中考对联专题复习教案 4页

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  • 2021-05-10 发布

中考对联专题复习教案

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珠联璧合得佳句 ‎——对联专题复习 ‎【教学目标】‎ 让学生了解对联的特点,学会对对联的方法,把握中考有关对联的题目类型,提高解题能力。‎ ‎【教学重点】‎ 让学生把握中考有关对联的题目类型,提高解题能力。‎ ‎【教学过程】‎ ‎(一)导入 ‎ 请学生读《笠翁对韵》,初步感受对联的特点。‎ 请学生观看昆明大观楼第一长联,增加对对联的感性认识,再说一个小故事,解缙,明朝的大才子,早在少年时代,就才华横溢。十岁时的一年除夕,望着家门口的壮丽景色,触景生情,写下一幅对联:“日望赣江千里帆,夜观庐陵万盏灯”。解缙家门口的邻居,是当朝的曹尚书,听说此事,赞叹中有怀疑,想考考解缙,于是就在解家大门口的河堤上,栽了一片青竹林,挡住了解家门前的景色,可是解缙,灵机一动,写下了这样一幅对联:门对千竿竹,家藏万卷书。曹尚书大吃一惊,于是命人将竹子全部砍断,解缙在对联下各加一字,成:门对千竿竹短,家藏万卷书长。曹尚书一见,干脆将竹子连根挖掉,解缙又各加一字,为:门对千竿竹短无,家藏万卷书长有。‎ 这个故事不仅让我们感受到了解缙的智慧,也让我们充分领略到了对联的富于变化。‎ 对联,就是对子。古来有之,是我们中华民族特有的文化形式。‎ 对联常常以最少的字句,最简练的形式,唤起人们的最浓郁的美感,给人以最丰富的启迪,使人玩味深思,受到教益。‎ ‎(二)把握对联特征 对联可以极大地丰富我们语文的素养,同时也是中考的热点所在。为此,我们需要准确把握对联的特征,从而提高中考做对联题的针对性。‎ 请大家阅读老师给出的几个对联,看看有什么问题。‎ ‎1、福如东海,寿比山。指出问题:上下联字数不相等,应该是“福如东海,寿比南山”。 ‎ 明确对联的第一个特征:字数相等。‎ ‎2、请选出“千里始足下”的下联。‎ A、高山微尘起 B、高山起微尘 明确答案是B——对联应该上下联词性相对。‎ 可以借鉴杜甫《绝句》中的“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船”。‎ 明确对联的第二个特征:词性相同。‎ ‎3、是否满足了字数相等、词性相同,对联就是佳对了呢?‎ 请看一道对联题。上联是:荷香夏送一湖水,请你写出下联。有同学写的是:柳雾春送十里堤,请指出问题。‎ 明确:上联、下联中都出现了相同的字“送”,应该写成“柳雾春笼十里堤”。‎ 明确对联的第三个特征:上下联对应字避免重复。‎ ‎4、有同学跃跃欲试,信心满满开始对对联了。‎ 老师出了这样的上联:战士风格高,他很快写出了下联:九初景色美。‎ 问题:上下内容不相关,没有内在的联系。‎ 于是他进行了修改:改成了“将军肚子大”,内容有了关联。可是还是有问题。‎ 问题:上联下联语体风格不一致,上联褒扬战士的精神,而下联表明将军的肚子大,如何改?‎ 明确:战士风格高 将军肚量大 明确对联的第四个特征:上下联内容相关,语体风格须一致。‎ ‎(三)反馈练习 连线题:‎ ‎1、A.坐,请坐,请上坐 a.更上一层楼 B.冬去山青水秀 b. 后天下之乐而乐 C.欲穷千里目 c.茶,敬茶,敬香茶 D.辞旧岁 d.春来鸟语花香 E.先天下之忧而忧 e.迎新年 ‎2、A.