中考复习压强和浮力 14页

第十三章 压强和浮力 一、单元复习目的 ‎1、知识与技能目标：‎ ‎（1）说出压力和压强的定义，说明压强的物理意义。‎ ‎（2）写出压强的公式，单位，会灵活运用压强知识解决简单的问题。‎ ‎（3）说明液体压强产生的原因，复述液体内部压强规律。‎ ‎（4）写出液体压强公式并会用公式进行简单计算，会用液体压强知识解决简单实际问题。解释连通器的原理及应用实例。‎ ‎（5）进一步了解浮力的现象，加深对阿基米德原理的理解；知道物体的浮沉条件和浮力的应用。‎ ‎2、过程与方法目标：‎ ‎（1）培养学生运用物理语言分析问题和表达观点的能力。‎ ‎（2）学会研究物理问题的科学方法和学习方法。‎ ‎3、情感、态度与价值观目标：形成积极向上，团结协作的学习氛围,学会与同伴的合作交流 ‎ 二、复习的重点和难点 重点：（1）说出压力和压强的定义，说明压强的物理意义。‎ ‎（2）浮力的应用和物体的浮沉条件。 ‎ ‎（3）说明液体压强产生的原因，复述液体内部压强规律。‎ ‎　　　（4）解释连通器的原理及应用实例。‎ 难点：（1）会灵活运用压强知识解决简单的问题。‎ ‎（2）液体压强公式并会用公式进行简单计算，会用液体压强知识解决简单实际问题。　　‎ 三、知识梳理 ‎ ‎　　　　　　　 压力 压力和压强 ‎　　　　　　　 压强 固体压强　 压强的公式：P＝‎ ‎　　 　　　　 改变压强的方法 ‎　　　　　　　　　液体内部压强的规律 液体压强　　‎ ‎　　　　　　　　　液体压强的计算公式：P＝ρgh ‎ 定义 ‎ 产生原因 定义 浮力 大小——阿基米德原理 公式：F浮=G排=ρ液gV排 ‎ 方向 适用范围 ‎ F浮>G物 上浮 漂浮 ‎ 物体浮沉条件 F浮G ‎（6）计算液体对容器底的压力和压强问题：‎ 一般方法：㈠首先确定压强p=ρgh；㈡其次确定压力F=pS 特殊情况：压强：对直柱形容器可先求F　用p=F/S 　‎ 压力：①作图法　　②对直柱形容器　F=G ‎2、连通器：‎ ‎⑴定义：上端开口，下部相连通的容器 ‎⑵原理：连通器里装一种液体且液体不流动时，各容器的液面保持相平 ‎⑶应用：茶壶、锅炉水位计、乳牛自动喂水器、船闸等都是根据连通器的原理来工作的。‎ ‎3、大气压强 ‎（1）概念：大气对浸在它里面的物体的压强叫做大气压强，简称大气压，一般有p0表示。‎ 说明：“大气压”与“气压”（或部分气体压强）是有区别的，如高压锅内的气压——指部分气体压强。高压锅外称大气压。‎ ‎（2）产生原因：因为 空气受重力并且具有流动性。‎ ‎（3）大气压的存在——实验证明：‎ 历史上著名的实验——马德堡半球实验。‎ ‎ 小实验——覆杯实验、瓶吞鸡蛋实验、皮碗模拟马德堡半球实验。‎ 大气压的实验测定：‎ ‎（4）托里拆利实验。‎ ①实验过程：在长约‎1m，一端封闭的玻璃管里灌满水银，将管口堵住，然后倒插在水银槽中放开堵管口的手指后，管内水银面下降一些就不在下降，这时管内外水银面的高度差约为‎760mm。‎ ②原理分析：在管内，与管外液面相平的地方取一液片，因为液体不动故液片受到上下的压强平衡。即向上的大气压=水银柱产生的压强。‎ ③结论：大气压p0=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa(其值随着外界大气压的变化而变化)‎ ④说明：‎ ‎⑴　实验前玻璃管里水银灌满的目的是：使玻璃管倒置后，水银上方为真空；若未灌满，则测量结果偏小。‎ ‎⑵　本实验若把水银改成水，则需要玻璃管的长度为‎10.3 m ‎ ‎⑶ 将玻璃管稍上提或下压，管内外的高度差不变，将玻璃管倾斜，高度不变，长度变长。‎ h ‎⑷若外界大气压为H cmHg 试写出下列各种情况下，被密封气体的压强（管中液体为水银）。‎ h h h h h ‎ H cmHg (H+h)cmHg (H-h)cmHg (H-h)cmHg h ‎(H+h)cmHg (H-h)cmHg (H-h)cmHg ‎（5）标准大气压：‎ ‎ 支持‎76cm水银柱的大气压叫标准大气压。