中考化学分类汇编我们周围的空气 11页

1 2010 年全国中考化学单元汇编之我们周围的空气 1.（10 娄底 4）空气是一种宝贵的资源，空气中体积分数约占 21%的是 A．二氧化碳 B．氮气 C．氧气 D．稀有气体 （10 哈尔滨 32）、（5 分）实验室常用右图装置制取氧气， （1）在图中标出仪器 A 的名称，并将此制取氧气的装置图 补充完整 （2）写出用该装置制取氧气的化学方程式 答案：（1）画图要求：药品要平铺在试管底部；画出集 气瓶且填充水槽和集气瓶内的水，液面画单实线，液体 画虚线；导管口有气泡。（2）2KMnO4 K2MnO4＋ MnO2＋O2↑ 1.（福 建 省 福州 6．）下列实验操作正确的是 C （10 株洲中考）2．下列说法错误的是 A．木炭在氧气中剧烈燃烧，生成黑色固体 B．硫在空气中燃烧，生成有刺激性气味的气体 C．铁丝在氧气中燃烧时，火星四射 D．蜡烛燃烧的产物能使澄清石灰水变浑浊 （2010·辽宁鞍山，2）空气中含量较多且性质比较活泼的气体是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．水蒸气 （2010·辽宁鞍山，18）(5 分)在测定空气中氧气含量的实验中，小强采 用了右图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系 统中留有 25mL 空气，给装有细铜丝的玻璃管加热， 同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝 在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至 室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化。 (1)在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是 。 (2)写出该实验中反应的化学方程式 。 (3)小强测得实验结果如下： 2 反应前注射器内气体总体积 反应后注射器内气体总体积 25mL 22mL 由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数 2l％(填“>”、“＝”、 “<”)。造成该实验出现误差的原因可能是 。(填序号) ①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；②读数时没有冷却至室温；③加入铜丝量太少；④ 加入铜丝量太多 (4)通过上面的实验，你学到的测量混合物中某成分含量的方法是 。 18．(5 分)(1)使空气中的氧气充分反应 (2)2Cu+O2 加热 2CuO (3)< ①②③ (4)通过化学反应除去混合物中的一种成分，再测量混合物在反应前后体积(或质量) 的变化，从而得出该种成分的含量。(其它答案合理也可) （2010·遵义，18）科学探究是重要的学习方式，假设和验证是探究过程中的重要环节。为 了探究“铁丝可 以在纯净的氧气中燃烧”，同学们将一根火柴梗塞入一段螺旋状“铁丝”(可能是纯铁铁 丝或含碳铁丝)末端，将它固定，用镊子夹住“铁丝”，然后将火柴在酒精灯上点燃，将 “铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸人，观察现象： (1)甲同学只发现“铁丝”红热一下，就没有观察到其它现象，请你分析铁丝没有燃烧的 可能原因是 ；(只答一条) (2)乙同学发现“铁丝”在纯净氧气中燃烧起来，观察到火星四射，并有黑色固体生成， 请写出该反应的化学方程式 ； (3)为了找出“铁丝”在纯氧中燃烧“火星四射”的原因，根据现有实验用品：细纯铁铁 丝、细含碳铁丝、镁条、集气瓶装的几瓶纯氧气、酒精灯、火柴和镊子等，你能提出的 假设和验证方法有： a.假设 1： ，验证方法是 b.假设 2： ，验证方法是 只要假设合理，验证方法准确，根据实验现象，进行分析判断，就能得出结论。 （1） 没等到火柴快要熄灭的时将“铁丝”由集气瓶口向下慢慢伸入（或者集气瓶中氧气不 足） （2）3Fe + 2O2点燃 Fe3O4 （3）假设 1： 铁丝中含碳引起的 取长短相等、粗细相同的含碳细铁丝和不含碳细铁丝； 分别在足量的氧气中燃烧，观察实验现象 假设 2： 所有金属丝在纯氧中燃烧都会火星四射 同时取上述几种金属丝用砂子将表面 打磨后分别在纯氧中燃烧观察现象 （10 河北 14）．