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- 2021-05-13 发布
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平面几何基础专题
一、 选择题:
1. (2018•浙江省衢州市,2,2 分)如图,直线 a,b 被直线 c 所截,那么∠1 的 同位角是( )
A.∠2 B.∠3 C.∠4 D.∠5
【分析】根据同位角就是:两个角都在截线的同旁,又分别处在被截的两条直线 同侧的位置的角解答即可.
【解答】解:由同位角的定义可知,
∠1 的同位角是∠4, 故选:C.
【点评】此题考查同位角问题,解答此类题确定三线八角是关键,可直接从截线 入手.对平面几何中概念的理解,一定要紧扣概念中的关键词语,要做到对它们 正确理解.
2.(2018•广东省广州市,5,3 分)如图,直线 AD,BE 被直线 BF 和 AC 所截,则
∠1 的同位角和∠5 的内错角分别是( )
A.∠4,∠2 B.∠2,∠6 C.∠5,∠4 D.∠2,∠4
【分析】根据同位角:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两 直线的同侧,并且在第三条直线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同位角进行 分析即可. 根据内错角:两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线的之
间,并且在第三条直线(截线)的两旁,则这样一对角叫做内错角进行分析即可.
【解答】解:∠1 的同位角是∠2,∠5 的内错角是∠6, 故选:B.
【点评】此题主要考查了三线八角,关键是掌握同位角的边构成“F“形,内错角 的边构成“Z“形,同旁内角的边构成“U”形.
3.(2018•广东省深圳市,8,3 分)如图,直线 a,b 被 c,d 所截,且 a∥b,则下 列结论中正确的是( )
A.∠1=∠2 B.∠3=∠4 C.∠2+∠4=180° D.∠1+∠4=180°
【分析】依据两直线平行,同位角相等,即可得到正确结论.
【解答】解:∵直线 a,b 被 c,d 所截,且 a∥b,
∴∠3=∠4, 故选:B.
【点评】本题主要考查了平行线的性质,解题时注意:两直线平行,同位角相等.
4.(2018•广东省,8,3 分)如图,AB∥CD,则∠DEC=100°,∠C=40°,则∠B 的 大小是( )
A.30° B.40° C.50° D.60°
【分析】依据三角形内角和定理,可得∠D=40°,再根据平行线的性质,即可得 到∠B=∠D=40°.
【解答】解:
∵∠DEC=100°,∠C=40°,
∴∠D=40°,
又∵AB∥CD,
∴∠B=∠D=40°, 故选:B.
【点评】本题考查了平行线性质的应用,运用两直线平行,内错角相等是解题的 关键.
5.(2018•广西桂林市,3,3 分)如图,直线 a,b 被直线 c 所截,a∥b,∠1=60°, 则∠2 的度数是( )
A.120°B.60° C.45° D.30°
【分析】利用两直线平行,同位角相等就可求出.
【解答】解:∵直线被直线 a、b 被直线 c 所截,且 a∥b,∠1=60°
∴∠2=∠1=60°. 故选:B.
【点评】本题考查了平行线的性质,应用的知识为两直线平行,同位角相等.
6.(2018•贵州省安顺市,4,3 分)如图,直线 a∥b,直线 l 与 a、b 分别相交于 A、
B 两点,过点 A 作直线 l 的垂线交直线 b 于点 C,若∠1=58°,则∠2 的度数为( )
A.58° B.42° C.32° D.28°
【分析】根据平行线的性质得出∠ACB=∠2,根据三角形内角和定理求出即可.
【解答】解:∵直线 a∥b,
∴∠ACB=∠2,
AC⊥BA,
∴∠BAC=90°,
∴∠2=∠ACB=180°﹣∠1﹣∠BAC=180°﹣90°﹣58°=32°, 故选:C.
【点评】本题考查了对平行线的性质和三角形内角和定理的应用,注意:①两直 线平行,同位角相等,②两直线平行,内错角相等,③两直线平行,同旁内角互 补
7.(2018•贵州省黔东南州,4,4 分)如图,已知 AD∥BC,∠B=30°,DB 平分∠
ADE,则∠DEC=( )
A.30° B.60° C.90° D.120°
【分析】根据平行线的性质:两条直线平行,内错角相等及角平分线的性质,三 角形内角和定理解答.
