2019届中考化学模拟测试试题 人教新版 7页

‎2019年度中考模拟试卷化学 ‎（满分40分）‎ 本卷可能用到的相对原子质量： H-1 C-12 O-16 Na-23 Ca-40 Cu-64‎ 一、单项选择题（1-5题每题1分，6-10题每题2分，共15分）‎ ‎1．化学推动了社会的进步，使我们的生活绚丽多彩。下列事实中，发生化学变化的是 ‎ A．食醋去除水垢 B．海水晒盐 C．活性炭吸附异味 D．分离液态空气 ‎2．下列实验基本操作正确的是 A．加热液体 B．称量氢氧化钠固体 C．蒸发食盐水 D．取用液体 ‎3．关于分子和原子两种微粒的叙述正确的是 ‎　‎ A．‎ 物质只能由分子构成 B．‎ 分子在不断运动，原子静止不动 ‎　‎ C．‎ 相同原子可能构成不同的分子 D．‎ 化学变化中分子数目一定发生变化 ‎4．下面是某同学整理的部分化学知识，你认为都正确的选项是 A.物质的性质决定用途 B.物质的鉴别 ‎①浓硫酸具有吸水性——常用于干燥气体 ‎②CO具有可燃性——常用于炼铁 ‎①可用石蕊试液鉴别CO和CO2‎ ‎②可用肥皂水区分硬水和软水 C．物质的构成 D.化学符号的意义 ‎①分子、原子、离子都可以直接构成物质 ‎②构成原子的微粒都不带荷 ‎①O2：两个氧原子 ‎②O2—：一个氧离子带两个单位负电荷 ‎ 5．以下是四个化学反应的微观示意图，图中不同的圆圈代表不同的原子，其中能表示置换反应的是 7‎ ‎6．下列关于空气和水的说法不正确的是 A．造成空气污染的主要气体有CO，CO2，SO2等 B．空气的主要成分是氮气和氧气 C．净化水的常用方法有：沉淀、过滤、吸附、蒸馏等 D．人类可用的淡水资源十分有限，所以我们应当爱护水资源 ‎7．用硫酸铜进行如图所示的实验，对所得溶液的分析正确的是 A．三个溶液中溶质溶解度一样 B．②溶液是不饱和溶液 C．③溶液颜色最深 D．温度不同，无法比较①③溶液的溶质质量分数 ‎8． 下列实验中，根据现象得出的结论，正确的是 选项 ‎ 实验 现象 ‎ 结论 ‎ ‎ A ‎ CO2通入紫色石蕊试液 ‎ 石蕊试液变红 ‎ CO2具有酸的性质 ‎ B ‎ 黄豆和芝麻混合后振荡 ‎ 总体积变小 ‎ 分子之间有空隙 ‎ C ‎ 稀H2SO4溶液中滴入NaOH溶液 ‎ 无明显现象 ‎ H2SO4和NaOH没有发生化学变化 ‎ D ‎ 冷却CuSO4热饱和溶液 ‎ 有晶体析出 CuSO4的溶解度随温度降低而减小 ‎9．向一定质量的甲中连续加入乙至过量，此过程中溶液的总质量与加入乙的质量之间关系，符合如图曲线表示的是 甲 乙 A 稀硫酸 氢氧化钠溶液 B 稀盐酸 碳酸钙粉末 C 稀盐酸 锌粒 D 硝酸银溶液 铜粉 ‎10．某钠盐溶液中含有Cl－、OH－、CO32－三种阴离子。仅用一份样品溶液，利用下面的试剂与操作就可将溶液中的三阴离子依次检验出来，正确的实验操作顺序是 ‎①滴加Mg(NO3)2溶液 ②过滤 ③滴加AgNO3溶液 ④滴加Ba(NO3)2溶液 A.①②④②③ B. ③②①②④ C. ④②①②③ D. ④②③②①‎ 7‎ 二、填空题、简答题（共9分）‎ ‎11.(3分)化学就在我们身边，它与我们的生活息息相关。‎ ‎（1）小亮为自己安排的午餐食谱中，较合理的组合是　▲　。‎ A．①②③ B．①③⑤ C．①④⑤ D．③④⑤‎ ‎（2）“五一”期间，同学们为了感受大自然，相约到公园野炊。小东烧烤食物时，将燃烧的木材架空的目的　▲　；小莉清洗餐具时使用了洗洁精，利用其　▲　作用将餐具洗得更洁净。‎ ‎12．(6分)金属及金属材料在生产、生活中有广泛的应用，认识金属的性质有利于我们更好地利用金属。‎ ‎（1）铁钉在初中化学实验中多次出现，如图展示了光亮铁钉的一系列变化。‎ ‎（ⅰ）变化①中发生反应的化学方程式是　▲　。‎ ‎（ⅱ）变化③中除去铁锈的化学方程式为　▲　。‎ ‎（ⅲ）如果用a、b、c分别代表光亮的铁钉、锈蚀铁钉、无锈铁钉，则它们的质量由大到小的顺序为　▲　（用字母表示）。‎ ‎（2）下列几种实验方案中，可用来验证铝、铜、银三种金属的活动性顺序的是　▲　（填序号）‎ ‎①将铝、银分别浸入到硫酸铜溶液中 ②将银分别浸入到硫酸铝、硫酸铜溶液中 ‎③将铜、银分别浸入到硫酸铝溶液中 ④将铜分别浸入到硫酸铝、硝酸银溶液中 ‎⑤将铝浸入硫酸铜溶液、将铜浸入硝酸银溶液中 ‎（3）在氯化铜和氯化亚铁的混合溶液中加入一定量的镁粉，充分反应后过滤，得到滤渣和滤液．