（一）‎ 陈大丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去。去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久，不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉!与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信;对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。‎ ‎（选自《世说新语·方正》）‎ ‎（二）‎ 周彬不治财产，服膺儒学。其妻让之曰：“汝家兄弟能力稼穑，囊箱丰盈，汝之不调，无思悔。毕向何如？”答曰：“卿尝与吾市油数金，是亦力穑营己。” 及闻先主镇金陵，囊文以往谒，锡赉颇厚。以所赐金帛陈列于庭，谓妇曰：“吾与诸伯叔何如优胜？”妻答曰：“男子之事，非女子所能知”。‎ ‎（节选自《古今合璧事类备要》）‎ ‎6、下列加点字解释不正确的一项是：( )‎ A陈大丘与友期行 期：约定 B相委而去 委：托付 C其妻让之曰 让：责备 D卿尝与吾市油数金 市：买 ‎7、下列各句中加点词的意义和用法相同的一项是( )‎ 太丘舍去。去后乃至 日中不知，则是无信 A B ‎ 乃不知有汉，无论魏晋 至则无可用，放之山下 ‎ ‎ 汝之不调，无思悔 以所赐金帛陈列于庭 ‎ C D ‎ ‎ 无丝竹之乱耳 然少蕴藉，不修威仪，亦以此见轻 第Ⅱ卷（共119分）‎ 三、（26分）[来源:学|科|网]‎ ‎8. 把第Ⅰ卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。（8分）‎ ‎⑴友人惭，下车引之，元方入门不顾。（4分）‎ ‎⑵囊文以往谒，锡赉颇厚（4分）‎ ‎9. 第Ⅰ卷文言文中，陈元方和周彬的故事分别说明了什么道理？请简要概括，每点不超过10字（2分）‎ ‎10. 阅读下边这首唐诗，然后回答问题。（6分）‎ 淮上与友人别 郑谷 扬子江头杨柳春，杨花愁杀渡江人。‎ 数声风笛离亭晚，君向潇湘我向秦。‎ ‎⑴ 请用自己的语言描绘诗中之景．并概括诗人的情感。(3分）‎ ‎⑵ “扬子江”“杨柳春”“扬花”中同音字的重复．有什么样的效果？(3分) ‎ ‎11．补写出下列名篇名句中的空缺部分。（I0分）‎ ‎⑴ ，弗食，不知其旨也。（《礼记·学记》）‎ ‎⑵ 令初下，群臣进谏， （《邹忌讽齐王纳谏》） ‎ ‎⑶ ，札札弄机抒。 （《迢迢牵牛星》） ‎ ‎⑷ 开轩面场圃， 。 （孟浩然《过故人庄》）‎ ‎⑸ 蓬山此去无多路， 。 （李商隐《无题》）‎ ‎⑹ ．佳木秀而繁阴。 （欧阳修《醉翁亭记》）‎ ‎⑺ 香远益清，亭亭净植， （周敦颐《爱莲说》）‎ ‎⑻ 辛苦遭逢超一经， （文天祥《过零丁洋》）‎ ‎⑼ ，油油的在水底招摇。（徐志摩《再别康桥》）[来源:Zxxk.Com]‎ ‎⑽ ，而今迈步从头越． （毛泽东《忆秦娥·娄山关》）‎ 四、（11分）‎ ‎12、明德中学举办校园文化艺术节，将开展“《水浒传》连连看名著阅读系列活动，欢迎你参加。（11分）‎ ‎【争做自愿者】‎ ‎（1）“水浒故事会”将招募自愿者，担任现场主持并对同学们的讲述作出评判。请自荐担当志愿者，陈述自己能胜任该角色的理由。70字左右。（3分）‎ ‎【人物脸谱绘】‎ ‎（2）在“水浒人物脸谱”展示区，按要求填出几位好汉的绰号。请将林冲、 的绰号工整、规范的填写在空格里。（2分）‎ ‎【水浒英雄论】‎ ‎（3）活动将举办“我看水浒好汉”的即兴演讲。请你从几位好汉中任选两位，以他们的故事为论据证明下面观点。不少于90字。（6分）‎ 读《水浒传》，既要欣赏好汉门身上的英雄性和豪侠气，又要看到他们英雄行为背后的暴力性和非人道。