【解答】解:∵AD∥BC,
∴∠ADB=∠B=30°, 再根据角平分线的概念,得:∠BDE=∠ADB=30°, 再根据两条直线平行,内错角相等得:∠DEC=∠ADE=60°, 故选:B.
【点评】考查了平行线的性质、角平分线的概念,要熟练掌握.
8.(2018•黑龙江省齐齐哈尔市,4,3 分)一副直角三角板如图放置,点 C 在 FD
的延长线上,AB∥CF,∠F=∠ACB=90°,则∠DBC 的度数为( )
A.10° B.15° C.18° D.30°
【分析】直接利用三角板的特点,结合平行线的性质得出∠ABD=60°,进而得出
答案.
【解答】解:由题意可得:∠EDF=45°,∠ABC=30°,
∵AB∥CF,
∴∠ABD=∠EDF=45°,
∴∠DBC=45°﹣30°=15°. 故选:B.
【点评】此题主要考查了平行线的性质,根据题意得出∠ABD 的度数是解题关键.
9.(2018•湖北省恩施州,6,3 分)如图所示,直线 a∥b,∠1=35°,∠2=90°,则
∠3 的度数为( )
A.125°B.135° C.145° D.155°
【分析】如图求出∠5 即可解决问题.
【解答】解:
∵a∥b,
∴∠1=∠4=35°,
∵∠2=90°,
∴∠4+∠5=90°,
∴∠5=55°,
∴∠3=180°﹣∠5=125°, 故选:A.
【点评】本题考查平行线的性质、三角形内角和定理,邻补角的性质等知识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题.
10.(2018•湖北省江汉油田,4,3 分)如图,AD∥BC,∠C=30°,∠ADB:∠BDC=1:
2,则∠DBC 的度数是( )
A.30° B.36° C.45° D.50°
【分析】直接利用平行线的性质得出∠ADC=150°,∠ADB=∠DBC,进而得出∠ADB
的度数,即可得出答案.
【解答】解:∵AD∥BC,∠C=30°,
∴∠ADC=150°,∠ADB=∠DBC,
∵∠ADB:∠BDC=1:2,
∴∠ADB=×150°=50°,
∴∠DBC 的度数是 50°. 故选:D.
【点评】此题主要考查了平行线的性质,正确得出∠ADB 度数是解题关键.
11.(2018•湖北省荆门市,5,3 分)已知直线 a∥b,将一块含 45°角的直角三角 板(∠C=90°)按如图所示的位置摆放,若∠1=55°,则∠2 的度数为( )
A.80° B.70° C.85° D.75°
【分析】想办法求出∠5 即可解决问题;
【解答】解:
∵∠1=∠3=55°,∠B=45°,
∴∠4=∠3+∠B=100°,
∵a∥b,
∴∠5=∠4=100°,
∴∠2=180°﹣∠5=80°, 故选:A.
【点评】本题考查平行线的性质,三角形内角和定理,三角形的外角的性质等知 识,解题的关键是灵活运用所学知识解决问题,属于中考常考题型.
12.(2018•湖北省潜江市,4,3 分)如图,AD∥BC,∠C=30°,∠ADB:∠BDC=1:
2,则∠DBC 的度数是( )
A.30° B.36° C.45° D.50°
【分析】直接利用平行线的性质得出∠ADC=150°,∠ADB=∠DBC,进而得出∠ADB
的度数,即可得出答案.
【解答】解:∵AD∥BC,∠C=30°,
∴∠ADC=150°,∠ADB=∠DBC,
∵∠ADB:∠BDC=1:2,
∴∠ADB=×150°=50°,
∴∠DBC 的度数是 50°. 故选:D.
【点评】此题主要考查了平行线的性质,正确得出∠ADB 度数是解题关键.
13.(2018•湖北省随州市,4,3 分)如图,在平行线 l1、l2 之间放置一块直角三角
板,三角板的锐角顶点 A,B 分别在直线 l1、l2 上,若∠l=65°,则∠2 的度数是( )
A.25° B.35° C.45° D.65°
【分析】过点 C 作 CD∥a,再由平行线的性质即可得出结论.
【解答】解:如图,过点 C 作 CD∥a,则∠1=∠ACD.
∵a∥b,
∴CD∥b,
∴∠2=∠DCB.
∵∠ACD+∠DCB=90°,
∴∠1+∠2=90°, 又∵∠1=65°,
∴∠2=25°. 故选:A.
