中考语文（遵义）总复习附录1　遵义中考124个文言文字词积累 16页

附录1　遵义中考124个文言文字词积累 A ‎1．安　①怎么、哪里。如：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(韩愈《马说》)‎ ‎②安逸、安乐。如：然后知生于忧患，而死于安乐也。(《孟子·生于忧患，死于安乐》)‎ ‎③安稳、安定。如：风雨不动安如山。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)‎ ‎④养。如：衣食所安，弗敢专也，必以分人。(《左传·曹刿论战》)‎ ‎⑤何处，哪里。如：多歧路，今安在？(李白《行路难》)‎ ‎2．案 ①文书、案卷。如：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》)‎ ‎②几案、矮长桌。如：乃于案上取壶酒，分赉诸徒。(蒲松龄《劳山道士》)‎ ‎③同“按”，按着。如：若有所畏惧，则梦见夫人据案其身，哭矣。(王充《订鬼》)‎ B ‎3．把 持着、端着、拿着。如：明月几时有？把酒问青天。(苏轼《水调歌头》)‎ ‎4．比 ①靠近、挨着。如：海内存知己，天涯若比邻。(王勃《送杜少府之任蜀州》)‎ ‎②表比较。如：今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣。(柳宗元《捕蛇者说》)‎ ‎③及、等到。如：莫邪子名赤，比后壮。(干宝《干将莫邪》)‎ C ‎5．才 ①仅仅、刚刚。如：初极狭，才通人。(陶渊明《桃花源记》)‎ ‎②才能。如：卿今者才略，非复吴下阿蒙！(司马光《孙权劝学》)‎ ‎6．彻 ①尽。如：自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)‎ ‎②通达，这里引申为思想的改变。如：汝心之固，固不可彻。(《列子·愚公移山》)‎ ‎7．诚 ①确实、的确。如：此诚危急存亡之秋也。(诸葛亮《出师表》)‎ ‎②诚心。如：帝感其诚，命夸娥氏二子负二山。(《列子·愚公移山》)‎ ‎③表假设，假如。如：大王诚能命将出师，使如逖者统之以复中原。(司马光《祖逖北伐》)‎ ‎8．辞 ①告别。如：停数日，辞去。(陶渊明《桃花源记》)‎ ‎②推辞、不接受。如：蒙辞以军中多务。(司马光《孙权劝学》)‎ ‎③言辞。如：未尝稍降辞色。(宋濂《送东阳马生序》)‎ ‎9．从 ①采纳、听从、顺从。如：择其善者而从之，其不善者而改之。(《〈论语〉六则》)‎ ‎②跟随。如：隶而从者，崔氏二小生。(柳宗元《小石潭记》)‎ ‎③由、自。如：从小丘西行百二十步。(柳宗元《小石潭记》)‎ ‎④追、追求。如：溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。(《诗经·蒹葭》)‎ ‎⑤从容。如：王果从容入。(蒲松龄《劳山道士》)‎ D ‎10．但 只、仅。如：但愿人长久，千里共婵娟。(苏轼《水调歌头》)‎ ‎11．对 ①对着、向着。如：当窗理云鬓，对镜帖花黄。(《木兰诗》)‎ ‎②回答。如：对曰：“小惠未遍，民弗从也。”(《左传·曹刿论战》)‎ E ‎12．而 1．连词，连接词语和句子。‎ ‎①表并列，译为“又” “并”。如：永州之野产异蛇，黑质而白章。(柳宗元《捕蛇者说》)‎ ‎②表转折，译为“但” “却”。如：予独爱莲之出淤泥而不染。(周敦颐《爱莲说》)‎ ‎③表顺承(承接)，译为“就” “接着”。如：困于心，衡于虑，而后作。(《孟子·生于忧患，死于安乐》)‎ ‎④表修饰，译为“地” “着”。如：吾恂恂而起，视其缶。(柳宗元《捕蛇者说》)‎ ‎⑤表假设，译为“如果”。如：富而可求也，虽执鞭之士，吾亦为之。(《论语·述而》)‎ ‎⑥表递进，译为“而且” “并且”。如：君子博学而日参省乎己。(荀子《劝学》)‎ ‎2．第二人称代词，你、你的。如：而翁知我，故不语郎君。(徐珂《蔡勉旃坚还亡友财》)‎ ‎3．复音虚词。‎ ‎①而已，表语气，罢了。如：与余舟一芥，舟中人两三粒而已。(张岱《湖心亭看雪》)‎ ‎②久而、既而、俄而、已而，表时间。如：睨之，久而不去。(欧阳修《卖油翁》)‎ F ‎13．发 ①把箭射出去。如：见其发矢十中八九，但微颔之。(欧阳修《卖油翁》)‎ ‎②从……出发。如：有时朝发白帝，暮到江陵。(郦道元《三峡》)‎ ‎③发出、表现。如：征于色，发于声，而后喻。(《孟子·生于忧患，死于安乐》)‎ ‎④起、兴起。如：舜发于畎亩之中。(《孟子·生于忧患，死于安乐》)‎ ‎⑤花开。如：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》)‎ ‎⑥头发。如：黄发垂髫，并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)‎ ‎14．方 ①方圆。如：今齐地方千里，百二十城。(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)‎ ‎②比拟。如：时人方之前朝贡禹。(范晔《私心》)‎ ‎③正。如：方虚骄而恃气。(《庄子·呆若木鸡》)‎ ‎④才。如：春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。(李商隐《无题》)‎ ‎⑤地方、方向、方位。如：有朋自远方来，不亦乐乎？(《〈论语〉六则》)‎ ‎⑥道。吾长见笑于大方之家。(《庄子·秋水》)‎ ‎15．不(fǒu) 同“否”，表示否定的意思，相当于“吗”。如：客问元方：“尊君在不？”(刘义庆《期行》) ‎ ‎16．夫 ①成年男子。