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  • 2021-05-13 发布

中考化学各单元基础知识过关填空题

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中考化学基础知识过关试题一 ‎              班次     姓名     ‎ 绪言 第一单元 ‎1、化学是在   和   层次上研究物质的   、   、   以及     的科学。化学的研究对象是   ,而不是物体。‎ ‎2、           的创立。奠定了近代化学的基础。    和     创立了        ,使化学成为一门独立的科学。‎ ‎3、元素周期律和元素周期表的发现。组成物质的基本成分是     。       发现了元素周期律并编制了元素周期表。元素周期表的建立使学习与研究化学变得有规律可循。元素周期表有  个横行共   个周期,  个纵行但只有  个族。‎ ‎4、                       是化学变化的基础。‎ ‎5、物理变化:宏观:            的变化。 微观:构成物质的     本身没有变化。化学变化:宏观:           的变化。微观:   发生了变化,变成了新物质的   。‎ ‎6、物理变化和化学变化的区别是化学变化中   新物质生成,而物理变化中    。二者的联系是化学变化中   有物理变化,物理变化中     有化学变化。‎ ‎7、化学变化的基本特征是        。化学变化中的现象有   改变,放出  ,生成   ,吸热或放热,发光等。判断是否为化学变化的依据是        ,而不是现象。‎ ‎8、化学性质:物质在      中表现出来的性质。常见化学性质:   、   、   、    、‎ ‎   等。物理性质:物质不需要发生     就表现出来的性质.常见物理性质:物质的  、  、  、  、  、  、  、   、   、   、   、   等。‎ ‎9、实验探究的过程:    ----猜想与假设-----    -----    -----收集整理实验数据-----      -----反思与评价。‎ ‎10、检验燃烧后是否有H2O生成的方法:                            。‎ 检验混合气体中是否有H2O的方法:将混合气体通过无水CuSO4粉末,白色粉末变成  色,则证明含有水。‎ ‎   混合气体中是否有H2O通常放在第一步;   水蒸气,通常放在最后一步。除去混合气体中的水蒸气的方法:将混合气体通过盛    的洗气瓶。或通过盛有固体干燥剂(如:    固体、    、‎ ‎    等)的干燥管。‎ ‎11、检验物质燃烧后是否有CO2生成的方法:                     。‎ 检验混合气体中是否有CO2的方法:                        。‎ 除去混合气体中的CO2的方法:                          。‎ ‎12、蜡烛燃烧的化学反应式:石蜡 + O2 H2O + CO2由蜡烛燃烧生成物可确定蜡烛的组成中有  元素和  元素,但不能确定是否含有  元素。‎ ‎13、实验室药品取用的规则:“三不原则”:不能用手   药品;不要把鼻孔   容器口闻药品的气味;不得   药品的味道。“节约原则”:如果没有说明用量,一般液体取用   mL; 固体        。“处理原则”:用剩的药品既不能    ,也不要     ,要放入     。‎ ‎14、固体药品的取用:粉末状固体用   或纸槽;“一横二送三直立”;‎ 块状固体(如大理石、石灰石等)用   ;“一斜二放三慢竖”。‎ ‎15、液体药品的取用:(1) 多量且不需准确体积:  。注意瓶塞要  ,标签   ,瓶口   着试管口。(2)少量:用    滴加。悬空滴加,不能伸入容器内。(3) 定量:用  量取。先倾倒,接近刻度时,改用    加。量筒要  ,视线要与量筒内液体    处水平。‎ 注意:①瓶塞倒放在桌子上是为了防止               。‎ ②标签向着手心是为了防止                  。‎ ③量筒无零刻度。一次性量取,且量筒规格要与所量液体体积    。‎ ‎④量筒读数时,要平视凹液面最低处,仰视会使读数偏  ,量取液体体积偏大;俯视会使读数偏  ,量取液体体积偏  。‎ ‎16、酒精灯的使用:(1) 三禁止:禁止向燃着的酒精灯里    ,禁止用酒精灯  另一只酒精灯,禁止用  灭酒精灯,应该用灯帽盖灭。(2) 酒精的量:不能少于酒精灯容积的  ,不能超过  。(3)处理酒精着火的方法:        。(4) 酒精灯不用时必须盖灯帽,否则  挥发,留下  ,下次使用时点不着火。‎ ‎17、给试管里的液体加热时,需要注意:液体不能超过试管容积的  。试管倾斜与桌面成  。试管口不要对着     。加热后的试管不能立即接触冷水或用  冲洗。‎ ‎18、给试管里的固体加热时,需要注意:管口应略向下倾斜,防止           。试管夹或铁架台的铁夹应夹在离试管口约  处或试管的     。试管夹夹持试管时,应由试管   套上、取下。加热时必须用酒精灯的   ;‎ ‎19、玻璃仪器洗涤干净的标准:                              。‎ ‎20、可以直接加热的仪器:          。必须垫上石棉网才能加热的仪器:       。不能加热的仪器:       。‎ 第二单元 我们周围的空气 ‎1、测定空气中氧气含量实验 ‎ ‎ (1) 现象:                   .‎ ‎ (2) 结论:               .‎ ‎ (3) 实验成功的关键: ‎ ‎ ①      ; ②          ; ③           。‎ ‎ (4) 进入集气瓶中的水少于1/5的原因:‎ ‎ ①        ;②          ;③             。‎ ‎ (5) 进入集气瓶中的水多于1/5的原因:‎ ‎ ①                            。‎ ‎ ②                            。‎ ‎ (6)该实验的不足之处: ‎ ‎ ①                             。‎ ‎ ②             。③              。‎ ‎ (7)集气瓶中先加少量水的作用:             。‎ ‎2 、空气的成分    计算:大约是:   78%,   21%,稀有气体   %,CO2占   %,其他气体和杂质   %. ‎ ‎3 氧气用途: (1)     (如登山、医疗、潜水等)(2)    (如炼钢、气焊、航空等)‎ ‎4 氮气用途:(1) 作   (如汽车安全气囊、灯泡、食品袋等充氮气),利用N2化学性质不活泼.‎ ‎ (2) 制硝酸和化肥。(3)  麻醉(4)制造  环境。‎ ‎5 稀有气体用途:(1)   ,利用稀有气体通电时能发出不同颜色的光。(2)作   (焊接金属的保护气、灯泡内保护气),利用稀有气体化学性质     。注意:“稀有气体”是一类气体的总称,不是一种气体。‎ 6、 保护空气:(1) 空气中的污染物包括   和     ;空气中的有害气体:   、    、‎ ‎   等。‎ ‎(2) 空气污染的危害:①       ;②            ;③      。‎ ‎(3) 防止空气污染的措施:①        ;②        ;③        ;‎ ④          。‎ ‎ 注意:空气污染指数包括:   、   、   、        。‎ ‎ 7、混合物与纯净物的概念 ‎(1)、混合物:宏观上:由       混合而成的物质。微观上:由两种及以上的  构成。‎ ‎   纯净物:宏观上:只由     组成的。微观上由一种   构成。‎ ‎(2)、注意:①、只由一种原子构成的物质    是纯净物。如:金刚石与石墨混合。‎ ‎ ②、只含一种元素的物质  是单质,   是混合物。如O2和O3的混合,只含一种元素,但是   物。③、纯净物都有化学式。混合物都没有化学式。‎ ‎ 8、氧气的性质:‎ ‎ (1) 物理性质:  色  味的气体,密度比空气  ,  溶于水;液氧和固态氧为  色。‎ ‎ (2) 化学性质:氧气的化学性质    ,能与多种物质发生反应,具有  性;氧气能  燃烧,具有  性,但 可燃性。‎ ‎ 9、一些物质在空气或氧气中燃烧 ‎(1)硫 ‎ 现象:在空气中是   的火焰,在氧气中是   的火焰;都生成有   气味的气体。‎ ‎ 化学方程式:            。‎ ‎ 注意:集气瓶中装少量水的作用是          。此处的水   用沙代替。‎ ‎(2)、铁丝 ‎ 现象:在空气中   燃烧,在氧气中剧烈燃烧、    、放出热量、生成  色固体。