【点评】本题考查的是平行线的性质,根据题意作出辅助线,构造出平行线是解 答此题的关键.
14.(2018•湖北省天门市,4,3 分)如图,AD∥BC,∠C=30°,∠ADB:∠BDC=1:
2,则∠DBC 的度数是( )
A.30° B.36° C.45° D.50°
【分析】直接利用平行线的性质得出∠ADC=150°,∠ADB=∠DBC,进而得出∠ADB
的度数,即可得出答案.
【解答】解:∵AD∥BC,∠C=30°,
∴∠ADC=150°,∠ADB=∠DBC,
∵∠ADB:∠BDC=1:2,
∴∠ADB=×150°=50°,
∴∠DBC 的度数是 50°. 故选:D.
【点评】此题主要考查了平行线的性质,正确得出∠ADB 度数是解题关键.
15.(2018•湖北省咸宁市,2,3 分)如图,已知 a∥b,l 与 a、b 相交,若∠1=70°, 则∠2 的度数等于( )
A.120°B.110° C.100° D.70°
【分析】先求出∠1 的邻补角的度数,再根据两直线平行,同位角相等即可求出
∠2 的度数.
【解答】解:如图,∵∠1=70°,
∴∠3=180°﹣∠1=180°﹣70°=110°,
∵a∥b,
∴∠2=∠3=110°. 故选:B.
【点评】本题利用平行线的性质和邻补角的定义,熟练掌握性质和概念是解题的
关键.
16.(2018•湖北省襄阳市,3,3 分)如图,把一块三角板的直角顶点放在一直尺 的一边上,若∠1=50°,则∠2 的度数为( )
A.55° B.50° C.45° D.40°
【分析】利用平行线的性质求出∠3 即可解决问题;
【解答】解:
∵∠1=∠3=50°,∠2+∠3=90°,
∴∠2=90°﹣∠3=40°, 故选:D.
【点评】本题考查平行线的性质,三角板的性质等知识,解题的关键是灵活运用 所学知识解决问题.
17.(2018•湖北省孝感市,2,3 分)如图,直线 AD∥BC,若∠1=42°,∠BAC=78°, 则∠2 的度数为( )
A.42° B.50° C.60° D.68°
【分析】依据三角形内角和定理,即可得到∠ABC=60°,再根据 AD∥BC,即可得 出∠2=∠ABC=60°.
【解答】解:∵∠1=42°,∠BAC=78°,
∴∠ABC=60°, 又∵AD∥BC,
∴∠2=∠ABC=60°, 故选:C.
【点评】本题主要考查了平行线的性质,解题时注意:两直线平行,内错角相等.
18.(2018•湖南省郴州市,4,3 分)如图,直线 a,b 被直线 c 所截,下列条件中, 不能判定 a∥b( )
A.∠2=∠4 B.∠1+∠4=180° C.∠5=∠4 D.∠1=∠3
【分析】根据同位角相等,两直线平行;同旁内角互补,两直线平行;内错角相 等,两直线平行,进行判断即可.
【解答】解:由∠2=∠4 或∠1+∠4=180°或∠5=∠4,可得 a∥b; 由∠1=∠3,不能得到 a∥b;
故选:D.
【点评】本题主要考查了平行线的判定,解题时注意:同位角相等,两直线平行; 同旁内角互补,两直线平行.
19.(2018•湖南省怀化市,2,4 分)如图,直线 a∥b,∠1=60°,则∠2=( )
A.30° B.60° C.45° D.120°
【分析】根据两直线平行,同位角相等即可求解.
【解答】解:∵a∥b,
∴∠2=∠1,
∵∠1=60°,
∴∠2=60°. 故选:B.
【点评】本题考查了平行线的性质,掌握两直线平行,同位角相等是解题的关键.
20.(2018•湖南省邵阳市,2,3 分)如图所示,直线 AB,CD 相交于点 O,已知∠
AOD=160°,则∠BOC 的大小为( )
A.20° B.60° C.70° D.160°
【分析】根据对顶角相等解答即可.
【解答】解:∵∠AOD=160°,
∴∠BOC=∠AOD=160°, 故选:D.
【点评】此题考查对顶角、邻补角,关键是根据对顶角相等解答.
21.(2018•湖南省湘西州,7,4 分)如图,DA⊥CE 于点 A,CD∥AB,∠1=30°, 则∠D= 60° .
