中考对联专题复习教案 4页

珠联璧合得佳句 ‎——对联专题复习 ‎【教学目标】‎ 让学生了解对联的特点，学会对对联的方法，把握中考有关对联的题目类型，提高解题能力。‎ ‎【教学重点】‎ 让学生把握中考有关对联的题目类型，提高解题能力。‎ ‎【教学过程】‎ ‎（一）导入 ‎ 请学生读《笠翁对韵》，初步感受对联的特点。‎ 请学生观看昆明大观楼第一长联，增加对对联的感性认识，再说一个小故事，解缙，明朝的大才子，早在少年时代，就才华横溢。十岁时的一年除夕，望着家门口的壮丽景色，触景生情，写下一幅对联：“日望赣江千里帆，夜观庐陵万盏灯”。解缙家门口的邻居，是当朝的曹尚书，听说此事，赞叹中有怀疑，想考考解缙，于是就在解家大门口的河堤上，栽了一片青竹林，挡住了解家门前的景色，可是解缙，灵机一动，写下了这样一幅对联：门对千竿竹，家藏万卷书。曹尚书大吃一惊，于是命人将竹子全部砍断，解缙在对联下各加一字，成：门对千竿竹短，家藏万卷书长。曹尚书一见，干脆将竹子连根挖掉，解缙又各加一字，为：门对千竿竹短无，家藏万卷书长有。‎ 这个故事不仅让我们感受到了解缙的智慧，也让我们充分领略到了对联的富于变化。‎ 对联，就是对子。古来有之，是我们中华民族特有的文化形式。‎ 对联常常以最少的字句，最简练的形式，唤起人们的最浓郁的美感，给人以最丰富的启迪，使人玩味深思，受到教益。‎ ‎（二）把握对联特征 对联可以极大地丰富我们语文的素养，同时也是中考的热点所在。为此，我们需要准确把握对联的特征，从而提高中考做对联题的针对性。‎ 请大家阅读老师给出的几个对联，看看有什么问题。‎ ‎1、福如东海，寿比山。指出问题：上下联字数不相等，应该是“福如东海，寿比南山”。　‎ 明确对联的第一个特征：字数相等。‎ ‎2、请选出“千里始足下”的下联。‎ A、高山微尘起 B、高山起微尘 明确答案是B——对联应该上下联词性相对。‎ 可以借鉴杜甫《绝句》中的“窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船”。‎ 明确对联的第二个特征：词性相同。‎ ‎3、是否满足了字数相等、词性相同，对联就是佳对了呢？‎ 请看一道对联题。上联是：荷香夏送一湖水，请你写出下联。有同学写的是：柳雾春送十里堤，请指出问题。‎ 明确：上联、下联中都出现了相同的字“送”，应该写成“柳雾春笼十里堤”。‎ 明确对联的第三个特征：上下联对应字避免重复。‎ ‎4、有同学跃跃欲试，信心满满开始对对联了。‎ 老师出了这样的上联：战士风格高，他很快写出了下联：九初景色美。‎ 问题：上下内容不相关，没有内在的联系。‎ 于是他进行了修改：改成了“将军肚子大”，内容有了关联。可是还是有问题。‎ 问题：上联下联语体风格不一致，上联褒扬战士的精神，而下联表明将军的肚子大，如何改？‎ 明确：战士风格高 将军肚量大 明确对联的第四个特征：上下联内容相关，语体风格须一致。‎ ‎（三）反馈练习 连线题：‎ ‎1、A.坐，请坐，请上坐 a.更上一层楼 B.冬去山青水秀 b. 后天下之乐而乐 C.欲穷千里目 c.茶，敬茶，敬香茶 D.辞旧岁 d.春来鸟语花香 E.先天下之忧而忧 e.迎新年 ‎2、A.古今来多少角色 a.文章不写一句空 B.有声画谱描人物 b.恶语半片一夏寒 C.板凳要坐十年冷 c.天地间大小舞台 D.好言一句三冬暖 d.