‎ ‎ 化学方程式:            。‎ ‎ 注意:瓶中装少量水或铺一层沙的目的:                    。‎ ‎(3)、红磷 ‎ 现象:产生大量   ,空气中燃烧产生黄色火焰,氧气中燃烧发出白光。‎ ‎ 化学方程式:            。‎ ‎ 注意:P2O5 会污染空气。‎ ‎(4)、木炭 ‎ ‎ 现象:空气,发出 光,放出热量,氧气中,发出 光,放出热量,都生成能够让澄清石灰水变   的气体。‎ ‎ 化学方程式:            。‎ ‎ 10、化合反应与氧化反应 ‎(1)、化合反应:由     种物质生成    种物质的反应叫化合反应;‎ ‎ 氧化反应:物质与  发生的反应叫氧化反应。‎ ‎(2)、关系:化合反应   是氧化反应,氧化反应   是化合反应 ‎11、氧气的实验室制法 ‎(1)药品:①          。②         。③      ‎ ‎(2)原理:①                      。‎ ‎     ②                      。‎ ‎     ③                      。‎ ‎(3)装置(以KMnO4制氧气为例)‎ 发生装置:固-固加热制气装置。仪器有    、    、    。‎ 收集装置(用排水法收集):仪器有   、   、   。‎ ‎(4)制取步骤:连接装置→检查其密性→装入药品→固定装置→ 点燃酒精灯→加热→ 收集氧气→ 将导管移出水面→熄灭酒精灯。可以简记为: 、 、 、 、 、 、 。‎ ‎(5)收集方法:排水法(因为氧气         )或向上排空气法(因为氧气       )。(6)验满方法:                          。‎ ‎(7)注意: ‎ ‎ a 铁架台的铁夹应夹在离试管口约1/3处。‎ ‎ b 导管伸出橡皮塞少许,不能太长。‎ ‎ c 用KMnO4制氧气时,试管口要放一团棉花。目的是为了                   。‎ ‎ d 试管口略向下倾斜。目的是为了防止                           。‎ ‎ e 排水法收集氧气时,先将导管移出水面,再熄灭酒精灯。是为了防止              。‎ ‎ f 排水法收集时,刚开始有气泡时不能立即收集,要等气泡       冒出后才能开始收集气体。‎ ‎ g 检查气密性的方法:将导管放入水中,用手握住试管,若导管口有  ,松开手后,导管里形成一段水柱,则证明不漏气。‎ ‎11、、分解反应:由    种物质生成    种物质的反应叫分解反应。‎ ‎12、催化剂:一变:改变其它物质的      。二不变:催化剂的  和    在反应前后不变。注意:催化剂只改变    ,不改变生成物的   。改变反应速率可以加快,也可能是减慢反应速率。‎ ‎13、工业上制氧气的方法:       。属于   变化。在低温条件下,使空气转变为液态,然后蒸发,氮气沸点低,首先从液态空气蒸发出来,剩下的主要就是氧气。‎ ‎14、实验室用双氧水制取氧气的优点:     、    ,     、     、       。‎ 中考化学基础知识过关试题二 ‎              班次     姓名     ‎ 第三单元 物质构成的奥秘 1、 构成物质的粒子有:  、  、  三种。铁是由   构成,水由   构成,氯化钠由 ‎          构成。‎ ‎2、分子 ‎(1)、分子的定义:由分子构成的物质,分子是保持物质     的最小粒子。‎ ‎(2)、分子的基本性质:‎ ‎ ①        都很小;‎ ‎ ② 分子在      ;注意:温度越高,运动越快。‎ ‎ ③ 分子间有  ;气体分子间间隔较大,液体、固体分子间间隔较小。 ‎ ‎(3)、分子的构成:分子由原子构成。如:1个水分子由 个氢原子和 个氧原子构成。 ‎ ‎(4)、由分子构成的物质,其化学式也叫   式。‎ ‎3、原子:是    中的最小粒子。其基本性质:     都很小;在不断  的;原子间有  ‎ ‎4、分子和原子的区别与联系。‎ ‎ 区别:化学变化中,分子要分成  ,而原子却  再分。‎ ‎ 联系:分子由  构成,分子和原子都可直接构成  。‎ ‎5、分子、原子观点的运用 ‎ (1) 从微观角度分析物质的变化:由分子构成的物质,发生物理变化时,  本身不变,只是分子间的  发生变化。发生化学变化时,分子要分解成  ,   重新组合成新的分子。‎ ‎ (2)各类物质的微观构成:   由多种分子构成;   由一种分子构成。‎ ‎6、构成物质的三粒子:  、  、  。构成原子的三种粒子:  、  、  。原子由    和 ‎     两部分构成。‎ ‎7、原子不显电性的原因:原子核带的     与核外电子所带电量   ,电性   。‎ ‎8、原子的质量主要集中     ;原子的质量主要由  和  决定。‎ ‎9、不是所有原子都含有中子,如  原子就不含中子。‎ ‎10、原子中的等量关系:    数=   数=   数。‎ ‎12、原子核外电子的排布 ‎(1)、核外电子是  排布的。‎ ‎(2)、核外电子排布的规律:第一层最多 个。第二层最多 个。最外层不超过 个(只有一层不超过 个)‎ ‎(3)、1-20号元素的原子结构示意图。                             ‎ ‎                                              ‎ ‎                                             。‎ ‎(4)、元素在周期表中的周期数等于原子的    数。‎ ‎(5)、元素的化学性质主要取决于原子的      数。‎ ‎  注:(1) 稳定结构:最外层具有  个电子(只有一层具有  个电子)的结构。‎ ‎   (2) 各类元素性质与原子结构的关系:‎ 最外层电子数 得得失电子倾向 化学性质 金属元素 一般为   个 ‎   ‎ ‎   ‎ 非金属元素 一般为   个 ‎   ‎ ‎   ‎ 稀有气体元素 ‎  个(He为 个)‎ ‎    ‎ ‎   ‎ ‎13、离子 ‎(1)、离子:是带电荷的   或    。‎ ‎(2)、离子的分类 ‎ ‎ 阳离子;带 电荷的离子。如:氢离子(  )、钠离子(  )、钾离子(  )、铵根离子(  )‎ ‎ 镁离子(  )、 钙离子(  )、钡离子(  )、锌离子(  )、铜离子(  )、亚铁离子(  )、‎ ‎ 铝离子(  )、铁离子(  )‎ ‎ 阴离子:带 电荷的离子。如氢氧根离子(  )、氯离子(  )、硝酸根离子(  )、氧离子(  )‎ ‎ 硫离子(  )、硫酸根离子(    )、碳酸根离子(   )、磷酸根离子(    )‎ ‎(3)、离子符号的意义:Mg2+:表示  离子或1个  离子带  个单位的  电荷 ‎  2Mg2+:表示  个镁离子。‎ ‎(4)、离子的判断:质子数>电子数的是阳离子。 质子数<电子数的是阴离子。(质多为阳电多阴)‎ ‎(5)、离子与形成离子的原子在质量上相等,且属于同种元素。‎ ‎14、相对原子质量 ‎(1)概念:以一种碳原子质量的   为标准,其它原子的  跟它相比较所得的  ,就是相对原子质量。 计算式:相对原子质量=            。‎ ‎(2)相对原子质量=   数+   数。 注意:相对原子质量不是实际质量,单位是1,省略。‎ ‎15、元素 ‎(1) 元素:   数(即   数)相同的一类原子的总称。‎ ‎(2) 元素的种类由  数决定;不同元素的本质区别:  数(或   数)不同。‎ ‎(3) 元素分成三类:   元素、    元素、     元素。‎ ‎(4) 地壳中的元素,按质量分数计算,居前四位的是:  >  >  >  。‎ ‎ 地壳中含量最多的元素是 ;最多的非金属元素是 ;最多的固态非金属元素 ;最多的金属元素是 。‎ ‎ 注意:①元素与原子的区别:元素组成物质,元素只讲种类,不讲个数。原子构成分子,原子既讲种类,也讲个数。如: 水由 元素和 元素组成;水由   构成。水分子由氢  和氧  构成;1个水分子由 个氢原子和 个氧原子构成。②化学反应前后:分子种类一定  ,分子数目不一定变。  种类和数目一定  。元素种类和质量一定  。‎ ‎16、元素符号的意义:    、    。元素符号还表示单质(由   构成的物质)。‎ ‎17、元素符号的书写规则:一  二  .‎ ‎18、元素周期表:‎ ‎(1)、俄国化学家      发现了元素周期律并编写了元素周期表。‎ ‎(2)、元素周期表的结构:  个横行  个周期;  个纵行  个族。除第一周期外,每一周期以金属元素开头,稀有气体元素结尾。每一单元格包含    、    、    、      等信息。‎ ‎(3)、原子序数==    数==   数=    数。‎ ‎19、练习:下列符号的意义。‎ ‎ H:表示   、      。 2H:表示      。