如：遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。(《列子·愚公移山》)‎ ‎②丈夫。如：便有妇人惊觉欠伸，其夫呓语。(林嗣环《口技》)‎ ‎③fú，这、那。如：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。(范仲淹《岳阳楼记》)‎ ‎④fú，句首、句中或句末语气词，可不译。如：夫战，勇气也。(《左传·曹刿论战》)‎ ‎⑤夫子：老师、先生。如：夫子喟然叹曰：“吾与点也！”(《论语·先进》)‎ ‎⑥大夫：官职或官名。如：非特朝廷士大夫而已。(王安石《答司马谏议书》)‎ ‎17．负 ①背、背着。如：命夸娥氏二子负二山。(《列子·愚公移山》)‎ ‎②靠着、凭依。如：负势竞上，互相轩邈。(吴均《与朱元思书》)‎ ‎③辜负、对不起。如：客曰：“不负子也。”(干宝《干将莫邪》)‎ ‎18．复 ①又、再。如：又七年，还自扬州，复到舅家。(王安石《伤仲永》)‎ ‎②繁复、重复。如：山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)‎ ‎③恢复。如：更若役，复若赋，则何如？(柳宗元《捕蛇者说》)‎ ‎④反复：书信往来。如：重念蒙君实视遇厚，于反复不宜卤莽。(王安石《答司马谏议书》)‎ ‎19．弗 不。如：呼尔而与之，行道之人弗受。(《孟子·鱼我所欲也》)‎ G ‎20．盖 ①连词，表原因，可译为“原来”。如：吾之意盖谓以汝之弱，必不能禁失吾之悲。(林觉民《与妻书》)‎ ‎②句首语气词，可译为“大概”或不译。如：庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。(苏轼《记承天寺夜游》)‎ ‎21．更 ①更加。如：白头搔更短，浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)‎ ‎②重新。如：士别三日，即更刮目相待。(司马光《孙权劝学》)‎ ‎③还。如：湖中焉得更有此人！(张岱《湖心亭看雪》)‎ ‎④更换、改变。如：更若役，复若赋，则何如？(柳宗元《捕蛇者说》)‎ ‎⑤夜里的计时单位。如：是日更定矣。(张岱《湖心亭看雪》)‎ ‎22．固 ①本来。如：至于怨诽之多，则固前知其如此也。(王安石《答司马谏议书》)‎ ‎②固执、顽固。如：汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。(《列子·愚公移山》)‎ ‎③一定。如：曩者霸上、棘门军，若儿戏耳，其将固可袭而虏也。(司马迁《周亚夫军细柳》)‎ ‎23．顾 ①回头看。如：元方入门不顾。(刘义庆《期行》)‎ ‎②看。如：听其相顾言，闻者为悲伤。(白居易《观刈麦》)‎ ‎③顾及、顾念。如：此吾所以敢率性就死不顾汝也。(林觉民《与妻书》)‎ ‎④探望、拜访。如：三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。(诸葛亮《出师表》)‎ ‎24．故 ①旧的，原来的。如：温故而知新。(《〈论语〉六则》)‎ ‎②特意。如：桓侯故使人问之。(《韩非子·扁鹊见蔡桓公》)‎ ‎③原因，缘故。如：公问其故。(《左传·曹刿论战》)‎ ‎④所以，因此。如：故余虽愚。(宋濂《送东阳马生序》)‎ H ‎25．恨 遗憾。如：不应有恨，何事长向别时圆？(苏轼《水调歌头》)‎ ‎26．或 ①有时。如：一食或尽粟一石。(韩愈《马说》)‎ ‎②有的人。如：或以为死，或以为亡。(司马迁《陈涉世家》)‎ ‎③或许。如：或异二者之为。(范仲淹《岳阳楼记》)‎ J ‎27．及 ①到。如：及郡下，诣太守，说如此。(陶渊明《桃花源记》)‎ ‎②达到。如：疾在腠理，汤熨之所及也。(《韩非子·扁鹊见蔡桓公》)‎ ‎③等到。如：及鲁肃过寻阳，与蒙论议。(司马光《孙权劝学》)‎ ‎④比得上。如：徐公何能及君也？(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)‎ ‎⑤涉及。如：吏人奏记及便宜者，亦并封上。(范晔《私心》)‎ ‎⑥推及。如：仁者“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼”。(林觉民《与妻书》)‎ ‎⑦和、与。如：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。(诸葛亮《出师表》)‎ ‎28．济 渡水。如：长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)‎ ‎29．既 ①已经。如：莫春者，春服既成。(《论语·先进》)‎ ‎②不久，“既而”常连用。如：既而儿醒。(林嗣环《口技》)‎ ‎30．见 ①看见。如：山回路转不见君，雪上空留马行处。(岑参《白雪歌送武判官归京》)‎ ‎②拜见、谒见。如：于是入朝见威王。(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)‎ ‎③引见。如：胡不见我于王？(《墨子·公输》)‎ ‎④探望。如：其将归见其亲也。(宋濂《送东阳马生序》)‎ ‎⑤了解、见识。如：但当涉猎，见往事耳。(司马光《孙权劝学》)‎ ‎⑥表示被动，相当于“被”。如：吾长见笑于大方之家。(《庄子·秋水》)‎ ‎⑦xiàn，同“现”，显现。如：采菊东篱下，悠然见南山。(陶渊明《饮酒》)‎ ‎31．间 ①夹杂。如：中间力拉崩倒之声。(林嗣环《口技》)‎ ‎②一会儿。如：立有间。(《韩非子·扁鹊见蔡桓公》)‎ ‎③参与。如：又何间焉？