通过分析，判断：‎ ‎①滤液中一定含有的溶质是　▲　（填化学式）；‎ ‎②向滤渣中滴加稀盐酸，有气泡产生，则滤渣中一定含有的物质是　▲　（填化学式）。‎ 三、实验、探究题（共11分）‎ 7‎ ‎13. (4分) 实验室利用如图实验装置进行有关化学实验，请回答下列问题：‎ ‎（1）实验室制取二氧化碳发生装置可选择图中的　▲　（填字母）。‎ ‎（2）某同学想通过装置C收集二氧化碳，气体应从　▲　（填“a”或“b”）进入。‎ ‎（3）对上述制取二氧化碳实验后的固液残留物进行分离，可选择上图中的装置　▲　‎ ‎（填字母序号），该图中有一处错误是　▲　。‎ ‎14．（7分）某化学兴趣小组在探究稀盐酸的化学性质时，做了如图一所示的三个实验。‎ ‎(1)A试管中的反应现象是　▲　。‎ ‎(2)实验结束后，小组同学将B、C两支试管中的废液同时倒入一个洁净的烧杯中(如图二所示)，观察到先有气泡产生，后有白色沉淀生成。同学们将烧杯内的物质进行过滤，对所得滤液的溶质成分进行探究。‎ ‎【提出猜想】‎ 甲同学猜想：有NaCl 乙同学猜想：有NaCl、CaCl2‎ 丙同学猜想：有NaCl、CaCl2、 HCl 你的猜想： 有　▲　。‎ ‎【交流讨论】‎ 你认为    同学的猜想一定不正确，理由是    。‎ ‎【设计实验】请设计实验证明你的猜想正确。‎ 实验步骤 实验现象 实验结论 7‎ 取少量滤液于试管中，向期中滴加　▲　。‎ ‎　▲　。‎ 我的猜想成立 ‎【反思与总结】判断反应后溶液中溶质的成分，除要考虑生成物外，还需考虑　▲　。‎ 四、计算题（共5分）‎ ‎15．小新用20g含碳酸钠53%的天然碱制取氢氧化钠用于制作“叶脉书签”（杂质不参加反应）。操作过程如下：‎ 请计算：‎ ‎（1）20g样品中碳酸钠的质量为　▲　 g;‎ ‎（2）反应后所得滤液中氢氧化钠的质量分数为多少？（写出计算过程）‎ ‎▲▲▲‎ ‎（3）将200g滤液浓缩制成“叶脉书签”所需质量分数为10%的氢氧化钠溶液，‎ 需蒸发水　▲　 g.‎ 友情提醒：所有答案须填写在答题纸上，否则无效！！！‎ ‎‎ 7‎ 化学部分参考答案 一、单项选择题（1-5题每题1分，6-10题每题2分，共15分）‎ 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10‎ 答案 A B C B B A C D D C 二、填空题、简答题（每空1分，共9分）‎ ‎11.(3分)（1）B （2）增大可燃物与空气(或氧气)的接触面积 乳化 ‎12．(6分)‎ ‎（1）（ⅰ） Fe+CuSO4=FeSO4+Cu，（ⅱ）Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O；（ⅲ）b＞a＞c；‎ ‎（2）①④⑤； （3）①MgCl2，②Cu、Fe。‎ 三、实验、探究题（每空1分，共11分）‎ ‎13. (4分) （1）B （2）b （3）D 没用玻璃棒引流 ‎14．（7分）‎ ‎（1）铁片表面有气泡产生，溶液由无色逐渐变为浅绿色 ‎（2）你的猜想：NaCl、Na2CO3‎ ‎ ①丙 理由是：白色沉淀是CaCO3，能与盐酸反应，二者不能共存（表述合理即可）‎ 实验步骤 实验现象 实验结论 取少量滤液于试管中，向其中滴加无色酚酞试液 。 无色酚酞试液变红 猜想成立 ‎（或滴加紫色石蕊试液，实验现象为紫色石蕊试液变蓝；滴加稀盐酸等稀酸，实验现象为产生气泡；滴加CaCl2溶液、BaCl2溶液、Ca(NO3)2溶液、Ba(NO3)2溶液、Ca(OH)2溶液、Ba(OH)2溶液，实验现象为产生白色沉淀等合理即可，但要注意所加试剂与实验现象相对应。）‎ ‎【反思与总结】反应物是否有剩余(过量)(合理说法即可)‎ 四、计算题（共5分）‎ ‎15．（1）10.6 ;‎ ‎（2）解：设反应生成氢氧化钠的质量为x；‎ Na2CO3 + Ca(OH)2 CaCO3↓+2NaOH ‎ ‎ 106 80‎ ‎ 10.6g x ‎ ‎ 106/10.6g=80/x 解得x=8 g 氢氧化钠的质量分数=8g/200g x100%=4%‎ 7‎ 答：反应后所得滤液中氢氧化钠的质量分数为4% 。‎ ‎（3）120 .‎ 7‎