【分析】先根据垂直的定义,得出∠BAD=60°,再根据平行线的性质,即可得出
∠D 的度数.
【解答】解:∵DA⊥CE,
∴∠DAE=90°,
∵∠EAB=30°,
∴∠BAD=60°,
又∵AB∥CD,
∴∠D=∠BAD=60°, 故答案为:60°.
【点评】本题主要考查了平行线的性质以及垂线的定义,解题时注意:两直线平 行,内错角相等.
22.(2018•湖南省株洲市,9,3 分)如图,直线 l1,l2 被直线 l3 所截,且 l1∥l2, 过 l1 上的点 A 作 AB⊥l3 交 l3 于点 B,其中∠1<30°,则下列一定正确的是( )
A.∠2>120° B.∠3<60° C.∠4﹣∠3>90° D.2∠3>∠4
【分析】根据三角形内角和定理求出∠ACB,再根据平行线的性质逐个判断即可.
【解答】解:
∵AB⊥l3,
∴∠ABC=90°,
∵∠1<30°
∴∠ACB=90°﹣∠1>60°,
∴∠2<120°,
∵直线 l1∥l2,
∴∠3=∠ABC>60°,
∴∠4﹣∠3=180°﹣∠3﹣∠3=180°﹣2∠3<60°,
2∠3>∠4, 故选:D.
【点评】本题考查了平行线的性质和三角形内角和定理,能求出各个角的度数是
解此题的关键.
23.(2018•吉林省,4,2 分)如图,将木条 a,b 与 c 钉在一起,∠1=70°,∠2=50°, 要使木条 a 与 b 平行,木条 a 旋转的度数至少是( )
A.10° B.20° C.50° D.70°
【分析】根据同位角相等两直线平行,求出旋转后∠2 的同位角的度数,然后用
∠1 减去即可得到木条 a 旋转的度数.
【解答】解:如图.
∵∠AOC=∠2=50°时,OA∥b,
∴要使木条 a 与 b 平行,木条 a 旋转的度数至少是 70°﹣50°=20°. 故选:B.
【点评】本题考查了旋转的性质,平行线的判定,根据同位角相等两直线平行求 出旋转后∠2 的同位角的度数是解题的关键.
24.(2018•江苏省淮安市,5,3 分)如图,三角板的直角顶点落在矩形纸片的一 边上.若∠1=35°,则∠2 的度数是( )
A.35° B.45° C.55° D.65°
【分析】求出∠3 即可解决问题;
【解答】解:
∵∠1+∠3=90°,∠1=35°,
∴∠3=55°,
∴∠2=∠3=55°, 故选:C.
【点评】此题考查了平行线的性质.两直线平行,同位角相等的应用是解此题的 关键.
25.(2018•江苏省宿迁市,3,3 分)如图,点 D 在△ABC 边 AB 的延长线上,DE
∥BC.若∠A=35°,∠C=24°,则∠D 的度数是( )
A.24° B.59° C.60° D.69°
【分析】根据三角形外角性质求出∠DBC,根据平行线的性质得出即可.
【解答】解:∵∠A=35°,∠C=24°,
∴∠DBC=∠A+∠C=59°,
∵DE∥BC,
∴∠D=∠DBC=59°, 故选:B.
【点评】本题考查了三角形外角性质和平行线的性质,能熟练地运用性质进行推 理是解此题的关键.
26.(2018•辽宁省沈阳市,6,2 分)如图,AB∥CD,EF∥GH,∠1=60°,则∠2 补 角的度数是( )
A.60° B.100° C.110° D.120°
【分析】根据平行线的性质比较多定义求解即可;
【解答】解:∵AB∥CD,
∴∠1=∠EFH,
∵EF∥GH,
∴∠2=∠EFH,
∴∠2=∠1=60°,
∴∠2 的补角为 120°, 故选:D.
【点评】本题考查平行线的性质、补角和余角等知识,解题的关键是熟练掌握基 本知识,属于中考常考题型.
27 2018•山东省滨州市,3,3 分)如图,直线 AB∥CD,则下列结论正确的是( )
A.∠1=∠2 B.∠3=∠4 C.∠1+∠3=180° D.∠3+∠4=180°
【分析】依据 AB∥CD,可得∠3+∠5=180°,再根据∠5=∠4,即可得出∠3+∠
4=180°.
【解答】解:如图,∵AB∥CD,
∴∠3+∠5=180°, 又∵∠5=∠4,
∴∠3+∠4=180°,
故选:D.
