中考语文专题复习图文转换徽标类 3页

语言文字运用专题之——图文转换（徽标类）‎ 学习目标 ‎1.能解读徽标类题目的相关信息。‎ ‎2.掌握徽标题的答题技巧，并规范答题。‎ 考题回放1：（2011年天津卷）根据以下材料，按要求作答。‎ ‎2012年9月，第九届全国大学生运动会将在天津举行，预计有来自各省、市、自治区及港澳地区的7000余名运动员、教练员、裁判员参与盛会，下面是此次盛会的吉祥物“津津”。‎ ‎（1）请你以东道主的身份，根据下图向大家介绍吉祥物“津津”，要求描述形象，并说明寓意。    ‎ ‎（2）请为第九届全国大学生运动会拟一条宣传语。‎ ‎ 吉祥物取名为“快乐阳光——津津”、寓意阳光、快乐洒满津城。阳光既象征着光明与未来，也是青春和希望的象征，与开展全国亿万学生阳光体育运动相契合，寓意中国当代大学生团结、奋进、健康、快乐地成长。取材阳光同时象征人与自然和谐相处，共建美好社会的理想与心愿。“津津”张开双臂笑迎八方来客，反映天津人民热情好客的民风，“津津”作出跳跃和欢庆胜利的姿态，预祝运动员取得优异成绩并祝运动会取得圆满成功。‎ 考题回放2：（2013年全国卷）下图是国家节水的标志，试简要介绍这个标志的构成内容及其所表达的意义，不超过70字。‎ ‎ “国家节水标志”由水滴、手掌和地球组而成。圆形代表地球，象征节水能保护地球生态；手掌托起水滴，象征人人动手节约每一滴水；手又像一条河流，象征滴水成河。‎ 关于徽标 徽标即徽记、标志，它不是一般的图标，往往“言简意赅”，高度凝炼，蕴涵着丰富的寓意。‎ 考题类型 ‎1、描绘徽标的内容（简要说明徽标的构成）‎ ‎2、解释徽标的内涵（谈谈徽标的创意）‎ ‎ ‎ 一、 典例分析 ‎ 中国青年志愿者行动，体现了中华民族助人为乐和扶贫济困的传统美德。下图是“中国青年志愿者”的标志，试根据这一标志，完成下列题目：‎ ‎1、请用简洁的语言描述标志。 2、请揭示标志所象征的寓意。‎ ‎（一）描述画面内容（细观察）‎ ‎1.观察分析徽标构图元素：外形特点（巧联想）‎ ‎2.解说画面依一定的顺序：由总到分（善表达）‎ ‎ “中国青年志愿者”标志的构图，总体上是一个“心”的图形。“心”中间有一个既似手、又似鸽子的图案，大拇指像鸽头，其余四指像鸽翅。‎ ‎（二）揭示寓意 ‎1、注意联系主题 ‎2、顺序：由分到总 二、方法总结 ‎1.描述标志内容:（细观察）图形组合 ‎2.揭示标志意义:（巧联想）象征意义 ‎3.答题注意顺序:（善表达）总分、上下、左右 三、 随堂练兵（议一议，说一说）‎ 例1、网民节标志 ‎1、标志整体呈现一个舞动奔腾的人，彰显“以人为本”的服务理念；‎ ‎2、标志主体像字母e，象征网络；‎ ‎3、又像汉字“文”，代表文明。‎ 例2、重阳节标志 节徽的中间图案由两个9变形组合而成，双9既交代了时间，又寓意老人节，祝福天下老人健康长寿；菊花花瓣充满生机、活力，点明时令特点，增加了活泼元素；整体图案采用中国红的颜色，寓意着欢庆幸福美满的生活。‎ 例3、“中国节能产品认证标志”‎ ‎1）整体是“energy”的首个字母“e” ，中间是变形的汉字“节”，寓意为节能。‎ ‎2）缺口的外圆又构成“CHINA”的第一字母“C”，“节”的上半部简化成一段古长城的形状，与下半部构成一个烽火台的图案，象征中国。