中考诗词赏析复习卷完整版答案 9页

前5首鉴赏答案 ‎《观沧海》‎ ‎1东汉末年 曹操 政治 军事 文学 曹植 曹丕 ‎2地点 观 兴奋 君临天下 ‎3荡漾 耸立 动静 壮观 “山岛竦峙” 生机盎然 “水何澹澹” 百草 秋风 ‎ 静动 宏伟 现实 ‎4“日月之行--------若出其里” 若 虚 生机勃勃 浪漫主义色彩 得胜归来 ‎5“幸甚至哉，歌以咏志”‎ ‎6借景抒情 雄伟壮丽 统一中国 建功立业 ‎《望岳》‎ ‎1唐朝 杜甫 现实主义 诗圣 李白 李杜 ‎2望 望 望 望 望 远 近 朝 暮 望岳 登岳 虚实 景 情 情景 ‎3（设）问 兴奋 惊叹 距离之远 高 心驰神往 远望 ‎4近观 巍然耸立 钟 割 ‎ ‎5黄昏 6 祖国河山 ‎6点睛 登岳 雄心和抱负 ‎7情景 雄伟磅礴 勇于攀登傲视一切 ‎《饮湖上初晴后雨》‎ ‎1北宋 苏轼 子瞻 东坡居士 三苏 唐宋八大家 ‎2潋滟 空蒙 晴方好 雨亦奇 ‎ ‎3“欲把西湖比西子-----”西湖 西子 阴柔 天然美 ‎ ‎4夏 别样 对西湖美景的热爱、赞美 ‎《钱塘湖春行》‎ ‎1唐 白居易 乐天 香山居士 “野火烧不尽 ，春风吹又生” ‎ ‎2行 春 西湖 早 最爱 喜悦 ‎3远 初生 静态 ‎4早莺 新燕 早春 早 新 静 动 细节 地点 ‎ ‎5对偶 乱花 浅草 上 下 生机勃勃 ‎6湖东 喜悦（愉悦） 景 白沙堤 ‎ ‎7湖上 远近 湖东 ‎ ‎《黄鹤楼》‎ ‎1崔颢 漂泊一地的伤感 思念故乡 ‎2近 远 日 晚 ‎3怅然若失 乡愁 高耸 开朗 ‎ ‎4对偶 伤 欣欣向荣 清冷的思乡 ‎5愁 气象万千 暗喻 ‎6清朗和谐 有音韵美 ‎ 《山居秋暝》‎ 一、词语解释 ‎1.暝：（ 日落，夜晚 ） 2.浣女：（ 洗衣服的姑娘 ）‎ ‎3.春芳歇：（ 春天的芳华凋谢了 ） 4.王孙：（ 借指诗人自己 ）‎ 二、内容理解 ‎1．本诗作者是 唐 朝 王维 ，是 山水田园 诗派代表诗人。苏轼曾经对他的诗画作了如是评价：“__诗中有画_,画中有诗”‎ ‎2．本诗首联，诗人勾画出 雨后山村 的自然画卷。一个“空”字，渲染出 天高云淡，万物空灵 之美，点明了 时间 、 地点 。‎ ‎3.颔联作者勾画出有 色 、有声、有 动、有 静 的幽致雅静的 山间月夜 图。‎ ‎4.本诗的颈联描写了人的活动，是为了起到__以动衬静__的效果，反映了诗人 追 求安静淳朴生活 的理想。‎ ‎5.尾联一方面表明了__对山中秋色的喜爱 ，一方面也表明__隐居山林远离官场___。‎ ‎6.全诗描绘了秋雨初晴后傍晚时分 山村 的风光和山村居民的 淳朴风尚 。‎ ‎《送友人》‎ 一、词语解释 ‎1.孤蓬：（ 喻指远行的朋友 ） 2.班马：（ 诗中指载人远离的马 ）‎ 二、内容理解 ‎1．本诗作者是__唐_朝诗人___李白_。他字___太白_，号__青莲居士__。___浪漫主义_诗风的代表人物。‎ ‎2.首联写景，为见“送别”二字，却饱含 依依惜别 之情。‎ ‎3.颔联运用__比喻__的修辞手法，一个“___别__”字和“___孤蓬_”一词交待朋友此番如同飞蓬般即将孤身出行，万里飘泊，踪迹难寻。表达了对朋友的深切关怀。‎ ‎4.全诗 颔 联点明主题，抒发了作者 对友人漂泊天涯的深切关怀 和 依恋不舍 。‎ ‎5.颈联展示了分别时的 寥廓 背景，运用了__比喻_和____对偶_的修辞手法，用“浮云”表现友人此番远行__行踪不定_的特点，以“落日”表现诗人对其的__关切_情感。‎ ‎6.尾联写了 离别 时的情景，不直抒情感，而是借 景 来衬托。