‎ ‎ S:表示    、       、    。 2S:表示       。‎ 第四单元 自然界的水 ‎1、人类拥有的水资源 淡水紧缺的原因:淡水占总水量的比例  、生产生活用水量  、水体   。‎ ‎2、爱护水资源: 一方面    ;另一方面         。‎ ‎3、防止水污染的措施:①加强  监测,②工业          ;‎ ③农业上            。④生活            。‎ ‎4、提高水的利用效益的方法(节约用水的方法)‎ ①生活中提倡      ②农业上改漫灌为   、   。 ③工业上提倡         。‎ ‎5、水污染的三个来源:      、       、       。水体污染的危害:    ‎ ‎     、          、              等 ‎6、过滤操作要领 ‎ “一贴”:滤纸  漏斗内壁。若有气泡,则影响过滤的速度。‎ ‎ “二低”:滤纸边缘要  漏斗口;漏斗内液面  滤纸边缘。‎ ‎ “三靠”:① 烧杯  玻璃棒;② 玻璃棒下端靠  滤纸处;③ 漏斗下端靠烧杯内壁。 ‎ ‎ 注意:(1)、玻璃棒的作用是  。过滤时,玻璃棒不能搅拌。‎ ‎(2)、过滤后仍然混浊的原因:①    ;②         ;③           ‎ ‎7、净化水的方法:①  、②  、③  、④  。‎ ‎(1)、其中  和  能除去可溶性杂质;四种方法都能除去难溶性固体杂质。‎ ‎(2)、沉淀包括  沉淀和  沉淀。‎ ‎(3)、净化程度由低到高的顺序:  <  <  <   .‎ ‎(4)、净水过程中明矾的作用:                   。‎ ‎(5)、净水时活性炭的作用:                     。‎ ‎8、硬水和软水 ‎(1) 硬水:含有较多            的水。‎ ‎   软水:不含或含较少          的水。软水不一定是纯水,但纯水是软水。‎ ‎(2) 鉴别方法:加入    ,若产生大量泡沫的为   ;泡沫较少,甚至有浮渣的为   。‎ ‎(3) 软化硬水的方法:  或  。生活中常采用  的方法。‎ ‎(4) 硬水的危害:(1)          ;(2)                   。‎ ‎9、氢气的性质 ‎(1)物理性质: 色、 臭、  溶于水、密度比空气  。‎ ‎(2)化学性质:‎ ‎ ①有可燃性:氢气在空气中燃烧 ‎   现象为:产生    的火焰,干冷的烧杯内壁有    ,   热量。‎ 化学方程式为                 。‎ ‎    注意:混有一定量空气或氧气的氢气遇明火会发生爆炸,因此点燃氢气前一定要    。‎ ‎    用途:         。‎ ‎ ②有还原性:氢气还原氧化铜 ‎    现象为:黑色固体变   色,试管口有   。‎ 化学方程式为                   。‎ ‎   注意:验纯→通入氢气→加热→停止加热→冷却后再停止通氢气 ‎   用途:       。‎ ‎10、电解水实验 ‎ ‎(1) 现象:正负极都有   产生,正负极气体体积比为    。‎ ‎(2) 结论:水是   元素和   元素组成的。‎ ‎(3) 化学方程式:             。‎ 注意:①、电解水实验所用电源为       。‎ ‎②、在水中加硫酸钠或氢氧化钠的目的是为了      。‎ ‎③、H2 和 O2的混合气体称为爆鸣气。爆鸣气是   物.‎ ‎11、单质:由  种元素组成的   物。如  、  、   、   、   等。‎ 化合物:是由  种元素组成的   物。如  、  、   、   、   等。‎ 氧化物:是由  种元素组成其中一种  元素的   物。如  、  、   、   、   等。‎ ‎12、化学式 ‎(1)、化学式的定义:用     和   的组合表示物质组成的式子。‎ ‎(2)、化学式的意义 ‎ 宏观意义:表示     ;表示       组成。‎ ‎ 微观意义:表示     ;表示       构成。‎ ‎ 注意:若化学式前面有系数,只表示      。‎ ‎(3)写出下列符号的意义:‎ ‎ H: ①     ;②     。 2H:    。‎ ‎ H2: ①    。②         。③     。④              。‎ ‎ 2H2:      。Mg2+:①    ;②             ;2Mg2+:      。‎ ‎ H2O:①    。②         。③    .④                 。‎ ‎13、化合价 ‎(1)、化合价是元素的  性质之一。‎ ‎(2)、化合价的表示方法:标在元素符号或原子团的  方。‎ ‎   化合价与离子所带电荷的区别与联系:‎ ‎ 区别:标的位置  同,正负号与数字的顺序  同。 联系:数值  ,正负号  。‎ ‎(3)、默写常见元素及原子团的化合价口诀。‎ ‎                                            ‎ ‎                                            ‎ ‎                                            。‎ ‎(4)、化合价规律:‎ ‎ ①单质中元素化合价为  。‎ ‎ ②化合物中,正负化合价代数和为  。‎ ‎ ③原子团中,正负化合价代数和  原子团化合价。‎ ‎14、化学式的写法、读法 ‎(1)、单质写法:由原子构成的单质直接用    表示。如铁  、硫  、氦气  等 由分子构成的气态非金属、液态非金属和固态的碘在元素符号右下角加数字。如氧气  、氢气  等。‎ ‎(2)、化合物化学式的写法:正前负后,再标价;和不为零,数交叉。‎ ‎ 注意:原子团应作为整体,个数超过1时,应用括号。‎ ‎(3)、化学式的读法:从后往前读法,两种元素组成的读“    ”;含酸根的化学式读“    ”;含有氢氧根的读作“     ”。‎ ‎15、根据化学式进行的计算。‎ ‎(1)、计算组成物质的各元素的原子个数比:等于各元素的脚标比。‎ ‎ 注意:①元素的顺序按题要求;②同一元素多处出现,合并计算。‎ ‎(2)、计算物质中各元素的质量比:等于各元素的相对原子质量乘以脚标相比。 ‎ ‎(3)、计算相对分子质量.等于各元素的相对原子质量乘以脚标相加。‎ ‎ 注意:CuSO4·5H2O中的 “·”表示相加。‎ ‎(4)、计算元素的质量分数:元素的质量分数==           Χ 100%‎ ‎ ‎ ‎【做一做】根据胆矾(化学式为CuSO4·5H2O)的化学式进行下列计算:‎ ‎(1)、各元素的原子个数比:            。‎ ‎(2)、各元素的质量比:              。‎ ‎(3)、相对分子质量:               。‎ ‎(4)、计算铜元素的质量分数:             。‎ 中考化学基础知识过关试题三 ‎              班次     姓名     ‎ 第五单元 化学方程式 ‎1、质量守恒定律 ‎(1)、内容: 。‎ ‎ 注意:①质量守恒定律只适用于 变化,不适用于 变化。‎ ‎    ②没有参加反应的和不是生成的物质 计入质量总和。‎ ‎(2)、质量守恒的原因: 、 、 在化学反应前后,都没有改变。‎ ‎(3)、设计实验验证质量守恒定律时,有气体参加或生成的反应必须在 中进行;没有气体参加或生成的反应则在敞口容器中进行;‎ ‎(4)、化学反应前后一定改变的有: 的种类、 的种类。‎ ‎  化学反应前后一定不改变的有: 、 、 、 、元素的质量、 。‎ ‎  化学反应前后可能改变的有: 的数目、元素的 。‎ ‎ ◆练习:2.3克某物质在氧气中充分燃烧,生成4.4克二氧化碳和2.7克水,则该物质的组成中一定含有 ‎ 元素。‎ ‎2、化学方程式 ‎(1)、定义:用     来表示化学反应的式子。‎ ‎(2)、化学方程式的意义:‎ ‎ ■质的意义:表示    、    、        。‎ ‎ ■量的意义:表示参加反应的各物质和生成的各物质的    比。‎ ‎ ■微观意义:表示各反应物及各生成物之间的微粒      比。 ‎ ‎(3)、化学方程式的读法:以C + O2 CO2为例 。‎ ‎ ■种类读法:  和    在    条件下生成      。‎ ‎ ■质量读法:每  份质量的碳和  份质量的氧气完全反应,生成  份质量的二氧化碳。‎ ‎ ■个数读法:每  个碳  和  个氧  反应,生成  个二氧化碳  。‎ ‎3、书写化学方程式要遵守的原则:‎ ‎ (1)         ;(2)          。‎ ‎4、书写化学方程式的步骤:一写二配三注。‎ ‎ 一写:写出反应物、生成物的   ,反应物之间或生成物之间连“+”,反应物与生成物之间连“=”。‎ ‎ 二配:配平,使每种原子在等号两方的个数    。