‎ ‎3）“节”的下半部又是“能”的汉语拼音第一字母“N　”。整个图案中包含了中英文，以利于国际接轨。 ‎ ‎4）整体图案为蓝色，象征着人类通过节能活动还天空和海洋于蓝色。‎ ‎ ‎ 例4、“提升中国公民旅游文明素质行动计划标志”‎ ‎1.标志由汉字草书“文”字、龙、长城等元素构成。‎ ‎2.“文”象征中华民族灿烂的文化,表达提高公民文明素质的涵义; ‎ ‎3.龙象征中国悠久的文化历史，具有亲切感，易于传播；动态的龙，表达了全民行动，投入到提高旅游文明素质行动计划中来；‎ ‎4.长城的造型，代表了中国丰富的旅游资源，表达通过这一计划的实施,来保护旅游资源,增强公民文明意识,弘扬礼仪之邦的文明形象。‎ ‎5. 红色和黄色又是我国国旗的颜色，代表了勇于创新，代表了文明和吉祥。‎ 规律总结：‎ 第一步：要仔细观察徽标图形组合：分析构图元素（中英文字母的大小写、首字母缩写和变体、涉及的时间和事件），关注色彩。‎ 第二步：按一定的顺序解说：总分，上下，左右 第三步：联系图标的标题，结合外形，由表及里，揭示象征寓意（图形和寓意要有关联性)‎ 第四步：语言表述要准确、简明、清晰 （说明性语言）‎ 四、中考链接：我要拿高分！‎ 例1、请写出“中国环境标志” 中除文字以外的构图要素及其寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。‎ 请从构形角度说明“沈阳全民读书月”标识的创意，要求语意简明，句子通顺，不超过65个字。‎ ‎1、标志由中心的山、水、太阳及周围的十个环组成。‎ ‎2、山、水、太阳表示人类赖以生存的环境；‎ ‎3、十个环相扣形成保护圈，表示公众参与，共同保护环境； ‎ ‎4、“环”又喻指环境，其寓意为“全民联系起来，共同保护人类生存的环境。”‎ 例2、沈阳全民读书月标志 ‎①展开的书点明读书月活动；‎ ‎②书面弧度和中间的圆点正好组一只眼睛暗示读书；‎ ‎③两本展开的书正好组成S代表“沈”、“书”，体现活动的地域和主题；‎ ‎④中间的圆点也可象征“阳”字。‎ 例3、在中国旅游报社主办的“全国旅游景区徽标、门票、宣传口号展评大赛”评奖中，四川九寨沟风景名胜区获得唯一一个徽标一等奖。九寨沟徽标图案由雪山和云朵组成，形似眼睛，简单的图形却表达了深刻的意义。请你从赞美九寨沟自然风光和保护九寨沟自然环境两个角度分别为这个徽标配上一句宣传口号。‎ 解析：图标结构像人的眼睛，所以，拟写的宣传口号要跟眼睛有关。我们通过眼睛可 以欣赏九寨沟自然风光，我们要像保护自己的眼睛一样保护九寨沟的自然环境，要大胆联想，注意运用修辞要准确。‎ 答案示例：‎ ‎(1)九寨沟，一眼可以看尽世间美景。‎ ‎(2)像保护自己的眼睛一样保护九寨沟。‎ ‎ ‎ 五、课堂小结 多少要素应看清，扣紧画面说寓意；‎ 主次特点要分明，题目要求是根本；‎ 合理联想与想象，要点表达应全面；‎ 联系现实悟图形，条理规范得高分。‎ ‎ 徽标在我们的生活中无处不在，需要你的一双慧眼去观察，更需要你的心灵插上放飞的翅膀去联想。生活处处皆语文，语文时时现生活，让生活走进语文, 让语文更贴近生活,请热爱我们的语文。‎