（云南专版）2020届中考生物 教材考点梳理 第1课时 认识生物和环境 4页

课时1　认识生物和环境 命题点1　生物的特征及判断 ‎1．(2018·曲靖)生物世界多姿多彩，下列属于生物的是(B)‎ A．湖泊中树的倒影 B．沙漠中的骆驼刺 C．战胜世界围棋冠军的阿尔法狗(智能程序)‎ D．五颜六色的珊瑚 ‎2．(2018·昆明)夜晚卧室里不宜摆放过多盆栽，合理的解释是植物与人一样不停地进行(A)‎ A．呼吸 B．生长 C．繁殖 D．应激性 ‎3．(2017·昆明)判断智能机器人是否为生物，可看其是否会(D)‎ A．唱歌 B．做饭 C．运动 D．繁殖 ‎4．(2018·云南)下列不属于生命现象的是(D)‎ A．蜜蜂采蜜 B．蝌蚪发育成青蛙 C．蜘蛛结网 D．电脑感染病毒 ‎5．(2016·云南)下列属于生物共同特征的是(A)‎ A．生物能生长和繁殖 B．生物都能运动 C．生物都能进行光合作用 D．生物都是由细胞构成的 ‎6．(2016·曲靖)生物多种多样，下列不属于生物的是(A)‎ ‎7．(2014·昆明)古谚语“种瓜得瓜，种豆得豆”反映了生物基本特征中的(C)‎ A．营养 B．呼吸 C．遗传 D．变异 ‎8．(2017·云南)“西湖春色归，春水绿如染”所描述的生物的基本特征是(C)‎ A．生活需要营养 B．遗传和变异 C．生长和繁殖 D．对外界刺激作出反应 命题点2　生物与环境的关系 ‎9．(2016·云南)下列现象能体现生物影响环境的是(B)‎ A．仙人掌的叶变为刺 B．植物茂盛的地方空气湿度大 C．竹节虫的身体像竹枝 D．北极熊的体色是白色 ‎10．(2016·曲靖)在生物对环境的适应和影响中，属于生物影响环境的是(C)‎ A．荒漠中的骆驼，尿液非常少，当体温升到‎46 ℃‎时才会出汗 4‎ B．海豹的皮下脂肪很厚 C．蚯蚓在土壤中活动，可以使土壤变得疏松 D．荒漠中的骆驼刺，有非常发达的根系 ‎11．(2013·云南)从2010年春季以来，云南省连续四年大旱，造成某些地区植物干旱死亡。这一现象说明(B)‎ A．生物能适应环境 B．环境能影响生物 C．生物能影响环境 D．生物生长发育与环境无关 ‎12．(2012·昆明)2012年昆明地区旱情加剧，导致农作物减产，这表明影响农作物生长的主要环境因素是(B)‎ A．光 B．水 C．空气 D．温度 ‎13．(2018·曲靖)农作物生长过程中要除草，农作物与草之间的关系是(A)‎ A．竞争关系 B．合作关系 C．寄生关系 D．共生关系 ‎　　　(2018·云南)某生物小组为了探究“光对鼠妇生活的影响”，准备了10只鼠妇，并设计了如下图所示的实验。下列对本方案的修改意见，正确的是(C)‎ A．10只鼠妇太多了，用2只就可以 B．纸盒上面应该全部用玻璃板盖住 C．纸盒底部两边都应该是细湿土 D．没有错误，不需要修改 ‎【解析】　实验时为了减小实验误差，做实验需用10只鼠妇而不是2只；该实验的变量为光，所以纸盒上方不能全部用玻璃板盖住；该实验的变量只有光，所以要控制纸盒底部两边都放细湿土。‎ 一、选择题 ‎1．(2018·衡阳)下列属于生物的是(C)‎ A．钟乳石 B．机器人 C．七星瓢虫 D．无机盐 ‎2．(2018·亳州)如图所示，表明生物具有什么样的共同特征(C)‎ 4‎ A．生物的生活需要营养 B．生物能进行呼吸 C．生物能对外界刺激作出反应 D．生物能生长和繁殖 ‎3．(2018·常德)“野火烧不尽，春风吹又生”体现了生物的哪一基本特征？(C)‎ A．需要营养 B．能对外界刺激作出反应 C．能生长和繁殖 D．能进行呼吸 ‎4．(2018·蒙自市模拟)生物具有区别于非生物的一些基本特征。下列不属于生物基本特征的是(C)‎ A．都能呼吸 B．都需要营养物质 C．都能运动 D．都有遗传变异现象 ‎5．(2017·福建)玉米地里，玉米与杂草之间的关系是(D)‎ A．捕食 B．寄生 C．共生 D．竞争 ‎6．(2018·常德)在海洋深处，生存的植物种类非常少甚至没有，影响植物在此分布的主要非生物因素是(B)‎ A．空气 B．阳光 C．温度 D．水 ‎7．(2018·乐山)枯叶蝶形态和颜色与周围落叶非常相似，这属于(B)‎ A．环境影响生物 B．生物适应环境 C．生物影响环境 D．环境制约生物 ‎8．(2018·昭通昭阳区模拟)下列不属于生命现象的是(D)‎ A．