‎ 五、（32分）‎ 阅读下面文字，回答13—20题 ‎（一）（18分）‎ 燃烧的木棉花 杨春山 ‎①在滇西北的高山峡谷里，从罅隙中穿透过来的风，总是会在不经意间带来远方的热烈气息。而在金沙江、怒江、澜沧江三江并流的地带，木棉花就如一位清逸的隐士，不时把它孤傲的身影投射在江畔的某个地带。‎ ‎②一条江的奔流，会让江岸承受无处不在的冲击；而一条江的静滞，会让江畔拥有云蒸霞蔚的江花。在金沙江沿线绽放的木棉花，聚成了一道绝美的风景。挺立在江岸边的木棉花树，不离不弃地依偎着金沙江，用自己的身影，点缀着江水的寂寞。有了木棉花的点缀，金沙江就拥有了明媚的色彩与春光。木棉花的俊逸挺拔和金沙江的激情交织碰撞，滇西北高原停驻在人们的视野里。‎ ‎　　③春会让木棉花隐忍了一年的生机在瞬间绽放，满树的鲜红与艳丽成就了木棉花，成就了它英雄树和木棉树的称谓。一树木棉花，就是一树春天里绽放的火红与希望。有了木棉花娇艳的容颜，滇西北高原就有了亮丽的底色。有了木棉花的陪伴，一路奔行的金沙江就不再感到疲惫。在金沙江的穿行路线图里，始终有木棉花若隐若现的身影。‎ ‎　　④除了金沙江边的干热河谷地带，在滇西北的一个个村庄，木棉花依然有着挺拔不凡的气度。在乡村，一只只在花朵旁驻足的小鸟，一只只在硕大花瓣里穿行的蜜蜂，会让木棉花变得更加生动和温情。五星形的花瓣，紧紧簇拥着蕊的花瓣，让木棉花充满了凝聚的象征意味。选择了乡村的木棉花，把自己的根深深扎进红土地里，用俊俏而大气的容颜，和村庄两相厮守。那些硕大而肥厚的花朵，在喧闹了春光之后，便会被摘下、晒干，成为味蕾上的诱惑。‎ ‎　　⑤有了木棉花，乡村就拥有了另一副容颜。在木棉花的绿荫下纳凉、聊天，或是做些手里的活计，是村人的最爱。爷爷在世时，曾守过生产队的窝棚多年，院里长着一棵高大的木棉花树。每年春天木棉花如期绽放，他会把木棉花摘下，晒干后当作枕芯，或是用来做菜，让我们在儿时便享受到了来自木棉花的诱惑。这缕鲜香，至今让我回味，是我在外打拼的日子里不断的一缕乡愁。‎ ‎⑥没有了木棉花，滇西北的金沙江肯定会失去不少美。河湾里的一树木棉花，倒映在河水里，与天空的云彩互相唱和；江岸边的一树木棉花，把笑脸展示在崖畔上，与山林中的飞鸟和鸣；村庄里的一树木棉花，用它的静默付出，温馨农人的朴素生活。给予、奉献、朴实、隐忍，是木棉花的气度，也应该是乡村的气度。‎ ‎⑦木棉花始终在提醒着乡村，只有不断地张扬美好，摒弃丑陋，才能获得踏实的幸福生活。木棉花的美，在目光所及之内，也在目光所及之外，当它们的一树花朵开始凋零，褪去了原有的繁华，失去了原有的光泽，它作为美食的历程却才刚刚开始。我们的生命，也应该如木棉花一样，勇敢绽放。‎ ‎　⑧蛰居小城二十多年的时光里，我会在夜晚不时地怀念木棉花。怀念木棉花，其实也是在怀念曾经拥有的乡村生活与气度。那在味蕾上逐渐洇开的淡淡乡愁，那散发出木棉花瓣清香的睡梦，陪伴着我们在人生的路途上不断跋涉、前行。‎ ‎⑨被木棉花染红的春天是幸福的．有了木棉花的滇西北是幸福的。我们在外行走时略显 踉跄的脚步，和故乡的明媚春光里的木棉花遭遇之后，开始变得坚实，如同我们凝望故乡时的深情目光。‎ ‎ 13.第②一④段从形、色方面刻画了木棉花的什么特点？请用文中词语回答。（3分）‎ ‎ 14．赏析第⑥段中的画线句子．(5分)‎ ‎ 15．第⑦段中“目光所及之内”和“目光所及之外”的具体内容分别是什么? (4分)‎ ‎ 16，有人认为文章量后一段作用不大，可以删去；也有认为这一段很重要，不可删去，你认同哪一种观点？请说明具体理由。(6分)‎ ‎（二）（14分）‎ 话说筋骨 梅万林 ‎①所谓筋骨，包括筋肉和骨头两个部分。一个人如果没有筋骨，或者筋骨软弱，即使长再多的肌肉，也终究寸步难行，甚至连独立支撑也很勉强。如果某人被骂作没有骨头，那便是他的奇耻大辱了。