‎ ‎7.全联使得诗歌笼罩在一种苍劲而又有几分悲凉的氛围中。但是纵观全诗，诗人虽有离别的伤感，但仍不失___乐观豁达 _，毫无缠绵悱恻的哀伤情调。这在__首__联的景中也有表现。‎ ‎《卖炭翁》‎ 一、词语解释 ‎1.何所营：（ 做什么用 ）2.翩翩：（ 轻快洒脱的情状 ）‎ ‎3.黄衣使者：（ 皇宫内的太监 ）4.敕：（ 皇帝的命令或者诏书 ）‎ ‎5.白衫儿：（ 太监手下的爪牙 ）6.驱将：（ 赶着走 ）‎ 二、内容理解 ‎1. 本诗作者是（ 唐）朝的（ 白居易），这是一首（ 讽喻 ）诗，揭露了（ 宫室 ）制度的罪恶，表达了作者对老百姓的（ 同情 ）和对黑暗现实社会的（ 批判 不满 ）。‎ ‎2.（ 伐薪烧炭南山中 ）交待了卖炭翁的工作地点，（满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。 ）通过外貌的刻画，突出了卖炭翁的苍老与生活的艰辛。（卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。 ），表明人对生活并没有过高的要求。（卖炭得钱何所营，身上衣裳口中食。）是全诗的诗眼，（ 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。 ）反映了老人的矛盾心理与处境，（ 夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙）写出了卖炭翁起早贪黑辛勤劳动的不易，（牛困人饥日已高，市南门外泥中歇 ）体现了卖炭翁经过一天辛苦后的劳累。（翩翩两骑来是谁 ）与老翁的沧桑外表形成了鲜明的对比，（手把文书口称敕，回车叱牛牵向北 ）体现了宫使的骄横霸道，（半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直 ）表明这样的交易是完全不平等的，而（宫使驱将惜不得 ）则反映了老人只能无奈接受这样的结局。‎ ‎《酬乐天扬州初逢席上见赠》‎ 一、词语解释 ‎1.巴山楚水：（ 指诗人被贬所到之处 ）2.翻似：（ 倒好像 ）‎ ‎3.长精神：（ 振作精神 ） 4.酬：（ 答诗 ）‎ 二、内容理解 ‎1. 本诗作者是（ 唐）朝的（ 刘禹锡 ），这是一首（ 酬赠诗）诗，感情真挚，沉郁中见豪放。时间由（ 过去 ）到（ 现在）到（未来 ），情绪由低沉到高昂，恰当用典，借用（ 景物 ）描写，表达了人生哲理。‎ ‎2.作者（ 首 ）联对自己被贬的境遇表达了（ 无限辛酸和愤懑不平 ）之情；（ 颔 ）联作者怀念老友感慨人事全非，（ 怀念 ）之情油然而生，上句用（ 闻笛赋 ）典故，隐含了对当时统治者迫害旧友的不满，下句用典暗示了被贬的时间很长，又表明世态变迁巨大；（ 颈 ）联作者摆脱现实处境，展望未来风光，情绪变为慷慨昂扬。作者以（沉舟 ）、（ 病树 ）作反衬，描绘出富于生机的景象，表达了诗人对仕宦升沉、世事变迁的豁达襟怀，此联现在赋予了（ ‎ 新事物必将取代旧事物 ）的新意义；（ 尾）联点明酬赠的题意，也和友人共勉，表现诗人的（ 坚定的意志和乐观的 ）精神。‎ 题破山寺后禅院 清晨入古寺，初日照高林。竹径通幽处，禅房花木深。山光悦鸟性，潭影空人心。万籁此俱寂，但余钟磬音。 ‎ 一、词语解释 ‎1.禅房：（ 僧侣们的住所 ）2.万籁：（ 自然界的一切声响 ）‎ ‎3.人心：（ 人的俗念 ）‎ 二、内容理解 ‎1. 