‎ ‎1标准大气压=760mmHg=76cmHg=1.01×105Pa ‎2标准大气压=2.02×105Pa，可支持水柱高约‎20.6m ‎4、大气压的特点：‎ ‎（1）特点：空气内部向各个方向都有压强，且空气中某点向各个方向的大气压强都相等。大气压随高度增加而减小，且大气压的值与地点、天气、季节、的变化有关。一般来说，晴天大气压比阴天高，冬天比夏天高。‎ ‎（2）大气压变化规律研究：（课本164图11-9）能发现什么规律？‎ ①大气压随高度的增加而减小。‎ ②大气压随高度的变化是不均匀的,低空大气压减小得快,高空减小得慢 ‎5、测量大气压的工具：‎ ‎（1）定义：测定大气压的仪器叫气压计。‎ ‎（2）分类：水银气压计和无液气压计 ‎（3）说明：若水银气压计挂斜，则测量结果变大。‎ 在无液气压计刻度盘上标的刻度改成高度，该无液气压计就成了登山用的登高计。‎ ‎6、应用：活塞式抽水机和离心水泵。‎ ‎7、沸点与压强：‎ ‎（1）内容：一切液体的沸点，都是气压减小时降低，气压增大时升高。‎ ‎（2）应用：高压锅、除糖汁中水分。‎ ‎8、体积与压强：‎ ‎（1）内容：质量一定的气体，温度不变时，气体的体积越小压强越大，气体体积越大压强越小。‎ ‎（2）应用：解释人的呼吸，打气筒原理，风箱原理。‎ 三、复习过程 例1：海淀区2006图24中平底茶壶的质量是‎0.4kg，成而面积是4×10－‎3m2‎.内盛‎0.6kg的开水，水面高度在图中已标出，放置在面积为l m2的水平桌面中央。试求:（1）由于水的重力而使水对茶壶底部产生的压力（2）茶壶对桌面的压强。（g＝10N/kg）‎ 小结：（1）公式P＝ρgh 用于计算液体由于重力而产生的压强。由公式可知，液体内部的压强只与液体的密度及液体的深度有关，而与液体的重量、液体的体积，容器的形状等无关。‎ ‎（2）公式P＝ρgh只适用于计算静止液体的内部的压强，不适用于计算固体的压强。‎ ‎（3）公式P＝ρgh中的h表示深度，不能理解为高度。H是指从液面到所求压强处之间的竖直距离。‎ 例2：镇江市二○○六年小明同学利用注射器、弹簧测力计、刻度尺等器材测量大气压强的值．实验步骤如下．‎ ‎（1）把注射器的活塞推至注射器筒的底端，然后用橡皮帽堵住注射器的小孔，这样做的目的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．‎ ‎（2）如图所示，用细尼龙绳拴住注射器活塞的颈部，使绳的另一端与弹簧测力计的挂钩相连，然后水平向右慢慢拉动注射器筒，当注射器中的活塞＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿时，记下弹簧测力计的示数为8.2N．‎ ‎（3）用刻度尺测出注射器的全部刻度的长度为＿＿＿＿＿cm，计算得到活塞的横截面积为＿＿＿＿＿cm2．‎ ‎（4）计算得到大气压强的数值为＿＿＿＿＿Pa.‎ ‎（5）小明了解到班内同学的实验误差普遍很大，有的偏大，有的偏小.请分析，该实验过程中导致误差的因素有（请写出两条）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；‎ 例3：2006年临沂市高强同学的爸爸是—名潜水员；暑假期间他随爸爸参加一次水下考察活动，爸爸告诉他本次考察潜水的最大深度为‎150m，还告诉他穿耐压低的潜水服比穿耐压高的潜水服活动方便，让他帮爸爸选择潜水服。高强同学发现有两种备用潜水服，第一种最大耐压为2×106Pa，第二种最大耐压为6×106Pa。高强同学通过计算很快帮爸爸选定了其中的一种。请你通过计算说明他选的是哪—种?‎ 例4 206北京市有两只大烧杯，其中一杯盛有纯净水，另一杯盛有盐水。老师告诉小敏盐水的密度大于纯净水的密度，希望她用压强计将它们区别开。如图19所示，小敏将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，分别记下压强计U形管两侧的液柱高度差h甲和h乙。她发现h甲小于h乙，于是认为乙杯子中盛的是盐水。老师指出小敏的实验过程是不正确的。