红磷燃烧除需要氧气外，还需满足的条件是 ；该 反应的化学方程式为 ；用红磷做“测定空气里氧气含量”的 实验时，若红磷的量不足，所测得氧气的体积分数 (填“偏大"、“偏小"或“不变”)。 答案：14．温度达到着火点 4P+5O2＝ 2P2O5 偏小 （10 河北 2）．下列有关氧气的说法正确的是 A．能供给呼吸 B．化学性质比较稳定 C．具有可燃性 D．是空气中含量最多的物质 （10 宜昌 1）1．空气中供我们呼吸的气体是 3 A．氧气 B．氮气 C．水蒸气 D．稀有气体 （10 河南 19）．(3 分)许多因素会影响化学反应速率。请分析下列实验或事实，分别说明在其 他条件不变时，这些因素是如何影响化学反应速率的。示例：硫在纯氧中燃烧比在空气中进 行得更快，更剧烈。答：增大反应物浓度，可以加快化学反应速率。 (1)同种食品在夏天比冬天更容易变质。 (2)过氧化氢溶液在常温下能缓慢分解，若加入少量 Mn02 时分解加速。 (3)在相同质量的锌粉和锌粒中分别加入足量 l0％的稀盐酸，前者先反应完。 答案：19．(3 分)(1)升高温度，可以加快化学反应速率。 (2)使用催化剂，可以加快化学反应速率。 (3)增大反应物接触面积，可以加快化学反应速率。 1.（10 山西 2）空气中含量较多且性质比较活泼的气体是（ ） A.氮气 B.氧气 C.二氧化碳 D.水蒸气 2.（10 重庆江津 2）空气中体积分数最大的物质是（ ） A.氮气 B.氧气 C.稀有气体 D.二氧化碳 1.（10 长沙 5）下列关于氧气的说法中，错误的是（ ） A.氧气是空气的主要成分之一 B.氧气可用于医疗急救 C.燃料燃烧一般离不开氧 D.氧气可用于食品保鲜 2.（10 山西 6）下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是（ ） A.发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶 B.反应不需要加热 C.实验时先检查装置的气密性 D.验满时将带火星的木条伸入集气瓶中 3.（10 长沙 42-1）（1）请写出实验室制取 O2 的化学方程式_________________（任写一个）， 该反应属于__________________反应（选填“化合”、“分解”、“置换”、“复分解”）。 3.（1）2H2O2 2H2O+O2↑（或其它合理答案） 分解 1、（浙江金华 33.）某课外活动小组在学习了书本 “空气中氧气含量的测定”实验，知道 P2O5 不能随便排放在空气中，否则会对空气造成污染，所以对该实验进行了改进： 在由两个注射器组成的密闭系统内共有 50 mL 空气，如右图。 然后给装有红磷的玻璃管加热。同时交替推动两个注射器的活塞， 至玻璃管内的红磷变成白烟，且较长时间内无进一步变化时停止。 停止加热后，待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内。 请根据你对上述实验的理解，回答下列问题： （1）实验结束后，注射器内的气体体积理论上应该减少约 mL。 （2）在实验的加热过程中，交替缓慢推动两个注射器的目的是 。 写出该反应的化学方程式 。 （3）上述实验只是粗略测定空气中氧气含量的一种方法，你认为造成该实验不够精确的可 能原因是 （写出其中一种） 。 （1） 10 mL。（2） 是注射器内的氧气充分与红磷反应 。 4P+5O2==2P2O5 。（3） 装置漏气等合理即可。 1、（浙江金华 20.） 氯气(Cl2)和氧气(O2)都是活泼的非金属单质，在一定条件下它们都能跟 4 甲烷(CH4)反应。已知 O2 和 CH4 充分反应后的生成物是 CO2 和 H2O，由此推断 Cl2 和 CH4 充 分反应后的生成物是( ) （温馨提示：联想氯气(Cl2)和氧气(O2)都有相似的化学性 质） A．CCl4 和 HCl B．CCl4 和 H2 C．CH2C12 和 H2 D．C 和 HCl 1.(山东烟台 15.）实验室中的试剂常因与空气中的一些成分作用而发生变化。对下列试 剂在空气中发生变化的分析错误的是 (A)铁粉生锈与空气中的水蒸气和氧气有关 (B)氢氧化钠溶液变质与空气中的二氧化碳有关 (C)氧化钙的变质与空气中的水和二氧化碳有关 (D)浓盐酸变稀与空气中的水蒸气有关 1.