本诗作者是（ 唐 ）朝的（ 常建 ），全诗用细致的描写渲染环境的（ 肃穆、幽深、脱俗、纯净）特点，表现了诗人在禅院中（ 自由自在、超尘脱俗）的感受，表达了诗人（ 对佛地的喜爱和希望脱离尘世，追求清静隐逸的思想 ）。‎ ‎2.（ 首）联点明了出游的时间和地点，描绘了寺院的全景；颔联写出了景物（ 幽静 ）的特点，（ 颈）联以动衬静，（ 尾 ）联以声衬静；（ 颈 ）联点明了禅房的位置和环境，描绘了山寺的幽深清寂的特点。‎ 江城子· 密州出猎 ‎　　　老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。  酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨？持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。‎ 一、 文学常识 1. ‎《江城子 密州出猎》选自《东坡乐府》，作者：苏轼，字子瞻，号东坡居士。宋代文学家。‎ 二、 词语解释 ‎1.聊：姑且。 2.擎：举，向上托住。 3.千骑：形容随从乘骑之多。 ‎ ‎4.太守 5.尚： 6.霜：‎ ‎7.会： 8.天狼： 9.亲射虎，看孙郎：‎ 三、内容理解 ‎ 1.本词抒发了作者为国效力疆场、抗击侵略者的雄心壮志和豪迈气概。‎ ‎ 2.“老夫聊发少年狂。左牵黄，右擎苍。”刻画了出猎的景象。一个“狂”字贯穿全篇，上阕主要写词人举止神态之狂，下阕进一步抒发了词人“少年狂”的胸怀，抒发了由打猎激发起来的壮志豪情。‎ ‎ 3.“亲射虎，看孙郎”中作者以少年英主孙权自比，更是显示出苏轼的“狂”劲和豪兴来。‎ ‎ 4.“持节云中，何日遣冯唐？”一句虽有身世之感慨，实际上是渴望得到朝廷重用，表现出作者献身国家，立功边疆的豪情。‎ ‎ 蝶恋花 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭栏意。‎ 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。‎ 一、 文学常识 ‎ 本词选自《乐章集》，作者柳永，原名三变，字耆卿。宋代词人。‎ 二、 解释下列的词语 ‎ 1.伫倚： 2.危楼： 3.望极：‎ ‎ 4.黯黯： 5.烟光： 6.拟把：‎ ‎ 7.疏狂： 8.强乐： 9.衣带渐宽 三、 内容理解 ‎1.这是一首怀人词，围绕“春愁”，巧妙地把漂泊异乡的落魄感受，同怀恋意中人的缠绵情思融为一体，采用委婉的表达方式，写景抒情，感情真挚。‎ ‎2.上阕情景交融，写主人公登高望远，春愁油然而生。‎ ‎3.“伫倚”写出了主人公凭栏之久与怀想之深。“春愁”，点名时令。‎ ‎4.“草色烟光残照里”，借春草表达倦游思归和怀念亲爱的人。“残”字写出了主人公的无奈何凄凉。细风、草色、烟光、残照，凄美的景色，加深了“无言谁会凭栏意”的孤单凄凉之感。‎ ‎5.下阕写情，写主人公苦中求乐，情深志坚。“衣带渐宽终不悔”是全词之睛。“终不悔”表现了主人公坚毅的性格与执着的态度。“伊”既是指思念深爱的女子，也暗喻词人的人生理想和远大目标。‎ 如梦令 昨夜雨疏风骤，浓睡不消残酒。试问卷帘人，却道海棠依旧。知否，知否？应是绿肥红瘦。‎ 一、 解释下列词语 ‎1.雨疏风骤：雨点稀疏，晚风急猛。‎ ‎2.浓睡：酣睡。 残酒：余醉。‎ ‎3.卷帘人：此指侍女。‎ ‎4.绿肥红瘦：指绿叶繁茂，红花凋零。‎ 二、内容理解 ‎1.本词选自《 漱玉词 》，作者 李清照 ， 宋 代词人。本词以 对话 的形式刻画了一个年轻女子 爱春、惜花 的细腻感情。