(《曹刿论战》)‎ ‎④中间。如：傅说举于版筑之间。(《孟子·生于忧患，死于安乐》)‎ ‎⑤期间。如：奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)‎ ‎⑥量词。如：宫阙万间都做了土。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)‎ ‎⑦间隔，隔开。如：遂与外人间隔。(陶渊明《桃花源记》)‎ ‎⑧暗暗地。如：又间令吴广之次所旁丛祠中。(司马迁《陈涉世家》)‎ ‎32．将 ①将要。如：余将告于莅事者。(柳宗元《捕蛇者说》)‎ ‎②扶、持。如：爷娘闻女来，出郭相扶将。(《木兰诗》)‎ ‎③拿、把。如：于是即将雌剑往见楚王。(干宝《干将莫邪》)‎ ‎④率领。如：逖将其部曲百余家渡江。(司马光《祖逖北伐》)‎ ‎⑤将军。如：将军百战死，壮士十年归。(《木兰诗》)‎ ‎33．僵 僵硬不动。如：四支僵劲不能动。(宋濂《送东阳马生序》)‎ ‎34．竭 完、尽。如：一鼓作气，再而衰，三而竭。(《左传·曹刿论战》)‎ ‎35．解 ①脱、解下。如：解衣欲睡。(苏轼《记承天寺夜游》)‎ ‎②融化。如：于时冰皮始解，波色乍明。(袁宏道《满井游记》)‎ ‎③解释。如：后经吾婉解。(林觉民《与妻书》)‎ ‎④理解、明白。如：有不解处，望请其指教。(林觉民《与妻书》)‎ ‎⑤分割动物的肢体。如：宋之庖丁学解牛。(王充《订鬼》)‎ ‎36．就 ①完成。如：自是指物作诗立就。(王安石《伤仲永》)‎ ‎②跟随。如：就傅读书，过目成诵。(段玉裁《戴震难师》)‎ ‎③从事。如：蒙乃始就学。(司马光《孙权劝学》)‎ ‎④接近、靠近。如：此吾所以敢率性就死不顾汝也。(林觉民《与妻书》)‎ ‎37．举 ①推荐、推举。如：每三公有所选举，心不能忘，而亦终不用也。(范晔《私心》)‎ ‎②(军事)行动。如：凡有所举，尽召诸统制，谋定而后战。(毕沅《岳飞》)‎ ‎③推行。如：举先王之政，以兴利除弊，不为生事。(王安石《答司马谏议书》)‎ ‎④高飞。如：九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。(李清照《渔家傲》)‎ ‎38．俱 ①一起。如：华歆、王朗俱乘船避难。(刘义庆《乘船》)‎ ‎②全、都。如：风烟俱净，天山共色。(吴均《与朱元思书》)‎ ‎39．军 ①军队。如：受任于败军之际，奉命于危难之间。(诸葛亮《出师表》)‎ ‎②驻扎。如：军细柳。(司马迁《周亚夫军细柳》)‎ ‎③士兵。如：军听了军愁，民听了民怕。(王磐《朝天子·咏喇叭》)‎ K ‎40．克 战胜。如：彼竭我盈，故克之。(《左传·曹刿论战》)‎ L ‎41．劳 ①劳累。如：坐大厦之下而诵《诗》《书》，无奔走之劳矣。(宋濂《送东阳马生序》)‎ ‎②使……劳累。如：无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。(刘禹锡《陋室铭》)‎ ‎③犒劳。如：皇帝敬劳将军。(司马迁《周亚夫军细柳》)‎ ‎42．理 ①道理。如：自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。(王安石《伤仲永》)‎ ‎②治理方针。如：以昭陛下平明之理。(诸葛亮《出师表》)‎ ‎③整理。如：当窗理云鬓，对镜帖花黄。(《木兰诗》)‎ ‎④纹理。如：君有疾在腠理，不治将恐深。(《韩非子·扁鹊见蔡桓公》)‎ ‎43．怜 ①爱。如：仍怜故乡水。(李白《渡荆门送别》)‎ ‎②同情。如：可怜白发生！(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)‎ ‎44．良 ①确实。如：良多趣昧。(郦道元《三峡》)‎ ‎②善良。如：而纵奴杀良人，将何以理天下乎？(范晔《强项令》)‎ ‎③美好(肥沃)。如：有良田美池桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》)‎ ‎④忠良。如：此悉贞良死节之臣。(诸葛亮《出师表》)‎ ‎45．临 ①靠近。如：临溪而渔，溪深而鱼肥。(欧阳修《醉翁亭记》)‎ ‎②面对。如：执策而临之，曰：“天下无马！”(韩愈《马说》)‎ ‎③抵达、到。如：半卷红旗临易水。(李贺《雁门太守行》)‎ ‎④居上视下。如：诏遣使者临视。(范晔《强项令》)‎ ‎⑤登临。如：东临碣石，以观沧海。(曹操《观沧海》)‎ ‎46．零 ①落下。如：今当远离，临表涕零，不知所言。(诸葛亮《出师表》)‎ ‎②零丁：孤苦的样子。如：零丁洋里叹零丁。(文天祥《过零丁洋》)‎ M ‎47．莫 ①通“暮”，晚、末。如：莫春者，春服既成。(《论语·先进》)‎ ‎②不，没有。如：莫相知。(柳宗元《黔之驴》)‎ ‎③没有人。如：由是搏击豪强，莫不震栗。(范晔《强项令》)‎ N ‎48．乃 ①于是、就。如：乃重修岳阳楼。(范仲淹《岳阳楼记》)‎ ‎②才。如：以衾拥覆，久而乃和。(宋濂《送东阳马生序》)‎ ‎③是、就是。如：此乃勇士头也，当于汤镬煮之。(干宝《干将莫邪》)‎ ‎④却。如：蒙赐月明之照，乃尔寂饮！(蒲松龄《劳山道士》)‎ ‎⑤竟、竟然。如：乃不知有汉，无论魏、晋。(陶渊明《桃花源记》)‎ ‎49．曩 以往，从前，过去的。如：曩与吾祖居者，今其室十无一焉。(柳宗元《捕蛇者说》)‎ Q ‎50．期 ①约定。如：君与家君期日中。(刘义庆《期行》)‎ ‎②时间、期限。如：君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。(李商隐《夜雨寄北》)‎ ‎③jī，一周(年、月)。如：期年之后，虽欲言，无可进者。