‎ ‎ 三注:注明条件、气体符号“  ”、和沉淀符号“  ”。‎ ‎ ◆配平方法1:最小公倍数法.‎ ‎ ◆配平的起点:有O先抓O,无O就找H,H、O都不在,就找二次元素。出现次数多的最后配。‎ ‎ ◆配平方法2:待定计量数法。 Fe2O3+ CO  Fe+ CO2 ‎ ‎5、判断化学方程式正误的标准:‎ ‎(1)、看    是否正确;‎ ‎(2)、看是否   ;‎ ‎(3)、看条件和气体符号“  ”、沉淀符号“  ”标注是否正确。‎ ‎6、根据化学方程式计算的依据:化学反应中各物质的   比为定值,且等于化学方程式中各物质的 ‎         之比。(注意:      必须乘化学计量数即化学式前的系数)。‎ ‎7、计算的步骤:‎ ‎(1)、设:设    。 注意:未知量不能带单位,且要指明未知量所代表的物理量。‎ ‎(2)、写:写出     。 注意:只能是该题所涉及的     。‎ ‎(3)、列:列出相关物质的       和     、     。‎ ‎ 注意:①找准已知量、未知量对应的化学式。‎ ‎ ②已知量必须带单位未知量不能带单位;‎ ‎ ③相对分子质量写在上,质量写在下。‎ ‎(4)、比:列    ,求解。‎ ‎ 注意:①列比例式既可以横比,也可以纵比。‎ ‎ ②列式和求解过程中已知量都要带单位;‎ ‎ ③按要求保留小数位数,未指明时,一般保留至小数2位。‎ ‎(5)、答:简明地    。‎ ‎8、注意事项:‎ ‎(1)、反应物或生成物不纯时,必须乘以   。‎ ‎(2)、若反应物中无气体,而生成物中有气体时,反应前后混合物的质量差就是  质量,再用  质量作为已知量来求未知量。‎ 第六单元 碳和碳的化合物 ‎1、碳的单质 ‎(1)、金刚石:物理性质:          。‎ ‎    用途:        。‎ ‎(2)、石墨:物理性质:                     。‎ ‎   用途:              。‎ 注意:含石墨晶体的还有               ,均为混合物。‎ ‎(3)、C60 由C60   构成,很稳定,应用于材料科学,超导体。‎ ‎(4)、注意:‎ a:碳元素组成的单质有金刚石、石墨、C60 ,其中金刚石、石墨是由   构成的。C60是由 ‎   构成的。‎ b: 金刚石、石墨、C60的     ;物理性质不同,物理性质不同的原因是由于     。‎ c:      有吸附性,可吸附色素、毒气、异味。‎ d:石墨→金刚石。该变化属于     。‎ ‎2、碳的化学性质 ‎(1)、       。稳定性属于化学性质。‎ ‎(2)、    :C + O2   (氧气充足)  C + O2     (氧气不足)‎ ‎(3)、    :3C + 2Fe2O34Fe + 3CO2↑ C + CO 2 2CO (该反应吸热)‎ ‎   C +  CuO     +     ‎ ‎◆木炭还原氧化铜实验 ① 现象:               。‎ ② 实验结束时,                              。‎ ③ 同时要防止空气进入将生成的铜        。‎ ‎(4)、①氧化反应:       发生的反应叫氧化反应。‎ ‎    还原反应:含氧化合物中的     的反应叫还原反应。‎ ‎②反应中夺取氧的物质具有   性,作   剂,发生   反应。‎ 反应中失氧的物质具有   性,作   剂,发生   反应。‎ ‎③常见还原剂:            。‎ ‎3、碳的用途:     、      。‎ ‎4、CO2的实验室制法 ‎(1)、药品:    或    、     。‎ ‎(2)、原理:                  (     反应)‎ ‎(3)、发生装置要点:长颈漏斗下端管口要伸入液面下(为了防止          );导气管伸出橡皮塞少许。‎ ‎   收集装置要点:只能用向上排空气法收集(因为二氧化碳                 )。‎ ‎   排空气法收集气体时导管末端要伸入集气瓶    。‎ ‎   不能用排水法收集的原因是因CO2              。‎ ‎(4)、步骤:‎ ‎① 连接装置,检查    ;‎ ‎  教材P115图6-12发生装置气密性的检查方法:用弹簧夹夹住橡皮管,往长颈漏斗中加水;若长颈漏斗中形成水柱,且保持液面   ,则不漏气。‎ ‎② 装入药品,先加  ,再加  。‎ ‎③ 收集气体.‎ ‎(5)、检验CO2的存在:将气体通入       ,若      ,则证明是CO2。‎ 检验CO2是否收集满:将燃着的木条放在集气瓶  ,若   ,则集满。‎ ‎5、注意事项:‎ ‎(1)制取CO2不用浓盐酸,因为浓盐酸有很强的   性,挥发出的   会使制的CO2不纯。‎ ‎(2)制取CO2不用硫酸,因为生成的CaSO4  溶于水,覆盖在CaCO3表面,阻止反应继续进行。‎ ‎(3)制取CO2不用Na2CO3,因为               。‎ ‎(4)Ca(OH)2的名称:化学名称:      。俗名:     、      ‎ Ca(OH)2的水溶液叫     。‎ ‎(5) 实验室制取气体的发生装置由         和      决定。‎ ① 固体与固体加热则与氯酸钾制氧的发生装置相同。‎ ② 固体与液体不加热则与过氧化氢制氧的发生装置相同。 ‎ ‎6、CO2的工业制法:CaCO3CaO + CO2↑(分解反应)‎ 注意:CaO的俗名:    。CaO能与H2O反应,且放出大量的热。‎ 反应方程式为:              。‎ ‎7、CO32-的检验:‎ 试剂:             。‎ 现象:取被检验的物质加入    ,若有   产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,则证明含有CO32-离子。‎ ‎8、二氧化碳 ‎(1)、物理性质:无色、无味、                 ‎ ‎(2)、化学性质 ‎ ①一般情况下,         ‎ ‎ ② CO2 + H2O = H2CO3 (CO2使石蕊试液变  的反应)‎ ‎  H2CO3 = CO2↑+ H2O(加热上述变  的溶液,溶液由  变  的反应) ‎ ‎ ③ CO2 + Ca(OH)2 == CaCO3 ↓+ H2O (CO2使石灰水变浑浊的反应)‎ ‎   CO2 + 2NaOH == Na2CO3+ H2O (用NaOH溶液吸收CO2的反应)‎ ‎ ④ C + CO2 2CO (CO2转化为CO的反应、吸热)‎ ‎(3)、CO2的用途: ①        。②        。 ③       。‎ ④           。 ⑤        。‎ ‎(4)、温室效应: ‎ 造成温室效应的气体:            等。‎ 防止措施:①          ;②              。‎ ‎(5)、注意:CO2灭火的原因:①      、②       、③      。‎ ‎9、一氧化碳 ‎ ‎(1)、物理性质:无色、无味、              。‎ 注意:                        。‎ ‎(2)、化学性质:‎ ‎①     : CO + O2    (产生   色火焰)‎ ‎②    。煤气中毒的原因:一氧化碳与人体中的     结合,使     不能很好地与   结合,造成人体    。‎ 注意:‎ a冬天用煤火取暖时,               。‎ b家用煤气(含一氧化碳)发生泄漏时,应该         ;          。‎ ‎③    :CO+ CuO Cu + CO2(该反应可用于除去CO2中CO ) ‎ 注意:‎ A、该实验开始时,                   。‎ B、该实验结束时,                   。‎ C、尾气中CO的必须处理,                。‎ ‎(3)、用途: ①     。 ②       。‎ ‎(4)、注意:‎ ‎①除去CO2中的CO的方法:将混合气体通过       。‎ ‎(化学反应方程式:CO+ CuOCu + CO2)‎ ‎②除去CO中的CO2的方法:将混合气体通过              。‎ ‎(化学反应方程式:              )‎ ‎③除去混合气体中的O2的方法:               。‎ ‎(化学反应方程式: O2+ 2Cu2CuO )‎ ‎④具有还原性的物质有:          。‎ 中考化学基础知识过关试题四 ‎              班次     姓名     ‎ 第七单元 燃料及其利用 ‎1、燃烧的条件 ‎(1)燃烧的概念:可燃物与  发生的一种       剧烈的   反应。‎ ‎(2)、燃烧的条件:①     。②      。③          。‎ 注意:燃烧的三个条件缺一不可;可燃物着火点是不可改变的。‎ ‎2、灭火的原理:‎ ‎(1)、                 。