惜花实际上是 惜自己的青春年华 。‎ ‎2.词中“试”字，将词人 关心花事 却又 害怕听到花落的消息 、不忍 亲见落花 却又 想知道究竟 的矛盾心理，表现的贴切入微，曲折有致。‎ ‎ 3.“知否，知否？应是绿肥红瘦。”写出了作者 埋怨责怪、启发诱导 的神态。“红瘦”象征着 春天渐渐消逝 ，“绿肥”象征着 绿叶繁茂的盛夏即将来临 ‎ 诉衷情 宋 陆游 选自《放翁词》‎ 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。‎ 胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧洲。‎ 一、 文学常识 ‎《诉衷情》选自（《放翁词》），作者是（南宋）（朝代）爱国诗人（陆游），‎ 二、词语解释 1. 万里觅封侯：（奔赴万里外的疆场，寻找建功立业的机会）‎ 2. 关河：（关塞河防，指山川险要处）‎ 3. 梦断：（梦醒）‎ 4. 尘暗旧貂裘：（貂皮裘上落满灰尘，颜色为之黯淡），这里借用（苏秦）典故，说自己（不受重用，未能施展抱负）‎ 1. 胡：（金兵）‎ 2. 鬓先秋：（鬓发早已斑白，如秋霜）‎ 3. 天山：（抗金前线）‎ 4. 身老沧洲：（陆游晚年退隐在故乡绍兴镜湖边的三山）‎ 沧州：（滨水之地，古时隐士所居之处）‎ 一、 内容理解 ‎1、 《诉衷情》在抒发了陆游（壮志难酬的慷慨和悲壮）。‎ ‎2、 “当年万里觅封候，匹马戍梁州。”这两句再现作者（盛年壮志凌云、勇赴国难的）情景。‎ ‎3、“关河梦断何处，尘暗旧貂裘。”关塞与河防，这些前线的工事只在梦中才能见到，一梦醒来就无影无踪了。当年想立功封侯，今天只落得一场梦幻。而在军队中穿过的貂裘，由于长久不穿，已经落满灰尘，陈旧变色。这表明他早已（脱离了军队）。字里行间流露出他（对前线的关切。对脱离军队的遗憾）。‎ ‎4、 上片主要写前后两个生活场景，下片就转入了（悲愤感情）的（直接）抒发。‎ ‎5“胡未灭，鬓先秋，泪空流。”敌人未灭，双鬓已白，壮志难酬，说尽内心的抑郁和悲愤。“未”“先”“空”三字流露出（沉痛悲愤和不甘），也是对南宋统治者的（不满）。‎ ‎6、“此生谁料，心在天山，身老沧洲。”天山代指（抗金的西北前线），沧洲（代指自己闲居的湖边）。陆游晚年退隐在故乡绍兴镜湖边的三山）‎ ‎7、情感真挚，丝毫不见半点虚假造作，语言通俗，明白如话，（悲壮）处见（沉郁），（愤懑）却（不消沉）。‎ 破阵子（为陈同甫赋壮词以寄）‎ 宋 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。沙场秋点兵。‎ 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！‎ 一、 文学常识 选自（《稼轩长短句》），作者是（南宋）的爱国诗人（辛弃疾），‎ 词语解释 1. 八百里：（牛名。亦兼指连营之广，语意双关）‎ 麾下：（指部下） 麾：（军旗）‎ 2. 炙：（烤肉）‎ 3. 五十弦翻塞外声：（乐队演奏悲壮的歌曲）‎ 五十弦：（这里泛指军中乐器）‎ 翻：（演奏 ） ‎ 塞外声：（以边塞为题材的的雄壮悲凉的军歌）‎ 4. 沙场：（战场）‎ 5. 点兵：（检阅军队）‎ 6. 作：（像、如）‎ 7. 的卢：（一种性烈的快马）‎ 8. 霹雳：（惊雷，比喻拉弓时弓弦响如惊雷）‎ 9. 了结：（完结，完成）‎ 10. 天下事：（指恢复中原之事）‎ 11. 赢得：（博得 ）‎ 12. 身后：（死后）‎ 13. 