【点评】本题考查了平行线的性质,解题时注意:两直线平行,同旁内角互补.
28.(2018•山东省东营市,3,3 分)下列图形中,根据 AB∥CD,能得到∠1=∠2
的是( )
【分析】两直线平行,同位角相等;两直线平行,同旁内角互补;两直线平行, 内错角相等,据此进行判断即可.
【解答】解:A.根据 AB∥CD,能得到∠1+∠2=180°,故本选项不符合题意; B.如图,根据 AB∥CD,能得到∠3=∠4,再根据对顶角相等,可得∠1=∠2,故 本选项符合题意;
C.根据 AC∥BD,能得到∠1=∠2,故本选项不符合题意; D.根据 AB 平行 CD,不能得到∠1=∠2,故本选项不符合题意; 故选:B.
【点评】本题主要考查了平行线的性质,解题时注意:两直线平行,同位角相等; 两直线平行,同旁内角互补;两直线平行,内错角相等.
29.(2018•山东省菏泽市,3,3 分)如图,直线 a∥b,等腰直角三角板的两个顶 点分别落在直线 a、b 上,若∠1=30°,则∠2 的度数是( )
A.45° B.30° C.15° D.10°
【分析】根据 a∥b,得到∠1+∠3+∠4+∠2=180°,将∠1=30°,∠3=45°,∠4=90°
代入即可求出∠2 的度数.
【解答】解:如图.
∵a∥b,
∴∠1+∠3+∠4+∠2=180°,
∵∠1=30°,∠3=45°,∠4=90°,
∴∠2=15°, 故选:C.
【点评】本题考查了平行线的性质,熟练掌握平行线的性质是解题的关键.
30.(2018•山东省聊城市,4,3 分)如图,直线 AB∥EF,点 C 是直线 AB 上一点, 点 D 是直线 AB 外一点,若∠BCD=95°,∠CDE=25°,则∠DEF 的度数是( )
A.110°B.115° C.120° D.125°
【分析】直接延长 FE 交 DC 于点 N,利用平行线的性质得出∠BCD=∠DNF=95°, 再利用三角形外角的性质得出答案.
【解答】解:延长 FE 交 DC 于点 N,
∵直线 AB∥EF,
∴∠BCD=∠DNF=95°,
∵∠CDE=25°,
∴∠DEF=95°+25°=120°.
故选:C.
【点评】此题主要考查了平行线的性质以及三角形的外角,正确掌握平行线的性 质是解题关键.
31.(2018•山东省临沂市,3,3 分)如图,AB∥CD,∠D=42°,∠CBA=64°,则∠
CBD 的度数是( )
A.42° B.64° C.74° D.106°
【分析】利用平行线的性质、三角形的内角和定理计算即可;
【解答】解:∵AB∥CD,
∴∠ABC=∠C=64°,
在△BCD 中,∠CBD=180°﹣∠C﹣∠D=180°﹣64°﹣42°=74°, 故选:C.
【点评】本题考查平行线的性质、三角形的内角和定理等知识,解题的关键是熟 练掌握基本知识,属于中考基础题.
32.(2018•山东省潍坊市,5,3 分)把一副三角板放在同一水平桌面上,摆放成 如图所示的形状,使两个直角顶点重合,两条斜边平行,则∠1 的度数是( )
A.45° B.60° C.75° D.82.5°
【分析】直接利用平行线的性质结合已知角得出答案.
【解答】解:作直线 l 平行于直角三角板的斜边,
可得:∠2=∠3=45°,∠3=∠4=30°,
故∠1 的度数是:45°+30°=75°. 故选:C.
【点评】此题主要考查了平行线的性质,正确作出辅助线是解题关键.
33.(2018•山东省枣庄市,3,3 分)已知直线 m∥n,将一块含 30°角的直角三角 板 ABC 按如图方式放置(∠ABC=30°),其中 A,B 两点分别落在直线 m,n 上, 若∠1=20°,则∠2 的度数为( )
A.20° B.30° C.45° D.50°
【分析】根据平行线的性质即可得到结论.
【解答】解:∵直线 m∥n,
∴∠2=∠ABC+∠1=30°+20°=50°, 故选:D.
【点评】本题考查了平行线的性质,熟练掌握平行线的性质是解题的关键.
