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- 2021-05-13 发布
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2018年北京市平谷区中考化学一模试卷
一、第一部分选择题(共12分)(每小题只有1个选项符合题意.每小题1分)
1.(1分)空气成分中,体积分数最大的是( )
A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.稀有气体
2.(1分)下列物质在氧气中燃烧,现象为火星四射,有黑色固体生成的是( )
A.红磷 B.木炭 C.铁丝 D.酒精
3.(1分)水果散发出诱人的香味,你能闻到香味的原因是( )
A.分子在不断运动 B.分子的质量很小
C.分子之间有间隔 D.分子的体积很小
4.(1分)下列物质属于氧化物的是( )
A.H2CO3 B.O3 C.C2H5OH D.SiO2
5.(1分)下列实验操作中,不正确的是( )
A.
滴加液体药品
B.
倾倒液体
C.
蒸发食盐水
D.
加热液体
6.(1分)下列安全标志中,表示“禁止燃放鞭炮”的是( )
A. B. C. D.
7.(1分)已知一种氯原子,原子核内含有17个质子和18个中子,则该氯原子核外电子数为( )
A.1 B.35 C.18 D.17
8.(1分)当人体内缺少钙时,可能患有的疾病是( )
A.佝偻病 B.贫血病 C.夜盲症 D.坏血病
9.(1分)能用于治疗胃酸过多症的物质是( )
A.蔗糖 B.食盐 C.小苏打 D.食醋
10.(1分)下列关于如图实验的说法,正确的是( )
A.试管1和试管2中气体质量比为2:1
B.试管1中的气体是氢气
C.试管1和试管2中气体体积比为1:2
D.该实验证明水是由氢气和氧气组成的
11.(1分)a、b两种物质的溶解度曲线如图所示。下列说法不正确的是( )
A.将t1℃时b的饱和溶液加水可变为不饱和溶液
B.将t2℃时a、b的饱和溶液分别降温至t1℃,两溶液的溶质质量分数相等
C.t2℃时,两种物质的饱和溶液中溶质质量分数a>b
D.将t2℃时a的饱和溶液降温至t1℃,溶液质量不变
12.(1分)甲和乙在一定条件下反应生成丙和丁。结合微观示意图分析,下列结论不正确的是( )
A.丁的化学式为H2O
B.生成的丙和丁的分子个数比为1:1
C.该反应为置换反应
D.反应前后氢原子个数相等
二、【生活现象解释】
13.(9分)化学与生活密切相关,春天到了,小红和家人准备回老家探亲。
(一)一早出门前,打扫卫生时用到了消毒液
(1)消毒液成分中, 中 Cl元素的化合价为+1价。
(2)网上查阅到工业上将氯气(Cl2)通入烧碱溶液中可制取消毒液,该反应的化学方程式为 。
(二)踏青时,发现农民用到“波尔多液”防治葡萄生长过程中的病害,它由硫酸铜、氢氧化钙和水混合配置而成。
(1)波尔多液属于 (填“A”纯净物或“B”混合物)。
(2)氢氧化钙的俗称是 。
(3)“波尔多液”在配置和施用过程中不宜与铁器接触,原因是(用化学方程式表示) 。
(三)午餐时,在食用的木须肉中吃到了黄花菜,想到干黄花无毒,而鲜黄花有毒,是因为鲜黄花中含有秋水仙碱。纯秋水仙碱易溶于乙醇,在冷水中易溶、热水中难溶。
(1)秋水仙碱的乙醇溶液中,溶剂是 。
(2)秋水仙碱在水中的溶解度随温度升高而 (填“增大”或“减小”)。
(四)下午和小朋友们游玩时发现一个神奇的魔术:吹CO2点火:将一团脱脂棉摊开呈圆状,放在干燥的砖块上。取1﹣2药匙固体过氧化钠(Na2O2)置于脱脂棉的中间,然后用镊子将棉花对折、包起来。通过细管向棉花团内的过氧化钠慢慢地、连续地通CO2.过一会儿,脱脂棉便燃烧起来。
(1)请完成方程式:2Na2O2+2CO2═ +O2↑。
(2)该实验证明脱脂棉燃烧的条件: 。
三、【科普阅读理解】
14.(5分)阅读下面的科普短文。
地球上的碳都到哪儿去了?