‎ ‎(2)、                 。‎ ‎(3)、                 。‎ 注意事项:‎ ‎(1)、灭火的三种原理,任何一种均可灭火。‎ ‎(2)、教材P130页上活动与探究(灭火器原理):其中小试管内为浓盐酸,吸滤瓶内为浓Na2CO3溶液,两者不能调。反应方程式为:                      。‎ ‎(3)、常见灭火器:‎ ①   灭火器:用于扑灭一般失火及油、气燃烧引起的火灾。‎ ②    灭火器。扑灭图书、档案、贵重设备、精密仪器着火。‎ ③    灭火器:用于扑灭非水溶性可燃性液体引起的火灾及棉布、木材等的失火。‎ 练习1:向燃着的木炭上浇少量水,火苗比原来更高,而泼一大盆水,火苗熄灭,为什么?‎ 答:                                      ‎ ‎                                        。‎ 练习2:着火的森林中,砍出隔离带的目的:          。‎ 练习3:用水灭火的原理:                  。‎ ‎3、易燃物和易爆物的安全知识 ‎(1)、爆炸的条件:可燃物在             。‎ 爆炸的原因:                    。‎ (2) ‎、油库、面粉加工厂、纺织厂、煤矿的矿井内,标有“严禁烟火”的目的:      ‎ ‎                          。‎ ‎(3)、爆炸有   爆炸(如气球爆炸、锅炉爆炸)和  爆炸(如瓦斯爆炸)之分。 ‎ ‎4、化学反应中的能量变化。‎ ‎(1)、化学反应中伴随着                   。‎ 大部分反应放热:如:所有的      、       、        等。‎ 部分反应吸热:如:                    ,都为吸热反应。‎ 判断方法:反应条件为“△”或“高温”的。如木炭与二氧化碳、碳酸钙高温分解等反应。‎ ‎(2)、人类对能量的利用 生活燃料的利用、利用爆炸产生的能量、利用食物在体内反应放出的能量等。‎ ‎5、化石燃料的利用 化石燃料包括:  、   、     。均为   物,都是      能源。 ‎ ‎(1)、煤:主要含  元素;称为 “工业的粮食”。‎ 煤的干馏:将煤隔绝空气加强热;干馏属于   变化。‎ ‎“煤气”的主要成分:H2、CH4、   。煤气中毒就是   中毒。‎ 水煤气的成分:H2与CO的   物。‎ ‎(2)、石油:主要含    元素;称为“工业的血液”。‎ 石油不能直接作燃料。石油的分馏属于   变化。石油产品(如:汽油、煤油、柴油等)均为   物。‎ (2) ‎、天然气是清洁能源,但不是绿色能源。天然气或沼气或瓦斯的主要成分为:    ‎ (3) ‎ 物理性质:无色、无味、           。‎ ‎  化学性质:     。化学方程式为               (发出  色火焰)‎ 注意:防止瓦斯爆炸的措施:    、      。‎ ‎(4)、可燃冰:可燃冰与冰、干冰是不同的物质,可燃冰是混合物,是    能源。主要成分是甲烷的水合物(化学CH4·xH2O)。‎ ‎(5)、燃料充分燃烧的条件:要有      ;燃料与空气要有        。‎ ‎(6)、燃料不充分燃烧的危害:①          ; ②            。‎ ‎6、使用燃料对环境的影响:‎ ‎(1)、燃料燃烧产生的主要污染物:‎ ‎①杂质如硫等燃烧,产生空气污染物如      等。‎ ‎②燃料燃烧不充分,产生   等。‎ ‎③未燃烧的               等排到空气中形成浮尘。‎ ‎(2)、煤的燃烧:产生的         等与雨水作用形成   。‎ 酸雨的危害:①         。②       。③       。④      。‎ 防止酸雨的措施:①        。②            。‎ ‎(3)、汽车用燃料的燃烧 ‎◆尾气污染物:                            。‎ ‎◆减少尾气污染的措施:‎ ①             ,使汽油充分燃烧。‎ ②          ,使有害气体转化为无害物质。‎ ③          ,禁止含铅物质排放。‎ ④ 加大检测尾气力度,禁止      标准的车上路。‎ ‎7、能源的利用和开发 ‎(1)、乙醇 ‎ ① 俗名:        ;化学式:       。‎ ② 物理性质:无色、有气味易挥发。‎ ③ 化学性质:可燃性,在空气中燃烧的化学方程式:               ;现象是:产生     色火焰。‎ ④ 用途:做燃料,如乙醇汽油。汽车使用乙醇汽油优点:             。‎ ‎(2)、氢气 ① 物理性质:无色、无味、                  。‎ ② 化学性质:‎ ‎  H2+O2    (   色火焰)‎ ‎ 可燃烧:‎ ‎ H2+Cl2     (苍白色火焰)‎ ③ 实验室制法。‎ 原理:              或             ‎ 发生装置与实验室用H2O2制O2 或实验室制CO2的装置相同 收集方法:                     。‎ ④ 氢能源的优点:‎ ‎         ;          ;             。‎ ‎⑤ 在生产和生活中大量使用氢能源的困难之处:              。‎ ‎(3)、其它新能源:                       等。‎ 第八单元 金属和金属材料 ‎1、几种重要的金属 ‎(1)、金属材料包括    和   。‎ ‎(2)、人类使用较多的金属材料:Cu、Fe、Al及其   。‎ 注: Al与Fe相比的优点:    、    。‎ ‎(3)、金属的物理性质:除汞外,均为   ;有金属光泽;易   、   ;有   性。‎ ‎2、合金 ‎(1)、合金:在金属中加热熔合某些金属或非金属而形成的具有   特性的   。‎ ‎(2)、合金是   物,而不是   物。形成合金的过程不是混合,也不是化合,是  。‎ 合金中至少含  种金属。‎ ‎(3)、合金的特性:比形成合金的金属  大、  高、更   。但熔点比形成合金的金属熔点  。‎ 注:鉴别黄铜和黄金的方法:取样品放入稀盐酸或稀硫酸中,若有   产生,则为黄铜,反之为黄金。(反应原理:             或              )‎ ‎3、金属的化学性质 ‎(1)、Mg与Al常温下就能与O2反应。‎ ‎(2)、Fe与Cu在高温时才与能反应。  结论:     比较活泼,     次之,‎ ‎(3)、Au、Pt在高温时也不与O2反应。      最不活泼。‎ 注:Mg、Al具有很好的抗腐蚀性的原因:因为Mg或Al在空气中与氧气反应生成了致密的   ,阻止里面的金属进一步氧化。‎ ‎4、金属活动性顺序: ‎ ‎(1)、常见金属在溶液里的活动性顺序。K→Au,金属活动性由  到  。‎ ‎   ① 判断金属能否与  (    、   )反应。‎ ‎(2)、金属活动性顺序的应用 : ② 判断金属与  (  、    )反应的剧烈程度。‎ ‎   ③ 判断金属能否与   溶液发生反应。‎ ‎(3)、设计实验证明金属活动性顺序的方法:‎ 方法一:利用金属能否与  反应以及与  反应的剧烈程度来证明。‎ 方法二:利用金属与  溶液之间的反应来证明。‎ ‎◆例1:设计实验证明Fe比Cu活泼。‎ 方法一:将铁片和铜片分别放入相同浓度的盐酸,铁片上    ,铜片上   。‎ 方法二:将铁片浸入CuSO4溶液中,过一段时间后,铁片上有   色物质覆盖。‎ 方法三:将铜片浸入    溶液中,无明显现象。‎ ‎◆例2:设计实验证明Fe、Cu、Ag活泼活泼性。‎ 方法一:用Cu分别与     、      反应。‎ 方法二:用Fe、Ag分别与      反应。‎ 注:Fe与HCl 、H2SO4 、CuSO4等发生   反应时,生成亚铁化合物(即二价铁)。‎ ‎5、化学反应基本类型:填写定义。‎ ①置换反应:                             。‎ ②化合反应:                             。‎ ③分解反应:                             。‎ ④复分解反应:                           。‎ ‎6、金属的化学性质小结(写出相关反应化学方程式)‎ ‎(1)、金属 + 氧气 →      。(属于    反应)‎ ① 铝在氧气中燃烧               ;‎ ② 镁在空气中燃烧               ;现象:           。‎ ③ 铁丝在氧气中燃烧              ;现象:           。‎ ④ 铜在空气中灼烧               。