(山东烟台 2.）下列关于氧气的说法中错误的是 (A)氧气能支持燃烧，可作燃料 (B)空气成分中氧气约占空气体积的 21％ (C)水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 (D)氧气能使带火星的木条复燃 1.(山东烟台 27．）(6 分)化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验 的重要作用分不开的。结合下列实验装置图回答问题： A B C D E (1)写出指定仪器的名称：① ② (2)实验室用氯酸钾制取氧气时，可选用的发生和收集装置是 (填字母代号)， 反应的化学方程式是 。 (3)实验室可用 B 装置制取的气体是 (任答一种)，该反应的化学方程式为 。 (1)试管 集气瓶 1、（10重庆綦江1）．空气中含有多种气体，其中含量最大的气体是…………………（ ） A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．稀有气休 5 2、（10 苏州 2）为了经久耐用，在灯泡中可填充的气体是 A．氧气 B．氮气 C．二氧化碳 D．二氧化硫 1、（10 四川达州 14）⑴利用如图所示装置可测定空气中氧气的含量。 ①实验现象，红色物质逐渐变成黑色。 ②反应的化学方程式为 2 Cu+ O2 △ == 2CuO。 ③停止加热冷却至室温，注射器内气体的体积大约减少了约 1/5 。 ④实验结论空气中氧气的体积分数大约为 1/5。 1.（10 本溪 2）．今年冰岛火山喷发对欧洲多国造成了严重的环境污染。下列物质中不属于空 气污染物的是( ) A．氧气 B．二氧化硫 C．火山灰 D．一氧化碳 1．（10 梧州 29）．属于缓慢氧化的变化是 A．木炭燃烧 B．食物腐败 C．蜡烛燃烧 D．汽油燃烧 3.（10 张家界 27）、从事科学实验的重要环节是进行科学实验设计。科学实验的正确步骤应 为：①明确实验目的；②收集有关资料；③设计合理方案；④进行科学实验。请你按照以上 四个步骤，完成以下实验设计，根据下图回答问题： （1）在实验室中用过氧化氢（H2O2）制取氧气。 [ 明确实验目的]：用过氧化氢在实验室里制取氧气。 [ 收集有关资料] 过氧化氢是一种无色液体，在二氧化锰的催化作用下，迅速分解出氧气， 其反应的化学方程式为： 。 2H 2O 2 2H 2O+O 2↑ [设计合理方案]：发生装置选用 （填序号，下同），收集装置选用 。A C 或 D [进行科学实验] （2）在实验室中，可以用加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰固体混合物制取氧气。 ①[明确实验目的]： 。 加热氯酸钾（KClO3）和二氧化锰固体混合物制取氧气 ②[收集有关资料]：氯酸钾是白色的固体，二氧化锰是黑色的固体。且二氧化锰在反应 中 。起催化作用 ③设计合理方案：发生装置选用 ，若选用 D 收集装置收集氧气，你验证集气 瓶中是否已收集满的方法是 。 6 B 在瓶口放一根带火星的木条 4（10 咸宁 31）．有下列实验装置示意图： A B C D E F G H 请回答下列问题： （1）实验室用氯酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 （填装置代号）。 （2）若用 B 装置制备氢气，且产生的气体中不含酸性杂质气体，则试剂 X 常用 ，用 G 装置收集氢气，②应与 （填接口序号）相连。 （3）现有如下资料： ①实验室用 FeS 固体与稀 H2SO4 在常温下反应制取 H2S 气体。 ②通常状况下，H2S 是一种密度比空气大的有毒气体，能溶于水，水溶液能使紫色石蕊 试液变红，能与碱溶液反应。 若在实验室中用上述装置制备并收集一瓶干燥的 H2S 气体，且符合“绿色化学”理念， 所选装置从左到右的连接顺序为（填接口序号） 。（2 分） 31．（1）A （2）稀硫酸 ⑧ （3）（2 分）②→⑩→ →⑨→⑧→⑥或②→⑩→ →⑨→⑧→⑥→⑦ （10，浙江衢州 31．）如图是实验室加热 KClO3 与 MnO2 的混合物制取氧气的装置图。 (1)下列操作顺序合理的是 ▲ (填序号)； ①先加药品、再检查装置的气密性 ②先检查装置的气密性、再加药品 (2)实验结束后，若要回收 MnO2，则可将试管内的 剩余物经溶解、 ▲ 、洗涤、干燥等加以回收。 (1)② (2)过滤 （10 龙岩市 5）. 下列关于氧气的说法中，不正确．．．的是 A．氧气用于炼钢，目的之一是除去生铁中多余的碳和其他杂质 B．将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃 C．实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气 D．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁 【10 桂林 3.】空气的成分中，氧气约占空气总体积的 A.78 % B.75% C.25% D.21% 【10 湖北十堰】3．下列关于 O2 和 CO2 的自述中，属于物理性质的是：B （2010．浙江湖州） 29．2010 年 5 月 28 日清晨，美国男子乔纳森用一大簇氦气球绑在椅子上将自己送上天空(如 浓硫酸NaOH 溶液 11 11 7 图)，实现了人类首次靠氦气球穿越英吉利海峡的壮举。 (1)氢气密度比氦气小，乔纳森采用了氦气而不是氢气作填充气体是因为氢气具有 性。 29．(1)可燃 （2010．浙江湖州）34．某科学兴趣小组查阅资料得知镁可在氮气中燃烧生成 Mg3N2， 设计了如下方案进行验证。 步骤 l：用盛水的水槽、无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配成如图所 示的装 置。另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。 步骤 2：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞。待充分冷却，观察到 广口瓶内水面上升的体积约占瓶内水面原上方空间的 1／5 左右。 步骤 3：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平。点燃镁条，更换 橡皮 塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，发出红光，放出热量。待冷却后 广口 瓶内水位继续上升。 (1)步骤 2 的目的是 。 (2)在步骤 3“待冷却后广口瓶内水位继续上升”是由于瓶内气压 (选填“大于”“小于”或“等于”)外界气压。 (3)根据上述实验和你所学的知识，请写出镁在空气中燃烧时的化 学方程式： 34．(1)除去广口瓶内空气中的氧气(2 分) (2)小于(2 分) (3)2Mg+O2==2MgO 3Mg+N2==Mg3N2(3 分，写一个方程式得 2 分) （2010.浙江杭州）18．实验室用高锰酸钾制取氧气，用锌和稀硫酸制取氢气，下列叙述正确 的是 A.可以用同一套气体发生装置 B．可以用同一种气体收集方法 C．属于同种基本反应类型 D．反应条件相同 答案：B （2010．浙江台州）3．下列各图所示的实验操作中，正确的是 A．检查装置的气密性 B．点燃酒精灯 c．制取氧气 D．滴管滴加液体 答案：A （2010．浙江丽水）31．如图是实验室加热 KClO3 与 MnO2 的混合物制取氧气的装置图。 (1)下列操作顺序合理的是 ▲ (填序号)； ①先加药品、再检查装置的气密性 ②先检查装置的气密性、再加药品 (2)实验结束后，若要回收 MnO2，则可将试管内的剩余 8 物经溶解、 ▲ 、洗涤、干燥等加以回收。 31．(1)② (2)过滤 （2010．浙江丽水）7．实验室制取气体选择收集方法时，下列性质：①颜色；②密度；③ 溶解性；④可燃性；⑤能否与水反应，必须考虑的是 A．①②③ B．②③④ C．③④⑤ D．②③⑤ 答案：D 1.（10 贵港 3）植物光合作用消耗空气中的（ ） A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气 D．稀有气体 1.（10 徐州 23）请根据下列实验装置图回答问题： (1) 写出仪器 a、b 的名称。a 是_____；b 是_____。 (2) 若用 B 装置制氧气，反应的化学方程式是____________________________。 (3) 甲烷是密度小于空气、难溶于水的气体，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合 物制取甲烷。制取甲烷的发生装置应选择_____（填装置编号，下同），收集装置应选_____； 请写出甲烷完全燃烧的化学方程式______________________________。 (4) 右图是“空气中氧气体积分数测定”实验的改进装置。主要操作是：在实际容积为 150mL 的集气瓶里，先装进 50mL 的水，再按图连好仪器，按下热的玻璃棒，白磷立即被点燃。 1 白磷从燃烧到熄灭冷却的过程中，瓶内水面的变化是_____；若实验非常成功， 最终集气瓶中水的体积约为_____mL。 2 集气瓶里预先装进的 50mL 水，在实验过程中起到哪些作用？_____（填写序号） a．加快集气瓶冷却 b.液封导气管末端以防气体逸出 c.缓冲集气瓶内气压的骤然升高 化学方程式 2 分，最后一空 2 分，其余每空 l 分。 (1)酒精灯；分液漏斗 (2)2H202MnO22H20+O2↑ (3)A：D 或 E：CH4+202 点燃 C02+2H20 (4)①先下降后上升：70 ②a b c 1.（10 徐州 24）做完“铁在氧气里燃烧”实验后，小冬同学有两个疑惑不解的问题，于是她 进行了以下探究活动，请你一同参与。 [问题 1]铁燃烧时溅落下来的黑色物质中还有没有铁呢？ [查阅资料 1] (1) 自然界中铁的氧化物主要是 Fe3O4 和 Fe2O3 两种（FeO 极易被氧化为 Fe2O3）； (2) 铁的氧化物均能溶于酸的溶液。 [实验探究] 将冷却后的黑色物质碾碎，装入试管，加入_____溶液，观察到的现象是_____，说明铁燃烧 时溅落下来的黑色物质中还含有铁。 9 [问题 2]铁燃烧的产物为什么不是 Fe2O3 呢？ [查阅资料 2] (1) Fe3O4 和 Fe2O3 的分解温度、铁的熔点见表： (2) Fe2O3 高温时分解成 Fe3O4。 [理论探讨] 根据实验现象，并结合表中数据，可推知铁在氧气里燃烧时产生的高温应在_____之间，在 此温度范围内 Fe2O3 已分解，所以铁在氧气里燃烧的产生是 Fe3O4。 [拓展延伸] (1) 实验中为了防止集气瓶炸裂，必须_____； (2) Fe2O3 高温时会分解成 Fe3O4 和一种气体，请写出此反应的化学方程式__________; (3) 有些超市的食品密封包装盒的透明盖内放有黑色的 FeO 粉末，若粉末的颜色_____，就说 明包装盒破损进气，这样售货员就能及时发现并处理。 化学方程式 2 分，【理论探讨】2 分，其余每空 l 分 【实验探究】 稀盐酸、硫酸铜等；冒气泡、出现红色固体等 【理论探讨】 l535℃～l538℃ 【拓展延伸】 (1)在集气瓶底部放少量的水(或在集气瓶底部铺一层细沙) (2)6Fe203 高温 4Fe304+02↑ (3)由黑色变成红棕色 3. （10 泸州 2）下列气体中会污染空气的是 （ ） A．氮气（N2） B．氧气（O2） C．水蒸气（H2O） D．二氧化硫（SO2） 4（10 泸州 16）.如下图是实验室制取气体的常用装置。请回答： （1）仪器 a 名称是 长颈漏斗 ，A 装置中的集气装置只能收集密度比空气 大 的气 体。 （2）实验室用分解过氧化氢（H2O2）的方法来制备氧气，其化学方程式为 2H2O2 2H2O+O2 ↑，反应中，MnO2 起 催化 作用，加快了 H2O2 的分解。 （3）用 A 或 B 装置制备气体的反应应该是 固体（或液体）和液体不需要加热的反应。 1．（10 茂名 1）下列行为不会对环境造成污染的是 A．将生活垃圾就地焚烧 B．大量使用农药以防治病虫害 C．生活废水直接排入江河 D．工业废水经处理循环再用 1、（10 茂名 4）下列物质中不能在氧气里燃烧的是 A．氮气 B．木炭 C．红磷 D．铁 2、（10 江西 13）镁带、硫粉分别在空气中燃烧，其相同点是 A．都产生耀眼的白光 B．都放出 热量 C．都是金属与氧气反应 D． B 都是化合反应或都是氧化反应等 3、（10 江西 5）下图是实验室制备、收集、验满、验证性质的操作，其中正确的是 B Fe3O4 Fe2O3 铁 分解温度/℃ 1538 1400 — 熔点/℃ — — 1535 10 （10 海南 40）1777 年，拉瓦锡推翻了“燃素说”，建立了燃烧氧化说。