二氧化碳是著名的温室气体,它能让太阳光顺利通过,却会阻止地表热量的散失。南极冰钻的结果证明,地球大气中的二氧化碳浓度在过去的1万年里一直在260﹣280ppm范围内波动(1ppm等于百万分之一),但自工业化以来这个数字就开始逐年上升,目前已经接近400ppm。面对突然多出来的这些碳,大自然一时也应付不过来了,人类必须自己想办法。
对于这个议题,主要有“隔离”和“资源化利用”两种对策。隔离就是利用吸收或吸附的技术提升二氧化碳的浓度,然后打入海底或地层内永久保存。资源化利用则是把得到的高浓度二氧化碳,当做一种原料或化学品来使用。
海洋是可以储存CO2 的地方之一,因为CO2能溶于水。科学家建立了一个数学模型,用于计算从2000年开始,将CO2 注入到海洋中的三个不同深度(800 米、1500 米和3000 米),若干年后,仍能储存的CO2 百分数。模型的计算结果如图2所示。
德国已经成功利用超临界二氧化碳萃取咖啡因、植物香精等。当CO2形成的超临界CO2流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素(C8H8O3)。
总之,二氧化碳的“隔离”和“资源化利用”,就是为了使二氧化碳的产生量和消耗量至少达到平衡,使地球不再继续暖化而威胁到人类生活与安全。
请依据文章内容,回答下列问题:
(1)将CO2储存在海洋里,体现出的二氧化碳性质是 。(利用方程式回答)
(2)香兰素由 种元素组成。
(3)从香兰素和乙醇的混合溶液中提取香兰素是 变化(填“化学”或“物理”)
(4)根据图2分析,影响海洋中存储二氧化碳比例的因素有 。
(5)下列说法错误的是 (填字母序号)。
A.排放的CO2对全球没有任何用处
B.化石燃料来源于活着或最近才死亡的植物体
C.降低释放到大气中的CO2总量的一个方法是用新能源代替化石燃料
D.超临界CO2流体和普通CO2气体化学性质相同
四、【生产实际分析】
15.(4分)海水中镁的总储量约为2.1×1015t,可用于生产金属镁,目前世界生产的镁60%
来自海水。利用海水提取镁的工业流程如图所示。
(1)沉淀槽中的化合反应的方程式是 。
(2)电解槽中发生反应为:MgCl2 Mg+Cl2↑若制得24kg金属镁,至少需要MgCl2的质量为 kg。
(3)请写出反应器中发生中和反应的化学方程式 。
(4)在上述流程中,元素化合价没有发生变化的是 。
五、【基本实验和实验原理分析】
16.(3分)你已掌握了实验室制取气体的有关知识,请结合下列装置图回答问题。
(1)用A装置制氧气时,反应的化学方程式为 ;现准备收集一瓶氧气供铁丝燃烧的实验使用,选择 (填装置序号)装置收集氧气便于直接做这个实验。
(2)某同学利用空塑料输液袋(如图F)收集二氧化碳,验满二氧化碳时,把说着的火柴放在玻璃管 (填“a”或“b”)端,如果火焰熄火。则收集满了。
17.(2分)请从A或B两题中任选一个作答,若两题均作答,按A计分。
A 配制50g质量分数为10%的氯化钠溶液
B去除粗盐中的难溶性杂质
(1)需要进行的操作步骤有 (填序号)。
(2)操作③中玻璃棒的作用是 。
(1)需要进行的操作步骤有 (填序号)。
(2)操作⑤中玻璃棒的作用是 。
可供选择的实验基本操作:
18.(4分)利用如图装置进行空气中氧气含量测定实验。
实验装置
实验操作
I.向玻璃管和水槽内加适量的水,在燃烧匙里放足量红磷,塞紧塞子,上下移动水槽至两边水面相平于玻璃管的零刻度位置。