‎ ‎(2)、金属 + 酸 →盐 +    (属于    反应)‎ ‎(条件:①金属排    ;②酸为    、    )‎ ① Zn+ HCl =       Zn+ H2SO4 =          ‎ ② Mg+ HCl =       Mg + H2SO4 =         ‎ ③ Fe + HCl =        Fe + H2SO4 =          ‎ ④  Al + HCl =         Al +  H2SO4 ==         ‎ 注:A、相同质量的Mg Al Zn Fe与足量的盐酸、稀硫酸反应。产生H2的量:  > > >  ‎ B、相同质量的盐酸、稀硫酸与足量的Mg Al Zn Fe反应。产生H2的量:Al  Mg  Fe  Zn C、以上两种情况下,产生H2的速率:  >   >   >  ‎ ‎(3)、金属 + 盐→    +     (属于   反应)‎ 条件:①反应物中的金属比盐中金属活泼;②盐必须溶于水;③K Ca Na除外 ① Fe + CuSO4 =         ②  Al +  CuSO4 =         ‎ ③ Cu + AgNO3 =         ④ Cu + Hg(NO3)2 =        ‎ 注意:① 多种金属与同一化合物反应时,活泼强的金属先反应。如:Fe、Cu混合物同时放入AgNO3溶液中,Fe先反应。② 同一金属与多种盐反应时,先置换出最不活泼的金属。如:Fe与AgNO3和Cu(NO3)2 的混合液作用时,先置换出   。‎ ‎7、金属资源除金、银等少数以  形式存在外,其余都以    形式存在。工业上把用来提炼金属的矿物叫矿石,矿石是   物。金属被开发和利用的先后与金属的   有关,越活泼利用越  。‎ ‎8、铁的冶炼 ‎(1)、原料:             。 ‎ ‎(2)、设备:高炉。‎ ‎(3)、原理:                (注意,不是C还原Fe2O3)‎ ‎(4)、CO还原Fe2O3 实验: ‎ 现象:           、       、尾气燃烧产生     火焰。‎ 有关反应的化学方程式:              、               、‎ ‎            ‎ 注意:① 要先通CO再加热,        。‎ ② 反应完全后,要先停止加热,再停止通CO,                。‎ ③ 尾气必须点燃处理,以        。‎ ‎9、金属资源的保护。‎ ‎(1)、金属的腐蚀和防护 铁生锈的条件:铁与  、   同时接触。‎ 防止铁生锈的措施:‎ ① 保持铁制品表面   、   。‎ ② 在铁制品表面覆盖    .如:涂油或刷漆、镀一层不易锈蚀的金属。‎ ③ 将铁制成    。‎ ‎、金属资源保护: ①         。②             。‎ ③              ④              。‎ ‎(3)、铁锈是   物,主要成分是Fe2O3 .xH2O,铁锈  ,不能阻碍里层的铁继续生锈,所以要及时除去铁锈,否则会加速铁的锈蚀。‎ 中考化学基础知识过关试题五 ‎              班次     姓名     ‎ 第九单元 溶液 ‎1、溶液 ‎(1)、定义:一种或几种物质分散到另一种物质里形成  、  的  物。‎ ‎       溶质:    的物质。(可以是固、液、气体)‎ ‎(2)、组成 ‎ 溶剂:       的物质。(常为液体,有水时水总是溶剂)‎ ‎ 注意:溶液从宏观上看是由   和   组成的。‎ ‎ 溶液从微观上看是由溶质分子(或   )和溶剂分子构成的。‎ ‎(3)、特征:   性。(指任意部分的组成和性质完全相同,如密度、浓度等均相同)‎ ‎    性。(指温度不变、溶剂不减少,溶质与溶剂不分离)‎ ‎ 注意:①溶液不一定是无色的。如:碘酒是褐色的。CuSO4溶液是  色的(因含有Cu2+)。FeCl3是 ‎  色的(因含有Fe3+)。FeCl2是  色的(因含有Fe2+)。‎ ‎ ②溶液是均一、稳定的,但均一、稳定的液体   是溶液,如:蒸馏水、酒精等纯净物。‎ ‎ ③注意:加速物质溶解的措施:  、  、将固体  。‎ ‎(4)、读法:一般读作“xx(溶质)的xx(溶剂)溶液”,水溶液常省掉溶剂水的名称。‎ ‎ 常见溶液的溶质、溶剂:(填写化学式)‎ 溶液名称 碘酒 稀盐酸 生理盐水 石灰水 汽水 溶质 溶剂 ‎2、溶解时的吸热或放热现象 ‎(1)、多数物质溶于水时,溶液温度没有明显变化。如:NaCl等 ‎(2)、部分物质溶于水时,溶液温度明显升高。如:     ,    等。‎ ‎ 注意:CaO溶于水时是由于CaO与水反应  热。‎ ‎(3)、少数物质溶于水时,溶液温度明显下降。如:    等。‎ ‎3、乳化现象 ‎(1)、乳浊液:小液滴分散到液体里形成的   物。‎ ‎ 注意:分散后的小液滴是分子集合体或离子集合体,如:   ‎ ‎(2)、特征:   、   。静置后   ,但加乳化剂后就不分层。‎ ‎(3)、(了解)乳化剂:能使互不相溶的液体形成稳定乳浊液的物质。‎ ‎ 注意:洗洁精能洗掉油污是因为洗洁精具有   功能,汽油能洗掉油污是因为汽油 ‎   油污,炉具清洁剂(含有NaOH)去油污是因为NaOH与油污      。‎ ‎4、悬浊液:细小固体分散到液体里形成的   物。‎ ‎ 注意:分散后的小液滴是分子集合体或离子集合体。如:泥水、浑浊的石灰水 ‎ 特征:   、   。静置后分层 ‎5、饱和溶液 ‎(1)、饱和溶液:在一定   下,一定量的   里,    溶解某溶质的溶液。‎ ‎  不饱和溶液:在一定   下,一定量的   里,    溶解某溶质的溶液。‎ 注意:①饱和溶液还可溶解其它溶质,不是不能溶解任何物质。‎ ‎②谈到饱和溶液时必须指明温度。‎ ‎③判断溶液是否饱和的方法:一定温度下继续加入   ,看   能否再溶解。‎ ‎(2)、饱和溶液与不饱和溶液的相互转化:(一般情况下)‎ 不饱和溶液饱和溶液 注:Ca(OH)2不饱和的石灰水变为饱和溶液的方法是:   、   、    。‎ ‎(3)、结晶及其方法 ‎①结晶: 已溶解在溶液中的溶质从溶液中以   形式析出的过程.‎ ‎②结晶方法:   结晶和   结晶 ‎③蒸发结晶:适用于溶解度受温度影响较小的物质。如   溶液。‎ 注意:结晶后剩余溶液、溶质、溶剂的质量都减少。‎ ‎④冷却结晶:适用于溶解度受温度影响较大的物质。如    溶液。‎ 注意:结晶后剩余溶液、溶质、质量都减少、但溶剂的质量不变。‎ ‎(4)、浓溶液与稀溶液:一定量的溶液中,含溶质    的是浓溶液。反之,是稀溶液。‎ 注:①溶液浓稀与饱和与否没有直接关系;浓溶液   是饱和溶液。如:饱和石灰水是稀溶液。‎ 稀溶液   是不饱和溶液。如:浓度较小的石灰水可能是饱和的。②只有在相同温度下,同一溶质的饱和溶液比不饱和溶液  。‎ ‎6、固体物质的溶解度 ‎(1)、固体溶解度:在一定   下,某固态物质在   溶剂里达到     时所溶解的质量。‎ ‎  准确理解概念的四个要素:‎ ‎①条件:“在一定   下”    ②标准:“在   溶剂里”‎ ‎③状态:“达到   状态”    ④单位:通常用“  ” 作单位。‎ ‎(2)、溶解度的含义:表示某温度下,100g溶剂里最多溶解多少克溶质 。‎ 如:20℃时,NaCl的溶解度为36g。表示在20℃时,在  g水中最多溶解  gNaCl。‎ ‎(3)、通过溶解度还可以计算该温度下的饱和溶液中:溶质、溶剂、溶液的质量比。m(溶质):m(溶剂):m(溶液)=   :   :(   +   )‎ ‎(4)、溶解度的大小由  和  的性质决定,同时受  影响。只要温度一定,固体的溶解度就一定,与溶液多少、溶液是否饱和均无关。除氢氧化钙外,多数固体溶解度随温度升高而  。‎ ‎(5)、固体溶解度的表示方法:列表法、作图法 ‎(6)溶解度曲线的变化规律: ①大多数固体溶解度随温度升高而    ,如    。‎ ‎ ②少数固体溶解度受温度影响   ;如:    。‎ ‎ ③少数固体溶解度随温度升高而   :如    。 ‎ ‎7、气体溶解度 ‎(1)、定义:在101kPa和一定   下,在     水里达到   时所溶解的气体   数。‎ ‎(2)、影响气体溶解度的因素:    和    。温度越高,气体的溶解度越 ;压强越大,气体溶解度越 。‎ ‎8、溶质质量分数 ‎(1)、定义:   质量与   质量之比。‎ ‎(2)、计算式:‎ ‎ ①溶质质量分数 = == Χ100%‎ ‎ ‎ ‎   ②溶质质量=       ×      ‎ ‎ ③一定温度时的饱和溶液的溶质质量分数与溶解度的关系。‎ ‎ ‎ ‎   溶质质量分数= Χ100%‎ ‎(3)、注意:①溶质质量分数与温度、溶液质量多少   。‎ ‎②结晶水合物溶于水,溶质是不含结晶水的    。 如:CuSO4·5H2O溶于水,溶质是     ‎ ‎ 能与水反应的物质溶于水所得溶质是反应后的    。