(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)‎ ‎51．其 ①第三人称代词，他(它、他们)、他的(它的、他们的)。如：惧其不已也。(《列子·愚公移山》)‎ ‎②指示代词，这、那、其中。如：父利其然也，日扳仲永环谒于邑人。(王安石《伤仲永》)‎ ‎③语气词，表希望、表反问、表推测等。如：其皆出于此乎？(韩愈《师说》)‎ ‎④语气词，表反问，译为“难道”。如：其真无马邪？(韩愈《马说》)‎ ‎⑤连词，表假设，用在句首，相当于“如果”。如：其业有不精、德有不成者。(宋濂《送东阳马生序》)‎ ‎52．且 ①将要。如：北山愚公者，年且九十。(《列子·愚公移山》)‎ ‎②连词，而且、并且、又。如：溯洄从之，道阻且长。(《诗经·蒹葭》)‎ ‎③况且。如：且欲与常马等不可得，安求其能千里也？(韩愈《马说》)‎ ‎④苟且：得过且过。如：人习于苟且非一日。(王安石《答司马谏议书》)‎ ‎53．窃 ①偷窃。如：必为有窃疾矣。(《墨子·公输》)‎ ‎②偷偷地、暗中。如：王窃欣慕，归念遂息。(蒲松龄《劳山道士》)‎ ‎③谦词，私下。如：窃以为与君实游处相好之日久。(王安石《答司马谏议书》)‎ ‎54．情 ①感情。如：览物之情，得无异乎？(范仲淹《岳阳楼记》)‎ ‎②实情。如：小大之狱，虽不能察，必以情。(《左传·曹刿论战》)‎ ‎55．请 ①敬辞，请允许。如：请献十金。(《墨子·公输》)‎ ‎②请求。如：曹刿请见。(《左传·曹刿论战》)‎ ‎③询问。如：臣是以无请也。(《韩非子·扁鹊见蔡桓公》)‎ ‎④请教。如：俟其欣悦，则又请焉。(宋濂《送东阳马生序》)‎ ‎56．穷 ①穷尽。如：复前行，欲穷其林。(陶渊明《桃花源记》)‎ ‎②走投无路。如：今为所识穷乏者得我而为之。(《孟子·鱼我所欲也》)‎ ‎③表程度深。如：穷冬烈风，大雪深数尺。(宋濂《送东阳马生序》)‎ ‎57．趋 ①走。如：盈盈公府步，冉冉府中趋。(《陌上桑》)‎ ‎②赶往。如：尝趋百里外从乡之先达执经叩问。(宋濂《送东阳马生序》)‎ ‎58．去 ①离开。如：停数日，辞去。(陶渊明《桃花源记》)‎ ‎②距离。如：蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。(李商隐《无题》)‎ ‎③去除。如：去死肌，杀三虫。(柳宗元《捕蛇者说》)‎ ‎④前往。如：凌晨，道士呼王去，授以斧，使随众采樵。(蒲松龄《劳山道士》)‎ ‎⑤过去的。如：一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。(晏殊《浣溪沙》)‎ ‎⑥背离，抛弃。如：贫与贱是人之所恶也，不以其道得之，不去也。(《论语·里仁》)‎ ‎59．却 ①再、还。如：何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。(李商隐《夜雨寄北》)‎ ‎②推辞。如：(吴玠)饰名姝遗之……(飞)却不受。(毕沅《岳飞》)‎ ‎③去、掉。如：了却君王天下事，赢得生前身后名。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)‎ ‎④表转折。如：天街小雨润如酥，草色遥看近却无。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)‎ ‎60．阙 ①宫殿。如：城阙辅三秦，风烟望五津。(王勃《送杜少府之任蜀州》)‎ ‎②quē，同“缺”，断缺。如：两岸连山，略无阙处。(郦道元《三峡》)‎ ‎③quē，同“缺”，缺少。如：仁，信，智，勇，严，阙一不可。(毕沅《岳飞》)‎ ‎④quē，同“缺”，缺失。如：必能裨补阙漏，有所广益。(诸葛亮《出师表》)‎ R ‎61．然 ①这样。如：人恒过，然后能改。(《孟子·生于忧患，死于安乐》)‎ ‎②……的样子。如：黄发垂髫，并怡然自乐。(陶渊明《桃花源记》)‎ ‎③但是。如：然得而腊之以为饵。(柳宗元《捕蛇者说》)‎ ‎④同“燃”，点燃。如：门人然烛来。(蒲松龄《劳山道士》)‎ ‎⑤燕然：燕然山。如：浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。(范仲淹《渔家傲》)‎ ‎62．忍 ①狠心。如：忍能对面为盗贼。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)‎ ‎②忍受。如：又一月，苦不可忍。(蒲松龄《劳山道士》)‎ ‎③抑制。如：故遂忍悲为汝言之。(林觉民《与妻书》)‎ ‎④使……坚忍。如：所以动心忍性，曾益其所不能。(《孟子·生于忧患，死于安乐》)‎ ‎63．若 ①好像。如：急湍甚箭，猛浪若奔。(吴均《与朱元思书》)‎ ‎②和。如：不从吾志，非吾子若孙也。(脱脱《包拯》)‎ ‎③如果。如：若有作奸犯科及为忠善者，宜付有司论其刑赏。(诸葛亮《出师表》)‎ ‎④比得上(与“不”“未”“孰”连用，表示不如、比不上)。如：曾不若孀妻弱子。(《列子·愚公移山》)‎ ‎⑤你。如：若毒之乎？(柳宗元《捕蛇者说》)‎ ‎⑥何若：怎样。如：此为何若人？(《墨子·公输》)‎ ‎⑦若夫、至若：句首语气词。如：若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝。(欧阳修《醉翁亭记》)‎ ‎⑧古代神话中的海神名。如：望洋向若而叹曰。(《庄子·秋水》)‎ S ‎64．稍 ①渐渐。如：稍近益狎，荡倚冲冒。(柳宗元《黔之驴》)‎ ‎②稍微。如：录毕，走送之，不敢稍逾约。(宋濂《送东阳马生序》)‎ ‎③廪稍：公家按时供给的粮食。