‎ ‎　　②因此，筋骨之重要，不仅关乎一个人的生存与否，而且更关乎一个人的生存要义。所以，在古人眼里，一个能担当大义的人，摆在面前的第一道关口必是劳其筋骨。这里，筋骨早已超出了身体本身的含义，而上升到了人生乃至境界的层面。‎ ‎　　③对于一个艺术家而言，要创作出更多更优质的文艺作品，有筋骨必然是摆在谋篇布局之前的第一道关口。古人云，言之无文，行而不远。在我看来，这里的“文”，不仅指文采，而且更主要的还是指文章能否“载道”，而欲有所承载，离了筋骨是万万不能的。可以说，载道之文，必有筋骨。而一篇不能载道、没有筋骨的文章，只怕连存世的可能也没有，更遑论穿越时光、流传千古。‎ ‎④这种筋骨，绝不是认识上的似是而非，绝不是态度上的模棱两可，更不是不着边际的顾左右而言他。它所表达的必是掷地有声的启迪，必是见物见人见思想的多棱镜，传递的是一种力量，温暖的是人的心灵。‎ ‎⑤这种筋骨，追求的不是表面的光鲜，不是理解的曲折和艰深，也不是毫无嚼劲的一览无余。相反，它的意蕴犹如冰山漂浮在海面，露出来的只是极少的一部分，其中的大部分则深埋于水下。[来源:学。科。网Z。X。X。K]‎ ‎⑥王国维说，凡一代有一代之文学：楚之骚．汉之赋，六代之骈文，唐之诗，宋之词，‎ ‎ 元之曲，皆所谓一代之文学．而后世莫能继焉者也。这里的“一代之文学”之所以能够独领时代风骚，流传后世而不朽，莫不与其本身的筋骨有关。“吾将上下而求索”是屈原的筋骨；“人固有一死，或重于泰山．或轻干鸿毛”是司马迁的筋骨；“悟已往之不谏，知来者之可追”是陶渊明的筋骨；“我辈岂是蓬蒿人”是李白的筋骨；“大庇天下寒士俱欢颜”是杜甫的筋骨；“浪淘沙尽，千古风流人物”是苏轼的筋骨；“留取丹心照汗青”是文天祥的筋骨；“蒸不烂，煮不熟，捶不扁，炒不爆，响当当一粒铜豌豆”是关汉卿的筋骨：“铁扁担道义”是李大钊的筋；“我以我血荐轩辕”是鲁迅的筋骨…‎ ‎⑦一代之文学因其筋骨量的多样性而多姿多彩，因作者的小我与时代的大我互为表里从而流淌不息，因其深刻的内涵与时代精神的高度契合而获得永生。没有“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营”，就没有辛弃疾的筋骨；没有“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，就没有陆游的筋骨；没有“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，就没有范仲淹的筋骨。‎ ‎⑥在今天，每一位艺术家都希望能够“发现世界不被注意的部分”，从而到达个人艺术的巅峰。但如果没有德艺双馨的艺术追求，企望靠小资的敷衍、靠穿越和玄幻的演绎，从而创作出传之后世、有筋骨的美妙文章，则与缘木求鱼无异。真正的写作，有筋骨远比皮肉上的光鲜更为重要。‎ ‎17.下列对原文的理解和分析，正确的两项是（4分）( )‎ A．对于—个艺术家而言，文艺作品要有筋骨必然是摆在谋篇布局之前的第一道关口。‎ B．文章第⑤段中加点的“大部分”与第⑧段中加点的“部分”指代的是同一种东西。‎ C．王国维说，“一代之文学一之所以能够独领时代风骚，莫不与其本身的筋骨有关。[来源:学,科,网]‎ D．一代之文学能够流淌不息，获得永生，乃因其深刻的内涵与时代精神构高度契合。‎ E．文章大量引用名人名句，增加了文章的文学趣味，显示了作者丰厚的文化底蕴。‎ ‎18．简要分析第④一⑧段的论证思路。（4分）‎ ‎19．文章运用了比喻论证方法，请举例分析其作用。（4分）‎ ‎20．第⑥段所引用的苏轼的词句不能恰当地证明论点，请从苏轼的作品中另选一句。(2分）‎ 六、（50分）‎ ‎21.阅读下面的材料，根据要求作文。 (50分)‎ 世间万事万物都是有颜色的：天是蓝的，草是绿的，土是黄的；童年是金色的．