34.(2018•陕西省,3,3 分)如图,若 l1∥l2,l3∥l4,则图中与∠1 互补的角有( )
A.1 个 B.2 个 C.3 个 D.4 个
【分析】直接利用平行线的性质得出相等的角以及互补的角进而得出答案.
【解答】解:∵l1∥l2,l3∥l4,
∴∠1+∠2=180°,2=∠4,
∵∠4=∠5,∠2=∠3,
∴图中与∠1 互补的角有:∠2,∠3,∠4,∠5 共 4 个. 故选:D.
【点评】此题主要考查了平行线的性质,注意不要漏角是解题关键.
35.(2018•四川省达州市,4,3 分)如图,AB∥CD,∠1=45°,∠3=80°,则∠2
的度数为( )
A.30° B.35° C.40° D.45°
【分析】根据平行线的性质和三角形的外角性质解答即可.
【解答】解:
∵AB∥CD,∠1=45°,
∴∠4=∠1=45°,
∵∠3=80°,
∴∠2=∠3﹣∠4=80°﹣45°=35°, 故选:B.
【点评】此题考查平行线的性质,关键是根据平行线的性质和三角形的外角性质
解答.
36.(2018•四川省广安市,13,3 分)一大门栏杆的平面示意图如图所示,BA 垂 直地面 AE 于点 A,CD 平行于地面 AE,若∠BCD=150°,则∠ABC= 120 度.
【分析】先过点 B 作 BF∥CD,由 CD∥AE,可得 CD∥BF∥AE,继而证得∠1+∠ BCD=180°,∠2+∠BAE=180°,又由 BA 垂直于地面 AE 于 A,∠BCD=150°,求得答 案.
【解答】解:如图,过点 B 作 BF∥CD,
∵CD∥AE,
∴CD∥BF∥AE,
∴∠1+∠BCD=180°,∠2+∠BAE=180°,
∵∠BCD=150°,∠BAE=90°,
∴∠1=30°,∠2=90°,
∴∠ABC=∠1+∠2=120°. 故答案为:120.
【点评】此题考查了平行线的性质.注意掌握辅助线的作法,注意数形结合思想 的应用.
37.(2018•四川省泸州市,5,3 分)如图,直线 a∥b,直线 c 分别交 a,b 于点 A,
C,∠BAC 的平分线交直线 b 于点 D,若∠1=50°,则∠2 的度数是( )
A.50° B.70° C.80° D.110°
【分析】直接利用角平分线的定义结合平行线的性质得出∠BAD=∠CAD=50°,进 而得出答案.
【解答】解:∵∠BAC 的平分线交直线 b 于点 D,
∴∠BAD=∠CAD,
∵直线 a∥b,∠1=50°,
∴∠BAD=∠CAD=50°,
∴∠2=180°﹣50°﹣50°=80°. 故选:C.
【点评】此题主要考查了平行线的性质,正确得出∠BAD=∠CAD=50°是解题关键.
38.(2018•四川省绵阳市,3,3 分)如图,有一块含有 30°角的直角三角板的两个 顶点放在直尺的对边上.如果∠2=44°,那么∠1 的度数是( )
A.14° B.15° C.16° D.17°
【分析】依据∠ABC=60°,∠2=44°,即可得到∠EBC=16°,再根据 BE∥CD,即可 得出∠1=∠EBC=16°.
【解答】解:如图,∵∠ABC=60°,∠2=44°,
∴∠EBC=16°,
∵BE∥CD,
∴∠1=∠EBC=16°, 故选:C.
【点评】本题主要考查了平行线的性质,解题时注意:两直线平行,内错角相等.
39.(2018•四川省自贡市,4,4 分)在平面内,将一个直角三角板按如图所示摆 放在一组平行线上;若∠1=55°,则∠2 的度数是( )
A.50° B.45° C.40° D.35°
【分析】直接利用平行线的性质结合已知直角得出∠2 的度数.
【解答】解:由题意可得:∠1=∠3=55°,
∠2=∠4=90°﹣55°=35°. 故选:D.
【点评】此题主要考查了平行线的性质,正确得出∠3 的度数是解题关键.
40.(2018•新疆乌鲁木齐市,4,4 分)如图把一个直角三角尺的直角顶点放在直 尺的一边上,若∠1=50°,则∠2=( )
A.20° B.30° C.40° D.50°
【分析】根据两直线平行,同位角相等可得∠3=∠1,再根据平角等于 180°列式 计算即可得解.