如：县官日有廪稍之供。(宋濂《送东阳马生序》)‎ ‎65．少 ①少数。如：善以少击众。(毕沅《岳飞》)‎ ‎②小看，认为……少(意动用法)。如：且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者。(《庄子·秋水》)‎ ‎③缺少。如：但少闲人如吾两人耳。(苏轼《记承天寺夜游》)‎ ‎④稍微。如：宾客意少舒，稍稍正坐。(林嗣环《口技》)‎ ‎⑤一会儿。如：少顷，但闻屏障中抚尺一下。(林嗣环《口技》)‎ ‎⑥shào，年轻。如：谁道人生无再少？门前流水尚能西。(苏轼《浣溪沙》)‎ ‎66．胜 ①忍受、禁受。如：又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。(苏轼《水调歌头》)‎ ‎②美好。如：予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。(范仲淹《岳阳楼记》)‎ ‎③胜利。如：此所谓战胜于朝廷。(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)‎ ‎④胜过。如：最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。(韩愈《早春呈水部张十八员外》)‎ ‎67．师 ①老师。如：温故而知新，可以为师矣。(《〈论语〉六则》)‎ ‎②军队。如：十年春，齐师伐我。(《左传·曹刿论战》)‎ ‎③拜……为师。如：请师之。(蒲松龄《劳山道士》)‎ ‎④京师：国都。如：京师为之语曰。(脱脱《包拯》)　余朝京师。(曹植《洛神赋》)‎ ‎68．斯 这，这样。如： 斯是陋室。(刘禹锡《陋室铭》)‎ ‎69．时　①按时。如：学而时习之，不亦说乎？(《〈论语〉六则》)‎ ‎②到时。如：谨食之，时而献焉。(柳宗元《捕蛇者说》)‎ ‎③当时。如：元方时年七岁，门外戏。(刘义庆《期行》)‎ ‎④时候。如：有时朝发白帝，暮到江陵。(郦道元《三峡》)‎ ‎⑤时间。如：一时齐发，众妙毕备。(林嗣环《口技》)‎ ‎⑥季节。如：山间之四时也。(欧阳修《醉翁亭记》)‎ ‎⑦经常。如：倏与忽时相与遇于浑沌之地。(《庄子·浑沌之死》)‎ ‎70．食 ①吃。如：停杯投箸不能食。(李白《行路难》)‎ ‎②粮食、食物。如：每调军食。(毕沅《岳飞》)‎ ‎③sì，同“饲”，喂养。如：食之不能尽其材。(韩愈《马说》)‎ ‎71．使 ①派遣。如：桓侯故使人问之。(《韩非子·扁鹊见蔡桓公》)‎ ‎②让。如：使后世称为清白吏子孙，以此遗之，不亦厚乎！(范晔《四知》)‎ ‎③出使。如：使至塞上。(王维)‎ ‎④出使的人，使者。如：一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。(白居易《卖炭翁》)‎ ‎⑤假如。如：使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？(《孟子·鱼我所欲也》)‎ ‎⑥使君：官名。如：使君从南来，五马立踟蹰。(《陌上桑》)‎ ‎72．市 ①集市。如：百里奚举于市。(《孟子·生于忧患，死于安乐》)‎ ‎②买。如：愿为市鞍马，从此替爷征。(《木兰诗》)‎ ‎73．事 ①事情。如：事无大小，悉以咨之。(诸葛亮《出师表》)‎ ‎②做事。如：伦奉公尽节，言事无所依违。(范晔《私心》)‎ ‎③侍奉。如：飞事亲至孝。(毕沅《岳飞》)‎ ‎④从事。如：今我何功德，曾不事农桑。(白居易《观刈麦》)‎ ‎⑤厅事：大厅。如：于厅事之东北角，施八尺屏障。(林嗣环《口技》)‎ ‎⑥死事：死于国事。如：死事者，哭之而育其孤。(毕沅《岳飞》)‎ ‎⑦何事：为什么。如：不应有恨，何事长向别时圆？(苏轼《水调歌头》)‎ ‎74．适 恰好。如：而此地适与余近，余之游将自此始。(袁宏道《满井游记》)‎ ‎75．是 ①判断动词，是。如：我是鬼。(干宝《宋定伯捉鬼》)‎ ‎②代词，这，这样。如：吾祖死于是。(柳宗元《捕蛇者说》)‎ ‎76．孰 ①谁。如：孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎！(柳宗元《捕蛇者说》)‎ ‎②仔细。如：徐公来，孰视之，自以为不如。(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)‎ ‎③孰与：表比较，与……比谁更……。如：吾孰与徐公美？(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)‎ ‎④孰若：哪里比得上。如：卿言多务，孰若孤？(司马光《孙权劝学》)‎ ‎77．数 ①几。如：忽逢桃花林，夹岸数百步。(陶渊明《桃花源记》)‎ ‎②数目、数量。如：拯命制者才足贡数。(脱脱《包拯》)‎ ‎③shǔ，列举。如：乃驻车叩马，以刀画地，大言数主之失。(范晔《强项令》)‎ ‎④shuò，多次。如：今吾嗣为之十二年，几死者数矣。(柳宗元《捕蛇者说》)‎ ‎78．说 ①陈述。如：及郡下，诣太守，说如此。(陶渊明《桃花源记》)‎ ‎②解释。如：子墨子起，再拜，曰：“请说之。”(《墨子·公输》)‎ ‎③学说、言论。如：辟邪说，难壬人，不为拒谏。(王安石《答司马谏议书》)‎ ‎④文体的一种。如：马说。(韩愈)‎ ‎⑤yuè，同“悦”，高兴。如：学而时习之，不亦说乎？(《〈论语〉六则》)‎ ‎⑥闻说：听到。如：飞来山上千寻塔，闻说鸡鸣见日升。(王安石《登飞来峰》)‎ ‎⑦傅说：人名。如：傅说举于版筑之间。(《孟子·生于忧患，死于安乐》)‎ ‎79．虽 ①即使。如：虽有千里之能。