可怜：（可惜）‎ 一、 内容理解 ‎1、作者（辛弃疾）是（南宋）著名爱国词人。 这首词是抒发了词人的(抗金决心和壮志难伸的悲愤)之情。‎ ‎2、“醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。”报国无门的词人，借酒消愁，带着醉意挑亮灯火，端详着心爱的宝剑，醉眼朦胧中，他恍惚回到了当年的战场，只听见各军营响起了雄壮的号角之声。上句写看到的是“剑”，下句写听到的是“吹角”，表现他(念念不忘报国)。‎ ‎3、“八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声。”官兵们在军旗下分享着烤熟的牛肉，各种军乐器合奏出雄壮的军歌。这两句写出了奏乐吃肉、(豪迈热烈的军营)生活。‎ ‎4、“沙场秋点兵。”秋高气爽，威武的军队整齐地排列着，接受检阅，准备出征。短短几句便描绘出(军容之雄壮)，(士气之高昂)，火热的（战斗）激情喷涌而出。‎ ‎5、“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。”两军对垒的战场上，战马像的卢马那样飞驰，箭射出去，弓弦震动，响如霹雳。（驰骋疆场），（奋勇杀敌的抗金英雄）的形象跃然纸上。这两句写（投入到惊险的战斗）场面。‎ 6、 ‎“了却君王天下事，赢得生前身后名。”替君王完成了（收复失地、统一天下大业），生前死后都赢得一个（为国建功）的美名。这两句写（战斗获胜，大功告成）时（意气昂扬）的神情。”‎ 4、 ‎“可怜白发生！”从醉眼朦胧中醒来，看看自己，可惜啊，头发都白了，毕生的理想还是难以实现！末句的（现实）完全否定了前几句的（理想），理想在现实中彻底破灭。“壮词”也由（雄壮）化为（悲壮）。‎ ‎6、全词(首尾)写(实)，(中间)写（梦境）。中间从军营生活到阅兵待发，从阵前激战到宏伟抱负，有层次地写出了（一腔豪情）。（末）句再返回(现实)，与（首）句呼应。（现实）与（梦境）形成（鲜明对比），现实中的词人（报国壮志难酬），只有（无限感慨和悲愤）。‎ 丑奴儿 书博山道中壁 宋 辛弃疾 少年不识愁滋味，爱上层楼。爱上层楼，为赋新词强说愁。 ‎ 而今识尽愁滋味，欲说还休。欲说还休，却道天凉好个秋!‎ 一、词语注释：‎ ‎1.少年：(指年轻的时候。)‎ ‎2.不识：(不懂，不知道什么是。)‎ ‎3.层楼：(高楼 )。‎ ‎4. 强（qiǎng）（勉强地，硬要。)‎ ‎5.识尽：(尝够，深深懂得。)‎ ‎6）少年“愁”：（春花秋月无病呻吟的闲愁。）‎ ‎7）老年“愁”：（报国无门的哀愁。）‎ 二、句子理解 ‎1、“为赋”句：（为了写出新词，没有愁而硬要说愁。 ）‎ ‎2、欲说还（hái）（休：想说而终于没有说 ）‎ ‎3.“却道”句：（却说好一个凉爽的秋天啊。意谓言不由衷地顾左右而言他。）‎ 三、阅读理解 ‎1、《丑奴儿》是（词牌名），《书博山道中壁》是（ ）‎ ‎2、词作者是（辛弃疾）,（南宋）（朝代）词人。‎ ‎3、这首词通过“（少年）”与“（而今）”，（无愁与忧愁）的对比，表现了（词人受压抑、遭排挤、报国无门的痛苦，也表达了对南宋朝廷的讽刺与不满。）‎ ‎4、上片写年轻的时候登高望远，气壮如山，不识愁为何物，生动描绘了（年轻人涉世未深，纯真无知故作深沉的情态）。“不识”写（年轻人幼稚，根本“不知道”什么是“愁”），十分真切。“强”字写出（年轻人好装斯文的好胜与纯真。）‎ ‎5、下片写历尽艰辛，饱尝忧患，已知愁苦，形象写出了词人抑郁、深沉的愁苦。