【解答】解:∵直尺对边互相平行,
∴∠3=∠1=50°,
∴∠2=180°﹣50°﹣90°=40°. 故选:C.
【点评】本题考查了平行线的性质,平角的定义,熟记性质并准确识图是解题的 关键.
41.(2018•新疆,5,5 分)如图,AB∥CD,点 E 在线段 BC 上,CD=CE.若∠ABC=30°, 则∠D 为( )
A.85° B.75° C.60° D.30°
【分析】先由 AB∥CD,得∠C=∠ABC=30°,CD=CE,得∠D=∠CED,再根据三角 形内角和定理得,∠C+∠D+∠CED=180°,即 30°+2∠D=180°,从而求出∠D.
【解答】解:∵AB∥CD,
∴∠C=∠ABC=30°, 又∵CD=CE,
∴∠D=∠CED,
∵∠C+∠D+∠CED=180°,即 30°+2∠D=180°,
∴∠D=75°. 故选:B.
【点评】此题考查的是平行线的性质及三角形内角和定理,解题的关键是先根据 平行线的性质求出∠C,再由 CD=CE 得出∠D=∠CED,由三角形内角和定理求出
∠D.
【分析】直接利用度分秒计算方法得出答案.
【解答】解:∵∠BOC=29°18′,
∴∠AOC 的度数为:180°﹣29°18′=150°42′. 故答案为:150°42′.
【点评】此题主要考查了角的计算,正确进行角的度分秒转化是解题关键.
43.(2018•浙江省杭州市,12,4 分)如图,直线 a∥b,直线 c 与直线 a,b 分别 交于点 A,B.若∠1=45°,则∠2= 135° .
【分析】直接利用平行线的性质结合邻补角的性质得出答案.
【解答】解:∵直线 a∥b,∠1=45°,
∴∠3=45°,
∴∠2=180°﹣45°=135°. 故答案为:135°.
【点评】此题主要考查了平行线的性质,正确得出∠3 的度数是解题关键.
44.(2018•浙江省丽水市,3,3 分)如图,∠B 的同位角可以是( )
A.∠1 B.∠2 C.∠3 D.∠4
【分析】直接利用两条直线被第三条直线所截形成的角中,若两个角都在两直线 的同侧,并且在第三条直线(截线)的同旁,则这样一对角叫做同位角,进而得 出答案.
【解答】解:∠B 的同位角可以是:∠4. 故选:D.
【点评】此题主要考查了同位角的定义,正确把握定义是解题关键.
45.(2018•浙江省衢州市,2,3 分)如图,直线 a,b 被直线 c 所截,那么∠1 的 同位角是( )
A.∠2 B.∠3 C.∠4 D.∠5
【分析】根据同位角就是:两个角都在截线的同旁,又分别处在被截的两条直线 同侧的位置的角解答即可.
【解答】解:由同位角的定义可知,
∠1 的同位角是∠4, 故选:C.
【点评】此题考查同位角问题,解答此类题确定三线八角是关键,可直接从截线 入手.对平面几何中概念的理解,一定要紧扣概念中的关键词语,要做到对它们 正确理解.
46.(2018•山东省泰安市,4,3 分)如图,将一张含有 30°角的三角形纸片的两个
顶点叠放在矩形的两条对边上,若∠2=44°,则∠1 的大小为()
A.14° B.16° C.90°﹣α D.α﹣44°
【分析】依据平行线的性质,即可得到∠2=∠3=44°,再根据三角形外角性质, 可得∠3=∠1+30°,进而得出∠1=44°﹣30°=14°.
【解答】解:如图,∵矩形的对边平行,
∴∠2=∠3=44°, 根据三角形外角性质,可得∠3=∠1+30°,
∴∠1=44°﹣30°=14°, 故选:A.
【点评】本题主要考查了平行线的性质以及三角形外角性质的运用,解题时注意: 两直线平行,同位角相等.
二、 填空题:
1. (2018•广西柳州市,13,3 分)如图,a∥b,若∠1=46°,则∠2= 46 °.
【分析】根据平行线的性质,得到∠1=∠2 即可.
【解答】解:∵a∥b,∠1=46°,
∴∠2=∠1=46°, 故答案为:46.
【点评】本题主要考查了平行线的性质的运用,解题时注意:两直线平行,同位 角相等.