(韩愈《马说》)‎ ‎②虽然。如：游人虽未盛。(袁宏道《满井游记》)‎ ‎80．私 ①私人的。如：平居无私书，故人、亲党皆绝之。(脱脱《包拯》)‎ ‎②私自、暗中。如：念此私自愧，尽日不能忘。(白居易《观刈麦》)‎ ‎③私心。如：其无私若此。(范晔《私心》)‎ ‎④不公道。如：不宜偏私，使内外异法也。(诸葛亮《出师表》)‎ ‎⑤偏爱。如：臣之妻私臣。(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)‎ ‎81．素 ①白色。如：素湍绿潭。(郦道元《三峡》)‎ ‎②向来。如：吴玠素服飞。(毕沅《岳飞》)‎ ‎③质朴无饰。如：可以调素琴，阅金经。(刘禹锡《陋室铭》)‎ ‎82．遂 于是、就。如：遂率子孙荷担者三夫，叩石垦壤。(《列子·愚公移山》)‎ T ‎83．徒 ①白白地。如：少壮不努力，老大徒伤悲。(《乐府诗集·长歌行》)‎ ‎②步行。如：风力虽尚劲，然徒步则汗出浃背。(袁宏道《满井游记》)‎ ‎③徒弟。如：乃于案上取壶酒，分赉诸徒。(蒲松龄《劳山道士》)‎ W ‎84．危 ①高。如：寻前入峡危崖。(徐霞客《游恒山记》)‎ ‎②危险、危急。如：此诚危急存亡之秋也。(诸葛亮《出师表》)‎ ‎85．为 ①做。如：今吾嗣为之十二年，几死者数矣。(柳宗元《捕蛇者说》)‎ ‎②作(写)、制作、创作。如：故为之说，以俟夫观人风者得焉。(柳宗元《捕蛇者说》)‎ ‎③当作、作为(动词)。如：武陵人捕鱼为业。(陶渊明《桃花源记》)‎ ‎④作为(名词)。如：行拂乱其所为。(《孟子·生于忧患，死于安乐》)‎ ‎⑤指心理活动。如：予尝求古仁人之心，或异二者之为。(范仲淹《岳阳楼记》)‎ ‎⑥变为、成为。如：惊顾之间，已复为箸。(蒲松龄《劳山道士》)‎ ‎⑦是。如：此为何若人？(《墨子·公输》)‎ ‎⑧被。如：茅屋为秋风所破歌。(杜甫)‎ ‎⑨句末语气词。如：夫子何命焉为？(《墨子·公输》)‎ ‎⑩以为，以……为：可译为“认为”。如：孰视之，自以为不如。(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)‎ ‎⑪替。如：为人谋而不忠乎？(《〈论语〉十则》)‎ ‎⑫向。如：不足为外人道也。(陶渊明《桃花源记》)‎ ‎⑬因为。如：盘庚不为怨者故改其度。(王安石《答司马谏议书》)‎ ‎⑭为了。如：为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。(苏轼《江城子·密州出猎》)‎ ‎86．委 抛弃。如：与人期行，相委而去。(刘义庆《期行》)‎ ‎87．谓 ①告诉、对……说。如：权谓吕蒙曰。(司马光《孙权劝学》)‎ ‎②说。如：天知，神知，我知，子知。何谓无知！(范晔《四知》)‎ ‎③叫作。如：孔文子何以谓之“文”也？(《论语·公治长》)‎ ‎④认为。如：予谓菊，花之隐逸者也。(周敦颐《爱莲说》)‎ ‎⑤命名。如：名之者谁？太守自谓也。(欧阳修《醉翁亭记》)‎ ‎88．遗(wèi) 给予、赠送。如：至夜怀金十斤以遗震。(范晔《四知》)‎ ‎89．闻 ①听见。如：但闻屏障中抚尺一下。(林嗣环《口技》)‎ ‎②听说。如：菊之爱，陶后鲜有闻。(周敦颐《爱莲说》)‎ ‎③名声。如：令作诗，不能称前时之闻。(王安石《伤仲永》)‎ ‎④听从。如：军中闻将军令，不闻天子之诏。(司马迁《周亚夫军细柳》)‎ ‎⑤知识。如：故余虽愚，卒获有所闻。(宋濂《送东阳马生序》)‎ ‎⑥扬名。如：苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯。(诸葛亮《出师表》)‎ ‎90．亡(wú) 同“无”，没有。如：亡何，其人亡。(徐珂《蔡勉旃坚还亡友财》)‎ X ‎91．悉 都。如：此悉贞良死节之臣。(诸葛亮《出师表》)‎ ‎92．习 ①温习。如：学而时习之，不亦说乎？(《〈论语〉六则》)‎ ‎②学习训练。如：师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠以习之。(毕沅《岳飞》)‎ ‎③习惯。如：益习其声，又近出前后，终不敢搏。(柳宗元《黔之驴》)‎ ‎93．咸 都。如：村中闻有此人，咸来问讯。(陶渊明《桃花源记》)‎ ‎94．偕 陪同。如：偕数友出东直。(袁宏道《满井游记》)‎ ‎95．鲜 ①鲜艳。如：芳草鲜美，落英缤纷。(陶渊明《桃花源记》)‎ ‎②新鲜(指鲜鱼)。如：日再食，无鲜肥滋味之享。(宋濂《送东阳马生序》)‎ ‎③xiǎn，少。如：菊之爱，陶后鲜有闻。(周敦颐《爱莲说》)‎ ‎96．相 ①互相(有时表示动作偏指一方)。如：爷娘闻女来，出郭相扶将。(《木兰诗》)‎ ‎②xiàng，仔细察看。如：王大怒，使相之。(干宝《干将莫邪》)‎ ‎③xiàng，辅佐。如：又相天子。(韩婴《周公诫子》)‎ ‎④相与：一起。如：怀民亦未寝，相与步于中庭。(苏轼《记承天寺夜游》)‎ 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。97．向 ①朝着、对着。如：望洋向若而叹曰。(《庄子·秋水》)‎ ‎②趋向、奔向。如：谋定而后战，故所向克捷。(毕沅《岳飞》)‎ ‎③从前。如：太守即遣人随其往，寻向所志。(陶渊明《桃花源记》)‎ ‎④渐近、靠近。如：俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》)‎ ‎⑤假如。如：向吾不为斯役，则久已病矣。(柳宗元《捕蛇者说》)‎ ‎98．晓 ①天亮(明亮)。如：造化钟神秀，阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)‎ ‎②早晨。