祖国是 红色的……那么劳动是什么颜色呢？‎ 请你以“劳动的颜色”为题目，写一篇不少于600字的记叙文。‎ 要求：①文中不得出现真实的县（市、区）名、校名、人名，如果出现请用x x代替。‎ ‎②不得抄袭，不得套作。‎ 绵阳市2015年初中学业考试暨高中阶段学校招生考试 语文试卷参考答案及评分意见 第Ⅰ卷（选择题，共21分）‎ 一、（15分，每小题3分）‎ ‎1．B【解析】A项“巷”读“xiàng”，C项“痹”读“bì”D项“衷”读“zhōng”“愎”读“bì”‎ ‎2．C【解析】A项涌——拥，B项利——俐，D项致——制 ‎3．A【解析】“原形”：原来的形状，本来面目（贬义）。这里应用“原型”。B项“洋洋大观”：形容事物繁多，丰富多彩。C项“苦心孤诣”：费尽心思钻研或经营。D项“褒贬不一”： 对人或事物的看法不一样,有的赞扬,有的批评。‎ ‎4．D【解析】A项两面对一面搭配不当，在“树立”前加上“能否”，并去掉“要”；B项句式杂糅。去掉“也参与了奖牌角逐”；C项缺主语，去掉“由于”或“使”）‎ ‎5．D【解析】从这句话看来，所谈论的话题是科学与艺术的关系，而所谈话题是以爱因斯坦为例，故第④句是开头语；而从第③句内容上看，是紧承④句，再加上“尤其”一词看来，第③句是对第④句内容的更进一层；从第⑤句内容上看，是紧承③句；第⑥①是结论，‎ 二、（6分，每小题3分）‎ ‎6．B【解析】委：丢下，丢弃。‎ ‎7．C【解析】A项第一个“乃”，副词，才；第二个“乃”，副词，竟，竟然。B项第一个“则”表示顺承关系的连词，就；第二个“则”，表示转折关系的连词，却。C项“之”都是助词，主谓之间取消句子的独立性。D项第一个“以”介词，把；第二个“以”，介词，因为。‎ 第Ⅱ卷（共119分）‎ 三、（26分）‎ ‎8．（8分）‎ ‎（1）友人感到很惭愧，走下车去拉元方以表示歉意。元方走进门去，连头也没回。（4分，画线处每处1分，大意1分）‎ ‎ （2）（周彬）用口袋装着文章前往拜见，（先主给他的）赏赐非常丰厚。（4分，画线处每处1分，大意1分）‎ ‎9．（2分）①人要守信明礼，②读书有用（读书不一定不如种田）。（每点1分）‎ ‎【译文】（一）陈太丘与朋友约好时间一同出门，约定的时间是中午。过了中午，那个朋友没有到，太丘不等他就走了。太丘走了以后那朋友才来。陈太丘的长子陈元方当时七岁，正在门外戏耍。那朋友问元方：“你爸爸在家吗?”回答说：“等你很长时间，你不来，已离开了。”那朋友便生气地说：“真不是人哪!和别人约好一起走，把别人丢下就走了。”元方说：“您和我爸爸约定的是日中，日中您不到，则是没有信用；当着别人的儿子骂他的父亲，则是没有礼貌。”友人惭愧，走下车来拉他，以示亲近，元方走进家门头也不回。‎ ‎10．（6分）‎ ‎（1）扬子江边的渡口，杨柳依依，杨花点点。（1分）驿亭宴別之时，晚风吹来凄清的笛声。（1分）景中寄寓着诗人依依惜别的深情。（1分）‎ ‎（2）回环往复，音节和谐，富有音韵之美。（1分）读后既让人感到作者情感的深挚。（1分）又不显得过于沉重与伤感。（1分）‎ ‎11．（10分）‎ ‎（1）虽有佳肴 （2）门庭若市 （3）纤纤擢素手 （4）把酒话桑麻 ‎ ‎（5）青鸟殷勤为探看 （6）野芳发而幽香 （7）可远观而不可亵玩焉 ‎（8）干戈寥落四周星 （9）软泥上的青荇 （10）雄关漫道真如铁[来源:学科网]‎ ‎（每小题1分，有漏字、添字、错字、别字、错位等，则该小题不得分）‎ 四、（11分）‎ ‎12.（12分）‎ ‎【争做自愿者】‎ ‎（1）示例：①我曾担任校园节目主持人，有丰富峰主持经验。②我从小熟读《水浒传》，对其中故事可信手拈来。③我是讲故事的能手，对于讲故事的要求和技巧非常熟悉。④我做事客观公正，自信能对同学们的讲述做出公正的评判。