他认为空气是由两种 气体组成的，一种是能够帮助燃烧的，称为“氧气”；另一种是不能帮助燃烧的，称之为“窒 息空气”——氮气。拉瓦锡对空气组成认识的不足之处是 。 拉瓦锡的“燃烧氧化说”认为物质燃烧是吸收了空气中能够助燃的部分；剩下了不能够助燃 的部分，可见空气是由性质相反的两种气体所组成（即氧气和氮气），不足之处是空气中除 了氧气和氮气外，还含有稀有气体、二氧化碳及水蒸气等物质。 （10 宁夏 2）．下列物质的性质与所对应的用途没有关系的是……………………………（ ） A.氧气助燃——焊接金属 B.稀有气体的性质稳定——作保护气 C.石墨导电——可作电极 D.二氧化碳能与水反应——人工降雨 （10宁夏7）．对下列现象或做法的解释不正确的是……………………………………（ ） A.洒到地面上的酒会使房间充满酒味——分子在不断运动 B.在钢铁制品表面涂油漆——与氧气和水隔绝，防止锈蚀 C.燃着的木条伸入集气瓶中立即熄灭——二氧化碳不支持燃烧 D.膨化食品变得不再松脆——可能吸收了空气中的水分 1.（2010 四川甘孜 10）用燃烧法除去密闭容器中空气成分里的氧气，应选择下列物质中的 （ ） A.细铁丝 B.红磷 C.硫粉 D.木炭 2.（2010 山东聊城 25）集气瓶装满某气体，可能是下列气体中的某一种：①二氧化碳 ② 氧气 ③空气 ④氮气，将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（ ） A. ①或② B. ②或③ C. ①或④ D. ③或④ 3.（2010 四川自贡 1）空气成分中，体积分数最多的是（ ） A.氧气 B.氮气 C.二氧化碳 D.水蒸气 4.（2010 四川自贡 8）下列化学现象的描述，不正确的是（ ） A.红磷在空气中燃烧，产生大量白烟 B.石灰水中通入二氧化碳变浑浊 C.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体 D.固体氢氧化钠溶于水吸热 1.（2010 四川自贡 2）为解决登山人员的呼吸困难，需提供的物质是 A.氮气 B.二氧化碳 C.氧气 D.水 （10 大连 38）.焊接金属时，能用作保护气的一组气体是 （ ） A.H2、N2 B. N2、 O2 C.CO2、CO D. N2、Ar （ （10 常州）2．空气中含量最高的气体是 A．氮气 B．氧气 C．二氧化碳 D．水蒸气 （10 盐城 8．）8．下列有关实验现象的描述正确的是 A．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色的火焰 B．磷在空气中燃烧产生白色烟雾 C．氢气在空气中燃烧产生黄色火焰 11 D．硫酸铜溶液滴入氢氧化钠溶液中产生絮状沉淀 （10 常州）27．（8 分）今年我市化学实验操作考察的实验 之一是“高锰酸钾制取氧气”。现摘录某同学的实验过程 如下： ①选择适当仪器，组装成如右图所示的实验装置； ②检查装置气密性，装置气密性良好； ③向集气瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集气瓶 底部出现气泡； ④将药品平铺于干燥试管底部，在导管口放置蓬松的棉 花团，塞上橡皮塞，固定于铁架台上； ⑤点燃酒精灯加热，待导管口有气泡产生，立即用集气瓶进行收集； ⑥气体收集完毕，用毛玻璃片将集气瓶口盖好，从水中取出并正放在桌面上； ⑦先熄灭酒精灯，后将导管从水槽中取出； ……………… 请回答下列问题： （1）写出用高锰酸钾制氧气的化学方程式： ▲ ； （2）欲调整试管高度，应调节图中 A、B、C 哪个旋钮： ▲ ； （3）步骤②的操作与观察到的现象是： ▲ ；若装置无破损，加热一段时间后， 观察到高锰酸钾已大量分解，但导管口仍未产生明显气泡，可能的原因是 ▲ ； （4）上述实验步骤中，可能导致集气瓶中收集的氧气不纯净（水蒸气不计）的是 ▲ ；（填序号） （5）步骤⑦中的操作，可能引起 ▲ 。 27．（8 分） （1） 2KMnO4 △ K2MnO4+MnO2+O2↑（2 分） （2）A（1 分） （3）用手捂住大试管，导管口冒气泡，松手后导管口形成稳定的水柱（1 分） 橡皮塞没有塞紧（1 分） （4）③⑤ （答对一个给 1 分，有错倒扣 1 分）（2 分） （5）倒吸（或大试管破裂）（1 分）