如：晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。(李商隐《无题》)‎ ‎③开导。如：其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。(《列子·杞人忧天》)‎ ‎④通晓。如：将军向宠，性行淑均，晓畅军事。(诸葛亮《出师表》)‎ ‎99．谢 ①问。如：使君谢罗敷：“宁可共载不？”(《陌上桑》)‎ ‎②认错。如：帝令小黄门持之，使宣叩头谢主。(范晔《强项令》)‎ ‎③感谢。如：大喜，入谢。(蒲松龄《劳山道士》)‎ ‎④告知。如：天子为动，改容式车，使人称谢。(司马迁《周亚夫军细柳》)‎ ‎⑤谢家：指闺房。如：别梦依依到谢家，小廊回合曲阑斜。(张泌《寄人》)‎ ‎100．信 ①相信。如：且夫我尝闻少仲尼之闻，而轻伯夷之义者，始吾弗信。(《庄子·秋水》)‎ ‎②诚实不欺，守信用。如：与朋友交而不信乎？(《〈论语〉十则》)‎ ‎③信用。如：日中不至，则是无信。(刘义庆《期行》)‎ ‎④信任。如：此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之。(诸葛亮《出师表》)‎ ‎101．行 ①行走、出行。如：月色入户，欣然起行。(苏轼《记承天寺夜游》)‎ ‎②运行。如：日月之行，若出其中。(曹操《观沧海》)‎ ‎③行为。如：行拂乱其所为。(《孟子·生于忧患，死于安乐》)‎ ‎④实行。如：先行其言而后从之。(《论语·为政》)‎ ‎⑤品行。如：将军向宠，性行淑均，晓畅军事。(诸葛亮《出师表》)‎ ‎⑥施加。如：今为天子，威不能行一令乎？(范晔《强项令》)‎ ‎⑦做、奉行。如：有一言而可以终身行之者乎？(《论语·卫灵公》)‎ ‎⑧háng，排行。如：邑有王生，行七，故家子。(蒲松龄《劳山道士》)‎ ‎⑨háng，军队。如：必能使行阵和睦，优劣得所。(诸葛亮《出师表》)‎ ‎⑩歌行：古诗的一种体裁。如：长歌行。(《乐府诗集》)‎ ‎102．修 ①长(身高)。如：邹忌修八尺有余。(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)‎ ‎②修建。如：乃重修岳阳楼。(范仲淹《岳阳楼记》)‎ ‎③修饰、整饬。如：然少蕴藉，不修威仪。(范晔《私心》)‎ ‎④修改。如：议法度而修之于朝廷。(王安石《答司马谏议书》)‎ ‎103．许 ①赞成。如：杂然相许。(《列子·愚公移山》)‎ ‎②答应，承认，同意。如：遂许先帝以驱驰。(诸葛亮《出师表》)‎ ‎③约，表估计数量。如：高可二黍许。(魏学洢《核舟记》)‎ ‎④hǔ，拟声词。如：曳屋许许声。(林嗣环《口技》)‎ Y ‎104．焉 ①代词，相当于“之”。如：复到舅家，问焉。(王安石《伤仲永》)‎ ‎②疑问代词，怎么，哪里。如：湖中焉得更有此人！(张岱《湖心亭看雪》)‎ ‎③兼词，于之，于何，于此。于何：在哪里。如：且焉置土石？(《列子·愚公移山》)‎ ‎④语气词：啊、呀。如：寒暑易节，始一反焉。(《列子·愚公移山》)‎ ‎105．要(yāo) 同“邀”，邀请。如：便要还家，设酒杀鸡作食。(陶渊明《桃花源记》)‎ ‎106．已 ①已经。如：使人索扁鹊，已逃秦矣。(《韩非子·扁鹊见蔡桓公》)‎ ‎②停止。如：操蛇之神闻之，惧其不已也。(《列子·愚公移山》)‎ ‎③停止，具体指“治愈”“变干”“训练完毕”。如：可以已大风、挛踠、瘘、疠。(柳宗元《捕蛇者说》) ‎ ‎④而已：罢了。如：舟中人两三粒而已。(张岱《湖心亭看雪》)‎ ‎⑤已而：表时间。如：已而夕阳在山。(欧阳修《醉翁亭记》)‎ ‎107．以 ①凭借。如：以君之力，曾不能损魁父之丘。(《列子·愚公移山》)‎ ‎②因为。如：以其境过清，不可久居。(柳宗元《小石潭记》)‎ ‎③按照。如：策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意。(韩愈《马说》)‎ ‎④把。如：先帝知臣谨慎，故临崩寄臣以大事也。(诸葛亮《出师表》)‎ ‎⑤用。如：以衾拥覆，久而乃和。(宋濂《送东阳马生序》)‎ ‎⑥来、用来。如：人皆有七窍，以视、听、食、息。(《庄子·浑沌之死》)‎ ‎⑦以致于。如：不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也。(诸葛亮《出师表》)‎ ‎⑧认为。如：臣以王吏之攻宋也，为与此同类。(《墨子·公输》)‎ ‎⑨表时间、方位等的界线。如：吾自遇汝以来。(林觉民《与妻书》)‎ ‎⑩连词，相当于“而”。如：黔无驴，有好事者船载以入。(柳宗元《黔之驴》)‎ ‎108．阴 ①暗中。如：不堪其苦，阴有归志。(蒲松龄《劳山道士》)‎ ‎②昏暗。如：朝晖夕阴，气象万千。(范仲淹《岳阳楼记》)‎ ‎③阴天。如：阴风怒号，浊浪排空。(范仲淹《岳阳楼记》)‎ ‎④树荫。如：野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。(欧阳修《醉翁亭记》)‎ ‎⑤山的北面。如：造化钟神秀，阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)‎ ‎⑥水的南面。如：自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。(《列子·愚公移山》)‎ ‎⑦阴间。如：汝看此书时，吾已成为阴间一鬼。(林觉民《与妻书》)‎ ‎109．于 ①在。如：公与之乘。战于长勺。(《左传·曹刿论战》)‎ ‎②向、对。如：操蛇之神闻之，惧其不已也，告之于帝。