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- 2021-05-13 发布
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2017年广州市初中毕业生学业考试物理
第一部分(共36分)
一 选择题(每小题3分)每小题给出的四个选项中,只有一项最符合题意
1. 为了避免人体肩部受到伤害,专家建议人肩负的书包总质量不要超过人体质量的15%。根据建议,你估计中学生肩负的书包总质量通常不超过( )
A.9t B.9kg C.9g D.9mg
2. 如图1,手机与音叉的位置保持不变。利用手机软件测出音叉发出的声音从30dB变为50dB。说明音叉振动的 ( )
A.振幅变大 B.振幅变小 C.频率变大 D.频率变小
3. 如图2,用带电棒接触原来不带电的验电器的金属球,发现验电器的金属箔张开,下列判断正确的是( )
A.带电棒一定带正电 B.带电棒一定带负电
C.两片金属箔一定带异种电荷 D.两片金属箔一定带同种电荷
4. 图3中a表示垂直于纸面的一根导线,它是闭合回路的一部分。他在图4所示各磁场中水平运动时,哪种情况不会产生感应电流( )
5. 电梯匀速上升过程中,电梯的( )
A.动能保持不变 B.机械能保持不变 C.重力势能保持不变 D.动能转化为重力势能
6. 甲、乙两杯水温度各为40°C、80°C。下列说法正确的是( )
A.只有加热才能使水升温 B.甲杯中水的内能一定比乙杯中的小
C.乙杯中水的温度降低,水的内能一定减小 D.甲杯中的水分子运动一定比乙杯中的剧烈
7. 图5中小球相对于水平桌面静止。小红通过观察,作出如下判断,正确的是( )A.窗外另一列车相对她不动,则她坐的车一定是对地静止的
B.窗外另一列车相对她向东行驶,则她坐的车一定对地向西行驶
C.小球突然“自动”向东滚动,则她坐的车一定向西启动
D.小球突然“自动”滚动,则她坐的车运动状态一定发生了改变
8. 图6是标准大气压下,质量为1g的某液体的体积—温度图,以下说法正确的是( )
A.4°C 时,液体密度最小 B.温度升高,液体密度不变
C.1°C 时液体的体积比5°C 时的大 D.由1°C升高到8°C,液体体积一直变大
9. 甲、乙两物体质量都为1kg,丙物体质量为2kg,三个物体温度都升高1°
C,吸收热量如图7.以下说法正确的是( )
A.乙的比热容与丙的相等 B.甲的比热容比乙的大
C.甲的温度升高1°C ,需吸收2000J的热量 D.甲、乙的温度都降低1°C,乙比甲放出的热量多
10. 关于图8、9中各物理量的关系有以下的描述
(1)I1=I2=I3=I4 (2)U1=U2=U3=U4 (3)U3=U4,U2≠U4 (4)I1=I2,I2≠I4
正确的是( )
A.(2)、(4) B.(1)、(2) C.(3)、(4) D. (1)、(3)
11. 蜡烛放在如图10所示位置,通过凸透镜成倒立、缩小的像。小红画了图中的光路,下列说法正确的是( )A.小红画的光路是正确的 B.透镜成的是虚像 C.透镜的焦距小于10cm D.透镜的焦距大于20cm
12. 图11中力F1水平拉动重为G的物体A在水平路面匀速移动了s。改用滑轮组拉动A在同一路面匀速移动了s,拉力为F2(如图12)。此过程滑轮组( )
A.总功为F2s B.额外功为F1s C.机械效率为 D.额外功为3F2s-F1s
第二部分(共64分)
二、 填空、作图题(共22分)
13. 如图13,一束光从空气射到水面O点,反射光线在容器壁上形成一光点A。
(1)画出反射光线及对应的入射光线;
(2)大致画出该入射光线进入水的折射光线;
(3)A在水中的像到A的距离为 cm。
14. 以下是关于相对湿度的资料
① 若1m3的空气能容纳水蒸气为8g,而实际容纳了4g,则相对湿度为50%。
② 相对湿度越大,水蒸发得越慢。
如图14,其中一温度计液泡由浸透水的布料覆盖(湿球温度计),另一温度计的液泡直接暴露在空气中(干球温度计),利用两温度计的示数及下表可得当时的相对湿度。
(1)图14干球温度计示数为16°C,湿球温度计示数为 °C。从表中推算出此时相对湿度是 %。
(2)根据表归纳“当湿球温度计与干球温度计示数差为3°C时,相对湿度与干球温度计测得的温度的关系。”
(3)简单解释为什么广州相对湿度大于90%的日子,湿衣服很难晾干?
15. 如图15,用测力计拉动木块,使它沿同一水平路面运动。AB段,木块受水平力F1作用做匀速直线运动。CD段,改用另一大小不变的水平力F2拉动木块继续运动。两力大小如图15.