‎ ‎9、溶液的稀释于浓缩 ‎(1)、溶液稀释的方法:加溶剂或加入低浓度溶液 ‎(2)、计算依据:m浓 × c浓 == m稀 × c稀 ‎ ‎(3)、某溶液质量为A克,溶质质量分数为a%,分别加入下列物质后,溶质质量分数变为b%,则分别对应等式如下:‎ ‎①若加水或蒸发水x克, 则 A x a% ==(     )x b%‎ ‎②加低浓度的溶液,则 A x a%+ B x b%==(    )x c%‎ ‎10、化学方程式与溶质的质量分数的混合计算 ‎(1)、要用溶质质量列比例式。‎ ‎(2)、反应后溶液质量的算法:用反应前固液质量总和减去反应放出的气体及生成的沉淀质量。‎ 例 6g石灰石与47.2g稀盐酸恰好反应,剩余物质量为51g,求剩余溶液溶质质量分数?(杂质不与盐酸反应也不溶于酸)‎ ‎11、配制溶质质量分数一定的溶液 ‎(1)用溶质固体和水来配制 ‎  步骤:  、   、  、装瓶贴标签。‎ ‎  仪器:托盘天平、药匙、  、胶头滴管、  、   。‎ ‎  注意:不能在量筒里溶解或稀释。 标签上应标明溶液名称及      。‎ ‎(2)用浓溶液稀释 ‎ 步骤:  、  、  、装瓶贴标签。仪器:  、    、   、    。‎ 第十单元 酸和碱 ‎1、酸、碱与指示剂作用 ‎(1)、酸碱指示剂(简称指示剂):能与酸或碱作用显示不同颜色的物质。 ‎ ‎(2)、酸能使紫色石蕊试液变  色,使无色酚酞变  色。碱能使紫色石蕊试液变  色,使无色酚酞变  色。‎ ‎(3)、注意:难溶的酸碱不能使指示剂变色。如Cu(OH)2、Fe(OH)3、Al(OH)3 等不能使指示剂变色,因为它们难溶于水。‎ 练习:要将石灰水、白醋、水三种无色液体一次鉴别出来,应选    溶液 ‎2、常见的酸:盐酸:  , 硫酸:    碳酸:    硝酸:    ‎ ‎   酸:H3PO4 氢硫酸:   醋酸:     ‎ ‎(1)、盐酸 (HCl气体的水溶液。) ‎ 物理性质:①无色液体 ②有    气味 ③有   性 用途:①     ②     ③    ‎ 注意:①浓盐酸在空气中产生白雾的原因:                    。‎ ‎   ②浓盐酸敞放在空气中,溶质的质量分数   。‎ ‎(2)、硫酸:     ‎ 物理性质:无色、油状液体。‎ 浓硫酸的特性: ①    属于物理性质。浓硫酸可作气体干燥剂,但不能干燥氨气(NH3)‎ ②       (化学性质)如:浓硫酸使木条或纸张变黑,其中浓硫酸表现为脱水性 ③    :(化学性质) 如:不能用浓硫酸制H2。虽然浓硫酸能与金属反应,但不产生H2。‎ 用途:①     ②作气体    ‎ 注意:①稀释浓硫酸的方法:                。‎ ‎    玻璃棒的作用:搅拌,               。‎ ②浓硫酸沾在皮肤上的处理方法:                     。‎ ③浓硫酸敞放的空气中,会     ,质量增加,溶质质量分数减小。‎ ‎(3)、酸的化学性质 ① 与指示剂作用:能使紫色石蕊变  色,使无色酚酞变  色。‎ ② 酸 + 活泼金属 →        (   反应)‎ 条件:金属要比氢活泼,酸为稀硫酸或盐酸。‎ Zn+H2SO4=        ,Fe+ HCl=        ‎ ③ 酸+金属氧化物→盐+ H2O (    反应)‎ CuO+ HCl=      Fe2O3+ HCl=        ‎ CuO+H2SO4=      Fe2O3+ H2SO4=        ‎ ④ 酸+碱→盐+ H2O (    反应)‎ NaOH+HCl=     Cu(OH)2+ H2SO4=        ‎ Fe(OH)3+ HCl=        Ba(OH)2+ H2SO4=        ‎ ⑤ 酸+盐→新的酸+新的盐(    反应)‎ HCl+AgNO3=        CaCO3+ HCl=         ‎ NaHCO3+HCl=          Na2CO3+ HCl=          ‎ 1、 常见的碱: 氢氧化钠     氢氧化钙     氢氧化钾    氢氧化钡   ‎ 氢氧化铜    氢氧化铁    氢氧化镁    氢氧化铝     氨水     ‎ ‎(1)、氢氧化钠:俗名:   、   、    。‎ 物理性质:易溶于水且放热。(有  性,NaOH固体可作某些气体的  剂,但不能干燥CO2、SO2、HCl)‎ 用途:做   、除油、制   。‎ 注意:①NaOH固体要密封保存的原因:a:防止      而潮解;b:防止      而变质。(反应方程式:           )‎ ②检验NaOH是否变质的方法:加入稀盐酸,若     ,则变质。‎ ‎(反应方程式:                )‎ 探究氢氧化钠溶液变质情况:假设1:    。假设2:    。假设3:     。‎ 具体方法步骤:(1)取溶液少许,滴加稀盐酸,若    ,则没有变质,假设1成立。若   ,则已变质。(2)取变质的溶液,先加足量的    溶液,再滴加无色酚酞溶液,若    ,则部分变质,假设2成立,若      ,则假设3成立。‎ ‎(2)、氢氧化钙Ca(OH)2:俗名:     、     ‎ 物理性质:  溶于水。溶解度随温度的升高而   。‎ 用途:建筑上用来      。 农业上用来     。林业上用来防   ‎ 制备:CaO+H2O=     ‎ ‎(3)、碱的通性 ① 与指示剂作用:碱能使石蕊变   ,使酚酞变   。‎ ② 碱+金属氧化物→盐+ H2O (不是复分解反应) 条件:碱必须微溶或可溶 ‎ Ca(OH)2+CO2=        NaOH+CO2=      ‎ ‎ 2NaOH+SO2=        NaOH+SO3=      ‎ ‎ ③ 碱+酸→盐+ H2O (复分解反应)‎ ‎ NaOH+HCl=      Cu(OH)2+ HCl=      Fe(OH)3+ HCl=     ‎ ④ 碱+盐→新碱+新盐 (复分解反应)条件:反应物均可溶且为液,生成水或淀或气 ‎   NaOH+FeCl3=         NaOH+CuCl2=         ‎ ‎3、酸、碱具有通性的原因 酸具有相似化学性质的原因:不同的酸在水溶液中都能解离出   ‎ 碱具有相似化学性质的原因:不同的碱在水溶液中都能解离出   。‎ ‎4、中和反应 ‎(1)、教材P60 实验10-8中要注意以下几点:‎ ① 酚酞的作用:通过溶液颜色的变化确定   反应是否完成。‎ ② 慢慢滴入盐酸的目的:          ‎ ③ 不断搅拌溶液的目的:          ‎ ④ 恰好完全反应的标志:          。‎ ‎(2)、中和反应:酸与碱生成盐和水的反应。‎ 注意:①中和反应是   反应,但   反应不一定是中和反应。在提到基本反应类型时,不能说成中和反应,必须说   反应。中和反应生成盐和水,但生成盐和水的反应   是中和反应。‎ ②中和反应的实质是酸中的  和碱中的  的结合成  ;中和反应都要  热。‎ ‎(3)、酸碱盐的概念 ① 酸:电离出的阳离子全部是    的化合物叫酸。(酸由H元素和酸根组成)。‎ ② 碱:电离出的阴离子全部是     的化合物叫碱。‎ ③ 盐:由   离子(或铵根离子)与   离子构成的化合物。‎ ‎5、中和反应在实际中的应用 ‎ ‎(1)、改良土壤的酸碱性。如:用    改良酸性土壤。‎ ‎(2)、处理工厂污水:硫酸厂的污水中含有    ,可用     来处理。反应的化学方程式为                  。‎ ‎(3)、医疗上治疗胃酸过多。可用含有Al(OH)3的药物来中和过多的胃酸,其反应的化学方程式为:                      。‎ ‎6、溶液酸碱度的表示方法—pH ‎(1)、溶液的酸碱性用     测定。溶液的酸碱度用     测定。‎ ‎(2)、pH的范围:      。‎ ‎(3)、pH<7,溶液显  性,pH越小,  性越强。酸性溶液    是酸的溶液。‎ pH=7,溶液显  性。pH>7,溶液显  性,pH越大,  性越强。碱性溶液   是碱的溶液。如:纯碱溶液呈碱性,但纯碱不是碱,而是  。‎ ‎(4)、pH的测定方法:用玻璃棒蘸待测液滴在    上,把试纸显示的颜色与     比较,得出溶液的pH ‎(5)、注意:① pH试纸不能润湿,否则可能有误差。若待测液为中性时,所测pH无误差。若待测液为酸性时,所测pH偏  。若待测液为碱性时,所测pH会偏  。‎ ② 不能将pH试纸放入待测液,否则会       。③ pH试纸所测pH为  数 ‎7、正常雨水的pH   ,原因是:CO2+H20=       酸雨的pH     ,原因 是:SO2+H20=      。肥皂水、洗洁精、草木灰水、纯碱溶液均为  性,pH  7。