“尽”‎ 概括了（词人半生的艰难心酸的经历。）‎ ‎6、“欲说还休”表现了词人有苦无处诉说的（痛苦矛盾）心情，迭用更表现词人内心深沉的（孤独和压抑）。‎ ‎7、“却道天凉好个秋”，是说词人（无可奈何），只得回避不谈，说些言不由衷的话聊以应景，表面形似轻松洒脱，实则是难以摆脱心头的沉重抑郁。‎ ‎8、词人少年时没有愁，为什么还要写？‎ ‎（以“少年”“不识”“ 愁”与“而今”“识尽”“ 愁”对比，突出了词人内心深处报国无门的痛苦、愤懑之情 。）‎ ‎9、明明要说愁，为什么却说天气了？‎ ‎（因为投降派把持朝政，在当时抒发这样的忧愁是种大忌，只能顾左右而言他了。表达了作者这种痛苦矛盾的心情.）‎ ‎10、此词构思巧妙，写年轻时（春花秋月无病呻吟的闲愁）与谙练世故后（报国无门）故意避谈的（哀愁），生动真切。‎ ‎11、“欲说还休”叠句的运用，既连接了上、下片的前后文（一个是前文的果，一个是后文的因），也使上、下片互为(呼应)。‎ 四块玉·别情 自送别，心难舍，一点相思几时绝？凭阑袖拂杨花雪。溪又斜，山又遮，人去也！‎ ‎（自从那天送你远去，我心里总是对你难分难舍，一点相思情在心中萦绕不绝。记得送别时我斜倚着栏杆目送你远行。我用衣袖拂去如雪的杨花，以免妨碍视线。然而你的身影已看不见了，只见弯弯曲曲的小溪向东流去，重重的山峦遮住了你远行的道路，我才意识到心上的人，真的走远了。）‎ 一、字词解释 ‎1.绝： 断 2. 凭阑：靠着阑干 ‎3.杨花雪： 如雪花般飞舞的杨花 4.斜：溪流拐弯 二、文学常识 ‎1.此曲作者是元 朝代的关汉卿 ，号已斋，是元杂剧的奠基人。‎ ‎2.此曲作者与白朴、马致远、郑光祖称“元曲四大家”。主要代表作有关汉卿《窦娥冤》、《单刀会》、《单鞭夺槊》、《西蜀梦》等。‎ ‎3.曲大致分为戏曲和散曲两种。其中散曲没有动作说白，只供清唱吟咏之用，包括 套曲和 小令 。套曲由若干曲子组成，小令 以一支曲子为独立单位，并以 一支为限，如果两三支合为一个单位，叫做带过曲。‎ 三、内容理解 ‎1.本小令言辞简约，深切的相思之情溢于言表。从自送别写起，以心难舍紧接，充分表明 离愁之深切，同时扣住了别情这一曲题。‎ ‎2.这是一首描写离别情绪的小令。本曲“自送别”交代了所写的事件，难舍两字刻画了女子送别时依依不舍的心情。‎ ‎3.“一点”似乎不多，但“一点相思几时绝”这一问，将缠绵悱恻、似断实连的相思之情表现得准确而传神。‎ ‎4. “凭阑袖拂杨花雪”语出苏轼《少年游》的诗句，用以表明思念之情像杨花那样多而乱，描写内心的复杂情绪。拂这一动作流露出女子目送爱人的急切心情。作者在这里用杨花飞絮来设障，与下文的溪、山构成多重障碍，加深缠绵的愁思。同时，作者抓住了杨花纷飞这一 时节的景物特征，营造了凄迷伤感的氛围，既契合女子愁思的缠绵，又暗喻离人的漂泊。‎ ‎5.“人去也”似一声长叹，饱含着离别的伤痛。‎ ‎6.本曲不断变化景物，以借景抒情的手法来表现送别时的愁思无穷尽的心境。‎ ‎ ‎ ‎ ‎ 天净沙·秋 孤村落日残霞，轻烟老树寒鸦，一点飞鸿影下。青山绿水，白草红叶黄花。‎ ‎（太阳渐渐西下，已衔着西山了，天边的晚霞也逐渐开始消散，只残留了几分黯淡的色彩，映照着远处安静的村庄是多么的孤寂，多么的落寞，拖出那长长的影子，却带有几分幽静之感。轻烟淡淡飘向空中，几只全身乌黑的乌鸦栖息在佝偻的老树上，时不时还发出几声令人心酸的啼叫。在残霞的映照下，那一身羽毛闪闪发亮。忽然，远处的一只大雁飞掠而下，划过天际。