古今来多少角色 a.文章不写一句空 B.有声画谱描人物 b.恶语半片一夏寒 C.板凳要坐十年冷 c.天地间大小舞台 D.好言一句三冬暖 d.无字文章写古今 ‎(四)学会对对联的方法 ‎1、延展法 ‎ 东风             春雨 东风吹            春雨洒 东风吹出绿          春雨洒来新 东风吹出千山绿 春雨洒来万象新 ‎2、拆合法 ‎“祖国江山好”可拆成“祖国”“江山”“好”三个词,分别对之。‎ 祖国——家乡、社会、人民、大地、百姓 江山——风景、生活、心情、气象 好——美、新、多 然后加以组合:家乡风景美、人民气象新等 总结:对联第一步:觅词成句 ‎ ‎   对联第二步:回读润色 ‎ ‎(五)反馈练习:‎ 一字对联 来、山、风、是、有、喜 二字对联 山川、落花、天涯、南辕、珠联 三字对联 朱雀桥、花溅泪、山有色、满招损  ‎ 四字对联 学海无涯、风吹杨柳、春夏秋冬 对联中应该注意的地方:‎ ‎1、关注运用修辞的地方,上联中有比喻用法,下联中也要对应运用比喻修辞。‎ 例如:书山有路勤为径 ,学海无涯苦作舟 ‎ 练习:补足“杨柳绿似玉”的下联“桃杏红 ”‎ ‎2、关注运用数词的地方。‎ 例如:两岸连山无阙处 ,三峡四季有奇观 ‎ 练习:补足对联  ‎ ‎ 清风存正气 ,一间陋室透书香。‎ 陋室一间天地广,诗书 古今香。‎ ‎3、关注直接化用原文词语的地方。‎ 例如:仰观三峡瀑布飞漱其间 ,俯视江中倒影清荣峻茂。‎ 练习:根据课文内容,选用原文中合适的词语,补足对联。‎ 宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓乎其间者,太守醉也。 ——《醉翁亭记》‎ 对联:亭美百鸟乐 , 众人欢。‎ 总结:对对联的方法:拆合法、延展法,关注对联特殊的表达。‎ ‎(六)把握中考出现的有关对联的题型 ‎1、小明去广州旅游,恰逢广州旅游局征集广州各景区的宣传对联。其中,一句“黄花岗前看黄花,花开报秋至”的上联引起了小明的兴趣,但他一时并没有想出合适的下联。(2013 内蒙古包头)‎ ‎ 次日清晨,小明来到了白云观游玩,他望着白色的云雾渐渐散去,太阳徐徐升起,立刻对出了下联: 。‎ 对联题型启示1:要关注生活。‎ ‎ 2、根据课文内容将下列对联补充完整。‎ 上联:郭沫若向往光明勾画天上街市 ‎ 下联:陶渊明____________________‎ 对联题型启示2:要勾连课内。‎ ‎3、运用课外阅读积累的知识,完成下面的题目。(4分)(2013 甘肃兰州)‎ 古典名著的回目多对仗工整、内容丰富,且不同名著之间也可对仗。如:以《西游记》中的“黄狮精虚设钉钯宴”为上联,可用《红楼梦》中的“白玉钏亲尝莲叶羹”作下联。‎ 现有一个上联:猛张飞智取瓦口隘。说的是张飞饮酒,假作贪杯轻敌,引张郃来战,又暗派兵将断张郃后路,并反劫三寨的故事。‎ 请你从下列词语中选择相关内容,对出下联。并简述其故事情节。‎ 花和尚 唐三藏 野猪林 火焰山 路阻 败走 大闹 下联: 故事情节: ‎ 对联题型启示3:善积累名著。‎ ‎(七)对联专题复习总结:‎ ‎1、把握对联特征 ‎2、阅读古今名联 ‎3、加强诗文积累 ‎4、技巧多加练习 ‎(八)课后练习 依据所提供的信息,在下联句子的括号内分别填上一个恰当的字。(3分)‎ 上联:旧画一堂,龙不吟,虎不啸,花不闻香鸟不叫,见此小子可笑可笑。‎ 下联:( )棋半局,车无轮,( )无鞍,炮无烟火( )无粮,喝声将军提防提防。‎