（3分，每点1分，答对三点给满分）‎ ‎【人物脸谱绘】‎ ‎（2）豹子头、九纹龙（2分，每项1分）‎ ‎【水浒英雄论】‎ ‎（3）鲁智深嫉恶如仇，三拳打死镇关西，打出了人间正气，让读者拍手称快；林教头奋起反抗，手刃陆谦、富安、差拔三个不义之徒，让读者大呼过瘾。但他们以暴制暴、随意剥夺他人生命的行为，毕竟不符合法制时代的法治精神。（6分。谈“英雄气”“豪侠气”举例准确、论述恰当4分，谈“暴力性”“非人道”2分；也可举两位好汉分别谈观点的两个方面，各3分）‎ 五、（32分）‎ ‎（一）（18分）‎ ‎13．(3分)形：俊逸挺拔，硕大肥厚。（2分）色：鲜红艳丽。（1分）‎ ‎14.（5分）采用排比、拟人的修辞手法，（2分）语言生动，情感浓烈，（1分）讴歌金沙江边的木棉花无处不在的美丽和奉献、朴实、隐忍的精神气度。（2分）‎ ‎15.（4分）目光所及之内：木棉花开花时赏心悦目，凋零后食用可口。（2分）‎ ‎ 目光所及之外：木棉花给人以“弘扬美好，摒弃丑陋”“勇敢绽放”的生命启示。（2分）‎ ‎16.（6分）‎ 示例1：不能删，结构上，第⑨段说“我们在外行走时略显 踉跄的脚步，和故乡的明媚春光里的木棉花遭遇之后，开始变得坚实”紧承第⑧段“陪伴着我们在人生的路途上不断跋涉、前行”而来，衔接顺畅自然。“被木棉花染红的春天”一句还有点题的作用。（3分）内容上，这一段反复出现“幸福”一词，是对前一段写“怀念”木棉花的深化，丰富了内容，深化了主题。（3分）‎ ‎ 示例2：可以删，内容上，第⑧段反复强调我对木棉花的“怀念”，木棉花对我的“陪伴”，神完意足。第⑨段可以看成是“陪伴”的表现之一，并没有给文章增添新的内容。（3分）结构上，删去第⑨段后，文章在“陪伴着我们在人生的路途上不断跋涉、前行”中结束，言简意赅，令人回味，避免了拖泥带水、画蛇添足之嫌。（3分）‎ ‎（二）（14分）‎ ‎17.（4分）BE（每项2分。A项扩大范围，原文有“要创作出更多更优质的文艺作品”这个前提。C项张冠李戴，把作者的观点强加于王国维。D项强加因果，文学“流淌不息”的原因是“作者的小我与时代的大我互为表里”）‎ ‎18.（4分）①筋骨的标准；②举例论证不朽的作品皆有筋骨；③‎ 举例论证筋骨对文学的重要意义；④做到德艺双磬，才能写出有筋骨的文章。（每点1分）‎ ‎19.（4分）示例：①把思想、见识、内涵等决定文学境界的要素比喻成身体的筋骨；②比喻自然合理，说理浅显生动。（每点2分，举其他例子，言子成理也可）‎ ‎20.（2分）示例：会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。（举例准确，书写正确各1分）‎ 六、（50分）‎ ‎21.（50分）‎ ‎2015年作文评分标准 等级 一等 二等 三等 四等 分数 ‎（50－45）‎ ‎（44－38）‎ ‎（37－30）‎ ‎（29－0）‎ 评分项目 切合题意 中心突出 内容充实 感情真挚 符合题意 中心明确 内容较充实 感情真实 基本符合题意[来源:Zxxk.Com]‎ 中心基本明确[来源:学|科|网Z|X|X|K]‎ 内容单薄 感情基本真实 偏离题意 中心不明或立意不当 没什么内容 感情不真实 符合文体要求，记叙要素完整，记叙生动，描写细腻，形象丰满 大体符合文体要求，记叙要素完整，记叙较生动，描写较细腻，形象较丰满 基本符合文体要求，记叙要素较完整，能运用记叙、描写塑造形象 不符合文体要求，记叙要素不完整，记叙不生动，形象不鲜明 语言流畅有文采 语言通顺，词语丰富 语言基本通顺 语言不通顺，语病多 结构严谨 结构完整 结构基本完整 结构混乱 字体美观 字体端正 字体清楚 字迹难辨 说明：①评分以题意、内容、记叙要素、语言、问题为重点，全面衡量。‎ ‎②每3各错别字扣1分，重复的不计。‎ ‎③不足600字，每少30个字扣1分。‎