顺着它远远望去，山清水秀；霜白的小草、火红的枫叶、金黄的菊花，在风中一齐摇曳着，颜色几尽妖冶。）‎ 一、字词解释 ‎1.残霞： 晚霞 2.寒鸦：天寒归林的乌鸦。‎ ‎3.飞鸿：天空中的鸿雁 二、文学常识 本曲选自《天籁集》，作者白朴，号兰谷，代表作有 ‎ ‎《墙头马上》《梧桐雨》。‎ 三、内容理解 ‎1.本曲以 孤村统领，渲染秋季时节黄昏时段的冷寂。‎ ‎2.此曲通过秋日迟暮萧瑟之景与明朗绚丽之景这两幅画面的对比，表达了作者积极乐观的人生态度以及对隐居生活的热爱。（情感）‎ ‎4.“一点飞鸿”给阴冷的静态画面带来了活力，由此情感发生了转换。最后两句由远及近 ‎ 、由 高 及 低 多层次描绘了充满暖意的明朗绚丽 ‎ ‎ 美丽景象。“飞鸿”暗喻本人，“一点”说明 距离之远，“影下”更显速度之快 ，“青山绿水，白草红叶黄花”可以理解为作者的归隐之地，，表现了作者对的 隐居生活的热爱之情。‎ 天净沙·秋思 枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。‎ ‎（枯藤缠绕着老树，树枝上栖息着黄昏时归巢的乌鸦。小桥下，流水潺潺，旁边有几户人家。在古老荒凉的道路上，秋风萧瑟，一匹疲惫的瘦马驮着我前行。夕阳向西缓缓落下，极度忧伤的旅人还漂泊在天涯。）‎ 一、字词解释 ‎1.秋思：旅人在秋天的思绪情感。 2.昏鸦：黄昏时归巢的乌鸦 ‎3.断肠人：漂泊天涯、极度忧伤的旅人。‎ 二、文学常识 作者元朝代 马致远 ，号东篱 。代表作有 《汉宫秋》 、《青衫泪》 。‎ 三、内容理解 ‎1.全曲构成了“游子思归图”图，是描述羁旅游子的优秀作品，被称为 “秋思之祖 ”。‎ ‎2.本曲前三句一连推出九个意象，无任何动词连接，突出了画面 昏暗阴冷 萧索 之感。作者在苍凉的背景上渲染了游子在旅途中的 孤单与寂寥 之情，勾画出行旅之人漂泊不定而又忧愁的情怀。这九个意象按照由远及 近 的顺序描述。“西风”意指秋风。‎ ‎3.前两句是写途中所见，第三句则是游子自身境况的描述。前三句是烘托了悲伤、萧瑟的氛围，那么“夕阳西下，断肠人在天涯”则是直接抒写了游子的心里感受。‎ ‎4.本曲中“断肠”这二字为全曲的“诗眼”。‎ 水仙子·咏江南 ‎　　一江烟水照晴岚，两岸人家接画檐，芰荷丛一段秋光淡。看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘。画船儿天边至，酒旗儿风外飐。爱杀江南！‎ 一、字词解释 ‎1.岚： 山林中的雾气 2.晴岚：晴天空中仿佛有烟雾笼罩 ‎3.芰荷： 菱叶与荷叶 4.毡：风吹物使之颤动 ‎5.杀： 用在东此后，表示程度深。‎ 二、文学常识 本曲作者为 元 朝代的 张养浩 。水仙子是_曲牌名_。‎ 三、内容理解 ‎1.本曲着重描写秋 季 江南水乡这一地方特有的景象，表达了 作者对江南的热爱之情。作者所写的景物有两类，一类是自然风光，另一类是市井风光。‎ ‎2.前两句采用 对偶的修辞手法，由远及近 的描绘了景物。‎ ‎3.“看沙鸥舞再三，卷香风十里珠帘”描写了动态的景物，“十里”为夸张之词，表明江南人家的富裕。‎ ‎4.“卷香风十里珠帘”为 十里香风卷珠帘句子的倒装，化用了李清照的“帘卷西风”。‎ ‎5.“画船儿天边至，酒旗儿风外飐”又将视角转向远处，营造了祥和的氛围。‎ ‎6.“爱杀江南”结尾，直接的突出了文章的主旨，又表达了情感。‎ ‎7.本曲“一江”“一段”“两岸”“十里”与一般诗文中的“百、千、万”相比显得较为“小”，但也体现了江南风物明丽隽美的特点，与江南风物的“秀”相对应。‎