‎ 中考化学基础知识过关试题六 ‎              班次     姓名     ‎ 第十一单元 盐 化肥 ‎1、氯化钠 ‎ ‎(1)、俗名:   ‎ ‎(2)、用途:    、制生理盐水、氯化钠溶液选种、腌渍蔬菜、融雪剂 ‎(3)、化学性质:AgNO3+NaCl=          。‎ 注意: 粗盐的提纯:(粗盐中含有泥沙等难溶性杂质和MgCl2和CaCl2等可溶杂质)‎ 溶解、过滤只能除去难溶性杂质,不能除去可溶性杂质。‎ 步骤 ①    ②     ③       ④    ,计算产率 玻璃棒的作用分别是:①    ②     ③       ④    。‎ 蒸发时,          时,停止加热,利用余热蒸干。‎ 除去可溶性杂质MgCl2和CaCl2分别用NaOH和Na2CO3,相关反应的化学方程式为:‎ ‎                                 。‎ ‎2、Na2CO3、CaCO3、NaHCO3‎ ‎(1)、Na2CO3 俗名:        用途:制   、造纸、纺织、    。‎ ‎(2)、CaCO3 :   、   、蛋壳、水垢的主要成分。 用途:    、   。‎ ‎(3)、NaHCO3 俗名:     用途:焙制糕点的    、治疗    症。‎ ‎3、碳酸盐的化学性质 ‎(1) 与酸反应 Na2CO3+ HCl=        ,NaHCO3+HCl=         ‎ CaCO3+ HCl=         。‎ 碳酸盐(含CO32-或HCO3-的盐)的检验:取被检验的物质少量,加入   ,若有气泡产生,且该气体能使澄清石灰水变   ,则为碳酸盐。‎ ‎(2)与碱的反应:Na2CO3 +Ca(OH)2 =            。‎ ‎(该反应用于工业上制取NaOH、除去NaOH中杂质Na2CO3、或除去NaOH中杂质Ca(OH)2)‎ ‎4、复分解反应 ‎(1)、概念:                     。表达式:AB+CD=     。‎ ‎(2)、复分解反应的条件:有  、  或  生成。‎ 常见的沉淀有:Mg(OH)2、Al(OH)3、Fe(OH)3(红褐色)、Cu(OH)2(蓝色)、BaCO3、CaCO3、BaSO4、AgCl(BaSO4、AgCl既不溶于水也不溶于酸)。复分解反应产生的常见气体有:CO2、NH3 ‎ ‎(3)、复分解反应的范围:酸、碱、盐、氧化物之间的反应,除碱与非金属氧化物的反应外,其余均为复分解反应。① 酸+碱→  +   如:NaOH +HCl=      ,‎ ② 酸+盐→  +   如:HCl+AgNO3=      , ‎ ③ 酸+金属氧化物→  +    如:Fe2O3+ HCl=      , ‎ ④ 碱+盐→  +   如: NaOH +FeCl3 =        ,‎ ⑤ 盐+盐→  +   如:BaCl2+Na2SO4=          。‎ 其中④、⑤两类物质间的反应条件是反应物均可溶且为液,生成物有“水淀气”。‎ ‎(4)、教材P114溶解性表中要掌握的内容 ‎①钾盐、钠盐、铵盐、硝酸盐全溶,‎ ‎②常见的难溶碱:Mg(OH)2、Al(OH)3、Fe(OH)3、Cu(OH)2‎ ‎   常见的难溶盐:AgCl、BaCO3、CaCO3、BaSO4‎ ‎③其中既不溶于水,也不溶于酸的↓:     与       。‎ ‎④沉淀颜色:Cu(OH)2  色、Fe(OH)3   色,其余均为白色。‎ 溶液中含有离子时的颜色:Cu2+ 色、Fe3+ 色、Fe2+   色、MnO4-  色 ‎5、化肥简介 ‎ ‎(1)、氮肥 ① 作用:促进作物的  生长,叶色浓绿。 ‎ ② 常见氮肥:尿素:    :含氮量最高,且为有机物 ,不含铵根,不与碱作用产生氨气。‎ 氨水:    :易挥发、是碱。碳酸氢铵     ,氯化铵   ,硝酸铵    ,‎ 硫酸铵      ,硝酸钠     。‎ ③ 注意:铵态氮肥不能与   物质混合使用,否则铵盐与  反应放出  ,失去肥效。‎ 如: NH4Cl + Ca(OH)2 =               。 ‎ ‎(2)、磷肥 ① 作用:促进作物   生长,增强  、  能力。‎ ② 常见磷肥:磷矿粉:Ca3(PO4)2、钙镁磷肥、过磷酸钙(Ca(H2PO4)2 与CaSO4的混合物)。‎ ‎(3)、钾肥 ① 作用:促进作物  生长,增强    、    的能力。‎ ② 常见钾肥:K2SO4、KCl 、草木灰(主要含有K2CO3)‎ ‎(4)、复合肥:同时含有N、P、K中  种或多种营养元素的化合物。‎ ‎   常见复合肥: KNO3、NH4H2PO4、(NH4)2HPO4、KH2PO4‎ ‎6、化肥的合理使用:‎ ‎(1)、利:提高作物的产量。‎ ‎(2)、弊:不合理使用会造成   污染、土壤退化、  污染、  污染。‎ ‎(3)、化肥与   肥混合使用效果更好。‎ ‎7、化肥的简易鉴别 ‎(1)、看外观:氮肥、钾肥为白色晶体,磷肥为  色粉末。‎ ‎(2)、加水:氮肥、钾肥易溶,磷肥不溶或部分溶。‎ ‎(3)、加熟石灰:铵态氮肥有刺激性的放出,而其它氮肥、磷肥、钾肥则无此现象。‎ ‎(4)、几种氮肥:CO(NH)2  NH4NO3  NH4Cl、(NH4)2SO4的鉴别方法。‎ 方法:①各取样品少量,分别加入     粉末,研磨,无刺激性气味的是     ;②另取其余三种化肥少量分别加入少量     溶液,有白色沉淀的是       ,③再取剩余两种化肥少量,分别加入     溶液,有白色沉淀的是       。‎ ‎8、食物中六类基本营养素:    、    、    、    、   、   。‎ 蛋白质、糖类、油脂、维生素属于有机物。其中   、   、   可以提供能量,但人体的主要供能物质是   ,   只是备用能源,    不能提供能量。‎ ‎(1)、蛋白质 ‎①、功能:人体生长和组织更新的原料。‎ ‎②、存在:动物的毛发、蚕丝、植物的种子里。羊毛、羽毛的主要成分都是    。‎ ‎③、血红蛋白与一氧化碳中毒。‎ 血红蛋白:是   和    的载体。是含有金属元素的蛋白质。‎ 一氧化碳中毒:血红蛋白与一氧化碳结合后,不能再与氧气结合,使人体缺  ,引起中毒。‎ ‎④、蛋白质的变性:甲醛、浓硝酸、重金属(如Cu2+、Ba2+、Ag+)等使蛋白质变质。‎ ‎(2)、糖类 功能:为肌体活动提供能量。‎ 存在:葡萄糖     、蔗糖     、淀粉      。‎ 淀粉的检验:淀粉与碘(I2)作用显  色。化学性质,可用于淀粉与碘单质的相互检验。‎ ‎(3)、油脂 功能:  能源。存在:植物种子、动物脂肪 ‎(4)、维生素 功能:                     。存在:水果、蔬菜。‎ ‎9、常量元素与微量元素 ‎(1)、常量元素:人体中含量超过0.01%的元素。‎ ‎(2)、微量元素:人体中含量在0.01%以下的元素。‎ ‎(3)、其中      主要以蛋白质、油脂、糖类、维生素、水的形式存在,其余元素以无机盐的形式存在。‎ ‎10、人体缺少一些元素后的危害 ‎(1)、幼儿或青少年缺钙易患   。中老年缺钙易引起      。‎ ‎(2)、人体缺铁易患    。含铁元素的食物主要有:肝脏、瘦肉等食物中。‎ ‎(3)、人体缺碘易患     。含碘元素的食物主要有:海带、加碘盐等食物。‎ ‎(4)、人体缺氟易患   。‎ ‎11、对于人体必需元素,也要合理摄入,摄入不足或过量均不利于人体健康。‎ ‎12、化学材料包括以下四类: ‎ ‎(1)、金属材料:包括    和   。注意合金不是复合材料。‎ ‎(2)、无机非金属材料:包括玻璃、水泥、陶瓷等。‎ ‎(3)、有机高分子材料:包括天然高分子(如:棉花、羊毛、蚕丝等) 合成高分子(如:塑料、合成橡胶、合成纤维等)‎ ‎(4)、复合材料:如:玻璃钢、钢筋混凝土。‎ ‎13、有机化合物 ‎(1)、有机物:组成中含有  元素的化合物(除CO、CO2、H2CO3、碳酸盐)。‎ 如:CH4、C2H5OH、CO(NH2) 2等。‎ 注意:①最简单的有机物是   。‎ ‎②组成化合物种类最多的元素是  元素;含碳元素的化合物不一定是有机物。‎ ‎③有机物种类繁多的原因:碳原子不但可以与氢、氧、氮等原子直接结合,而且碳原子之间还可以相互连接,形成碳链或碳环。‎ ‎(2)、有机物的特点:①多数  溶于水,易溶于苯、酒精等有机溶剂。②多数   导电。‎ ③多数不耐热熔点  。④多数可燃烧。⑤发生化学反应一般比较复杂,反应速度慢。‎ ‎ 链状结构的具有  性 1、  ‎ ‎ ‎ 网状结构的具有  性 ‎14、有机合成材料 2、     ‎ ‎ 3、     ‎ ‎15、白色污染及其防治 ‎(1)、白色污染:指     给环境带来的污染。注意: “白色”不是指颜色。‎ ‎(2)、白色污染的危害: ‎ ①      、②     、③        、④焚烧则会造成     。‎ ‎(3)、解决白色污染的措施 ‎ ①减少使用        、②重复使用      、‎ ③            、④          。‎