II.接通电源,待红磷燃烧,断开电源。
III.当温度恢复至室温,水不再进入玻璃管时,上下移动水槽至两边水面相平。
(1)实验中加入足量红磷的目的是 ,该实验中发生反应的化学方程式为 。
(2)实验结束后,玻璃管内水面最终到达刻度线 (填数字序号)处。
(3)实验操作I、III中,上下移动水槽至两边水面相平的目的是 。
六、【科学探究】
19.(6分)柠檬酸在生产、生活中有广泛的用途。实验小组的同学对柠檬酸的某些性质进行研究。
【查阅资料】在室温下,柠檬酸为无色半透明 晶体或白色颗粒,有微弱腐蚀性。加热至175℃时它会分解产生二氧化碳和水。柠檬酸为食用酸类,可增强体内正常代谢,适当的剂量对人体无害。在某些食品中加入柠檬酸后口感好,并可促进食欲。虽然柠檬酸对人体无直接危害,但它可以促进体内钙的排泄和沉积,如长期食用含柠檬酸的食品,有可能导致低钙血症。
【进行实验】
I.柠檬酸遇洗衣粉
(1)取少量洗衣粉于烧杯中加入蒸馏水充分溶解,再向其中加入1﹣2滴酚酞溶液,溶液变红色,洗衣粉溶液显 性。
(2)把柠檬酸溶液倒入洗衣粉中,产生大量气体形成了洗衣粉泡沫逐渐膨胀并溢出了烧杯,同时溶液由红色变为无色,经测定产生的气体能使澄清的石灰水变浑浊。证明洗衣粉中含有 。
II.柠檬酸除茶渍
将内壁附着较厚茶渍的茶杯放入不同浓度的柠檬酸溶液中浸泡10分钟,现象如下表。
柠檬酸溶液浓度
0.1%
1%
5%
10%
茶渍的变化
无明显变化
棕黄色边缘部分减少
棕黄色大部分消失
棕黄色全部消失
(3)实验 II的目的是 。
III.柠檬酸除水垢
将大小、质量相同的水垢块分别浸泡在4种溶液中进行实验,现象如下表。
编号
①
②
③
④
实验
20℃50mL5%柠檬酸溶液
50℃50mL5%柠檬酸溶液
100℃50mL5%柠檬酸溶液
50℃50mL10%柠檬酸溶液
水垢块质量/g
实验前
10.0
10.0
10.0
10.0
10分钟后
5.6
2.3
0
0
【解释与结论】
(4)实验 III中,通过对比①、②和③,得出的结论是 。
(5)实验 III中,得出“柠檬酸溶液浓度越高除水垢效果越好”的结论,依据的两个实验是 (填编号)。
【反思与评价】(6)结合资料和相关实验,谈谈你对使用柠檬酸的建议: 。
2018年北京市平谷区中考化学一模试卷
参考答案
一、第一部分选择题(共12分)(每小题只有1个选项符合题意.每小题1分)
1.A;2.C;3.A;4.D;5.B;6.B;7.D;8.A;9.C;10.B;11.D;12.C;
二、【生活现象解释】
13.NaClO;2NaOH+Cl2 ═NaCl+NaClO+H2O;混合物;熟石灰、消石灰;Fe+CuSO4═FeSO4+Cu;乙醇;减小;2Na2CO3;与氧气接触;
三、【科普阅读理解】
14.CO2+H2O═H2CO3;3;物理;注入深度和时间;CD;
四、【生产实际分析】
15.CaO+H2O=Ca(OH)2;95;2HCl+Mg(OH)2═MgCl2+2H2O;O、H、Ca、C;
五、【基本实验和实验原理分析】
16.2KClO32KCl+3O2↑;D;b;17.④①③;加快溶解;③②⑤;使液体均匀受热,防止液体飞溅;18.使玻璃管中的氧气充分反应;4P+5O22P2O5;1;调节内外气压平衡;
六、【科学探究】
19.碱;碳酸根离子;探究柠檬酸溶液浓度大小对反应速率的影响;温度越高,柠檬酸溶液的除垢效果越好;②④;适量食用,避免和显碱性食物混用;