花开花落 B．北雁南飞 C．孔雀开屏 D．潮涨潮落 ‎9．(2018·德州)生活中有“春兰秋菊，南橘北梨”之说，造成这种差异的因素依次是(A)‎ A．光和温度 B．温度和水分 C．水分和光 D．土壤和温度 ‎10．(2018·衡阳)下列叙述中，属于生物因素对生物的影响是(C)‎ A．千里之堤，溃于蚁穴 B．雨露滋润禾苗壮 C．草盛豆苗稀 D．人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开 ‎11．(2018·晋江)下列不属于生物适应环境的实例是(A)‎ A．水葫芦繁殖破坏生态 B．铁线蕨用孢子繁殖 C．鲫鱼用鳃呼吸 D．蝗虫具有外骨骼 ‎12．(2018·‎ 4‎ 聊城)现实中有许多实例能说明生物既能适应环境，也能影响环境。下列实例中能体现生物影响环境的是(D)‎ A．北方多种树木入冬会自动落叶 B．仙人掌的叶变成刺 C．部分宠物犬进入盛夏脱毛 D．城市绿化改变了空气质量 ‎13．(2018·蒙自市模拟)生物与环境的关系下列叙述正确的是(D)‎ A．蚯蚓能增加土壤肥力是生物对环境的适应 B．大树底下好乘凉是环境对生物的影响 C．南橘北枳是生物影响环境 D．生物不仅能适应一定的环境，而且还能影响环境 ‎14．(2018·湘潭)当你仔细观察身边的树木，你会发现同一根枝条上相邻的叶片是互不遮挡的，每个叶片都能接收到阳光的照射，这种现象表明(A)‎ A．生物能适应环境 B．环境不影响生物 C．环境能适应生物 D．生物不影响环境 二、简答题 ‎15．(2018·昆明市盘龙区模拟)为探究“鼠妇生活的环境条件”，某生物小组设计了如下实验：‎ ‎①在铁盘内放上一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃。这样在盘内就形成了明、暗两种环境。在铁盘中间放上10只生长条件相同的鼠妇，每隔一分钟统计一次明、暗两处的鼠妇数目，多次实验，取平均值。‎ ‎②在铁盘上，以横轴中线为界，一侧放上干燥的泥土，另一侧放上潮湿的泥土，再盖上玻璃板。这样就形成了干燥和潮湿的两种环境。在铁盘中间放上10只生长条件相同的鼠妇，每隔一分钟统计一次干、湿两处的鼠妇数目，多次实验，取平均值。‎ ‎③在铁盘内放上一层泥土，以横轴中线为界，一侧土壤喷洒经处理的冷水，另一侧土壤喷洒温水，再盖上玻璃板。这样在盘内就形成了寒冷、温暖两种环境。在铁盘中间放上10只生长条件相同的鼠妇，每隔一分钟统计一次寒冷、温暖两处的鼠妇数目，多次实验，取平均值。‎ ‎④实验记录如表：‎ ‎　 时间 条件 　‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ ‎4‎ ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎8‎ 全盘 平均值 明亮 ‎4‎ ‎3‎ ‎3‎ ‎2‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ 阴暗 ‎6‎ ‎7‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎9‎ ‎9‎ ‎8‎ ‎7‎ 干燥 ‎3‎ ‎4‎ ‎3‎ ‎3‎ ‎2‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ 潮湿 ‎7‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎9‎ ‎9‎ ‎8‎ 寒冷 ‎5‎ ‎4‎ ‎3‎ ‎3‎ ‎2‎ ‎1‎ ‎1‎ ‎2‎ ‎3‎ 温暖 ‎5‎ ‎6‎ ‎7‎ ‎7‎ ‎8‎ ‎9‎ ‎9‎ ‎8‎ ‎7‎ 分析回答问题：‎ ‎(1)用明亮、阴暗的两组作对照，作出的假设是__光会影响鼠妇的生活__。‎ ‎(2)用寒冷和温暖作对照，实验的变量是__温度__。‎ ‎(3)能否用明亮和湿润这两组来进行对照实验？__不能__，原因是：__它们之间有两个变量，对照实验只能有一个变量__。‎ ‎(4)实验中用10只鼠妇而不用1只鼠妇的原因是：__避免偶然性，使实验结果更准确__。‎ ‎(5)根据实验结果，得出鼠妇适合生活的环境条件是__阴暗、潮湿、温暖__。‎ 4‎