2. (2018•贵州省铜仁市,14,4 分)如图,m∥n,∠1=110°,∠2=100°,则∠3=
150 °.
【分析】两直线平行,同旁内角互补,然后根据三角形内角和为 180°即可解答.
【解答】解:如图,
∵m∥n,∠1=110°,
∴∠4=70°,
∵∠2=100°,
∴∠5=80°,
∴∠6=180°﹣∠4﹣∠5=30°,
∴∠3=180°﹣∠6=150°, 故答案为:150.
【点评】本题主要考查平行线的性质,两直线平行时,应该想到它们的性质,由 两直线平行的关系得到角之间的数量关系,从而达到解决问题的目的.
3. (2018•河南省,12,3 分)如图,直线 AB,CD 相交于点 O,EO⊥AB 于点 O,
∠EOD=50°,则∠BOC 的度数为 140° .
【分析】直接利用垂直的定义结合互余以及互补的定义分析得出答案.
【解答】解:∵直线 AB,CD 相交于点 O,EO⊥AB 于点 O,
∴∠EOB=90°,
∵∠EOD=50°,
∴∠BOD=40°,
则∠BOC 的度数为:180°﹣40°=140°. 故答案为:140°.
【点评】此题主要考查了垂直的定义、互余以及互补的定义,正确把握相关定义 是解题关键.
4. (2018•湖南省岳阳市,14,4 分)如图,直线 a∥b,∠l=60°,∠2=40°,则
∠3= 80° .
【分析】根据平行线的性质求出∠4,根据三角形内角和定理计算即可.
【解答】解:∵a∥b,
∴∠4=∠l=60°,
∴∠3=180°﹣∠4﹣∠2=80°, 故答案为:80°.
【点评】本题考查的是平行线的性质、三角形内角和定理,掌握两直线平行,同
位角相等是解题的关键.
5. (2018•江苏省盐城市,13,3 分)将一个含有 45°角的直角三角板摆放在矩形 上,如图所示,若∠1=40°,则∠2= 85° .
【分析】直接利用三角形外角的性质结合平行线的性质得出答案.
【解答】解:∵∠1=40°,∠4=45°,
∴∠3=∠1+∠4=85°,
∵矩形对边平行,
∴∠2=∠3=85°. 故答案为:85°.
【点评】此题主要考查了平行线的性质,正确得出∠3 的度数是解题关键.
6. (2018•内蒙古通辽市,12,3 分)如图,∠AOB 的一边 OA 为平面镜,∠ AOB=37°45′,在 OB 边上有一点 E,从点 E 射出一束光线经平面镜反射后,反射 光线 DC 恰好与 OB 平行,则∠DEB 的度数是 75°30′(或 75.5°) .
【分析】首先证明∠EDO=∠AOB=37°45′,根据∠EDB=∠AOB+∠EDO 计算即可解 决问题;
【解答】解:∵CD∥OB,
∴∠ADC=∠AOB,
∵∠EDO=∠CDA,
∴∠EDO=∠AOB=37°45′,
∴∠EDB=∠AOB+∠EDO=2×37°45′=75°30′(或 75.5°), 故答案为 75°30′(或 75.5°).
【点评】本题考查平行线的性质、度分秒的换算等知识,解题的关键是理解题意, 灵活运用所学知识解决问题,属于中考常考题型.
7. (2018•山东省淄博市,13,4 分)如图,直线 a∥b,若∠1=140°,则∠2= 40
度.
【分析】由两直线平行同旁内角互补得出∠1+∠2=180°,根据∠1 的度数可得答 案.
【解答】解:∵a∥b,
∴∠1+∠2=180°,
∵∠1=140°,
∴∠2=180°﹣∠1=40°, 故答案为:40.
【点评】本题主要考查平行线的性质,解题的关键是掌握两直线平行同旁内角互 补.
三、 填空题:
1. (2018•重庆市,19,8 分)如图,直线 AB∥CD,BC 平分∠ABD,∠1=54°,求
∠2 的度数.
【分析】直接利用平行线的性质得出∠3 的度数,再利用角平分线的定义结合平 角的定义得出答案.
【解答】解:∵直线 AB∥CD,
∴∠1=∠3=54°,
∵BC 平分∠ABD,
∴∠3=∠4=54°,
∴∠2 的度数为:180°﹣54°﹣54°=72°.
【点评】此题主要考查了平行线的性质,正确得出∠3 的度数是解题关键.