无字文章写古今 ‎（四）学会对对联的方法 ‎1、延展法　‎ 东风　　　　　　　　　　　　　春雨 东风吹　　　　　　　　　　　　春雨洒 东风吹出绿　　　　　　　　　　春雨洒来新 东风吹出千山绿 春雨洒来万象新 ‎2、拆合法 ‎“祖国江山好”可拆成“祖国”“江山”“好”三个词，分别对之。‎ 祖国——家乡、社会、人民、大地、百姓 江山——风景、生活、心情、气象 好——美、新、多 然后加以组合：家乡风景美、人民气象新等 总结：对联第一步：觅词成句　‎ ‎　　　对联第二步：回读润色　‎ ‎（五）反馈练习：‎ 一字对联　来、山、风、是、有、喜 二字对联　山川、落花、天涯、南辕、珠联 三字对联　朱雀桥、花溅泪、山有色、满招损  ‎ 四字对联　学海无涯、风吹杨柳、春夏秋冬 对联中应该注意的地方：‎ ‎1、关注运用修辞的地方，上联中有比喻用法，下联中也要对应运用比喻修辞。‎ 例如：书山有路勤为径 ，学海无涯苦作舟 ‎ 练习：补足“杨柳绿似玉”的下联“桃杏红 ”‎ ‎2、关注运用数词的地方。‎ 例如：两岸连山无阙处 ，三峡四季有奇观 ‎ 练习：补足对联  ‎ ‎ 清风存正气 ，一间陋室透书香。‎ 陋室一间天地广，诗书 古今香。‎ ‎3、关注直接化用原文词语的地方。‎ 例如：仰观三峡瀑布飞漱其间 ，俯视江中倒影清荣峻茂。‎ 练习：根据课文内容，选用原文中合适的词语，补足对联。‎ 宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓乎其间者，太守醉也。 ——《醉翁亭记》‎ 对联：亭美百鸟乐 ， 众人欢。‎ 总结：对对联的方法：拆合法、延展法，关注对联特殊的表达。‎ ‎（六）把握中考出现的有关对联的题型 ‎1、小明去广州旅游，恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。其中，一句“黄花岗前看黄花，花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣，但他一时并没有想出合适的下联。（2013 内蒙古包头）‎ ‎ 次日清晨，小明来到了白云观游玩，他望着白色的云雾渐渐散去，太阳徐徐升起，立刻对出了下联： 。‎ 对联题型启示1：要关注生活。‎ ‎ 2、根据课文内容将下列对联补充完整。‎ 上联：郭沫若向往光明勾画天上街市 ‎ 下联：陶渊明____________________‎ 对联题型启示2：要勾连课内。‎ ‎3、运用课外阅读积累的知识，完成下面的题目。（4分）（2013 甘肃兰州）‎ 古典名著的回目多对仗工整、内容丰富，且不同名著之间也可对仗。如：以《西游记》中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联，可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。‎ 现有一个上联：猛张飞智取瓦口隘。说的是张飞饮酒，假作贪杯轻敌，引张郃来战，又暗派兵将断张郃后路，并反劫三寨的故事。‎ 请你从下列词语中选择相关内容，对出下联。并简述其故事情节。‎ 花和尚 唐三藏 野猪林 火焰山 路阻 败走 大闹 下联： 故事情节： ‎ 对联题型启示3：善积累名著。‎ ‎（七）对联专题复习总结：‎ ‎1、把握对联特征 ‎2、阅读古今名联 ‎3、加强诗文积累 ‎4、技巧多加练习 ‎（八）课后练习 依据所提供的信息，在下联句子的括号内分别填上一个恰当的字。（3分）‎ 上联：旧画一堂，龙不吟，虎不啸，花不闻香鸟不叫，见此小子可笑可笑。‎ 下联：( )棋半局，车无轮，( )无鞍，炮无烟火( )无粮，喝声将军提防提防。‎