小敏认真思考后发现自己在实验过程中没有控制变量，并提出了新的实验思路如下：将压强计的金属盒（探头）先后浸没到甲、乙两杯液体中，压强计U形管两侧的液柱高度差分别用hˊ甲和hˊ乙表示，使hˊ甲与hˊ乙 ，‎ 比较 ，‎ 则 的一定是盐水。请你将小敏的实验思路补充完整。‎ 四、堂上练习 ‎1、镇江市二○○六年青藏铁路已全线贯通，即将投入运营的高原列车有完善的供氧系统和完备的医疗应急系统，这样做是因为（ ）‎ A．高原空气稀薄，大气压强小 B．高原空气稀薄，大气压强大 C．高原空气稠密，大气压强小 D．高原空气稠密，大气压强大 ‎2、2006年杭州市右图为水库大坝的设计示意图，你认为哪一张设计图是合理的？ （选填“A”、“B”或“C”）理由是 。‎ ‎3、今年5月20日，我国举世瞩目的三峡大坝全线建成。拦河大坝之所以修成“上窄下宽”的形状，是因为 。三峡大坝的船闸是 在实际中的具体运用，它能让大型轮船在上下游之间顺利往返航行。‎ ‎4、2006 南京 同一压强计的金属盒先后放入甲、乙两种液体中，现象如图7所示。这两种液体的密度大小关系是 A．甲液体的密度一定小于乙液体的密度 B．甲液体的密度一定等于乙液体的密度 C．甲液体的密度一定大于乙液体的密度 D．无法判断 ‎5、今年夏天，爸爸带着小亮第一次去海边游泳，当小亮由浅水处往水的深处走时，感到胸口越来越闷，他问爸爸有没有这种感觉，爸爸说也游，并问他这是什么原因，你能帮小亮回答这个问题吗？‎ 五、教学反思 第三课时 一、基础练习 ‎1、一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。‎ ‎2、阿基米德原理：浸入液体里的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于它排开的液体受到的重力。 公式表示：F浮 = G排 =ρ液V排g 。从公式中可以看出：液体对物体的浮力与液体的密度和物体排开液体的体积有关，而与物体的质量、体积、重力、形状 、浸没的深度等均无关。适用条件：液体（或气体）‎ ‎3、物体的浮沉条件：下沉 F浮 < G ρ液<ρ物 悬浮 F浮 = G ρ液 =ρ物 ‎ 上浮 F浮 > G ρ液 >ρ物 漂浮 F浮 = G ρ液 >ρ物 ‎4、要用密度大于水的材料制成能够漂浮在水面上物体，可以把它制成空心，使它排开更多的水。轮船就是根据这一原理制成的。‎ 二、复习内容 ‎（一）流体压强与流速的关系 流体流动时，流速大的地方压强小；流速小的地方压强大。 升力的形成：机翼横截面的形状为上方弯曲，下方近似于直线。上方的空气要比下方的空气行走较长的距离。机翼上方的空气流动比下方要快，压强变小；与其相对，机翼下方的空气流动较慢，压强较大。这一压强差使飞机获得竖直向上的升力或举力。‎ ‎（二）浮力 ‎1、浮力的定义：‎ 一切浸入液体（气体）的物体都受到液体（气体）对它竖直向上的力 叫浮力。‎ ‎2、浮力方向：竖直向上，施力物体：液（气）体 ‎3、浮力产生的原因（实质）：液（气）体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差 即浮力。‎ ‎4、物体的浮沉条件：‎ ‎（1）前提条件：物体浸没在液体中，且只受浮力和重力。‎ G F浮 G F浮 ‎（2）请根据示意图完成下空。‎ G F浮 F浮 G ‎ 下沉 悬浮 上浮 漂浮 ‎ F浮 < G F浮 = G F浮 > G F浮 = G ‎ ‎ ρ液<ρ物 ρ液 =ρ物 ρ液 >ρ物 ρ液 >ρ物 ‎（3）说明：‎ ‎① 密度均匀的物体悬浮（或漂浮）在某液体中，若把物体切成大小不等的两块，则大块、小块都悬浮（或漂浮）。‎ ‎②一物体漂浮在密度为ρ的液体中，若露出体积为物体总体积的1/3，则物体密度为 2/3ρ F浮 G 分析：F浮 = G 则：ρ液V排g =ρ物Vg ‎ ρ物=（ V排／V）·ρ液= 2/3ρ液 ‎③ 悬浮与漂浮的比较 相同： F浮 = G ‎ 不同：悬浮ρ液 =ρ物 ；V排=V物 漂浮ρ液 <ρ物；V排