(《列子·愚公移山》)‎ ‎③对于。如：默而识之，学而不厌，诲人不倦，何有于我哉？(《论语·述而》)‎ ‎④到。如：三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事。(诸葛亮《出师表》)‎ ‎⑤从。如：晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也。(袁宏道《满井游记》)‎ ‎⑥比。如：孔子曰：“苛政猛于虎也。”(柳宗元《捕蛇者说》)‎ ‎⑦在被动句中引出动作者的介词。如：吾长见笑于大方之家。(《庄子·秋水》)‎ ‎110．予 我。如：属予作文以记之。(范仲淹《岳阳楼记》)‎ ‎111．与 ①和。如：陈太丘与友期行。(刘义庆《期行》)‎ ‎②给。如：父异焉，借旁近与之。(王安石《伤仲永》)‎ ‎③赞赏。如：夫子喟然叹曰：“吾与点也！”(《论语·先进》)‎ ‎④可译为“与其”。如：与使吾先死也，无宁汝先吾而死。(林觉民《与妻书》)‎ ‎⑤相与：一起。如：相与步于中庭。(苏轼《记承天寺夜游》)‎ ‎⑥孰与：表比较，与……比谁更……。如：吾孰与徐公美？(《战国策·邹忌讽齐王纳谏》)‎ ‎112．狱 案件。如：小大之狱，虽不能察，必以情。(《左传·曹刿论战》)‎ ‎113．缘 ①沿着。如：缘溪行，忘路之远近。(陶渊明《桃花源记》)‎ ‎②凭借、趁着。如：前守缘贡率取数十倍以遗权贵。(脱脱《包拯》)‎ ‎③因为。如：不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。(王安石《登飞来峰》)‎ Z ‎114．再 ①第二次。如：一鼓作气，再而衰，三而竭。(《左传·曹刿论战》)‎ ‎②两次。如：寓逆旅，主人日再食。(宋濂《送东阳马生序》)‎ ‎115．造 ①到。如：旧制，凡讼诉不得径造庭下。(脱脱《包拯》)‎ ‎②制造。如：公输盘为楚造云梯之械。(《墨子·公输》)‎ ‎③造化：天地、大自然。如：造化钟神秀，阴阳割昏晓。(杜甫《望岳》)‎ ‎116．贼 ①强盗。如：后贼追至。(刘义庆《乘船》)‎ ‎②残贼：残害，伤害。如：今遗民既遭残贼。(司马光《祖逖北伐》)‎ ‎③对敌人的蔑称。如：愿陛下托臣以讨贼兴复之效。(诸葛亮《出师表》)‎ ‎117．曾(zēng) ①还。如：汝心之固，固不可彻，曾不若孀妻弱子。(《列子·愚公移山》)‎ ‎②竟然。如：今我何功德，曾不事农桑。(白居易《观刈麦》)‎ ‎③同“增”，增加。如：所以动心忍性，曾益其所不能。(《孟子·生于忧患，死于安乐》)‎ ‎118．章 ①文章或作品的一篇。如：授《大学章句》，至“右经一章”以下。(段玉裁《戴震难师》)‎ ‎②花纹。如：永州之野产异蛇，黑质而白章。(柳宗元《捕蛇者说》)‎ ‎③有花纹的丝织品、布帛。如：终日不成章，泣涕零如雨。(《迢迢牵牛星》)‎ ‎④豫章：樟树。如：荆有长松文梓楩楠豫章。(《墨子·公输》)‎ ‎119．朝(zhāo) ①早晨。如：朝晖夕阴，气象万千。(范仲淹《岳阳楼记》)‎ ‎②花朝节：节日名。如：燕地寒，花朝节后，余寒犹厉。(袁宏道《满井游记》)‎ ‎120．辄 立即、就。如：饮少辄醉。(欧阳修《醉翁亭记》)‎ ‎121．之 ①第三人称代词，他(它、他们)。如：桓侯故使人问之。(《韩非子·扁鹊见蔡桓公》)‎ ‎②指示代词，这。如：有良田美池桑竹之属。(陶渊明《桃花源记》)‎ ‎③助词，的。如：小大之狱，虽不能察，必以情。(《左传·曹刿论战》)‎ ‎④助词，无实义，可不译。如：予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。(周敦颐《爱莲说》)‎ ‎⑤动词，去、到、往。如：送杜少府之任蜀州。(王勃)‎ ‎122．走 ①跑。如：扁鹊望桓侯而还走。(《韩非子·扁鹊见蔡桓公》)‎ 其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。②奔走：为一定的目的而忙碌。如：永之人争奔走焉。(柳宗元《捕蛇者说》)‎ ‎123．诸 ①“之于”的合音。如：投诸渤海之尾。(《列子·愚公移山》)‎ ‎②那些。如：其西南诸峰。(欧阳修《醉翁亭记》)‎ ‎③各位，众位。如：今诸生学于太学。(宋濂《送东阳马生序》)‎ ‎124．作 ①兴起、响起。如：冻风时作，作则飞沙走砾。(袁宏道《满井游记》)‎ ‎②创作、制作。如：自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。(王安石《伤仲永》)‎ ‎③做、劳作。如：恐娇惰不能作苦。(蒲松龄《劳山道士》)‎ ‎④奋起、振作。如：困于心，衡于虑，而后作。(《孟子·生于忧患，死于安乐》)‎ 单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。⑤为、成为。如：落红不是无情物，化作春泥更护花。(龚自珍《己亥杂诗》)‎ ‎⑥做法。如：王效其作为，去墙数尺，奔而入。(蒲松龄《劳山道士》)‎ ‎⑦当作。如：便要还家，设酒杀鸡作食。(陶渊明《桃花源记》)‎ 宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。⑧可译为“像”。如：马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。(辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》)‎ ‎⑨跳舞。如：翩翩作霓裳舞。(蒲松龄《劳山道士》)‎ ‎⑩作作索索：形容老鼠活动的声音。如：微闻有鼠作作索索。(林嗣环《口技》)‎