(1)F2为 N。
(2)若sAB=sCD,AB段F1做的功 CD段F2做的功(选填“>”、“=”、“<”)。
(3)CD段,木块受到的摩擦力大小为 N。
16. 用力F1把门推开,弹性绳会被拉长。如图16.门处于静止状态。
(1)画出弹性绳对门的拉力F2的示意图。
(2)O为支点,画出F1的力臂。
(3)根据杠杆的平衡条件 可知F1 F2(选填“>”、“=”、“<”)。
17. 若汽车轮胎上标有“87 W”,由表1、2可知“87”表示每个轮胎允许承载最大质量为545kg,“W”表示汽车行驶速度不能超过270km/h。
某汽车的轮胎上标有“90 V”。查表可知此汽车每个轮胎允许承载最大质量为 kg,行驶速度不能超过
km/h。
18. 图17,行驶中的汽车,车窗紧闭,当打开天窗时,天窗外空气的流速 车内空气的流速,天窗外空气的压强 车内空气的压强(选填“>”、“=”、“<”),所以车内空气被“抽”到车外。
19. 停在水平地面的汽车质量为2400kg,汽车所受重力为 N。轮胎与地面接触面积共为0.12m2,汽车对地面压强为 Pa。(g=10N/kg)
图17
三 解析题(共23分)
解析题应写出必要的文字说明、公式和重要验算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题,演算过程及结果都要在数字的后面写上正确的单位。
20. 某比赛,两选手分别用六根完全相同的长方体木条搭建了甲、乙两木筏。如图18所示,两木筏静止在水面。
(1)以点代替木筏,在方框内画出甲木筏的受力示意图。
(2)甲木筏的质量为100kg,底面积为2m2.求甲木筏浸入水中的深度。(,)
(3)甲木筏所受浮力 乙木筏所受浮力(选填“>”、“=”、“<”)。写出你的分析过程。
21. 图19是某手机充电示意图及简化电路图。下表是充电过程中某些时段相关数据。
充电时间
A阶段0—5min
B 阶段5min—10min
…
D阶段80min—85min
数据线两端电压U/V
5.0
4.5
…
5.0
流经数据线的电流I/A
4.4
4.0
…
数据线和手机的总功率P/W
22.0
18.0
…
2.5
(1)求0—10min数据线和手机消耗的总电能。
(2)求D阶段流经数据线的电流。
(3)充电过程数据线阻值可认为不变,分析数据线在A、D哪段时间产生的热量多。
(4)智能手机的“近场通讯”、“蓝牙”功能分别使用、这两个波段的电磁波进行通讯。图20是电磁波家族。
近场通讯、蓝牙通讯的电磁波
①都是无线电波 ②都能在真空传播
③真空中传播的速度一样大 ④蓝牙的波长比近场通讯的大
上述哪些说法是正确的 。(选填序号)
四、 实验、 探究题
22. (1)如图21,通电线圈的B端与磁铁N极相吸,则A端是 极。(选填“N”、“S”)
请在图22中以线代替导线,连接线圈与电池,让线圈的B端与磁铁N极相斥。
(2)图23中三脚插头上的三个插脚分别与导线①、②、③连通,但未知导线中①、②、③中哪根与标有N的插脚相连。请你将图23所示实物图连接起来检测N插脚与导线②是否相连。若观察到 现象,说明导线②是接到N插脚上。
23. 伏安法测定值电阻的实验
(1)请在方框内画出实验电路图。
(2)图24是小红连接的电路。实验中某次电压表、电流表示数如图25所示,电压U= V,电流I= A。算出R= Ω。
(3)小明发现图24的电路接线错了,电压表实际测量的是 两端的电压。
24. 小明看到滑雪运动员从越陡的坡滑下时,越快滑到底端。对此他猜想:“物体离地高度一定时,斜面坡度越大,物体从静止开始滑到底端的平均速度也越大”。请你设计实验验证其猜想。
(1)实验所需的公式: 。
(2)实验器材:除了图26所示的器材,你还需要的测量工具有 。
(3)实验步骤(可用画图或文字表述):
2017年广州市初中毕业生学业考试物理参考答案
1.B 2.A 3.D 4.B 5.A 6.C 7.D 8.C 9.B 10. A 11.C 12.D
13.(1)如答图1(2)如答图1(3)30.0
14.(1)14 80
(2)当湿球温度计与干球温度计示数差为3°C时,干球温度计测得的温度越高,相对湿度随越大
(3)湿衣服晾干是因为衣服上的水蒸发,根据相对湿度越大,水蒸发得越慢,所以广州相对湿度大于90%的日子,水分蒸发很慢,湿衣服很难晾干
15.(1)2.8 (2)< (3)2.2
16.(1)如答图2(2)如答图2(3)F1 l1=F2 l2 <
17. 600 240
18.(1)> <
19. (1)
20. (1)如答图3
(2),因为漂浮,所以;
根据阿基米德原理可知可得
(3)= 理由是:甲、乙都处于漂浮状态,所以,。又因为,所以
21.(1),,
;
(2);
(3)已知电阻R不变,,根据焦耳定律可知,,所以A段时间产生热量多。
(4)①②③
22.(1)S 如答图4
(2)灯泡发光 如答图5
23. (1)如答图6
(2)2.0 0.1 20
(3)滑动变阻器
24. (1)
(2)停表 、刻度尺
(3)实验步骤
①如图所示,把木块固定在A点,用刻度尺测出滑块到木板底端的距离s;
②让滑块从一定高度由静止释放,用停表测出滑块从释放点到木块底部用的时间t;
③把木块移动到B点,从同一高度静止释放,重复步骤①②;
④把木块移动到C点,重复实验③;
⑤计算各次实验的平均速度,检验猜想是否正确。
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